你點燃了我作文600字（通用20篇）

篇一：你點燃了我作文600字

一些人隨意的饋贈，可能是微不足道的。也許，一個不經意的舉動，可能會給人帶來無窮的幫助。

我曾經是個沒有耐心，不懂傾聽，說話硬邦邦的人。每當別人在滔滔不絕地說着自己的想法時，我卻會給別人當頭澆一盆冷水。比如說三年級時，一次春遊，我們班組長定好了計劃，先去吃飯，再去玩。他拿着一張計劃表，正口若懸河地講着計劃，其他同學聽着他的計劃，計劃中有個錯誤，其他人雖然想指出，但還是耐心地聽着他講。我聽到這個錯誤後，忍不住了，打斷了他：“錯了，你的計劃有許多錯誤，就那麼點時間，哪兒能玩這麼多？還有，你前面說……”我一一揪出了他的錯誤，言語冰冷，僵硬，末了還不忘挖苦一句：“真不知道你是怎麼當上組長的。”他的臉色蒼白，幾次張嘴，都沒說出話來。

就這樣，我用這樣的語氣和不會傾聽的態度傷害了不少同學。

直到有一天，一位同學在講臺上，給大家講解一道題，老師在一旁看着。我看她講的方法很麻煩，就舉起手喊：“老師，她講的方法太麻煩，我有一種更簡單的。”那位同學轉過身，臉上一陣紅一陣白，不知所措地看着老師。老師想了想說：“沒事，這種方法好理解，就用這種吧。”

下課後，老師把我叫去了辦公室，她說：“上課時，你爲什麼要打斷A？”我低頭不語。她繼續說：“你知道她會有多難堪嗎？當別人說話時，要懂得傾聽，說話態度要溫和，等別人說完後再加以評論。”我點了點頭。

從此以後，我漸漸習慣了傾聽，評論態度也漸漸溫柔。我的朋友一天天增加，人緣也漸漸變好。

如果不是因爲老師一句話的饋贈，我也不會成爲一個善於傾聽的人。

篇二：你點燃了我作文600字

陳zw

繁星贈予長夜點點燈火，流螢贈予曠野熠熠燈輝，自然贈予萬物廣袤的家園，詩詞贈予人類精神的寶庫。在詩詞中，我們觀春江花月夜，看夏初芳草深，見秋風紅葉散，賞冬來雪傾城。平平仄仄間，詩詞伴着樂曲，餘音千年，點燃了人間煙火，也點燃了我生命深處的烈焰。

詩詞贈予我綺麗無限的風景。跨過千年悠悠歲月，我隨着李白看窗前如霜的明月，望銀河邊垂下的瀑布；跟着杜甫登臨泰山，望一覽衆山小，漫步溪邊，看戲蝶飛舞，聞嬌鶯啼鳴；伴着易安居士聽昨夜雨疏風驟，賞溪亭的日暮。與子瞻遠眺大江東去，浪淘盡，在天涯見一片芳草。詩詞讓我足不出戶卻賞盡便地風光。

詩詞贈予我無數歷史的記憶。我在詩中悲嘆安史之亂烽火，感慨五代十國連天不休的戰火，傷感於北宋孱弱無能的國防，詩詞讓我在如水的歲月中，追尋歷史的足跡。

詩詞贈於我無限高尚的人格。我在“’沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”中學會了劉禹錫的樂觀豁達，在“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”中感嘆於陸遊不捨的愛國情。詩詞讓我在如歌的年華中，培養高潔的品質。

詩詞點燃了我人生的煙火，在晚風下，斜陽中，霧靄裏，捧一本詩詞映這樓中的燈光，走過詩人的一生，嚐盡人間的百態。恍然間，我明白了葉嘉瑩先生一生坎壈的堅守，九十載光陰裏的初心。詩詞讓我看見了人間的美好，無數前輩不懈的追求，更讓我堅定了信念，有詩相伴，便有了心中燃不盡的火光，何懼瑟瑟松風，悽悽寒夜。

暖暖的斜陽灑落，薰風拂過，水面鋪開陣陣縠紋，正如徐徐展開的畫卷。夕陽透過紗窗，照在桌前的詞傳上，點燃我內心的煙火，照亮我的人生。

篇三：你點燃了我作文600字

大自然饋贈給人類無數的珍寶，造福了一代又一代，秋日的落紅饋贈給新春的生命源頭，周而又復始。對於奶奶，她饋贈給我的是甜美的、苦澀的、欣悅的經歷，我像一捆柴火被深深點燃，在那份熱烈中。

兒時的記憶裏最美的臉龐不是母親的，而是雖60多歲仍然心中年輕，溫柔待我，百般寵愛我的奶奶，從一勺一勺的喂到一步一步的教，一次一次的灸，我學會了吃飯走路說話到每日定點訂餐，上學路上永遠的保護燈，放學路上永遠的駐紮點，這些都構成了我甜美的回憶帶我離開溫暖的小屋，轉入中學，接連發生的事成了我苦澀的經歷，比如奶奶的歲月不饒人我的詞不達意，這令人討厭的叛逆期，以及這令人心碎的話語，時光不亂的的求全，肆意侵蝕着他的身體留下，了最明顯的特徵一深，一淺的腳印，一腳，一紮的擺法，一堆一堆的藥品，以及在他那微弱的喘息聲中，他眼神裏模糊的身影，他沒有問過我同意與否，在這段我不清醒的日子裏給我判了刑。

生活中的轉機說來就來，作爲隨時切換角色的我們也會找到合適的角色，在長達一年的鬥爭和主流中，我切換到了一個待他溫和體諒他的以前和現在想給他最好的角色，拿到了一個慢慢讓人感動的劇本，我抱他變成我口袋中的一隻珍藏小熊，我對他付出的越多，我越只覺得值得，因爲對愛的人付出的遠不足，收穫的更多，這裏我收穫了心悅的經歷。

大浪排棄排給了沙灘上擱淺的魚兒，還給了想感受這份刺激的人們排給了接受這份饋贈的生靈們，這些經歷就是您對我的饋贈，原諒我的過往，現在我已明白，深深的深深的在我這份熱烈中燃燒。

篇四：你點燃了我作文600字

程宇

曾經是心事，後來是往事，現在是故事。我們每一個人都會有過大大小小的經歷，他們猶如一點點螢火，裝點着我們的人生。在那不曾起舞的日子裏，這些螢火照亮了黑暗。

曾經有一個女孩，十分渴望偏愛。一次，她滿懷開心與熱情去找她的哥哥，她一個人太無聊了，也太孤單了，急切的想要找到一個玩伴。可對上她的，是一次次的厭煩與拒絕。她以爲他對所有人都和對她一樣冷漠，可是，在看到他對女孩的弟弟面露微笑時，她就知道不是這樣的，這一切，只是她一廂情願的幻想。她不會去爭，也不會去表達，就那樣，看着他們嬉戲玩鬧。

直到一天，她的另一個哥哥回來了，他把小小的她抱起來，同她玩鬧，還十分親切的給了她一個果凍。女孩很開心。直到現在，女孩都還記得那個果凍，那個照亮她的果凍。

那個果凍就像是上天給予她的最好饋贈，讓她重拾了對生活的希望，也讓她知道了，總有人會關心她，她並不孤單。世界可愛，未來可期。明天總是會有光亮的，陰暗終究會被驅散。

有的時候，對我們來說不值一提的舉動，可能會是照亮別人一生的螢火。我們看似極爲平常的舉動，可能會影響到他人的情緒與心情。星辰的光亮是多麼的微弱，但相比於無邊的黑暗，總是極好的。所以多給別人帶去善意，給他人帶去希望。

過去不可改變，未來尚未到來。充滿一切的可能的明天，爲什麼要因爲一點點的黑暗，而拒絕他到來呢？都用善意的眼光去看待他人，就會收到許多的善意的饋贈，或許這些饋贈微不可提，但是他可能會成爲日後照亮你的燭火。

篇五：你點燃了我作文600字

圈圈年輪，記錄了多少年華；陣陣花香，醺醉了多少歲月。在記憶的長河中，多少往事已逐漸淡忘，唯有您的一次鼓勵點燃了我。

經過漫長的寒假，開學的列車已經到達。不知是因爲什麼，我的心情卻緊張又激動，就這樣我踏上了去學校的列車。

由於早上還有課的原因，我便匆匆收拾好東西給媽媽告別了，望着窗外的綠蘿，我不禁感嘆起來，它是我拿回家照看的，可以說它陪我跨了個年。想到這裏，我不禁發笑，它還是第一個陪我跨年的綠色植物呢！

回過神來，馬上就要上第二節課了，我到是很期待新學期的第一節語文課，語文老師是一個直率的人，有什麼事情不會藏着，而今天她卻告訴我們地理老師生病了。我不禁陷入了沉思，我的地理成績一直都不太理想，直到上個學期，纔有了一點好轉，這都離不開老師的幽默和地理課堂的樂趣。我纔剛有好轉，而老師卻換了。

還記得，我找地理老師請教問題時，我卻緊張到語無倫次，地理老師總是溫柔的對我說：“其實你會，不要緊張。”她並沒有向其他老師那樣批評我，只是幫我在卷子上寫知識點的頁數。

還有一次我和地理老師談學習時，她卻突然問我一個關於地理的難題，碰巧的是，我在複習地理時背誦過了，當我凡爾賽式的回答了這道題，她又說了句：“你真的驚豔到我了。”

到了晚上，我輾轉反側，一直在思考，回想這句話，這還是我第一次得到這麼大的肯定。地理的列車馬上到站，國中地理的生涯即將結束，最後希望老師早日康復。

那一天，我在冬夜裏遇見了火把，燃起了我的決心。

篇六：你點燃了我作文600字

饋贈是什麼？饋贈，就像春天的第一場雨，溫和而又細膩；就像乾涸沙漠中的一滴水，清新而又甘甜。

幫助他人，就是幫助自己。我記得很清楚，我們班也舉行了相關的主題活動，主題就是“贈人玫瑰，手留餘香。”意思就是，你把自己的玫瑰送給了需要的人，自己的手中也會有餘香。在幫助他人的時候，我們也會很快樂。

我有時候會讀到一些關於幫助別人，別人卻反咬一口這樣的文章，不能說不可信吧，只能說要看自己的內心。但是也有一些人，打着幫助的名號，背地裏訛人錢財，對這些我也有所耳聞。

你可曾聽過泰戈爾的一句話，它在我的摘抄本上可是位居第一呢！他對我的影響很大，無意中教給了我許多道理。你那一刻的隨意饋贈，宛如秋夜裏的流星，在我的生命深處點燃了烈火。——泰戈爾

七年級，我在一個陌生的班級裏，我有些無奈，因爲認識的人比較少，熟悉的也只有那五六個，情緒有一點兒小崩潰。但是我依然很樂觀，也順利地交到了幾個好朋友，他們對我來說都很重要。我還依稀記得某一天和小徐鬧彆扭，她啥事兒也沒有，我把眼睛還哭腫了。但最終就過了幾天之後，我們還是和好了。

還有我的大冤家後桌，也和我挺熟了，我語文一般，結果他比我還不好。我數學不好吧，人家數學次次100多。這個大冤家！但是我們兩個可以互相幫助，我幫他學語文，他幫我補數學。只希望我們的努力不會白費。

也許他並不知道，他講給我的那一點兒方法，讓我的數學多了好幾分。他會給我講題，雖然每次講的我都迷迷糊糊，但好歹還是聽懂了一點兒。他也說過給別人講題，我又加深了自己的印象。

饋贈，宛如一抹流星劃過天邊，讓生活更加美好，贈人玫瑰，手留餘香。

篇七：你點燃了我作文600字

李星兒

在我成長的每一個瞬間，父母贈予我點點滴滴的親情，如同火炬，點燃了我。——題記

時光轉瞬即逝，我也即將抱着不算差的成績，步入九年級的學習生涯。然而，憶往昔，七年級那年的我卻被那現實挫敗的萎靡不振。“學習如逆水行舟，不進則退。”每一位同學都在努力，而我就那樣被落下，那是我考過的最差的成績，近乎班級倒數，即使我心裏明白，哭解決不了任何問題，但眼淚卻仍是止不住的流。那一刻，我對未來好似有些迷茫，不知要到哪兒去，不知要怎樣去面臨未來的種種。不知所措充塞着我的頭腦，更不知該去如何面對爲自己傾注許多心血的父母和老師。在見到爸爸的那一刻，我慘淡一笑，假裝自若地與爸爸說道：“我變成差生了啊，應該……再也不會有人在意我的成績了。”心裏做好了捱罵的準備，幻想着未來被不在意，甚至是鄙夷的生活，我的眼裏好像沒有了光。

出乎我意料的是，爸爸並沒有責怪我，反而安慰我道：“不就是考砸了這一次嗎？還有下一次呢，只要你堅持，就肯定會進步的。”我內心對自己的不滿好像在那一刻全部涌上心頭，喊道：“可是我已經成爲差生了，還會有人關心我的成績嗎？”爸爸錯愕了一刻，微微一笑，拍了拍我的肩，笑道：“還有我啊，不管別在意與否，我都會關心你的一切，因爲你是我的女兒啊。”那一刻，內心的堤壩被沖垮，我不顧一切的哭了起來，是對自己的埋怨，是辜負父親心血後的難過，全部都留在了眼淚中。那天，我哭了許久，好似是要把過去的自己留在那無用的眼淚中。自那以後，我重新振作起來，努力過後，我又重新超越了自己。

最感謝的，莫過於父親在失敗後對我的包容及安慰。他那無私的饋贈，也重新點燃了我的心。

篇八：你點燃了我作文600字

作者：史峯毅

你那一刻的饋贈，宛如秋夜流星，點燃了我生命深處的烈焰。

——題記

也許你並不是有意，但我就會爲此感激；也許你隨意的幫助，就會令我一生銘記。你的饋贈，點燃了我。

“啊！天吶！”紅色的分數宛如一把利劍，直插內心，一陣陣委屈莫名而來，雙眼漸漸模糊了。看着別人的雀躍，心中尤爲不甘，一滴清淚歡快地滑下。我努力不讓別人察覺……

“怎麼了？”見我狼狽的樣子，你的笑容漸漸消失，眉頭皺成了一個疙瘩，眼中流露出同情。“我的橡皮丟了，作圖題一分不得……”你若有所思地點點頭，微微聳了聳肩，拍了拍我的背。

中午，回家路上，小雨淅淅瀝瀝，像一隻只調皮的小精靈，呼朋引伴。而我，連一滴雨水落在臉上都想破口大罵，滿心都是不甘。

這時，你的笑容閃過我的心間，希望之火悄悄燃起，成爲我新的動力，我怎能不好好珍惜你的饋贈？

下午的街道異常寂靜，好像沒人知道雨已停了，鳥獸蟲魚似乎也懶得露面。樹枝上託着的一滴清露滾落進一個小水塘，泛起層層明淨的漣漪，蕩在水面，蕩在我的眼中，蕩在我的內心，在那一縷微弱的陽光下閃過一絲光芒。

一陣寒風突然闖入。哎呀，壞了，下午還有一場考試！這就像一個晴天霹靂一樣。我用風一般的速度借橡皮，這時你一臉激動地說：“你看！我就知道你還不帶橡皮，喏！我順便給你買了兩個，這可夠你丟了。”我破涕爲笑。

不出所料，這次我考得很好。太陽耀眼而燦爛，鳥兒爲我慶祝，樹和草也向我招手。對了，那個小水塘！我奔向那個水塘，再一次目睹了那漣漪，只是這一次卻格外耀眼，徑直映入我的內心，我由衷地笑了，想起了你的笑臉……

是你的饋贈，點燃了我，點燃了我的明天，點燃了我的世界。

篇九：你點燃了我作文600字

月亮數星星

我是一隻小貓，我每天都和我的兄弟姐妹還有我的媽媽住在橋邊的一個小洞裏。我們的媽媽每天都要去給我們找吃的，非常非常的辛苦，有時還會冒着生命危險。

那天，我的媽媽從中午就出去，但是到了晚上還沒有回來，我和我的兄弟姐妹們都非常的着急。我們也有很長時間沒有吃東西啦，身體也非常的虛弱。之前在媽媽的照顧下，從來沒有出去看過這個世界，事到如今更是不敢出去看看。隨着天越來越黑，我們的不安感也就越來越多。他們把這些重任交給了我，讓我出去看看，我頂着極大的勇氣走出了我們的小家。看到馬路上來來往往的汽車，心裏有太多的不安吶。

我沿着路邊慢慢走，不久就遇到了兩個大概20歲的小姑娘。他們發現了我，也許是被我美麗的外表所打動，從他們的手提包裏掏出了一根聞起來很香的東西，餵給了我。不過也好吃，他們的褲腿把他們帶到了我的家旁，他們好像在說着什麼的但我也聽不懂。拿出了一個長方形的東西，又說了兩句什麼，就給我們留下了一堆剛剛讓我吃我的東西，摸了摸我的頭就走啦。

其實我是想讓他看看有沒有見過我們的媽媽，看來沒希望啦。可到了第二天，就有兩個穿藍色衣服的男人，把我們的媽媽送了回來。我突然想起了那兩個小姐姐，他給了我們吃這個東西也給我們找回來媽媽。如果能再次遇到他們，我一定會感謝他們的。

非常感謝那兩個小姐姐的饋贈，在那之後，我努力的跟我媽媽學習在外生存的能力。是因爲他們那次的關心才點燃了我要學習自力更生的心願。

篇十：你點燃了我作文600字

你那一刻的隨意饋贈，宛如秋夜的流星，在我生命深處點燃了烈焰。

——題記

大樹饋贈人們陰涼；花朵饋贈昆蟲香甜；雨水饋贈植物滋養；你饋贈火焰，點燃黑夜，點亮我。

“嘩啦啦…”天公肆意地對人間宣泄他的怒火，豆粒般大的雨滴砸在屋頂上，砸在窗臺上，砸在一個搖搖欲墜的蛛網上。

卷子上，鮮紅的分數猶如一把利劍直插胸膛，鮮紅的88分彷彿也在嘲笑我：“你就是一個軟弱而無能的人。”一股熱血涌上了心頭，悲傷轉爲憤怒，我拿起試卷把它撕成一片又一片。碎片在空中紛紛揚揚，宛如一破碎的蜘蛛網，掉落在地上。雨隨着眼淚落下。到底是爲什麼？不是有付出就有回報嗎？那我的努力爲什麼卻付諸東流了？我坐在課桌前，獨自舔舐着內心的傷疤

一片片烏雲聚集在空中，連一絲絲微弱的光都透不過來。“轟隆隆——”一道閃電劃破了天空，雨也迎合着下得更大了，砸得農作物擡不起頭，砸得鳥兒嘰喳地叫，砸得我心中傷疤隱隱作痛。我抱着膝蓋蜷縮在了一起。“唰——”一道黑影映入了簾，是一個殘破不堪的蛛網在風中搖曳着，網上一隻黑色的蜘蛛僅憑一根蛛絲懸在空中，但它仍然向上緩慢地爬行，猶如一位勇士，面對千軍萬馬還邁着堅定的步伐向戰場走去。風吹來，倒下，站起來；雨打來，倒下，站起來…終於它爬上了窗戶，重新吐絲織網。是啊！蜘蛛尚且能重來，我爲什麼不能呢？

我蹲到地上，慢慢地撿起地上的碎片，把它們一片一片粘起來，貼到課桌前，讓它來勉勵我。

雨停了，烏雲散盡。金色的陽光，透過枝頭落在那一縷縷細細的銀線上。謝謝你的饋贈，點燃天空，點亮我……

篇十一：你點燃了我作文600字

楊涵予

時光如同出膛的子彈，一轉眼我都該上九年級了！

還記得剛入學時，我看着和國小不同的長方形的校園感慨：“真是人不可貌相，海水不可斗量，這學校在外面看着不大，裏面卻還別有洞天！”而警訓的第一天，我竟絲毫不知情，游完泳才被爸爸的一個電話叫到學校，唉！別人都是清一色的運動裝，而我卻是一席連衣裙，在人羣中好不顯眼……

今年暑假初，我去學校排練，結束後獨自去操場看合唱訓練，卻發現學校似乎一切都變了——夏日的陽光穿過銀杏葉打在跑道上，留下點點斑痕，整個操場上除了合唱室的聲音，就只剩下了樹葉的沙沙聲，我的腦海中浮現出以前的畫面：上課鈴響後，三五成羣的同學開始賽跑似的跑回教室；課間操時間，整齊的方陣和響亮的口號，彰顯着團結與士氣；每到下午，賈老師辦公室門口總會飄出烤紅薯的香味，勾得人直吞口水；課堂上一到回答問題的時候，同學們一個個像鴕鳥一樣，生怕和老師對上視線，成爲那個起身的“幸運兒”；物理老師做實驗時，同學們一個個站得老高，卻也總是有人什麼也看不到；每到考試，各副科老師便似提前放假，不知去向。特別是音樂、美術老師，不知道的，還以爲他們已經提前“退休”了……

這個學校承載了我太多記憶，它見證了我從一個乳臭未乾的娃娃一步步成長的過程，見證了我的幼稚，我的傷心，我的怒火，我的喜悅，我的努力……在這兩年中，它不僅教會了我知識，更教會了我忍耐、堅持、堅強、隱忍……謝謝你，給予了我許多許多。

你的饋贈點燃了我的鬥志，我的夢，謝謝你！

篇十二：你點燃了我作文600字

劉相如

夏夜，原本應是想象中的那樣涼爽，但三伏天的夏夜卻異常悶熱。沒想到的是，下半夜突然降溫，使得沒蓋被子的我在第二天早上起來時流了許多鼻涕。此時的我，鼻涕聲一聲接着一聲，讓我十分煩惱，又十分難受。而桌上那滿滿的一包紙，不一會兒多出了一大片空白。

就在這時，媽媽敲了敲我房間的門：“菊花茶在廚房裏，趕快喝了。”我向廚房走去，一口熱茶下去，鼻涕少一點了，是那樣的溫暖。“叫你晚上蓋被子，你就是不聽。”我喝着碗裏的茶，沒有多在意。看着眼前的這碗菊花茶，我想起了童年時哥哥在一個天寒地凍的雪夜爲我買藥的情景，想起了父親跑遍藥店，給我和班級籃球隊的其他幾名同學買藿香正氣水，以防中暑……

很快，這碗菊花茶便被我幹完了。回頭望一下那張堆滿了作業的書桌，它藏着我七年級、八年級時的笑與淚，讓我想起了在這痛苦的一年中，爸爸媽媽鼓勵我從不寫作業的惡性循環中走出來，但有時卻不免與我吵架。我感覺十分對不起他們，過去一年中，我一次次地激怒他們。我本以爲他們會拋下我不管，但他們卻仍然對我有那絲期望與愛……想到這些，我不禁慚愧地低下了頭……

過了一會兒，當我擡頭仰望天空時，看到的是雲淡風輕。但我知道，在夜晚的星空中，有這麼一顆星星，它閃爍着屬於它自己的光芒。我知道，他就在我的正南方向，指引着我向前行。它就是夢想。

“謝謝你們，爸爸媽媽！你們無私的饋贈，和那一顆星星一起，點燃了我。我會用自己的努力，從不寫作業的惡性循環中掙脫出來。”這，就是此刻我想對他們說的話。

篇十三：你點燃了我作文600字

徐藝帆

徜徉在春雨如酥的長安天街，翱翔在皓月當空的萬里月天，看歌舞昇平，看霓裳羽衣，你如藝紅涵養詩意的春水，漫入我的心裏，涌進我的靈魂，氤氳我的生活，燃起我的未來。

花開花落，雲捲雲舒，生命流淌中，你點燃起我對生活的熱愛。春風春鳥，秋月秋蟬，夏雲暑風，冬月祁寒，你讓我在詩香中完成生命流轉。一看紅豆，就生出相思，一聽黃鸝就覺出春意，看見東籬，便有閒情，看見玉關，就生蒼涼。迎新春，就有“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，鬧元宵，就有“火樹銀花臺，是橋鐵鎖開”，慶中秋，就有“暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。”，吟詩作對，擊節高歌，清風明月，長亭古道，漁歌唱晚，琵琶一曲，陽關三疊，一切的一切，都烙上你的影子，燃起我對生活的熱情。

朝陽幾縷，清風幾許，歲月翩遷中，你點燃了我對前程的信心。千秋萬步名，詩詞盛也。不論是“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來”的劉禹錫，還是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李太白。他們在我的世界揮弘壯志與理想，燃起我的信念。

一天，我們班要舉行一次圍繞“中華文化”的演講比賽，班主任要我參加。起初我非常抗拒，生怕講不好被笑話，但班主任鼓勵我，我也在家認真準備，當我上臺念出第一句詩的時候，我就感覺到它帶給我的力量，讓我有了信心和信念。

詩詞，喚醒了我內心蟄伏的詩情畫意，你所與我的饋贈，讓現在所有現實浮華，所有心煩燥焦，都消散了。落花無言，人淡如菊。

你的饋贈，點燃了我對生命的熱情，我向前的勇氣，我奮鬥的希望。

篇十四：你點燃了我作文600字

譚欣

你那一刻的隨意饋贈，宛如秋夜的流星，在我的生命深處點燃了烈焰。——泰戈爾

當初我的語文成績遠遠不及現在，一張100分的語文試卷，最多能得78。這個成績就是老師眼中不知進取的學生的成績，於是每次對語文成績都看得很開，內心毫無波瀾，無動於衷。

也許是命該至此，就當我已經放棄語文的時候，我正好要轉學，誰知道這個語文老師怎麼樣呢？沒準看見我的語文成績就放棄了呢？就這樣破罐子破摔，第一次月考後，我成功引起了老師的注意。老師上課總是有意無意地關注我，我被老師這種眼神折磨得如坐鍼氈，只好坐直，硬着頭皮聽課，一節課下來竟然真的記了些知識。

下了課，老師讓我拿着我的試卷去辦公室找她，我的內心波濤洶涌，生怕被老師批評，受到嘲笑。我在辦公室門口猶豫不決，老師正好從裏邊出來，對我微笑，溫柔的對我說“進來吧，孩子。”我微笑着點點頭，跟着老師進了辦公室。

老師開門點題：“你平常學習語文是不是很困難？是害怕學不會嗎？”我始終低着頭，聽到這些，輕輕點了點頭。老師說：“不要害怕，誰都不是一開始都會的，既然別人都能學會，我覺得你更可以，這麼聰明的孩子，是吧。別害怕學語文，這是國語，其實很簡單，有不會的就來問我。”我狠狠地點了頭，對老師說：“老師，我現在真的還能再學會嗎？”老師說：“絕對可以的，以後再想想這些話，加油。”

自那以後語文成績飛昇，成功當上語文課代表，我非常感謝您的饋贈，它點燃了我，使我滿懷信心，敢於面對。

篇十五：你點燃了我作文600字

失利不是實力

生活在這樣一個和睦的大家庭裏，身邊難免會有許多助人爲樂的人。也許是他們的一絲幫助，讓我們成就自己，也許是他們的饋贈，點燃了我們心中的那份激情。

從小就聽身邊的親人說，凡是追星的人，長大後都沒有好出息，因爲他們把自己的關注點放在明星身上，而忘了自己原本的任務。但到現在我們不得不否認有越來越多的追星族，他們並沒有像大人們所說的沒有出息，反而依靠榜樣的力量，成就自己讓自己成功。他們依靠自己的力量，在衆粉絲們，一起努力，他們的一席話，會動搖許多愛他們的人。他們饋贈的一些溫暖話語，點燃了粉絲們心中的無限激情，挑戰不可能。

今天娛樂的時候，在網上看到一個女孩兒說，她因爲喜歡一個偶像而考上了清華大學。而評論區裏也都是說，他們的因爲自己愛上了一個明星，成爲一名追星族，成績由倒數排到前幾名。我們不得不承認，偶像的力量甚至比我們自身的潛能還要大，他們會帶動我們的情緒，讓我們相信自己。現實生活中的壓力很大，爲此我們，很想放棄，找不到前進的方向，當有了偶像的鼓勵之後，他們敢於挑戰自己，勇往直前，最終獲得成功。這種力量，就是他們的饋贈，點燃了我們向前的發動機。

經調查，現在娛樂圈是最受歡迎的圈子之一，就是因爲他們所代表的不僅僅是供我們娛樂的對象，更是讓我們在愛現實生活中得到放鬆的一種途徑。看到偶像在舞臺上閃閃發光，我們自然也會有種向他看齊的心態，爭取有朝一日能夠真正的站在他面前，看他享受自己的夢想，書寫自己幸福的篇章。你的饋贈，點燃了我。

篇十六：你點燃了我作文600字

晚晚皆安安

你的饋贈宛如冬日的煙火，在我心中燃起，絢爛而又迷人。

——題記

鄉下小屋後有一個小園，將我和小園連接起來的——是一扇檀木的小窗。望過小窗，外公種的蔬菜瓜果，父親種的花花草草盡收眼底。

三月過後，便春風滿園了。每日喚醒我的不是喧囂的汽笛之鳴，是鳥語花香。爸爸愛花兒，外公愛鳥，正好成全我迷醉於這番小園風光。小野花也紛紛探頭，白的純淨，粉的可愛，紫的神祕。

儘管百花齊放，可我最喜歡的是那片蒲公英。

春天裏，蒲公英盛開了黃色小花，中間的花芯毛茸茸的，花瓣像小雞的羽毛那般，又似小雛菊的形狀，可愛極了。黃花落於地，哺育着下一代，可謂是“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”繼而便長出了蒲公英，每朵都如撐着的小傘一般。我摘下一朵，輕輕一吹，或許正好趕上一陣微風，一個個小傘撐着飛向遠方。那種子就抱着小傘緊緊不鬆手，飛去了更遠的地方。它的葉子也有妙處呢。媽媽常摘下葉片，擺在陽光下曬乾，再裝在小瓶裏，給爸爸留着泡水喝。

一年年冬去春又來，小園裏風光仍未變。我想這麼美的小園，大概是外公和爸爸的饋贈吧。我曾在小園裏栽下我種的第一株月季花，我曾在小園裏度過我最愜意的時光，我也曾在小園裏在滿園春光中長大。因爲那朵月季，我學會了耐心；因爲那段時光，溫暖了我的歲月；因爲那滿色春光，我才體會到自然的美。而這一切都是他們的饋贈。

外公和父親的饋贈多麼特別，溫暖而又迷人，讓我的心靈得到充實與溫暖。

篇十七：你點燃了我作文600字

作者：袁子泰

你那一刻的隨意饋贈，宛如秋夜的流星，在我生命深處點燃了烈焰。

——題記

大樹饋贈人們陰涼；花朵饋贈昆蟲香甜；雨水饋贈植物滋養；你饋贈火焰，點燃黑夜，點亮我。

“嘩啦啦…”天公肆意地對人間宣泄他的怒火，豆粒般大的雨滴砸在屋頂上，砸在窗臺上，砸在一個搖搖欲墜的蛛網上。

卷子上，鮮紅的分數猶如一把利劍直插胸膛，鮮紅的88分彷彿也在嘲笑我：“你就是一個軟弱而無能的人。”一股熱血涌上了心頭，悲傷轉爲憤怒，我拿起試卷把它撕成一片又一片。碎片在空中紛紛揚揚，宛如一破碎的蜘蛛網，掉落在地上。雨隨着眼淚落下。到底是爲什麼？不是有付出就有回報嗎？那我的努力爲什麼卻付諸東流了？我坐在課桌前，獨自舔舐着內心的傷疤

一片片烏雲聚集在空中，連一絲絲微弱的光都透不過來。“轟隆隆——”一道閃電劃破了天空，雨也迎合着下得更大了，砸得農作物擡不起頭，砸得鳥兒嘰喳地叫，砸得我心中傷疤隱隱作痛。我抱着膝蓋蜷縮在了一起。“唰——”一道黑影映入了簾，是一個殘破不堪的蛛網在風中搖曳着，網上一隻黑色的蜘蛛僅憑一根蛛絲懸在空中，但它仍然向上緩慢地爬行，猶如一位勇士，面對千軍萬馬還邁着堅定的步伐向戰場走去。風吹來，倒下，站起來；雨打來，倒下，站起來…終於它爬上了窗戶，重新吐絲織網。是啊！蜘蛛尚且能重來，我爲什麼不能呢？

我蹲到地上，慢慢地撿起地上的碎片，把它們一片一片粘起來，貼到課桌前，讓它來勉勵我。

雨停了，烏雲散盡。金色的陽光，透過枝頭落在那一縷縷細細的銀線上。謝謝你的饋贈，點燃天空，點亮我……

篇十八：你點燃了我作文600字

於子萱

不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

撐着傘，慢慢走在小路上，雨滴悠悠的從樹葉上落下，望着一圈一圈的水花，我試圖讓鞋子逃離，遠處陰沉沉的雲，不聚不散，將我一整天的心事都攏了起來。

怎麼也沒想到，原本以爲傲的學科，卻一次又一次的失利。單薄的分數寂寂地立在試卷上角，鮮紅的又像是一把利刀，毫不留情地用力地在我心口刮出一道又一道的口子。我緩緩走在回家的路上，原本熟悉的路，變得格外漫長且煎熬。燈光投擲下米，將我的影子拽得細長，漫過路口，與斑駁的樹蔭重疊。轉角擦過一家小診所，本無意停留，卻聽見一聲熟悉的呼喊，扭頭一看發覺是診所裏的阿姨“雨啊，怎麼這樣失落，以前不都是扯上幾個好友一起回家嗎？”“別提了，考試沒考好。我頭也不擡地迴應道。“吃塊巧克力吧。阿姨從兜裏掏給我一塊黑巧，我擡起頭望了她一眼正想回絕，阿姨卻直直地將巧克力塞到我的手裏。“快吃吧！我家姑娘帶回來的，好吃着呢”我猶豫一會，將它撕開，含在嘴裏。一股苦澀的味道在我的嘴裏盪漾開來，我皺了一下眉頭，耐心地接着吃下去。一絲香甜又開始慢慢地在我口腔裏遊走，沖刷方纔的苦澀之味。我斜着頭看向阿姨，剛準備開口，她就拍着我的肩膀樂呵呵地對我說：“巧克力再變成巧克力之前都是苦的，生活就如這巧克力一般，開始時會極其苦澀，慢慢地你會發現，苦澀中，亦帶着些評淡淡的甜味，就像現在的你一樣。可能會歷盡評許多多的坎坷，但記住，苦盡甘來。快回家吧，別讓媽媽等久了。那巧克力就當是我送你的禮物好了。”

雨聲越來越小，一縷金光從雲邊酒落，溫柔地照在馬路上。“媽媽，你看，好多小水坑！一個小女孩的聲音從遠處傳來。

篇十九：你點燃了我作文600字

我永遠忘不了那天。

那是一個夏天，也許是我人生中所遇天氣最惡劣的一個夏天了，但有了你的鼓勵，那個夏天變溫暖了，不僅暖了我的人，更暖了我的心。

那天，我早早吃完早餐來到學校，陽光明朗，太陽沒有往日的火辣，雲朵千姿百態，千變萬化，一縷縷陽光照在我的皮膚上，暖洋洋的。今天是個好日子，是公佈期末成績的日子，我對自己十分有信心，所以來得特別早。

沒等一會兒，人幾乎都來了，老師開始發成績冊了。我拿到成績冊時，心中不禁緊張了起來，但由於我十分有信心，這份緊張不一會兒就沒了。我樂呵呵地把成績冊一頁頁地翻開。看到成績的一瞬間，我如同遭遇了晴天霹靂般愣住了，眼淚在眼眶中打轉，我不禁抱頭無聲地哭了起來。好不容易等到了放學，我低着頭在人羣中漫無目的地走着。寒冷的風吹在樹葉上，發出沙沙的聲響，大樹好像在攜同樹葉在嘲笑我。早上開得美麗的花兒，對我失望的低下了頭，老天似乎感應到了我的傷心，下起了雨，電閃雷鳴的。

我再也忍不住了，開始哭了起來。由於下雨的緣故，人們看不清我臉上是淚還是雨，這時，一把深粉色的傘出現在了我的頭頂，當我擡起頭時，見到的正是你。你問了一聲：“怎麼啦？”此時此刻我哭得更傷心了，我邊哭邊說：“我……我期末考差了。”你聽到後一邊道歉一邊安慰我：“沒事兒的，人們不是常說‘失敗是成功之母’嘛，下次努力就行了，下次加油哦。”不知不覺中進了小區，你家在五棟，我家在一棟，你看了看傘，又看了看我，說：“你拿去吧。”我沒有拒絕，點了點頭。你要走時，說了一句：“記得下次努力哦。”

我走在石子路上，回憶你對我說的話，看着這深粉色的傘，抹掉眼淚，會心一笑，一路說着感謝你的話。

篇二十：你點燃了我作文600字

你那一刻的隨意饋贈，宛如深秋的流星，在我的生命深處點燃了烈焰，

——泰戈爾

陽光透過窗子照在我身上，卻只留了細碎的影在我心中。班裏亂哄哄的討論剛發下的數學成績。

我盯着答題卡上的一處又一處紅叉，它們似一把把大刀，將我的心千割萬剮。這是第幾次數學考試，又是第幾次失利，我不知道了，可能就像外面的落葉那樣多吧，盯着盯着，淚水就慢慢從眼角滑下。

上課鈴打響了，我擦了擦臉上的淚水，低着頭。你拿着試卷大步走上講臺，分析了這次班裏考試的成績。在我的耳朵中豎起了一道牆，不願接收外來信息，腦海中閃過考前的信警旦旦，此刻的你一定對我失望極了。“或許我本不適合學數學吧”望着光禿禿的樹，我想。又有熱乎乎的液體從眼角滴落在我的手上。

不知過了多久，你讓大家小組討論。然後走過來，彎下腰來笑問道：“哎呦！這是咋啦？”我把頭埋下。同桌回答“她沒考好。”這使我無緣由的委屈，淚水一滴又一滴滾下，滾落在你那包着我小手的大手上。“你很棒的，繼續加油！”你輕輕說道。我擡起頭，你微微一笑，我的雙眼與你清澈的眼眸邂逅，你的眼神是那樣溫柔，溫柔中帶着清洌的期待。我的淚不再滴落。你走上講臺說：“讓我們一起看一下這套試卷。”我自責懊悔墜落的心漸漸平靜下來，跟隨你探索數學的奧妙。

後來，我的數學成績新漸提高。倏忽來到了期末，我取得了滿意的成績，我笑了，你也笑了，那笑是誇讚與滿足。

冬日裏的陽光是給光禿禿樹的饋贈，而你——數學老師徐老師，那日的鼓勵與眼神逢補了我內心的瘡疤，驅走了我內心的影，是你饋贈給我的火花，燃起我內心的烈火。