聽他們說致敬平凡人心中的好老師作文（推薦15篇）

篇一：聽他們說致敬平凡人心中的好老師作文

我是一名國小四年級的學生，在這幾年的求學路上，教過我的老師也有好幾個，但是在我心目中最好的老師卻是她—劉老師。劉老師個子不高，一頭齊耳短髮，臉上常掛着笑容。也許，在別人眼中，她只是一位普通的鄉村女教師，但在我們班27個學生的眼裏，她並不普通，在她的身上，我們體會到了樸實、熱情、甘於奉獻。

劉老師從大學畢業後就在我們學校任教，已經有七八年了，從去年開始帶我們班語文，同時還兼帶音樂、美術、思品和科學。她是我們的班主任，更像是完美的母親，守護着我們每一個人，關愛着我們每一個人，讓我們體會到班級的溫暖，感受着同學之間的真情。

我們都很喜歡上劉老師的語文課。她的課總是精彩紛呈，她激情飛揚的講授常會讓我們渾身充滿了力量，她的語言是那麼富有魔力，深深地把我們吸引。她的思維是那麼敏捷，總是出口成章，妙語連珠，讓我們羨慕她的才華。在她的課上，讀書聲、歌聲、歡笑聲混成一片，讓我們覺得語文是那麼有趣，語文課的時間總是過得那麼快。每次下課鈴聲響起的時候，我們還意猶未盡……

下課了，劉老師也不會直接離開教室，要麼問問這位學生今天都聽懂了嗎，要麼問問那個同學昨天講解的知識都記住了嗎。因爲我們班學生的基礎差，每天放學後，劉老師還會加班加點爲這些同學補課。可是，她也是一位媽媽，她的孩子只有3歲，當她給我們補習功課的時候，她的孩子也曾哭鬧過，但她卻不在意，總是匆匆哄一下孩子後，繼續給我們補習。

當我們有了進步的時候，她總是及時地送上祝賀的話語，當我們失意的時候，她那親切的鼓勵也會縈繞在我們耳邊，讓我們的煩惱也隨風而逝。她最高興的事，就是看到我們的進步。

劉老師，其實我們都知道：每當夜深人靜的時候，我們早已入眠，而此時的你卻在安頓好孩子之後剛開始工作。爲了每天都能給我們呈現最精彩的課堂內容，你要反覆讀教材，看資料，寫備課。每天看到你疲憊的身軀，我都會在心裏提醒自己，今天一定要好好表現，不再給劉老師增加負擔，我多麼希望劉老師能好好休息一天！

劉老師，你不僅交給我們知識，交給我們做人的道理，更像一位媽媽給了我們太多的愛。特別對我們這些留守兒童，有誰沒在你家吃過飯？當爺爺奶奶有時中午辦事不在家的時候，你知道了，總會把我們帶到你家，給我們端上熱乎乎的飯菜，讓我們感受到家的溫暖。

有人說，老師是紅燭，是春蠶，是園丁，這不正是對我們劉老師的師愛的詮釋嗎？劉老師爲我們付出的一切我們都看在眼裏。她的無私、她的善良，讓我們感動。遇到她，是我們的幸福。劉老師，雖然我不是你最優秀的學生，但你卻是我心目中最好的老師。

篇二：聽他們說致敬平凡人心中的好老師作文

我們班裏有許多老師，她們儘自己所能教育我們，在我心中田老師最好，田老師溫柔、體貼、嚴格。

那是秋天，秋天本來就好多病，記得有一次，那天老師看見我的同桌李飛，上課無精打采的，老師就問李飛：“李飛，你這麼了，你是不是生病了？”李飛有氣無力的回答“我一起牀，頭就開始痛，渾身難受。”老師急忙掏出溫度計，老師讓他量了量體溫，溫度計顯示李飛發高燒了，老師趕緊給李飛的爸爸媽媽打電話，因爲，學校醫護室的都不管用，病毒開始蔓延了，它感染了我的前後左右，他們都回家了，老師有點覺得奇怪，老師覺得我周圍的人一個一個的都走了，爲什麼我什麼事情沒有呢？老師把我叫到跟前問道：“咦，鄭好你旁邊的人都發燒了，你爲什麼啥事也沒有呢？”我告訴老師，我什麼感覺都沒有，老師掏出溫度計給我量了量，我竟然發燒了，老師說：“你還說你沒有事，都發高燒了，趕緊去醫護室打針去。”因爲我家離邢臺比較遠，所以說老師就不讓我回家了，老師雖然是那種訓我的口氣，但是我能體會到老師對我的愛和感懷，這時老師看見我發高燒了，心中有點着急，我的心裏暖洋洋的，比吃了蜜還甜，有一種說不出來的幸福，我癡癡的站在那裏，老師說：“還愣着幹嘛，還不快去打針，等什麼呢？”我趕緊來到醫護室打了針，拿了點藥，我一回來，老師就親自監督我，讓我喝藥，晚上老師還來到宿舍叮囑生活老師多關照我。

我很開心，我心中的好老師是我的班主任田老師，我慶幸有個這麼愛我們的班主任。

篇三：聽他們說致敬平凡人心中的好老師作文

“一日爲師，終身爲父”，這句話正是在說我的班主任張豔芳老師吧！我們的張老師每天就像媽媽一樣，用她的愛心和耐心照顧着我們每一位同學，同時還孜孜不倦的傳授給我們知識。下面就讓我來帶你瞭解一下我的媽媽老師—張豔芳老師吧！

五年來，我的張老師每天都早早的來到班級，帶着燦爛的笑容給我們講課，帶着親切的話語爲我們講解難題。她會緊緊抓住每位同學，不讓他們掉隊，出現問題的同學，張老師會及時和家長溝通，共同解決問題。張老師不僅上課講的好，她還是一位多才多藝的老師，她的歌聲美妙動聽。而且我們每年的文藝匯演，她還是我們的編導。您究竟是怎麼做到的呢？我真是太佩服您了。

雖然給予我們身軀的是父母，但是滋養我靈魂的確實您。是您使我從一個懵懂的小孩變成一個品學兼優的少年，這其中您花費了多少精力呀！我想對您說：“您辛苦了，張老師”。

還記得有一次您從樓梯上摔下來，把腳歪了，只好讓其他老師來代課。可您沒休息幾天，腳還腫的那麼厲害，您硬撐着柺杖來學校給我們上課。我知道，您是怕我們的功課落下，不放心我們。當看到您上課行動不方便，上下樓梯更不方便時，我心疼了，張老師，爲了我們，您是多麼的堅強啊！我們只有好好學習，才能報答您的大恩。

這五年來，您每一次對我的教導，您的每一句肺腑之言，我都銘記在心。

張老師，您像那寬闊的海洋，我是過往的船隻，感謝您爲我們付出了這麼多，我一定會好好學習來報答您的諄諄教誨。

張老師謝謝您，我愛您。

篇四：聽他們說致敬平凡人心中的好老師作文

在我記憶的相冊裏，有許許多多的老師，但在我心中，真正的好老師卻只有那麼一個——劉春玲。

我清清楚楚的記得那天早上所發生的事：寒風呼嘯，天色剛曉。上操的鈴聲響起來了，緊接着，操場上響起了各班嘹亮的口號聲。我也不例外，愉快地跑着，大聲地喊着我們的口號。突然，我腳下一滑，栽了個跟頭。正在帶隊的班主任劉老師聞訊急忙趕了過來，和同學一起把我扶到政教處辦公室，示意我坐下，關切地問我：“哪裏碰疼了？快給我看看！”說着就順着我手按的地方，給我挽起了褲腿。我說膝蓋下一點，她就用手托住我的腿，用大拇指輕輕的在那揉着，頓時，我覺得一股暖流涌遍了全身，剛纔還覺得疼痛鑽心，這會兒全然沒了感覺，心裏充滿着感激與感動。我看着老師蹲在地上全神貫注的樣子，那一頭的青絲彷彿有一根在慢慢爲我變白。偶爾擡頭的詢問，我感受到老師那雙關切的眼神……

“好了，應該沒什麼問題了，下課的時候經常揉揉，早上打開水了用熱毛巾敷一下就沒事了。以後要小心啊，可不能再摔跤了。今天不跑了，去教室休息一下吧！”直到老師站起身，我才意識到我已經沒事了，該走了。

還有一次，我們第二節晚自習下了，在課間短短的十分鐘內，班上一些調皮的同學在走廊上瘋狂打鬧，聲響震天，當然也把班主任“吸引”來了，一向溫柔的劉老師這時一臉的嚴肅。接下來難免是一頓訓。雖然這之中沒有我，但我從中也明白了很多道理：要遵守一名中學生該遵守的行爲準則；課間進行運動要利於學習和休息，不能影響他人；要時刻反省自己的言行，不做損害班集體形象的事情。

歲月無情，時光流逝。但是劉老師，您對我的關懷備至、諄諄教誨，將永遠銘記於心，催我不斷奮進，成爲我前進的不竭動力。

劉老師，您就是我心中的好老師！

篇五：聽他們說致敬平凡人心中的好老師作文

我心中的好老師是我們班的班主任宗海玲老師，她教的語文課易懂、有趣，同學們十分愛聽。她希望我們學習成績好，因此對同學們要求十分嚴格，平時很少見到她的笑臉。她對我們又非常有耐心，無論作業錯多少，她都細心地教我們改正。一次，我們班很多同學做錯作業，她沒發脾氣，而是對同學一個一個進行補習，幫助改正作業，同學們很受感動。從此，大家學習越來越努力，我們班的語文成績越來越好了。

宗老師又特別慈祥。記得我上一年級的時候，突然生病住院了。宗老師趕到醫院看我，安慰我安心養病，病好後她會爲我補習功課的。果然，出院後她利用課間和活動課時間，很快爲我補全了生病期間落下的課程。我住院期間，全班同學舉行了加入少先隊的宣誓儀式。我知道後很沮喪，宗老師知道後安慰我說：“不要緊等病好後，我和同學們再爲你舉行一次單獨的入隊儀式。”病好後上課的第一天，宗老師帶領同學們專門爲我一人舉辦入隊儀式，給我帶上鮮紅鮮紅的紅領巾，我感動的不說啥好。

“宗老師是我心中的好老師”，每當我和同伴講起她的事蹟，他們都十分敬佩她，併爲我有這麼一位好老師而羨慕和高興。

篇六：聽他們說致敬平凡人心中的好老師作文

王晨曦

我有一位好老師，可敬又可親。雖然認識不到一年，但她留給我的印象特別深刻。她身材中等，胖胖的，老師喜歡穿平底鞋。臉上鑲嵌着一雙充滿智慧、嚴肅的眼睛，她就是我和藹可親的王老師。

王老師，她是四季帶來的仙女——她的氣息，溫柔和煦，像春天拂面的輕風；她的課堂生動熱烈，像夏天盛開的白蓮；她的雙手，是秋天的魔法棒，催熟了無數果實；她的叮嚀呢託，是冬日最逼暖的陽光，驅散了無知和迷茫。

王老師我想對你說：”是你，讓我們從無知的幼意變成了一個有知識的少年；是你，讓我們懂得了世界的奇妙；是你，讓我們明白了知識的重要；是你，讓我們懂得做一個文明懂禮貌的國小生”。

老師我想對你說：“你太累了，你每天批改我們的作業，每天教我少知識，還教育人生的道理”。爲了我們你從來都沒有好好的休息，每天都在忙碌！老師你就像一個勤勞的園丁，用心血澆罐着我們。爲了我們你不知付出了多少汗水，而卻不求回報。我們做的每一本作業，你都是認認真真，仔仔細細地批改，從不嫌累，只是爲了我們能學到更多的知識。

老師，我想對你說：”雖然我們認識的時間不久，但是我想每天看到你臉上的實容。上課的時候你是一位嚴厲的老師，下課的時候你是一位慈母。

最後老師我想對你說：“你辛苦了！感謝你讓我對六年級的課堂學習充滿了期待，感謝你帶給我們每一節有趣生動的課堂，謝謝你老師”！

篇七：聽他們說致敬平凡人心中的好老師作文

馬上就要教師節了，我想寫一篇文章送給我的好老師。

我心目中的好老師。我最喜歡的老師就是以前的數學老師李海威老師，現在的班主任李文超老師，還有現在的英語老師和數學老師。

先說說李海威老師吧，李海威老師對我們非常好，非常理解我們。有一次，晚上上晚自習的時候，馬上下課的時候，李海威老師就知道我們學習了一天了，累了，李老師給我們講了一個笑話讓我們放輕鬆。聽了李海威老師講的笑話，我們一下子感覺輕鬆多了。我們班以前的數學都是全年級第一。

再來說說我們的班主任李老師。我們剛開學，在家裏玩了很長時間，一來學校就不是很習慣學校的生活。李老師專門抽出一節課來，前十分鐘給我們講故事，剩下的時間讓我們看自己帶的課外書。

說完了兩個老師，就終於輪到現在的英語老師了。英語老師爲了讓我們放假的時候好好玩，就設定了一個這樣的規矩：在上課的時候，給每個組分了各小組長，小組長記分，到放假的前一天，就統計分數，看誰的分數達到了這一大周要求的分數，誰就可以不用寫英語假期作業了。

現在來說一說我們現在的數學老師吧。數學老師也給每個小組分配了小組長。有一次，小組長們批了可多作業了，數學老師爲了獎勵我們，就給我們每個小組長每人發了一根阿爾卑斯棒棒糖。要是題做對了，數學老師也會獎勵我們好吃的。

好喜歡這幾個老師！

篇八：聽他們說致敬平凡人心中的好老師作文

在我的人生道路上，爲我撥動真誠的心絃，銘記我成長的艱辛，陪伴我走過的，除了我的父母親，還有我心目中的好老師——曾潔萍老師。

曾老師的個子並不高，長着烏黑的短髮，在她那圓圓的臉蛋上還嵌着一雙炯炯有神的大眼睛和兩道柳眉，眼睛下還有一個嗅覺靈敏的鼻子和一張能說會道的小嘴巴。

記得有一次，上課鈴響了，我們班全體同學都立馬進入了課前的經典誦讀，讀了很久很久，老師還沒來，我們都伸長脖子看，正當我們以爲老師不來上課，突然一個熟悉的身影出現在教室門口，就在老師走進門口的一剎那，我看見老師的臉色蒼白，神情十分疲倦。老師進來後就如往日一樣給我們上課，不過聲音有點沙啞，不時還帶有一兩聲咳嗽，我們都用關切的眼神看着她，老師看了看我們，笑着說：“沒事，老師今天有點感冒，不礙事的。”說完又接着給我們上課，正當我們聽得津津有味的時候，老師突然昏倒在教壇上，我們馬上走上教壇扶起她，有同學趕忙跑去教師辦公室叫老師來幫忙，後來，120救護車來了，曾老師被送到醫院了。原來曾老師爲了我們帶病回來上課，結果昏倒了。第二天，曾老師又出現在教室裏，只見她瘦了很多，我問她：“曾老師，你不多休息幾天？”老師說：“你們不是快要考試了嗎？我要爭取時間給你們複習呀！”我們全班同學都流淚了，那節課全班同學都聚精會神聽曾老師講課，沒有一個同學開小差，聽着曾老師那沙啞的聲音，我們都覺得那是天籟之音啊！

老師像春蠶，把自己的一生奉獻給學生，最後自己卻什麼也沒得到；老師像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……

我深深感謝曾老師，感謝她用心血培育我們，帶領我們一步步走向知識的殿堂，打開知識的寶庫。

篇九：聽他們說致敬平凡人心中的好老師作文

向他們致敬，在生活中有許多的人值得我們致敬，就比如老師、醫生、消防員等等，我們致敬他們的原因很簡單，老師培養了一代又一代禾苗，醫生拯救了一個又一個家庭，消防員撲滅了一次又一次的火災……

老師，醫生，消防員等等都值得我們致敬，但有的人更值得我們致敬-有鋼鐵般意志的軍人，有爲了今天幸福生活放棄了生命的革命先烈。

是他們當初拋頭顱酒熱血才換來了今天的美好生活。我們現在生活的一點一滴都含着革命先烈的血啊！一滴滴的血，一條條的生命才凝聚成了今日美好生活。當時革命先烈們能吃飽喝足就是謝天謝地了，更別提什麼這不好吃那沒營養了，挑來挑去的。對比今天生活我們要幸福百倍千倍。有的同學說，年代不一樣了，是年代不一樣了，但大家不都是人嗎？那人和人的生存條件差距如此的大，我們不應感到滿足和幸福嗎？

革命先烈們給了我們美好的生活，而軍人卻日日夜夜守護着我們的安全。

軍人爲廣大人民羣衆付出了太多太多。他們爲了人民百姓含着淚水放棄與家人團圓，他們可以三五年不回家，是他們不想家嗎？不是，是他們奉獻的精神在提醒他們保家衛國，他們是軍人，是堅不可催的長城。

今天是4月4日清明節，我與爸爸媽媽來到太爺的墳暮上，爲太爺獻上花和貢品，把周圍的樹葉掃乾淨，太爺是個長壽的人，直到我出生還健在，但是我們卻還是未能挽留住太爺，祝您在另一個世界沒有病魔的折磨，平安，快樂。感謝太爺曾帶給我的快樂。

感謝所有犧牲的革命先烈，謝謝你們給了我們美好生活。

感謝所有無私奉獻的軍人，謝謝你們給了我們安全無憂的生活。

致敬那些可愛的人、那些無私奉獻的人、那些爲了我們家園不受侵害而默默堅守的人。是你們的付出讓我們的生活更美好，讓我們的家園更安穩，讓我們的童年很快樂，讓我們的家庭很幸福，讓我們的一切都充滿希望！向你們致敬！向你們學習！感謝你們！

篇十：聽他們說致敬平凡人心中的好老師作文

陽光明媚，晴空萬里，今天是一年一度的教師節。7：45，我懷着愉悅的心情，哼着今天要爲老師們獻上的歌曲《聽我說謝謝你》出門了。來到學校裏，我看到同學們都是興高采烈的，見到每一位老師都送出了發自內心最真摯的問候。老師們呢，衣冠整齊，笑容滿面地接收着每一位同學的祝福。今天的他們格外美麗，格外帥氣，格外可愛！

五2班的家委們代表全體同學和家長，爲老師們準備了精美的賀卡，由我們班小書法家廖滿寫上祝福語，再帶領同學們一一爲老師去送祝福。賀卡雖小，但這是我們對老師的愛。

早讀時，我們可愛又風趣幽默的林老師特別交代，上課的時候要對老師說：老師，教師節快樂！同學們異口同聲地答應了。

下午午會時，全校同學一起大合唱《聽我說謝謝你》，同學們唱得特別認真，特別深情，想要把對老師的愛和感激之情都通過歌聲傳遞給老師。在同學們動聽的歌聲中，我看到了老師們眼角泛起了淚花。這是幸福的淚花吧！

晚上，媽媽給我看了一個公衆號的關於教師節的漫畫，其中有兩幅我特別喜歡。第一幅說：歲月灑落一地的過往，總有一個人，時常牽掛着你的目光；第二幅說：謝謝老師，喜歡那個連我都討厭的自己。是啊，我們最敬愛的老師，是這個世界上除了父母之外，最愛我們那個人了。他們教我們知識，教我們做有用的人，我們會永遠銘記這份教育之恩！

祝全天下的老師們：節日快樂，身體健康！

篇十一：聽他們說致敬平凡人心中的好老師作文

每當比賽跑步的時候，我總覺得身後仍有人對我說：“加油，你一定可以的！”

我緊張的坐在座位上，雖然教室裏開了電風扇，但是我仍汗如雨下，因爲我馬上要爲班級參加跑步比賽，因害怕得不到名次讓同學們失望，所以非常緊張。

漸漸廣播開始一一喊起即將參加比賽的同學，走到操場，我呆若木雞的站在操場邊，看着一位位同學飛快的從我的面前跑去，於是越看越緊張，緊接着心裏也開始不停的擔憂。

這時，奚老師走到了我的身邊親切地問道：“怎麼了？是不是身體不舒服？怎麼冒這麼多汗？”我吞吞吐吐的將原因告訴了奚老師。奚老師摸了摸我的頭，微笑着說：“沒關係，比賽的輸贏不重要，主要的是你參加過這場比賽，況且，我相信你一定可以的，加油！”我望着奚老師那柔和的面容，漸漸鼓起了勇氣。

輪到我比賽了，站在賽道上，我東張西望，看到奚老師和藹可親的大眼睛溫柔地望着我，彷彿在不斷地重複着：“加油，你一定可以的！”

“預備！開始！”只見體育老師洪亮的嗓門大聲喊道。

奔跑的過程中，我的腦海中不斷迴響起奚老師鼓勵我的聲音。我便奮力衝刺跑向終點。在老師一遍遍的鼓勵下我終於不負班級的希望得到了第一！

雖然，奚老師現在不再是我的語文老師，但我仍深深的感謝她，是她在我陷入困惑的時候，將我拉出困境。每當比賽跑步的時候，會看到奚老師在賽道邊激勵我的場景。也便會想起老師曾對我說的那一句短短而負她期望的一句話：“加油，你一定可以的！”

篇十二：聽他們說致敬平凡人心中的好老師作文

光陰似箭，歲月如梭！轉眼間，我就要國小畢業了，很快就要離開我的母校，和我的老師、同學們說“再見了”。心中有萬般不捨，卻又無法改變。我很感謝教過我的每一位老師！感謝她們的無私奉獻，感恩她們嘔心瀝血！在這裏我要向教過我的所有老師道一聲“您辛苦了！謝謝您—我心中的好老師！”

在我呀呀學語的時候，我懵懂的生命中還不知道“何爲老師？”，直到我國小老師出現在我的生活裏。六年來和老師相處的那些點點滴滴深深地嵌在我的記憶深處，直到現在仍氤氳着淡淡的香。

初入國小，發了新課本，同學們個個都很期待上課！新學期的第一節課就是哥哥姐姐們所說的“無聊、乏味而又枯燥”的語文課。走進教室的是一位看起來和藹可親的女老師，她姓孫，讓我們以後叫她孫老師。聽了孫老師第一節語文課，讓我突然有種哥哥姐姐們騙人的感覺。因爲孫老師上課非常有趣，講起課來頭頭是道。第一次聽孫老師的課就被她幽默的講課風格深深地打動了，我們全班同學都被孫老師淵博的知識與才學深深地吸引住了，不由自主地坐正身姿，擡起了頭，認真地聽着您生動、有趣的講解。那些在哥哥姐姐們心中枯燥乏味的知識點，到了孫老師的口中，變成了悅耳動聽的故事……可能正是孫老師生動、幽默、風趣的講課方法，讓我從一年級就愛上了語文。

隨着時間的推移，在孫老師的面前，同學們越來越沒有拘束，完全是一種放鬆的狀態。每每看到我們快樂的笑臉，孫老師同樣也笑了，笑的那麼和藹，那麼可親！但是，孫老師也有嚴厲地一面。記得有一次，我正專心聽着課，後座的同學拍了拍我，跟我講起了今天的“新聞”……這時正好孫老師回過頭來看誰沒有認真記筆記，把我倆“逮個正着”。孫老師讓我倆站了起來，我們低着頭，不敢看她。這時孫老師走到我身邊說了一句話“一年級時，你上課那麼認真，是我第一位認識的同學，以後希望你能繼續認真聽講，不要溜號了，別顛覆了你在我心中的印象！坐下吧！”就這一句話，我至今記憶猶新。記得當時我愧疚極了，眼淚“唰”地一下就下來了，不知是孫老師的哪句話觸動了我，從此以後，我在孫老師的課堂上再沒開過小差。

時光荏苒，太多的不捨和眷戀讓我不想和孫老師說“再見”。因爲遇到一位好老師，勝讀萬卷書。

篇十三：聽他們說致敬平凡人心中的好老師作文

我是被愛滋養着的小樹，生活在幸福的家庭和幸福的學校。我不僅有愛我的爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺，還有和我朝夕相處的老師們。他們每個人愛我的方式都不相同，但目的卻只有一個。

有一位老師，她對我的愛讓我深深地記在了心中。她就是教我數學的喬老師。喬老師是我們今年新換的數學老師，聽班主任老師說，她是五、六年級最好的數學老師，而她的行動更加證實了這一說法。

喬老師有豐富的教學經驗。每次在上新課時，她都會總結出當天所學內容的知識點，要求我們理解、記憶。

喬老師非常的認真負責。每次寫課堂作業時，她都會在黑板上指導我們完成。她還在上午就把作業改完，並把有錯的同學名單登記出來，她會對着名單盯着他們在中午回家前訂正正確再離開。

喬老師很喜歡愛問問題的同學，不論是哪位同學，不論是什麼時間，只要能在辦公室找到喬老師，她都會給提問題的同學耐心解答，從不敷衍了事。

喬老師就是我心中的好老師。在喬老師的悉心教導下，我們班的數學成績整體都有了提高。希望在我六年級的學習中還可以由喬老師教我們數學，讓我和她一起探討數學知識。

篇十四：聽他們說致敬平凡人心中的好老師作文

英語葉小燕老師

葉小燕老師是我們班的英語老師，我們都叫她Ano。她從三年級就始教我們英語了。她一個人教好幾個班，很辛苦，但每次見到她，她的臉上總帶着微笑，讓人覺得和藹可親。

Ano英語說得很流利，上課氣氛活躍，批改作業又準又快，我們都很喜歡她。

記得有一次寫作業，我寫得很認真，又讓媽媽來回幫我檢查了幾遍，覺得沒有什麼錯了。第二天滿懷信心地把作業本交給Ano。只見她拿着紅筆一行一個勾，中間幾乎沒有什麼停頓，我想，Ano改作業的速度真快呀！忽然，Ano停住了筆，我想：哎呀，是不是有地方寫錯了呀！不會吧，我和媽媽昨天檢查了好幾遍了，應該沒錯呀！只見Ano在單詞上畫了一個圈，然後遞給我說：“只錯了一個，很好，繼續努力！”我拿回本子一看，哎呀，一個字母寫反了，真的錯了，Ano可真是火眼金睛，真厲害！

我們非常喜歡上葉老師的課，她的課稀奇古怪，讓我們做各種遊戲，很有趣。

那天，上課鈴聲一響，Ano便微笑地走進教室，神祕地說：“今天講完新課我們要做一個有趣的遊戲哦！”同學們聽了，一個個都是一臉的期特，全神貫注地投入到學習中去。

終於講完了新課，Ano宣佈：“現在，我們開始遊戲，我會將一個同學蒙上眼睛，讓他轉過身，然後將一張單詞卡片藏在某個同學的課桌裏，然後講臺上的同學要通過提問來尋找卡片。途中，當那位同單按近卡片時，其它同學要大聲念出那個單詞；當他走遠了就要小聲念，聽明白了嗎？”“明白了！”同學門異口同聲地喊道。遊戲開始了，Ano興致勃勃地在旁邊指揮，其他同學很激動地小聲或大聲朗讀單詞，找卡片的同學則東奔西走。一遠離目標便抓耳撓腮，一靠近目標更是找得滿頭大汗。一節課很快地過去了，同學們在不知不覺中已經把那些較長的單調都記住了。

我喜歡葉老師，我還要感謝葉書師，感謝您讓我們快樂地學好英語。葉老師，我想把這首詩送給您：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價！

葉老師，您真是我們的wonderfulteacher！

五（5）班林威

篇十五：聽他們說致敬平凡人心中的好老師作文

花兒的芬芳離不開園丁的精心培育，小草的翠綠離不開春雨的無私滋潤，我們的茁壯成長更是離不開老師對我們的關愛幫助。我想，在每一個同學的心裏都有許多令你們敬佩、喜愛的老師吧！我心中最最喜愛的好老師就是我的班主任王老師。

我非常喜歡聽王老師講課，因爲每次她都全身心投入，激情滿懷、妙語連珠！而我們在王老師的課堂上也顯得十分精神，容光煥發。因爲她喜歡看書，上下班時常都要帶一本書，言行之間帶着書卷氣。她見識比較廣博，在講課的時候，爲培養學生們的興趣，她會經常插入一些課外知識，如天文、地理、歷史、政治等，這不僅開拓了我們的視野，增長我們的見識，還激發了同學們的學習興趣。不僅如此，王老師上課還非常幽默，常常逗得同學們鬨堂大笑，她曾說：“上我的課，不笑的就是沒聽課的！”但在快樂之餘，她的課又給我們深深的啓迪，感覺神遊在知識的海洋中，自由自在，收穫頗豐。在學習上，她提倡勞逸結合，他還教導我們：“該學習的時候認真學習，該玩耍的時候就盡情地玩耍。”按照她的教學方式做，我們班的教學成績優異，在學年名列前茅。

我最喜歡王老師給我們上的班會課了，因爲她每次上班會課都要講一些故事來聽，這些故事會告訴我們許多安全防範知識和珍貴的人生哲理，她很細心，常常從一些別人不太注意的事情中，引申出關系我們人身安全和成長方面的經驗和教訓！這使我們印象更深刻，更樂於接受。他會把他在生活中才悟到的一些道理，毫無保留的分享給我們，讓我們少走彎路！

王老師，您雖然沒有落日般的瑰麗，沒有流雲般的飄逸，但有着寶石般的晶瑩與亮麗；你雖然沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但有着岩石般的穩重與堅毅；你雖然沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但有着泥土般的樸素與隨和。您是平凡的，但卻又不平凡，我愛您的平凡，但更愛您那平凡之中顯出的偉大。您不是建築師，卻構建着我知識的大廈；您不是音樂家，卻奏響着我心靈的樂曲；您不是畫家，卻繪畫着我理想的藍圖。您用行動詮釋着教師們的奉獻與堅貞！