我眼中的自己作文600字（精選10篇）

篇一：我眼中的自己作文600字

開學初，我們便進行了摸底考。當分數公佈出來時，我果然又不負重望，在班裏名列前茅。許多同學十分羨慕我，喚我爲“天才”。可在我眼中，我並不是所謂的“天才”。

我並不高，一雙眼睛小小的，滴溜溜地轉，從中透露着幾分“狡詐”。我的臉上一般是面無表情，然而遇到什麼有趣的事，偶爾也會打破常規，笑得合不攏嘴。我的耳朵並不大，也不算太小。可不知爲什麼，我的耳朵經常像是被關閉了“開關”似的，對於同學們說的話，常常要重複五六遍才能聽見。可一到考試時，報的英語句子，卻能一字不落地傳送到我的耳朵裏。

我並不是性格冷漠的人，只是我不懂得怎樣跟同學們表達罷了。我並不愛看漫畫，而更喜歡那些歷史書和小說。我如癡如醉地閱讀着，每次看完一本書，還覺得不過癮，就自己接着編寫下去。我不喜歡太多的噪音，而更喜歡獨處的寧靜。我也不喜歡上臺發言，這倒不是因爲膽小，而是因爲我不習慣突然而至的掌聲、討論聲。我似乎還有點潔癖，一看到不合適的地方，就會想方設法地去改變它，最後把自己累癱在牀上。

對於我的成績，我說不了什麼。雖然成績如軲轆般時上時下，但是每次差距都不會太大，總體上還是穩紮穩打，腳踏實地的。疾風知勁草，只有更難的挑戰，才能成就更好的佳績。我的四科成績都很穩，這是令人歡悅的。這樣，不會好了這科而差了那科。每次，當我的分數不錯時，我卻在想這題錯了應該嗎？該怎麼避免？當班級的第一名，所承受的壓力是別的同學所不能想象的，可就是這巨大的壓力，促使我不斷地向前、向前、再向前，到達學習的巔峯。

這就是我，一個成績優秀而又平凡的我。人不是生來就是天才，他的聰明才智，是他自己刻苦學習所獲得的。希望大家勤奮學習，取得更好成績！

篇二：我眼中的自己作文600字

鄧茜銘

溪水緩緩淌過，我逆流而上想要找到淡水的源頭，我回頭一看一列整齊的腳印，在大地上烙下了我成長的記憶。

在尋找源頭的路上並不是那麼容易。

第六排腳印小小的，但十分乾淨利落，那正是我，剛上國小時自信的我。邁着輕快的步伐，我走進了國小的校門，未退的稚氣並不影響我自信的微笑，那時的我在憧憬着接下來的六年，我將在學校大放異彩。幻想着一切又一切，生活在自己的烏托邦裏，隨着圓舞曲跳起了華爾茲，一切是那麼愜意，美好。

我繼續向前走，隨着緩緩流淌得溪水我走到了第十一排腳印。

那個時候腳印很淺很淺，我走得十分膽怯，我變得自卑了。國小即將畢業，所有人都在爲着好國中奔波。一開始我總認爲自己已經足夠優秀，一定可以考出好成績。幻想總是美好的。一時間我感到無地自容，總覺得身邊人在看我的時候總帶着一種蔑視，我漸漸低下了頭。不去看他們的眼光，但同時我也忘記了，這樣子的話就沒辦法擡起頭追着初升的太陽奔跑了。

現在，我再次低頭往下看。我又走了幾步，這是第十四排腳印，跟第六排腳印一樣乾淨淨利着，不同的是這排腳印大了許多也更深了。我期盼已久的國中生活也就剩下短短十幾個月了。這次我又重拾起了信心，本以爲要這樣碌碌無爲下去的我，竟然能得到衆多老師的讚揚和認可。這種感覺似乎讓我回到了剛進國小的那段時光，我就是自己生命中的焦點，我就是獨一無二的。

原來星星並不是消失不見了，而是躲進了雲層裏，多等等總有一刻它會重新出現的。

成長就像盲盒一樣，我們無法預知打開後是不是自己想要的結果。但在這過程中，你總會感到樂趣滿。既然現在已是這樣了，那就不問過去，只爲將來吧。

溪流從不幹涸，尋源不止步。

篇三：我眼中的自己作文600字

賴思穎

時光隨時鐘擺動，飛快地流逝，在時間的長河中，那一條條時空道路變幻多端，走在這條長路上，幼兒園變成國小生，國小生變成國中生，回頭凝望這些年走過的路，看到那一望無際的景象。

我曾奮鬥過，在那灑滿陽光的路。六年級時即將面臨人生第一大考——小升中，我努力學習在這條路上跋山涉水。在夜晚，一幢高樓之中，一間房間之內，仍燈火通宵，似這茫茫黑夜中的一束光，特別而又閃亮。一道道題被我寫完，一張張試卷被我放在一旁，白晃晃的試卷閃閃發光似這路上的夜光燈，照亮我前進的路。在學校，那一次次宣佈放學的時候，那一次次宣佈下課的時候，那一次次放周未的時候。我不再像以前一一樣喜悅，彷彿意猶未盡，彷彿緊張萬分，彷彿焦慮至極，覺得學習時間太短，渴望給這條路畫上一個完美的句號，邁向下一條路。在奮鬥中創造自己的價值，不負青春。

我曾迷惘過，在一條充滿岔道的路。學科多了，煩惱多了，考試多了，娛樂的時間卻少了。七年級的我曾斬露頭角，在我們班，每個人是天才，每個人是學霸。前期，我苦讀苦背，拿過單科第一，也拿過單科滿分。後期，同學們的成績往上

爬了，我卻往下掉了，我迷惘。我的目標是什麼，會考嗎？我的努力有價值嗎，我的付出有回報嗎這些岔路，我該走哪一條呢？

我曾堅持過，在一條通向遠方的路。這條路，我規劃，我的人生，我自己走，絕不後悔。七年級選校隊時，我選擇考奧賽班，如願進了。不過內容枯燥無趣，但我不後悔。我開始訪問老師，我開始細心刷題，我開始參加比賽，我自己的路我堅持走。

奮鬥，迷惘，堅持使我的路更精彩，使我的過去無遺憾，放眼未來，在未來之路上創造更美好的明天。

篇四：我眼中的自己作文600字

郭瑛梓

俗話說，人最大的聰明是認識自己，最大的困難也是認識自己，只有正確的認識自己，定位自己，才能找到自己努力的方向，不斷提高自己，做個越來越優秀、快樂、自在的人。

我眼中的自己，是一個愛好游泳的人。

去年的一天，教練告訴了我一個好消息，說是我被選去參加‘榕城區女子100米自由泳’的訓練。俗話說得好，功夫不負有心人！經過這半個多月的強訓，我終於被選上了。這個消息使我興奮至極。

一個星期後的上午，我來到了指定的比賽地點，準備參加比賽。

在輪到我比賽的前20分鐘，我先到更衣室換泳衣，再套上一件外套，來到教練身邊。

“嘿，瑛梓。我正準備找你呢！來，我告訴你一些游泳技巧：首先，你得先調整一下；然後，在遊的時候，手掌在腹部的兩側曲臂推水；腿要不斷打水，換氣的時候千萬不能間停……”教練向傳我授着經驗。這時，我對教練說：“教練，您說的話我都記住了，接下來就看我自己了，我一定會竭盡全力的！”

輪到我比賽了，隨着一聲清脆的哨響，我一頭扎進水裏，按照教練說的做。我衝刺着，生怕對手追上我。過了一會兒，我就與對手拉開了距離。

比賽的結果出來了，我以51秒的成績奪取了冠軍，獲得了5張獎狀、一個獎盃和一塊金牌。

這場比賽，使我懂得了“世上無難事，只怕有心人。”這個道理。

我眼中的自己，是一個游泳愛好者，這令我十分自豪！

當然，這些也離不開我的教練還有支持我的家人。教練、家人們，謝謝你們！

篇五：我眼中的自己作文600字

親愛的尹子萱：

你好！

你是一個文靜普通的女生。你有時候並不那麼自信，但從不會自卑。你笑起來的時候，兩隻眼睛會彎成兩個“月牙”。你喜歡玩，也喜歡吃，還是個快樂的“小吃貨”。

你有很多興趣愛好。其中你能一直堅持下來的，就是彈鋼琴。

記得當你還小的時候，第一次見到了這個高大優雅的東西——鋼琴。你用稚嫩的小手好奇地觸摸着黑白相間的琴鍵，按下一個個快樂的音符。你覺得很美妙，很有趣，便央求媽媽讓你報名學鋼琴。你與鋼琴，就這麼認識了。

從此，你便樂此不疲地學起鋼琴來。不過，學鋼琴可不是你想象中的那麼簡單。枯燥乏味的練習差點讓你沒堅持下去。還好，有恆心和毅力支持着你。每當一首首動聽的曲子經過反覆練習後從你指尖裏流出時，是你最快樂的時光。

除了鋼琴，你還喜歡看書。你認爲，讀書時，你整個人都沉浸在快樂的世界裏。

一個陰雲密佈的下午，考試成績出來了。這一次，也不知道是怎麼回事，一向成績優異的你，這次在年級裏只排到了十四名，數學也因爲沒有仔細檢查而扣了一整題的分。你很傷心，也很羞愧。

但這時，一本書進入了你的視線中。那是一本散文集，淡淡的藍色封面讓你平靜不少。你翻開它，讀了起來。讀着讀着，你感到自己的心就像一片寧靜的湖水，偶爾也會因爲書中淡淡的韻味，悠悠的閒適，而泛起陣陣漣漪。每次讀書，你總會感到心情無比舒暢。

這就是你。你是一個快樂，愛看書，有着自己的興趣愛好，也很有自己想法的女孩。希望你能夠彌補自己的不足，並向自己的目標努力。

祝你學習進步，健康成長！

一個瞭解你的人

2017年4月8日

篇六：我眼中的自己作文600字

馮冠仁

我乘船從水流的源頭出發，看着一路上水勢的變化，我彷彿看到了自己的成長變化。

剛開始，水從山頂上的源頭緩緩流出，在山上匯成小溪，溪水清澈見底，一路歡歌。

這好像是我的童年，一段純真無邢的歲月。我和小夥伴在淺淺的溪邊玩耍，水中的魚、小細石都清晰可見，一如孩子的內心，一舉一動可以知道他的心思。我們打鬧着，笑聲當水聲融在一起，響遍童年的天。

就這樣，溪流挾着歡聲笑語，一路奔向了平原，變成了河。兩岸寬了，流速慢了，河道彎了，河水深了。

一如我的國中歲月，內心敏感而深邃的歲月。我時刻緊繃着神經，我會在意別人的目光，別人的評價。哪怕是一個動作，一個微表情，我都會揣測很久，我會把自己僞裝起來，不肯輕易流露自己的想法，把真實的自己深深埋藏起來。於是我就變得表面平靜而內心暗流涌動，就如這條大河一樣，深不見底。

但是由於河道寬，河面能夠映照出夕陽與月光。每個晴朗的傍晚，夕陽的餘暉照在粼粼的水面上，條條平平無奇的河便成了金色的綢帶。每個皓月當空的夜晚，潔白的月光在水面上一泄千里，浮光躍金，靜影沉壁。那河便成了如水般月光的一都分。金色的夕陽，潔白的月，成了我憂愁的國中生活的慰藉。

國中生活已結束，我已駛向另一全新的河道。我向遠方眺望，前方波濤洶涌，那必將是一段充滿豪情壯志的歲月，我將奔流不息直至遠方的大海。

回望曾經渡過的溪流，河流，這恰恰是成長的水路。一路上有歡歌有憂愁，有艱難有失敗，但從未斷流。因爲我會常常望向遠方，彷彿看見了大海，那裏是我的目的地。

篇七：我眼中的自己作文600字

天上的繁星，時而光亮，時而黯淡。每個人都不可能一直閃耀，但是總有一顆星星，藏匿於自己的眼中，讓我們發現自己的閃光點。

眼中不同亮度的星，讓我發現不一樣的自己。

自信的我，眼中總是炯炯有神，在課堂上勇於直視老師的目光，盼着老師與自己對視的那一刻，敢於展現自我、回答問題的我乾脆利索，毫不含糊，獲得老師讚許的目光和同學們陣陣掌聲。那時的我，眼中的光最爲明亮。

思想不集中的時候，最怕的便是被老師點名提問了。眼光躲閃，深低着頭，心中不斷祈禱，千萬別點我的名字。可這些怎能逃過老師的火眼金睛呢？老師一下便看出了我的心思。我慢悠悠地起身，支支吾吾地說不出半句話，老師無奈地搖頭擺手，示意我坐下。老師的一舉一動讓我更加無地自容。那時的我恨自己爲什麼不專心聽講，爲什麼不能心無旁騖呢？我眼中的光暗淡下來，就像天上的星被吸進了黑幕之中。

我眼中自己還是一隻打不死的“小強”。坐在畫室，面對空白的畫紙和怎樣都看不懂的透視關係，我的心裏泛起了難。時間一分一秒地流逝，地上的紙團一個一個地增加，終於功夫不負有心人，一條條分界線黑白的融合，在老師看後也誇獎我。我心中樂開了花，又轉頭看看自己，烏黑的手，微微一笑，兩手拍了拍，看來我的努力沒有白費嘛。這時，天上一閃一閃的星星，正在極力向衆人展示自己耀眼的光芒。

我眼中的自己就是這樣，如同天上的星星一般，不會一直髮光，但也不甘永遠暗淡。未來的我，希望自己永遠心中有愛，眼中有光。

篇八：我眼中的自己作文600字

蔣雪瑩

打開櫃子，我看到了一個個款式不同，顏色各異的書包，我得它們抽出來，攤開，凝視着它們，彷彿凝視着上面蘊含的回憶。

第一個粉色的書包上印着迪士尼公主的圖像，裝載着小孩子的天真、幼稚。我的眼前浮現了小時候。那時，準備上國小，媽媽帶我去買書包。當時跟在媽媽的身後，嬉戲打鬧。一會兒翻一翻這家的本子，一會兒玩一玩那家的玩具，活像一個剛進城的小猴子，甚至總問媽媽一些十分天真的問題。總算到了賣書包的店，我一眼就看中了這個書包，叫嚷着讓媽媽給我買，那時候還真是無知呢——我心想。

我的目光回收，轉向旁邊這個書包：它是純黑的，沒有任何花紋，款式，氣質都告訴着大家它是男式純黑雙肩包。它裝載着叛逆、豪邁，令我的思維回到稍大一點兒的時候，那時，我比原本更成熟了。但青春期的叛迎來勢洶洶，令我變得豪邁，認爲自己是女中豪傑。成天同男生勾肩搭背，上球場，打遊戲，還記得那次有個男生嘲笑我的朋友，被我聽見，豪邁的基因在血液裏蠢蠢欲動，憤怒揮拳，那名男生臉上就出現了拳印。

我有些羞澀地笑了，目光轉向下一個書包：那是一個女孩之間常能見到的款式，上間印着我喜歡的動漫人物。——這還是我三個月前剛買的呢，現在的我不再像小時候那樣幼椎，也沒了稍大時那些所謂的豪近，更學會了“矜持”怎麼寫。現在的我不斷地接觸新的事物，閱讀新的書籍，吸收新的文化，揉合起來，逐漸形成了自己的理念和價值觀，這些引發我更深入地思考一些以前從未想過的問題。我明白，這就是成長。

收拾好這些書包，我特地留了一個位置，等待着下一個書包的到來。

篇九：我眼中的自己作文600字

從小，很多人會告訴你不要在意別人的看法，但仔細想想，這怎麼可能呢。

國小，我是個非常膽小的人，在父母眼裏我就像個小女孩，也挺愛哭的。記得有一次我在一次考試時意外的拿到班裏的第一，我的心裏激動的不得了，同學們肯定會對我刮目相看，可上課了，老師在表揚我時周圍的同學都用着異樣的眼光看着我。突然‘他是抄的’這類話向我撲面而來，我在努力解釋，可毫無用處，就這樣，我當着全班的面流下了眼淚。下課了我自己在座位上傷心，班裏的男同學還過來調侃我幹嘛要哭，從那以後，我決定再也不輕易落淚。在同學眼裏我還是個容易被感動的人，我有一次摔了一跤，那時我的人際關係還算好，所以很多人都來關心我，我竟然也哭了，不知道的人還以爲我又受什麼打擊了呢。

上了國中，有些不聽話了，在父母眼裏，我就是個叛逆的小孩。當然，我也在學校寄宿去了，跟父母接觸的時間大大減少，這時就更在意同學們了，畢竟白天黑夜都是同學在你身邊，父母可能還沒同學那麼瞭解你呢。在同學眼中，我可能有些霸道，有時對一些比我弱小的同學我會有點想絕對力量他，畢竟比我弱小嘛，也打不過我，但其實我心裏還是很喜歡被我絕對力量的同學的。不知道爲什麼許多女同學覺得我有些，不，是很猥瑣，我也百般無奈，其實我內心還是很純潔的。我還是個‘壞蛋’畢竟同學們打算一起幹什麼壞事時總少不了我的，比如一起不交手機，一起調戲教官，一起不做作業等等。

很多老師覺得我沒有上進心，沒有夢想，我其實還是有的，我也會慢慢改正那些壞習慣的，也會好好學習，天天向上的。

別人眼中的我，有點霸道，叛逆，一點點猥瑣，還算仗義，等等……不好意思再說啦。

篇十：我眼中的自己作文600字

尹筱晴

成長是一個蛻變的過程，變得好與壞更是取決於成長的環境，而在我眼中的自己究竟是什麼樣的呢？現在的我已經十五歲了，而過去的我又經過了怎樣的成長呢？

懵懂過。那年八年級，生地會考，因爲疫情的原因，在家上網課，剛開始還挺期待網課的感覺，有非常認真地聽課，做筆記，後來，慢慢地，掌握了一些不上網課的小技巧，耍小聰明，就開始用電腦放網課視頻，用手機追劇，非常癡迷，到最後生地的模擬考不理想，後來變得理智，瘋狂地臨時抱佛腳，也得到相應的懲罰。我像一個裝睡的巨人，被一束光照醒。

軟弱過，那年九年級，面對着體育會考的步步逼近，每天的訓練內容逐漸增加，太陽的暴曬使我的汗水直往下滴，可我沒有放棄，堅強地堅持着，不管多熱多累，我也咬着牙堅持，在操場上揮撒汗水，最終的結果也沒令我失望，體育會考成績爲滿分。我像打了雞血一樣拼搏着，堅持着。

懶情過。那年九年級，會考也即將來臨，我那個分數實在令我不太滿意，每天都擔心着會不會有普高讀，晚上也睡不覺，害怕且擔心着，於是便下定決心要好好努力一下，充當最後的衝刺，不給青春留遺憾！早上最早來，晚上最晚走，下

課不亂走已經成了我的習慣，一模二模三模的成績一直往在上提，我也爲我努力成果感到開心，當然！會考成績也沒能令我失望，考到了自己較爲滿意的高中，果然！功夫不負有心人，只要願意並用心做，事情總不會變糟！

一步一步地成長，從懵懂，軟弱，懶情的我，到如今已經成長爲成熟，堅強，努力的我。

現在的我，十五歲，未來還有很長的路走，在這條路上蛻變，成長，成爲我眼中渴望成爲的人，對後面的高中生活，希望有明確的目標，成爲優秀的人！