三月的桃花水是春天的什麼仿寫（推薦20篇）作文

篇一：三月的桃花水是春天的什麼仿寫

六月校園風景圖

小染諭

是什麼聲音，散落在整個校園？是什麼讓校園變的美輪美奐？

六月的校園是夏天的鋼琴。那嬉戲的笑聲像風鈴一樣動聽；那流水的嘩啦聲，像下雨時雨水落在雨傘上；那嗡嗡的叫聲，好像催眠曲一樣柔和。

六月的校園是孩子們的天堂。操場上一片綠蔭，火紅火紅的賽道上，熱情澎湃的同學們，繪成了一幅校園風景畫。

真是校園如宮殿，學生如小鳥，風景美如畫。

篇二：三月的桃花水是春天的什麼仿寫

程逸菲

三月的桃花水，是春天的名片。

一張寄給南飛的大雁，讓它們快快的平安的回來；一張寄給冬眠的動物，通知它們會從冬眠中醒來，享受春天的美；一張寄給地下的種子，讓它們從地下探出頭，享受着春雨的滋潤……

篇三：三月的桃花水是春天的什麼仿寫

文/若芷（吳芷琪）

如鈴似泣叮咚響，

細水涓涓潤草香。

清澈晶瑩呈美女，

桃花三月戲鴛鴦。

篇四：三月的桃花水是春天的什麼仿寫

二月的春雨

樑鈺瑩

是什麼聲音，像一顆顆玻璃珠，歡快地跳着，流成一條條小河？

啊，河流醒來了！二月的春水似一個頑皮的兒童，舞動着自己的身體，一步一步向前流淌。

二月的春水，如下凡的仙女。

仙女們來了個大聚會，聲勢浩蕩了起來，白浪滾滾，歡聲笑語，大步流星的去了，美麗的仙女們還真是調皮呢！

二月的春水，如一副美麗的山水畫。

雨中，遠處連綿起伏的山脈；雨後，山頂金光燦燦。走近了看，河水清澈見底，河面上飄着融化的冰雪，隨波而來，閃着亮光，形成了一副極其美麗的畫卷。

啊，這二月的春水，動如脫兔，靜如處子，叫人多沉醉。

篇五：三月的桃花水是春天的什麼仿寫

作者胡含曦

三月的桃花水

是春天的古箏

鳥兒清脆的鳴叫

那叮咚叮咚的泉水聲

應和着柳樹在歌唱

那溫柔的低語

是在和剛剛叢泥土裏

探出頭的小草談心

它看見小草穿上了節日的衣服

喜迎春天的到來

篇六：三月的桃花水是春天的什麼仿寫

三月的雨水

黃子鳴

是什麼聲音，像時鐘敲響的鐘聲，輕輕地打在大地母親的身上？是何方神聖，滋潤着萬物，幫助生長？

三月積雪融化，萬物復甦，春天的三月，正是雨水繁多的季節，萬物睜開睡眼。三月的雨水澆灌着萬物，讓他們徹底復甦。

三月的雨水，是春天的音樂家，雨點打在地面上發出“嘀嗒，嘀嗒，叮咚，叮咚……”應和着雷電公公的鼓聲，匯成了一首優美的交響曲。清涼的雨水，是給剛探出頭的小草的禮物和生命之源。

三月的雨水是春天的助手，它們爭先恐後的跳下來幫助春天滋潤小草和綺麗的小花，它們給予動物們生命之源，給人們帶來涼快。

三月的雨水是音樂家、是春天的助手、是萬物的生命之源……，也是我們踏春賞景的好時節。你們喜歡三月的雨水嗎？反正我喜歡！

三月的雨水還是學校的清潔師。

當學校地上都被灰塵佔領的時候，雨水將灰塵都趕跑了，順手把乒乓球桌也洗得乾乾淨淨。樹葉上的灰塵也一掃而空，在陽光的照耀下綠得發亮。

篇七：三月的桃花水是春天的什麼仿寫

作者邸聰

三月的桃花水，是春天的豎琴

那叮叮咚咚的水聲

伴着唧唧喳喳的鳥鳴聲

那溫柔的聲音

是在和剛剛從土裏

探出頭來的小草訴說

那魚兒在水中游水嬉戲浪花一朵朵

像是一片片花瓣在桃花水中飄……

三月的桃花水，是春天的明鏡

黃鸝鳥的歌聲中

唱出桃花水的色彩

花兒十分綺麗

如詩如畫

一羣白鷺鳥來到河邊

水底立刻綻放出一朵朵白蓮

它們濺起一朵朵水花

似珍珠一樣落下……

啊！溪前花月夜，

兩岸草如毯

三月桃花水

讓人多愜意

篇八：三月的桃花水是春天的什麼仿寫

北關國小四（11）班吳梓瑜

三月桃花水，是春天的樂園。

迎春花爲它吹起了金色小喇叭，你聽！“嘀嗒——嘀嗒——嘀嘀嗒……”海棠花爲它綻放了淡粉色的微笑，櫻花爲它笑紅了臉，油菜花爲它澎湃了花的海洋；繽紛美麗的蝴蝶在花海中捉迷藏；鳥兒們在枝頭爲它嘰嘰喳喳地歡唱；泉水叮叮咚咚地爲它彈奏一支美妙的樂曲……

篇九：三月的桃花水是春天的什麼仿寫

三月桃花水新韻

文/睿智（劉堯睿）

三月春風吹綠水，

桃花綻放笑開顏。

悠悠鏡面鑲紅粉，

過客回眸立腳尖。

篇十：三月的桃花水是春天的什麼仿寫

馬名川

三月的風，像一把小剪刀，裁出湖岸垂柳依依，三月的陽光，像媽媽溫暖的懷抱，孕育出一片紫荊花海。

啊！三月的陽光雨露，喚醒了美麗的花都湖。垂柳隨着風飄擺，像長髮飄飄的姑娘在風中舞蹈，紫荊花開如紫色的大海，就像九天仙女撕碎的紫色綢緞，潑灑向人間。

三月的花都湖，是遺落人間的仙境。

開花正豔的桃樹，在春風的韻律裏搖曳，秀出最動人的舞姿給人們展示；那芬芳四溢的桂花，閃耀着金色的光芒，彷彿在告訴勤勞的蜜蜂，現在正是最甜蜜的時光；那綠油油的草地也不甘寂寞，開出許多彩色的小花，在和調皮的蝴蝶鬥豔爭芳。

三月的花都湖，是春天的明鏡。

它看見鳥兒從天空飛過，翅膀上面還裹着白雲；它看見魚兒從它身邊遊過，悠然而自得；它看見道路上的行人在跑步，映着他們身影，像是拍下了他們……

啊！春天花似海，兩岸柳如發，三月花都湖，真叫人喜愛！

篇十一：三月的桃花水是春天的什麼仿寫

作者張子軒

三月的桃花水，

是春天的豎琴，

叮咚，叮咚，

是誰的聲音？

啊，原來是清澈的小溪。

三月的桃花水，

是春天的明鏡，

燕子帶着她剪刀一樣的尾巴，

飛過天空，

剪出一幅美麗的畫。

篇十二：三月的桃花水是春天的什麼仿寫

羅涵

三月桃花水，是春天的豎琴。那叮叮咚咚的聲音，是春水快活的歌聲。

三月桃花水，是春天的明鏡。它看見可愛的小朋友，在快樂地玩耍。

三月桃花水，是春天的生命之源。小花因爲它而更豔，小草因爲它而更翠。

篇十三：三月的桃花水是春天的什麼仿寫

三月的桃花水，是春天的豎琴。

樹上小鳥清脆的叫聲，是在向人們炫耀着自己的歌喉；那潺潺流水像是樂隊，在配合它們有節奏地敲打着；那河面上的桃花瓣猶如舞者，優雅地跳起舞來，這是多麼美的春天的舞臺啊！

（周陳建歐）

篇十四：三月的桃花水是春天的什麼仿寫

二月的森林

33號王浩宇

是什麼東西在飛？啊！大雁從溫暖的南方飛回來了。是什麼聲音？啊！是小鳥開始唱歌了，是什麼聲音？啊，是青蛙甦醒了在叫，是什麼聲音？啊，是萬物復甦了！

二月的動物是多麼活潑啊！看，小松鼠剛剛還在伸懶腰呢，現在都到處亂跑了。小山鳥已蹦蹦跳跳了，棘刺魚家增加了一百多個成員！小鹿在爸爸的帶領下吃嫩草，琴雞又開始了買賣“我要賣掉皮衣，買件襯衫。”

二月的森就是多麼熱鬧啊！小鳥們開始唱歌，鶴跟着跳起了舞，你瞧，是多麼有趣啊！我們的主角遊隼開始了他的空中表演！“只見他張開雙翅，飛向水面。已經碰到水面了，突然遊隼往上一劃，一下又飛了回來，只見他爪裏有一條大魚。哇！好厲害。

這就是二月的森林，你看是多麼熱鬧，你喜歡嗎？

篇十五：三月的桃花水是春天的什麼仿寫

王張舒瀅

仿寫1：

三月的桃花水，是春天的鋼琴。

那清脆的叮咚聲，應和着同學們的早讀聲；那美妙的歌聲是給剛甦醒的動物帶來的圓舞曲；那孩子們把石頭丟入水中的“撲通”聲，像是青蛙的歌聲……

仿寫2：

四季的雨聲，是四季的架子鼓。

那滴答聲，應和着道路上汽車的喇叭聲；那輕小的話語，是在和大自然說悄悄話；那嘩啦啦的歌聲，像是孩子們踩水坑的聲音……

仿寫3：

三月的桃花水，是春天的眼睛。

它看見小松鼠抱着堅果看着美麗的風景；它看見小鳥馱着夕陽在天空飛行；他看見柳樹抽出嫩芽告訴人們春天來了……

仿寫4：

秋天的桂花水，是秋天的鏡子。

它看見人們看着金黃的稻穀露出了笑容；它看見小鹿的角支着太陽，在吃食物；它看見小松鼠爲即將來臨的冬天儲存食物……

篇十六：三月的桃花水是春天的什麼仿寫

六月校園風景圖

小新瑤

是什麼聲音，包裹了整個校園？是什麼，讓校園變得更加美麗？

六月邁着輕快的步伐來到了校園。六月爲柳樹披上長髮、爲花穿上衣裳、也爲天空刷上了顏料。

六月的校園，是夏天的鋼琴。

那嘰嘰喳喳的鳥叫聲，似乎在爲同學們的朗讀聲伴奏；那嗡嗡的蜜蜂叫，是在誇讚花兒的新衣裳真好看吧；那嘩啦啦的流水聲，正在和孩子們一起嬉笑呢！

六月的校園，是夏天的生機。

柳樹姐姐碧綠的長髮隨風飄揚；鳥兒在“舞臺”上盡情歌唱；柵欄外爬山虎們正在比誰爬得高；花壇裏各種花兒正在爭鬥誰的花衣裳更，漂亮……

啊！六月的校園充滿了生機、充滿了歡樂，也充滿我們對校園濃濃的愛意。

篇十七：三月的桃花水是春天的什麼仿寫

三月的燕子

李皓承

是什麼動物在叫，像歌聲一樣優美，默默無聞地飛過大地？是誰的尾巴，像一個個小剪刀，成羣結隊地修剪萬物？

啊，燕子從北方飛來了！三月的燕子，舞動着自己的小翅膀，向前飛啊飛。有一百隻燕子，在急忙趕回家，有一萬張小嘴巴，在唱優美、動聽的歌曲。

三月的燕子，是春天的靈魂歌手，給春天帶來無比的樂趣。

那忽大忽小的歌聲，應和着小提琴優美伴奏；那纖細的高音，是在爲馬上出生的小植物演奏胎教音樂；那有旋律的歌聲，像是大名鼎鼎的歌手的聲音。

三月的燕子，是春天的修剪師。

它看見柳樹零零亂亂的，於是便細心修剪，它看見春風的順序排的不對，就咔咔地剪了起來。等春風有順序後，春風走到哪裏，哪裏就開花。

啊，天上排隊，兩岸柳如眉，三月燕子飛，讓誰不陶醉？

篇十八：三月的桃花水是春天的什麼仿寫

孫沛文

是什麼聲音，像大自然的音響，輕輕地走過碧綠的草地邊？是什麼光芒，像一顆顆閃耀的鑽石，映照着藍天？

啊，小溪甦醒了！三月的小溪水像活潑的孩子一樣奔流向前。微風吹過泛起層層波光，猶如小溪閃亮的眼睛。

三月小溪水，是春天的交響曲。

那“叮咚，叮咚”的流水聲，應和着溪岸上的柳條沙沙作響；那溫柔的叮嚀，是在和溪邊爭奇鬥豔的花兒打招呼呢；那小溪水跑累的氣喘聲，像是一首運動員進行曲……

三月的小溪水，是春天的明鏡。

它看見了地上草如茵，兩岸柳如眉，它看見了成羣的鳥兒在天空中嬉戲；它看見了柳樹姑娘梳理着自己長長的辮子；它看見了一羣活潑的小朋友來到小溪邊打水漂，每一條波紋都是一根弦，那雪白的浪花敲打着有節奏的鼓點，濺起的小水珠彷彿一些可愛的小音符……

啊，三月小溪水，叫人多沉醉，讓這三月小溪水盛滿我們心靈的酒杯！

篇十九：三月的桃花水是春天的什麼仿寫

六月的荷花

楊雅淇

是什麼動靜？像水在舞蹈一樣，讓大家去觀賞，並讚不絕口？是什麼光芒，像一條條細長的綠玉帶，爲人們指引方向？

啊！荷花醒來了！六月的荷花，轉動着耀眼的陽光，泛起層層波紋。有一千朵荷花，點點飄在池面，有一萬片荷葉，在水中盪漾。

六月的荷花，是夏天的鋼琴。

那忽高忽低的水聲，應和着建築工地的聲響；那千細的低語，是從家裏出來的小魚談心：那池子上無憂無慮飛翔的昆蟲振翅的聲音，像人們在拿着小小的電風扇吹風的聲音。

六月的荷花池，是夏天的明鏡。

他看見那辛苦的鳥媽媽飛過天空，大大的翅膀上裹着雪白的雲朵，它看見垂柳披上了長髮，如煙如霧；它看見了一羣姑娘來到池邊，水中立刻劃上了一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……

啊！四周柳如眉，八方人如海，六月的荷花池，叫人多沉醉。

篇二十：三月的桃花水是春天的什麼仿寫

臘月梅花

劉明軒

是什麼氣味？像一陣香水味，慢慢地飛村邊？是什麼顏色，像五彩的畫筆，蓋過白雪。

啊，梅花綻放了！臘月的梅花，一點點地蓋上白色的被子，有一片雪花飄下來，梅花看見夥伴來了，笑開了臉。

臘月的梅花是冬天的勇者。

那忽大忽小的白雪，不怕寒冷和白雪成爲了老朋友；那剛剛閉上眼睛的小草都被梅花的勇氣給變得迷茫；那叫賣的聲音，梅花都忍住口水，還是筆直的站在那……

臘月的梅花是冬天的裝飾品。

它看見花友們一個個鑽到土裏去睡覺；它看見其它樹的樹葉一片一片落下來，都去爲其它樹加油。其它樹聽到鼓舞，雖然樹葉落光，但還是站在了雪中，頑強的生活中；它看見它的梅兄梅妹們都被人們種到家門口，驕傲的當人們家門的“守門神”。因此，梅花們站得更筆直了…。

啊！梅花，您的不畏嚴寒，不屈不撓，面對惡劣的天氣都能精彩綻放的精神值得我們學習。詩詞中“已是懸崖百丈冰，猶有花俏枝。”可真不假呀！