五年級下冊作文她生氣了（推薦10篇）

篇一：五年級下冊作文她生氣了

星期一，妹妹照樣在校門口等我出來。我出來後帶着妹妹回家了。

一回到家，媽媽一刻也不敢停下來。因爲要是小妹妹醒了，就教不了大妹妹作業了。媽媽非常着急地說：“你快點從書包裏掏出作業，趕緊讓我教教你！”媽媽說完後，妹妹才從書包裏掏出作業，讓媽媽教。媽媽看了看作業，問：“這些題你在學校沒學嗎？怎麼一個字都沒動？”說完後，媽媽嘆了口氣，又說：“你好好學習，知道沒！”

媽媽說了妹妹兩句話就再也不多說了，開始教妹妹寫作業。教着教着，就教到最後一道題了。媽媽讓妹妹自己做最後一道題。妹妹拿起筆，半天一個字也沒寫。媽媽火冒三丈，問：“這道題你在幼兒園都做過，爲啥現在不會？你天天腦子裏都裝了啥？”媽媽直接打了三巴掌，打在妹妹的背上，妹妹哭了，媽媽忍受着氣把最後一題叫完了。

教完後，媽媽生氣地說：“明天你再這樣，你就別寫了！”這時，妹妹又哭了，可是妹妹還是一句話也不敢說。最後，媽媽又使勁地拍了一巴掌到妹妹的背上。

篇二：五年級下冊作文她生氣了

我的媽媽對我非常好，唯獨只有一次，我不小心惹得她大動肝火。

一個週日的晚上，我正忙着寫作業，要知道如果寫不完，就一定會被老師說，後果很嚴重。正當我寫得有些疲憊的時候，我忽然看見旁邊放着我非常喜歡的《三國演義》。我剛想伸出手拿過來看，可是隨即我又把手縮了回來。我心裏想：不能看，否則就寫不完作業了。可是我的眼睛卻背叛了我，總是偷偷摸摸盯着書看，那本書就像長了鉤子一樣，勾引我只想一睹令我佩服得五體投地的諸葛亮的風采。看和不看，這兩個念頭在我的心頭晃來晃去，攪得我心神不安。可惜，我最終還是沒有忍住它的誘惑，鬼迷心竅地向它靠近。

終於我把它拿在手裏，小心翼翼地打開，就一頭扎進了書裏。本來我只想看一小會兒，再寫作業也不遲，可是看了一會兒我就無法自拔，徹底把寫作業的事忘在了爪哇國，完全沉浸在三國演義那曲折動人的情節中無法自拔。

這時，媽媽在房廳問我，作業寫完了嗎？而我卻絲毫沒有感到危險的臨近，不知死活地隨口答道：“諸葛亮從來不寫作業。”等我反應過來已經來不及了，媽媽怒氣衝衝地奔過來，用力撞開房門，一把把我的書從手裏搶了過來。“啪”！她暴跳如雷，把我心愛的書狠狠地摔在了地上。我的心痛極了，這時的她好可怕，她的頭髮都立起來了，眉毛擰成了一個大疙瘩，咬着牙，瞪着眼，身上冒出了一股股可怕的殺氣。她厲聲呵斥着我：“不寫作業，躲在這裏看小說，看看錶都幾點了，你的心怎麼那麼大呢？不知道輕重緩急嗎？”她越說越生氣，話音未落，拳頭就在我的後背上錘了好幾下，嚇得我直哆嗦。我呆若木雞地站在那兒，眼淚無聲地順着臉頰流了下來。她更生氣了，怒不可遏地衝着我喊：“站着幹什麼？還不快點寫作業！”我低着頭，紅着眼，坐在桌邊，流着淚把作業寫完了。

一陣狂風暴雨後，媽媽的火漸漸消了。我向媽媽道歉：“媽媽，對不起，我下次再也不敢了，一定認真寫作業。”媽媽原諒了我，這場風波才終於過去了。

篇三：五年級下冊作文她生氣了

在這個五彩繽紛的世界，每個人都有自己的喜怒哀樂。而那一次，我的媽媽生氣了，她生氣的模樣，我至今都無法忘掉。

夜幕降臨了，桌子上的檯燈發出微弱的光，因爲帶零食到學校被老師發現了，老師給媽媽打了個電話，令我心驚膽戰。那天晚上，我認認真真地寫完作業，端坐在沙發上，提心吊膽地等待着媽媽回來檢查。“咚——”在外面工作了一天的媽媽沉着臉，邁着沉重的步伐回來了，作業還沒被檢查之前我的心怦怦直跳。

“過來。”彷彿是賊潛進了屋子被人發現的驚嚇和害怕，我揣着一顆怦怦直跳的心，膽戰心驚地走到媽媽面前，準備迎接一場口水戰。媽媽用極其微弱的聲音，試圖掩蓋自己的怒火，可她怎麼也消除不了心中的怒火。

媽媽看着我小聲訓斥着，我的臉火辣辣的，腦海中也是一片空白，話音從耳邊穿過，留下了深深的痕跡和慚愧，整個屋子裏靜得似乎可以嚇死人。媽媽黑着臉，不時弄出特別大的動靜，似乎在發泄怒火，而這些舉動，表明媽媽已經非常生氣了。我不由自主的開始哆嗦起來，可卻不敢說一句話。只見媽媽臉色陰暗，還時不時皺皺眉頭。過了一會兒，媽媽便氣急敗壞起來，就連頭上也似乎在冒火。在旁人看來，我就像被一隻大貓教訓的小老鼠一樣，敢怒不敢言。

漸黑的天空彷彿在爲這充滿火藥味的屋子搖旗助威，使我的心繃得緊緊的，久久不能平息。終於，我向媽媽承認了錯誤，媽媽強忍着心中的怒火，生氣地走進了房間。

如今我呆在家裏，再想起那一刻的情景，神經仍是一陣陣地發緊。時間雖過去了三個多月，但媽媽生氣的樣子，我至今卻無法忘掉。媽媽給我上的這一堂課，讓我刻骨銘心，也讓我清晰地明白，媽媽生氣也是爲我操心。我發自內心向媽媽保證，我再也不會把零食帶到學校了，我以後一定好好學習，在學習上不能偷懶了。我一定會發憤讀書，長大後報效祖國，不能辜負媽媽的期望。

那一次，媽媽生氣了，是那樣的可怕，那樣的嚇人，那樣的突然，也是一次對我最好的忠告，使我終生都不能忘懷。

篇四：五年級下冊作文她生氣了

我的媽媽是植物的“鑽石粉絲”，總是買許多的植物擺在家裏，每天都給它們修枝剪葉，把它們照顧得很好，因爲它們，家裏也顯得生機勃勃。

一個週末，我從舞蹈班回來，媽媽正好出去買菜，我心想：媽媽平時工作這麼忙，既要照顧家裏，還要送我上學，太辛苦了，要不幫媽媽乾點活，就拖地吧。說幹就幹，我準備好拖把，認真地拖起來，當拖到陽臺上時，我看見媽媽放在陽臺上的花盆沾滿了泥土，就想順手擦一下，可一不小心，手上一滑，花盆碎了，這下完蛋了，肯定被罵定了。爲了避免捱罵，我立刻收拾殘局，銷燬證據。

過了一會兒，媽媽回來了。她回到傢什麼也沒幹，就先到陽臺給她的“寶貝”澆水。“咦，我還有一盆多肉去哪兒了？”我聽見了媽媽的疑問，嚇得雙腿打顫，心裏像有隻小兔在亂跳，一刻也不得安寧。我糾結着到底要不要告訴媽媽真相，最後還是“誠實”佔據了上風。我忐忑不安地走到媽媽面前，把事情的經過告訴了她。

媽媽聽完後瞬間變成了一隻兇猛的“母老虎”，對我張牙舞爪，她的眼睛瞪得大大的，神情十分憤怒，彷彿隨時都要爆發。她大聲訓斥着我：“你怎麼回事，這也能把花盆打碎。”媽媽的語速飛快，像機關槍一樣，邊說邊用力拍打桌子，還翻着我的老黃曆：“上一次你打碎了我的青花瓷花盆……”我第一次見媽媽這麼生氣，我連忙向她道歉，過了一會兒，媽媽終於平靜了下來。她語重心長地對我說：“寶貝，做錯了事，能主動承認錯誤，是個好孩子。”我聽了後懸着的心終於放了下來。

夜晚的星星佈滿天際，顯得格外平靜，就像媽媽的臉，好像剛剛什麼也沒發生過一樣。

篇五：五年級下冊作文她生氣了

我的媽媽很美，她有一雙炯炯有神的眼睛，嘴巴是紅色的，像櫻花瓣一樣，很美。

她是一個樂於助人的人，每次身邊朋友有困難時她回去幫助人，她善良且有愛心。但是在我的學習問題上，她總是出奇的嚴格，經常會因爲我學習上的錯誤爆發出她的小火山。

今天，我正在寫數學作業，寫完後，我忐忑不安的將數學作業本交給媽媽。起初，媽媽還是像往常一樣，嘴巴微微揚起，形成一個得體甜美的微笑。屋裏靜悄悄的，只能聽到時鐘在滴答滴答轉動的聲音。媽媽聚精會神的給我判作業。

媽媽說：“你這題好像做錯了”。聽了媽媽的質疑，讓我一下子十分不安了，我支支吾吾說不出話來。“這麼簡單的題，你也做錯了！爲什麼不先認真審題。”我媽媽就伸手拿起教鞭打了我幾下，我低垂着腦袋含着淚水不敢直視媽媽。我做錯的這幾題，惹得媽媽生氣了，爲了彌補錯誤，我將錯題認認真真的重新算了一遍。第二次交給媽媽檢查是時，媽媽生氣的表情消失了。“以後簡單的題再出錯的話，錯一題，罰三遍！”我向媽媽點了點頭。

這次媽媽生氣了，我知道她對我嚴厲是爲了我好，我很愛媽媽。

篇六：五年級下冊作文她生氣了

媽媽十分疼愛我，但對我學習方面要求都很嚴格。

在一次單元考試中，我的成績不是很理想，回家的路上，我的心就像十五隻吊桶打水——七上八下。心想：媽媽應該不知道這次的單無考試，如果能瞞就瞞過去吧！

我一進家門就直奔房間，放下書包開始寫作業，媽媽從廚房裏出來，覺得我一反常態，就笑吟吟的走過來問我：“是不是有單元考試了呀？”我猶豫了一會兒，低下頭，紅着臉，雙手拉着衣角，如實的回答：“我們已經考了，可是我考的不是很理想。”我慢吞吞地從書包裏拿出試卷，遞給媽媽，然後躲在一邊，默默地注視着她的表情，只見媽媽將卷子掃視一遍後，吼了一聲“你怎麼考的這麼差”，媽媽真的生氣了，她眉頭緊皺，臉漸漸地陰沉了下來，眼睛瞪得又大又圓，她跺着腳，批評我道：“拼音和漢字都能出錯，這不是學過的嗎？閱讀裏的填標點符號，這是最基礎，最簡單的題，你都能錯幾個，真是太不仔細了，每次我都告訴你，考試前要認真複習，把書中的重點知識記在腦袋裏，考試時認真審題，做完還要仔細檢查，你做到了嗎？”我呆呆的站在一旁，雙腿直打哆嗦，嚇的大氣都不敢出。這時，弟弟也驚恐萬分，屏住呼吸，默默地站在一邊，動都不敢動，生怕“戰火”會燒到自己身上來。

媽媽綽起竹條準備打我，我“哇”的一聲就哭了，邊抹眼淚邊說：“媽媽我知道錯了，下次我不再馬虎了，一定考好”，媽媽的心也軟了，下不了手，便開始苦口婆心的給我講道理：“我這麼生氣地批評你，希望你長點記性，下次考試不再犯同樣的錯誤，希望你以後考上一所理想的大學，讀書不是苦，生活的苦纔是真正的苦…明白了嗎？”

媽媽生氣的樣子真可怕，我決定好好學習，再也不惹她生氣了。

篇七：五年級下冊作文她生氣了

“黑哥”是我們班最調皮的搗蛋鬼，他很喜歡惹蔣小渝生氣，可這次生氣後，他們徹底斷絕了朋友關係。

在那一天，陽光明媚，“黑哥”的心情也是如此。可正是因爲“黑哥”心情很好，所以他就更想惹蔣小渝生氣。

“叮呤”下課了！這時我看“黑哥”猛的一轉頭對着經常被他受害的班長蔣小渝露出了邪惡的笑容。“看來班長又將迎來一場波瀾危機呀！”我小聲的說道。隨後，我便看見“黑哥”搓搓手，心裏彷彿在想：“蔣小渝，你的噩夢又要來了。”這時，我站了起來，正想去阻止“黑哥”這次“犯罪行動”時，結果他立馬繞過我，跑到蔣小渝的桌子旁，接着大聲說：“肥小渝，你在做什麼呀！要不要我幫你？”當時蔣小渝在寫作業，沒理他。可是“黑哥”看這情景，立馬生氣了。接着他拿筆在蔣小渝的作業書畫了幾劃，隨後他便大笑起來。可蔣小渝看見作業本，怒目圓睜。接着蔣小渝大罵“黑哥”：“你是不是有大病呀？老是弄我。”讓“黑哥”聽後頂回到：”你纔有病，肥小渝！”蔣小渝聽後又懟了回去。就這樣，他們倆你說我，我說你，吵了起來。最後蔣小渝說不過臉皮厚的”黑哥”，她趴在桌子上哭了，眼淚大把大把的流。同學們都跑過來安慰她。可都這時了，“黑哥”還是一副得意洋洋，無所謂的樣子。這時，蔣小渝說了一句：“我跟你絕交！”讓“黑哥”頓時不淡定了，立馬站直。一臉震驚地愣在原地。

在那以後，“黑哥”後悔極了，想和蔣小渝道歉。可是蔣小渝不想理他，這讓“黑哥”臉都紅了。爲了讓蔣小渝開心，他還特意寫道歉信，還把自己得來的零食給蔣小渝，可蔣小渝怎麼也不理他，一見到他就離得遠遠的。

這件事告訴我們做事時，也要想清後果，不然後果不堪設想。

篇八：五年級下冊作文她生氣了

每個人都有自己的喜怒哀樂，而那一次，她生氣了。

夜晚來臨了，因爲剛纔揹着媽媽玩了一小時的遊戲，所以在媽媽檢查我的作業時，我亂寫了幾筆把作業做完，心虛地等着媽媽來敲響我的房門。“咚咚咚，”在房間裏看電視的媽媽來了。我懷着忐忑的心打開了房門，並把作業拿給了她。

媽媽說：“過來。”我惶恐不安，膽戰心驚地走到媽媽面前，準備迎接“火球”。媽媽深吸了幾口氣，去掩蓋自己的生氣。

媽媽看着我，不停地嘆氣，眉頭緊皺。我心裏火辣辣的，腦海更是一片空白，屋子裏的氣氛十分緊張，我的呼吸聲也清楚的聽見，可見有多麼嚇人。媽媽板着臉，看着我的作業，翻頁時發出的聲音嘩啦嘩啦，像是在發泄怒火。這些舉動，說明了媽媽已經十分生氣了，我的心也越來越忐忑了。

終於，“嘭一一”，火球飛來了，接下來媽媽就一直在罵我，罵着罵着，媽媽做出要打我的樣子，我卻躲開了。我嚇壞了，眼睛不敢看看媽媽。

媽媽生氣的樣子，我永遠忘不了，自此以後，我明白，媽媽生氣也因爲操心我的學習，是爲我好。

那一次，媽媽是如此可怕，但也是一次對我學習最好的提醒。

篇九：五年級下冊作文她生氣了

“不要啊”！教室裏一片“鬼哭狼嚎”發生了什麼？同學們，怎麼都叫苦連天？

原來本應該晨讀的我們心血來潮，趁着老師未到，幹部值崗的時間，開始肆無忌憚的“搞事情”：有的同學在追追趕趕，有的同學在扔紙飛機，還有的同學甚至兩兩演去了“豬八戒背媳婦兒”。看，連平時兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書的“欣聖人”都跑到別人的位置上去“舌戰羣儒”了…

“吱呀！”門被推開了，“老師來啦！”不知哪位同學喊了一句，同學們立馬手忙腳亂的收拾東西，安靜的拿起書，有模有樣的讀起來，過了一會兒，同學們不見動靜，紛紛擡起頭一看，啊！原來是“小吳同學，”發現老師並沒有來的同學們聲討那喊話同學：“什麼呀，你你你…”吱呀，門又被推開了，糟糕，這次是尤老師來了，眼尖的同學快速回到了座位上，拿起書有模有樣，搖頭晃腦的讀了起來。後知後覺，發現了老師的同學也跟着捂住了正在滔滔不絕的嘴，躡手躡腳，彎腰駝背的溜回了自己的座位。唯獨我前面的奇哥依然沉浸在角色扮演中，全神貫注的說着臺詞，手舞足蹈的演繹着角色色，沒注意到尤老師的到來，又忽視了眼前同學們的“正襟危坐”。“小奇！”一陣壓迫感十足的低吼如山洪爆發前的警示，夾雜着充滿威嚴的壓迫感，令同學們爲之一顫！奇哥更是猛地打了個冷顫，臉上的表情漸漸變得僵硬，三魂七魄全都出竅了，好不容易緩過神來，有老師已如怒目金剛般立於講臺上了：“你們不早讀，在幹什麼？”這聲吼倒像是山洪暴發，夾雜着勢不可擋的怒氣，響徹了教室的每個角落，尤老師毫不猶豫的放出了他的大招，獅吼功，我想如果教室不是鋼筋水泥築成的，如果建造工人建造時偷工減料，那麼這間教室肯定會隨着這聲吼轟然倒塌。尤老師怒目圓瞪眼，睛似銅鈴，眉頭皺在一起，眼睛泛着火光，死死地盯着我們顯得格外生氣，他掃視着我們這些妖魔鬼怪，她胸脯上下起伏，兩隻鼻孔冒着粗氣如火山爆發，撲向我們這些牛鬼蛇神，她聲如洪鐘，言出法隨教化，“們這些“魑魅魍魎”好哇，你們有力氣說話，那肯定有力氣抄課文了，今天中午一點前我要在講臺上看到45分九課的罰抄交過來，交不來的，加倍！”

不要啊，教室裏一片鬼哭狼嚎，看來她真的生氣了，她的言語不再是平日和風細雨的教導，懲罰不再是苦口婆心的勸解，取而代之的是生氣的言出法隨。是啊，我們搞事情的行爲太過分了，泥人都有三分脾氣呢以後我們得認真晨讀了，不能辜負了尤老師的期望。

篇十：五年級下冊作文她生氣了

她每天扎着一個丸子頭臉大大的，上面卻鑲一雙不大的眼睛，她上課時總是笑嘻嘻地，有時還帶我們做遊戲，就像一個“哈哈佛”

“叮鈴鈴……”你瞧她從容不迫地走進教室，好似腳下生風。剛聽到辦公室的關門聲，她就來到了教室，手上拿着語文書或抱着作業本臉上的微笑，似乎永遠掛在嘴邊，額頭上總是帶着老花眼鏡，就是她上課時的一貫作風，可今天似乎……自打走進教室。她的眉頭從沒有鬆開過，眼睛裏盛滿了憤怒，表情凝重教室裏一片安靜。

這時馮老師終於開口了：“昨天晚上在寢室裏扎馬步都給我站出來！”聲音就如同河東獅吼一般在教室裏久久迴盪……我們還是第一次聽到馮老師這樣大聲的吼我們。

既然教室裏六個人緩緩地站起，這是爲什麼呢，思緒帶着我回到了昨天晚上。

老師剛剛把燈關上，寢室裏說話的聲音像蚊子嗡嗡響了起來。這個聲音就像打不死的小強，老師來了一次又一次終於不耐煩了吧，他們六個人給叫了出來。可他們還是不死心，又在門外大聲地講話，把一整棟寢室裏的人都吵的睡不着覺。

所以馮老師才那麼生氣。