老師傷心了作文500字（推薦10篇）

篇一：老師傷心了作文500字

“我真的沒有抄！”星期五的下午，我們進行了語文第三單元測試。星期一成績出來了，老師開始報分數了。“李寧95分，小…麗90…7分”，老師有些口吃地說道，全班目瞪口呆，平常數一數二的李寧，這次只考了全班第三，第一竟然是她的同桌，老師臉黑了下來，生氣地說“小麗同學，放學到我辦公室來一趟。”小麗的成績向來都不好的，這次她的成績也令我刮目相看，不過我相信小麗，小麗真的很努力。

放學了，小麗走進辦公室，誠誠懇懇地說：“老師您找我有什麼事嗎？”老師嚴肅地問：“你試卷是不是抄了李寧的試卷？”小麗趕緊辯解道：“我沒有抄。”老師又問了一遍，不要撒謊！小麗搓搓手中的汗，不由自主地流出了眼淚，小麗委屈極了，傷心地回答道：“我真的沒有抄。”老師想問清原因，把小麗家長叫來學校，她不知所措，居然沒有人相信她。

小麗傷心極了！淚珠不停地流下來，已打溼了她的衣襟。小麗喃喃自語着：“我真的努力了呀，爲什麼就沒人相信我呢？難道我考得好有錯嗎？”她聳拉着腦袋，一個人坐在角落裏。天灰濛濛的，快要下雨了，沒有了光明、沒有了鳥叫聲、教室裏只有一個孤獨的身影。她默默無聞，她用衣角抹去了眼淚，就算止住了，但還是不停地流，試卷上的“97”已經溼透，變得模模糊糊，她擠出一抹蒼白無力的笑，天已經漸漸黑了，小麗才傷心地回家。

那是我第一次見她如此傷心，那次傷心讓我印象深刻。

篇二：老師傷心了作文500字

今天，我的媽媽悶悶不樂，好像魂都飛了似的……

媽媽回來後，門她也關不上，做什麼都無力。一問才知她的愛車被颳了，她有氣無力地說：“做完工作很累了，怎麼車還被颳了呀！”她慢慢地坐到沙發上，眼睛似乎泛着淚光，彷彿所有事物她都看不見，聽不着。突然，她又向我訴說：“那個貨車爲什麼走到那麼窄的道路啊！可憐了我的車啊！”淚水一滴一滴的流下來，像是斷了線的珠子，即便如此媽媽還要拖地，做飯。她有氣無力地拿着拖把，拖了一遍又一遍同一個地方，雙目無神。突然，她好像又想起一些傷心的事，臉色白得像一堵牆。我想安慰她，可無從開口，媽媽輕輕地對我說：“沒事。”還擠出蒼白無力的微笑。哦！媽媽應該是想遠在家鄉的姥姥了，我們已經三年沒有回老家了，姥姥又年事已高，車就是姥姥挑的。這時候，我的姐姐回來了，她一蹦三尺，特別開心地說自己考得很好。可是媽媽依舊呆呆地坐在那裏。

媽媽好像想通了，走到廚房做飯。平常最擅長做飯的她，今天切菜都不會。油濺到手上她也沒有眨一下眼，炒菜的鏟子都拿翻了，呆呆地站在那裏。媽媽平時傷心一兩分鐘就過去了，可今天媽媽傷心了一晚上，飯也不吃一口。

今天，我知道了再強大的人也有傷心的時候。我明白我的媽媽並不是一個天不怕地不怕的人，她也有傷心的時候。

篇三：老師傷心了作文500字

王偉是我的好朋友，他是個樂天派，整天笑眯眯的，無論見到誰他都是笑臉相迎。我想：他應該沒有傷心過吧！然而，那一次，他傷心了。

那天下午，我們正準備上數學課。班主任陳老師突然來教室把王偉叫了出去。我心想：難道王偉犯了什麼很嚴重的錯誤，陳老師要批評他？再看看王偉走出去時，一副坦然的模樣，我又想：王偉一直是老師眼裏的好學生，老師應該不會批評他，陳老師找他可能有什麼別的要緊的事情吧。

過了一會兒，還沒見王偉進教室，我擔心地朝外面看了看。只見站在教室門口的王偉臉上的笑容消失了，眼圈紅紅的，臉色非常沉重。再看看陳老師的表情，也不像是發脾氣的樣子。我疑惑地看着那張總是笑眯眯的臉，此時王偉的臉色有點蒼白，嘴巴微張，眼睛裏有淚水在打轉，身體有些輕微的抖動。老師輕輕地拍了拍他的肩膀，好像在安慰他。到底發生了什麼事，王偉會那麼傷心呢？

終於，王偉慢慢地走進了教室。我們繼續上着課，我忽然覺得這堂課上少了些什麼。當我意識到是少了王偉的發言聲時，我朝他看了看，只見他右手支撐着低垂的頭，眼神空洞洞的，一副消沉、低落的樣子，全然沒了往日的神采。快下課時，王偉的爸爸把他接走了。

後來聽說，王偉的奶奶在那天去世了。唉，“人非草木，孰能無情”，難怪他那麼傷心，他的奶奶應該很疼他吧。我總以爲他這個樂天派永遠不會傷心，原來只是沒有到傷心時。

篇四：老師傷心了作文500字

黃錫麟

“你這孩子，讓你寫作業你還玩遊戲，我都不知道怎麼說你纔好。”耳邊傳來了媽媽的聲音，不用說也知道媽媽生氣了。

還記得那晚，在北侖的表弟來到我家。我當時正在寫作業，一聽到表弟的聲音我就立馬把房間的門關起來了。後來聽到就是表弟上樓的聲音，緊接着他就來到門前，正想把門打開，但門被我鎖了起來。在門外，他很着急，大聲喊着“開門”，但我依舊不開，因爲他來了絕對會影響我寫作業。可他在門外實在太吵，我只好開門，只見他拿着平板正準備哭。我連忙叫住他，她這才止住。後來就不用說，他不停地打遊戲，打擾我寫作業，導致我根本無法全身心的寫作業，我只能拿走他的平板讓他去別處玩，他還是不要，搞得我一個頭兩個大，真是苦不堪言。

其實他來時我作業也寫得差不多了，我想：既然表弟那麼喜歡玩遊戲，要不就陪他玩吧，反正他在傍邊，我也安心不了。我就跟他說：“表弟你玩遊戲玩的那麼好，要不我跟你一起玩吧”。他高興地拍手叫好。我偷偷地拿出手機正要跟他一起玩，結果媽媽來了。這就發生了開頭的那一幕，也不知道是因爲我經常不認真寫作業，還是因爲什麼？這一次媽媽特別的生氣，她拿起書本就往我身上打，然後氣的眼淚就出來了。我想說什麼，但還是忍住了，這一切都是因爲我的不自覺。媽媽以前是那麼的信任我，可我卻經常辜負媽媽的期望。我想着想着，也難過的流下了眼淚。

經過了這件事後，我下定決心改掉這些壞習慣。

篇五：老師傷心了作文500字

今天要公佈期會考試成績。

接到成績單的他十分緊張，心都跳到了嗓子眼，心跳聲聽的一清二楚，彷彿已經有所預感，只不過不敢面對它，他小心翼翼地將成績單放在桌上，兩隻手指輕輕捻着這張成績單的封面，輕薄的紙在他面前猶如千斤重。他咬緊了嘴脣，身體止不住的打起了寒顫，“開！”

他不敢相信眼前的這一幕。

“語文——72”

“數學——86”

“英語——80”

“不……這不可能”他大驚失色，出了一身的冷汗，他有點不相信上面所寫的，可這已成爲了事實。臉上早已掛滿了不甘的淚水，看到周圍的夥伴，個個都考出了優秀的成績，自己再也不像從前高高在上。

回到家，又要接受到父親的責問，母親的嘆氣。想到這，他跑出了教室。他一個人來到了牆角，手裏握着的成績單被越握越緊，眼角的淚一滴又一滴的滴了紙上，紙上紅筆潦草的字跡因爲淚水越來越模糊。

他太難過了，他想找到一個，哪怕一個也好，能讓他抱着痛哭的東西，可是沒有，哪怕一個都沒有……只是他一個人，無依無靠，除了抱頭鼠竄，什麼也做不了。

“哇啊啊啊啊啊——”最後一道防線被一刀捅破。臉已經哭裂了，他原想控制住聲音，不讓別人聽到，可傷心欲絕的他還是沒忍住。他努力壓制住自己的哭聲，他撩起衣服擦了擦滿臉的淚水，可眼淚卻像決了堤的洪水，怎麼擦也擦不幹。

他試圖讓自己別那麼難過，回想自己經歷過的快樂的事，可是沒什麼用。上課鈴響了，他抱着沉重的心情回到了教室……

篇六：老師傷心了作文500字

于越

他默默的坐在椅子上，臉上露出無限的眷戀，燈光照在他的眼睛上，眼睛裏的淚水中流到下方，他是多麼的傷心，多麼的後悔啊！

那天晚上9：45左右，本冷清清的夜晚，被一個突然打來了一個電話打破了這份安靜，你的、你的、媽媽去世了，就是因爲這個電話，我的爸爸、媽媽眼睛就紅了一大片，忙碌的她整理着行李，而他遲遲的站着，嗯！站立了五分鐘，那對母親的愛卻是那麼的深沉，那麼的摯熱，進房間一邊擦着淚水，一邊整理着行李，一邊回想着跟母親在童年的時光，一起過的日子，是多麼的幸福啊！

下了飛機，回到了老家他第一時間跑到了母親的房間，握着他的手，自言自語的說到“如果我早點回來就好了，你就，你就……”母子之間的分離是十分憂傷，一個在天堂，一個在人間，上下的距離，是多麼的遙遠，多麼的遠，留下了對母親愛的淚水。下葬後，只能默默的離開這座山。那天晚上，他一直都沒有睡覺，望着那暗藍的天空，想着那和母親一起童年時光，他把頭深深的埋進被窩，傳出一陣陣的哭泣。

第二天，他好像變了一個人，臉色蒼白頭髮雜亂，身體發抖，虛弱的身體無法撐起龐大的自己。

不管離得有多遠，對母親的愛他永遠都不會忘記，就像一個石頭一樣，不管風吹雨打也不會倒下。

篇七：老師傷心了作文500字

王璐

在我的印象中，我們班的劉璇同學雖然話不是很多，但是整天都是樂呵呵的，像是中了彩票似的，從來沒有看到他傷心、難過。

在我們班，劉璇同學每次考試都在前三名裏，可所謂是實打實的學霸了。我們學校每次大型考試過後，學校都會舉行頒獎儀式，學校會給予每個年級進入前二十名，頒發一張獎狀和一個筆記本，在往年劉璇同學都會領到這些獎勵，但在月考成績下來的時候，我的成績在我的預料之中，但劉璇同學的成績讓我讓我大一驚，他居然才考第十一名，不是年級的名次，而是班級的名次，到了學校頑獎的那一天了，我可算見到劉璇傷心的樣子了，他比試卷剛發下來的時候還要難過，試卷剛發下來的時候，他是強顏歡笑的，大概是不想讓別人看到他傷心吧，可是那天學校頒獎的時候，劉璇就站在隊伍旁邊看着，因爲他是體育委員，所以要站在隊伍旁邊，

他就那樣一動不動地看着臺上那些領獎的同學，不管旁邊的同學怎麼搖他、晃他，他都一聲不吭，好似呆若木雞，那神情明在說，我怎麼才考了十一名，我怎麼沒有領上獎呢？頒獎儀式結束了，要回教室了，他纔回過神來，但他不像往日

那樣樂呵呵的，而是月光暗淡，對他而言，回教室的路程，彷彿是過了一個世紀而不是五分鐘，回到教室時，他還是一聲不吭，神色暗淡，像是沒睡醒似的。

這次，他真的好傷心。

篇八：老師傷心了作文500字

天空烏雲密佈，風把樹葉吹得搖搖擺擺。我們正在複習，老師突然說今天考《古詩三首》。

他的表情變的慌亂，手一點兒一點兒抓着他的褲腿，老師讓組長把紙順序發給每一位同學，考試開始了。

他手中的筆一直顫抖着，慢慢的寫着每一個字，因爲他沒有複習，所以有許多不會寫的，他看着一旁的人寫的飛快，彷彿是刻在腦子裏的一樣，他心裏緊張極了，彷彿是像墮入了地獄一樣生不如死，他喃喃細語，嘴裏說着：早知道認真複習了。

他害怕極了，看着這許許多的空題，手撓着後腦勺，大腦飛快的運轉着，可是他還是一題也想不出來，老師也說：凡是現在這些撓頭的肯，定是上課不聽的，天空佈滿了烏雲，他的心彷彿被堵住，他四處張望，心中滿是緊張，他知道自己又要被老師大罵一頓，手也一動不動，眼淚慢慢從眼角中流出，心裏滿是害怕和緊張。

他內心肯定想着再給他看一下語文書，可是現實總讓人無奈，語文書彷彿像他的救命稻草一樣。

考試慢慢接近尾聲，學習好的同學開心的寫着，可他的眉頭緊鎖，臉寫滿了絕望。

考試終於結束了，可老師又說前後互換，可他剛好坐在最後一排，他要被換到坐第一排，他心慌極了因爲他很怕被老師看到他的成績。

可老師還是發現了，他神情暗淡了下來，老師生氣的把他叫了上來，說着這就是你，上課不認真，便拿着他的作業拍給了他的爸爸，他傷心極了，一滴一滴的眼淚像瀑布一樣，毫無止盡，可他是隻能面對，他傷心回到了坐位。

篇九：老師傷心了作文500字

小明特別不喜歡學習，只喜歡畫畫，他媽媽看了他學習成績之後，火冒三丈，立刻把她的畫畫班全部取消了，把他的畫架、畫板、畫筆，通通丟到了垃圾站，只讓他學習。

小明知道他媽媽做的事後，當時都快哭了。對他而言，畫畫就是他的一切。再見了，可以畫出彩虹的顏料；再見了，可以上下移動的畫架，還有那些各式各樣的花畫筆；再見了，以往的快樂時光。想到這兒，他坐在地上，眼淚嘩啦啦地往下流，他不明白，爲什麼只能學習？喜歡畫畫怎麼就不行了？哪裏礙到學習了？

小明越想越傷心，他想要出去找回他的東西。但他又不想出去碰見那煩人的老媽。經過一番痛苦的思想鬥爭，他還是出去了。

萬幸，他真的找到了，這時他傷心的情緒纔有了一點好轉，正想把東西拿回家，媽媽卻突然出現，攔住了他，硬生生地把他給拖回了家。這時，小明感覺所有的希望都破滅了，以後再也畫不成畫了，他的悲傷情緒又一次達到了極點，放聲大哭起來，等待他的將是永無止境的上課、做題，再也不會有畫畫了。

以前的快樂和自由將不會存在，現在和未來能給他的只有學習、學習、學習。小明被他媽媽強制壓在了椅子上，他的大腦已被強烈的悲傷佔據，怎麼還能去思考這道題該如何做呢？

媽媽走開後，小明看看手中的筆，又看看面前的草稿紙。突然靈光一閃，他想，我可以在草稿紙上畫呀，他立馬轉悲爲喜，在草稿紙上畫了起來……

篇十：老師傷心了作文500字

風拂過孤寂的樹木，又從樹上掉下來了幾朵樹上的毛毛柳。他孤獨的走進教室，呆呆地坐在座位上，臉上顯露出傷心的表情。垂頭喪氣地趴在手臂上，回想着自己的“心頭結”。

是因爲那英姿颯爽的籃球隊他沒能入選，那可是他的夢想。因爲這件事，他一整天都低着個頭。原本小小的眼睛被淚水圈圈包圍，使他黯淡無光。座位上，只有他一個人泣不成聲，十分孤獨。雙手斷斷續續地拿起筆，想用筆來發泄自己的情緒。但似乎筆也在和他作對，使他雪上加霜。

到了午休時間，所有人吃完午飯後飛奔到操場上玩耍，只有他坐在座位上。他的好朋友看到他自己，就走過去。

“嘿，好兄弟。一起出去玩耍啊！”

他強忍着心中的悲傷，說：“不了，我今天身體不大舒服。”

好朋友見他不去，便自己出去了。見朋友走後，他便擡頭看了一眼天空，在他眼裏所有的事物都是灰色的，就猶如他的心情一般。他聽不到周圍喧鬧的聲音，整個世界對他來說好像都消失了。

他走到教室，緩慢的走在教學樓中。看着別人笑容滿面，他那滾燙的淚珠又不由自主地掉了下來。他趕緊擦去眼淚，在心裏喃喃安慰着自己：“沒關係，現在進不去，以後總會有一天的！”可是，他還是控制不住自己的情緒……

有這樣一句話：“不經厲風雨，怎能見彩虹？”他現在真正體會到。