《神奇的數學勇闖蘭花關》讀後感（精選7篇）作文

篇一：《神奇的數學勇闖蘭花關》讀後感

本書主要講了一個聰明的大腦、一顆懂得努力的心，究竟哪一個更重要呢？面對這樣一個問題胡小鬧這次可真的犯難了。但在遇到了兩種“聰明人”之後，他的觀念發生了翻天覆地的變化。努力比聰明更重要！看了這本書，使我想起了一個人，那就是陳景潤，攻克數學難題的大數學家。

但是你知道嗎？小時候的陳景潤並不是一個聰明的小孩，相反，他稟賦一般，而且還常常因爲表現平平及性格內向而受人欺負呢。又是什麼魔力讓這個平凡的孩子變成了數學天才呢？或許我們能從他的行爲中找到答案：他總覺得學習的時間來之不易而又短暫，所以他經常泡在圖書館讀書，頭髮長了都沒有時間去理髮；爲了有更多的時間讀書，他把書頁拆成一張一張的，放在口袋裏，稍有空閒時間就拿出來讀一讀。究竟是什麼魔力讓他取得了成功呢？原來是努力。

即使成爲大數學家後，他仍然沒有忘記努力，他說：“我在科學的道路上取得的成就，充其量只是翻過了一個小山包。我要繼續努力，繼續登攀高峯。”讀了這本書，讓我明白了：努力，不斷地努力，這纔是取得成功的關鍵！如果能擁有聰明的大腦，那當然是我們的幸運。

但是，請你記住，僅僅擁有“聰明”是不夠的，努力比聰明更重要！努力就是一種神奇的魔力，它能彌補平庸的智商，更能創造無數的奇蹟！所以，請你做一個懂得努力的聰明人吧！

篇二：《神奇的數學勇闖蘭花關》讀後感

在這個愉快的暑假裏，我閱讀了老師推薦的《神奇的數學故事勇闖蘭花關》這本書。

《勇闖蘭花關》主要講的是草草老師帶領所有同學去蘭花關闖關的故事，他們過五關斬六將，一關一關通過，最後順利通關。每道關卡都是一道非常有趣的數學題，都要經過深思熟慮，縝密推算，列舉數據，舉一反三。

在讀這本書的過程中，我發現數學裏許多問題都和我們的生活息息相關，原來我們的生活有這麼多問題需要用數學方式來解決，比如公頃和平方千米、角的度量以及平均數和雞兔同籠……就拿其中的數學廣角“答題賽——答對了幾道題”這個篇章來說吧，在這次闖關中所涉及到我們所學的雞兔同籠的問題只是換了一種形式，原本我對雞兔同籠這一類的問題還沒有完全吃透，看了這個，自己一下子就感覺這類型問題其實並不難。

數學作爲一門基礎科學，在生活中，數學是能將各種生活問題化簡到極致的祕密武器。它使用的廣泛性極大，小到解決生活問題，大到探索宇宙，預測未來。

讀了這本書，使我對數學有了新的認識，我們應該學好數學，只有學好數學，才能發展科學，才能創造我們美好的未來。

篇三：《神奇的數學勇闖蘭花關》讀後感

這個暑假在學校的推薦下我讀了一本《神奇的數學故事勇闖蘭花關》，這是一本令人着迷，充滿了懸疑和刺激讓人讀後深感震撼的數學故事書籍。這本書通過有趣的故事情節向讀者展示了數學的魅力和應用。

故事的主人公小明是一個對數學充滿熱情的孩子。他非常喜歡數學，但是在學校裏卻遭到了同學的嘲笑和排擠。他遇到一個神奇的老師，這位老師以一種有趣而生動的方式來教授數學知識。通過老師的引導小明開始發現身邊的數學奧祕，他發現數學不僅僅是書本上的公式，它還可以應用到日常生活中的各個方面。

在故事中，小明和朋友們共同面對了一個挑戰——蘭花關。這是一個充滿數學謎題和難題的地方。小明和他的朋友通過堅持不懈、不畏艱險、勇往直前、團結合作、靈活運用數學知識，一步步解開了蘭花關裏的難題，最後終於闖關成功。

通過閱讀，我深深地感受到了數學的魅力，數學不再是一門枯燥乏味的學科，而是一個有趣且實用的工具。這本書不僅僅是講述了一個故事，更是向讀者傳遞了一種積極的學習態度。他讓我們明白了數學是可以通過探索和實踐來學習的，只要我們有耐心和熱情，就能夠克服困難取得成功。

此外，這本書還展示了團隊合作的重要性，小明和他的朋友們通過互相幫助和支持共同解決了各種數學難題，這讓我們明白了在學習中團隊的力量是不可代替的。我深刻體會到了勇氣和智慧的重要性。每個人都有自己的優點和特長，只有通過合作我們才能夠取得更好的成績。

篇四：《神奇的數學勇闖蘭花關》讀後感

暑假期間媽媽給我買了一本非常有趣的書，書名是《神奇的數學故事勇闖蘭花關》，我一口氣讀完了它，覺得很有意思所以分享給大家。

這本書主要講了暑假時，航空國小四年級(1)班幾個勇氣可嘉的同學和溫柔漂亮的草草老師，趁着假期探險的故事。他們在探險時，不僅學會了許多數學知識，而且還遇到了許多美麗的仙子。

這本書中，我最喜歡的就是下冊的第14章《小數的加法和減法》以及下冊的第4章《觀察物體》了。第14章主要講述了同學們和老師前往蘭花園的故事。在蘭花園裏同學們學會了小數的加法和減法，認識了蘭花仙子又攻克了一關。第14章主要寫的是同學們到達茶園的故事。在茶園中，大家不僅品嚐了許多茶點，認識了茶花仙子，還知道了茶與奶、肉並列，是西北各族人民的生活必需品。甚至有“寧可三日無糧，不可一日無茶”的說法，而且還收穫了一個小錦囊——觀察物體：從左、右、前、上的順序分排進行觀察。

讀了這本書後，我瞭解到了許多有趣的數學故事，也學習了更多的數學知識。我很喜歡《神奇的數學故事—勇闖蘭花關》這本書。

篇五：《神奇的數學勇闖蘭花關》讀後感

在這個假期裏，我讀了一本關於數學的書。我想我不說你們都已經想到了吧，不錯就是《神奇的數學故事勇闖蘭花關》這本書。

這本書有很多角色，有愛美術的金大樹，有愛數學的金小樹，有班長華可愛，還有知識豐富的趙敢敢等等，當然也有草草老師了。如果你不喜歡數學，那就看看這本書吧它會讓你不由自主的愛上數學的。

這本書用童話的形式，寫出了草草老師帶領同學們去神祕花園運用所學的知識解決問題，讀了這本書，我感受到了數學對於生活的重要性，生活中數學無處不在。如果沒有數學那麼工地建設將無法計算出每棟樓之間的距離，如果沒有數學就不能計算城市每年的收入……

聽了我的分析，你是不是也被這本書吸引住了呢？

篇六：《神奇的數學勇闖蘭花關》讀後感

一天夜裏，酣睡中的我，竟然在夢中閱讀了一本十分神奇的書。夢醒之初，我還意猶未盡，不僅滔滔不絕、繪聲繪色地講給媽媽聽，還嚶嚶繞繞地纏着媽媽帶我去書店。更爲神奇的是：書店真的有夢境中的這本書——《神奇的數學故事勇闖蘭花關》。

書中講述的是：一位老師帶領四（1）班5名同學組成的暑假探險隊，探索神祕花園的奇遇記。他們探險途中遇到了美麗的蝴蝶仙子，在蝴蝶仙子的嚮導下，他們認識了水中芙蓉——荷花仙子，花中嬌客——茶花仙子，花中皇后——月季花仙子……

在“花中西施”杜鵑仙子那裏，我學會了如何運用小數的意義和性質去解決問題。杜鵑仙子以講故事的形式，讓課本知識生動有趣的呈現在我眼前，我驚奇，數學原來如此有趣、簡單。

離開“花中之王”牡丹園，他們前往旅途終點“花中之魁”梅花園。梅花作爲我國十大名花之首，不僅是因爲她的美麗，更是因爲她的品格。梅以高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發的激勵。

在梅花山，梅花仙子舉辦了一場有關梅花的知識競賽，一聽有知識競賽，大家頓時來了興致。通過知識競賽我還得到了兩個小錦囊(舉例法和假設法)，讓原來對雞兔同籠知識迷糊的我，突然一下子就瞬間清醒了。

感謝《神奇的數學故事勇闖蘭花關》這本書，讓我重溫四年級數學知識，也讓我體會到原來數學也可以這麼生動有趣，更讓我體會到學習數學的樂趣。

篇七：《神奇的數學勇闖蘭花關》讀後感

書，是人類進步的階梯，是開啓金色大門的鑰匙。閱讀一本好書，能淨化人的心靈，使我們的視野更開闊、更芬芳。每當我得到一本好書，我就會廢寢忘食地看，細細地品味，琢磨着其中的奧祕。

一個寧靜的早晨，一縷金燦燦的陽光透過密密麻麻的葉縫照在我的書桌上，顯得十分柔和。樹上一隻小鳥兒歡快地唱起了婉轉的歌謠，我捧起《神奇的數學故事勇闖蘭花關》這本書像是走進了數學的海洋，與書融爲一體，忘記了時間的流逝，書像磁鐵一樣牢牢地吸引住了我的目光，我跟隨着航空國小四一班的暑假探險隊的隊員們一起去神祕花園探索數學的奧祕……

讀了滕南和嶽愛玲老師寫的《神奇的數學故事勇闖蘭花關》，我腦袋裏的知識似乎又變多了，我原本不懂數學的“租車問題”，爲什麼要租兩種車呢？爲什麼兩種車坐的人數不一樣呢？爲什麼先要算出大車每人租多少錢之後再比較呢？讀了這本書之後，我明白了，租兩種車是可以省錢，小車比大車小，所以人數不一樣……而且數學在我的眼中都富有靈性一般，在我的腦海裏浮現出我想要的答案。

我想，在困難面前，應去思考，去拼搏，只要我們把這種精神發揚光大，就能戰勝一切困難，如果這樣，你還怕自己不成功嗎？