七年級下冊語文作文什麼的那一刻600字（精選15篇）

篇一：七年級下冊語文作文什麼的那一刻600字

週末，驅車去集發。頂着絲瓜，路過南瓜，一直走到高架橋下。看風車，觀小河，成爲登上橋的一個。

在橋上，腿不知怎的直不起來。不是哆嗦，而是公然的想下跪。不管怎的，面子不能不要！不能屈膝，但小命好像也挺重要……

這時，一位父親領着的小小孩，天生來的人小膽大，連跑帶顛兒，從這邊渡到那裏。沒關係，反正就只他一個——可這位先生，卻定是小小孩的親爹，天生來的沒心沒肺。一邊打着哈哈，甩着胳膊，一邊從這裏渡到那邊。

高處不勝寒，嗯——有道理。

媽媽呀，我怕！

我急切地要下去，但後面被“不懷好意”的人們堵死了。我擡望眼，仰天嘯，空悲切。我打激靈，泣無淚，滿心怯。我邁出艱難的第一步，然後第二步……呃不，順拐了，下面還有人拍照——我愈走愈快，愈走愈精神——哦，也愈走拍出來愈好看。

我信心滿滿，自忖有下橋之力。但生活不是平的，老天爺很能幽默，總有讓你吃不消的。這不，當幽默變成油抹，衣襟便纏在了鋼筋上。衣服可以不要，小命不能丟掉！盡力一抻，麻繩上的鋼鉤便將風衣的口袋扯開。沒事！繼續猿猴一般地左右攀騰。哦，也沒什麼可怕的嘛，也就這麼高……

確實只有這麼高了，因爲現在下面是河畔的泥地——實的！摔死便是摔死，沒摔死也是嚇死。罷了，死也是死，幹嘛不死在前面？我走到了橋的另一邊。

好了，死的念頭彷彿被我落在了高橋上，好好想想怎麼活吧，或者如何考第一。或者再近點的，大渡橋橫鐵索寒……還有什麼來着？我笑了。

還有——一覽衆山小。

篇二：七年級下冊語文作文什麼的那一刻600字

一抹夕陽，斜斜地灑在了他的身上。滿頭的白髮反射出耀眼的光芒。每當我碰到困難的時候，我的腦子裏經常浮現這個畫面。

記得那是深秋的一個下午，我遊閒地走在街上。感受秋風一次次輕撫我的臉。目光望向遠處，原先繁榮的商業街此時卻只有寥寥無幾的幾家店鋪。我想去看看，究竟是哪幾家商鋪始終守着這個冷清的地方。我走進了其中的一家店，我看到有一位年紀挺大的老人正在專心致志地寫着什麼。我悄悄地走到老人的身邊。

老人滿頭銀絲，臉上也滿是歲月刻畫留下的痕跡，但是他站在那裏的姿勢卻很挺拔，渾身上下散發着一股精氣神。只見他提起毛筆，在硯臺裏抹了一圈，在宣紙上寫下：“蜀道難，難於上青天”，接着老人的毛筆又在紙上不急不慢地寫下了一個又一個遒勁有力的大字。宣紙上的字越來越多，隨着時間的流逝，老人的筆似乎更加的靈動了。此時的毛筆像是一隻靈動的蛟龍，在宣紙上翻滾，飛舞，留下一道道墨影，一個個剛勁卻不失輕盈的大字。老人此時的在我看來哪像一個年過六七旬的老人呢，他像個年輕的小夥子在宣紙上盡情揮灑自己的熱情。

此時旁邊的人卻突然發出聲音：“老師，怎麼這裏有副這樣的字？這怎麼可能是你這樣的大師寫出來的作品呢？這比我寫的還要不如呢！”老人卻淡然地笑笑：“那是我剛開始練習毛筆字的時候寫的，那代表了我開始練習的決心，儘管它寫的很差，可那時候我知道，一步一步紮實地走，總有成功的一天。”他的毛筆在這個時候正好停下了，一抹斜陽將他襯托的很耀眼。

我走出那家店，心裏有點豁然開朗。就像這老人說的那樣，只要付出了，堅持下去，總會迎來屬於自己的成功。

老人筆尖落下的那一刻，他胸有成竹的樣子以及他說的那些話在我的腦海裏久久迴盪。

篇三：七年級下冊語文作文什麼的那一刻600字

交上語文試卷後，我有點兒後悔了。

這是一次至關重要的考試——我的國小畢業會考，檢驗六年學習成果的關鍵時刻。

我勢如破竹地完成了卷面上幾乎所有的內容，僅用了遠遠少於其他同學的時間，卻面對着那篇作文，無從下手。國小六年來，我一直自以爲作文是我的強項，所以我必須要給自己的國小最後一刻畫上一個最完美的句號，但這種強烈的慾望反倒讓我臨筆前猶豫不決。

七年級看那題目很是熟悉，頃刻間我便有了思路。然而很快便被我否決了。想起一種寫法，我顫抖着拿起一根鋼筆，忽又嘆了口氣，隨即重新將其放下。身旁落筆的沙沙聲陸陸續續也停了下來，餘下了時鐘滴答作響，不斷地催促着。素材很多，思路亦若泉眼般涌出，卻一一被近乎苛刻的要求和預期所否決。“不想到滿意的思路，我絕不會輕易落筆。”我這樣對自己說道。

身旁的沙沙聲不知何時又斷斷續續響了起來。時間已然不多，但我還是沒能找到滿意的思路。額頭上的汗珠滴在桌上，打溼了試卷。又看了一眼已然不多的時間，我不由自主地再次提起了筆。眼睛盯着作文紙。筆尖彷彿抵上了桌面不得寸進，卻仍懸在空中。良久方纔落下。那不是一個能滿足我所有預期的構思，也不是那些思路中最好的，但已經是我一時間能想到能寫完中的比較好的了。

落筆的那一刻，我鬆了一口氣，所謂“完美”，從不存在，做到更好，也不能能僅靠空想，也許曾經有機會，能做到更好，但那時我心中卻想要更完美。最終，沒能夠讓國小生活的“句號”足夠如我想要的那般“完美”，但我所得的收穫，遠遠比預期更多。

時光稍縱即逝，抓住機會，我們未必不能做到更好，猶猶豫豫，反而機會不在；總想着一蹴即就，便往往連努力的機會都沒有了，腳踏實地，我們才能收穫更多。

篇四：七年級下冊語文作文什麼的那一刻600字

凌絕頂的那一刻

周*傑

站在這塊突兀的岩石上，俯視着周圍的羣山，我心裏暖洋洋的。

一大早，太陽剛從羣山邊上露出了頭，我就來到了這座大山——梧桐山前。我們走在略微有些潮溼的泥土上，呼吸着山間野花的芳香，我心裏十分舒暢。又看到天邊的太陽正在一點一點地向上爬。太陽在陪我爬山呢！

不知不覺間，我爬到了半山腰。我清晰地感受到，腿部的肌肉一陣痠痛。在這裏，我的位置已經比周圍一些小山高了。能一口氣爬到這，夠不錯了，下去吧，我心裏開始打退堂鼓。我剛要轉身，眼中忽然又看見了那輪太陽。它也已經比一些山要高了，卻仍被一座擋住了一部分。連太陽都還在爬，我怎麼能放棄？轉回身，我繼續向上爬。

忽然一個轉彎，高聳的山將太陽遮住了。我走在涼爽的陰影裏，心中卻覺得少了些什麼。我盼望着早點看見太陽。可走了許久，也沒一個轉回去的意思，看樣子，只有登上山頂才能與太陽見面了。不過我也可以原路返回去。我猶豫了，現在走下去倒是省事，下坡路雖然難走些，但至少不像走上坡那樣費力，可我難道真的要就此放棄？我心想都走到這了，再往上走走吧。又走了一會兒，忽然我發現前面的小路忽然寬了起來，遠處隱約有絲絲亮光，快要登頂了！但與此同時，我也感受到小腿那無比的痠痛。我咬了咬牙，一步一步緩慢地向亮光走去。

終於，最後一級臺階被我踏於腳下，我登了頂了！趕緊仰頭看看天空，太陽此時已升到了半空中，散發出金黃色的光芒，照在我身上。頓時，身上疲倦一掃而光。只覺得渾身充滿了力量，喜悅的力量。此時，我終於明白了什麼是“會當凌絕頂，一覽衆山小”。我慶幸我自己沒有在最艱難的時刻放棄，沒有向困難屈服！

篇五：七年級下冊語文作文什麼的那一刻600字

興奮的那一刻

那天早上，天上下着大雨。天色纔有些微亮，一陣清脆的雞叫聲響在耳邊。我被母親喊醒，她拉開我房間的窗簾，急匆匆地對我說：“你的錄取通知書到學校了！”我聽到後，立馬起牀，趕忙做好一切，準備去領通知書。

我打着傘，母親開着車，大家都很在乎這件事。此時我心裏的激動早已按捺不住，我心裏一直想着會分到哪個學校去讀國中。豆粒般大的雨滴溼透了我的褲角我也不在意。街上的行人稀稀疏疏，反倒是學校附近人多，不少莘莘學子像我一樣，心情既沉重又激動。

到了學校，有許許多多的家長和學生圍在校警室。母親讓我進去看，她就不去了。可是呢，我擠也擠不進。雨變小了，但是校警室的屋檐正滴着水，我被這雨水滴到了不少。我鼓足了勁，鑽了個空子，進去了。我急忙翻找着那一堆牛皮色的信封。我找到了我的，是來自大成國中的信封，當時我覺得不可思議。我衝出人羣，發現又下雨了。小雨時而無聲無息，時而淅淅瀝瀝。我望着學校，看着每一片葉子，每一簇嫩芽，沁人心脾。我感到很興奮，拆開信封，遞給母親看，她的眼裏帶着光芒，我也不例外。我們反覆看了很久，確認沒錯，笑容之花終於在臉上綻放。

當時的我感到一股熱血在我心中沸騰，大成國中算是一個很有名的中學，很快，我就是大成的一員了。雖然經歷過一中的落選，但當我拿到大成的錄取通知書時，那種興奮的感覺是無法用言語表達的。

今天，再次回想起來，依然記憶猶新，當時是多麼令人興奮的時刻。現在，我坐在大成國中的教室，提筆寫着這篇作文時，不也很興奮嗎？

篇六：七年級下冊語文作文什麼的那一刻600字

每個微小的不起眼的生命都在爲生而奮鬥，哪怕歷經千難萬險，哪怕希望渺茫，仍努力在逆境中生長。因爲她渴望看到世界，看到陽光，我種的紅豆種子亦是如此。

這是科學的一次實驗——種子萌發是否需要充足的空氣。爲了提高實驗的準確性，我精心地挑選了種子，設計了實驗方案，準備好材料，就迫不及待地開始了實驗。

一天，兩天，三天，我靜靜地觀察着等待那個細長，稚嫩的根破“殼”而出。可那幾個胖胖的“紅娃娃”卻絲毫不見萌發的跡象。我仍然按要求每天給他們添水並做記錄。隨着的時間的推移她們越喝越胖。漸漸的，種皮已經裹不住她了，裂了條縫，縫很細且不引人注目。

又過了幾天，條件適宜的A組已露出了一截又細又嫩的根。可接下來的日子A組仍在不停的生長，而B組卻似乎睡着了，沒有什麼變化。不由得讓我有些擔心：B組還能存活嗎？在如此艱難的條件下堅持真的能成功嗎？這不禁也激起了我的好奇心。

實驗還在繼續，奇蹟終於出現了。B組種子繼續開始生長，並且在速度上也趕超A組。短短几天就竄出一截長根。我感到非常驚訝，B組居然能在空氣極爲稀薄的情況下，突破重重困難破“殼”而出。B組迅速的追趕着A組。慢慢露出了點綠綠的莖，驕傲地擡起了兩片幼葉，並且不停地長高長壯。她告訴了我答案：哪怕存活機率再渺茫，再困難，只要堅強，努力，熱愛生命就一定能成功。

現在那10顆種子中9顆都成功戰勝了重重困難。那生命力不夠頑強的，只能草草了結自己的生命。而那9顆種子正在明媚的春光下舒展着自己的枝葉，向春天招手和陽光問暖，感受着世間的美好和愛意。

雖然實驗沒能成功，但她讓我懂得了在逆境中要抓住任何一絲希望，只要有希望，堅持不放棄都有可能成功。

篇七：七年級下冊語文作文什麼的那一刻600字

我坐在酒紅色的軟沙發梯上昏昏欲睡。此時此刻，我正平靜地坐在市內最大的音樂廳的坐席上，臺上是激烈而又緊張的音樂大賽——一架黑色鋼琴立在寬大的舞臺中央，在無數聚光燈的照耀下閃着迷人的光彩。一個個大約十歲左右的學生，身着西裝長裙，小心翼翼地走上去，又走下來。他們的眼神或是堅定，或是恐懼，或是忐忑，或是喜悅，交匯在一起構成一束束無形的火焰，刺灼着對方的一切。然而，彈奏出的樂曲是千篇一律的舒緩，無聲地溜走了，留下的，只有無盡的睡意。

搖晃着，我又漸漸清醒了。臺上，一個身穿天藍西裝，扎着大紅領結的小男孩一步一步地走上臺，一副大圓黑框眼鏡沉重地壓在他那稚嫩的臉蛋上，眼睛如幽潭般深邃。他平穩地坐在琴梯上，緩緩抽出兩隻纖長的手，輕輕地落在琴鍵上，閉上眼，深呼吸。

“DO——”

他按下琴鍵的那一刻，我沉醉了。

一個輕盈的音符飄飄揚揚，飛入我的耳畔，那就像一隻精靈，帶着光亮，飛入我黑暗的世界——瞬間，一朵朵花綻放，一支支歌兒飛揚。那一刻，我彷彿看見那個可愛的小男孩正在花叢中彈奏着，溫和的陽光沐浴着他幼小的身子，他笑容燦爛如同一朵盛開的向日葵，眼睛純粹如石間清泉。他的琴音是快樂的，自由的。我在他按下琴音的那一刻暢遊着，如一隻歡騰的鯉魚在泉中一般快樂。我知道，那個男孩不與其他人一般——他是單純且純真的。他彈出的音色亦是單純且純真的，所以，纔會給我帶來不一樣的感受。

樂曲繼續彈奏着。我，繼續沉醉着。

篇八：七年級下冊語文作文什麼的那一刻600字

由於身體太差以及其他種種原因，我的幼兒園多上了一年。我就成了一個插班生，班裏的同學我大多不熟悉，開學第1天，我就縮在角落裏，看着他們玩着，笑着。我以爲我接下來一年就會這樣度過，就這樣縮在教室角落裏，看着別的同學玩。心裏產生了一種奇怪的陌生感。

可不久老師進來了，又帶來了一位新同學，她也跟我一樣，像一隻受驚了的麻雀，瞪這烏黑圓潤的眼睛，驚慌失措的打量着這裏。

老師拍了拍黑板，小朋友們便都回到了自己的座位，我剛來，還沒有自己的座位，就繼續縮在角落裏。“給大家介紹一下，這個學期我們有兩個新同學……請那位同學到講臺上來，”班裏的目光唰的一下全聚到我這裏，很明顯，他們並沒有發現我在這裏。“這位是周xx，這位是陳xx，現在讓她們擁抱一下，做朋友好不好？”臺下爆出一陣掌聲，我驚呆了，望着前面這個小女孩：黑黑瘦瘦，留着長髮，閃着光的眼睛……在老師的催促下，我向前蹭了幾步，撐開雙手抱住了她，之前那種奇怪的陌生感消失了，我覺得她是那樣的親切可愛，我也隱隱有一種預感，這個女孩將是我接下來一年中最好的朋友。我倆的手鬆開了，這擁抱也讓我倆結下了牢不可破的友誼。

不可捉摸的緣分，從與她擁抱的那一刻起便開始生效，儘管後來我們各奔東西，但從與她擁抱起就生效的緣分，還是把我倆緊緊捆在一起。這麼多年過去了，我和她一直是好朋友，一見面依然可以毫無隔閡的聊起天，分別的時候依然可以緊緊的擁抱對方，就如同，我們剛見面的那次一樣……

篇九：七年級下冊語文作文什麼的那一刻600字

李奇芯

“咔嚓咔嚓”，伴隨着一聲聲脆響，小主人吃完了豐盛的午餐。吃得飽飽的他，並不知道他的身體裏已經吵翻天了。

首先發話的是糖類：“我在人體裏是最重要的供能物質，你們都不如我。”話音剛落，脂肪不服氣了：“我在人體內纔是最重要的，我是人體的儲備能源，能在危急時刻爲主人提供能量。”糖一聽，立刻反駁道：“一邊去，如果沒有我，小主人連能量也沒有，還會因此休克。而你呢？你可是會讓主人長胖的。”脂肪馬上反駁道：“那吃了你還可能得糖尿病呢……”還沒說完，蛋白質便把它打斷了：“你們別吵了，我能構成細胞，而小主人正在長身體，要多吃富含我的食物，所以我才最重要。”“你說什麼胡話，你一點都不重要，我才最重要！”糖怒吼道。

他們越吵越大聲，把無機鹽、維生素和水也吸引了過來，他們見狀也加入了爭吵：“我們無機鹽纔是最重要的，人體如果沒有我們就會生病。如缺少碘會得地方性甲狀腺腫……”無機鹽還沒說完，維生素便開始說了：“我才最重要，我們維生素雖然人體需求量不大，但十分重要，如缺少維生素A會得夜盲症，缺少維生素C會得壞血癥。”無機鹽斜着眼看看水，“水妹妹，倒是你，好像沒多大用處吧？”水被這番話氣得臉都白了：“我在人體中也很重要，我在人體體重中佔了很大一部分，如果我大量流失，小主人可能有生命危險。”

大家誰也不服誰，都叫着：“我最重要。”“我才最重要。”“不，我才最重要。”“你們都不對，我才最重要！”……

正當吵得不可開交時，白細胞來了：“各位，別吵了，你們在人體中都很重要，缺一不可，只有你們團結起來，小主人才能健康成長。”營養物質們聽了，都羞愧地低下了頭，一起向着消化器官走去……

篇十：七年級下冊語文作文什麼的那一刻600字

球場上的那一刻

五月初，我市舉辦了“市長盃”足球聯賽，在宇華學校的足球場上打響，經過12場激烈對決和苦戰，我們以全勝的戰績位居全市第一，這是我校體育史上再次的飛躍。回想起賽場上的那一刻都是那麼激動人心、扣人心絃，那一刻都將定格在我的心中。

我們參賽的每一支球隊蓄勢待發，人人枕戈待旦，個個厲兵秣馬。足球場上擠滿了酷愛足球的拉拉隊，拼命的喊實驗加油！只見我隊的中流砥柱，主動進攻先發制人，勢如破竹，向對方球門一腳射去，對方守門員一個精彩的迅速撲救化爲烏有，又猛的拋過來。我作爲一名左邊鋒球員，那一刻我只有一個念頭，用淋漓的汗水爲勝利拼搏，奮力向前。伴隨着震耳欲聾的加油聲和陣陣歡呼躁動……耶——耶！我們贏了，那一刻帶着傷的右手感到疼痛，那一刻喜悅的淚水漸漸流出。

其實，在危機關頭人性的醜惡往往會暴露無疑，往往會在這時候左右你命運的不是頑強的對手與艱苦的環境，而是如何處理好自己的心態，那一刻我戰勝了自己！

接下來就要進入到決一勝負的階段了，足球場上隊員們都血氣方剛，百舸爭流，競技的英姿，矯健奔跑的身影，火力全開的機智進攻與冷靜的防守，時刻保持從容，體力耐力和毅力凝聚在一起與對方較量，最終以4比0勝出，握手言和的場面，那一刻我流出了激動的淚水。那一刻將成爲我心中最美的風景和最珍貴的回憶。

足球賽場上，我們一路走來，汗水拼搏化爲了最後的笑容，吶喊與歡呼聲變成了場上的歡笑。堅信我們都是冠軍強有力的競爭者。在這裏領略到了隊員們積極向上、努力拼搏的風采，學到的是團結與協作、友誼與尊重，感受到的是永不言敗的精神和情懷，使我難以忘懷的是足球場上的那一刻。

篇十一：七年級下冊語文作文什麼的那一刻600字

一間破敗的小屋，嘲笑聲在裏面迴盪着，一羣孩子們圍着一個男孩，他就像動物園中被圍觀的動物，毫無反抗之力。

他的嘴脣緊緊地抿成了一條線，眼中流露出一股怒火，豆粒大小的汗珠從他的臉頰落到骯髒的地上，他的雙拳握得緊緊的，彷彿有一股強大的力量。

他突然很想和他們打一架，打敗這些嘲笑他沒有父母的人，他們完全沒有孩子們的天真，只擁有着一副醜惡的嘴臉，像是活在地獄中的惡魔，只讓他覺得噁心，彷彿這人世間充滿着貪婪、骯髒、慾望。

就在前天，他的父母感情破裂離婚了，誰都不想要這個拖油瓶。

他很想打敗他們，可事實不允許，面對他們這麼多人，他一個瘦弱的身軀怎麼可能打敗他們。

他們又開始嘲笑他了，他衝動地朝帶頭嘲笑他的人臉上揮了一拳，他使出了所有的勁，似乎要把心中的怒火全發泄出來。不一會兒，人就扭成了一團。

這自然免不了一頓責罵，第二天老師把他叫去辦公室，問清楚由來之後，那些鬧事的家長也只好訕訕地護着孩子走了。

老師看着眼前可憐的孩子，並沒有多少的責備，只是教育了他打人的不對就突然停頓了，看着他，再也說不出話了，也許是不想再說什麼了。倔強的臉，瘦弱的軀體，帶着孩子不該有的沉重的氣息。

老師轉身走回了自己的座位，留下他一個人孤伶伶的站在那，老師似乎拿起了一個什麼東西擺弄着，不一會兒一個削好了皮的蘋果遞在了男孩的面前，老師塞到他手中，讓他吃完了回教室，沒有多說什麼，對於他父母的事隻字不提。老師其實什麼都知道，可對於這種事多說無益，說了只會讓孩子更加覺得諷刺和尷尬。

男孩緊緊地攥着手中的蘋果，那個削好了皮的蘋果，那個給了他希望的蘋果，他猛的抱住老師，潸然淚下。

篇十二：七年級下冊語文作文什麼的那一刻600字

時間的流逝沖淡不了真摯的愛，唯有愛會超越時間，深刻而又長久地烙印於心。

三月，“桃之夭夭，灼灼其華”，外婆拉着我去看她曾經種下的桃花樹。我拗不過她，只好乖巧地爲她披上外衣，摟着她的肩，扶着她的手臂，陪她一步一步下樓。外婆的眸裏閃爍着喜悅的光芒，像一個小孩出門遊玩般的歡喜。

我們慢慢地走，來到她種的桃花樹下。一朵朵粉嫩的桃花隨着細細的微風輕輕舞動。小小的桃花像少女的胭脂，像天邊淡粉色的雲霞，又像畫家筆下粉紅色的水彩畫，彷彿觸動到美的深處。外婆擡起鋪滿老繭的手，用手尖輕輕的觸摸桃花嬌嫩的花瓣，嘴角不經意地微微上揚：“沒想到已經開了這麼多、這麼好啊。”

桃花在清風中搖曳，一小簇花瓣飄落在草間，我將它輕輕拾起，別在外婆的發間說：”外婆，你看這桃花別在你發間多好看！”外婆笑了起來，眼睛彎成月牙，露出依舊整齊的牙，銀灰色的頭髮襯托着那一朵桃花。

“外婆不適合戴啦，還是別在我外孫女發上好看！”她將自己發間的花取下，手微微顫抖地將花別在我的發間，那一刻，我深刻地體會到什麼是兩代人之間的愛。陪伴更是讓愛升溫，讓我覺得自己被滿滿的幸福圍繞。

在那一刻，桃花樹下的我和奶奶被定格成畫，成爲我回憶的一幀。那一刻，在我眼裏，便是永恆。

似水的流年，沒有過多的時間去見外婆，桃花就成爲唯一的牽掛、思念的信物。“不是所有的東西都會被時間摧毀，牽掛是愛最疼的部分。”這是導演賈樟柯說的，確實如此。

回憶花別發間的那一刻，是兩代人之間真摯的愛涌上心頭，也帶來漫漫的思念和牽掛。

篇十三：七年級下冊語文作文什麼的那一刻600字

小草從土裏鑽出來，探着那好奇的小腦袋；萌發的綠葉從細嫩的枝條中抽出來，眨着惺忪的雙眼；我呢，則伴着“千紫萬紅總是春”的景象，去往生機勃勃的溪池塘邊。

“哇塞！”池塘中小蝦、小魚玩捉迷藏，石頭下，石縫裏處處都有它們的蹤影。“好可愛呀，一個個小生命！”我看向一邊，媽媽已經下手去捉了，只見那活蹦亂跳的小蝦，頃刻間，兩隻未躲及的小蝦被媽媽用手捧了上來，放在桶裏。

我十分羨慕，也馬上開始行動。我學着媽媽的樣子，用手捧起蝦，剛準備捧出來，一股神祕的感覺似觸電般傳遍全身，我鬆手了，小蝦們成功逃脫。我呆住了，一旁的媽媽看不下去了，說：“你不能怕它呀！要用手把蝦從石頭邊慢慢捧上來，直到你的手與周圍的水隔絕開。”我依舊呆着。

第二次“擒蝦”行動開始！我再一次把手伸下水，沒有驚動小蝦，很好。慢慢移動到石頭邊，順帶一隻小蝦，成功。最後一步，慢慢把手向上移，一下，兩下，蝦沒有跑，第三下，蝦已與周圍水域隔開，可是又一次，恐懼打敗了我，小蝦再次得逞。

我試圖克服恐懼，把手伸進蝦桶中尋找感覺。看着父母一隻又一隻地捧上小蝦，我心中不是滋味，壓力倍增。

第三次行動，前幾個動作都成功了，成敗在此一舉，我慢慢把小蝦移上來，不出所料，小蝦扔在一次又一次撞到我手上，可我吸取經驗，終於，小蝦進了水桶。

那一刻，汗水與池水交融，理論和實踐交織，我心中的巨石放下了，高興無比。接着，一隻，兩隻，三隻……小蝦不斷被捧上岸，笑容洋溢在我的臉上，燦爛無比。

小草依舊欣欣向榮，探着腦袋；綠葉依舊舞動，眨着眼睛。可它們心中卻都在爲我鼓掌喝彩，爲了那捧起小蝦的一刻。

篇十四：七年級下冊語文作文什麼的那一刻600字

那一刻，太多喜悅和興奮，讓我記憶猶新……

還記得那天我是披星戴月坐上的大巴，我要去北京參加舞蹈比賽。這一路上，緊張和激動一直如影隨形。到站以後，這種心情變得更加強烈，來自全國各地的參賽選手都聚在這裏，還有那空曠而又明亮的禮堂，臺下，八百多名的觀衆席。面對這些，我被這麼壯觀的場面震懾住了。反而一直自信的我，變得是那樣渺小……

我們在選手休息區忐忑的等待着，我的心猶如被狂風掀起的湖水一樣洶涌激盪。在這一段時間裏我開始安慰自己，不要緊張，努力就好，不要在意比賽的名次，重在參與。慢慢地，我開始不那麼緊張老師也在旁邊安慰我們，漸漸我的心情舒暢了許多。

我們化緊張爲動力，比以前更加齊心協力！下面有請“八十一號”，聽到主持人叫號，我們走上了舞臺。閃耀的燈光，激烈的音樂，有力的舞步，換來臺下評委和觀衆的一片熱烈的掌聲。此時，我們成功了一半！

我們耐心的等待着評委打分和頒獎，在主持人宣佈我們獲得金獎時。在走上領獎臺的那一刻，當掌聲響起，波濤洶涌的肯定滾滾而來，一絲羞赧與緊張在榮譽的狂喜中迴盪。

當掌聲背後的付出——時間和汗水；還有那不自信的心湖，一觸泛起一波又一波的漣漪；以及所有的畏懼、沒自信都被掌聲衝散，那片沙灘上留下的一片片小貝殼在豔陽下閃爍，俯身拾起。聽！貝殼在耳畔的細語，鼓舞讓我在被肯定中決定下次還要繼續努力。在這條路上，我已不知不覺越來越有興趣，有信心。

走下臺，掌聲依然在耳邊迴盪，微醺後的成果，我把目標在這裏生根，盼它發芽、茁壯！燦爛！

篇十五：七年級下冊語文作文什麼的那一刻600字

當我駕着記憶的小船行駛在回憶的大海里時，無數的回憶便涌上我的腦海。或是開心，或是害怕，當然還有我最忘不了的尷尬。

記得有一次上英語課。老師在講臺上激情澎湃的講課，唾沫橫飛，講得大汗淋漓。而前排同學卻苦不堪言，時時遭受“暴雨”的襲擊。後面的同學絲毫不理會老師的“熱情似火”，趴在課桌上昏昏欲睡。

此時正值盛夏，是最容易犯困的時節。我也不例外，不知不覺便被瞌睡蟲上了身，上下眼皮直打架。但是，我仍強打着精神上課，試着轉移我的注意力，於是我就開啓了我天馬行空的想象力，開始發呆。

過了還有會兒，隨着我的同桌突然被叫起來的聲音，我的思緒纔回到了現實。只見老師面無表情地指着大屏幕上的一個英文單詞，說：“來，你說說這個詞是什麼意思？”同桌的嘴脣蠕動了半天，也沒吐出來一個字。老師似乎有些惱了，重新選起了人。

我的心越來越慌了，心想：“完了完了，我剛剛一直在發呆，都沒怎麼聽啊！千萬不要叫到我！”

彷彿聽見了我的心聲似的，老師一挑一個準就叫到了我。我慌里慌張地站了起來，手無處安放，眼神無意識地瞟來瞟去，心跳逐漸加快，像是要逃離我的身體向外蹦似的。

突然，我聽見有個人說了一聲“記者”，像是抓住了救命稻草一般，我脫口而出：“記者！”老師聽了厲聲道：“錯！我之前剛講過這是什麼意思，聽課效率呢！”轉身有對同學們說：“大家一起回答！”“新聞播報者！”

同學們的聲音無形之中像是打了我一個巴掌，臉上火辣辣的，心中更是尷尬無比。老師叫我罰站一節課，我也體會到了什麼叫做“度分如年”。

從此之後，我上課再也沒有發過呆了，做任何事也都專心致志。我不會再重演那尷尬的一刻了！