蘇軾人物評價600字（精選5篇）作文

篇一：蘇軾人物評價600字

林潁靖

蘇軾，沒人不知吧？蘇軾是北宋詞人，是唐宋八大家之一，與父親蘇洵，弟弟蘇轍合稱三蘇，號稱東坡居士，曾是北宋的一個進士，曾經是杭州，穎州的官至禮部尚書漢族人，因爲阻止王安石變法，發現其中的漏洞，告訴皇帝，最後卻被貶到黃州。他非常聰明，好學，有着非常積極樂觀的心態。

我非常喜歡蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》這首詩。大江江水滾滾向東流去，淘盡千古英雄故壘的西邊人們說，那是三國周郎大破曹兵赤壁，岸邊亂山林利就要刺破天弓空了，激起的浪花拍打着岸邊，捲起了千堆白雪，江山奇麗如畫，一時不知道涌出了多少豪傑，遙想當年的小喬剛剛嫁給周郎他英姿雄健，風度翩翩，手搖羽扇，頭戴綸巾，轉眼間就把強敵打敗了，如今，我身臨古戰場可笑我有如此多的懷古柔情，竟如同未老先衰般鬢髮斑白。這首詩詞懷古抒情，寫了蘇東坡壯心殆盡時轉而以闊達之心關心歷史與人生。

既然千古風流人物都被大浪淘盡了，那我倒想做一個千古風流人物！

這學期我們班上開展的蘇東坡詩詞鑑賞表演活動，穿着宋服站在臺上的我雖然有點緊張但是爲了表現出蘇東坡精神，我克服了緊張心理，堅定而大聲的誦讀出了我的詩句，我感覺蘇東坡就像站在我眼前看着我，給我力量。蘇軾是個曠達之人，儘管政治上失意，卻從未對生活失去信心。我努力讀出那種蘇東坡那種不能建功立業，壯志難酬，內心憂憤的情懷，又要頌出他豁達的人生態度精神。我已經盡我所能讀出那種氣勢，盡我的所能去表演好，足矣。

俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功，這句話是對的，因爲，我們組是非常努力的，有一次我們把劇本拿給鄭老師看，鄭老師說我們不合格，我們放學以後排練了將近一半個小時纔回家，正是因爲學習到了蘇軾這種不甘沉淪，積極進取，奮發向上的精神我們的表演才那麼順利吧！

篇二：蘇軾人物評價600字

蘇海業

蘇軾，1037年1月8日-1101年8月24日，眉州眉山人，字子瞻，一字和仲，號東坡居士、鐵冠道人。北宋著名文學家、政治家。“唐宋八大家”之一，“宋四家”之一。

鄭老師爲了讓我們認識他，特意在本學期安排了一個蘇東坡詩詞鑑賞的活動，每個組都要有節目，不僅如此，還有朗誦的，跳舞的，上下一共十幾個節目。

我們組表演的是《定風波莫聽穿林打葉聲》，這首詩很長，我們聰明的組長，就把這首詩做成了一個小戲劇，我們的排練氣氛就突然變得緊張起來，因爲排練時間就那麼幾天，我們還要編劇排練搞服裝道具，這幾天根本不夠用，只能壓縮時間，經過我們沒日沒夜的排練後。我們的節目總算是大功告成了，由於我演技技術的高超，我將扮演動作語言最多也最複雜的蘇東坡，在此之前，我也查過非常多的資料，知道蘇東坡是一個非常豪放的人，所以說話一定要非常豪放。

到了上臺的那一天，我心裏非常緊張，既想着待會臺詞該怎麼說比較好？又想着怎麼說出蘇東坡豪放的語氣？我拿着稿子讀了又讀，讀了又讀，終於有那麼億點點勇氣了。輪到我們的節目了，我既緊張又興奮，我認認真真按照劇本表演，又儘可能的把我要講的臺詞讀的豪放：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生，料峭春風吹酒醒。微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去。也無風雨也無晴。

我們的表演結束了，臺下掌聲一片，我非常開心。

通過這次活動，我感受到了，蘇東坡即使三起三落，即使跌落谷底，也能樂觀向上，開開心心，遇到什麼事情都要冷靜，聰明應對，這就是蘇東坡最大也最值得我們學習的優點，相比之下，有時候我要做一件很難的事，如果實在做不了，我就會放棄，就沒有像蘇東坡那樣冷靜應對，開心樂觀的去解決，以後我要向他學習！

篇三：蘇軾人物評價600字

黃澤鈺

那個灑脫千古的文人，不屈於權貴，不流於世俗，終被惡人所嫉妒，招來一次次被貶。但他執於心中的執念，從不悲觀的看待被流放他鄉，爲天下百姓造福而向朝廷作對。他就是偉大的宋朝詩人—蘇軾。

“流放”在古時流放就相當於是被當做一個有罪的惡人放逐到邊遠地區進行一種形罰，然後將犯人押解到荒僻或遠離鄉土的地方。可那時的蘇軾也是被逼無奈被朝廷那些心中被夜思夢想的利益所惑的官員當成了眼中釘，肉中刺。次次冤枉，次次流放，但蘇軾沒有因爲這些不辛而屈服，反而是更加曠達，疏狂的心情俯仰萬世的思考來壓制內心深處人生變遷，世事無常的悲涼心情。“但願人長久，千里共嬋娟。”因思念弟弟蘇轍，在本該喜迎中秋，和家人在月下品嚐美酒佳餚，聊聊家常便飯。可身邊的妻子因病而逝，自己的弟弟也再也見不到了。但只能喝個爛醉，再寫下一首詩掛念着，也希望自己所有的親人都能平安健康長壽，即使相隔千里也能欣賞這美好的月亮。

“惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。”居俗世而自清，將這紛雜的世俗人生，看得多麼透徹與清明。那是蘇軾被貶之後所得出的感悟，心中早就將這世俗看清，還會有什麼能阻礙我的路呢？是啊，能感悟出這樣的道理是受盡了多少打擊呢？世俗的眼光很亂，能不被阻礙的人又有多少，能一直堅持下去的人又有多少。那沒有阻礙的人心中的目標完成了嗎？那也沒見得有多少人去向自己的目標努力奔赴，只是一句口號的目標到底說了多少，做了多少，結果就是最好的答案。那蘇軾的答案就是寫下輝煌的詩詞歌賦，永遠留於世人的心中，被世人謹記在心。

蘇軾的詩詞讓我學到了不少道理，我將會把蘇軾永遠謹記在心，學習他人生道路坎坷不平，但還以樂觀的心態面對所有。蘇軾雖離去但世人永遠記住您，願您能在月亮上看到世人對您的精神所感嘆。

篇四：蘇軾人物評價600字

彭佳灝

上學期，我們在老師的帶領下前往了美麗的惠州西湖和羅浮山，一起背誦了蘇軾創作的經典文學作品。這讓我更深入的瞭解了蘇東坡的一生。

蘇軾，他自稱爲蘇東坡，字子瞻，又字和仲。北宋著名文學家、書法家、畫家。

蘇東坡的一生曲折不已，不管是無意蹲大牢還是發明東坡肉，都展現了雖然人生的無常，但他面對人生中的苦難卻只是笑笑而已。他憑藉着頑固對待皇帝的心態入監獄，幾次瀕臨被砍頭的境地，但是他給他自己的思想卻又是不頑固的。無數次瀕臨絕境，屢屢犯錯，但是每一次面對這些困境都很樂觀。不像某些人，爲了那個毫無意義的遊戲數據而跳樓；承受不住小型的打擊就被暈輪效應驅使跳下樓。這也讓我想起了劉慈欣在《三體：死神永生》裏提到的宇宙哲學：‘在宇宙中，活着高於一切，即使你活着毫無意義，甚至要付出比死掉還要更加更巨大的代價，也總比死了強。’

另外，如果你只看他的表面，只知道他寫了《赤壁賦》《後赤壁賦》《東欄梨花》等詩歌卻又不深入瞭解他。就會以爲他只是一個偉大的詩人，但其實，蘇軾更偏向於一個孤獨而又悽慘的美食家——他的曾經痛苦至極，毫無樂趣可言，但他卻能從發明美食和作詩維持樂趣。像現在的‘東坡餅’‘東坡肉’等聽上去偉大而又平凡的美食都是他發明的，在那個年代一定是頂級美食了。雖然作爲現代人的我，個人覺得東坡肉吃上去肉質硬綁綁，油油膩膩，又鹹又甜，讓人有種不寒而慄、作嘔的感覺；而東坡餅卻又香味平淡，口感扎口，毫無感覺，但美食的味道已經不重要了，因爲創造的過程纔是最有趣的，結果對於蘇東坡已經不重要了，如果我們做事都是追求結果的，那蘇東坡就是享受過程的那一派。

蘇東坡身上面對艱難不屈、從苦難中尋找樂趣的性格和行爲都是我們應該學習的‘進退自如，寵辱不驚’這樣的精神。

篇五：蘇軾人物評價600字

鄒辰煊

最近，鄭老師給我們舉行了一個瞭解蘇軾的活動，大家都躍躍欲試，我也不甘落後，於是和其他同學一起準備了一個關於蘇軾的一首詩：《念奴嬌。赤壁懷古》的表演。

據我對蘇軾的瞭解，蘇軾是眉州眉山（今四月眉山市）人，中國北宋大文豪，其詩，詞的成就極高，並且書法和繪畫也是他的強項。而我們選的這首《念奴嬌。赤壁懷古》是蘇軾的代表作之一，這首詩詞寫出了蘇軾的堅強樂觀，的心態此詩氣勢雄偉。我們這組的男同學多，所以這首詩和我們組非常合適。兩個星期後，瞭解蘇軾的活動正式開始了，同學們開始在舞臺上展現最好的自己。

經過一系列節目後，馬上就要到我們了，大家一起走上舞臺大聲地揹着《念奴嬌。赤壁懷古》，此時我才真正的感受到蘇軾的正直。樂觀，豪放和對美好生活的嚮往。蘇軾的一生三起三落，反覆無常，但卻沒有改變他對美好生活的嚮往，他不僅在被貶官的過程寫下了《水調歌頭》《定風翼。莫聽穿林打葉聲》等讓人難以忘記的詩詞，還造作出了東坡肉等特色美食，可以稱爲名副其實的”中國美食家了。

我們組的表演從熱烈的掌聲拉下了幕布，其他組員都興高采烈地在觀衆席上看起了其他小組的精彩表演，而我卻陷入了深深的深思，蘇軾到底要有多好的心態才能寫出這些詩”他三次被貶且着無分文的在一個無親無友的地方生存着，按其他人早就內心崩潰了，可蘇軾還能寫出這麼好的詩，這一種樂觀的心態非常值得我們去學習，再想想現在的人們，父母一說就離家出走，沒了手機電腦就要跳樓自殺，動不動就在家裏發脾氣，家裏，每天都充滿火箭味，能有幾個人能像蘇軾一樣，和自己的家人相親相愛，天天家裏都有着溫暖的氣氛呢？

我們也許不能像蘇軾一樣寫出衆多詩詞，但我們可以像蘇軾一樣讓周圍的人更快樂，那就讓我們一起蘇軾一樣，讓大家更快樂！