漫畫老師優秀作文五年級600字

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”不知道你有沒有聽過這句詩呢？這首詩形容的就是我們的老師，他們教書育人，默默奉獻。我也有一位這樣的好老師，那就是我的班主任周老師。周老師個子不高，總是扎着一個馬尾辮，走起路來風風火火，做事雷厲風行。最讓人印象深刻的是那一雙大眼睛，隔着眼鏡你都能感覺到那眼神的銳利，那簡直是一雙“火眼金睛”。

“火眼金睛”的威力那可不是虛的。有一次我們正在上課呢，正好是周老師的語文課。坐在我前排的同學把書本豎了起來，偷偷開起了小差，從課桌裏悄悄地拿出了他從家裏帶來的玩具玩起來了。雖然學校不許我們帶玩具，但總擋不住有的同學貪玩偷偷帶玩具，可這招在我們周老師的“火眼金睛”面前可不夠看了，每一次都是被發現的。果然，周老師很快就發現了不對勁，直接點名，讓這位同學站起來回答問題。問題當然是回答不出來了，周老師卻開口說了這麼一句話：“喲！是什麼好東西呀！拿出來和大家分享一下嘛！”這位同學頓時明白了，原來周老師早就發現他了，於是就乖乖地把玩具交到了講臺上。“下課來我辦公室一趟。”周老師又對他說了一句後，繼續給我們講課了。

我也嘗試過這“火眼金睛”的威力，並且深有感觸。平時我學習會有些粗心，寫作業時經常因爲馬虎而忘記檢查。有一次抄寫詞語，我把“自恃”的“恃”寫成了“侍”，也沒有檢查就把作業交了上去。結果這個小錯誤同樣是沒有逃過周老師的“火眼金睛”，很快周老師就發現了錯誤，直接把我叫了過去，給我點出了錯誤的地方，並且還耐心地給我講解了“恃”的意思，讓我明白了“恃”與“侍”之間，不只是偏旁部首有區別，字的意思區別更大。

雖然因爲周老師的“火眼金睛”，讓我學習的時候戰戰兢兢的，生怕又有一個錯誤被周老師抓住，但也因此，我的學習成績提高了，我知道，正是因爲有了周老師的嚴格要求，纔有了我現在的成績。感謝您，我的周老師！