字照見斯人心作文600字（精選5篇）

篇一：字照見斯人心作文600字

“親”字照見斯人心

每個人心中定有一個人對自己來說很重要，而自己對於那人來說也同樣重要，兩位宛如黑暗中的一盛燈與提攜的人。而對於我來說定是親人，可以是父母、爺奶，只要有血緣關係，那定是最純結的情感。

年復一年，又到了我的生日，爸媽和我享受美好的一天，這一刻對我來說十分美好。看着眼前的蛋糕，不禁讓我陷入回憶，回想起那個更加難忘的一天。

也是生日的一天，因父母在外工作十分忙碌，很少回來，但平日裏爺爺與奶奶會陪伴着我，但我心中還是感到“不平”。一早我就擔憂起父母會不會回來祝福我，就這樣懷着期望的心情去上學校了。一到教室就聽到“生日快樂”，一聽聲音，果然是我的好朋友。他拿起一個小紙盒，我打開一看，是我想要的書，隨後再次祝福道，我十分開心。一天我都十分開心。很快放學，走在放學的路上，日落的黃昏照在前方道路上，就這樣我回了家。

打開門，並沒有想象中的場景，只有爺爺和奶奶和豐富的飯菜，我還是哭了起來。正當我向前走去時，突然“嘭”一聲，是彩蛋的聲音，隨後傳來“生日快樂”。我聽着這熟悉的聲音，反應過來是我爸媽，我轉過去，果然。之後我們一家三口擁抱在一起，一起品嚐美味，一起談了許多，像是之前想說的話如瀑布一樣涌出。那一天真的很難忘。

回到現在，我享受着與父母相處的每一刻。在那之後，陪伴我的時間也多了，可能這就是“親”吧。

篇二：字照見斯人心作文600字

“友”字照見斯人心

“友”這個字代表了我的一位網友，她叫小嘉，她是一個友好、善良的人，她學習也很好，是一位漂亮的小姐姐。她像一束光一樣照亮我的人生。

我和她是在一個羣裏認識的。起初是錄一個遊戲視頻，是在暑假的時候，錄完視頻之後羣就涼了，然後我一直在羣裏面發消息，她就回我，一來二去我們就加了微信。

她特別友好，很好相處，她也是友善的。她喜歡喂小貓咪，每次下課她就去喂一些小動物，有一隻小貓咪每次下課總能找到她，她也總是去找小貓。她給我拍照片，有一隻真的特別可愛，黑白相接。

當然，她該嚴肅的時候嚴肅。她學習很好，尤其是英語。我說我英語不好，她就每天監督我的英語。她也會鼓勵我，會支持我。她也很有素質，自從遇見了她，我就不怎麼罵人了。她是一個特別好的人。她真的特別友好，遇見沒事找事的同學也會心平氣和。我替她抱不平，她也會讓我心平氣和的，不要生氣。

她是一個善良、友好、嚴肅、心平氣和的人。她也很有耐心，陪我玩蛋仔不管多久，她都是很有耐心。

她也會接受我唱歌，她還會鼓勵我，說她沒有想過我多才多藝。

我們兩個已經認識120多天了，我很高興能遇到這麼友好的一個人。我希望我們兩個可以玩很久很久。“但願人長久，千里共嬋娟”。

篇三：字照見斯人心作文600字

“變”字照見斯人心

我們對於一個人的評價往往可以用一個詞、一個句式或者一個字，對於一位我認爲的可以用一個字將其經歷形容的人就是方正，而形容他的字是“變”。

方正出自方家，並不貧苦，在他長大之後做出了他一生中最大的變，但又不止這一個變，變這個詞貫穿了他一生。

第一個變是父母雙亡，只剩下他與哥哥方原相依爲命。後被別的親戚收養，但對他並不好，可以說是偏心，因爲親戚看上哥哥的才華，全力培養他，後來好將父母的遺產分走。但事與願違，方正用自己日日夜夜的努力超過了哥哥，成爲了家老。

第二個變，在此之後，方正與方原的命運徹底毫無干系。在方正成爲家老後沒過幾天，一場由人爲形成的天禍來臨，方正身爲家老全力抵擋，但是是無用功。方家被毀，只剩方正一人活，此時的方正並不知道他的哥哥還活着。後來方正因重傷昏迷，醒來已是在另一個地方。他看着身邊的老者，老者告訴他是他救了方正，他對方正極其看好，所以救下了。方正答謝，便起身去外面走走，卻發現外面是一處學校。老者告訴他可以在這裏學習、感悟。說罷，便走了。過了二三年，方正在這裏備受煎熬，而方正本性善良，待人和善，被衆多學生喜愛，願與其爲友。而方正本人也是經歷過前兩次變故，認清了現實，知道了堅持與努力，變得強，才能保護些什麼，於是乎，方正便以這樣的方式繼續努力。

第三個變，讓他再一次意識到了堅定意志的重要性。書接上回，方正在學院大放光彩，使得那位老者更加關注這位他帶回來的少年。方正接到了老者的信息，說是要給他特別訓練，於是，方正找到了他。老者對他說，這給你的機遇，你若是能夠與你其師兄在這逆流河上取得第一，我便讓你選擇一本古典讓你感悟。於是方正進入逆流河，起初方正並沒有察覺不對，於是他繼續走。突然發現自己的情感不自覺地涌出，時而面目抽象，時而扭曲，時而哭泣，時而憤怒，而這逆流河也是越來越難，最後他被衝了出去。但這卻也令他意識到對於困難，堅定的意志是多麼重要。

有句話說的是“粉身碎骨終不悔”，即使困難十分大，也不要悔懼，仍然要以癡癡笑笑的態度去面對困難，這便是方正。

篇四：字照見斯人心作文600字

“雅”字照見斯人心

“誒，不錯喲。”這是楊老師的口頭禪。可你別以爲她只是柔善之輩，當班裏哪個同學開始胡扯，她便面帶怒色：“胡說八道，這怎麼能是這樣的呢？”隨着那位同學尬笑着入座，她又講了一遍這以前講過的知識點……

語文楊老師是我特別敬仰的老師。她矮矮的，顯得嬌小，氣場不大，溫文爾雅，隨和，親切，而又優雅。她的衣服總是很好看。她操着一口悅耳而又有特點的腔調，講話有吸引力，是位再合格不過的語文老師。

她雖“年過半百”，卻不顯得老氣。“年過半百”這句話位於班上學習向來消極之人的作文本上。他跟老師說：“老師，作文我想寫你，但我不知道怎麼寫。”老師便同他講了一大堆。於是那天，那空蕩蕩的本子上便迎來了它的第一句話，但也是唯一一句話。老師晚自習便拿出來說，引得大家鬨堂大笑。那男孩也調皮，抓到機會就說。不過到了第四天，他說：“老師你看看，我可還寫了些東西嗷。”於是，那作文本迎來了它的春天。

老師人緣很好，有很多“贊助商”。第一位是趙同學。他在老師發糖說可以在課上吃時打開了他的黃桃罐頭，並用它換得了“贊助商”的名號。於是，同學們爭相舉手，都想瓜分美食。我搶到了一次機會。答完後，老師說：“她這個不應該吃一塊——給她兩塊吧，趙同學。”我高興得合不攏嘴。看着黃桃罐頭一塊一塊地消失，我也用我的棗兒們換得了“贊助商”的名號。於是，同學們紛紛供出自己的吃食，這堂課上得精彩絕倫。

優雅風趣的楊老師領我們上了語文學習之路，這我以前沒體驗過的獨特教育方式，讓我心馳神往。文雅的她會是我一生的指路燈。

篇五：字照見斯人心作文600字

“勤”字照見斯人心

一個“豪”字，照見了劉禹錫傲視困境的錚錚鐵骨；一個“丹”字，照見了文天祥捨生取義的耿耿忠心；一個“變”字，照見了魯迅療救民衆的灼灼深情。而我要說的這個人，用一個字來形容就是“勤”。

她是我們班的學習委員，看起來瘦瘦小小的，還有着一副“高冷”的外表，可她其實是個名副其實的熱心腸，並且小小的軀幹中有着大大的能量。

一勤，勤在她的熱心腸。每當班中有什麼勞動任務時，她總是搶先去幹，而且雖然她看起來“弱不禁風”，可她的真實實力卻遠超常人所想。班中所有人都誇她幹活勤。

二勤，勤在她的學習。作爲班中的學習委員，她恪盡職守，當同學們有不會的題時，她總能一一解答。她說：“爲了不辜負老師同學對我的信任，我需要更加努力地學習，樹立榜樣。”因此，上課時，她從不偷懶犯困，好似有無限精力；下課時，她也把握時間，找老師答疑解惑。有時實在是犯困就下課小眯一會。在我玩鬧時，她總是在學習，孜孜不倦。因此，班中所有人一致認爲她學習勤。

三勤，勤在她的鍛鍊。小課間時她在班中從不離開，而每當大課間時，班中從不見她的身影——她在操場。原來，每當大課間時，她總是會去操場進行體育鍛煉，因此她的體能特別好，還精通各種球類運動，簡直就像超人一樣。因此，班中人都覺得她鍛鍊勤。

一個“勤”字，照見了她對於學習和生活的樂觀態度，她在我心中是當之無愧的“第一勤人”。