語文五年級下冊第五單元作文（通用20篇）

篇一：語文五年級下冊第五單元作文

我的朋友璐璐是一個樂於助人的人。她長着一頭烏黑的秀髮，一張瓜子臉，一雙眼鏡炯炯有神。她身材苗條，皮膚白皙。雖然看着弱不禁風的樣子，但是每當別人需要幫助，她都會有無限大的力量。

有一次，我和璐璐走在放學的路上，我們有說有笑，聊得非常開心。突然在路上一位老人摔倒了，他努力想爬起來，可是卻做不到。於是就用哀求的眼光看着路人們，口中還喃喃地說道：“扶我起來一下吧！”可是路人們眼神冰冷，有的人還竊竊私語：“一定是碰瓷兒的，別理他！”“可不是嘛，現在碰瓷兒的人可不少！”這時璐璐說：“我們扶一下那位老人把。”我神情有些複雜，說道：“有可能是碰瓷呢，別扶了吧。”她微微一笑，走到那位老人的面前，輕輕地將老人扶起，問：“老人家，您沒事吧。”老人連忙道謝，眼睛裏滿是感激。我慚愧地低下了頭。

還有一次擦桌子的時候，我發現我沒有帶溼巾。於是我便找人借，可是他們都不借我，我急得如同熱鍋上的螞蟻。就這這時我看到璐璐有溼巾，我就找她借，那時璐璐剛好只剩一張溼巾了，只見她伸手拿出剪刀，把溼巾剪成兩段，把大的一半給了我。我看了看溼巾又看了看璐璐，眼中滿是感激，心想：“我一定要向璐璐學習。”

我的朋友璐璐真是個樂於助人的人，她的故事我給你講三天三夜都講不完。

篇二：語文五年級下冊第五單元作文

學校要召開組織去森林公園踏青活動，“耶”的一聲在教室裏想起，同學們都高興地跳起來，只見一個高個子的寸頭哥，他蹦得比青蛙高，叫聲比獅子響亮，這個寸頭哥正是我的好朋友——王梓霖。大家都興高采烈的行走在通往公園的路上，紅紅的太陽肆無忌憚地炙烤着大地，空中一絲絲風都沒有，知了也煩躁的叫個不停，但是我特別開心，因爲終於能出去踏青玩耍了。踏青活動開始了後，同學們帶着自己的零食，躲在樹蔭下面，開心的邊吃邊玩。大家吃着水果，零食非常爽快，就在這時，有一個同學把吃剩下的果皮隨便亂扔，看都不看有沒有扔進垃圾桶；還有的同學隨地亂扔，視而不見。此時我的好朋友王梓霖，他默默地拿着垃圾袋把地上的垃圾一類一類分好，再收拾一些剩餘的殘渣，分好扔進垃圾桶裏。他頂着烈日，汗如雨下，衣服都溼了，老師走了過來幫他擦了擦。活動結束回到教室後，老師重點表揚了王梓霖，我在心裏也爲他默默點贊。此時，教室裏一陣微風輕輕吹過，給炎熱的夏天帶來一絲涼爽，也給我的心底帶來一絲溫潤，而小王在收拾垃圾的畫面也在我的腦海裏久久迴盪，他就像勤勞的小蜜蜂一樣，也是我心底最好的朋友。

李璟泰

篇三：語文五年級下冊第五單元作文

籃球飛人

孫煦堯

一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭髮，一雙大而有力的雙手，一個矯健的身影，一個籃球，湊成了他。

一次，我們下去打一對一。剛開始我擋在他身前，他抱起籃球，兩腿向外張。突然球落地，我下意識地朝籃球搶去，可是我慢了一拍，他從我左邊溜走了。我轉過身開始追他，他卻不急不慢好像在故意似的等着我追。只見他右手把球鉤過來，傳到左手上，一個漂亮的背後運球成功把我擺脫了。他得意地向我挑眉。，氣得我火冒三丈，發誓一定要把球搶下來。

只見他雙手抱球，好像馬上要投籃了。我飛快地衝了上去，他衝我邪魅一笑。他身體向下蹲，手抱緊球，身體瞬間彈跳了起來。籃球在空中劃出一道完美的拋物線，直直地對着籃框投進。球進了，一個近乎完美的空心，就連旁邊的人看到後都讚不絕口。

”再來！”好！”我們又開始了下一場比賽。這次是我發球，我拍球向右走時，只見他一個箭步衝過來就把球搶走了，他運球把我擺脫，看我還沒追上來，他邁出右腳身體往右一移，雙腿微曲，兩手放在籃球的上側和右側，他跳了起來，球又投進了。我又輸了！輸得是心服口服！

他不僅球打得好，做胯下運球更是一絕！他把一隻腳伸到前面另一隻腳放在後面，身體呈現一個“弓”字，他用手拿起籃球，只見他全神貫注的眼睛死死地盯着球，籃球從他胯下穿過。他邊走邊做，好像很隨意的樣子。“一個、兩個、三個……三十，三十一……”哇！太厲害了，我情不自禁豎起大拇指！

這就是我心中的籃球飛人，我對他的球技佩服得五體投地！

篇四：語文五年級下冊第五單元作文

我打開房間窗戶向樓下看去，他又在看門了，烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，太陽光照在他那黑色保安服上，格外引人矚目。

他指的就是我們小區的保安叔叔，之前我對他有誤解。

上個月，我回小區時，沒有戴口罩，我正準備進小區，可他立刻把我攔住了，不讓我進去，雖然我一再可憐地請求，可他卻說：“現在新冠病毒防控嚴峻，不戴口罩不能回去，不管大人小孩！”我說道：“我們縣又沒有病毒呀！”他說：“那也不可以！”我只能出去買了一個口罩回來，他才同意我回小區。

可是，有一次，我出去玩，看見了一個老太太，她手裏拿着一些東西，不知道是東西太重了，還是老太太老了，她將東西拖在地上走，我剛想去幫忙，可那個保安叔叔說：“我來幫您吧！”說完，他就幫老太太拎起了東西。老太太感激地說：“謝謝你啊！”保安叔叔說：“不用謝，這是我們的工作呀！”這時，在我心中，他的形象變得高大起來。

他雖然是個平凡的人，但他敬業的精神卻讓我印象深刻。

篇五：語文五年級下冊第五單元作文

我有一個好朋友，他是我們班裏大名鼎鼎的學霸，他就是智多星左昱辰。

乍一看，左昱辰長得又高又胖，非常壯實，臉黑黑的，像個當兵的一樣，實際上他內心細膩，在班裏成績很好，還能吃苦耐勞，也是我的好朋友。

記得五一假期，我們班幾個同學約好了一起玩水槍，我自然也不能錯過。我們先分了兩個隊，一聽左昱辰在我們隊，我內心一陣竊喜，心想：有智多星在，我們贏定了！

遊戲開始！我們一起拿着槍衝向對方營地，很快我們水槍的水都快用完了，人也累了，可是營地就是攻不下來。我們很着急，趕緊向“軍師”左昱辰求救，只見他閉着眼，眉頭皺了皺，說：“調虎離山，聲東擊西。”一聽他這話，我就眼睛一亮，心裏盤算着：用一個人把對面猛將引開，剩下的人一半打東門，一半打西門。但隊長說：“我看對面水也不多了，猛攻就能贏。”左昱辰搖了搖頭，但隊長說了，我們也只好照做。結果，隊長失算了，對方營裏的水還很充足，死死守着，根本沒辦法攻進去，但是我們隊的備用水卻很快就要用完了。這下，隊長沒轍了，只能聽左昱辰的計策了。沒想到，左昱辰太神啦！他一個人飛快地跑到最顯眼的地方，不斷的挑釁他們：“你們來啊，來打我啊！”對方的猛將果然被左昱辰的激將法引開了，我們剩下的人集中力量攻營，很快就攻下來了，對方隊長只好認輸。大夥一聽這個消息，高興地跳了起來，左昱辰眉毛上揚，笑了笑，夕陽照在我們的身上，好像也在爲我們喝彩！

這就是我的朋友——左昱辰，是一個名副其實的智多星。

篇六：語文五年級下冊第五單元作文

人體芯片之旅

前不久，我做完作業，安安靜靜地看新聞，新聞裏說，特斯拉的創始人馬斯克發明了一種神奇芯片，只要把它插入動物或者人的大腦皮層，就可以讓輕鬆地把某種本領輕而易舉地複製過去。

我不禁非常欣喜，心想，如果我也有這樣的芯片，我就可以不用那麼辛苦學習啦！什麼本領就可以瞬間擁有！想到這兒，我不知不覺進入了夢鄉。

我來到一棟房子前，當我的身體接近一幅拼圖時，嘿，神了！我居然穿越到了未來！在這個未來世界裏，每個人都在植入大腦芯片，大家都迅速擁有了神奇的本領：比如一下子就會彈高難度的鋼琴曲啊，發明了非常高難度的樂高玩具等等。

我在一旁看得也躍躍欲試。終於，有個科學家來問我：“小朋友，你想不想也來植入一塊芯片啊？”我興致勃勃地說道：“太好了！我想要一塊芯片，讓我不用複習，每次考試都是優秀！”科學家說道，“好啊，你躺好，我要給你安裝咯！”

時間過去了好多年，擁有着超強記憶力的我，過着異常輕鬆的生活。可是突然有一天，有個壞人趁我睡得正香時，偷偷取出了我腦中的芯片，我突然變得什麼都不會了，複雜的題目在眼前像一團亂麻，這可怎麼辦！

我嚇得一下子驚醒過來。原來，我還是在2021年啊！

我領悟到，其實有些事情還是要親自去學習，付出努力獲得成績，而不能太依靠科技。因爲只有這樣，我們才能真正地成爲科技力量的主人！

篇七：語文五年級下冊第五單元作文

“變色龍”老媽

王梓霖

我家有一個”昆蟲天敵”，那就是我的媽媽，她時而溫柔，時而暴躁，時而傷心，時而喜悅。

有一次我沒寫完作業就開始玩手機，她憤怒地說：“你是不是不知道寫完作業再玩！”心想，我可真是飛蛾撲火—自取滅亡。我的媽媽怒目圓睜，眼睛裏充滿了一堆殺氣，兩個眉毛的角頓時向下拉，形成了一道溝，“川”字也不約而同地現身了，更可怕的是，我的媽要摔書了，我嚇得連忙捂住耳朵，果不其然，那聲音可謂是晴天中的一道霹靂。她這時是“紅色”的。

喜悅時的媽媽是”紫色”的。有一次在學校下課時，五六班打架了，已經打到我們班門口了，我連忙勸架，並用兩個胳膊擋住那兩個人。

回家後我把這件事告訴了媽媽，她稱讚道：“你真棒，我真替你驕傲！”她臉上不僅現出了和顏悅色的表情，手還撫摸着我的頭。

我不管媽媽是”紅色”的還是“紫色”的，都是我最愛的。

篇八：語文五年級下冊第五單元作文

我的爸爸是一個名副其實的“兩面派”。

他一頭濃密的頭髮，烏黑的顏色裏透着幾根銀絲，又長又粗的眉毛立在臉上。眼睛炯炯有神，大得出奇。嘴巴常年乾裂，但從裏面流出的聲音卻乾脆又響亮。

當我做了不錯的事情，爸爸就會對我很好。比如，上次我參加游泳比賽得了冠軍，還獲得了八級飛魚的稱號，爸爸特別高興。他的眼睛閃爍着興奮的光芒，眉毛彎彎的，嘴巴咧開，笑個不停，邊笑邊說：“哈哈，冠軍，不錯不錯，呵呵呵呵”，彷彿他得了冠軍一般。

不要以爲我爸爸很幽默，很搞笑，他也有很嚴厲的時候呢！

有一次，我英語只考了97分，爸爸勃然大怒，我急忙像腳底抹了油似的溜走。剛跑沒幾步，就被爸爸捉住了。只見他的眉毛擰在了一起，眼睛瞪得又大又圓，目不轉睛地盯着分數。小貓“棉花糖”也發現情況不妙，它閉上了一直喵喵叫的嘴巴，全身發抖，尾巴也豎了起來。爸爸吼道：“你怎麼又考砸了？做過的題總是又錯，以爲3分很容易得是吧？去，抄錯題！”我的眼淚在眼眶裏打轉，但也沒辦法，我轉頭進了房間。等我再出來時，發現爸爸的情緒舒緩了一些，閉目靠在沙發上。

這就是我的兩面派“爸爸”。當我進步時，他會無限欣喜，當我止步不前時，他又會怒髮衝冠。但無論哪一面，都飽含着對我的愛。

篇九：語文五年級下冊第五單元作文

我的舅舅個子不算太高，眼睛小小的，他最大的特點就是愛乾淨。只要他家裏任何一個地方有一絲灰塵，他都會立馬到場消滅乾淨。

有一天，我和媽媽去舅舅家做客。舅舅來到門口迎接我們，我剛踏進門口半步，一隻手以迅雷不及掩耳之勢伸過來攔住了我。只見舅舅露出了那嫌棄的表情：“別！別！別進來，你看你的鞋子多髒啊！我的地板都要被你給糟蹋了。”我疑惑地問：“哪裏髒了？這是今天第一天穿上的新鞋啊！”舅舅用手指着鞋的一邊，一會兒又指着另一邊，他的表情是越來越難看，兩條眉毛都要糾在了一起，原本不怎麼大的眼睛，現在看起來都成了一條線。他幾乎提着嗓子叫道：“這還不髒，我的老天爺呀！”

他轉身跑進了屋子，拿了一大瓶消毒液，“來，你給我讓開，快點，我要消毒！”“啊？”我還沒有反應過來就被舅舅“攆”到了門外。只見他用力地按着消毒液，一瞬間，空氣中竄雜着那消毒液刺鼻的味道。舅舅的表情頓時輕鬆了許多，他把消毒液擠到了我那嶄新的鞋子上，接着他又從口袋裏拿出幾張紙巾，蹲下來，拼命地擦着我的鞋子，好像恨不得把鞋上的花紋都擦掉似的。

過了許久，舅舅終於擦完了。我心疼地看着我那可憐的新鞋，五顏六色的圖案似乎都被他擦得失去了原本的色彩。舅舅長長地噓了一口氣，感覺如釋重負，他又從鞋櫃裏拿出了兩雙鞋套，拿給我和媽媽，說：“你們把鞋套穿上就可以進屋了，快穿吧！”我愣住了：“舅舅，那你擦我的鞋子幹嘛？”舅舅雲淡風輕地說：“你的鞋太髒了，會弄髒我的鞋套的。”我頓時無語。

這就是我那愛乾淨的舅舅，在我看來已經到了潔癖的程度。你瞧！他又開始拿着消毒液在家裏擦來擦去了。

篇十：語文五年級下冊第五單元作文

脾氣多變的奶奶

我的奶奶是一位脾氣多變的奶奶，有的時候見到我們就是既慈祥又溫柔的，但有時就見我們夠夠的，還時不時的說媽媽不管我和我姐姐說不給我們做飯，天天中午回來見我們都夠夠夠夠的，還有在今早奶奶說爺爺有兩千元，還天天那不給，這不給的，奶奶說他都受不了了，並說死活不和他埋在一起。

記得有一次，奶奶中午做飯還好好的讓我們洗手來吃飯着，我們正準備吃飯時，奶奶坐在旁邊就說：”讓你媽別上班了，天天回來給你倆做飯。”還沒等我說話，奶奶就又嫌棄又討厭的眼神吸了一口氣說：”早上我5點多起牀，給你那小妹妹做雞蛋吃，衝奶粉，早上連個臉都沒洗，又要幹這幹那的，做飯中午你倆又要吃，你小姨要吃，天天天天的你也一月2000塊錢，要給買菜給你姥姥買藥，買菜就這你爺還不夠。”等奶奶說完了，我和姐姐倒吸一口涼氣，只好埋頭苦吃，一眼都不敢看奶奶。

奶奶好的時候我倆還要啥奶奶都會給我們買，這種時候並不多，可以說是屈指可數。

唉，人生不易，我倆嘆氣。

樊奕璇

篇十一：語文五年級下冊第五單元作文

我的妹妹是一位聰明乖巧的小女孩。

三歲的她就像一個活潑的小精靈，天真可愛。圓嘟嘟而又粉嫩的臉上嵌着一雙黑寶石般的眼睛，目光中閃現出一種機靈的氣息。

每天早上，她都會心甘情願地做我的“小鬧鐘”。我起了牀，她又會踮起腳，輕輕地拿下桌子上的衣服，再屁顛屁顛地跑過來，用稚嫩的童音喊道：“姐姐快起牀穿衣服，再不快點，太陽公公會曬屁股了！”待我含着笑穿完衣服，誇獎她時，她便像喝了蜜一般，心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩隻眼睛眯得像兩個小小的月牙，開心地直拍手。

別看她年齡小，卻聰明極了。有一天，一家人正在玩“搶椅子”的遊戲。音樂響起，遊戲進入了高潮。我們玩得正開心，妹妹卻停在原地，喊道：“我要等一會兒再玩兒，現在，我要給你們表演節目。”隨後，她做了一個俏皮的鬼臉，將滿臉疑惑的我們推到沙發上，自己則走進了房間。過了一會兒，妹妹神采奕奕地走進了客廳。只見她左手拿着“玩具麥克風”，清了清嗓子，然後裝模做樣地拍了拍“麥克風”，字字清晰地念道：“大家好，今天我要給你們表演一段節目——《三字經》。”她思考了一會，然後唱到：“人之初，性本善……”她一邊唱還一邊跳舞。她一會兒轉圈，一會兒跳躍，一會兒揮手，好似一位美麗的仙女。一場表演過後，臺下響起了熱烈的掌聲。妹妹優雅地鞠了一躬，走過來，驕傲地說：“怎麼樣，是老師教我的呢，”她的頭仰得更高了，“我厲害吧！”我們都點了點頭。“妹妹，你那麼聰明，老師教的一學就會，你還學了什麼嗎？”我問。“當然還有！”她回答，於是，她又走上前，開心地跳起了舞。

這便是我的妹妹，她聰明又乖巧，陪伴我度過了許許多多快樂的時光，我愛我的妹妹！

篇十二：語文五年級下冊第五單元作文

愛閱讀的我

艾尼江

架着一副眼鏡，一派博士風度的我，可是全校出了名的“小書蟲”。我從小就迷戀“啃書”，閱讀讓我的生活多姿多彩。

我最愛看書了，如果把家中兩大書櫥中的書倒出來。從少兒百科到四大名著一應俱全。處處都能看見我“啃書”的模樣，我有時託着下巴，手拿着一本書；有時趴在地上翻悶着書；更有趣的是，我只有在牀邊放一本書，才能進入甜甜的夢鄉。

我每次閱讀，都是在別人閒聊或是玩遊戲的時候，這使我想起魯迅的一句名言：用別人喝咖啡的時間來工作。真能稱“手不離手”啊！

從中國古代四大名著《紅樓夢》《西遊記》《三國演義》《水滸傳》到世界名著《安娜·卡列尼娜》《巴黎聖母院》《呼嘯山莊》，我都瀏覽過，有的書讓我開懷大笑，有的書讓我掉眼淚，有的書讓我讓我開闊視野，有的書讓增長知識……

無論在家中還是在學校裏，我這個“小書蟲”都會遨遊在閱讀的天空，沉迷在知識的海洋。我以知識爲伴，以書本爲友，沉迷於閱讀，

書能讓我找到自己的夢想，閱讀能讓我找到自己的樂趣。總之閱讀讓我的生活變得更加美好。

篇十三：語文五年級下冊第五單元作文

我有一個同學，他是我們班的陳佳琪，他身穿黑色的衣服，個子比較矮，大大的眼睛，他學習不太好，愛搗蛋，上課不聽課，下課欺負別人，我覺得他很壞，就爲他起了個外號叫“二氧化碳”！可是，一年夏天的一件事，讓我徹底改變對他的看法。

那是一個烈日炎炎的週末，我和他去買東西，買完東西一起回家，走到半路，我覺得鼻子上有一股熱熱的暖流，輕輕地流出來，他驚訝地尖叫起來：“你流鼻血了！”他趕緊拿出衛生紙，給我堵起了鼻子。

他先拿出一張衛生紙，擦了擦我鼻子上的鮮紅的血，血染在了鼻子上，血還是在流，於是，他又拿出一張衛生紙，對衛生紙進行“重力瘦身”，堵進鼻子裏，血總算被堵住了。

這時候，因爲離他家比較近，他就急急忙忙帶我到他家了，他的爸爸媽媽問：“你帶他幹什麼？”他說：“他流鼻血了，我把他帶來洗一洗！”於是，他媽媽和他爸爸馬上接水，給我洗了洗，最後，他又帶我回我家，他對我媽媽說：“阿姨，他剛纔流鼻血了，他去我家洗了洗，請您關注他的鼻子。”媽媽直誇他是個懂事的好孩子。

後來我們成了好朋友，他也漸漸不搗亂了，上課認真聽課，我和他的關係越來越密切，他原來的“二氧化碳”的綽號也消失了。

教師點評：一看就是真實發的事，所以寫來有真情實感，但是字太潦草了，影響卷面得分，多練練字吧！

篇十四：語文五年級下冊第五單元作文

我的朋友XXX是個助人樂的人。

XXX留着一頭中短髮，眼睛大大的。她的皮膚微白，個子很高。

開學以來，我們一直被老師要求帶消毒溼巾，早上一來就擦桌椅。有一天我忘了帶溼巾，急得如熱鍋上的螞蟻一連問幾個同學要麼沒帶，要麼用完了。這時，我看見XXX將她的溼巾包拿出來正準備擦桌子，便趕忙向她借。可是XXX一副爲難的樣子：”這是我最後一張溼巾。”我失望地嘆了口氣，只好又想向別人借。忽然，XXX叫住了我：”等一下，柏塬淇。我轉過頭，只見XXX將溼巾放在我桌子上，說：”你擦吧！”我有些猶豫：這是你最後一張溼巾…”她搖搖頭：”沒關係，你擦完我再擦。”我很感激地看了看她，便用這張寶貴的溼巾擦完了桌椅。XXX就是這樣助人爲樂。

學習上，XXX經常還會爲同學講解習題。

記得一個課間，大家都迫不及待地衝出去玩，只有一位同學愁眉苦臉地坐在座位上，咬着筆桿，苦惱地盯着作業。

當時我要和XXX出去玩，我並沒在意，可XXX卻停下了腳步。”你是有什麼題不會嗎？”XXX問。那同學點點頭，哀聲嘆氣地說：53的加油站好難啊！”

XXX拿起同學的53，仔細研究着那道題，我也停住腳步，湊過頭去看，我們過了好一會兒，終於解出來了。正當我和XXX準備去玩時，上課鈴響了。我嘀咕了一聲：”爲了解題，又沒玩成…”XXX卻說：“同學遇到難處，幫助他是應該的，犧牲了課間玩耍時間也是值得的。”聽了這番話，我自愧不如，這一點正是我沒有的，我要向XXX學習。

這就是我的朋友，助人爲樂的XXX。

篇十五：語文五年級下冊第五單元作文

她是我最要好的朋友，她有一個好聽的名字，她就叫謝言熙。

她有着圓圓的臉蛋，圓圓的眼睛，她還比較胖，力氣很大，到底有多大的力氣呢？看看我下文的介紹就會知道啦！

有一次，我們在她家裏玩“砸枕頭”遊戲。她把枕頭向我扔來，可一不小心打倒了牆角的花瓶。那個花瓶很大很重，如果砸着腳，腳肯定會“渾身碎骨”，後果不堪設想。看着倒在地上的花瓶我就走過去準備把它擡起來，但儘管我使出了吃奶的力氣，可就是覺得像在擡一頭體型巨大的大象似的，花瓶絲毫沒有動的跡象。

謝言熙用輕視的眼光看着我走過來，並說到“你瞧瞧你，瘦的跟猴似的，起開，讓我來！”她走上前，深吸一口氣，搓了搓手，一口氣就把那看似巨大的花瓶抱了起來。我驚訝的下巴差點掉在地上，驚呼的說道“這麼重的花瓶，你居然如此輕而易舉的拿起來！？”

“哼，小菜一碟！”她昂着頭，甩了一下頭髮，彷彿是在用鼻孔看我。

這就是我朋友，一個力大無窮的“大力士”。

篇十六：語文五年級下冊第五單元作文

我的奶奶今年62歲，別看他頭上的銀髮，一天比一天多，臉上的皺紋也越來越明顯了，可精神卻十分旺盛，它不僅把家務全部包攬了，還天天鍛鍊身體，還每天會去田裏逛一逛，走一走，鋤鋤草什麼的。

家裏本來不需要奶奶，整天早出晚歸的去掙錢養家了，可奶奶仍然整天努力幹活，我經常勸她：“您已經60多歲了，該歇一歇了。”不料她斬釘截鐵地說：”誰說的，我還年輕着呢。”我知道奶奶就是口是心非。

有一天天上下起了瓢潑大雨，我急忙出去找奶奶，我突然看見一個瘦弱的背影，在雨中裏站着收麥子，當時我真的想哭。

我的奶奶是一個普普通通的一個勞動者，他身上卻有種勤勞樸素的品質，讓人，不自然的崇拜。李雨軒

篇十七：語文五年級下冊第五單元作文

多面的媽媽

我有一個多面的媽媽，你想知道她是怎樣多面的嗎！那麼，請您聽我慢慢道來。

這是一個多面的媽媽。當我把書桌搞得一團糟時，媽媽暴躁起來說：”你怎麼這麼邋遢吧！快過來把這收拾乾淨！聽着媽媽大吼大叫的聲音，我連忙過去了，看了看“不就是沒把筆袋收持好麼！至於，生這麼大氣嗎”我說，“至於”顯然媽聽見我說的話了。當我認真讀書的時候，媽媽就溫柔起來，叮囑我：“不認識的字，要查字典，做好筆記，批……心想我太難了！一會暴躁一會兒溫柔，真是一個多面的媽媽。“記住了嗎”媽媽說，我點了點頭。

這個多面的媽媽，讓人一會兒喜歡，一會時厭”。但是，好還是爲了我好，所以我想對多面的媽媽說：”您辛苦了！

王鈺涵

篇十八：語文五年級下冊第五單元作文

在我們學校大門口，有個保安叔叔，他黝黑的皮膚，個子不太高，胖胖的，眼睛小小的，看上去很親切，他主要是監督同學們戴口罩。

有一次，我高高興興地去上學，卻不知道自己忘記戴口罩了，當我走到大門口時，他一下把我攔住，說：“你的口罩呢？進校必須戴口罩！”我一下子愣住了，心想：完了，我沒戴口罩，肯定不讓我進去了……

猶豫了一會兒，我問他：“那怎麼辦呢？”他不慌不忙地說：“沒事兒，要不這樣吧，爲了你的安全，你現在去買一個吧！”我只好答應了。那時，我覺得他好嚴厲，好討厭。

還有一次，我們星期五放學早，我放學後，就到大門口去找媽媽，發現媽媽還沒來，就去小樹林裏放下書包，玩去了。

等學校快關門的時候，他走到小樹林裏，笑眯眯地對我說：“小朋友、你怎麼還不回家？”我說：“我媽媽應該記錯時間了，忘來接我了。”他說：“要不我給你媽媽打個電話吧，讓她來接你。”我感激地說：“謝謝！”

後來，我每天放學上學都要朝他笑一笑，他也朝我笑一笑。我想，只要人人獻出一點愛，這個世界就會更加美好，更加和諧。

教師評語：小作者通過兩個事例，運用欲揚先抑的手法，刻畫了一位工作嚴厲，盡職盡責，但卻不失善良本性的保安叔叔形象，對話真實生動，段落層次清晰，但美中不足的是結尾缺乏提升主題的東西，本文結尾老師作了改動，加油！

篇十九：語文五年級下冊第五單元作文

此“站神”非彼“戰神”，走廊上，教室裏，辦公室都可以瞧見“戰神”那靠牆站立的模樣，因此得名一一“站神”。

黑皮膚，小豆眼，厚嘴脣，一看就像是來搞笑的喜劇演員。

“啪”的一聲響，老師猛地把書拍在講桌上，只聽一個高亢的聲音在寂靜的教室裏迴響着：“站起來！”大家都齊刷刷地向後看去，一個黝黑的腦袋猛地擡了起來，原來是“站神”頭支在桌子上，手在抽斗裏玩得正忘我呢。大家都一副看好戲的表情，盯着“站神”。他擡起屁股，上半身半趴在桌子上，象徵意義地站了起來，老師氣得兩眼通紅，嘴脣也有些微微顫抖，用恨鐵不成鋼的目光凝望着他，大聲吼道：“把凳子收起來，站好了！站沒個站相的！”說罷，無奈地搖搖頭嘆口氣。他更無奈，只能嘟囔幾聲，乖乖站好。

過了一會兒，世間萬物都被定住了似的，我甚至都能聽到同桌的心跳聲。突然一聲憤怒至極的吼聲：“小睿，站着還能睡着？”“嗯？”大家扭頭一瞧，原來“站神”站着睡着了，他撅着屁股彎着腰，頭枕着兩個胳膊，雕塑般一動不動，只聽見悠長而又沉重的呼吸聲一起一伏。經過老師這一吼，他一下子變清醒了許多，睜開惺忪的睡眼，擡眼看了一眼老師，上牙咬着厚厚的下嘴脣，眼神裏充滿憤怒、委屈、不甘。那表情好像在說睡個覺怎麼了？管我管我又管我，煩死了。看着老師那火冒三丈的模樣，我不禁替他捏了一把冷汗。“叮鈴鈴”，下課了，若不是鈴聲及時，恐怕他又要被罵個狗血淋頭了。

“哎，你抓不住，抓不住，啦啦啦……”是哪個不知天高地厚的傢伙？敢在老師的眼皮子底下在走廊打鬧，還能有誰？當然是“站神”啦！“你給我站住，站住啊！”一個同學在“戰神”後面緊追不捨。“站神”一邊跑一邊還不忘一會兒往後吐吐舌頭，一會兒還給後面給那個同學一記鄙視。後面的同學已經氣喘吁吁了。“站神”仍在挑釁：“哈哈哈，追不上吧！”那位同學滿臉通紅，呼哧呼哧地喘着氣，他則兩眼彎成了兩道月牙。“你們在幹什麼？”此時老師走了過來，厲聲問道。“我們……我們在……在追着玩。”剛剛還大呼小叫的兩人，此時聲音低得如同蚊子哼哼，“走廊上這麼多人，你們倆下課跑什麼跑？撞着人咋辦？”老師氣得雙眼都紅了：“罰你們倆兒站在這兒，上課再回班去。”“哦！”他們倆垂頭喪氣地面對着牆壁罰站。誰知道剛還灰頭土臉的“站神”，站那兒沒一會兒便又開始嬉皮笑臉了。

上課走神兒，站；聽課睡覺，站；課間瘋鬧，站。這“站神”什麼時候是個頭兒啊。

篇二十：語文五年級下冊第五單元作文

我有一位特別的朋友，他叫崔安琪，他是我們班新轉來的同學，同學們都叫他“崔大方”，他是怎麼大方的呢？請大家和我一起看看吧！

信息，是我們最喜歡的課，也是我們最煩惱的課，因爲要帶鞋套。這不我忘記帶鞋套了。“媽呀”我驚呼，我慌忙地翻着我的書包，像熱鍋上的螞蟻急得亂轉。這時我的好朋友崔安琪說話了：“徐嫣，你咋了？”我慌忙問：“崔子，你帶鞋套了嗎？”我好像抓住了救命稻草一般，崔安琪說：“你不會忘記帶鞋套了吧？我只有一雙鞋套。”當我聽到這句話，我覺得天空來了個霹靂直射入我的身體，可是崔安琪竟然把他唯一的鞋套給了我，正猶豫要不要把鞋套還給他，上課鈴聲響了，我不得不回到座位。就這樣，老師訓斥了崔安琪一頓，她在爲我受罰。

我的另一個好朋友萬里冰，她說，崔安琪也經常幫她，每次幫忙之後，她都非常感動，並說崔安琪真是個大方的人。

我們身邊有很多人，但像崔安琪這樣大方的人，已經不多了，所以我們要向有大方品質的人學習。