四年級仿寫三月桃花水（推薦20篇）作文

篇一：四年級仿寫三月桃花水

六月校園風景圖

小碩彤

是什麼聲音，讓校園這麼動聽？是什麼裝飾，讓校園這麼美麗？

六月的校園，是什麼這麼美妙？哦，原來是小鳥的叫聲和孩子們的吵鬧聲。上課鈴聲響了，孩子們的吵鬧聲漸漸停了，除了在上體育課的同學們。在教室，老師讀一句，同學們也讀一句，小鳥也嘰嘰喳喳的叫，好像也在讀課文呢！“嗡嗡嗡”樓下的小蜜蜂在和蝴蝶爭論，好像在說：“我的這朵花最漂亮！”“不不不，我的纔是最好看的，又大又香！”門口的噴泉嘩啦嘩啦地響，引來了一些同學觀賞。

六月的校園，是什麼讓校園這麼美麗？哦，原來是花壇裏的植物和一些設施啊！一進大門，前面的噴泉讓整個校園充滿活力，花壇裏的花和樹木，都感覺像是精心設計的！圍牆上的爬山虎綠綠的，草也綠綠的，上面有着花朵裝飾，感覺校園是個公園！真是風景如畫。

篇二：四年級仿寫三月桃花水

樂芯旖

是什麼聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什麼光芒，像一匹明潔的絲綢，映照着藍天？

啊！河流蘇醒了！三月的桃花水，展開那動聽的歌聲，開始了它的一場令人期待已久的“春天演唱會”。

三月桃花水是春天的歌手。

那奔流不息的聲音，是溫和的中音；那水流撞在石頭上的聲音，是沉重的低音；那水滴落到河面上的聲音，是動聽的高音……桃花水歌唱的聲音是多麼令人陶醉呀！這真是一首美妙的“春天之歌”！

三月桃花水是春天的舞臺。

大家都開始跳起優美的舞蹈。柳樹姑娘披着嫩綠的長髮，在微風的吹拂下快樂地舞蹈；小燕子展開烏黑的翅膀在天空中翩翩起舞；迎春花展開金黃的花瓣，慶祝着春天的到來；連樹上的小嫩芽兒也不甘落後，爭先恐後地從樹枝裏鑽出來跳舞……

溪邊，到處一派熱鬧的風景。

地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉！

啊！一起聽，一起看，一起欣賞三月桃花水！

篇三：四年級仿寫三月桃花水

作者邸聰

三月的桃花水，是春天的豎琴

那叮叮咚咚的水聲

伴着唧唧喳喳的鳥鳴聲

那溫柔的聲音

是在和剛剛從土裏

探出頭來的小草訴說

那魚兒在水中游水嬉戲浪花一朵朵

像是一片片花瓣在桃花水中飄……

三月的桃花水，是春天的明鏡

黃鸝鳥的歌聲中

唱出桃花水的色彩

花兒十分綺麗

如詩如畫

一羣白鷺鳥來到河邊

水底立刻綻放出一朵朵白蓮

它們濺起一朵朵水花

似珍珠一樣落下……

啊！溪前花月夜，

兩岸草如毯

三月桃花水

讓人多愜意

篇四：四年級仿寫三月桃花水

三月春風

王澤誠

是什麼聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過荒野？是什麼光芒，像陽光一樣，使草健康地生長？

啊，春風醒來了，三月的春風，撫摸着那些花兒，向前走着。有一千稞小草，一點點地生長，一千朵花兒，享受着春風的吹拂。

三月的春風，是大地的肥料。

在陽光的照耀下，春風的撫摸下，小草和花朵健康地生長；在春風的吹拂下，樹葉發出沙沙的響聲，樹一下子精神抖擻；孩子們下課了，走出教室，迎面吹來的春風，孩子們苦悶一吹而散，像小草一樣快樂成長。

春風是大自然的歌手。

春風吹過樹葉，發出沙沙的聲音；春風吹過衣服，發出呼呼的聲音；春風爲春雨伴奏，發出嘩嘩的聲音。

春風還會給我們無窮的快樂，在千燈湖，小朋友吵着要放風箏，這時春風吹了起來，小朋友們立刻轉憂爲喜，歡天喜地地放起了風箏。

啊！地上草如茵，天上雲朵齊，三月的春風，叫人多陶醉！

篇五：四年級仿寫三月桃花水

三月的桃花水，是春天的明鏡。

它看見河岸邊的蘆葦隨風飄蕩，好像被風伯伯指揮着；它看見一羣鴨子快活地遊河裏，水面立刻浮起一圈圈圓暈；它看見一位婦女來河邊搗衣，水裏升起一團團黃色的“霧”，小魚在“黃霧”裏四處逃竄。

（徐詩涵）

篇六：四年級仿寫三月桃花水

作者鄭雨馨

是什麼聲音？

在召喚着春天。

讓小草甦醒，

讓花兒綻放。

三月的桃花水，

像春天的吉他，

滴答滴答的雨露也回到了家，

讓千千萬萬的桃花享受漂流的樂趣。

是什麼光芒？

照應在溪水裏，

像一面銅境，

當我輕輕走過，

就能見到我可愛的模樣。

三月的桃花水，

是那麼優雅那麼寧靜。

篇七：四年級仿寫三月桃花水

作者：單筠檬

三月桃花水，是春天的豎琴

那剛剛睡醒的小草，舒展着懶腰。

那筆直的松柏，和夥伴們聊着冬天白雪皚皚。

那纖細的低語，是小花們再說，這個寒冬它們多麼勇敢。

三月桃花水，是春天的明鏡

它看見燕子帶着剪刀似的尾巴，在銜泥築巢，

它看見，桃花朵朵。

它看見，小樹長出嫩葉在茁壯成長。

啊，三月桃花水叫人陶醉！

篇八：四年級仿寫三月桃花水

北關國小四（11）班吳梓瑜

三月桃花水，是春天的樂園。

迎春花爲它吹起了金色小喇叭，你聽！“嘀嗒——嘀嗒——嘀嘀嗒……”海棠花爲它綻放了淡粉色的微笑，櫻花爲它笑紅了臉，油菜花爲它澎湃了花的海洋；繽紛美麗的蝴蝶在花海中捉迷藏；鳥兒們在枝頭爲它嘰嘰喳喳地歡唱；泉水叮叮咚咚地爲它彈奏一支美妙的樂曲……

篇九：四年級仿寫三月桃花水

作者：於嘉怡

三月的桃花水，

是春天的豎琴，

聽，

水花撞擊石頭的聲音，

多像風鈴清脆的聲音。

三月的桃花水，

是春天的明鏡，

看，

水面上倒映着春天的晚霞，

它變成紅色的了。

三月的桃花水，

是最清靜，

最美麗的。

篇十：四年級仿寫三月桃花水

二月的春雨

樑鈺瑩

是什麼聲音，像一顆顆玻璃珠，歡快地跳着，流成一條條小河？

啊，河流醒來了！二月的春水似一個頑皮的兒童，舞動着自己的身體，一步一步向前流淌。

二月的春水，如下凡的仙女。

仙女們來了個大聚會，聲勢浩蕩了起來，白浪滾滾，歡聲笑語，大步流星的去了，美麗的仙女們還真是調皮呢！

二月的春水，如一副美麗的山水畫。

雨中，遠處連綿起伏的山脈；雨後，山頂金光燦燦。走近了看，河水清澈見底，河面上飄着融化的冰雪，隨波而來，閃着亮光，形成了一副極其美麗的畫卷。

啊，這二月的春水，動如脫兔，靜如處子，叫人多沉醉。

篇十一：四年級仿寫三月桃花水

三月的桃花水，是春天的明鏡。

它看見各式靈巧的風箏翱翔在湛藍的天空；它看見桃花羞紅了嫵媚的臉，慢慢綻出醉人的笑容；它看見一隻只黑黝黝的蝌蚪，成羣結隊地游來游去；它看見嫩綠的小草，彷彿睜開惺忪的睡眼，從泥土裏探出頭來……

（張文彤）

篇十二：四年級仿寫三月桃花水

三月桃花水新韻

文/睿智（劉堯睿）

三月春風吹綠水，

桃花綻放笑開顏。

悠悠鏡面鑲紅粉，

過客回眸立腳尖。

篇十三：四年級仿寫三月桃花水

樑詩玉

三月桃花水，是春天的留聲機。

那清脆的蟲鳴，應和着鳥兒的歌聲；那河水解凍的叮咚聲，是在和水裏的魚兒談心；那春雨淅淅瀝瀝的聲音，像是春雨在撫摸小草……

三月桃花水，是春天的明鏡。

它看見鴨子水中戲水，自由自在；它看見白雲慢悠悠地飄過天空，變幻無常；它看見桃花競相開放，美麗如畫。

篇十四：四年級仿寫三月桃花水

文/餘梓月

豎琴明鏡仙來到，

水中鈴鐺陣陣搖。

兩岸柳絲真爛醉，

春風拂面掩眉梢。

篇十五：四年級仿寫三月桃花水

文/一鳴驚人（程一鳴）

三月桃花紅豔豔，

胭脂點點水中旋。

悠悠玉面如春鏡，

無數甜窩把酒圈。

篇十六：四年級仿寫三月桃花水

三月的桃花水，是春天的明鏡。

它看見一羣鴨子在水中嬉戲，不時把頭潛到水裏捕魚；它看見柳樹上的小鳥在歌唱，水裏的魚兒隨着它們的歌聲跳起舞來。

（馬雪茗）

篇十七：四年級仿寫三月桃花水

六月校園風景圖

小染諭

是什麼聲音，散落在整個校園？是什麼讓校園變的美輪美奐？

六月的校園是夏天的鋼琴。那嬉戲的笑聲像風鈴一樣動聽；那流水的嘩啦聲，像下雨時雨水落在雨傘上；那嗡嗡的叫聲，好像催眠曲一樣柔和。

六月的校園是孩子們的天堂。操場上一片綠蔭，火紅火紅的賽道上，熱情澎湃的同學們，繪成了一幅校園風景畫。

真是校園如宮殿，學生如小鳥，風景美如畫。

篇十八：四年級仿寫三月桃花水

作者潘成竹

三月的桃花水，

是春天的豎琴。

嘩嘩的水聲，

應和着小鳥的吱吱喳喳聲。

那纖細的低語，

是在和剛剛甦醒的小草訴說夢中的情景。

三月的桃花水，

是春天的明鏡。

它看見大雁排着“人”形或“一”形，

從南方飛回來。

它看見草地一朵朵鮮花都露出了笑臉。

水底下一條條小魚在水裏游來游去，

時不時跳出水來，

漾起一圈圈的波紋

啊！三月桃花水，叫人多沉醉。

篇十九：四年級仿寫三月桃花水

六月校園風景圖

小新瑤

是什麼聲音，包裹了整個校園？是什麼，讓校園變得更加美麗？

六月邁着輕快的步伐來到了校園。六月爲柳樹披上長髮、爲花穿上衣裳、也爲天空刷上了顏料。

六月的校園，是夏天的鋼琴。

那嘰嘰喳喳的鳥叫聲，似乎在爲同學們的朗讀聲伴奏；那嗡嗡的蜜蜂叫，是在誇讚花兒的新衣裳真好看吧；那嘩啦啦的流水聲，正在和孩子們一起嬉笑呢！

六月的校園，是夏天的生機。

柳樹姐姐碧綠的長髮隨風飄揚；鳥兒在“舞臺”上盡情歌唱；柵欄外爬山虎們正在比誰爬得高；花壇裏各種花兒正在爭鬥誰的花衣裳更，漂亮……

啊！六月的校園充滿了生機、充滿了歡樂，也充滿我們對校園濃濃的愛意。

篇二十：四年級仿寫三月桃花水

北關國小四（11）班馬薏斐

三月的桃花水是春天的歌聲。聽，叮叮咚咚的小溪蹦蹦跳跳地奔向遠方；小魚兒在小溪裏快活地游來游去；樹林裏，活潑的小鳥一會兒從這邊的在枝頭跳到那邊的枝頭，一會兒從這棵樹飛到那棵樹，婉轉的歌聲穿梭在林間……