你的饋贈點燃了我作文500字（精選15篇）

篇一：你的饋贈點燃了我作文500字

時間在流逝，從不停歇；萬物在更新，我們在成長。時間對每個人都是公平的，從不多給任何人多一秒。但每個人都會在時間的流逝中度過重要的時刻。如從幼稚到成熟，從一無所有到百萬富翁……

在大家庭的關愛下，我漸漸長大，我也從國小生逐漸變成中學生，我的第一個轉折點，改變的不只有這些。我從國小學習的都是人教版，到了國中，我要學習魯教版。我懷着一顆忐忑的心步入校園，但轉念一想雖然教的版本不一樣，但是知識都是一樣的。

在七年級、八年級的那段時光很開心。課堂是以老師的講解爲主，學生只管提出疑問，或是進行補充。我有時會跑神，以至於我到後來學習一度下滑，我的七年級、八年級時光也是那樣”渾渾噩噩”的度過一天。到了九年級，我們的學習課堂變了，大多是以學生爲主，老師只是起輔助作用。在課堂上，我們一小組的形式，進行自主預習、自己討論問題，實在是又不會的可以問學習好的同學或者是老師。這樣的課堂讓原本枯燥乏味的課堂變得生動有趣，讓那些不愛加入課堂的同學，也積極加入課堂，訴說自己的想法，並感受書本中的奧祕。這樣的課堂讓每個人在無形中將知識裝入自己的腦子。

這樣的課堂可以讓那些羞澀的同學更好的融入集體，變得開朗活潑，它也給我們帶來了很多好處，在精神上，學習上，心靈上饋贈給我們很多。

篇二：你的饋贈點燃了我作文500字

原煜傑

在東京奧運會上，讓我看到了許多給我的饋贈，它不是物質的饋贈，而是精神上的饋贈，他激勵了我，人要有一種精神，這種精神就像一團火，永遠滅不了，永遠可以着，這一團火，點燃了我。也許在困難時它滅了，但我最有一根火柴，饋贈又把火燃了起來。

蘇炳添是中國人第一次跑進奧運會男子100m的決賽。也是時隔89年，再一次有亞洲人跑進奧運會決賽。也許有人難以理解，蘇炳添決賽不過跑了第六，爲什麼大家卻這麼激動？但這個第六名，卻改寫了中國乃至亞洲田徑史。奧運會100米賽跑冠軍，一般被認爲是地球上跑得最快的人，我們所熟悉的博爾特就是這個項目的王者。這一次參加東京奧運會之前，蘇炳添的目標，就是要成爲第一個站上奧運會100米決賽賽道上的亞洲人。

蘇炳添，提高0。1秒太厲害啦！提0。08秒他就用了3年。今年東京奧運會，他又提高了0。08秒，爲此，蘇炳添又付出了3年。每個0。01秒都是對人類身體極限的挑戰，每個0。01秒都是蘇炳添在訓練中付出的努力和承受的傷病。

東京奧運會是現在的熱搜，有不少人肯定會關注自己喜歡的運動項目，就是在東京奧運會上有一位32歲的老將，他參加了他人生中最後一次“百米飛人大戰”——蘇炳添，他的衝力點燃了亞洲，他的勇氣點燃了中國，他的拼搏點燃了我，他的成績就是送給我最好的饋贈。

篇三：你的饋贈點燃了我作文500字

小聞日記

晚風輕輕拂過，微微帶起了我肩上的秀髮，日落西山，放眼望去，蔚藍的天空染上了橘紅色的夕陽，太陽在雲層縫隙中，悄悄地撒下一束光，落滿了常年陰暗的窗臺，也照亮了我。

隨着暑假的開始，因爲疫情延期一年的東京奧運會也終於拉開了帷幕，其中讓我最最感興趣的，就是00後的雙金得主——楊倩。她好像活成了每個女孩子嚮往的模樣，她時尚、優秀、可愛，在她取得金牌的同時她也是一名清華大學的學生，想這裏我不禁輕輕轉頭，望向那面斑駁掉漆的牆面。

溫熱的風，沾滿灰塵的窗臺，老舊的風扇在吱呀吱呀的轉動，牆面受潮掉漆，早已看不出原有的鮮豔顏色，上面還有用膠帶粘着快要掉下來的便利貼，粗糙的紙，稚嫩的筆觸，0。38的簽字筆似是寫不出流暢的線條，我站起來輕輕將便利貼扯下，低下頭望去上面寫着的字，是啊剛上國中的我何嘗不是抱着這個目標呢？反觀現在九年級巨大的學習難度和壓力打垮了我，它好像已經不再是我的目標了，因爲它對於現在的我來說實在是太遙遠了，這樣的認知迫使我停下了追夢的腳步，我靜靜地趴在窗臺上，外面的電視開了播的是楊倩比賽的回放，《義勇軍進行曲》在賽場上奏了起來，想起楊倩想起中國，我堅定站了起來，走到書桌前，將便利貼粘在牆上，“實現它。”過上自己想要的生活！”腦海中頓時浮起這樣的想法，久久不能離去……

不知不覺中，夜幕降臨，幾顆耀眼的星星，閃爍在夜空中，在我的生命深處點燃了烈焰……

篇四：你的饋贈點燃了我作文500字

李卓臻

我們在這世間平凡的生活着，曾幾何時，會受到他人的許多饋贈，如鋼筆、雨傘、紙張等物質上的饋贈，又或是一個擁抱、一聲問候、一句誇讚……這些點點滴滴的饋贈，總有一些能點燃我們內心深處的冰冷。

最近河南各地出現了洪澇災害，強降雨天氣，這給河南地區造成了巨大的經濟損失和人員傷亡。從中也看到不少捨己爲人，幫助別人脫離困境的英雄。我想這樣的饋贈可能會讓有的人記一輩子吧！

這讓我回想起兩年前，也是一場暴雨，水流成河，我在家時外面雷聲隆隆，烏雲翳天，然而我固執的認爲雷陣雨一會兒就會停，於是傘也沒帶就朝補課班方向去了。

結束後，門口擠滿了人，外面霆霓喧豗，電光火石，水積成淵，而擠在門口的學生很快被家長接走了，我沒有電話也沒帶傘，只得趟着水前行，水沒過了腳踝，正常行走都困難，別說腳下有斜坡，天空飄大雨了，我太難了。

我走完斜坡，到了平地上，但是路上水太深，沒注意腳下有坑，摔了一跤，褲也溼了。我爬起來，這時出現一個打傘的身影，急匆匆的走向我，原來是父親，他把手中的傘將來與我，我心裏頓時一陣溫暖。

饋贈是溫暖，是心之所向，是愛的贈予，它點燃的不僅僅是我的內心，我覺得是雙向奔赴的親情，讓我們之間的距離更近了！我始終在想拿什麼回饋贈予我的人呢，希望有一天我也能成爲饋贈的人，去點燃冰冷，溫暖他人。

篇五：你的饋贈點燃了我作文500字

“算了吧，這個錢你自己留着吧。但是下次遇到別人需要幫助時，要記得伸出援手。”這是一位陌生人對我說的話，我一直把這句話當作我的座右銘，記在心中。讓我們翻開這一頁，回憶起這段往事……

這天，我像往常一樣買東西回家，剛準備上公交車時，一摸口袋，“完了，怎麼空空如也？”這時司機也開始在催了，我頭冒冷汗，驚慌得不知所措。就連乘客也在說：“沒錢就快下車吧，別浪費時間了。”我正準備下車的時候，一位大爺叫住了我：“誒，小夥子，這兩塊錢我幫你投了吧。”我一邊向大爺鞠躬，一邊說道：“謝謝您，等我下次再還給您吧。”大爺說：“不用了，這個錢你還是自己留着吧，但是下次遇到別人需要幫忙時，一定記得要伸出援手。”

下車了，那位大爺還一直保持着慈祥的微笑，讓我感受到了前所未有的溫暖。天空的鳥兒也在唱着歌，陽光照在我的臉上，愉快極了。不知過了多久，我遇到了我們學校的一位同學，沒有錢坐公交車，我身上只有十元，沒有零錢，我不想投。但是當我回想起大爺的那句話時，心裏的善良還是戰勝了那種對金錢的喜愛，我狠心把十元投了下去。那位學生對我很感激，我說：“沒事兒，這是應該的，不用還了，都是同學。”

你的饋贈點燃了我的善良，善良無處不在，像一串項鍊，串聯着生活中的每一件事。

篇六：你的饋贈點燃了我作文500字

每次讀你，都是饋贈。

——題記

“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。”翻開你，話語鏗鏘，意志堅昂。

無邊的暴雨下，黑夜席捲了我。“這是什麼人啊？”“就是，大雨天的，怎麼把一排電動車的雨衣都扯下來了？”衆人的指點，如潮水般澎湃。沒有人知道，我只是想拾起雨衣——被風吹到地上的雨衣。走到暗處，任雨水淌下，黑夜中似有鬼手要把我扯去。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。心中頓時燃起一團火，迎來了光明。

“北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，槡榆非晚。”翻開你，樂觀向上，朝氣勃勃。

月光滑過山川，滑過河流，收在夜的嘆息裏。一時大意，期末成績直線下滑。好朋友的嘲諷，老師的失望，狂風肆意地涌，帶來遠方的不屑。踢開腳下的石子，落入水坑中激起水花，“嘩啦”打溼了褲子，打溼衣服，也打溼了我的心。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。一種希望緩緩升起心中頓時浮現一輪月，迎來了憧憬。

“騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不捨。”翻開你，毅力堅定，持之以恆。

烏雲擋住了陽光，一片暈暗，讓人找不到希望，“啪！”我重重的把毛筆摔在地上。一遍，兩遍……辛苦的付出歷歷在目，可比賽卻連初賽都沒過！烏雲散開，金光燦爛，夕陽在雲層中託舉，如淬了烈焰的鋼。鍥而不捨，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折。一種恆心緩緩升起心中，頓時如躍起一輪太陽，迎來了堅持。

每次讀你，不經意的精神饋贈，都會點燃我。

篇七：你的饋贈點燃了我作文500字

李錦鑫

體育讓我放蕩不羈的靈魂，得到了釋放，但有時收也收不回來。

比如在剛開始學國畫的時候，特別不適應抓毛筆，握着握着就和普通握筆姿勢一樣了，更別說沉下心來好好去畫畫了，有時經常弄得全臉全身都是墨。有的時候還問媽媽，說我是不是不適合畫畫？但她卻對我說：“你畫的不好，咱們可以練，但國畫是咱們中華民族的國粹，你有責任去更多的瞭解一下，學習一下！”因爲媽媽練的一手好毛筆字，她也是我的老師，經常手把着手來教我握毛筆，寫毛筆字，在他時不時的調教下，我的國畫寫字水平也有了一定的進步。

當時還發生了一件有趣的事情，畫山水畫的時候要畫一個建築，別的同學畫的橫平豎直，但因爲是第一次考級，我有點緊張，所以手一直抖，畫的線彎彎曲曲的(不是大波浪)，老師看了之後反而還說我畫的更有美感，真是琢磨不透大人的審美。回家之後告訴媽媽這件事，媽媽說這次只是意外，你下次要沉下心來，慢慢的，不要緊張。光說嘴不行，媽媽也想了很多辦法，有一次他讓我在一張小紙上畫畫，因爲紙比較小，線條在成品中每一個波動都看的尤爲清楚，所以每次我都極小心極細緻的去畫。我的畫畫水平又上升到了一個高度。

雖然之後我的畫畫水平已經遠遠高於媽媽了，她也沒什麼可以教我的，但是他對我說的話做事要細，總是無時無刻的鞭策着我。

篇八：你的饋贈點燃了我作文500字

霍雨欣

曾經刻意追求的，卻千百次錯過，曾經執着等待的，卻次次失落。錯過和失落一度綴成我多夢的窗口。一一題記

曾天真地認爲，生命之花輕輕鬆鬆就會開得燦爛，開得迷人，卻常常被現實的大手屢屢挫傷。

進入國中以來，我發現我只是一隻普通的鴨子；在燦爛的花叢中，我不再是那朵挺拔，高傲的花了，我僅僅是小草而已，襯托花的美麗。

班中的佼佼者不在是我，比我優秀的人有很多。從此我便落道孤獨，失落的深淵裏，想跳卻沒有掙扎的力量。

走在回家的路上，我第一次有了那種不知所措的感覺。走在街燈下，看着明晃晃的燈光，我的眼晴溼潤了。以前，我一帆風順，現在卻恰相反。不知不覺的，我到家了。怎麼回來這麼晚，出什麼事了？”進門就聽到了媽媽急切的詢。我沒出聲。“呀，怎麼眼晴紅紅的。”媽媽似乎察覺到了什麼，我極力忍着淚水，說了句沒什麼”，便推門進入了自己的房間。

夜深人靜時，我望着天上的明月發呆。突然門被推開了，媽媽走進來。

飯都沒吃，不餓嗎？這樣小小的困難就把你難住了？”啊？”我有些吃驚，你怎麼知道？”我是你肚子裏的蛔蟲啊！

如果勝利是上帝給你的酬勞的話，那麼失敗就是生命的饋贈，他想教你一些東西：在激烈的戰爭中，沒有時間讓你抱怨，你要做好你自己。而勝利，只能來源於不斷的學習。

聽了媽媽的話，我不再祈禱勝利，不是不想勝利，而是因爲我知道失敗是生命的饋贈，我知道如何做一個更好的勝利者！

篇九：你的饋贈點燃了我作文500字

lmryaya

偉大的祖國母親：

您好！

我是您衆多孩子中的一員，我是河南省。何其有幸，生在華夏，歸屬中國。謝謝您！親愛的母親。沒有您的饋贈，就沒有我的輝煌。

2021年7月份，鄭州一場暴雨淹沒了一整座城。開始的人們，慌亂，不知所措，害怕。但是，是您讓我們這麼多人民安心下來，給了我們安全感，你就是我堅強而有力的後盾。一方有難，八方支援。鄭州剛被淹沒的時候，就有江蘇，江西，山東……七個省前來支援，他們冒着大雨，緊急出動。後來，有很多人民受難，您給出了人民子弟兵來救援。更有一些明星網紅捐款，送物資前來幫助。這就是您給的安全保障，盡全力保護人民的生命財產安全。

消防隊員們一連12個小時泡在水裏，腳都泡的發白，讓人心疼，他們有的也只是孩子。在網絡上看到，鄭州市民及志願者甚至不顧自己安危，在到脖子深的水裏，花費很長的時間去救人。在街道上的百姓，他們手拉手，形成一堵堅固的“牆”，看着口號，齊心救人。因爲您的細心教導，大力支持教育工作。爲國家培養出了愛國，熱情，努力的人才。您的饋贈，沒有讓我因爲暴雨的來臨而放棄，崩潰，反而更點燃了我堅持下去，爲人民服務的決心。謝謝您！

災難無情，人有情。謝謝您！給了我安全的保障，成爲我身後的一堵牆。你的饋贈，只會讓我更加努力。

祝：

祖國昌盛，和平繁榮。

篇十：你的饋贈點燃了我作文500字

秦旺梵

上週看了《五個撲水的少年》這部電影，那五少年曆經了沒泳池，沒教練的打擊下，遇到了對他們影響最大的人：一個冒牌的教練。雖然他的水平不高，但是他們愛上了花遊。最後成功的完成了演出，所以，有時想獲得成就，不僅要自己奮鬥，還要有必不可少對外力。

記得從四年級下冊開始，班主任逐個告訴名次，第一次告訴我時，我簡直不敢相信，我竟然是倒數。但是自己在那時也沒有下定決心，下次考試遍繼續排在倒數。

直到這天晚上，我的成績偶然前進幾名，老師就給家長報喜，我興奮極了，興奮的不是名詞有所進步，而是興奮班主任還如此關注我，我認爲我不是一無所有。

說不出的感動，在老師的鼓勵下，我重燃鬥志，併發出我最大的潛力和耐力，每天中午都額外做題。之後的每次進步，老師都會打電話直到五下的那天，我考出了我發揮最好的成績，班裏前十。

這是一個差生轉優的過程，我用了一年的時間，完成了使全班矚目的超越，我不僅超越了別人，更超越了自己，實現了自己的不可能。

現在想想，如果沒有老師的電話與關注，沒有我正確理解老師的用心，沒有他律，我怎會有如此成就，感謝饋贈。

這份饋贈，點燃了自己，也望可以點燃大家。它是茫茫大海上的一座燈塔，使我找到了希望的方向。

篇十一：你的饋贈點燃了我作文500字

祁若軒

在我的所有愛好中，乒兵球佔了很重要的位置，它無疑是我最喜歡又最擅長的運動

一開始，在國小的時候，我接觸到了這項運動，我就不由自主地喜歡上了它。在家時，天天纏着父母買球拍、買球；在學校時，一下課就衝到一樓，拿上兵兵球拍開始打球，不管是雨天還是晴天，我都會在那裏打球。與班上同學打球時，我發現我幾乎一個也贏不了，但還是堅持每天去打球，到快國小畢業時，球技也是長進了一點。

上了國中以後，就沒有接着打下去了，不是因爲學業太繁多，主要是因爲學校沒有兵乓球桌。七年級到八年級的暑假，金鳳凰廣場出現了，那裏有許多的乒乓球桌，也有許多的高手。我在那裏開始打球，幾乎是天天去，天天與那些高手———大爺大媽過招，當然我肯定是天天輸的一方。但是，我的球技也在與這些高手的過招中突飛猛進，現在與那些高手的水平也能比個46開了，我也獨創了一些屬於我個人的發球。

在新學期開學後，學校建起了乒乓球桌，我們班會打乒乓球的人也比較少，有一個練了兩三年。有一次她在跟我打的時候，我們打成了平局；再過了半年後，我的球技又增長了不少，再過招時，她已不是我一板之敵。

乒兵球伴隨了我一段時光，它已經成爲了我人生中一個重要的記憶。

篇十二：你的饋贈點燃了我作文500字

劉惠茹

饋贈有很多種，但無論是給予禮物還是溫柔鼓勵，都比不上無親無故之人長久的陪伴。

國小時，父母忙，常常不在家，哥哥也在外地讀書。於是我的去留成爲了天大的事情。正當我們家的人急得像熱鍋上的螞蟻時，班主任主動站了出來，跟我說“丫丫，你爸媽要是忙的話，你就來我家住吧。”我應下了，開始了在別人家借宿生活。

我第一次走進老師家門時頗爲不安，坐在沙發上動都不敢動，完全不知道該怎麼做。老師看出我尷尬，但她並沒有明說，而是坐在了我旁邊，從桌子上給我拿了個酸奶，說“你住在我們家，就是我們家的人啦，不用那麼客氣，我還能吃了你不成”晚飯時，寄住在別人家的我不好意思夾菜，老師發現了，就一個勁兒的往我碗裏添，說現在正是長身體的時候一定要多吃，吃好，我不好意思拒絕老師就只能一個勁兒的吃。原本苗條的我在長胖的路上一去不復返。天氣熱了看到我帶的衣服偏厚，不涼快又帶我滿大街找我適合穿的衣服，每天晚上，她總會帶着我到樓下，陪我一起跳繩，跑步。睡覺之前，她也會來到我身側，陪着我。害怕我想媽媽，每天定時定點的把手機交給我，讓我跟媽媽打電話。有一天吃飯時，叔叔笑着打趣說，“丫丫，你以後可要常來啊，家裏熱鬧而且每次你一來，家裏伙食都好了許多。”

老師的這份關心和饋贈點燃了我，讓我從中汲取了無限的關心和溫暖，她的愛將伴隨我的一生。

篇十三：你的饋贈點燃了我作文500字

從我們一出生開始，我們便在不停的學習，不管是在什麼地方，什麼人，也無關身份，職業，每個人無時無刻都在學習。學習得來的電視知識，老師，父母饋贈給我們的也是知識，這些知識可以點燃我們，讓我們成爲一個有價值，對社會有意義的人。

從幼時的牙牙學語，慢慢學走路，從跌跌撞撞到健步如飛，從幼兒園從最簡單的1+1，到較爲複雜的方程式，我無時無刻不在接受老師，家長的饋贈，老師，家長教給我們知識，同時也教給我們做人的道理。可以說，他們的饋贈，將幫我們一生做我們成長。

《傅雷家書》我們的都讀過，非的教育也是爲人們所熟知的，他也被認定爲當代最成功的教育家之一，他的大兒子傅聰成了國際著名的音樂家，大兒子傅敏成了英語特級教師。而這一切的背後，都是傅雷夫婦辛辛苦苦的付出。傅雷教育他的孩子：先爲人，次爲藝術家，再爲音樂家，終爲鋼琴家。傅雷的赤子之心，便是他給兒子最好的饋贈，他的價值觀也教育她的孩子很多。金庸的評價很好，他說到：“這是一位中國君子，教他的兒子，如何做一個真正的中國君子”可以說是傅雷的饋贈，成就了他的兩個兒子。

現在我們大部分時間都在校園接受老師的教導，同時也受周圍環境的薰陶，這慢慢對我們的性格產生了影響，每一位偉人，背後必定有一個好老師，這位老師不光教我們知識，更將如何做人，如何處事，饋贈給我們，正是他們的饋贈，才點燃了我。

篇十四：你的饋贈點燃了我作文500字

原一博

有了宇宙纔有了世界，有了世界纔有了大地，有了大地纔有了生命。鳥兒是大自然的饋贈，魚兒是大自然的饋贈，生命也是大自然的饋贈。

大自然饋贈給了我們許多東西，鳥兒、魚兒、花兒、草、樹……但是大自然饋贈給我們最珍貴的東西莫過於生命了。

在春天裏，大自然給了我們溫暖的陽光，趕走了寒冷的冬天，讓冬眠的動物們都醒來了。農民伯伯開始種下一顆顆種子，等待發芽。在春天的陽光裏，大地讓我們欣賞到了百花齊放的情景，是大自然復甦了萬物。

現在正是炎熱的夏季，大自然用陽光和大雨澆灌着一棵棵小苗，並且用參天大樹遮住了烈日，爲行人提供了一絲清涼。

涼爽的秋風又帶來了一個收穫的季節。大自然爲我們送來了一陣陣涼風。田野裏金黃一片，農民伯伯收穫了果實，也收穫了喜悅。

冬天來臨時，北風呼嘯，大自然送上了它一年最後的禮物——雪。給大地鋪上了一層白色的地毯。天地之間白茫茫一片，偶爾還可以看見幾個孩子打雪仗。大自然的饋贈是一種免費的享受。它不要求回報。只希望給芸芸衆生帶來快樂並賦予了世界美麗的外表。在前幾日，洪水使鄭州變成了一座“水城”。許多車輛都損壞了，在地鐵站裏很多人被水淹沒了頭頂，失去了生命，全城停水、停網、停電。……這是大自然給我們變相的饋贈，在告誡我們要停止破壞環境，讓地球不再受到傷害。

我作爲一名青年，更應該承擔起這個責任，多參加志願志者活動，感恩來自大自然的饋贈！

篇十五：你的饋贈點燃了我作文500字

王詩傑

時光在日月星辰的陪伴下流逝，而回憶卻在人腦裏揮之不去。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”在背誦這朗朗上口的古詩時，我不禁被往事所打動。

在那個盛夏的下午，我和爸媽準備從城市返回農村。剛準備出發，只見那蒼白的頭髮和那幹廋的身體呈現在我的眼前。他停下車，慢慢的說：“孫子來吧，我帶你回村去！”那聲音可比我印象中他的聲音溫柔100倍，但我當時卻一臉不情願上了爺爺的電動車。當時不想和爺爺一起回村原因主要有兩個：一是因爲長期沒有與父母一起生活，使得我想他和他們在一起。二是當時我着急回家看電視。被逼無奈，我上了爺爺電動車後，我和爺爺遇到了困難，電動車馬力不足，以至於我們上不去一個陡坡，只見他讓我坐在車上，他自己下去推車，他一步又一步把我們推上了陡坡。其中他無意中找到一枚一角硬幣，笑着遞給了我。我當時心都融化了，看着他那樸實無華的臉，再回想起他的病情，我逐漸領悟到了許多。

從那之後，爺爺身體越來越虛弱，不久後便離開人間，而他留給我的就是那枚硬幣和那個笑容。而那枚硬幣早在看電視的我的手中弄丟了。

現在想起來總有一種情緒涌上心頭，不過他的笑容，就是他對我最大的饋贈。這個饋贈足以讓我繼續勇往直前，面對今後的人生。

“但願人長久，千里共嬋娟。”