甲骨文學校大明紫禁城讀後感400字（精選7篇）作文

篇一：甲骨文學校大明紫禁城讀後感400字

小朋友，你去過北京嗎？你知道故宮的三大殿是哪三大嗎？我沒有去過，但讀了《大明紫禁城》我知道三大殿是太和殿、中和殿、保和殿。

這本書的主人公是悠悠、田田、小布丁。他們暑假遊學故宮，在慈寧花園遇到一隻會說話的蛐蛐兒，在這隻蛐蛐的帶領下，你們三人冒險進入紫禁城，穿明朝服飾，吃宮廷美食，參加鬥蟋蟀大會，還幫助皇太孫朱瞻基破解了紫禁城三大殿被燒謎案。

小布丁是個頑皮可愛的吃貨，田田很有勇氣敢於挑戰未知，悠悠聰明又幽默。我最喜歡的主人公是田田，她通過平時掌握的知識和觀察，分析出龍叔和他那些奇奇怪怪的朋友，就是蹲在太和殿上的脊獸。他們被全城通緝時路上田田冷靜想到去天壇找哪吒幫忙，通過自己的聰明才智召喚出了哪吒。

平時田田遇到困難，都會學以致用，可見我們平時學習時要重視積累，到關鍵時候才能起到作用。

篇二：甲骨文學校大明紫禁城讀後感400字

一天，悠悠的妹妹與衆人蔘觀故宮時走丟了，就在此時，小布丁突然聽見有人說話：“救命，救命，救命，救命啊！”只見一隻大白貓撲向一隻蟋蟀。小布丁“路見不平，撥刀相助。”一下子就把大白貓抓了起來，扔到了了草叢裏。

就在此時，馮老師找到了了小布丁，小布丁連忙道歉，於是趕緊的跑到了隊伍裏面去，老師也沒有教訓小布丁，但悠悠和田田一路上一直在說小布丁的不對，特別是悠悠。

小布丁把自己與蟋蟀的事情告訴了田田與悠悠，他們便準備穿越時空。

一穿越到明朝永樂年間，小布丁就通過鬥蟋蟀與朱棣的皇太孫朱瞻基認識，還被認爲是“養蟋勝手”。

一個晚上，哪吒出現在了院子裏了。

突然三寶殿着火了。原來是天上的雷電，後來三人組通過訊問神仙，知道了真相。此時皇太孫朱瞻基抓住了失蹤多年的朱允炆。但就在此時此刻明成祖朱棣下了《罪己詔》。

篇三：甲骨文學校大明紫禁城讀後感400字

當你看到甲骨文三個字時，我相信大家一定會覺得它像歷史書一樣枯燥乏味，在還沒有看這本書之前，我也有同感，但出於好奇，我還是翻開了這本書的第一頁。

看着看着，我被書中的內容深深吸引了，它不是歷史書，而是關於三個現代人穿越古代的精彩故事。現在，就讓我帶你走進這本書看一看吧！

《甲骨文學校大明紫禁城》講述了悠悠、田田、小布丁三人在暑假故宮遊學時，跟着一隻會說話的蟋蟀，穿越到了600年前明朝永樂年間的北京城。他們逛廟會，吃美食，提着河燈遊街。因爲一場皇城賽事，三人組冒險進入紫禁城，穿明朝服飾，吃宮廷美食，看蟋蟀比賽，還幫助皇太孫朱瞻基破解了三大殿被燒的迷案。書中包含了故宮、天地壇、大運河、鼓樓、什剎海、前門等北京中軸線上近四十處古建築以及老北京民俗文化及方言特點等。

讀着讀着，我被深深的打動着，陷入了沉思。

《甲骨文學校大明紫禁城》真是一本好書，它以趣味性、幻想性和知識性來主導，不僅大量介紹了北京宮殿，城樓等建築文化，海生動地介紹了明朝社會的生活細節，能夠引導我們在歷史語境下了解古代文化，在閱讀中自然生成對歷史的興趣和審美。

篇四：甲骨文學校大明紫禁城讀後感400字

這個暑假，我讀了一本充滿了歷史知識的書——《甲骨文學校-大明紫禁城》。它介紹了六百年前北京的民風民俗、建築名勝、歷史人物和重要事件，讓讀者分分鐘成爲“大明知識百事通”。

這本書的作者是黃加佳，由北京聯合出版公司出版。主要寫了主人公周悠悠、何田田、小布丁組成“穿越三人組”，偶遇了蟋蟀“愛因斯坦”後穿越到大明朝，參加皇族鬥蟋大賽，捲入三大殿燒燬事件後保護建文帝的故事。將明朝初期的歷史講述的一清二楚。

這本書中令我印象深刻的是第十五章中建文帝朱允炆說的一番話：“萬事皆因我而起，如果只有我死了朱棣才能安心，那你們就將我這條命拿去吧！不要再牽連那些無辜的人。”看完這段話，我感受到了建文帝朱允炆的仁厚。爲了挽救天下蒼生，他不惜面對死亡。縱觀中華五千年，有哪個皇帝能放棄生命，說出這樣的話？曾經君臨天下的年輕帝王，卻因靖難之役淪落到被人追殺的地步，但他卻任然儘自己所能不牽連旁人。這樣捨己爲人的精神多麼偉大！

這本書讓我知道了大明朝的許多歷史知識，也讓我知道了什麼是真正的爲國爲民。建文帝他們不論身份是否尊貴，都值得我們尊敬。不論他們是否逝去，都留在我們心底。

希望大家都去讀讀這本書，去體會書中的是非善惡。

篇五：甲骨文學校大明紫禁城讀後感400字

假期漫長，書是我們的好夥伴，無聊時有它陪伴着你，傷心時有它安慰着你，失落時有它鼓勵着你。

在這個暑假裏我閱讀了《甲骨文學校之大明紫禁城》這本好書，它帶我遊覽了一番北京城的六百年，令我十分感慨。讀了這本書，我知道了當時的北京沒有如今如此發達；美食沒有如今繁多；思想沒有如今開放，如女孩當時還要裹腳；當時人們十分迷信，如果鬧了一場火災，就被人們說成鬧鬼等等。

讀了這本書也讓我學到了一些知識，其中最讓我感興趣的是紫禁城三大殿中奉天殿上的脊獸們，脊獸總共有十位，分別是龍、鳳凰、獅子、天馬、押魚、狻猊、獬豸、鬥牛、行什、海馬，書中它們以神仙的形式出現，性格開朗、正義，令我立馬對它們產生了敬佩之情。在書中我從雷公雷母口中學到了許多科學知識。還有來自皇宮的勾心鬥角，使我觸目驚心，最後的和好，讓我倍感溫馨。書中人物形象鮮明，有正義的勇士，有腐敗的小人，正因爲這些人，使故事情節變得更豐富多彩！

北京這座城市，竟如此魅力無窮，一磚一瓦，一街一角，都蘊含着動人的故事，大家有機會一定要去遊覽一番那些宏偉建築，品味一下那優美風景，領悟一下中國偉大的傳統文化知識！

篇六：甲骨文學校大明紫禁城讀後感400字

暑假，我讀了一本名叫《甲骨文學校—大明紫禁城》的書，一看到“甲骨文”三個字，我就充滿了好奇，馬上迫不及待地翻看起來。這本書的內容非常生動有趣，它不像其他歷史書一樣枯燥，我深深地被它吸引住了。如果你也好奇的話，就讓我帶你一起走進這本“歷史書”中看一看吧！

這本書講述了一個充滿幻想的冒險故事。悠悠、田田、小布丁三人去故宮遊學中發現了一隻會說話的蟋蟀，和小蟋蟀一起穿越到了600年前明朝，正好碰上了明朝的鬼節——中元節。他們三人一起蹭吃美食、提着荷花燈到處遊玩，還進入了大名鼎鼎的紫禁城，幫皇太孫朱瞻基在鬥蟋蟀大會上贏得了勝利，解開了紫荊城三大殿被燒迷案…好玩的事一件接着一件。

我最喜歡故事中的主人公悠悠，他聰明勇敢，遇到事情沉着冷靜，幫助小夥伴一起脫離危險。我的小名也叫優優，可是我又怕黑又膽小，遇到事情只會哇哇大叫，一點也不勇敢，我要好好向她學習。

故事裏還告訴我們了一些北京的“小祕密”，天安門邊上原來還有一個地安門，可是現在拆了，只留下了一個地名。這本書還介紹了故宮、天壇、大運河，鼓樓等很多我不知道的地方，讓我增長了很多知識，你有興趣的話就自己去看看吧！

篇七：甲骨文學校大明紫禁城讀後感400字

在輕鬆無比的暑假，我看完了一本讓我大開眼界的課外書——《甲骨文學校之大明紫禁城》。

書裏講述了三個主人公去故宮遊玩，偶遇一隻神奇蟋蟀，它帶着三人穿越到了明朝的故宮並趕上了那時的“鬼節”。在明朝熱鬧無比的街區，人們乘船、購物、看演出、蹭吃蹭喝……他們三人還和當時的皇帝一起鬥蟋蟀，獲得了能在皇宮居住的權利，更在遊玩途中遇到了八臂哪吒。

不知不覺，我深深陷入了這個故事，真是佩服這個作者的想象力。他想象了明朝時期鬼節的熱鬧習俗，和主人公一樣要上課的哪吒和他的大哥金吒、二哥木吒，還有和雷公電公等人乘坐祥雲的神奇畫面。而古人的想象力更是不得了，都能畫出各種神獸準確的模樣，附帶各種特異功能。還按照哪吒的身體和五臟建造出了“八臂哪吒城”。

此外，我還感受到了古代勞動人民的勤勞與智慧。他們在北京修建的世界文化遺產數不勝數，讓北京成爲了全世界文化遺產最多的城市，有長城、故宮、圓明園、頤和園、天壇等等。這些都是勞動人民付出了無數的血汗建造而成的，它們圓得如圓規畫的圓、直得如直尺，角度十分精準，已經屹立百年，更見證了東方大地上翻天覆地的變化。

看完了整個故事，我久久不能回神，如身臨其境一般。