我最什麼的那一刻作文600字（精選10篇）

篇一：我最什麼的那一刻作文600字

那一刻，太多喜悅和興奮，讓我記憶猶新……

還記得那天我是披星戴月坐上的大巴，我要去北京參加舞蹈比賽。這一路上，緊張和激動一直如影隨形。到站以後，這種心情變得更加強烈，來自全國各地的參賽選手都聚在這裏，還有那空曠而又明亮的禮堂，臺下，八百多名的觀衆席。面對這些，我被這麼壯觀的場面震懾住了。反而一直自信的我，變得是那樣渺小……

我們在選手休息區忐忑的等待着，我的心猶如被狂風掀起的湖水一樣洶涌激盪。在這一段時間裏我開始安慰自己，不要緊張，努力就好，不要在意比賽的名次，重在參與。慢慢地，我開始不那麼緊張老師也在旁邊安慰我們，漸漸我的心情舒暢了許多。

我們化緊張爲動力，比以前更加齊心協力！下面有請“八十一號”，聽到主持人叫號，我們走上了舞臺。閃耀的燈光，激烈的音樂，有力的舞步，換來臺下評委和觀衆的一片熱烈的掌聲。此時，我們成功了一半！

我們耐心的等待着評委打分和頒獎，在主持人宣佈我們獲得金獎時。在走上領獎臺的那一刻，當掌聲響起，波濤洶涌的肯定滾滾而來，一絲羞赧與緊張在榮譽的狂喜中迴盪。

當掌聲背後的付出——時間和汗水；還有那不自信的心湖，一觸泛起一波又一波的漣漪；以及所有的畏懼、沒自信都被掌聲衝散，那片沙灘上留下的一片片小貝殼在豔陽下閃爍，俯身拾起。聽！貝殼在耳畔的細語，鼓舞讓我在被肯定中決定下次還要繼續努力。在這條路上，我已不知不覺越來越有興趣，有信心。

走下臺，掌聲依然在耳邊迴盪，微醺後的成果，我把目標在這裏生根，盼它發芽、茁壯！燦爛！

篇二：我最什麼的那一刻作文600字

凌絕頂的那一刻

周*傑

站在這塊突兀的岩石上，俯視着周圍的羣山，我心裏暖洋洋的。

一大早，太陽剛從羣山邊上露出了頭，我就來到了這座大山——梧桐山前。我們走在略微有些潮溼的泥土上，呼吸着山間野花的芳香，我心裏十分舒暢。又看到天邊的太陽正在一點一點地向上爬。太陽在陪我爬山呢！

不知不覺間，我爬到了半山腰。我清晰地感受到，腿部的肌肉一陣痠痛。在這裏，我的位置已經比周圍一些小山高了。能一口氣爬到這，夠不錯了，下去吧，我心裏開始打退堂鼓。我剛要轉身，眼中忽然又看見了那輪太陽。它也已經比一些山要高了，卻仍被一座擋住了一部分。連太陽都還在爬，我怎麼能放棄？轉回身，我繼續向上爬。

忽然一個轉彎，高聳的山將太陽遮住了。我走在涼爽的陰影裏，心中卻覺得少了些什麼。我盼望着早點看見太陽。可走了許久，也沒一個轉回去的意思，看樣子，只有登上山頂才能與太陽見面了。不過我也可以原路返回去。我猶豫了，現在走下去倒是省事，下坡路雖然難走些，但至少不像走上坡那樣費力，可我難道真的要就此放棄？我心想都走到這了，再往上走走吧。又走了一會兒，忽然我發現前面的小路忽然寬了起來，遠處隱約有絲絲亮光，快要登頂了！但與此同時，我也感受到小腿那無比的痠痛。我咬了咬牙，一步一步緩慢地向亮光走去。

終於，最後一級臺階被我踏於腳下，我登了頂了！趕緊仰頭看看天空，太陽此時已升到了半空中，散發出金黃色的光芒，照在我身上。頓時，身上疲倦一掃而光。只覺得渾身充滿了力量，喜悅的力量。此時，我終於明白了什麼是“會當凌絕頂，一覽衆山小”。我慶幸我自己沒有在最艱難的時刻放棄，沒有向困難屈服！

篇三：我最什麼的那一刻作文600字

科學考試時，給最後一個答語畫上句號的那一刻，考試結束了。但結束的不僅是六年級，不僅是一場期末考試，它結束的是我六年的國小時光，是2100個日日夜夜。它同時也意味着我國中生活的開始，一段新徵程的開始。

檢查完試卷畫上句號的那一刻，我的內心五味雜陳，好像沒了往年的輕鬆勁，沒有什麼心情去看窗外。一剎那，六年的點點滴滴，一個又一個場景，從我腦海中閃過。2014年開學那天，我揹着書包拿着小水壺找教室，站在教室門口膽怯又興奮。二年級第一次站在夢想舞臺上，想展示卻又不敢放開自己；三年級熟背的乘法口訣，四年級跑道上揮灑汗水，五年級成爲班級、校級榜樣。六年級那個初夏，晚自習時的晚霞和火燒雲……還有太多太多值得懷念的事，每一個腳印、每一次成長，都像電影一樣在我眼前閃動着。

最讓我難忘的，那就是六年級，那是忙碌而充實的一年。那一年所有的故事都在我的心裏和大腦裏，不停歇，又一遍遍的閃過。太多讓我難忘的人，出現在這一年，他們陪我經歷了太多難忘的事。可往往最難忘的人，都是生命最重要的過客，多希望時間能回到那個盛夏，給我一次與你們好好說聲“再見”的機會，或許說了再見，大家就還會再見，但將這些釋懷在那個充滿氣泡水味的小路上吧！那是我們所有人走過最多的路，可那條小路上，再沒了我們的歡聲笑語……

“叮鈴鈴，六年級考生考試結束，請學生停止答題，監考老師收取試卷。”這個聲音響起時，我回過神來，看了看最後那個句號，它似乎格外好看，格外圓滿。

走出考場，要去擁抱下一個光明的未來了！

篇四：我最什麼的那一刻作文600字

小草從土裏鑽出來，探着那好奇的小腦袋；萌發的綠葉從細嫩的枝條中抽出來，眨着惺忪的雙眼；我呢，則伴着“千紫萬紅總是春”的景象，去往生機勃勃的溪池塘邊。

“哇塞！”池塘中小蝦、小魚玩捉迷藏，石頭下，石縫裏處處都有它們的蹤影。“好可愛呀，一個個小生命！”我看向一邊，媽媽已經下手去捉了，只見那活蹦亂跳的小蝦，頃刻間，兩隻未躲及的小蝦被媽媽用手捧了上來，放在桶裏。

我十分羨慕，也馬上開始行動。我學着媽媽的樣子，用手捧起蝦，剛準備捧出來，一股神祕的感覺似觸電般傳遍全身，我鬆手了，小蝦們成功逃脫。我呆住了，一旁的媽媽看不下去了，說：“你不能怕它呀！要用手把蝦從石頭邊慢慢捧上來，直到你的手與周圍的水隔絕開。”我依舊呆着。

第二次“擒蝦”行動開始！我再一次把手伸下水，沒有驚動小蝦，很好。慢慢移動到石頭邊，順帶一隻小蝦，成功。最後一步，慢慢把手向上移，一下，兩下，蝦沒有跑，第三下，蝦已與周圍水域隔開，可是又一次，恐懼打敗了我，小蝦再次得逞。

我試圖克服恐懼，把手伸進蝦桶中尋找感覺。看着父母一隻又一隻地捧上小蝦，我心中不是滋味，壓力倍增。

第三次行動，前幾個動作都成功了，成敗在此一舉，我慢慢把小蝦移上來，不出所料，小蝦扔在一次又一次撞到我手上，可我吸取經驗，終於，小蝦進了水桶。

那一刻，汗水與池水交融，理論和實踐交織，我心中的巨石放下了，高興無比。接着，一隻，兩隻，三隻……小蝦不斷被捧上岸，笑容洋溢在我的臉上，燦爛無比。

小草依舊欣欣向榮，探着腦袋；綠葉依舊舞動，眨着眼睛。可它們心中卻都在爲我鼓掌喝彩，爲了那捧起小蝦的一刻。

篇五：我最什麼的那一刻作文600字

世間的時間每一刻都會發生有意義的事情，而我卻總是想到那一刻——到達山頂的那一刻。

去年夏天的一天，天氣涼爽，微風吹過，很是愜意。父親興高采烈地對我說：“今天挺涼快，我們去爬山吧。”我無精打采的回答：“不想去，太累，還是在家歇吧。”父親並沒有因爲我的拒絕放棄，而是繼續說：“今天這麼涼快，趁這個機會，你也挑戰下自己，看看自己有多大的能耐。”看着爸爸滿含期待的眼神，我心想：反正閒着也是閒着，不如陪爸爸去吧。於是便答應了父親。

父親開車帶我到達了山下，我們一同下了車。開始攀山了，一開始我抓住一塊石頭，雙腳用力一蹬就能輕鬆，抓住另一個石頭，可當行完一小半路程，我早已累得氣喘吁吁了，我四肢累癱在地，渾身勞累，突然一陣涼風，從我臉上吹拂過去，非常涼爽，頓時，什麼都不顧得想，只是貪婪的想再要一陣涼風，可當我想起：我必須要征服這座山的時候，頓時渾身輕快，我便做好準備，繼續前行。

我這次不像開始那樣浪費力氣了，我不慌不忙的，慢慢爬，心裏還邊爲自己加油，可是今天雖不熱，但汗水也是瘋狂的往下掉，不一會兒上衣就已經溼透了，可當我看到父親就要到達山頂時，我很不服氣，又拼命的爬，終於經過不懈的努力，我終於爬了一大半路程了，我爬的時候還聞到了奶油的青草，沁入鼻內，讓我心情很是愉，終於爬上了山頂，父親早在上面呆了幾分鐘，可我依舊還是開心。

當我站到山頂的那一刻，我內心無比激動，更開心，那一刻，我獲得了一個啓示：經過自身努力成功的一件事，那時的心情即獨一無二，而且還是最激動、開心的那一刻。

篇六：我最什麼的那一刻作文600字

球場上的那一刻

五月初，我市舉辦了“市長盃”足球聯賽，在宇華學校的足球場上打響，經過12場激烈對決和苦戰，我們以全勝的戰績位居全市第一，這是我校體育史上再次的飛躍。回想起賽場上的那一刻都是那麼激動人心、扣人心絃，那一刻都將定格在我的心中。

我們參賽的每一支球隊蓄勢待發，人人枕戈待旦，個個厲兵秣馬。足球場上擠滿了酷愛足球的拉拉隊，拼命的喊實驗加油！只見我隊的中流砥柱，主動進攻先發制人，勢如破竹，向對方球門一腳射去，對方守門員一個精彩的迅速撲救化爲烏有，又猛的拋過來。我作爲一名左邊鋒球員，那一刻我只有一個念頭，用淋漓的汗水爲勝利拼搏，奮力向前。伴隨着震耳欲聾的加油聲和陣陣歡呼躁動……耶——耶！我們贏了，那一刻帶着傷的右手感到疼痛，那一刻喜悅的淚水漸漸流出。

其實，在危機關頭人性的醜惡往往會暴露無疑，往往會在這時候左右你命運的不是頑強的對手與艱苦的環境，而是如何處理好自己的心態，那一刻我戰勝了自己！

接下來就要進入到決一勝負的階段了，足球場上隊員們都血氣方剛，百舸爭流，競技的英姿，矯健奔跑的身影，火力全開的機智進攻與冷靜的防守，時刻保持從容，體力耐力和毅力凝聚在一起與對方較量，最終以4比0勝出，握手言和的場面，那一刻我流出了激動的淚水。那一刻將成爲我心中最美的風景和最珍貴的回憶。

足球賽場上，我們一路走來，汗水拼搏化爲了最後的笑容，吶喊與歡呼聲變成了場上的歡笑。堅信我們都是冠軍強有力的競爭者。在這裏領略到了隊員們積極向上、努力拼搏的風采，學到的是團結與協作、友誼與尊重，感受到的是永不言敗的精神和情懷，使我難以忘懷的是足球場上的那一刻。

篇七：我最什麼的那一刻作文600字

百善孝爲先，“孝”作爲最基本的精神內涵，是我們應盡的責任。

記得有一次我乘公共汽車去朋友家玩，那正是上班高峯期，車上的人很多，整個公交車都“膨脹”起來了。我只好隨着人羣向車廂的後面走去。

站在我旁邊的是一位老奶奶，在老奶奶的身旁坐着一位高中生。他手裏拿着一部手機，耳朵裏插着耳機，頭向車外看去。好像車裏的一切都與他無關似的。

突然，公共汽車的急剎車把老奶奶晃倒了，老奶奶倒在了高中生的身上，但是高中生依然沒有理會。老奶奶搖搖晃晃地站了起來。可是，這輛公共汽車就像跳起了舞蹈，有很多的急剎車，老奶奶總是站不穩，一次一次的摔倒，又一次一次笨拙的站起來。然而，高中生毫不理會車內的情況。

這時，突然一個大大的急剎車把老奶奶重重的扔在高中生的身上，那位高中生卻不耐煩地把奶奶一推，臉上顯出厭惡的神色。後面的好心青年把老奶奶扶了起來。我看不下去了對高中生說：“哥哥，你不會起來讓個座啊！你沒看見老奶奶一次又一次的摔倒嗎？”高中生還沒開口，奶奶卻說：“你個小姑娘，管那麼多幹啥？他是我孫子，是我讓他坐的。”

聽到這樣的回答，我不禁心頭一顫，我的心裏有一種說不出的感覺，那便是疼！面對老奶奶的回答，我無言以對。一個快成年的高中生坐着，一位年邁的奶奶站着；面對奶奶的屢次跌倒，一個強壯的孫子竟然熟視無睹；面對旁人的“要座”，這位奶奶竟然爲孫子辯護，嫌我多管閒事！我不禁自問道：“中華民族的傳統美德——孝順哪去了？”滿車廂沉默的人羣，誰能回答我這個國中生。我想這種心痛的感覺不只有我吧。

篇八：我最什麼的那一刻作文600字

一抹夕陽，斜斜地灑在了他的身上。滿頭的白髮反射出耀眼的光芒。每當我碰到困難的時候，我的腦子裏經常浮現這個畫面。

記得那是深秋的一個下午，我遊閒地走在街上。感受秋風一次次輕撫我的臉。目光望向遠處，原先繁榮的商業街此時卻只有寥寥無幾的幾家店鋪。我想去看看，究竟是哪幾家商鋪始終守着這個冷清的地方。我走進了其中的一家店，我看到有一位年紀挺大的老人正在專心致志地寫着什麼。我悄悄地走到老人的身邊。

老人滿頭銀絲，臉上也滿是歲月刻畫留下的痕跡，但是他站在那裏的姿勢卻很挺拔，渾身上下散發着一股精氣神。只見他提起毛筆，在硯臺裏抹了一圈，在宣紙上寫下：“蜀道難，難於上青天”，接着老人的毛筆又在紙上不急不慢地寫下了一個又一個遒勁有力的大字。宣紙上的字越來越多，隨着時間的流逝，老人的筆似乎更加的靈動了。此時的毛筆像是一隻靈動的蛟龍，在宣紙上翻滾，飛舞，留下一道道墨影，一個個剛勁卻不失輕盈的大字。老人此時的在我看來哪像一個年過六七旬的老人呢，他像個年輕的小夥子在宣紙上盡情揮灑自己的熱情。

此時旁邊的人卻突然發出聲音：“老師，怎麼這裏有副這樣的字？這怎麼可能是你這樣的大師寫出來的作品呢？這比我寫的還要不如呢！”老人卻淡然地笑笑：“那是我剛開始練習毛筆字的時候寫的，那代表了我開始練習的決心，儘管它寫的很差，可那時候我知道，一步一步紮實地走，總有成功的一天。”他的毛筆在這個時候正好停下了，一抹斜陽將他襯托的很耀眼。

我走出那家店，心裏有點豁然開朗。就像這老人說的那樣，只要付出了，堅持下去，總會迎來屬於自己的成功。

老人筆尖落下的那一刻，他胸有成竹的樣子以及他說的那些話在我的腦海裏久久迴盪。

篇九：我最什麼的那一刻作文600字

我們站在體育館門口，等待着體檢到來的那一刻，我想或許同學們也和我一樣緊張吧？

就在不久前的一天，老師告訴我們：下午有體檢。頓時我本來陽光明媚的心情飄散如煙了，我震悚了一下。一節課彷彿“嗖”一下就過去了。感覺一眨眼就來到了下午，我們列好隊，向着體育館出發。原本幾分鐘的路程卻覺得度秒如年。來到體育館門口，我更加緊張了，我面色煞白，雙手顫抖着。我的身體似乎已經不歸我管理，我努力剋制着我的表情，爭取保持平靜，跟同學們聊聊天。我想背背古詩詞緩解心情，但什麼也想不起來。我想默算數學題忘記這一切，可是大腦一片空白。我像是一個提線木偶，不知自己該站該坐。轉瞬間，天空下起了濛濛小雨，颳起了風，彷彿是天有了靈性，在爲我“悲慘”的遭遇而傷心。

這時，我想起了從書上看到的事件：在抗日戰爭時代，那些抗日戰士們一個一個英勇殺敵，哪怕被敵人連中數槍也絲毫不在意，他們是多麼的勇敢啊！

想到這兒，我不那麼畏懼了，有什麼嘛！可是一聲“十六班進”把我拉回了現實。我一步步向前挪動着腳步，感覺腳上像綁着千斤鐵石，每走一步都很困難。我漸漸心跳加快，呼吸不暢，我希望時間可以快進，讓我“逃離”這地獄般的抽血臺。我也希望針用完了，讓我不用抽血。我感到頭暈目眩，冷汗浸溼了我的襯衫。好像受到了恐怖的折磨。我驚恐地看着那一管管深紅的血，它們正齜牙咧嘴地望着我，那猙獰的表情，不禁讓我後退了一步。

我下定了決心，不再受它們的影響。可卻不自然地望向它們。我不知道會有多疼，我想的只是“我一定要堅持下來”。

走向體檢臺的那一刻，猙獰的表情，無以倫比的怕，都常常在我眼前晃動。從此，我想着：我一定要改變自己，讓自己更勇敢！

篇十：我最什麼的那一刻作文600字

交上語文試卷後，我有點兒後悔了。

這是一次至關重要的考試——我的國小畢業會考，檢驗六年學習成果的關鍵時刻。

我勢如破竹地完成了卷面上幾乎所有的內容，僅用了遠遠少於其他同學的時間，卻面對着那篇作文，無從下手。國小六年來，我一直自以爲作文是我的強項，所以我必須要給自己的國小最後一刻畫上一個最完美的句號，但這種強烈的慾望反倒讓我臨筆前猶豫不決。

七年級看那題目很是熟悉，頃刻間我便有了思路。然而很快便被我否決了。想起一種寫法，我顫抖着拿起一根鋼筆，忽又嘆了口氣，隨即重新將其放下。身旁落筆的沙沙聲陸陸續續也停了下來，餘下了時鐘滴答作響，不斷地催促着。素材很多，思路亦若泉眼般涌出，卻一一被近乎苛刻的要求和預期所否決。“不想到滿意的思路，我絕不會輕易落筆。”我這樣對自己說道。

身旁的沙沙聲不知何時又斷斷續續響了起來。時間已然不多，但我還是沒能找到滿意的思路。額頭上的汗珠滴在桌上，打溼了試卷。又看了一眼已然不多的時間，我不由自主地再次提起了筆。眼睛盯着作文紙。筆尖彷彿抵上了桌面不得寸進，卻仍懸在空中。良久方纔落下。那不是一個能滿足我所有預期的構思，也不是那些思路中最好的，但已經是我一時間能想到能寫完中的比較好的了。

落筆的那一刻，我鬆了一口氣，所謂“完美”，從不存在，做到更好，也不能能僅靠空想，也許曾經有機會，能做到更好，但那時我心中卻想要更完美。最終，沒能夠讓國小生活的“句號”足夠如我想要的那般“完美”，但我所得的收穫，遠遠比預期更多。

時光稍縱即逝，抓住機會，我們未必不能做到更好，猶猶豫豫，反而機會不在；總想着一蹴即就，便往往連努力的機會都沒有了，腳踏實地，我們才能收穫更多。