找到自己的燃點（精選15篇）作文

篇一：找到自己的燃點

“去買早飯，知道在哪兒吧？出門右拐……”

目光戀戀不捨地從書頁上挪走，那頁紙早已被指尖摩挲得泛黃微卷，一行小字被耀眼的橙色熒光筆劃過。

“生而爲人，我很抱歉。”

出自太宰治的《人間失格》，那是我的枕邊書。

走出屋外，空氣微沉，氤氳細雨，傘在指尖旋轉生花，雨珠順着邊沿肆意灑落。人羣熙熙攘攘，和着此起彼伏的吆喝，一路蔥蒜香，勾着所有途經的味蕾。

如此美好的早市圖，腦海中卻只有一卷書名——《幽微的人性》。膽小鬼連幸福都會害怕，更何況白霧朦朧中，人們高深莫測的神情。

經受不住雨水的愛憐，找尋一片棲身之地。收傘，回首，正對上她彎彎的眉眼。她似乎上了年紀罷，抹了脂粉，搽了口紅，打扮得一絲不苟，一如她纖塵不染的小店。

我眼神慌亂，躲避着她眼中的溫柔。生而爲人的後半句是什麼？她明媚如沐春光的笑顏早已將答案沖淡。

她的笑連攤煎餅時都不會忘記，即使歲月爬上她的鬢角，風霜侵蝕她的容顏，她卻在耳邊彆着一朵怒放的野花，一如少女的天真浪漫，朝氣蓬勃。

如果青春真是煎熬與潰爛，是鮮血與淋漓，她又何必於執着於青春的一隅？

熱氣在眼前升騰，白霧攀爬上鏡片，思緒卻在遨遊。

“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變”，略帶滄桑卻不乏朝氣的歌聲化成一束光，強而有力地刺破心中的陰霾。央視網絡春晚上的表演沸騰全網。這些已是爺爺奶奶輩的清華校友，卻以最飽滿的精神狀態，迎接嶄新的一年。

這樣的人，連歲月都會厚待他們幾分。出走半生，歷經千帆，歸來仍是少年，他們眼眸迸發出萬丈光芒，似燃着生生不息之火。

“要裝袋嗎？還是直接吃？”她似乎天生就該笑着，不招不搖，溫婉地淺笑，任人沉溺於那一汪如碧水般的不朽之氣裏。

煎餅的溫熱透過塑料袋，暖和了冰涼的手。

也許我對生而爲人有了新的定義，生而爲人，就該找到自己的燃點，笑對人生，以最飽滿的姿態爲自己助燃。

生而爲人，都是少年，少年如我，我又怎能深陷於頹廢不可自拔。人間不值得，那是他們活得如行屍走肉，或活在天上。趁着我們還年少，點燃這沒有靈魂的軀殼，讓陽光代替陰暗。

我們終將找到自己的燃點，不負此生。

篇二：找到自己的燃點

雷喆

“燃”是一種燃燒的狀態，“點”是一個東西到達臨界點的數值。那麼燃點是什麼？這個問題困擾了我很久。

直到那一刻。我渾身的肌肉緊繃，腳下虎虎生風，風從耳旁呼嘯而過，一團熾熱的火焰在我心中被點燃，我才明白什麼是燃點。

我從小就喜歡跑步與踢球，每當到了一個較爲寬闊的地方，就不由地會去跑一跑跳一跳。爲了能鍛練我的跑步能力，我還特意的去報了田徑隊的四百米項目，只要進了前四，就可以進田徑隊了。

可是相對於有賽道有終點的賽跑，我更喜歡在青草地上肆意奔跑。所以每次一踢足球，我總是衝在最前面的那個。一天，我們正踢球踢得盡興，準備散夥時，足球校隊的教練叫住了我，他說道：“小夥子，我觀察你蠻久了，我看你踢得不錯，要不要進校隊啊？”他看着我欲言又止的模樣笑道：“我知道你報了田徑隊的比賽，別想了，想進去很難的，就算進了，也不會被重用。”

教練走了，留下我一個人坐在草地上思考着。我到底是喜歡足球，還是跑步？望着那些在跑道上飛馳着，肆意揮撒汗水的身影，我的心似乎在那一瞬間找到了燃點，燃起了熊熊烈火！是的！我熱愛的是跑步！我去踢球，不正是喜歡在青草地上肆意奔跑嗎？難道在賽道上，你就不能肆意奔跑嗎？

到了選拔賽那天。開始跑了！一開始我全力衝到了最前面，可是緊接着，他們就超過了我。我望着他們漸行漸遠的背影，心中不由的升起了一團熾熱的火焰，衝刺！我身體重心壓低，也消耗更多的體力來換取更快的頻率。果然，我漸漸的超過了他們，到達了終點。我心中的火焰此時升到了最高處，勝利的喜悅把我籠罩，我想我找到了什麼是燃點。

相信吧！只要堅持，就一定能點燃心中的火焰。

篇三：找到自己的燃點

彭宇東

“1、2、3……19、20”當20喊出來時，我開心地蹦來蹦去。

一開始練顛球時，我最多顛二個。而其他隊員都可以顛很多，所以我很不服輸，心想“我一定要超越他們”。

射門，是我最愛的，當我每天看見他們顛到目標，去練習射門時，都很羨慕。一天，我不知怎麼了，顛的數是同標的兩倍，我超越他們所有人，所認他們輪流去給我買飲料。

我蹦蹦跳跳的去練習射門。開始，我射10個球卻只進兩個，難道又要變回那個顛球的我了？心中產生疑惑。以前的我到哪去了？教練對我說：“你需要找到自己的燃點，然後釋放出來，並且你不要喜愛射門。””“燃點？燃點是什麼？“我問道。“燃點就是某種力量，促使你前進”教練答。

教練告訴我，用腳背進行射門較好，因爲它可以發很大的力，這樣守門員就不一定能擋球。我用教練的方法來進行射門，還真進了。我練了一小時後，對教練說：“我可以連續進二十個球，你信不信？“教練說：”如果你能做到，那我就給你一雙球鞋。”

教練讓我開始射了。“1、2、3、4…。18、19、20”“哇噻，你居然做到了，那我不就血虧了嗎，”教練說道。我說：“一定要兌現承諾哦！

教練用球鞋讓我做到了連續20個進球，他用球鞋讓我找到了燃點。

篇四：找到自己的燃點

韋心蕊

“燃”是一種狀態，每當人們“燃燒”起來，都會充滿激情。

鼓點瘋狂敲打着，一下下的舞步踩着鼓點迸發出激情與自信，灑落的汗水正訴說着我的堅持。心中燃着火焰，燃燒着我那顆跳動的心。國中以來，接觸了更多的同學，逐漸發現他們無一不是有着熱愛的事物，每天充滿朝氣與活力，走在校園中都透露出自信。而我在這氛圍下，就顯得格外迷茫，格外頹廢，整天低着頭在校園中走。

“孩子，這個鋼琴你是不是又不想學了？”母親坐在沙發上，看着無所事事的我說道，“你現在失去了這個年齡應有的活力可怎麼行啊！看看你樓下的同學，那個精氣神就不一樣，你自己也去想一下啊。”

我聽個一知半解，心中想着有什麼事物可以讓我“充滿活力”，要不下去走走？就這麼在大街上逛，人羣闖進我視野，歡呼聲與富有節奏的音樂聲鑽進我的耳朵，似乎正在進行隨機舞蹈挑戰，我擠進人羣中一看，人們正隨音樂起舞，那種狀態令人興奮，音樂一起，大家會跳的都衝上去，一起隨着音樂律動。可能會出錯，可能動作會不太好看，但都帶着自信與激情，點燃了這個場地。

我感覺心中似乎出現了火苗，立刻衝回家中用編曲軟件隨意敲了個鼓點，加上點旋律，也學着剛剛看到的一些舞步，在家中揮灑汗水。

火苗燃燒得起來越旺，燃燒着鼓點，燃燒着舞步，燃燒着我的心。而心中充滿激情，帶動着心中一切迷茫，燃盡於音樂。

我似乎找到了可以令我充滿活力與激情的事物，似乎找到了可以令我“燃燒”的事物。是音樂？是舞蹈？不，再具體一點，是街舞，是嘻哈，是踩着節奏的瘋狂律動。

“媽！我覺得想好了！我要學街舞！”

燃起的火焰燒盡了迷茫，只留下激情與自信。

篇五：找到自己的燃點

周泰宇

理想，是我們這一生爲之奮鬥的方向。我們並不缺機會，我們丟失的是那敢於燃燒的勇氣與堅持。當你最苦，最累的時候，便是你離成功最近的時候！

記得以前，你還只是一個把理想當作“口中玩物”的小屁孩，一天一個理想的你，絲毫沒有把自己的目標放在心上，那時的你是如此的懶惰，就連那成績的下降也沒能成功引起你的注意，

你變得越來越頹廢，變得無心學習，從主動學習，變成了被動學習。那時的你確實很燃，很浮躁，還漸走向狂妄與自大，而有一次，爸爸拿着你的試卷找到了你，他的那一番話，讓你撲滅了心中的虛火。

爸爸推開那扇門，手中緊握着一張試卷，鮮紅的分數在燈光的照耀下，愈發的刺眼，八十五分，深深刻在了試卷上，也深深地刻在了你的心中，爸爸將那試卷往桌上一扔，拿了一張凳子便坐在了你的身邊，雙手放在了膝蓋上，說道：“你這樣下去不行啊！這樣的你只會越來越…。你真的需要改變了！”聽到這句話，讓本就浮躁的你，心竟一下子平靜了下來，爸爸輕輕地拍了拍你的肩膀，說道：“你也有自己的理想，你也需要爲你的理想付出努力，努力與收穫永遠是成正比的。

每個人的心中都有一簇火苗，現在的你，就像那快要熄滅的火苗，你得讓它重新燃燒起來，你明白嗎？”

聽到這裏，你的心又一次躁動了起來，而這一次不是因爲你內心的浮躁，而是你心中的火苗終於燃燒了起來，滾燙的熱血流經全身，此時的你動力十足！

在那日後的生活與學習中，你都加倍的專注認真，每臺你想放棄時，都會想起那個已烙上你心的八十五，你摒棄了浮躁的燃，而那一簇成功的火苗，在你一次又一次的堅持下，燃燒成一團熊熊烈火。

夜晚終將在你的堅持中度過，黎明也會因爲你的勇敢而到來，你用堅持與努力重新點燃了自己，撲滅了那虛火，找到了你自己的燃點，爲之付出努力，成功的火焰終會來到。

篇六：找到自己的燃點

祝瀟怡

”去發現，去尋找，找到自己的燃點吧。那能讓你燃起來的東西。”這句話寫在八年級的日記扉頁上。

從國小開始，寫作像是噩夢，對着空白的格子可以神遊一個上午。可即便如此，我還是努力完成，寫出來的作文也不算太差，竟也闖進了國小的競賽班。

只是最後，還是從作文競賽班退出來了，我還蠻興奮的，因爲要讓一個啃着筆發呆半小時沒有思路的人在九十分鐘內完成一篇六百字的作文的確很難。儘管老師一而再再而三地重複：”你會寫，但就是不肯寫。”

因爲我總覺得我寫不好作文。別人都可以把小事寫大、寫細，文筆優美，而我只會順着老套的思路，寫出讓自己可能滿意，卻與他人相差甚遠的作文。

國小畢業的時候，老師給我寫了這麼一句話：去嘗試，或許你可以找到一點讓你興奮的東西。

我看懂了前面三個字，卻沒有理解後面的半句話。

上了國中後，我開始嘗試一些新的行文思路。然而，當我滿心以爲自己的作文已經足夠好的時候，別人的作文已是顯得閃閃發光。

陰差陽錯，我進了學校的作文競賽班。老師一再鼓勵我：你的文章有自己的個性，自己的風格。但當我看着周邊人的作文時，我才發現我與他們還是有天大的差距呀。

作文班選拔參加比賽，選拔文章交上去了，我已是心灰意冷，可當消息傳來的時候，我嚇了一跳，不敢相信。

”選入了呢，去吧。”老師把名單遞給我。

我愣着看了看名單，發現有些我曾經以爲比我好的人都不在上面。但我的心很快又被擔憂充滿，我把名單還給老師：”我不去了，我的作文也沒那麼好，去了比賽也不會章獎，還是把名額讓給那些更有天賦卻不幸落選的人才吧。”

老師只是笑了笑，道：”我希望，你能去發現，去尋找，找到自己的燃點，那能讓你燃起來的東西。

燃起來的東西？我看着手上老師遞給我的作文紙，突然像有什麼東西照進了心。原來在不知不覺中，我已經喜歡上了寫作，也有了自己的特色。國小老師留言的”讓我興奮起來的東西”，現在老師對我所說的”燃點”，就是這個吧。

或許我的文筆不如他們，但我在努力嘗試，在嘗試中感到了那所謂的，讓自己燃起來的感覺。儘管最後我並沒有獲獎，但我依然用筆寫下自己獨特的篇章。

熱愛之所以有力量，就在於你堅守它就好，永遠不要去想它會有什麼結果。很慶幸，我已經找到自己的燃點，熱愛，努力，自信……·它們，全都是！

篇七：找到自己的燃點

周怡杉

鞋子，步步踏過熾熱的紅色跑道，風在耳邊呼嘯；頂着陽光，我在賽場上衝刺。眼神堅定地看向終點，擡起腳向前衝。那一刻，我身體中的細胞、血液彷彿燃了起來，像一股電流，推我前進。

一團明亮熾熱的火焰在我胸口升起，流遍全身。這種力量促使着我一躍而起，拋開疲憊，用盡全力向前衝去。

但以前的我沒有這種燃狀態。

我喜歡跑步，但只是小跑，沒有真正體會到“跑”的感黨。那種大汗淋漓，那種輕鬆和解壓、但我還是加入了田徑隊。田徑訓練嚴苛又累，每天都要測試。本就跑不快加上令人壓力倍增的訓練，使我害怕。怕那最後一名的失落名，怕那跑步時的難受壓抑。我迷茫矛盾；我對跑步的熱愛與害怕，讓我不知是堅持還是放棄。

但在下次的測試中，我得了最後一名，失敗與糟糕的成績把我壓垮，我找教練想退出。但他問：“你真熱愛跑步嗎？如果是，那爲什麼要放棄堅持已久的理想？”我遲疑了，“一點失敗就要放棄嗎？”教練拍拍我：“我希望你堅持，努力練習，相信它會讓你燃起你對跑步的熱愛。”

我決定再堅持下去。每天教練的訓練和自己的加練使我大有進步，一次我與朋友比賽，我開始時被遠遠拋在後面，腳感覺有千斤重，感覺再也呼吸不上，但我在堅持，在最後50米追上了朋友。我感覺雖累但身體又很輕盈地跑過操揚，到達終點，我倒在地上，口乾舌燥，但眼睛閃閃發亮，心裏升起一團火焰，我嚐到了“跑”的滋味，身體累但擋不住心靈的放鬆與勝利的喜悅。

爲了證明我的進步，我報名了校運會用徑賽。開始跑了，但到最後150米，領先的我被反超。呼吸粗重，腿腳痠軟，真想看着他們漸行漸遠；但教練的話在我耳邊響起，我心中的火焰又升了起來，衝刺反超，到達終點。此時我心中的火焰升到了最高溫，勝利的喜悅把我籠罩，我想我找到了跑步的熱愛和燃點。

找到燃點，意味着不放棄，堅持自己的愛好。燃起來，我們會更加自信快樂。

篇八：找到自己的燃點

羅俊鵬

鼓棒敲去着鼓面彷彿讓我“燃”了起來。

——題記

燃點就是當自己失落時能夠讓我振作起來，這就是我的燃點。

“comeon，逆戰逆戰狂野，王牌要發泄。”一首歌曲的高潮伴隨着哄亮的鼓聲漸漸退去，我心裏的結也漸漸打開，慢慢地通過鼓聲讓自己振作起來了。

國中以來，我的成績總是不夠理想，在班級上，看到同學們熱火朝天地議論着，說笑着，體現出了我的落落寡合，他們的朝氣和樂觀始終都不能改變我的沉默寡言。

老師也逐漸看出了我的不同。下課了，老師叫住我並對我說：“你在班級裏怎麼一點活力也沒有，你要改變自己的性格，在生活中找到能讓自己振作起來的東西，找到能讓自己燃起來的東西。”

回到課室，腦海裏回憶着老師的話，竟讓我回想到了過去，那個活潑可愛的我，那個充滿激情的我，那個和同學們在一起打鬧的我，他都不再是我了。我決定，我要去尋找能讓自己振作的東西，要找到自己的燃點，這時，學校的廣播響

起，它放着流行音樂，滾動的鼓聲和優美歌詞深深地打動了我的心，使我失落的心突然充滿了力量，使我振作了起來。我要學習架子鼓。

架子鼓的聲音讓我沸騰，讓我振作，讓我快樂，每當我手揮鼓棒就會有一種油然而生的開心，每當我敲擊鼓面，總會產生愉悅的心情。

看來，打鼓纔是我的“燃點”啊！既然找到燃點那就意味着堅持。堅持自己的“燃點”，讓自己燃燒起來。

篇九：找到自己的燃點

滿樹盛放的海棠，噴薄而出的朝陽，宛若熊熊烈火的“火紅”，燃燒着……

海棠在枝頭綻放正旺，微風輕拂，肆意漫天飛舞，沿途的野草，一碧千里，鶯歌燕舞，好一派生機勃勃……唯獨我，垂頭喪氣，顯得那般格格不入。

滿懷希望地去參加夢寐以求的比賽，明明熬夜苦練了那麼久，可曾想到突發急性咽喉炎，功虧一簣，臨時被替換，看着別人在舞臺上熠熠生輝，鼻子澀澀的，泛紅了眼眶，我攥緊了雙拳。

此後，我每天像發了瘋似的，拼命苦練基本功，唱着，喊着，直到嗓子幹，啞，痛到失聲，才停下。直到噩耗來臨，我那麼拼命，可換來的，只有愈發嚴重的病情……我不得不，暫時放棄音樂。

之後的日子，度日如年。整日頹廢不堪的我如提線木偶一般。像是癮一樣，我偷偷參加了新學校的合唱團。結果又不盡人意。面對那麼多人，腦海裏又浮現出當年的失敗場景。歌聲卡在喉嚨眼裏。慌張，無措，我不顧一切的逃離。然後，一直奔跑。一襲火紅落入眼簾，那是一束燃燒着的火紅的海棠。我不知怎的，心裏壓抑了許久的委屈，痛苦。一涌而上。坐在樹下哭着，吶喊着，宣泄着，陽光傾瀉入眼簾，不知不覺想起當年。自己坐在這棵樹下，發誓一輩子忠於音樂，永不言棄，現在竟爲了些小挫折哭的泣不成聲。心間的枷鎖一點一點解開，破涕爲笑。眼前正是那個摔倒了不哭不鬧，失敗了永不言棄，一直微笑的傻子啊。傻子從不在乎別人的看法。而現在的自己聽不得冷嘲熱諷，還不如做回那個傻子，不爲別的，只爲燃燒自己的夢想。

又是一年春天，海棠漫山遍野。我又從零開始，雖然落下了很多，但燃燒夢想，燃燒青春，從來不晚。

又是一場比賽，一羣懷揣着夢想的“海棠”，燃燒着，結果並不重要，重要的是記住此刻的燃。永遠記住，從谷底到巔峯，我們如同燎原之火。“就讓光芒折射淚溼的瞳孔，映出心中最想擁有的彩虹，因爲你，是我的夢。”

前途漫漫，崎嶇不斷。或許會沮喪，但千萬別停下腳步，千萬別停止燃燒，因爲前方總會有一樹海棠，漫山遍野。總會有一顆朝陽，爲你，冉冉升起，點燃整個世界。

悠揚的音樂，一樹的新芽。來年是燃着了一樹的火紅，是燃燒在眼裏的夢想，燃燒着……

篇十：找到自己的燃點

鮑鉞潔

你道本部院是個書生，本各院卻是個將首！一一袁崇煥

當我在很欠以前翻開書，看到這句話的時候，我就被其深深地觸動了，我也曾查過他的平生，發現了他的兩種截然不同的身份，英雄與叛徒”，我對其百思不得其解，於是我又翻開了史書，找到了他所經歷過的種種輝煌與沒落。

當我第一次看到袁崇煥這個歷史人物時，感覺不太好，因爲當時的我眼中，叛徒沒有一個是好東西的，可當我又深入瞭解後，我感到了一層別的含意，就是袁崇煥的勇氣與無畏，以及他做出的令無數後人燃燒沸騰的舉動。

我對當時的歷史並不是很瞭解，但是我瞭解那場關乎他命運的戰役，他以一萬兵力和一座沒有援軍和補給的孤城，來抵禦六萬後金軍，而且還是努爾哈赤所帶領的精銳騎兵。過程也不描寫了，戰役結果是袁崇煥憑着無與倫比的意志和優秀的用兵之道，打贏了當時世界上恐怖的戰爭機器一後金軍。他成功地挽救了無數生命，包括將士的命和城內的無數百姓。他守的是一座破城，還有一羣殘兵敗將，他勝利的原因是什麼呢？勝利的原因是敢於拼死一博的勇氣，以及視死如歸的決心而帶來的流騰的力量，不論他的結局多麼的悲慘，也無論做過多少錯事，當他做出堅守那一座孤城時，他就已然是一位英雄。

當我們在做事的時候，不妨多去思考一下自己是否是因爲沒有做事情的動力，當我們危機來臨的時候，不如多堅定自己的信念，當我們感覺無能爲力的時候，不如給自己下一個決心，當我們直正被某件事情所觸動的時候，自然便是我們有能力去戰勝它們的時候。

毛主席曾經說過，我們的同志在困難的時候要看到成績，要看到光明。

當我們到自己心中的”燃點”，我們的身體就會爆發出無限的動力與激情去完成這件事情，正如袁崇煥一樣，當我們定了一個沸騰的決心後，我們就有了化不可能爲可能的力量。

篇十一：找到自己的燃點

周依然

每個人都有自己的燃點，我們正值最美好的年紀，也該找尋自己的燃點，燃燒青春了！

“唉，又考砸了，體育考試也沒達標”我嘆息着說。在“慘不忍睹的分數”和“八百米不及格”的雙重暴擊下，我墮落了面對着空無一人的房子，我不禁又嘆了口氣，擰亮了房間的燈，我的心中一團亂麻，我努力過！我也堅持跑步了！爲什麼總是不能成功？在空蕩的房間裏，我哭喊着，試圖發泄心中的不甘與委屈，回想着老師的批評，同學的嘲笑，我的心裏一片黑暗。

這時，房間的燈“嗞嗞”地響起來，顯得有些恐怖，隨着“咔噠”一聲，燈滅了，整間屋子陷入了一片黑暗，我不禁冷笑一聲說：“呵，還真應景。”我不得不先收起悲傷的情緒，透過慘淡的月光翻箱倒櫃的找一點能爲我照明的東西，幾番努力後，終於在一個小角落裏找到了一盒火柴，我拿出一根划着了它，火柴發出“哧”的一聲，微弱的光在黑暗中被無限放大，望着那小小的火焰，我不禁陷入了沉思，這火柴爲什麼會發出光亮？用物理書上的回答來說——摩擦生熱，但它必須達到燃點才能燃燒。對啊！每個人都有自己的燃點，我爲什麼找不到呢？難道就此墮落嗎？我可是一個要強的人啊，是時候燃燒自己了，那火柴不僅照亮了我的臉龐，也照亮了我心中的黑暗。

自從經歷過那次黑暗後，我不再墮落，因爲我找到了自己的燃點，懂得了堅強，懂得了努力。

加油吧，少年！讓我們朝着自己的目標一路“燃”下去！

篇十二：找到自己的燃點

楊喆淇

”燃”不僅是一個簡簡單單的網絡流行詞，它更象徵着一種精神，一種積極向上、永不言敗的精神，也正是這種精神，引導我走向了成功的道路……

那還是國小五年級的時候，我們剛考完期會考試，原本應感到全身輕鬆的我心中卻多了一份焦慮——這次題十分難，尤其是數學，有好多題我都沒做出來，特別是大題。我儘量將考試這件事壓在心底，告訴我自己不用太在意，可好景不長，成績出來的特別快，剛過了一天，三科成績陸續都出來了。我懷着忐忑不安的心慢慢打開了我的成績單——86分！這個不堪入目的成績猶如晴天的一道霹靂，深深地刺痛了我的心。終於熬到了放學，我拖着沉重的步伐走在散滿落葉的道路上，凝望着灰藍的天空，寒風如刀般無情地刮在臉上，無比疼痛……就在這時，我經過了一家書店，書店的櫥窗中懸掛的一張《老人與海》的海報，深深地吸引住了我，只見圖上老人拿着魚叉正激烈地同兇猛的鯊魚作鬥爭，左下角幾個金黃的大字映入我的眼簾：一個人可以被毀滅，但不能被打敗。這幾個字猶如一杯濃郁的咖啡，令我回味無窮，又如同暴風雨後的彩虹，讓我看見希望。對啊，老人已八十多天沒有打到魚了，可他仍堅持着，憑藉堅定的意志，最終收穫了成功。這時，我又看了看手裏那血淋淋的成績單，茅塞頓開：我不能放棄，我要向老人學習，我要振作起來，化悲傷爲前進的動力，積極進取，永不言敗，爭取在下次考試中收穫成功的果實。想到這，我邁着輕快的步伐繼續向前走去，我不再恐懼，也不再退縮，因爲我知道前方迎接我的將是一片光明！

在接下來的幾個月中，我勤奮學習，不斷刷題悟卷，上課認真聽講，下課認真完成作業。每當我想放棄或者想偷懶時，《老人與海》中的那句話一直激勵支持着我，於是我一直保持着積極向上的態度。又一次大考來臨了——期未，我滿懷着信心與期待參加了考試。功夫不負有心人，我取得了滿分的好成績，那一刻，我的心中涌上了一股巨大的暖流，淚水奪眶而出……

這一次，我找到了自己的”燃點”——永不言敗的精神，我將懷揣着夢想與希望，積極向上，不斷進取，讓我越燃越旺！

篇十三：找到自己的燃點

王虹力

本屆奧運會上，大阪直美不僅點燃了奧運火炬，還點燃了我們每個人心中的夢想。

一隻醜陋的蟲子，是如何要成一隻五彩斑斕的蝴蝶？在那漫長的過程中，誰知道它們有多痛苦。當它掙扎着從洞中爬出來時，它已從只蟲子成爲蝴蝶，它的夢想，已被點燃。

小時候，我在電視上看着姐姐跳着優美的舞蹈，我被深深地吸引了，我的心中對舞蹈充滿嚮往。於是，媽媽帶着我去報名了舞蹈，隨着我年齡的增長，軟度要求越來越大，動作也越來越難。每節課，眼淚不跑出來幾次是不會罷休的。

我由最初的嚮往逐漸變成了付厭，每節課都不情不願地去，在路上以老爺爺的速度走，企圖拖點時間，老師要求的動作，我也偷懶，只做一半，媽媽好似看出了我的討厭，在我上課的包中放了張紙條，我課前發現後，以爲是我不小心放入的廢紙，看也不看，隨即揉作一團，丟入垃圾桶。課上，我依舊我行我素，期望能熬一節算一節。

回到家，媽媽突然出來問我：“寶，你在包裏發現了嗎？”我一臉茫然。”嗯？什麼啊？沒有啊！”媽媽聽了有點失落她往回走，我也沒在意，電視上，正直播着奧運女子自由體操，參賽的姐姐在賽場上做着一個又一個令人驚歎的完美動作，看看她們的動作，再回想着我們的動作，那簡直是天壤地別啊！她們爲了

這些動作，付出了多少的淚水和汗水，爲了那短短几分鐘，她們練了多久？想到這，我不禁很慚愧。

晚上，媽媽白天奇怪的一番話突然在腦海中迴響，“莫不然…。是那張紙條？”幾天後，我來上課，在垃圾桶中尋找那團紙，“別扔掉啊！拜託…。”當我找到那張紙條時，我心中一陣狂喜，打開一看是媽媽的的一番話“努力堅持方能成功：，我的夢想好像那枯草一樣，頓時被點燃。

天賦和舞感差的我只能在課後比別的同學多用功，每當我堅持不下去時，我就會想起在奧運會上比賽的那些姐姐的那些優美的舞姿和她們的精神。

後來，考級時，我已站在中心，我也不再是班上最弱的那個。…當我拿到證書時，我知道我成功了。

我很慶幸，我沒有在最後才找到我的燃點，堅持，努力！

篇十四：找到自己的燃點

沈煜宸

”燃”代表着一種昂揚向上的狀態，洋溢着一種積極進取的精神，一個人找到了自己的燃點，才能奮發向上。

作爲一名準九年級的學生，早在署假爸媽便開始給我做思想工作。在餐桌上，常常講着誰誰誰以多少分考進了柯中魯中，某某某考進了985、211大學，還經常給我灌輸一些成功人士的心靈雞湯。更是給我買好了各式各樣的教輔資料。一開始做着題目，還有莫名的享受感，交對之後再看到鮮紅的勾，想着自己的預習工作挺到位時，心情又更是舒暢。但當寫了一大串複雜的過程後，發現與答案沾不上邊，心中又有說不出的失落，只好再埋頭重新梳理。日復一日的做着教輔、試卷，也沒了以前的那股動力，漸漸的厭倦起來了。

每天重複着家-—校-—家三點一線的生活，學校里老師的拖堂也讓原來僅有的十分鐘課間的歡聲笑語消失了不少。只有在放學走出校門的那一刻，才覺得有片刻的輕鬆。而九年級新分的理科A+班，又把我帶到了一個新的地獄。每天的兩節理科課程，午自修，傍晚自修課都要拖着卷子，課本從二樓趕到五樓上課，聽着半懂的課，坐着半懵的題，每晚奮戰到十一二點也成爲常態。看着普通班的小校本，再想想自己每天的兩三張大試卷，心中好生羨其，懷念起了以前輕鬆的時光。

一次考砸之後回到家，看着試卷上奪目的紅叉，卻又無可奈何。呆呆的望着窗外，無心學習。此時窗外下起了雨，我看到了窗外的那盆蘭花，忽然想到那場暴雨，呼嘯的風和豆大的雨點都把我嚇的站起了身。只見蘭花傾斜在了花盆裏，我推開窗戶，看到了斜在花盆裏的蘭花的花苞竟然綻開了，洋溢着淡淡的香。面對那場暴雨，這蘭花用它柔弱的葉片抵擋着風雨的袋擊，它應該是竭盡全力纔不讓自己倒下。

我打量着這不起眼的小生命，她彎着的葉正展示着它的頑強，我開始反問自己，我這是怎麼了？因爲失敗而繼續失敗嗎？愛迪生一生有1000多種發明，可失敗了上萬次，僅僅製造電燈泡就失敗了上千次，但他屢敗屢戰，終使電燈泡發出耀眼的光。我沉寂已久的心被此點燃。於是提起筆，端坐在書桌前，奮筆疾書，努力的完成今日作業，竟比以往提早了半小時完成了！

每個人的九年級生活都是艱苦而又單調的，但每一天學到的知識不一樣，每一天也都在變化在進步。謝謝你暴風雨中的蘭花，是你幫我找到了我心中的燃點，無論如何我要努力讓自己變得更好，不負青春，不負本心！

篇十五：找到自己的燃點

王佳

“嘭。”隨着時間慢慢倒計時，最後一個球也投中了。我們班的人爆發出了叫聲，堅接着是歡呼聲響徹了籃球場。我與其它兩位女孩抱在一起，享受勝利帶來的喜悅。

在開學時的幾個月我還是一個不知道籃球如何打，不與別人過多的交往，運動也不如他人的一個不起眼的角色。但不久後，我代替我們班，一同讓這場比賽勝利了。

一開始，從開學甚至到兩個月後，我都沒有過多的與別人交流過。除了一個開始就認識的人之外，我甚至都幾乎沒交過朋友。我原本體育也不好，軍訓時，在太陽底下沒多久就因中暑在醫務室裏差點被家長帶回家休養。

從開學後，我也對籃球產生興趣，偶爾去球場看人打球，後面就變成了自己借球去打。

直到後面，學校舉行了一場七年級籃球賽，三位女生以及5-6位男生。依靠一些朋友的推薦，我也成了三位女生中的一人。

但第一場我們輸了，僅僅兩分之差，大家都懊惱不以，選手甚至都舉行了訓練，在備戰的第一個星期是最辛苦的，下課兩小時，練一小時。其餘自行安排，每天跑圈……

迎來了第二戰，我們班的人都異常緊張，我們9位選手緊張到只是張望着對面的樓層。

在熾熱的夏天，熱烈的陽光照射着毫無遮避的籃球場，但人們並沒有散開，而是將一個又一個的球場圍了起來，悶熱的天氣與嘈雜的人羣讓人感到煩悶。

但這樣的天氣與人羣的加油聲使我更加清醒，在失分後聽到對方的笑聲，我怒了，下一局的開始直衝球權，一搶到就直接投入。

緊接着，我們進了一分又一分，連對方男生都無力迴天，我們贏了！