三月的桃花水仿寫（精選10篇）作文

篇一：三月的桃花水仿寫

三月春雨

胥志誠

夜晚，屋外沙拉、沙拉、沙拉、不知是誰在夜晚裏奏樂？

啊！春天到了，花開了，春雨把周圍的空氣都變得涼爽無比。給正在生長的植物們餵了一口涼水，植物們微笑地在生長！

三月的春雨，是春天的常客。

它的每一天，幾乎都會爲我們唱歌跳舞，爲植物們說笑話；那碰撞到河流的叮咚聲，像是在河水裏魚兒的玩耍游泳的聲音……

三月的春雨，是春天的飼養員。

它看見大樹在爲花兒們遮擋太陽；它看見河水有着桃花做伴；它看見大自然生機勃勃；它讓大自然更加的美麗；它讓長滿綠葉的大樹媽媽長出了自己的孩子；它讓河流裏的魚兒和鴨子變的更加活潑快樂……

啊！春雨！是你給大地驅散寒冷；是你讓竹筍快快生長，讓大地溼潤。

啊！你讓土地上的花花草草茁壯生長，讓大地復甦；春雨啊！你真的是太偉大，讓萬物生長起來！

篇二：三月的桃花水仿寫

三月的桃花水，是春天的明鏡。

它看見喜鵲飛過天空，身上穿着白雲；它看見桃花張開了粉色的笑臉，迎接遠到而來的客人；它看見碧綠的小草掙脫了大地媽媽的懷抱，爭先恐後地探出了自己的小腦袋，向外張望……

（雍亮）

篇三：三月的桃花水仿寫

三月的雨

鄺倬毅

是什麼聲音，像小鈴鐺似的，滿滿地走向大地母親的懷抱？是什麼光芒，像被洗過的金色絲綢，映照這個大地？

啊！雨水甦醒了！三月的雨，嘩啦啦！嘩啦啦地唱着歌，唱啊唱啊。有千朵花朵兒，飛快盛開，有一條條大河向長江的方向奔去。

三月的雨，是春天的音樂家。

那一會兒大，一會兒小的雨聲，應和着青蛙的鳴叫；春鳥的歌聲，是在和剛剛破殼而出的小鳥談心；那碰着石塊的叮噹聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……

三月的雨，是春天的園丁。

它用一粒粒水露讓小花啊、小草啊、大樹啊……總之，它讓小花長得五顏六色，讓小草變得綠油油的，讓大樹的葉子長得密密麻麻的，像一位綠色的大巨人似的守護着大地母親。

啊，三月的雨，叫人多麼沉睡。

篇四：三月的桃花水仿寫

三月的桃花水，是春天的豎琴。

那叮咚叮咚的水聲，應和着風吹柳樹的歌唱；那溫柔的低語，是在和剛剛從泥土裏探出頭的小草談心……

（彭禹博）

篇五：三月的桃花水仿寫

吳曼婷

是什麼聲音，像串小鈴鐺，輕輕地走過村邊，是什麼光芒？像一匹明潔的絲綢，映照着藍天？

啊，河流醒來了！三月的桃花水，舞動着綺麗的朝霞向前流…有一千朵桃花，點點地灑在河面，有一萬個小酒窩，在水中迴旋。

三月的桃花水，是春天的堅琴。那忽明忽暗的水聲，應和着農民們爽朗的笑聲和孩子們的讀書聲，那纖細的低語，是在和剛剛從土裏探出頭來的小草們再說悄悄話，那碰到柳岸邊的石樓叮噹聲，像要是青蛙在作詩，三月桃花水，是春天的明鏡。它看見白天對着自己漲笑；它看見迎春花對自己綻放笑臉！可愛極了；它看見許多紅領巾蹦蹦跳跳地跑到面前，水底立刻浮起一個個笑臉，他們捧起了水，像抖落一片片紅色的花瓣。

啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多麼沉醉海呀！

篇六：三月的桃花水仿寫

夏歆媛

是什麼聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什麼光芒，像一匹明潔的絲綢映照着藍天？

啊，河水醒來了！三月的桃花水，舞動着細長的指揮棒，讓自然界的舞者們展示出自已的才華，跳出自己的情感。

三月的桃花水，是春天的舞者。

那一圈圈波紋就是它跳躍的腳步，伴隨着燕子嘰嘰喳喳的樂曲；那吱吱的聲音，是樹枝在風兒的幫助下，跳出了清脆的舞步聲；那石子被孩子們扔進水裏的叮咚聲，如同一個成熟的蘋果，被大風一下子拽到綠草地上。

三月的桃花水，是春天的鼓手。

它流動的聲音“咚咚咚”，不用別人用鼓棒敲打，也可以輕鬆的奏出優美的鼓點；如果旁邊有孩子在扔小石子，那麼河水的打擊聲會變得更加輕脆悅耳……

啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

篇七：三月的桃花水仿寫

陳星彤

是什麼聲音，像一隻小豎笛，歡快地跑過樹林？是什麼光影，像璀璨的金子，映照着鄉村？

呀，河流笑了！三月的桃花水，與五彩的雲霞跳着華爾茲，向前走。有一千朵桃花，奔入河面的懷抱，有一萬隻小梨渦，在水中歡唱。

三月的桃花水，是春姑娘的古琴。

那時而大，時而小的水聲，應和着小鳥的鳴叫；那柔和的話語，是在和剛剛甦醒的花兒談笑風生；那碰着河灘上石塊的嘩嘩聲，像是春雨灌溉大地的響聲……

三月的桃花水，是春姑娘亮閃閃的眼鏡。

它看見櫻花林穿上了粉紅色的泡泡裙；它看見可愛的小鴛鴦玩着捉迷藏；它看見森林披上了綠披風；它看見一羣孩子來到河邊，水面上立刻出現了一朵朵荷花，她們輕輕的拍打着水，像是撫摸着那一片片花瓣……

桃花春水綠，水上鴛鴦浴。啊！三月的桃花水，真是叫人沉醉！

篇八：三月的桃花水仿寫

李仕林

早晨，天上下起了濛濛的細雨，雨點在那裏撲咚撲咚地跳着。池塘甦醒了！六月的荷花雨，澆溼了整個大地，復活了池塘。

六月的荷花雨，漸漸地甦醒過來，像夏天的姑娘一樣，隨手一揮，讓垂柳看見自已的頭髮。一番打理，讓圓圓的荷葉，成爲蜻蜓的舞臺。

六月的荷花雨，是夏天的歌聲。

那忽大忽小的聲音，是窗口鈴鐺的響，發出清脆的響聲。小朋友的歌唱聲，像可愛的精靈一樣，這裏跑那裏跳，讓荷花雨變得更加可愛。

六月的荷花雨，是青蛙的遊樂場，也是魚兒表演的舞臺。

一下雨，青蛙就高興地蹦來蹦去，像一隻快活的精靈一樣。魚兒也會從水裏蹦出來，爲我們表演魚躍龍門，非常的熱鬧。

啊！六月的荷花雨那麼美，六月的荷花雨就是讓人那麼喜愛。

篇九：三月的桃花水仿寫

六月校園風景圖

小新瑤

是什麼聲音，包裹了整個校園？是什麼，讓校園變得更加美麗？

六月邁着輕快的步伐來到了校園。六月爲柳樹披上長髮、爲花穿上衣裳、也爲天空刷上了顏料。

六月的校園，是夏天的鋼琴。

那嘰嘰喳喳的鳥叫聲，似乎在爲同學們的朗讀聲伴奏；那嗡嗡的蜜蜂叫，是在誇讚花兒的新衣裳真好看吧；那嘩啦啦的流水聲，正在和孩子們一起嬉笑呢！

六月的校園，是夏天的生機。

柳樹姐姐碧綠的長髮隨風飄揚；鳥兒在“舞臺”上盡情歌唱；柵欄外爬山虎們正在比誰爬得高；花壇裏各種花兒正在爭鬥誰的花衣裳更，漂亮……

啊！六月的校園充滿了生機、充滿了歡樂，也充滿我們對校園濃濃的愛意。

篇十：三月的桃花水仿寫

陳子萱

夏天是一幅五彩斑斕的畫，夏天是一首美妙的歌曲。夏天是孩子們遊玩的季節，是讓人歡樂的季節。

夏天是一幅五彩斑斕的畫。

看，那青蛙在幫農民伯伯找害蟲；看！花兒露出了甜美的笑容；看！燕子在翩翩起舞，那舞蹈可真優美。

夏天是一首優美的歌曲。

聽！小溪裏的水正在唱着優美的歌曲，“嘩嘩，嘩嘩譁”；聽！小鳥樹上在唱着歡樂的歌，那歌聲真好聽，勝過這世界上的任何樂曲！風吹過了金黃的田野，吹過了鏡子般的小河，吹過了人們的心裏，吹過了碧綠的大樹，吹過了孩子們純真的心靈。

夏天是一首優美的歌曲，是一道迷人的風景，是一幅山水畫……啊！夏天是歡樂的，是美麗的，是溫柔的。夏天的景色我永遠忘不了。