爲自己賦能作文600字七年級（精選10篇）

篇一：爲自己賦能作文600字七年級

郭睿怡

我們是青春途中的趕路人，我們在流金歲月裏披星戴月，步步實踐。我們躬身案牘激發鬥志，我們櫛風沐雨負重行。

刺眼的陽光撫摸着微微泛黃的電鋼，微風拂過，吹起了薄薄的灰塵。我坐在琴前，思緒飄到了那個時候，彷彿又回到了自信的風帆被高高揚起之時。

可能是因爲家族基因，從小我對音樂特別感冒，每天放學不是先完成作業，而是先練琴，已經當成不可缺失的一部分。可媽媽只想讓我把他當成樂趣，而不是主業。

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟，半江紅，晚風吹過，明月當空，繁星點點，大地萬物都進了夢鄉。而我正在臺燈下奮筆疾書。

“砰——”勞累了一天的媽媽回來了，我頓時筆速加快，牙齒緊咬嘴脣，心跳聲在這個寂靜的夜晚也震耳欲聾“幾點了？還在寫作業，白天干嘛了？”“練琴”語音剛落，隨之而來的就是她奪命的連環炮：“你九年級了呀，你以爲你三年級該？該幹什麼你不知道嗎？”一句句話語像小刀一點點刺穿我的心。

只有我自己知道，我的愛好在爲我的自信人生賦能！

終於，我等來了興趣班的暑期匯演，舞臺上的彩光將我喚醒，我心跳不斷加快，我用衣角擦去手心的汗水，雙手搭在黑白相間的鍵上，我時不時地觀察着觀衆們的反應，他們的臉上或喜或煩的表情影響着我，但我還是順利的表演完啦！

迷霧散盡後，天光大亮，我看清了遠處的燈塔，奔走在慢慢的光中，褪去青澀，我終將成爲故事的主角。

自信是成功的第一訣竅，懷揣夢想，爲自己賦能，蓄勢待發！

篇二：爲自己賦能作文600字七年級

王耀樂

每一次失敗都是爲了更完美的勝出，每一滴汗水，每一點努力都是在爲自己的成長賦能。

烈日炎炎，汗珠如雨般流下，驕陽映入舞房，疼痛與燥熱襲來，心中愈發急躁。

舞房中接連不斷踢踢踏踏的腳步聲，與那不絕於耳的“不對，重來”的喝斥聲一併進入我的耳中。

一年基本功苦練之後，終於迎來了第一次考級，可愈發臨近考級，我的狀態就愈是不佳，老師一遍又一遍賣力的示範，一到自己親自實踐，只會化作僵硬的舞姿，數次失敗打擊後，與心中的不耐煩一同涌上腦中，我甩下門，衝出舞房，獨自走在灑滿驕陽的路上。

淚從眼眶流出，心頭涌上的放棄心理逐漸蔓延至全身的每個細胞。我停下腳步，剛剛發生的這一切，如放電影一般，再次從腦海中閃過。我的淚一發不可收拾，與汗水一同流下，心中充溢着無助與無盡的黑暗。

這時，老師走到我的背後，細細幫我擦乾眼淚，手輕輕搭在我的肩上，細膩而富有力量的話語迴響在我的耳旁：“沒有人的成長，可以一帆風順，每一次失敗都是在爲自己的成長賦能，都是爲了獲得下一次的精彩與突破。”

她牽着我的手，再一次步入舞房，縱使汗珠流下，縱使劇烈的疼痛，也無法將我打倒。每一點失敗都是在爲自己賦能，都是在爲完美的舞臺賦能，都是在爲成長賦能。

驕陽伴着熱情一起撒向大地，飛鳥伴着希望一起升入高空，每走進舞房都會經歷疼痛與失敗，但在此之後就是一次蛻變，一次賦能。

看似枯燥無味的基礎訓練，充溢着疼痛與汗水的拼搏史，都是在爲自己賦能，爲成長賦能。

篇三：爲自己賦能作文600字七年級

候宇錦

縱有疾風起，人生不言棄，相信自己，爲自己賦能，逆風翻盤！

“叮咚，叮咚…”。我揉着紅腫的眼睛，臉頰旁還殘留着淚水凌晨四點的清晨是孤寂的，黑暗的。我輕聲地起牀，偷偷摸摸地走出了家門，隨後便像脫繮的野馬，瘋狂地跑到角落，大聲的哭了出來，情緒一擁而上，內心也無比的痛恨自己，自己考不好，卻一個人躲在這裏，像一個膽小鬼，總感覺無法再找回那個向上的自己了。

我隨手抓了一把石子，把憤怒、無力、不堪狠狠地扔到了地上，最後如釋重負一般跌坐在地上。一道濃重的視線向我看來，我猛地一回頭，我看見爸爸默默地站在那兒陪着我，於是沉默了一會兒，一句話讓我緩解了此時的尷尬：“去爬山嗎？”我愣了一下，卻也跟着走了。

晚風吹拂，帶着一絲壓抑與沉悶，天空灰濛濛的，在山上顯得格外冷，樹枝彎彎曲曲，演奏着一首孤寂的交響曲。

不久我和爸爸就已爬了一半，可此時我已經氣喘吁吁，我的步伐越來越慢，最後跌坐在了地上，上氣不接下氣的我滿臉痛苦，皺着眉頭，彷彿無言之中再向爸爸訴說着什麼。爸爸的話語使我一愣：“孩子，你要爲自己賦能，你說環境很壓抑，種子發芽前也是這麼說的”。此時風乍起，我明白了，我不能因爲一次成績而全盤否定，要不斷地爲自己賦能，以致走的每一步都踩得無比堅定。

爬到山頂的那一刻，我無悔走的每一步，滿眼前驟然一亮，滿天紅雲染紅了地平線，那灰濛濛的天也剎時變得燦爛無比

要不斷的爲自己賦能，在燈火通明，春暖花開時，便使你實現夢想開花結果之時

篇四：爲自己賦能作文600字七年級

王佳藝

這短暫的一生，我們終將會失去，你不妨大膽一些，種一盆花，攀一座山，追一個夢。

一題記

我心裏總覺得種子是希望的象徵。這種毫不起眼的渺小的顆粒，卻蘊含着巨大的、滿是希望的能量。多麼神奇！當種子還是種子的時候看不出什麼區別，可一旦把它撒到土壤裏。他們便吸收水分，抽根、發芽、向陽陽而生，長成一棵棵不同的大樹。

於是一年春天，我在花盆裏種下香菜。朝朝頻顧惜，夜夜不相忘。滿心期待着它的萌芽，可它就是不發芽。在一次次的期盼後，我喪失了希望。“也許它長不出來了吧？”我沮喪地想。可沒過幾天后，媽媽告訴我：香菜發芽了。我驚喜地跑過去看，一株株細嫩的綠苗頂着頭上的種子殼蔥蘢地站在泥土裏。雖幼小，但他們努力挺着身子的樣子充滿了驕傲。每一棵，都在訴說着新生的希望。

種子的前半生，是漫長的黑暗與孤獨的等待，它們在等待一個時刻，一個破土而出的時刻。那一刻將成爲它命運的轉折。成功了，獲得陽光的洗禮，光彩奪目；失敗了，在黑暗中永不見天日，黯然失色。當太陽初升的光芒照耀大地時，它知道自己成功了。在蔚藍的天空下，在晨曦的照耀下，破土而出的綠意盎然煥發着生的希望。

彼時我正爲自己的學習而焦慮着：接連而來的考試，看不到長進的成績，永遠不夠用的學習時間……這種焦慮卻被小小的種子撫慰了。

種子總是能夠忍受孤獨，蓄力醞釀自己的美好，待到春花爛漫時，它們迎來了自己的春天。生命也只有一次，必須要努力活出最美好的樣子，不抱怨，不氣餒，多給自己賦能，而不是負能，才能迎來屬於自己的春天。

篇五：爲自己賦能作文600字七年級

陳順雲

黑暗中止步不前，努力後不見回報，不甘於氣餒，不甘於墜落，爲自已賦能，朝夢想啓航。

窗外，陰冷的風吹得我瑟瑟發抖，淡淡的烏雲似乎受到感染，變得凝重起來，不帶半點兒白色，純純的濃墨似一道濃墨潑灑在天邊，不帶半點兒雜色。

桌前的我，用手託着腦袋，筆帽在指尖來回翻轉，眉眼之間多了一份優愁與焦慮，深邃的眼眸中含着隱約可見淡淡的傷神與苦楚，草稿紙上的電路圖被畫得滿滿的，手中的筆也不停地在紙上畫圖，思緒飄到九霄雲外。

“叮叮叮”，一陣敲門聲使我清醒，將我拉回現實。母親邁春輕盈的步代，帶着慈祥的面龐朝我一步一步走來。耳邊傳來了溫柔的話語："寫了一上午了，休息休息！"我面無表情地點了點頭，繼續在紙上，奮筆疾書。

母親仔細打量着我，從緊皺的眉眼間讀出了優愁與氣憤，小聲詢問道怎麼了，心情不好嗎？”話語間帶着試探與謹慎。

我心頭一震，停下手中的筆，啞着嗓子又半帶點哭腔：“電路都學兩個星期了，別的同學都如魚得水，只有我止步不前，聽得一頭霧水。”幾個星期以來被憋在心中的委屈一下都釋放了出來，眼眶被淚水浸透，臉頰兩旁留下了深深的淚痕。

母親一向柔和的目光中多了一份心疼與憐愛，用手輕輕撫摸着我的頭安慰道：沒關係，你的努力終將是有用的，付出的汗水與心血都是在爲你賦能，母親的話語化作清柔的春風，託平我心中的不如意。

隱藏在烏雲背後的陽光漸漸顯露，暈染了天邊燦爛的雲錦，照亮心情鬱悶的我。

跌入低谷，心中有股不服輸的勁，向着明天而努力，爲了夢想而拼搏，爲自己賦能，劃破黑暗的夢庵。

篇六：爲自己賦能作文600字七年級

王語童

挫折，爲我們的成長賦能。它意味着身體的強壯，還意味着心靈的成長。心靈的成長，尾自己的未來賦能。

挫折，我們經歷的並不少。尤其是在生活當中，考試之不順，生活之不易，學習之壓力，都是我們的挫折。

高爾基，他的生活並不是那麼的如意，他也曾經經歷過許多的挫折。高爾基三部曲《童年》《在人間》《我的大學》，這三部作品都是根據他自己從童年到大學的經歷爲原型才寫成的。他讓我們知道他生活中所經歷的種種和挫折，這就使他成爲文學大師。

蘇軾，這個文學天才，他經歷的種種讓他從文學中脫穎而出。他經歷過烏臺詩案，讓他非常接近死亡。他年輕時曾說“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼”，他那是隻有三十多歲，卻自稱老夫。可以看得出來，他的經歷一定非常的曲折。充滿挫折，讓他看清了自己，看清了世界。讓他能夠不斷的努力，不斷作詩，讓自己不斷豐富。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。自己要想成功，只有靠自己不斷努力。我們在面對挫折時，不要去害怕懼怕困難。我們要勇敢的面對他們，讓他們成爲我們成長的一部分助力。我們在學習時，不能把自己的學習認爲是他人的。只有自己好好努力，我們才能去實現自己的目標。而不是依賴父母或者他人的幫助。只有我們從那些小事做起，努力的做好自己的事情，我們才能去擁抱屬於我們自己的成功和未來。挫折往往就存在於我們努力的過程。也許我們會埋怨它們，埋怨它們不盡人意，阻礙我們，但是在看到結果之後，我們就能感受到它們給我們的幫助。

爲自己賦能，這不僅是一句口號，還是我們的力量，讓我們能更加努力。

篇七：爲自己賦能作文600字七年級

王鈺鑫

能在黑暗中將你拉出深淵的，永遠只有你自己，我爲自己賦能，希望能在逆境中蓬生。

夕陽人在留戀天空與大地，釋放着金黃色的光芒，染紅了天邊的一片霞，我沐浴着夕陽的餘暉，感嘆於人生不平，沉醉於成功之喜——那是我爲我賦能和奮鬥的結果。

一個月前，我以悲傷的心情接受了我考的不好的事實，整整一個星期沉沉悶悶，茶不想，飯不思，渾身上下都是混混噩噩的。

我異常終是被敏銳的母親發現了，可她卻以極其平淡的語言說：“只有爲自己賦能，認真過好每一天，才能衝出困境。”話語雖然輕柔，卻令我陷入深深的思考。

沒錯，不能每天以這種態度來對待生活，這是對生活的蔑視，更是對自己的不負責。我應該爲自己賦能，每天朝着進步前行。

自從那天后，我開始改正我原來的缺點，每天秉持着“天行健，君子以自強不息”“天下之至拙，能勝天下之至巧”的座右銘，在書桌前奮鬥不已。

一道數學題做不出來，那就從數學君戰到天明；一個英語單詞記不清楚，那就翻爛英語詞典的每一頁；一首語文古詩背不下來呢，就每時每刻以詩書爲伴。就這樣日復一日的賦能與奮鬥，讓我的能量越來越充足，學習的勁頭也上來了不少。我堅信我有足夠的能量與信心去迎接下次的測試。

又一次考試來臨，坐在考場上題做的得心應手，成績出來後，不出所料，我得到了一個令自己滿意，讓同學驚訝，使母親驕傲的成績，我體會到了一種前所未有的成就感，千里吹過來的快哉涼風，是對我自我賦能的肯定。

如果身處逆境，就專心一件事，爲自己賦能，越是嚮往高處的陽光，就越要將根深入地底深處。黑暗的時候，請銘記——爲自己賦能！

篇八：爲自己賦能作文600字七年級

劉家聞

沒有人能預知未來，但我們每個人都可以改變未來；沒有人生來就是完美無缺的，但我們可以爲自己賦能，朝着自己的目標去追逐，爲着自己所熱愛的事物去努力奮鬥。

張海迪，5歲時患脊髓病，胸以下全部癱瘓，而從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，張海迪跟隨父母，下放農村給孩子教書。她還自學鍼灸醫術，爲鄉親們無償治療。

是的，她是一個普通得不能再普通且身體有缺陷的人。即使身殘，但是志堅。她有自己的意志，有自己的追求，有自己想要的生活，她爲自己賦能，最終過上了自己想要的生活。因此人的一生一定要爲自己賦能，活出自己想要的樣子。

作爲一名初四的學生，同樣我們也要爲自己賦能。增強我們的意志，開闊我們的眼界，不要侷限於自己的小圈子裏，走出這個圈子，你會發現一個新奇的世界。

一切都是爲了不後悔而去挑戰，人一定要充實自己，要努力走在最前面，爲自己賦能，不斷超越自己。就像戴復古的《寄興》中所道：“金無足赤，人無完人。”哪有人生來就是完美的，只不過他們比你更加努力。

我們不要向命運輕易妥協，一直朝着目標走下去，最初追逐夢想的初心和熱情就不會磨滅。

人們常說：“人如果沒有夢想，那和一條鹹魚有什麼區別嗎？”而鹹魚也並不是生來就是鹹魚，那麼他們爲什麼會成爲鹹魚？是因爲他們面對人類的誘餌，它們只會乖乖上鉤；面對人們的捕殺，絲毫沒有抵抗也沒有掙扎。

人生的道路上難免會有風吹雨打，有勞累，有鬆懈，但不要低估自己，小看自己，不要失去信心，及時爲自己賦能，自己的力量只要夠強大，就會有更多的信心，然後一直堅持下去，永不言棄。

篇九：爲自己賦能作文600字七年級

邢志瑾

每個人都不是絕對完美的，我們要爲自己賦能，讓自己變得越來越完美。

爲自己賦能，讓自己變得更加堅強。今年奧運會的隆重舉行讓我們皆爲讚歎。我們讚歎每個運動員們竭盡全力，爲國家榮耀而努力，我們讚歎他們那種，體育精神那種奧林匹克精神，那種奮不顧身的精神。中國體操選手盧玉菲在賽場上失誤，掉下了槓，雖然當時摔在了墊子上，但是很明顯，她摔得肯定很疼，她當時一定很緊張，但是她沒有表現出來，而是問“我能再翻一次嗎”，隨後，她完美的做完了整套動作。我們要爲自己賦能不能因爲一次失誤而放棄，就像盧玉菲一樣，雖然沒拿到金牌，但是她堅強，不放棄的精神感動了中國人民，在我們心中她依然是冠軍。

爲自己賦能，顧名思義是爲自己補充能量，更好前行。只有爲自己賦能，在未來的道路上，我們的步伐纔會更加堅定；只有爲自己賦能，我們纔會有更多的能量可以給予他人。沒有誰天生就是強者，即便是強者，也會有需要保護的一面。青草的嫩芽悄悄破土，樹底的野花慢慢綻放，和煦的清風緩緩吹過，在這生機勃勃的日子裏，讓我們爲自己賦能，讓我們的步履更加鏗鏘，讓我們的未來更加絢爛。

我們已經是準畢業班了，在這僅剩的一年中，我們要找到自己平時在學習的不足，但是不能一味地找不足，也要去發揮自己的優勢。玩可能是每一個國中生的本性，在最後一年，它就是我們的不足，我們不能因爲玩耽誤了自己，爲自己賦能，不讓自己被玩心控制，最後一年，連一點想玩的心都是罪惡的。爲自己賦能，讓自己不在會考考場上懊悔，讓自己的未來更加明亮。

少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在。自己的力量永遠是無窮的，我們要爲自己賦能，讓自己變得更加優秀。

篇十：爲自己賦能作文600字七年級

崔瀟瀟

當輪船在海上迷茫時，總有束光指引它繼續前行。在我迷茫時，她就是那束讓我重揚風帆的光。

烈日當空，風格外的靜，沒有風雨前的狂嘯，也沒有夏日輕風的吹撫。操場上的所有人都在專心地觀看錶演。

不知何時，身邊的幾位同學都開始拿着手機在查東西。無意間看到的一眼讓我凝固了，那是月考成績，剛考試完不到2天成績便發了出來，我一邊感慨九年級判卷真快，一邊對自己的成績忐忑不安。

心就像坐過山車一樣，給我足夠的刺激。班長找老師看了成績後，我焦急地去找她詢問毫無疑問地，前8名裏沒有我，我只能一邊安慰自己，一邊胡思亂想。

最後的我，眼睛盯着手機上那個刺的"11"，似乎是想把它看穿，但我卻在嘗試把自己看穿。看到名次的那一刻，就好像在宣告着我的死亡通知書，我好像連呼吸都不會了老師問了我上次考試的校名，我機械地報了一個數字，老師在耳邊說："不錯啊，有進步。"可個位上的，給了我無盡諷刺。是啊，校名上升，班名下降，後者最令人崩潰。

傷心的情緒被我壓抑到了下午的運動會上，所有人都很開心，但我頭上卻單獨有一朵烏雲。朋友不知看了我多久，她一下子抱過來讓我回神。

"你怎麼了？"朋友以她的身優勢抱着我，心的話一下讓情緒找到了發泄口，我靠在她肩膀上哭了起來。她趕忙拍了拍我背的背，似乎想以此來安撫的情緒。

"是考試成績嗎？"我依舊不擡頭，在她肩上暈溼了一大片校服悶問地發出了個"嗯"的音字。她伸手再次拍了拍我，"考試總有不好的時候，你靜下心來仔細想一想或許下一次就有所突破了現在這個哭哭啼啼的人哪裏還像你呀？”

聽到朋友不斷激勵的話，我心中的火苗重新燃起，那股被打壓下去的能量再次奔涌在心間。