曬曬我們班的牛人500字優秀作文（精選9篇）

篇一：曬曬我們班的牛人500字優秀作文

我們班個個都是一名高手，他們個個身手了得。

下面有我向你一一道來，我們班的“牛人”。

這位“牛人”是我們班體育課上跑步最快的，別看他瘦，但是她十分的高。激動人心的體育課，他以超人的速度，一身輕鬆地跑完了一千米，實在令大家對她刮目相看。

時令回縮，他和其他同學比賽，隨着發動員的一聲令下，他如離弦的箭一般飛快地跑了出去，一下子就不見身影了，只有一個高個子能與他匹敵，因爲這位同學個子比我們班的這位“牛人”還要高。他的手臂和腿比電風葉擺動的還要快，腿部動作越來越快，讓人模糊不清觸不可及。只見我們班的“牛人”慢慢的把剛纔高個子同學甩出“十里”。只見他離終點線已經不遠了。連那個高個子的人都已經被甩得很遠，很遠了。最終，他以最快，最快的速度穿過了終點線，贏得了冠軍！

如果要說上一位“牛人”以快著稱，那麼這一位“牛人”就要用“更快”。他是我們班裏的學習委員，他可以以別人的速度完成的又快又好，我們可能以一個小時都完不成不了的作業，他只需要半個小時，我們的距離無可觸摸。

記得一次生物課上，老師要我們把生物課本剛學的這一節課的練習冊內容給寫完。老師給我們25分鐘的時間，而我們班的那位“牛人”就用了13分鐘的時間，就把剛學的那一課的練習冊就已經給寫完了。而且當老師批改時，我們班的那位“牛人”就只錯了一個填空題，實在令人大吃一驚！

這是我們班，一個人人都可以被稱爲“牛人”，每個人身上都有閃光點。

篇二：曬曬我們班的牛人500字優秀作文

他知識淵博，他樂於助人，他弘揚正氣，他還是我們班的班長。

它不僅是我們班裏的班長，還是我們的數學課代表，同時還是值日班長，如果不是老師不讓學生兼職的話，可能語文、英語、道法、歷史甚至地理、生物課代表也歸他所有。

他人見人愛，花見花開，車見車爆胎，無論什麼老師都對他印象最深，都對他印象最好，因爲她上課時積極回答問題，認真聽講，經常幫助老師管理班級，還經常幫助老師講題，他就是老師的“丞相”，經常爲老師出謀劃策。他還關心集體，每當班級裏有同學遇到難題時，他不會袖手旁觀，而是幫助他人；當同學發生矛盾時，他也不會，袖手旁觀，而是採取恰當的方式來化解同學之間的矛盾，同學們也因此很少發生矛盾。

在七年級上冊開學的時候，我們班同學之間互不認識，互不來往，不過只有一少些以前的老同學，當時老師選班長的時候，我們很不服氣，因爲他身體矮小，瘦不拉嘰，根本沒有班長的形象，而且當時他在課上有時說話，同學們都不太佩服他，直到那一次。

那天數學課上，數學老師在臺上講題，不過數學老師臨時有事，不得不馬上回家，但是明天學校要將要檢查各班的作業，還要進行評比，數學老師也是左右爲難，可這時他主動請求老師讓自己來爲同學們講題，老師也十分高興，想都沒想就同意了，於是他拿着練習冊走上了講臺，把每一道題的每一部過程，這樣寫的原因都講得清清楚楚，明明白白，同學們無一不佩服。

第一次月考後，老師把每個同學的成績都進行了總結，可是我們沒想到他竟然是全班第一，校名也進步了不少，當老師又總結他以前的成績時，沒想到他剛來班級時也是全班第一，讓我對他更加佩服，他也無缺點可找。

他是我們的班長，他是我們學習的榜樣，它的名字叫XX。

篇三：曬曬我們班的牛人500字優秀作文

我們班高手集雲，臥虎藏龍，“牛人”輩出，無以爲然，他們個個平凡，卻個個驚豔。

數學鬼才

數學是擾亂人心的學科，俗話說“人固有一死，或死於函數或死於電路。”無數人因數學不再發光，在我對數學失去動力，不再抱有希望，抱有同幸心理，忽得發現，並不是所有人都是暗淡無光，總有那幾顆閃耀之星——XX。

在老師眼裏他是數學的佼佼者，是的，我表示承認，在別人都在爲老師講得快而煩惱，他總能又熟悉又高效地掌題型。或許在我眼裏他調皮，不愛聽課，自以爲他不好好聽課可能因此而墜入深淵時，他總能一次次刷新我的認知。在老師提出令人遐想的數學題，全班鴉雀無聲，都往他的方向望去，他面無表情站起，條理清晰而流利的說出了思路，果然不負衆望，老師的嘴角意料中揚起，可知內心的激動勁。

在他的眼中，我似乎並無看到波瀾，他在發光啊，是閃耀的存在，數字鬼才當之無愧，對他的標籤不僅僅加重了幾分，滿是驚豔。

體育健將

如果說數學讓人苦惱，那麼體育就足夠讓人崩潰淋漓。數學做不到出神，但也不至於太差，但是體育可就是“臣妾做不到啊！”體育我幾乎都不擅長，個個都是短板，看到它就想退縮，每班必定會有個領頭羊——XX。

陽光明媚中午太陽炙烤着大地，長跑中，我體力透支，呼吸困難，想要虛脫時，一陣風從我旁邊飄過，他跑得飛快，好似在與時間賽跑，受到上帝的眷顧。距離拉開遠處的他愈發刺眼，讓人心生羨慕。筋疲力盡的我終於過了終點，狂吸空氣。腿部發軟，餘光落到他的身上，只見他臉不紅心不跳，一身輕鬆，滿是驚奇。聽到他以3分02秒跑完一千米，不已驚掉下巴，同學們歡呼雀躍，紛紛拍手叫好，人稱他“體育健將”。我們班同學個個不驚豔卻又驚豔，每個人都是“牛人”。

篇四：曬曬我們班的牛人500字優秀作文

說“到我們班，可謂是魚龍混雜，各路“牛人”匯聚於此。

“嗚啊啊！”剛進教室，我便被突如其來的叫聲給嚇了一跳，原來是我們班的“模仿大師”“搞怪達人”——XX。

此時他正趁着老師不在，獨自一人在教室裏“大鬧着天宮”呢！只見他在教室裏上躥下跳，在課桌間來回穿梭，嘴裏還不時發出“嗚啊啊”的猴叫聲，活像一隻大猩猩；同時作爲“搞怪達人”，我們常被他逗得哈哈大笑。

有一次生物課上，老師問了我們一個問題“：如何分辨章魚的八條觸手，哪些是手哪些是腳呢？”這時他自信的站起道“：朝他放一個屁，捂住鼻子的是手，剩下的都是腳。”此話一出立刻讓所有人都哈哈大笑起來。看吧，這就是我們班中最逗的“牛人”。

我們班的第二位牛人以快爲名，她雖然比較矮，但她那小小的身體中卻蘊含着強大的力量，她就是我們班中女生800m長跑第一名——XX。

她有着一身輕功的本領，在那次體育測試中，她用她的“輕功”和“凌波微步”創下了800m長跑的最高記錄：3分52秒，可謂是校園內長跑界的傳奇。

我們班的第三位“牛人”那可就更了不得了，他是我們的班長，他那管理能力和學習能力簡直沒法說，他就是——XX。

他的做題速度很快，愛刷題，一般數學老師剛講完新課，他那一邊已經把對應的試卷和練習冊做了大半，而且他的做題速度不僅快，而且正確率特別高，總是能保持在95%以上。速度與質量都超出常人的理解能力。

常言道“：兵不在多而在精，將不在勇而在謀。”騰飛一直是考場如戰場，他則向我們的統帥一般帶領着我們功克難關，共同抵抗着老謀深算的出提高人。這便是我們班的幾位“牛人”他們都各有優點，都有值得我們學習的地方，有他們在我們班裏纔有活力，有了他們，同學們才充滿對學習的激情。

篇五：曬曬我們班的牛人500字優秀作文

我們班臥虎藏龍，高手雲集，單拎出來都能吊打一羣人，這些人在我們班能被稱爲“牛人”。

平凡的“風火輪”這能單拎出來的一個呢，姓馮，名XX，他是我們班衆多人中的一個成績普通，但卻是一個自帶“”風火輪”的運動健將，他是我新發掘的一位“”牛人”。

我是在體育課上發現的他這神力的，七年級嘛，肯定是要體測的，我呢，體育不是很好，體測時，男生先跑，我們女生在路道旁站着，我們在旁邊看着，就差磕上瓜子了，我得注意力就放在一個人身上，那就是腳像踩上了“風火輪”一般的雙腿，從開始到結束，期間他從來沒有停下來，一直在跑，看不出累的表情，其餘男生要麼走走停停，要麼乾脆直接走，只有他一直再堅持，最終以3分21妙的成績驚豔了所有人，連老師都在感嘆這是一個好苗子。

“飛翔”的速度如果說上一位“牛人”以快著稱那麼這一位是更快的速度，他是我們班的班長教數學課代表，他就是XX，一個小小的身體卻蘊含着巨大的潛力，他可以用很少的時間做完作業，可以在考試時第一個寫完試卷，還可以在假期前一天晚上把假期三天的作業做完，更重要的是他還可以保證質量！

記得每一次佈置的作業，他都是提前完成了所有，回家什麼都不用拿，每次見到他他都在認真地思考數學題，而且每次見到他書上，都是滿滿當當的解題過程，他人如其標題，學習上快，跑也不差，雖然不像上一位牛人那麼快，單比其他男生，他算快的一個了。其實，我也可以算是一位“牛人”我得學習成績中上等，是班裏的衛生班長，同學們說我身上帶着嚴厲的氣息，管理有方，所以很多人也稱爲我爲“牛人”。七年十四班，雖然不那麼出衆，但也是這學校的一份子，班裏的同學每個人都是“牛人”每個人都有發光的權。

篇六：曬曬我們班的牛人500字優秀作文

在我們班裏是“牛人”輩出個個都是“高手”，可謂是“臥虎藏龍”“高手雲集”。接下來我就帶你們認識認識我們班裏的幾位“牛人”。

首先是我們班裏的第一位“牛人”就是智力超人——XX。

他也是我們班的班長，班長解題總有他自己的方法。同樣，他也很熱心，只要是有同學問他問題，他總能講明白。

記得有一次，我有道數學題不會，便走到班長旁邊問：“騰飛，這一道數學題怎麼解？”因爲老師一般都是喊班長騰飛，我們也跟着學了起來。騰飛這時把他寫的拿過來讓我看了看，上面密密麻麻的，看了之後，我直接傻眼了，—都沒看懂。這時騰飛問我“看懂木？”我搖了搖頭，說“看不懂，這啥呀？”騰飛這時就給我耐心地講了起來，可我還是沒有聽懂。騰飛見我還沒聽懂，就給我講起了正常思路，唉，我終於聽懂了。我又試着去看他的解法，但只能看懂一部分。唉，太難了。

接下來就是我們班的第二位“牛人”體育健將——馮XX雖然他學習沒有那麼好，但他可是我們班裏最能跑的人。令我印象最深的是上學期的一次體育測試，第一項是單槓，當時我們班很多一個也做不了，這時輪到了馮XX，他直接一口氣做了許多個，是我們班做的最多的人，同學們都很佩服他。

第二項便是1000米長跑，這時許多同學都高興地跳了起來，躍躍欲試，都準備爭第一。隨着體育老師說：“準備。”同學們都各就各位，隨時準備着“嘟”的一聲哨響，同學們都像射出去的箭，但漸漸地，都堅持不住便走了起來，只有馮XX還一直小跑着，不斷超過了一名又一名學生，最終奪得了第一。

這就是我們班，個個可以被稱爲牛人”的地方，也值得我們學習。

篇七：曬曬我們班的牛人500字優秀作文

說到我們班，那可是“高手”雲集“牛人”輩出，身手不凡啊！接下來我給大家曬曬我們班的幾位“牛人”。

“大男子主義”者

XX是我們班的班長，他的成績在班裏一直名列前茅，從來沒有下去過。就憑這，他贏得了老師的寵愛，同學們的崇拜。可是我卻懷疑他有“性別歧視”。每次背書的時候，表揚欄裏都是男生的名字，沒有一個女生的名字，我們感覺很不公平但又不好說些什麼。真是小小年齡就被同學們冠以“大男子主義者”。

然而，他頭腦靈活在數學課上總能壓別人一頭。他能用很短的時間完成各科的作業，還能保證質量！

行走的“知識寶庫”

XX，我們班行走的“知識寶庫”他可謂是無所不知。他的數學成績在班裏獨樹一幟，是數學老師寵愛的對象之一。有一天我找到了一道“難於上青天”的難題，便於來測定他腦細胞的靈敏度，果然他的大腦飛速旋轉，難題在頃刻之間就灰飛煙滅了。此事一傳出去，班裏的同學無不佩服他的，他頓時風靡全班。

“體育之光”

我們班還有一位“牛人”——馮XX，別看他學習不好，卻是全班跑步速度最快的人。有一次上體育課時，要測試一千米跑他隨着體育老師的聲音如離弦的箭一般衝了出去，一下子甩掉了好幾個人，只有一個高個子能與他匹敵。他的手臂風扇似的擺動着，腿部的動作快到模糊。只見他離終點越來越近，連那個高個子都被他給甩掉了，最終他以最快的速度取得了一個很好的成績，得到了全班同學對他的讚美。

這就是我們班，一個人人都可以爲稱爲“牛人”的地方，每個人都是“牛人”，每個人都有閃光點。

篇八：曬曬我們班的牛人500字優秀作文

牛人班班有，我班特別多。

學神——XX

他，身材清瘦，眼鏡後有一雙大大的眼晴。常常閃爍着智慧的光芒。我們班人才濟濟，但他經常名列班級前三名，是我個人認爲的“學神”

每當他投身於學習中，就像拼命三郎一樣。不管周圍的環境與否，他不受到絲毫的影響。不管老師在還是不在，紀律也都非常好。課堂上，至今也沒有看到他開過小差。時時刻刻都全神貫注。他的思路會跟着老師走，步步緊追，不像其他同學，會了就不聽了。最關鍵的是，他的成績沒有偏科，科科都考的很好。他也曾經給我們分享學習的方法和技巧。每當老師提向他的時候，他總能以最簡潔，標準的答案說出來。如此學神，何不喊她一聲“牛人”。

字神——XX

XX是我們的語文課代表，我每天要寫很多字。她的字雖然不像書法家的字，但是她的字有的很漂亮，連老師也誇她的字寫得好。在寫粉筆字時，她的字一筆一劃地寫在了黑板上，我們班黑板報上的板書也是她寫的。她有時會在我們寫過的作文下批等級、意見等等……

覺神——XX

春眠、夏困、秋乏、冬打旽。四季更替輪迴，轉眼又到了烈日炎炎的夏日。每到這個季節的時侯，我們班的那些愛睡覺的就出現了。其中最引人注目的還是XX。她兩手規規矩矩的放在了桌上。手掌支撐着脖子和頭，眼皮一開一合，從遠處看，他老老實實的坐着筆直。就是頭有點低。從近處看，就大可以看到他憑藉最後的意志，強撐着眼皮。最後慢慢的閉上了眼睛。在她旁邊還能聽見她那平緩的呼吸聲。奇怪的是。每一次老師叫她回答問題。也能對答如流。

這就是我們班的三大牛人。

篇九：曬曬我們班的牛人500字優秀作文

我們班有很多“大神”和“牛人”。今天我要說的人就是我們班的“牛人”——XX。

他是我們班的地理課代表，也是數學考的快接近滿分的人，他爲人正直，品行端正，有着一雙炯炯有神的眼睛，和一頭烏黑的短髮，他以過人的智慧考進了階段前40，人長相也不錯，可真是一個集萬千才華於一身的男人，他的精神也非常值得我們學習。他樂於助人，有同學遇到不會或者不懂的問題去問他，他都會幫助那位同學，同時他也是老師的小幫手，每次考完試後，老師就會讓他上去講題，並且每次講的都非常好。

像XX這種樂於助人的精神值得我們學習。

再說一說我們的另一位“牛人”——鄭果。他有一個外號叫“剛果”，這個外號的由來是在地理課上老師講到了一個地區，然後老師又說了一個盆地，叫做剛果盆地，由於他跟鄭果的名字相似所以纔有了這一個外號。

他的“牛”主要體現在寫作業這一方面，他寫作業主要講一個“快”字。在寒假假期的最後一天的晚上，一個人，一支筆，一盞燈，一個奇蹟，雖然說他寫的快，質量也說的過去，但是他的字有些潦草。

記得有一次，他和我們班的一些同學出去玩，玩的盡興了，便準備回家，在回家的路上他看到路邊有一些比較大的石頭堵住了人行道，他便下去把石頭都搬走了。

鄭果和XX的精神非常值得我們學習，讓我們學習他們高尚的品行。