我心目中的好老師800字作文（推薦20篇）

篇一：我心目中的好老師800字作文

老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像園丁，辛勤培育祖國的花朵。人們常常用這些動聽的詞語來讚美老師，但我覺得無論用多優美、多動聽的詞語也無法表達對老師那無私奉獻、鞠躬盡瘁的偉大精神的讚美。我只能用樸素的、發自內心的詞語描述對老師的深情。

我的國小道路已經走了一半，在這幾年裏，我最喜歡我的班主任肖老師。她有一雙潔白的手，寫一手漂亮的字；她和藹可親，一頭飄逸的長髮，走過我們身旁，送來陣陣芳香。老師爲了我們的學習日夜操勞，可是看到我們時臉上卻有着花一般的笑容。

肖老師對我們要求非常嚴格，俗話說的好：“嚴師出高徒。”老師不僅傳授給我們知識，還教育我們養成良好的行爲習慣。老師常說：“我們就像小樹苗，要想長得又高又壯，必須從小把它扶正了。”所以給我們規定：上課時不準亂說話，不準上學遲到，不準在學校吃零食。下課後，老師叫我們不要玩危險遊戲，要注意安全，學生有困難可以找老師解決。在老師這種方式的管理下，我們班在各方面表現十分突出，每年都獲得很多榮譽。

有一件事讓我至今難以忘懷。記得在一次語文考試中，我覺得題非常簡單，所以有點掉以輕心，沒有認真做題。考完後，放學回到家，媽媽問我：“你覺得自己考得怎麼樣。”我回答：“還行吧。”可是到了髮捲子的時候，我竟然考了90分以下，我真不敢相信自己的眼睛，我怎麼會考那麼差，可是肖老師卻對我說：“人生總是會遇到困難的，跌倒了，爬起來。想一想爲什麼沒有考好，吸取了這次教訓，下次不要再犯這種錯誤了，我相信你一定會成功的，加油！”聽了老師的話，我又重新振作起來，認真聽老師講的每一道題，是因爲不會做，還是因爲粗心大意。我發現大部分都是閱讀錯的，所以我利用假期多做閱讀題，功夫不負有心人，我終於在期末考試中取得了好成績。老師的教導功不可沒啊！

老師的愛是不同尋常的愛，如同春風般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤着心靈。

老師，無論用多少言語也無法描繪辛勤培育我們的您，也無法表達我們對您的感激之情，我們只能用勤奮的學習、優異的成績來報答您——我親愛的肖老師！

篇二：我心目中的好老師800字作文

盈盈月光，我縷一杯最清新的，滑滑細流；我捧一捧最甜的，灼灼紅葉；我拾一片最熱的，悽悽芳草；我摘一葉最燦爛的，茫茫人海，我遇到一個最好的老師——鄧老師。

第一次見到你是我八年級的時候，你接手我們班的英語。那時候你還不是班主任，我唯一記得的是你把我們班的英語從低谷拉向高峯。

九年級，你接手了班主任的職務，我還記得開學的第一個晚上，我們宿舍講話被扣分了。那時，大家心裏都明白，老規矩，第二天看定會被臭罵一頓。果不其然，第二天一大早你就把我們叫到了操場上，那時我第一次那麼認真看你的模樣。清爽，幹練，一頭短髮，渾然天成的氣質把你的美全展現出來，但唯一不好的是眼眶裏全是淚水，那是我們都明白，你是個負責任的好老師，你會因爲我們的過失而難過。

自從你接手班主任以來，我幾乎每天都會看到你忙碌的身影。有時候，你會幫助同學們輔導英語，有時候你會忙着給我們處理是事非。總是會看到你忙得焦頭爛額，但是卻從未聽過你的一句抱怨。你不僅做了一個優秀的英語老師，還擔當着一位稱職的班主任。

還記得九年級的那些清晨，天剛露出魚肚白，當我們還在食堂裏進進出出的時候，你已經站在我們班門口等待着我們，監督我們不要遲到，因爲你知道，九年級的分分秒秒都很重要，你就像松柏一樣在清晨的微光中傲立在我們班門口，卻只是爲了幫我們敲醒警鐘，提醒我們不要遲到，抓緊分分秒秒。就這樣。無論是秋風颯颯的早晨，還是微涼夏日的清晨，我們都能看到你的身影。確切的說，已經習慣了清晨，我們都能看到你的身影。

畢業在即，優秀老師評比活動隨之展開，那天下午，你成爲了我們年級的優秀班主任。可是，那一剎那，我明顯看到了你臉上的驚訝，那一刻我才明白，原來你從來沒有想過自己的付出會獲得回報。那一刻，我才真正明白“偉大”“無私”的含義。老師，你是秋天裏的一縷風，吹黃了大地，喚金了稻穀。你用你的青春陪我走過青澀少年到風華青年的生命歷程。老師，我敬你，愛你，服你。

盈盈月光，我縷一杯最清新的，滑滑細流；我捧一捧最甜的，灼灼紅葉；我拾一片最熱的，千言萬語，我說一句最真的：“老師，你辛苦了！”

篇三：我心目中的好老師800字作文

在我美好的記憶中，教過我的老師有很多，有託兒所的老師，有幼兒園的老師，還有中國小的老師……那怎樣的老師纔是我心目中的好老師呢？是美麗溫柔的？是嚴厲端莊的？是幽默詼諧的？還是……？不，都不是，就讓我悄悄告訴你吧。

我心目中的好老師具有高學歷，有着豐富的文化知識，而且有着崇高的思想品質。在平時上課時嚴厲一點，但對學生的態度一定是很好的，黨學生們在學習上有什麼地方不瞭解時，就會耐心的講解。還有在上課本的知識的同時，還會穿插一些課外的知識，日積月累，要讓學生們知道“學無止境”的道理。

我心目中的好老師，對待優秀和較差的同學，不但要一視同仁，而且要和藹可親。在平時的學習生活中，我們同學與同學之間產生的小矛盾是常有的，這時作爲一個好老師你應該公平的去處理這件事，不偏向某一位同學，“一個人都會犯錯的”，真正的好老師，就會找出每位同學的不足之處，以及錯誤的嚴重後果，耐心的教育學生，決不會發怒，或者用一些懲罰的手段來教育學生。要知道，懲罰是一種手段，而不是一種目的。

我心目中的好老師，也是一位十分幽默的老師。在平時課餘時間與學生們一起說說笑話，放鬆一下，還會給學生們分享一些社會上的有趣新聞和經驗。讓同學們增加點社會知識。

啊！我心目中的好老師是多麼偉大，多麼慈祥啊！在學校，社會的大家庭中，這樣的老師也不是，但是我們的學習“重擔”是全靠自己去挑起，老師是辛勤的園丁，起着輔導作用，“樹苗”的成長，除了外界的因素之外，主要靠內因，靠自生的努力。高士奇說過：只有懦夫在學習道路的第一個十字路口前退縮，而勇士卻像在懸崖邊疾飛的蒼鷹，冰川壯景不會在空調的暖房裏出現，大自然的奧祕不能在柔軟的沙發上尋找，生活的坦途只有靠自己的雙手去開拓。在學習的道路上，我們會遇到許許多多的艱難險阻，但我們不能完全依賴老師，所以，我們要從現在起，努力學好文化知識，勤奮加刻苦是成功的祕訣。將來我長大後，也要做一位光榮的好老師，培養出更多的棟樑之才，使桃李滿天下。

篇四：我心目中的好老師800字作文

我們是祖國的花朵，老師是栽培花朵的園丁，老師是一位能像親人一樣爲我們無私奉獻的最可愛的人。——題記

班主任楊老師是我心目中最好的老師。她雖然已經三十多歲了，可看上去仍然像個小姑娘，活力四射。她教學有方，上課繪聲繪色，激情飛揚。下課後，她是我們的朋友，和我們一起玩耍嬉戲。楊老師經常組織“拔河”“兩人三足”“跳蚤市場”這樣的室外活動，這使我們班級也充滿了活力。她辦事公平公正又通情達理，這使我們對她的喜愛程度更深了。

楊老師的心思細膩，能理解全班同學每個人的心情。記得去年，《國小生導刊》組織的全國作文大賽，我沒有獲獎。聽到這個消息，我有些沮喪。這時，楊老師把我和其他落選者叫到她的辦公室，對我們鼓勵道：“我知道你們沒有獲獎心裏不是很高興，不過，失敗是成功之母，找出不足，總結經驗，相信下次就能成功！”聽了這話，我的自信心又回來了。如今，我已有多篇作文發表在了《國小生導刊》上。如果讓我感謝誰，首先我就要感謝我們的楊老師。

楊老師雖然溫柔，但也少不了嚴厲的一面，讓我印象最深刻的，便是那一次取下錦旗的事。

一次午自習的時候，所有老師都去開會了，教室裏吵轟轟的，值日生都管不住。楊老師走進教室，看到這場景，聽了值日生的彙報，溫柔的眼睛裏頓時冒出了怒火和自責。“老師原本以爲你們可以做到管好自己！”楊老師用夾雜着嚴厲的聲音說，“我覺得我對不起她！”說完，老師用手指了指掛在班級正牆上的讓全班引以爲驕傲的“長沙縣優秀班級”的錦旗上，接着，楊老師平靜地說着：“剛纔楊老師的確很失望，但不是對你們，而是對我自己的失望。教了快三年了，可還沒把你們教育成班主任在與不在一個樣，還不知道自律。這說明楊老師的能力還不夠強，方法還不夠多，管理水平還不夠高。所以，我要鄭重地對你們說一聲抱歉。”說完，老師讓班長把這一面錦旗給取了下來……直到現在，我看到牆上那一片空白，心裏都很不是滋味。

我很感激楊老師，因爲她不僅僅教給了我們知識，更教會了我們如何做人！

篇五：我心目中的好老師800字作文

回眸錯失的歲月，恍若一夢，滑過手心的年華，就似那歸來去兮的時光。幾度紅了櫻桃綠了芭蕉，卻總有一些記憶不願抹去。

——題記

對您，一開始是畏懼，後來是厭煩，漸而是喜愛，而現在卻是深深的敬重。

您曾是爸爸的老師，也曾是我的老師，小時候，常在茶餘飯後聽爸爸說起您，說起您對學生的嚴格要求，說起你的不苟言笑。那時候我心裏變對您充滿了畏懼。聽年長的哥哥姐姐談起您的嚴厲，我甚至慶幸您不是我的老師。

然而就有那麼一天，我們的語文老師因病住院了。似乎是理所當然的，您成了我們的老師。我依然記得您第一次上課時的情景。銳利如鷹的眼睛，緊緊鎖住教室內的每一張面孔。我卻不敢直視您的眼睛，因爲它是如此凜冽，凌厲，迫使我把頭深深埋入胸口。

一如傳言，您對課業的要求甚嚴。往往會因爲我們的某一個細微的錯誤而動輒一節課來修正，直至不會再犯類似的錯誤。更有甚者，您會因爲我們記不住一篇課文或一首古詩而大動肝火。班上的同學都受到過您的批評。而我，也多次受到您的懲罰。厭惡的種子從那時起便埋下了吧。於是在有心人的策劃下，您的生活總是豐富多彩，“意外”頻生。有好幾次，我看到調皮的同學偷偷地將您的自行車胎扎破，看着您暴跳如雷卻在遠處偷笑。

真正對您轉變態度是在五年級時一個雨天。

我棒着那張滿是叉叉的卷子，心情一如窗外的天空一般糟糕，因爲傷心而不願回家。您推門走了進來，問清了原委，拿起了我的試卷說：“孩子，學習就是要腳踏實地地，持之以恆，三心二意是會吃虧的”您將我帶到學校的圖書室，並告誡我，好好看看這些書，它會使你受益無窮。也許正是在那裏，就改變了我的命運。

在那裏，我駐足紅樓，品寶黛葬花；在那裏我雄視三國，觀赤壁狼煙；在那裏我踏上梁山，嘆義薄雲天……

抑或在那裏，我看到了您的另一面。您的認真、勤勉、一絲不苟與兢兢業業，一個好的老師不一定溫婉和藹，但一定會認真負責；他不一定深得學生喜愛，但一定會盡職盡責，務實求真，老師，您一直是一個好老師。

篇六：我心目中的好老師800字作文

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”，這是人們常常用來讚美老師的詩句，我覺得它確實是好老師的真實寫照。——題記

從一年級到五年級，教我的老師已經換了好幾個。回想起以前教過我的老師，心中總有絲絲懷念。在教我的所有老師中，一年級教我語文的鄭老師，給我的印象特別深刻。雖然分別多年（她一年級教完，就調走了。），但我時常還會夢到她，她就是我心目中的好老師。

鄭老師對學生是嚴厲的。記得有一次，我早早地來到學校，與幾個要好的同學玩起了“遊戲”。我們完全不顧及別人的感受，在教室裏玩得“熱火朝天”。突然，鄭老師出現在教室門口。我們想停下來，回到自己的座位上，可已經來不及了。我們只好一個個呆若木雞，等待老師的訓斥。我們不敢正眼去看她，只是呆呆地站着。老師終於開口了：“你們就知道玩，全校就我們班級聲音最大。別人在早讀，你們在玩，你們來學校，就是爲了玩嗎？”之後還罰我們抄寫課文，並且讓我放學後去辦公室。

放學後，我懷着忐忑不安的心情來到老師的辦公室。進了辦公室，我靜靜地等待老師的發落。我清清楚楚地記得當時老師的神情是嚴肅的，而且也清清楚楚地記得老師對我說過的話，“你身爲班幹部，怎麼能帶頭吵鬧呢？給我記好了，以後不能再這樣了。”我知道她溫柔的話語中，透出幾分嚴厲。從那以後，我再也沒有帶頭在教室裏吵鬧過。

鄭老師雖然很嚴厲，但她也有溫柔的一面。記得有一天，我們在操場上玩“警察抓小偷”的遊戲。我這個“警察”在操場上瘋狂地跑着，追趕着“小偷”。突然，一個六年級的大哥哥橫衝過來，把我撞倒了。我摔倒在水泥地面上，頭上還腫了一個包。這件事很快就被老師知道了，她來到我身邊，溫和地問我：“傷到哪兒了？哪裏疼？”隨後帶我去自己宿舍，輕輕地在我的傷處塗抹上花生油。抹完了，她還問我：“現在疼嗎？”“好多了。”她欣慰地笑了，並教育我以後課間活動要注意安全。

鄭老師是嚴厲的，在我們犯錯時，她總是嚴厲地批評教育，絕不姑息；鄭老師又是溫柔的，她像媽媽一樣，無微不至地關心着我們。她是我心目中的好老師。

篇七：我心目中的好老師800字作文

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

——題記

她，二十多歲，中等個頭，身材偏瘦，卻挺拔如鬆。亮麗的長髮披在肩膀上，一張清瘦的臉上鑲嵌着一雙黑玉般的眼睛、細巧挺秀的鼻子和一張脣似櫻桃的小嘴。

一切的一切，除了她那從骨子裏散發出的堅毅和溫柔，其他都那麼平凡。可這個平凡的女老師卻讓我感到那麼不平凡。

時光退回一年前，那時的我是全班最不起眼的學生，沒有其他女生那樣姣好的面容，也沒有其他女生那樣優異的成績，有的只是一張在角落裏的桌子。所有的人都對我視而不見，我就像一個廢棄的垃圾桶，在角落裏卑微的存在着。直到她的來到，我才煥發出前所未有的光芒。

她來到我們班的第一天就發現了角落裏那個不起眼的我，她那溫柔的目光籠罩在我身上，就像冬日裏的一縷陽光溫暖了我的心。然後，她把我挪到了第一排。從未得到他人關注的我受寵若驚，其他同學也都張大了嘴巴，感到不可思議。

挪到第一排的我經常被她點起來回答問題。起初的我很抗拒，被點名後總是低着頭一言不發，像一尊雕塑一樣。但她從來不生氣，總是輕聲的叫我坐下。

這種情況持續了大約兩三天，她把我叫到了辦公室。

我仍然記得，那天辦公室裏除了我們空無一人。她跟我說了很多，但我像個啞巴一樣。

“我不會放棄你的！”臨走時她拍了拍我的肩膀說道。我看見她的眼神中有一股一反常態的堅定，急忙轉過頭，沒讓她看見我滿眶的眼淚。

從那以後她開始更頻繁的讓我回答問題，耐心糾正我的每一個錯誤，甚至其它科目也不放過。

這樣一直持續了半個學期，我的成績竟有了明顯的提升，所有人都對我刮目相看，她的臉上也盪漾着一股自豪，彷彿是她的成績提升了。

漸漸地，我不再拒絕她的幫助，對她的問題認真回答，她爲我糾正的錯誤我也謹記在心。到了學期末我竟然躍進了年級前五。她欣慰的笑了，又拍了拍我的肩膀。說：“我沒有看錯你。”眼神中有一股熟悉的堅定，只是眼角多了幾道皺紋。

又是一年，遠遠地就望見她在對一個學生講着什麼，眼神中還透着那股堅定。我輕輕地笑了，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”她恐怕永遠都會將我們這些不起眼的學生放在心上吧。

篇八：我心目中的好老師800字作文

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”四句詩二十四個字道出了古往今來萬千世界裏無數名人民教師的艱辛與付出！

有人說，老師是神聖的、高貴的，而且任務繁重的職業。可我卻要說，老師是一個人，平凡的人、平易近人的人。這樣一個如此普通，如此平凡的人怎麼會數十年如一日的一直堅守自己的初心，不曾改變呢？我疑惑着到底是哪一股力量在身後支撐着他們呢？我想，應該是他們每天面對的一張張笑臉吧？應該是那一句句“老師好”給予他們的動力吧？

老師是我們學習的指導者和成長的領路人。古人云：“安其學而親其師。”很多成年人回憶青春往事，常常把與老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經歷。所以，老師對於每一個人都是重要的！今天，我站在這間教室的最後方，呆呆的望着講臺的那個位置，不禁想起了那位讓我又愛又恨的人生啓航師！

她，是我的國中語文老師。不算高，卻有一雙迷人的眼睛！不算大，卻很精緻。她的臉龐圓圓的，額頭上有無數條不深不淺的皺紋，可見她爲了學生操了多少心哪！她，慈祥幽默卻又不失嚴厲！她，頭髮中長，用皮筋一紮，這時便凸顯出了她的乾淨利落，不拖泥帶水的性情！

她給我留下印象最深的是她那溫暖的如春風般的笑容！上課時的她，嚴厲嚴格，不容得半許差錯。下課時的她，慈祥溫和、柔情似水、如沐春風！在很多時候，在我心裏，她不再是我的老師，而是我的摯友：與我共同探討問題，與我笑看雲起雲落！記得在期會考試後，我的語文成績有史以來第一次得了六十多分，心裏顫顫巍巍的總害怕她罵我。可是她沒有，她一次次眼神似看非看的飄向我，露出溫暖的笑容，鼓勵我有繼續前行的動力和勇氣！是她讓我有了克服困難的決心！在作文上，她主張自己給自己批改，自己發現自己的問題所在，她說：“優秀的作文是多次修改後修改出來的！”在我鬆懈時，她那嚴厲的目光就射了過來，讓我心驚膽戰。她，真是讓我又愛又恨啊！

她是我人生路途中的人生啓航師——孫國平老師！謝謝您孫老師，謝謝您教會了我這麼多，謝謝您對我的一次次鼓勵！孫老師，今生遇見您，是我的緣分！今生有您這樣優秀的老師，真好！希望我能永是您的學生！

篇九：我心目中的好老師800字作文

他，高高瘦瘦的，頭髮捲翹，蓬鬆地堆在頭頂上，金絲邊框眼鏡，長褲之上總是沾染着大片的粉筆灰。

剛一進班，他就提出了四字方針——感悟收穫，我不屑地撇撇嘴角，提過這個的豈在少數，可真正堅持做的又有幾個？

唉，真是煩透了！

不喜歡他，也許更多的是源於我對物理的恐懼感。當別人對於物理公式隨手拈來、提筆即會之時，我只能茫然地看着草稿紙。

板書的時候，他喜歡用完整的粉筆，用指腹捏住粉筆的中部，然後抖抖肩部，一邊書寫一邊用略微沙啞的聲音講解，引領我們打開思路。若是極爲重要的知識點，他往往會用手指叩擊幾下黑板，然後猛地提高音量，一字一頓，彷彿要刻在我們腦中。板書至關鍵之處，他的身體向後傾，一隻腳邁到講臺上，一隻手撐在講臺邊上，另一隻手上的粉筆越寫越快，像上足了發條似地飛速運動着，一雙眼睛迸射出筆直而熾熱的光芒。最後他停了下來，仍是用手指叩擊黑板，爾後笑着問道：“都明白了吧，還有什麼不明白的相互交流一下，看看有什麼收穫？”

收穫——原本是極爲不屑的詞語，聽多了也就有了不一樣的感受。

下了課，他並不急於離開，而是穿行於過道間，隨意翻開幾位同學的課堂筆記，然後舉至胸前，挑挑眉毛，極爲陶醉地微眯起眼看着，指出一兩處小錯誤後，用中指推推眼鏡，又指着筆記說道：“來，我再給你講講。”

那次，我被他請去辦公室喝茶。溫和柔潤的陽光透過玻璃窗，斑斑駁駁地投射進來，他的整個身子都籠罩在陽光下，辦公桌上的茶杯氤氳着霧氣，茶香沁人心脾，撫平了原本躁動不安的心。他聽到聲音，擡起頭半是嚴肅半是玩笑地開口道：“你這個丫頭，也太不給我面子了，怎麼別的科目都還可以，偏偏就物理成了老大難呢？學習物理啊，要注重收穫。”明媚的陽光折射在他的臉上，整個人都一下子明朗起來。

學我所愛，愛我所學，盡心盡力，注重感悟。我想這就是他給予我的最大的收穫。

他也曾說過：“不必爲失敗找任何藉口，那只是你的能力不夠。”這句話，我會一直銘記在心。

他，予我啓迪，給我深思。

他，我心目中的好老師。

篇十：我心目中的好老師800字作文

“師者，所以傳道授業解惑也。”老師在我們的學習生涯中扮演着重要的角色，在我心中老師像辛勤的園丁，培養着我們這些小樹苗茁壯成長；老師像一座橋樑，讓我們在知識的海洋盡情遨遊；老師更像一盞指路的明燈，讓我們堅定方向，不再彷徨。捧着一顆心來，不帶半根草去，每一位老師都是值得學生尊敬的，而我的班主任王老師是我心中最好的老師！

第一次見到王老師是七年級開學的時候，我深刻的記得，她在三尺講臺上，聲音平緩，卻又隱隱透露出一種嚴厲，告訴我們進入國中和國小的不同，我們長大了要對自己負責，以及班級的班規，我和同學們當時都覺得老師雖然看起來年輕又溫柔，但是一位嚴厲的老師，便都自覺乖乖的，不敢調皮。

王老師既是我們的班主任也是我們的語文老師，她孜孜不倦地灌輸着我們語文的知識和技巧；不辭勞苦地引導着我們選擇正確的道路；廢寢忘食地研究着我們成績的起伏成因。上課之時，常常爲我們講述一些課程相關的奇聞軼事，這讓我們看到了她淵博的知識與非凡的見識，讓我們對語文充滿熱情，對學習充滿期待。

隨着我們和老師相處的時間越來越長，我們發現老師心細如髮，能夠理解我們內心的想法，像知心的朋友，可以在體測陪伴鼓勵我們，可以在大雪紛飛時與我們開心地打雪仗；更像大姐姐，幫助我們學習進步，改正錯誤。有次考試我的成績很不理想，難過的流眼淚，覺得努力沒有得到回報，老師輕輕摸着我的頭，溫柔地說，“沒關係，好好努力學習，下次一定行。”我當時覺得心中有一股暖流涌入，老師的這句鼓勵，讓我內心感動，像被陽光曬過一樣，考試成績不理想帶來的的難過、懊悔等負面情緒似乎都一掃而空，又能靜下心來努力學習。我深深地記得，那天老師的手是那麼溫暖，聲音是那麼溫柔。她就這樣細心地關心着我們每一位同學，像黑暗中明亮的火把，亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅信明天會更加美好，讓我們點燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人希望。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”遇見王老師之後，我更加明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華，最後，桃李滿天下。

篇十一：我心目中的好老師800字作文

經師易遇，人師難遇。——司馬光

人生的道路是一場漫長的旅行，路途上的坎坷數不勝數，它既能讓你半途而廢，又能讓你止步不前，更能讓你無畏不懼。當然，路途上的挫折少不了一位名師的指點。

我心目中的好老師是一個幽默且不失風采的好老師。傳統的教學方法呆板而又無趣，這往往使學生昏頭欲睡，老師也因此頭疼。怎樣才能使學生好學卻又不無趣呢？從教師角度上看，課程的無趣脫不開老師的講述。若老師利用幽默而又不失風采的語論來“捕獲”學生的心，使學生的心猶如被吸鐵石“引”住了一般，時而不久陷入了此門學科，逐漸地接受了老師的教學方法，逐漸愛上此門學科，逐漸深入此門學科。這樣，既促進了師生之情，又提高了教學質量，使老師更好地“教”。

我心目中的好老師是一個有耐心且慈詳的好教師。好學的學生往往會被複雜的課程或題目所困惑，如何解決困惑呢？毫無疑問，此時他們腦海裏肯定清晰地浮現着三個字——找老師！學生帶着千篇一律的問題投向老師，這時老師甚是頭疼，一些老師確是推諉或是視而不見，可我不以爲然。俗話說：“教學相長”。《兌命》曰：“學學半”。老師可以通過教導學生的不懂，從而發現教學中的欠缺，彌補缺陷。使得學生懂得解題的方法還能使教師懂得學生的困惑。既能帶動學生的積極性，還能還能促進老師的教學方法，皆是一舉兩得！故此，好的教師應該有耐心和慈祥的心，從而發現學生知識的欠缺而彌補。

我心目中的好老師是善於與學生溝通的好老師。在學校的煩惱無處傾訴是影響學生學習的一堵牆。若老師利用課餘時間平易近人地與學生溝通，幫助學生化解煩惱，從而使學生在學校學習得暢通無阻，開心快樂的在學校的生活着。看似如此小的舉動卻讓學生體會到學習的快樂，教會了學生微笑面對生活。

老師是學生人生路上的一個過客，但是他卻在你內心裏播下種子，在你成長的道路上生根發芽，卻絲毫不求回報。除生父生母外，還有誰能這樣爲了你更美好的人生無私奉獻自己的青春呢？

他們不求回報爲我們指引方向，用筆桿作漿，思緒作帆，指引着滿載希望與期盼的我們乘風破浪，躲過那一道道暗礁的難題，一路披荊斬棘，到達那明亮的知識殿堂！如能具備上訴幾個優點的老師，就是我心目中的好老師！

篇十二：我心目中的好老師800字作文

人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其爲惑也終不解矣。——韓愈

何爲師？達者爲師！師者，是爲學生傳授知識，是爲學生答題解惑，是每個學生人生路上的引路人。那麼，怎樣的老師才能算是我心目中的好老師呢？

我心目中的好老師是嚴謹而不失幽默風趣的。試想一下，如果老師只是把書本上的內容照搬講出來，那麼這堂課是多麼的枯燥乏味啊！這樣的課學生又怎麼聽得下去呢？如果老師能把書本上“死”的內容用幽默的語音來講，那麼學生就不會感到乏味了，課堂上也多了一些歡樂的氣氛，那些死氣沉沉的知識也變得靈動起來了。這樣老師笑着教，學生笑着學，一堂課就在歡聲笑語中結束，彷彿時間都變得異常短暫了。所以，一個好老師應該是嚴謹而不失幽默風趣的。

我心目中的好老師是極度負責任的。如果一個老師只是跟工具人一般上課鈴響了就來上課，下課鈴響了就頭也不回地走了，那麼這樣的老師在我心目中是不合格的。只有那些有責任心有耐心的老師才能教出學而不厭的學生。就拿我來說吧，我在這方面就有深切體會。上國小時，我的那個語文老師就極度不負責任，無論課文多長，無論學生有沒有聽懂，這個老師都是極不負責任的讀一遍帶過。這樣乏味的課堂，學生盼着下課，老師盼着下課，學習效率自然也不高。好不容易等到上了國中，盼來了個很負責任的老師。剛開始還不怎麼適應她的教學方法，心裏也多少有點埋怨。但第一次月考成績下來後，所有的埋怨和不爽都隨之消散，取而代之的是滿滿的喜悅和感激。後來，我們班的語文課堂上也越來越活躍，學習效率也日漸增長，語文成績也逐漸提高。真的十分感謝我的人生道路上能遇到這樣一位好老師！所以，一位好老師應該是對學生對工作極度負責任且有耐心的。

老師，是每個學子人生旅途中必定會遇到的人，也會是每位學子今後難以忘卻的人。每位老師都各有各的教育方式和特點，但也要因材施教，這樣才能培育出優秀的學子。他們都有一個共同特點——他們都有師德，他們都熱愛學生，都不願意放棄任何一個學生。

我心目中的老師正如“落紅不是無情物，化作春泥更護花”“隨風潛入夜，潤物細無聲”這些詩句所讚美的一樣，爲了學生的一切，一切爲了學生！

篇十三：我心目中的好老師800字作文

我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，我纔有了這段最好的時光。——題記

有詩云：“搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。”三尺講臺上，粉筆磨成灰，恩師教與誨，定當不忘銘記於心中。我心目中的好老師，他們似春水溫柔地滋潤各處，溫暖的將你沉浸，他們又似秋水，無情地訓斥四方，寒冷的將你捲入。過去兩年裏，那些不眠的夜晚，憑窗而立，看道路兩旁一盞盞路燈，閃着灰黃色的光芒，倏忽而逝，許多記憶幽靈般地復活了，只想感慨：“遇彼師，吾之幸。”

有過笑聲，有過淚水，經歷過酸甜苦辣，我想談談我們親愛的英語老師，李女士。一直以來，她對我們要求很嚴格，只要她一發聲，班裏靜得鴉雀無聲，無人敢吱一聲。一切的一切都被她盡收眼底，不知多少無生命的事物都被她“摧殘”了，多少次，她的話語都能令我們笑不做聲，的確夠幽默的。我們的確對她都心服口服，親切地稱她爲“霞哥”！在她的課堂，我有一種強烈的被重視的感覺，一種滿足的的偏愛，一種優越感油然而生，這種感覺太妙啦！她的講課豐富多彩：舒緩時似淚汩細流，流入學生思考的大腦，點名其題要害；激烈時似鼓聲連綿，奔進學生的耳朵，引向更深層次的知識海洋。一節課畢，我仍意猶未盡，單論講課，她已經是一位優秀的老師了，也是我喜歡的老師。

如果說人生遇見一個好老師是很幸運的，那麼我就是那個幸運的人。在人生路上，能遇見很多好老師，帶領着我，陪伴着我，我們對待老師也不僅僅只是老師，更是朋友、家人。所以，我想說：“老師，人生有您，幸識。”

您在我生命中匆匆來過，踏過的地方百花爭豔，野草芬芳。人皆道三尺講臺是教師的職責所在，或許三年時光，只是您職業生涯中的一小篇文章，我們也僅僅是一小滴墨點，但您卻照亮了我的整個國中時光乃至整個青春，溫柔了一段美好時光。就算畢業，我也會時常想起，那個在我心目中不一樣的老師。

在平凡的生活裏，保持謙虛和努力，光芒再小，也要永遠閃亮。我堅信“滿懷希望就會所向披靡”！

篇十四：我心目中的好老師800字作文

白色碎鑽高跟鞋，藏藍色碎花雪紡長裙，米色的小披風，捲髮被紮成馬尾落在肩頭。

七年級開學的第一天，我見到這樣一身裝扮的語文老師，妝容淡雅，酒紅色的鏡框架在鼻樑，笑着與班主任交談。當時，因爲我“掛”在我們班花名單的榜首，班主任就指定我做語文課代表，這樣，我和語文老師的“淵源”就此結下。

語文老師名叫胥小慧，不管別人怎麼想，我覺得她是我心目中一位稱職的好老師。

老師每天早早地來到班上，督促我們讀書，別看她年齡不大，可是不僅知識多，而且很容易動感情，給我們講的課生動有趣，同學們都被吸引住了。有的問題一提出，引得你往課文裏鑽，即便再平淡的課文，也能講出個風趣十足來。有一次，學校舉行朗誦比賽，老師認真地在班上進行了一次競選，給班上的每個同學一個機會，連平時一些沉悶的同學也躍躍欲試了。我的耳邊彷彿還回蕩着，老師抑揚頓挫的示範：“我是你河邊上破舊的老水車，數百年來紡着疲憊的歌，我是你額上燻黑的礦燈，照你在歷史的隧洞裏蝸行摸索……”

每次我去給老師送作業，她總會和我聊一會天，有時還會幽默地開幾句玩笑，她會關心班上的每一個同學。老師教得好，我們的成績自然好，她會從網上買來一些勵志的書籍獎勵給進步的同學，同時也不忘微笑着鼓勵其他同學：“下次繼續努力！”

老師有時也很嚴厲，看見我們退步，她會很着急。每次的默寫，她會一本本改好，會讓不過關的學生到她的辦公室重新默寫。上課看見有人做小動作，她會板起臉，透過鏡片後是她嚴厲的目光。每當我們作業做得差的時候，她會大吼一聲：“看你們做的什麼作業，太不像話了。”她說話的時候，臉氣得通紅，這時，我們心裏都很難過。老師，我們敬您，愛您，都希望您永遠開心快樂。

生活的影集還有很多，我就採摘這幾個鏡頭展示一下胥老師的風采，當我在以後的日子裏想起她時，就會感到一陣溫馨。撩開寫滿記憶的夜幕，點點繁星似乎都在和我訴說着每一件和老師相處的往事。

胥老師，我心目中永遠的好老師！

篇十五：我心目中的好老師800字作文

老師是辛勤的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌着我們這些祖國的花朵。教育過我的老師很多，在我心裏有一位讓我難以忘記的好老師，就是我們的語文老師彭勁鬆老師。

他是一個幽默又嚴肅的人，他讓人畏懼又讓人喜愛。他是一個長得個子較高，身體瘦瘦的，聲音又很雄厚的人。看上去很嚴格，但實際上非常幽默，他的忘性還很大哦！

開學的第一節語文課，老師就抱着一疊書大步地走上講臺，隨後讓同學們默寫一首詩——《臥春》，而老師報的卻是：我蠢。同學都說報錯了，而你卻說：“這就是普通話與方言之間的差距，你用簡簡單單的一首詩就教育了我們要說普通話。

剛開始上語文課，我們對老師都十分陌生，非常膽小，上課舉手回答問題的同學只有幾個，那時你讓同學們讀課文，我一邊低頭想問題一邊擔心着：會不會叫到我啊？這是，老師恰好點到了我的名字，我把頭埋的更低了，臉紅的像個紅蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，聲音小的像蚊子叫一樣，那時，我似乎成了一隻受驚的小鳥。老師不僅沒有批評，反而鼓勵着說：“很好！”看着老師的眼神心中的緊張早飄到九霄雲外裏去了。

老師，你講的課是那麼的精彩，吸引着我們一雙雙渴望的眼睛。又是您，一遍又一遍，不厭其煩得教導着我們。

爲什麼說老師忘性大呢？因爲你會不記得來班級上課。到了上課時間，老師要麼是走錯班級，要麼乾脆就不記得了。每次遲到，老師都會想同學們道歉，而那節課也會別樣的精彩，可能是爲了彌補過失吧！

課上知識淵博的老師循循善誘的給我們傳授着無窮無盡的知識，帶我們走進課本，去欣賞祖國的大好河山，去結識中外名人，學會許多做人的道理。

老師，您在幽默中傳授知識，在知識的海洋裏灌輸了幽默，聽你講課總覺得時間過得太快，在短短的一節課中，我們就像一個個小海綿一樣，吸收着知識。

老師，您是大樹，爲我們遮風擋雨；您是春蠶，總是無私的奉獻；你是蠟燭，總是燃燒自己，照亮了我們。

老師，您是偉大的，您永遠是我心目中的好老師。

篇十六：我心目中的好老師800字作文

我在夏枝繁茂時遇見你。

“大家好，我叫丁香，就是戴望舒寫的‘我希望逢着一個丁香般結着愁怨的姑娘’中的丁香。”這是國小時那個代課女老師做自我介紹時說的。

第一次見到她時，我們都有些失望，她長得沒有像她的名字那樣好看，很普通。

她好像特別喜歡白色，在我的印象中，她常常是穿着白色的裙子或白T恤一閃而過，她有一頭烏黑的長髮，常常是用白色的髮帶在腦後系成蝴蝶結紮起，她是我心中最美的人。

那時候我們都很頑皮，而丁老師又很溫柔和藹，因此上課時課堂紀律很不好。記得丁老師給我們上的第一堂語文課上，幹什麼的都有：瞌瓜子的，打瞌睡的，下五子棋的。儘管丁老師的課講的很好，但教室裏鬧哄哄的。而丁老師停下來，並沒有大聲吼，安靜地看着我們，眼睛裏閃動着失望與乞求：“現在可以了嗎，拜託安靜一點！”丁老師的聲音不大卻使整個教室安靜了下來，那時我們就意識到這個老師的與衆不同。

有一次不知道怎麼了，兩個男生在教室後面打了起來，上語文時他們還在打。丁老師朝他們喊着別打了，但他們不聽，老師衝到他們面前張開雙手擋在兩中間說：“打吧，打吧，你們要打就打我吧！”她的眼角有晶瑩的淚光在閃爍。

丁老師的身上似乎有種神奇的魔力，使頑皮的我們一下子安靜下來。

她有很多書，我們去她辦公室時常常看見她的桌上堆了幾本書或拿着書本在讀，她很喜歡納蘭容若的詞，在我們的作業本上，她常常會批一句詩詞，這令我們驚喜不已，有一次她在我的作文後面寫了一行娟秀的詩：“枕上詩書閒處好，門前風景雨來往。”這令我很激動，我不敢相信詩原來可以這麼美，丁老師那行小小的字引領走向詩歌的大門。

可幾個月後，丁老師就要被調到別的學校去了，那天，她抱了最後一次改好的作業本，放在講臺上說：“老師就要走了，我最捨不得的是你們。”那句話說完，我們很多人的眼圈都紅了，因爲她是我們遇到過的最好的老師。我看見丁老師的眼角也有晶瑩的光在閃爍。

她改好的作業本上都只有一句話：“去更遠的地方，見更亮的光。”

撐着油紙傘，獨自彷徨在這悠長悠長又寂寥的雨巷，我希望逢着一個“丁香”般的結着愁怨的姑娘。

篇十七：我心目中的好老師800字作文

“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”漫步校園，濃蔭似墨的夏天似乎在祭奠我在這所學校已失去的春秋。人生路漫漫，關鍵只有三步，掌握這三步的無疑是站在我身後知識的供給者——老師。於是我捫心自問：何師可依？

茫茫人海，滾滾紅塵。前世五百次的回眸，才換來了今世的師生緣分。徘徊在走廊間，似乎能嗅到你身上淡淡的馨香，縈繞在莘莘學子的鼻翼之間，轉眼間，又凝成一滴滴汗珠灌溉着我們的理想，看着我們收穫着成長。

“嚴”師

課上，您的舉手投足都迸發出幹勁有力的精神，嚴肅的課堂氛圍，嚴謹的紀律，都讓同學們跟隨您的腳步探尋文章的奧妙。解析和作答既簡潔又易懂，讓所有同學興致高漲。您的作答要求也很嚴格，怒意襲來時頗有“橫眉冷對”的風範，讓人不敢直視，這更加體現了您對我們的負責，甚至到了後來，文章的重點在您嚴厲的教學下銘記於心。

“親”師

課後，私下裏，您待人親切，語調溫和。也許不是所有人都有這種感覺，但是我能體會到您對我們無私的關愛，如同親人一般，或許沒有任何的語言，表情，卻是不深不淺地滋潤着我們，縮短了我們心靈上的距離，堪稱爲熟悉。陽光路上，我們一同前進；風雨舟裏，我們一同努力，如親人般相親相愛，共繪美好的藍天。

“友”師

班級活動時，我們一起歡笑，一起歌唱。那時候我覺我們之間不存在師生的距離，就是朋友聚在一起，送走過去，迎接未來。懷抱着希望，暢泳青春年華。您經常在剖析問題時暢言您內心的想法，與我們交流。我想，在那時，您就是作爲我們共同的朋友在展示自己，說出自己的感受與我們分享。其實，有時，我們就是朋友，一起分享，一起感受，一起奮鬥，爲人生添上錦繡華光。

手指蹁躚，白色的紙映着黑色的字，在您的批改下變得有價值；馥郁幽香，化作滴滴春雨，您的學生的心田裏散播溼潤。

夏季，炎陽炙炙，在青春彼岸的奔跑線上，您化作陣陣涼風，吹起理想的帆，讓我們這些小船歡快地駛向前方。您就是我心目中的好老師—施秀蘭老師。

篇十八：我心目中的好老師800字作文

時光如同靜靜的河水，悄然無聲中偷偷溜走，不帶一點聲響。白駒過隙般，我邁入中學這神聖的殿堂，成爲一名中學生。但我仍未忘記那些曾傳授過我知識的老師。

打開腦海中的“百度”，輸入“我心中的好老師”。須臾，一個名字彈出“窗口”，步入我的眼簾。那是一個我極爲熟悉的名字。沒錯，她的的確確是個好老師。就是這個好老師，教了我三年，讓我知道了許多許多。

記得初見的那第一眼，便讓我覺得她是個與衆不同的老師。她的皮膚是超健康的棕黑色，牙齒很白，與皮膚形成鮮明的對比。最吸引人的還是她那雙明眸。大大的明眸中閃着智慧而幽默的光芒。那光芒好像有種神奇的力量，讓我們情不自禁地與她親近。從那以後，課堂變成了活躍的，辦公室成了大家最常去的地方。

自打她來了以後，人人都吵着鬧着要成爲我們班的一員呢！整個學校，成績最棒的是我們班，歡聲笑語最多的還是我們班。

我還記得她最喜歡讀書了，於是讓我們也跟着我們讀。可是呢，大家讀書的技術真得很爛。讀書就像吐豆子一樣，一個一個蹦出來，跟談不上有任何韻味。但，她並不放棄，開始手把手的教我們讀。無論是現代文還是古文，她都有要求。書是讀得一天比一天好，我們也陷入了詩詞的漩渦中，無法自拔。大家一個個都變成了小詩人，天天口吟“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。是她，把我們帶入了一個全新的世界，一個洋溢着古典美的氣息的世界。

因爲這個大家共同的愛好，我們還去參加過比賽，獲得過榮譽，儘管不多也不大。因爲那次的勝利，我們還舉行了一次活動。

對於活動這個詞，我們班也是熟悉極了。她常常帶我們舉行各種各樣的遊戲。譬如，高空拋蛋，製作並放飛風箏，護蛋行動，跳蚤市場等等。在這些遊戲中，我們總是能學到不同的知識和道理。她洗去了我們的幼稚和無知。她讓我們在科學的世界中無盡的探索，去尋找自己心中的答案。她使我們每一個人都深深的愛上了語文，愛上了科學。對於她，我不得不由衷地說，謝謝您，我親愛的老師，我的好老師。

我暫停了腦海中的播放，因爲我們之間的事情太多太多了。但是一言以蔽之，謝謝您，我的好老師，永遠永遠在我們心中的好老師，揮之不去的好老師！

篇十九：我心目中的好老師800字作文

你如一陣春風，吹來絲絲清涼：你如一縷陽光，驅趕我們心中的陰霾：你如一位益友，與我們談天論地：你更如一盞明燈，照亮我們前進的道路。你——就是我心目中的好老師。

記得有一次考試，正趕上你2天后的出差，爲了不使我們落下功課，比其他班的進度慢，你便一拿到卷子便開始改，每節課都在改，只要一抓住時間就改，那眼神，彷彿帶着一股信念，一種堅持，眼底則彷彿有一片大海，湛藍而美麗，包容着我們作爲學生所做錯的一切。功夫不負有心人，卷子終於在出差之前改完了，可你還不“善罷甘休”堅持的將卷子爲同學們完整的講了一遍。你認真的眼神裏，有着對工作的熱情，對學生的關愛。爲了讓試卷講完，你不惜耗費你的午休時間，爲我們講題，一道，一道的題，在你的講解下，變得無比的簡單，可是那一次，你連準備行李的時間都是少之又少，便急急忙忙的走了。

回想平時，每當早上，你總是揹着一個大包，急急忙忙的走進教室，頭髮亂糟糟的，腳步也極爲匆忙，是的，我們都知道你家很遠，可你總會早早的到達，不顧自己的睡眠，天天頂着黑眼圈；可你講課的時候總是容光煥發的，聲音都比平常大的多，誰都知道你的聲音很小，嗓子也不是特別好，三天兩頭的便會啞。可你從不顧及這些，依然使出了吃奶的勁兒，大聲的爲我們講課，目的是讓我們都聽得到。你，是我心目中的好老師。

其實我們都知道，你只是一個實習老師，你只是代課的，你可以只是簡單的講課就走人，你還有你的學業，你也只是快畢業的學生，你還有你的論文，你可以只是將這次實習當作玩玩的事情，但是你沒有。你整天爲我們着想，爲我們盡心盡力的講課，爲我們打好語文的功底，以一些有趣的課外知識來吸引我們的注意，從而增加我們語文積累，這一切的一切都是由你爲我們打造的語文，而這個語文，則是一座輝煌的城堡。你，是我心目中的好老師。

你如一片大海，包容着我們的過錯；你如一滴雨水，滋潤我們的心房；你如一顆大樹，保護着小花般的我們；你更如一支蠟燭，燃燒自己照亮我們。你將你的青春年華散在了教師的道路上，你爲我們打造了語文的殿堂。你，是我心目中的好老師！

篇二十：我心目中的好老師800字作文

俗話說：“一日爲師，終身爲父。”老師就是我們的再生父母。時間在馬不停蹄的奔跑，老師也在隨着時間更換，但他們在我記憶中留下了不可抹滅的印記。

人生漫漫，您的身影無處不在，您的笑容像陽光照在我當初波折而又黑暗的道路上，指引我向成功邁進，謝謝您，老師！

哥白尼

日益繁重的學業壓得我喘不過氣來了，面對新學科——物理，我充滿無奈和好奇，無奈它的難，好奇於它的內容充滿了神奇，這時您給了我力量，使我鼓起挑戰難題的信心，邁向知識的深處，探知知識的無邊。您就像萬能的人，無所不能，無論多難的問題，在您的手裏就像加減一樣。您在生活上幫助我們，讓我們鼓起勇氣挑戰生活。您在我們眼中就像古代時的哥白尼，擁有無限的知識。慢慢地“哥白尼”成爲了您的代名詞。您就是我心中的珠穆朗瑪峯，是我堅持攀登的目標。

殺手

陽光照滿大地，眼前春意盎然，微風徐徐，在這美麗的風景下，總上演一場不如人意的場景。在窗明几淨的教室外，站有一排東倒西歪的男生，您嚴肅的站立在他們面前，冷靜，嚴格，認真的教育無知的他們。“殺手”必須是十分嚴肅的，作爲“殺手”，你們要堅持努力，教育是爲了讓你們成爲一名合格的“殺手”……在每個人眼中您教育我們就像在訓練一名殺手一樣，嚴格對待，您就是我們“殺手”團的團長。殺手就像是爲您精心準備的詞語。

腿哥

幽默是快樂的另一種表達方式，他就像的影子無時無刻與您相伴，天生擁有幽默細胞的您與男生們打成一片。雖然您身高不佔優勢，但在我們的心中您永遠是高大的。在籃球場上還可以看見您矯健的身姿。您就像是鷹的化身，動作敏捷。您用有力的雙腿打遍班上的無敵手。腿哥就是對您敬佩的稱號，也是男生們對您親切的代號，拉進了您與學生們的關係。

時間飛逝，但您的身影將像空氣一樣陪伴我。您是我攀登高峯的力量，在我曲折的道路上爲我指引方向，邁向成功的大道。我將永遠在心中感謝您。您說過：“人的一生只能靠自己。”這一句話將會一直陪我走到最後。