甲骨文學校讀後感600字作文（精選6篇）

篇一：甲骨文學校讀後感600字作文

《大明紫禁城》講的是悠悠、田田、小布丁暑假遊學故宮時，在慈寧花園遇到了一隻會說話的蛐蛐兒，給它取名叫做“愛因斯坦”，並與它穿越到了明代的北京故宮——紫禁城。

他們剛抵達600年前的北京，就正好趕上了中國一年一度的“鬼節”——中元節。令他們沒想到的是，當時的中元節比現代的萬聖節還要熱鬧，他們一直玩到了半夜。後來他們在小樹叢裏遇到了宦官阿留，把“愛因斯坦”借給了他，因此第二天早上見到了皇太孫朱瞻基，並被皇太孫留在了大明朝。

有一天他們聽書時假扮了哪吒，那天半夜裏只在電影裏出現的八臂哪吒居然悄無聲息地出現在他們的屋裏，來找他們算賬。

最有趣的是，悠悠、田田、小布丁他們幾個居然從天壇叫來了哪吒、三大殿的脊獸、雷公、電母和一隻天馬來給他們幫忙。不僅如此，小布丁的iPad上的Siri也變得和真人一樣，且能在沒有網絡的情況下正常工作，還知道悠悠、田田、小布丁不知道的事情，比如愛因斯坦到底怎麼了……

這本書雖然是一本神話小說，但它裏面的一些真實的歷史故事，讓我學到了明朝的知識。比如明代有一個皇帝叫做朱瞻基，他很喜歡鬥蛐蛐。又比如明成祖遷都北京是爲了更好的防禦北方遊牧民族，採取“天子守國門”的手段。還有三大殿着火是因爲奉天殿被雷劈了，後來火勢往外蔓延，燒了三大殿。

我從後記中還學到了故宮的知識，包括故宮建造歷史，宮殿分佈情況與建造的寓意等。

總的來說，這是一本科幻加歷史小說，特別能吸引讀者。如果讓我做好書推薦的話，我一定會推薦它的。

篇二：甲骨文學校讀後感600字作文

這個暑假我看了大明紫禁城這個課外書，這本書是“甲骨文學校”系列之一，其餘還有四本分別是：《甲骨文學校》《絲綢之路歷險記》《大唐長安城》。我看的這本大明紫禁城是講述了悠悠田田和小布丁暑假遊學故宮的時候跟着一隻會說話的蟋蟀穿越到了600年前的故宮。

這本書中，我最喜歡的人物就是小布丁了。有一次他不知不覺的走到了慈寧宮花園，他在花園的中心看金魚的時候意外的發現了一隻會說話的蛐蛐。小布丁三步並做兩步趕緊上前去問道：你怎麼會說話呀？這可把他嚇得夠嗆。蛐蛐說：因爲你帶着西王母送的小鐲子所以你就能聽懂想動物的語言。小布丁說：“這你是怎麼知道的”？小布丁回憶起他們三個人在穿越到漢朝的時候，在隨張騫出使西域的路上偶遇了西王母，西王母把這隻神奇的鐲子當見面禮送給了小布丁，自從戴上了這個小鐲子，小布丁就有了能聽懂百獸語言的特異功能。不過這個特異功能只能在明朝的時候使用，在現實生活當中是無法使用這個特異功能的，蛐蛐說：“在大明朝，大家更願意叫我蟋蟀，所以，請你以後叫我蟋蟀，謝謝”他在跟蟋蟀聊天的過程中突然想起來自己已經脫離了大部隊很久了，找不到他們了，靈機一動，我可是繼承了媽媽的獨家祕笈“獅吼功”。小布丁咧開大嘴哭了起來：“哇，悠悠，田田，姐姐，你們在哪裏，我要回家。”這哭聲引來了故宮裏面的工作人員，忙着問他：“小朋友，你怎麼了是哪裏受傷了嗎？”小布丁好像看見了救星一樣，忙着說：“我找不到我的哥哥啦！”在通過工作人員的努力下，小布丁終於找到了田田和悠悠。

讀完了這本書，讓我想到了以前爸爸總是給我講歷史故事我都覺得很複雜很枯燥沒有興趣聽下去了，但是這本書不同，看完後忽然覺得歷史很有趣味性我還想再看。

篇三：甲骨文學校讀後感600字作文

暑假裏我讀了一本名叫《甲骨文學校大明紫禁城》的書，一開始，拿到這本書的時候，我滿臉疑惑，紫禁城是什麼地方啊？甲骨文學校是幹什麼的？這本書的名字深深地吸引了我，於是我一口氣讀完了這本書。

這本書的主人翁是田田、悠悠和小布丁，他們在故宮裏發現了一個神奇的帳篷，一不小心就穿越到了明朝，在明朝發生了很多有趣和冒險的事情。

讓我印象最深刻的是兩隻蟋蟀愛因斯坦大戰金翅王的故事。比賽開始了，金翅王又高又壯，而愛因斯坦又小又弱。金翅王得意洋洋的對愛因斯坦說：“大腦袋，這場比賽我贏定了！”愛因斯坦氣壞了，不服氣地朝着金翅王的腿咬去，可是金翅王靈活一閃，讓愛因斯坦撲了個空。這下愛因斯坦大發雷霆，兩隻蟋蟀一下子打成一團。

過了一會兒，大家看見有四條腿掉了下來，接着一個翅膀也掉了下來，再定睛一看，這些全都是金翅王的身體部位。金翅王疼痛難忍，一下子倒在了地上。

這個故事告訴我們不輕敵、不畏敵、莫驕傲！

生活中，我和同學也有這樣的事情。有一次我和同學玩真人CS，我在藍隊，同學在紅隊。同學趾高氣昂地指着我：“你這菜鳥，肯定打不過我。”我說：“到時候就知道了，戰場上見高下。”

比賽開始了，同學悄悄地靠近我，我來不及躲閃，一不小心被打中了一槍，同學哈哈大笑起來：“只要我再打中你一槍，你就完了。”當同學正得意忘形的時候，我一下跑到他的身後向他開了兩槍，兩發子彈都打中了他，他陣亡了。

小朋友們，你們可不要輕敵哦，遇到強勁的對手，我們也不要害怕，不能輕易放棄！

篇四：甲骨文學校讀後感600字作文

如果穿越回明朝，會發生什麼不可思議的事呢？最近我讀了一本關於明朝的有趣的書——《甲骨文學校（大明紫禁城）》，裏面講述了主人公悠悠、田田與小市丁三人帶着蛐蛐一同穿越到明朝，結識了皇太孫朱瞻基，幫助他躲過了漢王的陰謀，又從皇太孫手裏救出建文帝朱允炆的冒險故事。

我也跟着書裏的主人公一邊冒險，一邊領略明朝的風土人情。“鬥蛐蛐”是一項當時風靡民間的活動。因爲皇太孫很喜歡鬥蛐蛐，所以當時的人民紛紛跟風。鬥蛐蛐的過程驚險又有趣，兩隻蛐蛐在盆中翻滾，鬥得你死我活，我不禁嚮往也能成爲“養蟋聖手”。

主人公們還經歷了中國的“鬼節”——中元節，在這一天，人們都要用紙做成法船，紙船做得惟妙惟肖，十分精細，僧人會把它燒掉以濟度亡魂，還會有《目連救母》等連播七天的精彩節目。當然，節日裏肯定少不了好吃的，有又臭又酸的豆汁兒、香噴噴的芝麻燒餅、美味的“金陵鹽水鴨”……人們還可以提着荷葉燈、蒿子燈、西瓜燈，扮成鬼怪遊行。悠悠、田田與小布丁在那兒吃着豆汁兒，提着荷葉燈，看燒法船，可真是新鮮又有趣。我以前只知道外國的萬聖節，孩子們可以裝扮成鬼怪挨家挨戶討糖，沒想到中國也有鬼節，而且有這麼豐富的民俗活動，我多想加入主人公們，體驗一場驚奇又有趣的旅程！

合上書，我不禁感慨，明朝的文明豐富多彩，它藏在紫禁城的一花一木，一磚一石中，雖然年代久遠，但仍熠熠生輝。它，是一個神祕的古國，在那裏有無窮的奧祕等你探索；它，是一個奇妙的王朝，在那裏有着豐富的知識等你領略；它，更是一個夢幻的時代，那裏的人、物都是那麼鮮活靈動，舉手投足之間，創造了一個又一個的傳奇，給歷史添上了一抹濃重的色彩！

篇五：甲骨文學校讀後感600字作文

最近我看了一本《甲骨文學校之大明紫禁城》的書。

書中主要講，悠悠、田田、小布丁三人蔘加暑假遊學，在故宮的慈寧花園遇到了一隻會說話的蛐蛐，跟着它穿越到了大明紫禁城。剛抵達600年前的北京，小布丁被皇太子選中，當”養蟋聖手”，他們的蟋蟀成功戰勝了金翅王。三人還經歷了三大殿失火，天壇對峙等事情。

而其中我最喜歡的故事則是三大殿失火一文。悠悠、田田、小布丁三人爲了防止大殿再失火，踏上了尋找三音石的旅途。在尋找三音石的路上，他們險些被抓，但最後他們還是成功找到了三音石，召喚出雷公電母。雷公電母告訴他們滅火的方法。經歷千辛萬苦，他們終於達到了目的。

在生活中，我們也常常需要堅持不懈。記得有一次，我第一次學習騎自行車，一開始自信心滿滿。但每次只要我一跨上自行車，握住把手，向前騎的時候，自行車都會像一頭難以馴服的野馬，東奔西跑，使我時不時會從自行車上摔下來。我嘗試了許多次，可還是會從自行車上摔下來。此時我心情低落。正當我拖着疲憊的身子準備放棄時，腦海中浮現出了，悠悠、田田、小布丁三人，爲了達到目的，而堅持不懈的場景。我心想，連他們三人遇到如此大的困難都不放棄，而我竟然爲了一點點小小的困難而輕易放棄，太不應該了。於是我便重新跨上自行車，握住把手，腳踏踏板，騎了出去。我努力地保持着平衡，眼睛看向遠方。忽然，驚奇地發現，我竟然學會了。果然，只要堅持，就一定會成功。

通過這本書，我明白了一個道理：只要堅持不懈，再困難的事情也一定能做成！

篇六：甲骨文學校讀後感600字作文

近幾天，我在讀《甲骨文學校》之大明紫禁城這本書，穿越的神奇與關於歷史深深吸引了我。這本書主要講了悠悠、田田和小布丁利用家裏的小帳篷，和一隻“從明朝穿越”的蛐蛐兒，回到了明朝，結果正逢皇太孫和漢王鬥蟋蟀，又遇上三大殿失火……看得我一會兒驚訝，一會兒緊張，一會兒又虛驚一場。

讀了這本書，我深深地感受到了沒有知識多麼可怕。悠悠三人聽到三大殿失火的消息，跟古人一樣理所當然地認爲是有人爲了報復所以縱火，但忘了一件事：雷。是雷劈中了大殿導致起火。想想現在，山路塌方了，沒人會認爲是有人把山路炸了，而都認爲是山體滑坡。古人要是多些知識，大殿失火也不會殃及百姓了吧！

“讀史使人明智”——許多人認爲，朱棣造反發動靖難之役是正義的，但朱允炆卻是反派。但朱允炆只是想坐穩皇位，朱棣發動戰爭，死了多少人，荒蕪了多少田地，戰火又毀了多少座城池，多少人安居樂業的家園……

書中還有一個讓我印象最深刻的就是他們穿越到明朝，正好趕上了一年一度的中國“鬼節”——中元節。沒想到明朝的過節氣氛比現代的萬聖節更熱鬧：燒虎頭法船、廟會購物、看露天演出，蹭吃各種美食……人們裝扮成各種誇張的鬼怪，提着荷葉燈，西瓜燈，嘻嘻哈哈在街上游行……

內九外七皇城四，二十座城門如今只保留了兩座——天安門和正陽門。六百年的滄海桑田，北京城的變化翻天覆地。有的建築湮沒在歷史的長河中，有的則保存至今。有些典故我們耳熟能詳，而更多的故事則隱藏在北京的一街一巷，一花一草，一磚一瓦之中，等待着我們去探索和發現。