學校德育工作亮點彙報總結（精選11篇）作文

篇一：學校德育工作亮點彙報總結

德育工作是學校管理工作的首位，本學期德育處工作在校長、校黨支部的正確領導下，在全體班主任老師的辛勤工作和大力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，依據期初德育工作計劃，以養成教育爲抓手，以學生的日常行爲規範教育爲基礎，開展傳統文化進校園系列活動，加強對學生的思想道德、行爲規範和禮儀常規教育。堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、完善德育工作制度

重新修訂了《學生日常行爲規範處罰規定》和《學生請假管理制度》。把學生的常規管理納入到規定當中，在學生出現突發事故及違紀事件處理中做到了有理可依，有據可查。

二、加強德育隊伍建設保證德育工作的實施

1、組織機構建設

我校成立以校長爲組長，分管校長爲副組長，德育處工作人員爲主要成員的德育工作領導小組，負責檢查督促，規劃學校的總體德育工作。

2、加強班主任隊伍建設

實行每週二的班主任例會制度，重點對班主任專業技能培訓（教學美篇的製作）和班主任傳統文化素養的薰陶和學習。因爲要推行傳統文化進校園，而對於我們教師而言，這是一個薄弱的領域，因此從本學期10月份以來共進行了7次班主任集中學習，用循序漸進層層滲入的方法，對班主任進行精神層面的學習與提高，選取學習內容分別是：xxx關於中華民族的偉大復興就是中國傳統文化的偉大復興的重要講話精神；教育部長在兩會期間提出的優秀傳統文化進校園的重要性；天下興亡，我的責任的演講；蔡禮旭老師的《弟子規四十講》。增強班主任的責任感的同時，引導班主任改變教育觀念，探索新時期班主任工作的方法，增強工作能力，提高管理水平。

3、加強學生幹部隊伍建設激發學生管理學生的內驅力

由團委牽頭選取班級中最積極、最活躍的，也是最關心集體建設，最具有主動精神的學生幹部組成學生會，讓學生會真正成爲學校管理的好助手，對學生會幹部進行嚴格管理和培訓，旨在培養他們以校爲家的主人翁責任感，爲他人服務，爲學校服務的奉獻精神。

三、組織德育實踐活動

緊緊圍繞傳統文化進校園，展開一系列活動：

（一）、貫徹落實《弟子規》學習踐行活動

全校普及誦讀《弟子規》，重點落實在日常的班級管理和學校管理中。例如：學生犯錯，讓學生對照自己違反了《弟子規》的哪一條，依據經典應該怎樣做，從而使學校德育的工作更加內化於心。

（二）、傳統文化進校園主題教育活動

1、開展每日晨誦《學生立志文》的立志教育，通過每天學生立志、發願，學生的學習動力、思想品德等等綜合素質都有很大提高。

2、開展傳統文化進課堂系列之：“立德樹人守規範、善念帶動善言行、孝親尊師潤心間”主題班團會活動，強化傳統文化中“孝道”“尊師”“做人”的根本教育。

3、開展“泛愛衆”的仁愛教育

教育學生不僅要愛自己的親人，還要愛身邊所有人，乃至萬物生靈。把學校的每盆花都貼上了“謝謝你、我愛你、感恩你”的字樣，感受善念的神奇力量，也潛移默化的規範學生言行。

4、說好中國話、寫好中國字、過好中國節日、弘揚中國文化的宣傳、倡議活動。

四、存在的問題和不足

1、德育系列活動開展還不夠經常。如社會實踐教育，有時因受教學的衝擊，聯繫不及時，抓不住季節性，致使活動不能堅持經常。

2、個別任課教師對德育工作的認識不夠，“人人都是德育工作者”的觀念沒能深入人心，認爲對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就能夠了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作。

3、大多數家長對教育孩子的方法有待學習，不能很好的配合學校工作，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

今後，我們要進一步結合我校德育工作中的新狀況、新問題，結合學生的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教育意識，爲培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

篇二：學校德育工作亮點彙報總結

__國小根據學校德育工作要求，在上級部門的領導下，圍繞學校中心工作，加強德育隊伍建設，提高德育工作實效，拓寬育人渠道，構建全方位育人網絡，重視活動引領，促進德育工作開展，以形式多樣的主題活動爲載體，堅持五育並舉，着眼立德樹人，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者。

一、加強德育隊伍建設，提高德育工作實效。

進一步加強德育隊伍建設，提高德育工作者的業務素質，我校組織教師參加心理教師培訓，德育骨幹教師培訓，學習先進的別人先進的經驗。通過觀摩課堂教學，申報課題研究，撰寫德育論文，教師的政治素質、業務素質、科研能力得到提升，提高了德育工作實效。

二、拓寬育人渠道，構建全方位的育人網絡。

我校在原有的法治副校長、健康副校長的基礎上，利用社會資源，進一步拓寬育人渠道，構建學校—家庭—社會德育教育網絡，形成專兼結合，各具優勢，覆蓋面廣的優勢。

（一）利用社會資源，促進學校德育工作。

在安全教育月來臨之際，我校法制副校長張__警官專門爲同學們準備了一場“法制進校園平安伴你我”爲主題的豐富多彩的法制教育盛宴，增強學生的安全意識，提高學生的安全防範能力。

在疫情防控的特殊時期，健康副校長楊__到我校，爲師生做了防疫知識講座，助我校師生做好疫情防控工作。在5、12減災日到來之際，邀請地震局專家到我校防震減災講座，讓學生了解防震減災知識。在我縣開展的“我愛母親河——__”主題系列活動之際，配合教育局、水利局做節約用水宣講活動，邀請專家到我校就如何節水爲學生做宣講。同時，結合通過小手拉大手，共同提高學生、家長節水意識，增強保護環境意識，爲建設美麗平和，使母親河花山溪更美、水更清，爲創城貢獻一份力！

（二）家校共同攜手，做好學生教育工作。

學校成立了家委會，定期召開家長會，我校安排集體家訪，與學生家長面對面交流，講述學校的教育理念，瞭解學生家庭情況，家長需求，關注弱勢羣體，爲家長排憂解難。家長熱心爲學校出謀劃策。我校通過微信家長羣、公衆號推送預防電信詐騙、家庭教育促進法、防溺水等宣傳知識，家長與學生一起學習瞭解，家校攜手共同做好學校的教育教學工作。

三、重視活動引領，促進德育工作開展

____強調，要幫學生“扣好人生第一粒釦子”，邁好人生的第一個臺階。我校着眼立德樹人根本任務，通過舉行內容豐富、形式多樣的德育活動，促進德育工作開展。

（一）五育並舉，德育爲先。

1、品德教育是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，發揮着不可替代的作用。我校緊抓課堂教學主渠道，藉助教育活動的實施載體，充分利用“開學典禮、畢業典禮、升旗儀式、入隊儀式、主題班隊會、中隊會”等教育活動途徑，對學生進行愛國愛黨、文明禮儀等方面的教育。

2、本學期，我校開展以校訓“勤”字，即勤奮好學爲主題活動，我校開展了主題中隊會、手抄報比賽、黑板報比賽、校歌比賽。班級積極響應學校的號召，積極開展活動，人人都參與其中。通過這一系列的活動，使__精神得以薪火相傳。

3、疫情防控期間，我校發出“心懷陽光攜手抗疫”疫情防控疏導致全體師生、家長的一封信，並通過校園向日葵心理諮詢工作羣向大家推廣介紹了心理疏導方式方法。我校心理諮詢師開展了心理團體拓展遊戲，心理輔導團訓活動，對學生做了大量耐心細緻的心理疏導工作，促進學生心理健康。

4、在中國建黨__週年之際，迎來了中國少年先鋒隊成立__週年，爲培養少先隊員從小聽黨話、感黨恩、跟黨走的紅色思想，我校開展了“請黨放心強國有我”主題系列活動。結合20__年“新時代好少年”先進事蹟發佈活動，開展全校“新時代好少年”主題教育活動。學校利用週一升旗儀式、紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報等形式對“新時代好少年”的優秀事蹟進行了宣傳。同學們還通過手抄報、觀後感等形式學習“新時代好少年”。

5、學校開展一年級新生隊前教育暨“紅領巾獎章——向陽章”爭章活動，舉行“傳承紅色基因爭做新時代好隊員”一年級第一批少先隊員入隊儀式。

6、在第__個國際兒童節到來之際，我校開展“童心向黨快樂成長”慶六一系列活動，喜迎__大——“誦經典詩文唱百年華章”經典朗誦、校歌歌唱比賽。縣領導到我校與師生共慶“六一”，給大家送上節日禮物和祝福。

學校還開展了“食品安全”教育，“防火防電”教育，“防溺水”教育，“交通安全”教育，“預防校園欺凌”教育；舉行了“安全教育周”、“國情國防國家安全”、“禁毒教育”、“網絡安全防沉迷網絡”等主題班隊活動，進一步將學校德育工作落到實處。

（二）五育並舉，體育爲本。

__國小是“全國青少年校園足球特色校”“全國青少年校園籃球特色校”，除日常組隊訓練外，我校精心籌備舉辦“20__陽光體育節”暨田徑運動會參加20__年__市中國小生“陽光體育籃球聯賽”國小女子籃球比賽並獲得冠軍。學校組織教師趣味運動會，參加縣教職工氣排球賽，參加市教職工工間操比賽充分展示了__國小全體師生良好的精神風貌。

（三）五育並舉，美育爲根。

爲進一步促進我校的“三個一”（即“一手好漢字，一副好口才，一篇好文章”）辦學特色的發展，積極營造濃郁書香校園的學習氛圍，我校舉行“走進書世界書香滿校園”爲主題的讀書文化節開幕儀式暨“閱讀之星”頒獎活動。

春節期間，同學們參加“迎新春送春聯”公益活動，活動收集春節文化、年俗文化、生肖文化等內容，發揮創意，繪製了一幅幅創意十足、構思精巧、色彩鮮豔的手抄報，帶我們領略中華傳統春節之美！

學校成立了創意拼社團、繪畫社團、舞蹈、書法朗誦籃球、足球等十幾個精品社團，減輕學生校外培訓負擔，助力“雙減”政策落實。書法、繪畫、朗誦等作品參賽，多人多次在不同級別比賽中獲獎。

（四）五育並舉，勞育爲榮。

在第一個“雙減”寒假裏，我校開展了“我們的節日·春節”主題實踐活動。在春節假期間，同學們收集春節民俗文化、義務寫春聯、幫着做家務，體驗到參與勞動最快樂，勞動最光榮。

爲考查學生實際動手能力，培養學生正確的勞動價值觀，我校對孩子進行勞動抽測。在規定的時間內整理書桌、儲物櫃、書包等實踐任務。孩子們個個躍躍欲試，身手不凡。動手實踐，接受磨鍊，讓勞動教育內化於心，外化於行。

一學期以來我校德育工作雖然取得了一定的成績，但是還存在一定的不足，今後我校將更加註重德育工作實效，使我校的德育工作更上一個臺階。

篇三：學校德育工作亮點彙報總結

一年來，我校嚴格按照教育局“抓規範管理，樹行業形象，辦優質教育”的方針，制定我校的教育方針爲“內強素質，外塑形象”，在學校黨政正確領導下，德育辦與各處室密切配合，緊緊圍繞學校工作中心，遵循學校整體工作思路，認真貫徹落實學校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關心幫助，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、紮實工作下，認真地開展了一些工作，現簡要總結如下：

一、努力加強德育隊伍建設

1、按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，落實了優生、邊緣生、心理障礙學生的幫輔與承包。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，真正落實“育人爲本，德育爲先”的辦學理念，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，逐步形成了全方位育人的格局。

2、加強了班主任隊伍建設

進一步貫徹落實教育部《中國小教師職業道德規範》，制定實施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》，繼續實行班主任工作制度，班主任工作經驗交流制度、例會制度、優秀班主任評選制度。強化了班主任的管理和指導，加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。召開了班主任經驗交流會，並下發了典型經驗材料。

3、充分發揮學生自主管理的作用

(1)在班級內部繼續推行值周班長制和班幹部競選輪換制度，各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學的日常行爲進行量化管理。

4、政教處自身組織建設。根據學校要求，制定了政教處工作制度、學習制度。政教處人員分工明確，努力做到“團結協作、真誠善良，真抓實幹、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創新、有所作爲”。

二、疫情不忘狠抓學生養成教育，認真落實一日常規

今年疫情嚴重，開學以來，學校政教處和值周教師、班主任認真抓好疫情期間的行爲習慣養成教育。測溫、戴口罩、間隔距離行走等等習慣養成。繼續開展以爭創示範班集體爲龍頭的常規管理達標活動，真正將《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》落到實處，制定了《學生管理一日常規》、《學生管理獎懲制度》，對學生紀律、學習、三操、衛生、安全等一日常規，從嚴管理，精細管理。在常規落實上，由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、學生會參與管理，實行一日一反饋，一週一總結，一月一評比，使常規工作落到實處。

三、多渠道開闢育人陣地

1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，把升旗改爲分年級輪流升旗，增強了對學生教育的針對性和實效性。

2、疫情期間法制教育。新冠肺炎疫情防控的關鍵時期，我校在網上開展了“疫情防控普法同行”普法教育宣傳活動。特別是“4·15”全民國家安全教育日，更是加強國家安全法律法規宣傳。通過登錄學習強國平臺，讓學生觀看《疫情防控的這些法律問題和你有關》、《普法漫畫依法防控的那些事》等視頻資料，普及疫情防控相關法律常識和防疫知識，引導學生自覺遵守疫情防控各項規定，主動履行疫情防控義務和責任，線上他們紛紛表示及時與家長溝通，開展“小手拉大手”普法活動，積極配合執行當地各項疫情防控措施。通過開展疫情防控普法教育活動，使廣大師生更加科學、全面地認識新型冠狀病毒肺炎，知法、懂法、守法，做到不信謠、不傳謠，助力“疫”線戰役，積極爲打贏這次疫情防控阻擊戰而努力。全面培養學生的遵紀守法意識，每學期開展一次法紀教育月。憲法宣傳教育、禁毒知識教育和掃黑除惡知識宣傳教育活動，我校都能夠深入開展。

3、傳統節日的活動及教育。6月25日，據我校實際情況，開展了“雲賞端午。品味家鄉”系列活動。包括：詩詞歌賦頌端午，我校七年一班趙明皓朗誦的《和端午》來追憶偉大的愛國詩人屈原屈原；科普講堂“育”端午。以班級爲單位，用班會形式線上開展“雲賞端午。品味家鄉”科普大講堂活動；多媒矩陣“曬”端午。利用新媒體優勢開展“雲賞端午。品味家鄉”活動，我校教師劉寶山在抖音上發表作品《端午》，以此表達對愛國詩人屈原的緬懷之情。我校對傳統節日的新解讀還體現在“文明踏青不折枝”活動中，新的理念不但沒有失去端午的的節日味，還讓大家在疫情期間更多了一分愛國、愛家鄉的情懷。

今年中秋節和國慶節在一起，學校開展“我們的節日中秋”和國防教育系列活動。各班班主任安排學生蒐集有關中秋的來歷、民間風俗、經典詩詞以及近代偉人和科學家的故事，尤其結合當下疫情中奮戰在抗議一線的工作人員不能與家人團聚過節的事蹟，並利用班晨會課對學生進行教育，讓全體學生知國情，愛祖國、愛家鄉。

開展重陽節敬老愛老活動。開展“感念親恩、孝美重陽”主題的活動，通過班會引導學生了解重陽節的由來，意義、習俗，營造敬老愛老的濃厚氛圍。開展“孝行”進家庭活動，鼓勵學生在家裏爲自己的爸爸媽媽爺爺奶奶洗一次衣服、洗一次腳，掃一次地、做一次飯……等力所能及的行動，來感念親恩，關心慰藉老人。

五、問題與不足

1、平時忙於事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待於進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。

2、學生的不文明行爲及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待於進一步加強。

總之一年來，我們做了一些紮實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，我們決心在今後的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇於創新，爲加快學校的發展做出積極貢獻。

篇四：學校德育工作亮點彙報總結

當20__漸行漸遠，當20__如期而至，我們翻完了又一本厚實的日曆牌，將嶄新的日子定格在20__。

回首20__，於我們而言，這是不平凡，困難重重的一年，亦是碩果累累，成就非凡的一年。我們的德育工作，重新上了一個新臺階，讓更多的家長、孩子意識到“德”的重要性。德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。時刻樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施，我校堅持以德育創新爲動力，以行爲養成教育爲核心，以加強班主任隊伍建設爲重點，以強化班級管理爲突破口，以豐富多彩的活動爲抓手，圓滿的完成了本年度的各項工作，現將我校德育處工作情況總結如下。

一、以校園爲主陣地，加強思想政治教育，培養健康合格的人才

以課堂教學爲主渠道並通過國旗下演講、宣傳欄、刊物、播放專題講座等德育系列途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、開展班級志願服務活動，以班級爲單位對校園環境進行清掃活動

三、強化校園德育環境，努力創建文明學校

進一步制定完善了有關德育制度和學生行爲規範要求，將德育工作的有關條例彙編成冊，在學生中開展文明禮貌和行爲習慣的養成教育，收到良好效果。

四、進一步加強德育的常規管理工作

每月定期召開班主任例會，加強班主任隊伍的建設與管理，以身立教，增強教書育人的社會使命和責任感，學會尊重學生，熱愛學生，保護學生的責任意識，加強了教書育人的使命感。

五、抓紀律衛生安全教育

學校安全工作是關係到學校師生生命，家庭幸福，社會穩定的一項重要工作。20__年政教處在學校的支持下，聯合綜治辦開展了一系列安全教育活動：防溺水活動、舉辦消防安全應急演練活動、在校園內施工場地設立安全標誌及醒目的警示牌、開展環境衛生整治倡議書，並且爲了提高學生的網絡安全意識，引導學生科學、健康地使用好網絡，開展“網絡安全”主題系列活動。

六、注重學生心理髮展，健康開展多樣活動

在“大衆創業，萬衆創新”的號召下，__一中的同學們聚焦雙創新時代，用勤勞與智慧點亮自己的舞臺！

七、利用重要節點進行德育教育

俗話說“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人！每到清明節之際，就會組織學生開展祭奠儀式，並以此爲國家建設犧牲的英烈們和做出貢獻的革命先輩們致以最偉大最崇高的敬意！樹立愛國主義精神，秉承遺志，自強不息，熱愛母校，刻苦學習，修養品德，立志成才，忠於國家，興我中華。

八、開啓新生軍訓

每年9月開學之際，都會給高一新生進行爲期一週左右的軍訓活動，通過組織學生軍訓，提高學生的思想政治覺悟，激發愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識。進行集體主義教育，增強學生的組織紀律觀念，培養艱苦奮鬥的作風，提高學生的綜合素質。

九、迎接市文明辦領導創城工作檢查

市文明辦領導實地察看了校園內外環境與創城氛圍營造，對校內外自行車擺放、校內外衛生及環境創設進行了細緻的檢查，全面瞭解了我校創城迎檢工作的準備情況，並對我校創城迎檢準備工作給予了高度評價。

十、每月抽查學生的儀容儀表

爲進一步加強學生日常行爲規範教育，促進學生的身心健康發展，營造良好的校風校貌。我校政教處全體成員堅持每月利用晨讀及晚自習時間，對高一至高三年級進班進行儀容儀表衛生例行檢查。

十一、師徒結對

躬身垂範傳薪火，潛心求教納新知。9月27日下午4：20，__市第一中學20__——20__學年上學期第一次全校班主任會暨師徒結對儀式在我校體藝館隆重舉行。我校陳久明校長、全校班主任共同參加了這一莊嚴神聖的儀式。

十二、舍務工作大檢查

爲了積極響應學校開展紀律安全教育的活動，政教處同年級主任，年級德育主任，舍務主任於12月15日對學生宿舍內存放使用違章電器或損壞消防設施等各種安全隱患以及宿舍衛生情況進行了排查。

十三、基礎年級家長會

秋去冬來，學期過半，由於新型冠狀病毒肺炎疫情的影響，我校於12月16日至23日在線上與家長相約，一場美麗的相見，暖化陣陣寒風，拉近彼此的心靈。因爲教育，爲了孩子的學習，爲了孩子的進步，爲了孩子的明天，我們共同相聚雲端。

目前，我校已形成一個多育並舉的大好局面。展望未來，20__年是學校滿載機遇與挑戰的一年。在今後的工作中，我們努力做到：

(一）繼續抓緊抓細抓實各項常規，制度育人

1、年級組負責制。我們學校班級數額龐大，爲有效管理，德育工作實行年級組負責制，涉及學校層面的由政教處牽頭處理。

2、學生自主管理。進一步規範學生自主管理，創造平臺給學生鍛鍊成長，讓德育工作有更堅實的基礎。

(二）開拓思路，提供各種平臺，活動育人

1、對學校現有活動安排進行整合，形成傳統。目前學校開展的一些活動相對孤立，沒有成型，我們可以整合，打造我們學校的特色，形成我們的品牌，比如創立文體藝術節，固定時間開展系列活動。

2、創造機會，對外交流，對外宣傳。德育工作要取得進展，還需加強對外交流和宣傳，在現有機制下，儘可能創造機會讓學生參與對外交流和社會實踐，比如邀請校外團隊與我校學生社團進行交流，主動聯繫上級團委，參加相關活動等。

(三)深挖豐富校園文化，形成校園特色

在現有校園文化的基礎上，增加學校師生元素。我們學校的校園文化在不斷積澱中，如果此時能增加學校師生的元素，會更貼切。比如可以徵集師生的優秀攝影、書畫作品，裝褚後在校園適合位置展示和懸掛，徵集師生的創意設計，打造我們的文化藝術長廊。

在接下來的時間裏，政教處會更加認真，更加細緻地工作，爲培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

__一中在陳久明校長的正確領導下，在社會各界的大力支持下，全體師生員工凝心聚力、開拓創新，以頑強的意志、務實的作風，圓滿完成了各項工作任務，取得了可喜可賀的成績。回首過去，成績斐然，展望未來，願景美好。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，新的一年，新的生機、新的氣象、新的希望，但也帶給我們新的機遇和挑戰，我們要以“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的從容豪邁，團結一心，勇於求索，共同推動取得新發展。

最後衷心祝願大家新年快樂，同學們學習進步，老師們工作順利，__一中續寫輝煌！

篇五：學校德育工作亮點彙報總結

我們常引用”天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”來教育學生，這就說明作爲教育者應該以”德”字爲先。德育教育，塑造學生心靈，德育教育亦重在”隨風潛入夜，潤物細無聲”。

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對學生健康成長和學校工作起着導向、動力和保證的作用。在本學期的德育工作中，緊緊圍繞學校的中心工作，以人爲本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績。

一、加強德育隊伍建設

（1）搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學期我們組織教師學習《中國小教師職業道德規範》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《消防法》落實“六五”普法相關規定，簽訂教師規範辦學責任狀，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教，勤奮工作，勇於創新，樂於奉獻。全面關心、愛護暫時落後的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關係。

（2）注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。本學期堅持開好了“四種會”，即每週一次主題班會；每兩週一次班主任會議；每學期1次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。定期舉行班主任例會，通過理論學習、經驗介紹等方式，不斷學習，努力提高班主任的工作能力。對於一些初當班主任的，學校則採用“傳、幫、帶”的方式，引導他們儘快勝任班主任工作。每週開展班會課，每個星期有主題，認真有效的上好班會課。

二、開展多種形式的主題教育活動

1、愛國主義教育

(1）本學期繼續抓好每週一的升旗儀式和國旗下講話及開展愛國主義班會，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

(2）今年是中國共產黨成立__週年，本學期學校迎來了__市教育局黨建辦的老師來宣講紅色故事，通過聆聽，英雄的事蹟將牢記在學生心窩，把一代代少年的心炙得火熱。牢記歷史，銘記英雄，堅守信仰，學習榜樣品質，努力學習，奮發向上！

2、安全教育常抓不懈

（1）加強安全知識的宣講教育。12月2日利用下午第七節課，__中學舉行了消防安全演練，其目的是爲了進一步普及安全逃生知識，增強師生安全逃生意識，掌握在突發事件中迅速逃生、自救、互救的基本技能，熟悉緊急疏散線路。由__市消防知識宣傳中心的唐警官爲全校師生作了消防安全教育，重點講解了發生火災時撤離火場注意事項及滅火器的使用方法。

（2）開展了系列宣傳教育活動，如：黑板報、手抄報等，學生受到良好的教育。

3、廉潔教育通過宣傳欄、標語、班會、國旗下的講話積極宣傳廉潔的重要意義，上好《廉潔做人，誠信守法》這一課，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的崇廉尚潔的意識。

4、常規教育

本學期，我校繼續加強了學生的日常常規教育，以校園禮儀爲重點，以《中國小生守則》、《中國小生日常行爲規範》爲內容，加強學生文明禮儀規範教育，每週開展“文明班級競賽”活動，以班級教育、自我教育爲主，校團委學生會監督爲陣地，並以升旗儀式、班會多種形式開展學生常規教育、文明禮儀教育，讓學生知道待人接物要文明懂理，禮讓謙和。本學期繼續開展爭做文明學生活動，讓文明之風在__中學成爲主旋律。

5、抓好大型活動，用活動帶動學校德育工作

爲進一步豐富我校校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，本學期__中學開展了第十屆校園文化藝術節，本屆文化藝術節安排了運動會、陽光排舞、經典誦讀、文藝匯演等豐富多彩的一系列活動，給同學們以展示機會，勞逸結合、學用結合。既爲廣大師生提供了施展才華、張揚個性的廣闊舞臺，又培養了學生的創新意識和實踐能力，提高了學生的審美情趣和藝術素養。本次藝術節取得圓滿成功。主要表現是節目水平較高，參與人數多。

三、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道

1、增進家校聯繫。我們堅持每個學期都要定期召開一次家長會，同時，堅持通過電話聯繫、家訪、經常性地與家長溝充分利用有效的教育資源，推進家校聯繫。

2、我校非常重視家庭教育工作，每個班級建立了家校交流羣，希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

德育教育猶如浸潤孩子們心田的綿綿春雨，入夜無聲，養行潤心。在各級教育部門的指導下，在學校領導、老師、家長的共同努力下，我校的德育工作必將會“百尺竿頭更進一步”！

篇六：學校德育工作亮點彙報總結

本學年政教處工作圍繞學校工作目標和市教育局德育工作意見，結合學校德育工作實際，在校長室的直接領導下，全體教師的大力支持和政教處人員的共同努力下，完成了本學期的工作，現把有關情況小結如下：

以校園爲主陣地，加強思想政治教育，培養健康合格的人才

以校園爲主陣地，以課堂教學爲主渠道並通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、警示牌、專題講座等德育系列途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

爲豐富校園文化生活，開展有益學生身心健康的文化活動，增強學生體質，培養高尚情操，本學期結合學校實際，開展了校園班級足球聯賽、“慶元旦”校園文體活動，“文明班級”“文明宿舍”等評比等活動，這些活動的開展不僅增進了學生的身心健康，也使他們增強了集體榮譽感和勇於拼搏、競爭的精神，培養創造性和抗挫折能力，使學生們的課餘生活健康、活潑、多彩和有序。

爲全面實施素質教育，深入挖掘學生中的先進典型，展現學生精神面貌都開展“新時代好少年”“十佳少年”評選活動，引領學生積極追求進步，追求成功。

優化校園德育環境，努力創建文明學校

進一步制訂完善了班主任考覈細則和各類相關制度，加強了學生行爲規範的要求。

制定了“文明督導”的辦法，加強對學生的紀律教育，由政教處、年級組、學生會負責監督、檢查、評比，加大督導力度。由政教處彙總一週一小結，一月一總結，並提出整改意見，對違反校園文明規定和不守紀律，不講衛生的行爲提出及時批評教育，對嚴重違反校規校紀的學生進行校紀處分。

進一步加強德育的常規管理工作

通過對班級的黑板報、紀律、衛生檢查、考覈制度的落實，各項班級活動的開展評比等，加強了對班主任的考覈工作，將工作態度、工作效率與績效考覈掛鉤，使班主任的工作積極性有所提高，增強了工作的主動性，提高了工作效益，使德育工作的整體水平得到了提高。

定期召開班主任交流會，加強班主任隊伍的建設與管理，讓班主任的工作更有針對性，更加務實。引導他們樹立正確的價值觀、人生觀、質量觀，增強教書育人的社會使命和責任感。

加強教師師德師風建設。積極開展“師德師風宣誓日”活動，簽訂教師師德師風承諾書，定期組織全體教師學習相關法律法規，提高教師師德修養。

本學年，政教處其他工作和取得的一些成績

組織參加__市第四屆中國小生足球比賽獲得第一名，__市第六屆中國小生足球比賽獲得第四名。

組織參與禁毒辦的青驕第二課堂，參與率100%。禁毒專題知識競賽完成率達100%。

組織開展國慶節傳承紅色基因系列教育活動，包括唱“國歌”主題活動；“志願興鎮”教育活動；赴浩莊抗戰烈士紀念碑緬懷先烈活動；向國旗敬禮網上簽名寄語活動；“扣好人生第一粒釦子”主題教育實踐等活動。

順利完成《國家學生體質健康標準》上報工作，合格率達90%以上。

組織七年級新生進行軍事訓練。提高學生的思想政治覺悟，增強學生組織紀律觀念，激發愛國熱情，培養學生愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神。

組織參加省、市“學憲法、守憲法”“中華魂”“近視眼防控”主題徵文活動。

成立家長委員會，促進家校合作。

組織參加__市第十八屆青少年科技創新大賽。

組織參加國家網絡安全宣傳週活動。

組織開展“戲曲進校園”活動，深入貫徹落實黨的__大精神，發揮“文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的作用”，更系統、深入的傳承戲曲藝術，也爲了培養青少年觀衆羣體，活躍校園文化生活。

存在問題及今後設想

學生的不文明行爲及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待於進一步加強。

對學生的常規管理抓得不深不細，缺少工作力度。

班級考覈的有效評價機制需進一步改進或合理調整。

工作創新少，思想疲憊化，有時遇事欠冷靜，工作被動。

今後的工作思路

加強班主任的理論學習和業務培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”，及時召開班主任工作經驗交流會，轉變觀念，提高班級管理水平。

結合我校的工作實際及學生的學習、生活特點採取有效的措施、培養學生良好行爲習慣的養成。

不斷完善班級量化考覈辦法，做到制度化、精細化、經常化。各項管理有制度、有檢查、真正落到實處，做到善始善終。建立監督機制，管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。

加強學生心理健康教育。

加強學生幹部隊伍建設，培養和提高自我管理能力。

德育工作任重而道遠，永遠沒有終點，只有起點，政教處在學校的關心支持下取得了一些成績，但也存在很多不足，在今後的工作中我們還要進一步明確學校德育工作目標，落實措施到位，加強檢查、考覈評比力度，齊心協力，紮實工作，不斷學習新的管理理念，完善各項管理制度，提高管理水平。

篇七：學校德育工作亮點彙報總結

本學期初，根據__思政工作德育理事會的要求，按照學校的工作安排，開學初，德育處制定了詳實的工作計劃，並以此爲推手，每月認真落實計劃實施情況，堅持開好德育處周總結、月總結會議，力求將德育處各項工作，紮實、穩步推進，在過去的一學期，德育處副主任時__、德育幹事李__通力協作，取得了較好的成績，下面就本學期德育處的各項工作做一綜述：

一、班級是學校的基本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地。

一個學校校風、學風的好壞、德育工作的成敗，和20位班主任的工作休慼相關。因此，做好20個班主任的工作，充分調動班主任的工作積極性，是做好學校德育工作的首要任務。本學期，通過組織班主任學習班主任工作職責、班主任工作管理考覈制度，讓班主任明確學校與班主任工作的要求，特別是讓班主任熟悉班主任考覈指標，做到工作心中有數；嚴格班主任工作計劃的擬訂，要求計劃中做到目標明確、具體切合實際，措施有效，活動安排具體有指導性，增強班主任工作的計劃性。

二、進行愛國教育，強化愛國意識

利用每週一的升國旗儀式，對全體師生進行愛國主義教育。德育處制定主題，由班主任、老師和學生代表負責撰寫國旗下講話，講話的內容豐富多彩，有批評學生不良習慣的，有弘揚好人好事的，有宣傳校規校紀的等等，在這種德育環境下，學生的遵紀守法，公德意識逐漸加強。

三、開展法制教育，增強法律意識

__第二學校聘請__派出所警官馬__爲我校法制副校長，並多次邀請他來校作法制教育專題講座，充分做到了讓法制進校園、進課堂。各班認真召開法制教育主題班會，組織學生觀看法制教育片，辦法治手抄報、黑板報，還通過班級學習園地、學校宣傳欄開闢法制園地，通過這些讓學生喜聞樂見的形式，使學生了解國家的法律法規，從而做一個知法、守法、護法的好學生。

四、創設活動載體，寓教育於活動之中

1、通過國旗下講話、宣傳欄、專題講座、評選文明班級等德育系列途徑，加強對學生的社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、通過主題班會，觀看愛國主義影片、寫觀後感及開展讀書閱報、徵文比賽等活動，擴展他們的思維空間，提高思想覺悟。

3、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。三月開展“學雷鋒，樹新風”系列活動；四月開展“追憶革命先烈”“網上緬懷爲抗擊新冠病毒犧牲的白衣戰士、警察等”活動；五月開展“民法典”宣傳、“新團員入團儀式”、“慶祝建黨百年系列慶祝活動”；六月開展“慶六一，迎接建黨__週年紅歌大合唱”，“國防教育——參加軍營開放日”“遠離毒品”，“衣舊有愛，情繫南疆”愛心捐助等活動。引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。

五、充分調動學生主人翁意識，強化學生自我管理能力。學校紀律衛生監督崗公平、公正的開展檢查工作，德育處及時指導總結。

本學期的德育工作仍有許多不足之處，如德育工作考覈制度不夠完善、德育活動單一等等。下學期德育處將從如下幾方面進行德育工作的有力推進：

1、紀律方面

（1）加強紀律“立法”。要規範學生的行爲，首先應該讓學生明白什麼事不該做，做了要受什麼懲罰。爲此，德育處在學校原有紀律條例之外，又將學生紀律規範納入班主任考覈中，這樣，既有章可循，又起到促進管理、監督作用。

（2）加強紀律管理，因爲班主任的教學任務比較重，在學生管理以及處理學生偶發事件方面不可能面面俱到，這就需要德育處的密切配合。德育處通過“抓小事”、“抓活動”、“抓評比”，加強對學生的管理，真正實現以管理促教學。

2、兩操方面

繼續整頓課間操秩序。德育處將兩操作爲班主任考覈內容之一，從集合時間、排隊、出操人數等方面對課間操加以規範。

3、衛生方面

德育處將制定《__第二學校值周評分條例》，每天由值周教師負責檢查教室、衛生包乾區的衛生，並對每天檢查的結果進行通報，每週彙總。通過“抓小事”、“抓評比”，對學生進行養成教育，教育學生樹立主人翁思想，愛護學校的基礎建設，愛護學校的一草一木，養成良好的衛生習慣和生活習慣。

3、加強學生管理隊伍建設，建立一支高效率、高度責任感的監督管理隊伍

德育處將成立以少大隊與學生會爲體系的監督崗，通過報名、競選、演講、聘任、培訓等程序，建立一支在學生中有德、有才、有效的隊伍，培養他們強有力的監督和管理，保證學校的各項活動和評比順利開展，

4、以文明班級評比爲基礎，紮實穩固開展班級評價，促進班級管理；以學生德育量化考覈爲基礎，開展學生評價，鼓勵先進，激勵後進。

5、開展德育常規工作周總結、周彙報制度，做到常總結、有商討、常反思、有進步。

6、進行班主任主題工作彙報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍。德育處將本着“有序、有效”的原則踏實開展班主任培訓，鼓勵班主任從方案的研討、制度的學習、工作的培訓等基本工作上升到經驗的交流、文化的建設、德育論壇等有深度的研究。在初步實施過程中，努力探索，力求取得良好實效。

時間飛逝，要做的工作總覺的還有很多，在以後的工作中，德育處全體成員將繼續通力合作，爲__第二學校的持續發展，貢獻自己的綿薄之力！

篇八：學校德育工作亮點彙報總結

居家學習一個月，全員核酸檢測一輪又一輪、關注家校溝通、關注學生心理、復課後的緊張氛圍……疫情讓20__春季學期再次變得不平凡。一切的變動和忙碌，都不能阻礙德育人腳步，學校德育工作“爲每個孩子的成長積蓄力量”的辦學理念爲指導，以評選“蓄力少年”爲主要抓手，拓寬了德育工作渠道。把立德樹人作爲根本任務，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。

德育工作千頭萬緒，本學期工作中繼續堅持育人爲本、德育爲先，圍繞着學生常規教育、法治教育、安全教育、心理教育、家校共育，班主任隊伍培養等六個方面開展活動、激發積極向上的情感教育相結合，在全體班主任的大力支持和德育處人員的共同努力下，圓滿完成了本學期各項工作，現總結如下：

狠抓隊伍建設強化育人意識

教育是培養人的千秋大業。在全校範圍內創設”全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”“老師是學生的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，採取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。

加強德育骨幹隊伍建設

建立一支高素質的班主任隊伍，首先要加強理論學習，結合__區班主任基本功大賽、區班主任帶班育人方略比賽，邀請市德代夏__、韓__老師現場指導如何答題及模擬問題；組織班主任閱讀有關優秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。寒假，學校爲每一名班主任購買了6套班主任專業書籍供老師們學習，以閱讀、寫筆記、研討交流的形式來分享和夯實學習效果。

堅持召開班主任例會

每月召開一次班主任例會，做到有方案，有目標，有落實，有效果。傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高；請信息老師介紹有益於班級管理的信息技術，各類信息和相片的收集、羣公告的使用、釘釘的各種功能等，都在班主任例會上交給老師們，真正做到德育工作信息化。

把握每一次比賽、評優機會

本學期，區發展中心組織的帶班育人方略評比活動，德育處把這項比賽作爲寒假作業佈置給每一位班主任，從優秀作品中挑選精品參加區級比賽，最終趙__、檀__、韓__、宋__、韓__五名老師獲得一等獎；全年新入職的蔣__老師獲得二等獎。本學期的區“德育學科帶頭人”評選中，馮__和馬__老師獲得此項榮譽；本學期，我校的“夏__育德名師工作室”被評爲區第一批德育名師工作室。

抓穩德育工作聯動德育成果顯著

（一）迎查文明典範城市，重視良好習慣的形成

學期初，利用夕會時間開展班級常規訓練活動，落實和熟背“八禮四儀”、“文明校園六個好”，學習《中國小生日常行爲規範》各項規定；利用集體夕會和週五的紅領巾廣播站，輔導員老師有目的的開展文明禮儀教育，告知學生我們正在創建文明校園，我們的城市正在創建文明典範城市，繼續加強禮儀常規教育。

（二）組織好疫情防控工作，強化責任擔當

結合學校工作實際，高效履行監督職能職責，及時傳達上級部門對疫情防控工作的指示要求，切實盯緊抓好防控工作中的重點工作、重點部位、重點環節。主要配合校長室完成學生及同住家人離寧回寧、寧博疫打卡、釘釘打卡、區疾控小程序平臺打卡、重點特殊人羣管控、全員核酸檢測工作、學生返校等工作。

（三）加強安全工作，始終把安全工作放在第一位

每個月開展一次安全疏散演習活動二月份疫情防控演習、三月份交通安全演習、五月份防震安全疏散演習、六月份消防安全疏散演習，不斷演習，不斷地強化，讓每個學生熟悉校園安全逃生線路，瞭解各類險情逃生常識；利用告家長書、國旗下講話、紅領巾廣播、集體夕會等形式，告知學生交通安全的重要性，不佩戴頭盔的危害性，結伴戶外游泳的危害性，消防安全的重要性；每個月按時督促班主任老師完成“安全教育平臺”的教師授課，督促學生和家長學習平臺的內容。師生學習完成率超過98%。

（四）有效開展法治活動，做好“少年法學院”工作

開學第一課，邀請學校法律顧問應律師給學生上一節法治大課，和孩子們講解了“民法典”的相關知識；二月，__區司法所走進校園，開展“法治爲平安校園護航”講座；五月份，學校法治副校長劉__來到校園給六年級學生上一節“民法典”公開課，市區及電視臺跟蹤報道；六月，組織五年級學生前往__區法院，開展“童眼看法院，童心向法治”主題活動；六月，組織學生撰寫法治徵文活動。一學期來，實小德育開展一系列法治活動，爲未成年人健康成長創造了良好的法治環境。

（五）創新心理工作，關注學生心理健康

學校有19名心理健康教師，3名心理諮詢員，在陳雲老師的帶領下，定期開展學生的心理健康教育。通過心理團輔課展示、心育廣播、區級心理健康示範課等活動多途徑實施心理健康教育。學校心理諮詢室定期對問題學生進行心理的疏導和談話干預，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康發展。孩子和老師的心理健康越來越受到重視，爲了廣大師生能積極、樂觀的面對學習、工作和生活，讓孩子真正做到健康成長，__實小經常開展教師和學生的心理健康輔導。並把團輔的收穫運用到今後的學習和工作之中，真正實現自我價值，並與團隊其他成員更好的合作，增強團體凝聚力和團隊合作精神，培養團隊意識，發揮主人公的角色爲團體目標一起進步。

（六）重視家校共建，“家庭教育”特色顯著

在區教育系統家長學校總校的領導下，我校進一步加強家長學校工作，提高家庭教育質量，促進我區家長學校管理的科學化、制度化、規範化。積極開展好各項輔導工作：注重心理輔導陣地，開展好心理諮詢活動；繼續開展好建立學生心理檔案和心理健康測評，做好個案研究；開展心理團輔活動，重視孩子的心理健康；普及心理健康教育，做好心理健康教育講座；開通學校與家庭心理健康教育的渠道，開展家庭教育“義診’活動的後續跟蹤工作，“心靈小島”活動，開展全員家訪活動。

（七）規範少先隊工作，各項活動凸顯成效

1、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊幹部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，讓良好的行爲習慣內化爲學生的自覺行動。

2、繼續推行文明評比考覈，對各班的衛生、儀容儀表、紀律、路隊、兩操、夕會、板報地盤等情況進行量化考覈，每週公佈分值，頒發流動紅旗，一個月進行小結，期末總評。確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。各項檢查主要以教師發揮德育陣地作用。紅領巾廣播站除正常播放內容外，要及時播放好人好事，國內外大事等內容。各班牆報、地盤認真出刊，發揮宣傳薰陶作用，學校定期組織評比。德育陣地內容的選擇、組織、採編都要儘可能的發揮學生的主體作用，讓陣地成爲學生了解天下大事窗口。

3、“細節教育”目的明確。學校德育的本真還需要落實在學生具體的德育細節中，爲此，德育處和大隊部從學生出發，重視學生常規教育細節。圍繞社會主義核心價值觀”“八禮四儀”和“國小生守則”的相關內容，各年級制定符合本年級學生特點的具體細則，從“走好路、掃好地、排好隊、讀好書、行好禮”入手，爭做“蓄力好少年”。德育處和少先隊則把握德育陣地，利用廣播站、宣傳欄、班隊會、網絡等形式，及時明確德育要求、通報工作難點、反饋和檢查結合，狠抓細節落實。

4、各項活動開展。“元宵節活動”、“三月雷鋒日”“第四屆話劇節”、“勞動周活動”“我們的節日——端午”“我們的節日——清明”“模擬法庭”法治活動，有針對性的開展大隊會、主題班會、參觀、影視作品欣賞、網絡祭掃、徵文等形式多樣的主題活動，寓教於樂、潤物無聲，所有活動均有方案，有反饋，學生積極參與、走向社會，鍛鍊了自己更展示了學校良好的形象。許多孩子在活動中得到了鍛鍊，取得了驕人的成績。我校五（3）、五（6）、六（3）中隊榮獲20__年度“紅領巾獎章”三星章，郭__等17位同學榮獲__市“紅領巾獎章”個人三星章榮譽稱號，錢__等三位同學榮獲“__好少年”稱號。

一份耕耘一份收穫，回顧過去的一個學期，我們取得了一些成績，也存在很多不足，需要改進的地方還很多，但是我們在__實小這樣一個力求優質教育的大環境下，我們對未來的工作充滿信心。學校德育工作是一條奔騰不息的長河，我們應該努力追求德育工作地有效性和實效性，爲學校德育工作地發展找尋“水源”，貢獻心智，開創__實小德育工作的新局面。

篇九：學校德育工作亮點彙報總結

20__年，我們不忘初心，牢記使命；20__年我們育人爲本，德育爲先；20__年我們以培養善美少年爲目標，以愛黨、愛國主義教育爲主旋律，以提高隊員的文明行爲習慣和思想道德素養爲宗旨，深入開展德育系列工作。

加強機制建設。優化德育工作策略

我校着力健全制度架構，強化組織領導、指導和評價考覈機制建設。成立德育工作領導小組，制定下發《__區__國小德育工作實施方案》，通過開展德育工作培訓會、交流會、工作論壇等，提教師德育育人能力，將德育工作貫穿到學校常態工作的全領域、全過程，積極構築良好的德育工作教育生態。

突出政治引領，營造“童心向黨”熱潮

我校以慶祝中國共產黨成立__週年爲契機，深化“扣好人生第一粒釦子”、“七個一”德育實踐活動，集中開展了“童心向黨”、“紅領巾愛學習”、“學黨史強信念跟黨走”、“請黨放心強國有我”主題教育活動，以豐富的活動載體，謳歌、頌揚黨的豐功偉績，培養師生愛黨愛國情懷。其中蘇__同學獲得__區“紅領巾講解員”大賽國小組一等獎、__區“紅動齊魯我心向黨”紅色故事講解大賽優秀獎，韓__獲得__區“紅領巾講解員”大賽國小優秀獎。

夯實活動載體，深化思想道德和行爲習慣養成

一是基於培養善美少年爲目標，建立了善言章、善行章、善學章、善德章四大爭章章目，結合“紅領巾獎章”，推進各中隊爭章工作。二是大力倡樹學習榜樣，廣泛開展“美德少年”、“新時代好少年”、“善美少年”評選和宣傳活動，充分發揮榜樣示範引領作用。三是從學生的實際生活入手，通過組織拍攝行爲習慣系列模範短視頻、紅領巾文明崗指導、劃清進校路線、班級網格化管理、《守則》《規範》知識比賽等形式，結合相關課程和主題教育活動，加強對學生禮儀、行爲習慣養成等方面教育，學生文明行爲思想道德得到大幅提升。四是弘揚傳統文化，結合傳統節日，有計劃有組織地開展了形式多樣的“我們的節日”系列主題活動。

豐富德育陣地，構建校內外德育工作協同格局

我校結合實際，一是在校內重點打造了“尚美善行”德育文化長廊。二是以校車爲對象，打造了紅色校車流動陣地。三是努力爭取社會配合，研學活動有序開展。四是大力營造“傳遞愛心，傳播文明”的志願服務活動氛圍。組織開展了一系列豐富多彩的文明實踐活動。

加家校社協作，優化德育工作實施環境

我校積極主動爭取家長、社會支持，構建了“三結合”教育一體化網絡，凝心聚力促進學生身心健康發展。一方面我校建立了有效的家校協同溝通機制。組建校級、班級家委會，定期召開家長會議、校園開放日、教育大走訪活動，及時瞭解家長和學生在思想道德教育方面困惑問題及意見建議，採取一系列卓有成效的措施，有條不紊地開展德育工作。另一方面，加強與社會的育人合作，採取請進來，走出去的策略，邀請網警、科協專家到我校開講座。組織師生走出去，到敬老院、社區、公園、紀念館開展志願服務或研學活動。

加強德育課程建設，豐富德育活動項目內容

爲滿足學生德育發展需求，我校實質性的開發了適宜學生德育發展的特色課程。一是着眼一年級新生的“時間縱向軸”及各領域的“發展橫截面”，開發了適宜的新生入學課程，充分關注學生行爲習慣的培養、態度意識的引導。二是通過各個時間節點，開展隆重、熱烈，觸動孩子的靈魂，引起生命的共、鳴的儀式課程，如：離校典禮、分批入隊儀式、春季開學典禮活動、新生入學典禮等形式多樣的主題教育活動。

20__年，

新的篇章，新的啓程，

我們將繼續攜手，

高舉隊旗，跟黨走，

聚焦主責主業，傳承紅色基因

堅守初心，砥礪前行，

繼續譜寫學校德育發展的新篇章。

篇十：學校德育工作亮點彙報總結

由於我校所處郵政路南端，與縣政府有一路之隔。雖然近年來的生源各項素質有了很大提高，但大部分學生的道德素養和行爲養成仍存在諸多問題。尤其是我校的住宿生、留守學生和外來務工子女較多，學生思想狀況複雜，這給學校的教育教學管理，尤其是學生的行爲養成教育帶來了一定的困難。至20__年xx縣縣政府開始創建德孝之城，這一活動的開展給我校帶來了生機。我校領導班子本着從實際出發的原則，確立了立足學生成人成才的需求，從大處着眼，小處着手，滲透中華傳統教育中的“仁、義、禮、智、信”的內容，加強學生“心、知、言、行”等各方面的自身修養。一、創設良好的校園氛圍，營造良好的人文環境，薰陶育人。優雅的校園環境是提供舒適的育人淨土，爲讓學生在濃郁的文化氛圍中，潛移默化地接受一種“潤物細無聲”的教育，學校對校園自然環境和文化環境進行全新構思，全新打造出校園環境的整體美、藝術美和文化美，讓學生在自然、優美、和諧的校園環境中體味人與自然的關係，感悟傳統文化的真諦。

1、利用校園自然環境進行“仁義禮智信”教育陶行知先生說過：“學校生活是社會生活的起點。遠處着眼，近處着手，改造社會環境要從改造學校環境做起”。因此，校園環境建設，應該利用一切自然、人文景觀，營造德育和審美教育的氛圍，體現一定的文化品位，使學生感到學校就是自己的家，從而充分發揮環境育人的作用。當你步入實驗學校時，首先映入你的眼簾是，教學樓和學生公寓樓上鑲嵌着的：“教師發展的沃土，學生成長的樂園”願景及“今天我以實驗爲榮，明天實驗以我爲榮”、“一切爲了學生，爲了學生的一切”的金字標語，讓你真正的感受到和諧的氣氛；教學樓前的孔子塑像，及在塑像的東南方向的牆壁上展示着的“仁義禮智信”的字畫，在字畫的前方，綠樹成蔭的地方若隱若現的讓你看到了“仁愛、忠義、禮和、睿智、誠信”的大理石刻字，更讓你感受到了傳統文化的氣息，那紅紅的“踐行修身齊家，愛校敬業的實驗精神”幾個大字是實驗學校全體師生踐行中華傳統美德的體現。

2、利用學校文化環境進行“仁義禮智信”教育（1）、讓每一面牆壁會說話讓學校的每一處走廊、每一處樓道、每一處大廳都成爲展示儒家思想精髓、國學精粹、教育感言、人生感悟的天地，讓牆壁成爲與學生心靈對話的窗口。學校利用牆面、走廊、樓梯等空間，佈置一些“仁義禮智信”教育的名言警句和好故事推介、中英文名言對照、字畫等，精心設計富有層次的樓道、走廊文化，使走廊、樓道具有了潛在的教育功能，使走廊、樓道“動”起來，“活”起來，讓學生隨時都能觸摸到祖國經典，感受祖國經典的博大精深。走廊文化建設方面突出“仁義禮智信”教育的精髓。每一層走廊文化，都突出一個主題，第一層是仁愛；第二層是忠義；第三層是禮和；第四層是睿智；第五層是誠信。樓道文化的建設使整個校園努力呈現環境優美、文化內涵豐富的氛圍。（2）、讓校風、班風打造團隊精神在每個班級前門的左面牆面上都有一個展示班級文化的展示板，版面裏有班主任寄語和班風。通過班集體的班風創建注重了“仁義禮智信”的教育，通過強化集體榮譽感、培養學生愛學校、愛師長、愛他人等優良品質；協調了生生關係、師生關係，讓學生在優美的環境中學會自主、學會合作、學會探究，學會學習，學會生存。其次，充分利用學校的文化長廊（2、3、4樓西側的展示板）、黑板報、手抄報、徵文、讀後感等大力宣傳中華傳統美德，讓中華傳統美德在學生心中生根發芽。

3、利用學校人文環境進行“仁義禮智信”教育在教育教學時，學校要求教師要以“吾日三省吾身”的態度時刻反省自己的言行舉止，[蓮山課~件]要把中華傳統美德在日常的言行中體現出來，要深入學習和鑽研教育教學理論，努力提高自身的品德修養和學識基礎，以自身的人格魅力感染學生，讓學生在耳濡目染中真正受到啓發。所謂：“欲明人者先自明，欲正人者先正己”就是這個道理，這也是我校班主任實施“仁義禮智信”教育的有效渠道之一。其次，爲了把養成教育延續到校外，讓學生在回到家時不會“原形畢露”，我校經常給學生布置“親情”作業，就是讓孩子回家給父母洗腳、給父母做一道菜、當一天家中主人、給父母一聲問候。把所做的事情用文字呈現出來，在班會上交流。我校在廣大家長的支持下，還成立了“家長委員會”，並定期召開家長會，讓家長們也積極地參與到學生的管理工作中來，真正做到“三位一體”，齊抓共管，把學生的各種不良習慣扼殺在萌芽中。同時，學校青年志願者定期到南山福順敬老院服務老人，給老人洗腳、收拾房間、打掃衛生、給老人表演小節目等，培養了學生的尊老愛幼傳統美德。正是在優良的校風教風學風的引導下，學校的教師擁有高度的事業心、責任感和無私奉獻的精神。學生有理想和抱負，勤奮攻讀，立志成才，養之有素的行爲：形成了上下樓梯靠右行、見了老師要問好、見到垃圾隨手撿起的良好文明習慣。這就是實驗學校精神文化在師生心中積澱的結果。

4、利用學校文化活動進行“仁義禮智信”教育爲豐富學生的校園文化生活，學校在每個學年的西側都設立了宣傳展示板，展示板中有學生的書法作品、手抄報作品、徵文作品，讓學生有展示的機會，提高學生綜合素質。學校每週升旗儀式上感恩、愛國教育，使學生自發產生強烈的熱愛母校和感恩社會的情感，從而產生凝聚力，形成校園精神。我校還對學生進行了以《中國小生守則》《中國小生行爲規範》主題的養成教育及知識競賽活動，從學生的語言、行爲、學習、生活等一點一滴的小事做起進行文明禮儀教育，在校園內營造了文明禮貌、積極向上的氛圍。還開展了以文明禮儀爲內容的“文明禮儀之星”“校園誠信之星”“學習之星”評比活動。2012年5月份我校特邀請中國感恩勵志教育報告團到我校進行“感恩勵志”演講教育活動，在活動中全校師生及學生家長都能積極踊躍的參加，活動的開展讓學生懂得了感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩社會。9月份我校又邀請國學大師王竑錡老師到我校進行“弘揚傳統文化——做有道德的人”教育的演講，爲學生的終身發展奠定了堅實的基礎。二、立足校本，建立文明禮儀養成教育機制，啓智淨魂。爲了使“仁義禮智信”的傳統文化教育有效地在教育教學中滲透，[蓮山課~件]本着科學的態度有選擇的進行“仁義禮智信”的教育，使“仁義禮智信”的教育在潛移默化中培養學生形成積極的審美情趣和完美的心理品質，達到學生完善自我、實現自我的目的。學校在校本課程上加大力度，以新課程中的“以德爲本”的目標爲基點，根據學生年齡特徵和性格特點因人施教。

1、以校本陣地開發，寓養成教育陣地化。根據傳統文化的“仁、義、禮、智、信”的內容精髓，校長組織領導、老師編寫適合本校學生的校本教材《青春·成長》一書，此書分爲七年級、八年級、九年級三冊。這三部校本教材，把傳統的文化融入到細微教育中，書內體現了守紀、交友、自尊、責任、尊老、禮讓、誠實、珍愛生命等內容教育。同時，爲提升學生素養，學校又編寫了《經典誦讀》校本教材，讓學生在誦讀《三字經》、《弟子規》、《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》的選段中感受中華傳統文化的魅力。在校本課程中，學校安排專人教師任教，生動活潑的課堂上讓學生感受到的是中國傳統文化的精髓所在。

2、以學科滲透建設，促養成教育經常化。一堂好課的標準不只是教師教得多麼精彩、學生學到了多少知識，而必須從多元化的角度、從全面素質培養的角度來進行評判。因此，課堂上教師的一言、一行都應包含“仁義禮智信”教育的意義和價值。教師有意識地提醒自己在課堂上對學生要多激勵、多表揚，少批評、少否定。教師用自己的心去愛撫學生的心、與學生進行生命間的交流，樹立學生美好品德，提高學生審美能力。如：我校的體育教師在體育課中注意培養學生的合作意識、競爭意識、自我保護的技能以及意志品質鍛鍊；音樂教師在課堂中啓發學生學會感恩、學會人際間的相互支持與鼓勵；綜合實踐教師不僅訓練學生的動手能力和相互配合的能力，而且讓學生在製作作品中學會感恩生活、感恩父母、感恩母校、在物品的準備和整理中養成愛整潔和有條理的好習慣，這都蘊涵這中華傳統美德的精髓。在課堂中教師巧妙地使“仁義禮智信”教育在“潤物細無聲”中悄然滲透。

3、以國學經典薰陶，促養成教育系列化。孔子的“仁、義、禮、智、信”思想，儒家文化中的“修身、齊家、治國、平天下”精神，“自強不息、厚德載物”、“知義明恥”、“和爲貴”的思想等等，這些都是“國學”精粹，是全人類彌足珍貴的精神遺產。開展“國學教育”，目的在於在全校興起“繼承民族文化精品，發揚民族優良傳統”的良好風尚，把“國學教育”作爲愛國主義教育、道德教育、素質教育的重要內容，在教育教學活動中深入持久地開展。國學經典實施內容包括：國學經典天天讀（每天早7：20-7；30進行國學經典誦讀活動），國學經典天天練（利用每天中午12；10-12：30時間段進行國學經典練習寫字活動），國樂經典天天聽（每天中午12；10-12：30時間播放國學經典音樂邊聽邊寫）太極武術天天操（利用大課間操時間進行太極武術天天操活動）。每當清晨你步入教學樓內時，你就會聽到朗朗的“子曰：……”誦讀聲，在誦讀中達到背誦，感受着古先賢的精神文化；每當中午當你步入班級時你都會聽見動人優美的音樂，你都會看見學生在那裏認真的臨摹古詩詞字帖，伴着沁人心脾的國樂，學生們在習字中陶冶了情操。體育課上孩子們優美的太極動作讓他們感受到的自然賦予他們的無窮的力量，身心的愉悅。在此向系列活動中我校進一步弘揚民族傳統，傳承國學經典文化，在師生中形成以先賢爲楷模，勤勉學習，奮發有爲，立志成才的思想；培養學生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團結互助、勤學自強的優秀品質，不斷提高學生的綜合素質和人文素養，讓經典詩詞更好地引領學生健康成長

“花香時時修人性，綠籬道道築愛心”，德育教育最終目的是通過潤物細無聲的教育，建設和諧校園，讓每個學生成人、成才。我們相信，在上級領導的大力支持下，在我們師生的共同努力下，我們一定會做得更好。同時，我們更希望我們的工作能夠得到各位領導和同行更好的指教，以使我們吸取到更多更好的經驗，從而推進實驗學校各項工作的全面和更快發展。

篇十一：學校德育工作亮點彙報總結

本學期，德育處緊緊圍繞中國共產黨建黨__週年爲主題開展一系列紅色主題活動。堅持以“傳承紅色基因，爭做時代好少年”爲核心，以“紅領巾心向黨”爲主題走廊文化，以行爲養成教育爲目標，以加強班主任隊伍建設爲重點，以強化班級管理爲突破口，以豐富多彩的活動爲抓手，圓滿完成了本學期的各項工作。

學校：成功申報“__市藝術月優秀組織單位”，獲得__縣第六屆“紫荊杯”兩岸暨__青少年書畫大賽優秀組織單位。

師生：學生合唱、演講、師生朗誦均獲縣二等獎。130多位師生在縣級及以上各項活動中獲獎。

常規促教育

以一日常規教育爲契機，加強對全校學生的文明行爲養成教育。我們對班級衛生、紀律、列隊、大課間、紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行爲和生活習慣。

安全保平安

一學期以來，德育處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動。

1、安全第一課和開學第一課

開學第一天上好《安全第一課》、《開學第一課——永遠跟黨走》，並組織全體學生、家長觀看開學第一課。

2、重大疾病、特異體質學生排查

針對特異體質、重大疾病學生進行了全面排查，將排查出的學生情況讓家長、班主任、體育老師知曉，採取保護措施並建立檔案。

3、安全承諾書

各班組織學生認真閱讀學習和填寫了《學生安全責任書》、《教師安全工作承諾書》和《安全責任承諾書》。

4、安全、法治教育告家長書

學校教育離不開家庭的監管，學校通過書面形式、學校微信公衆號、家長羣等對學生安全教育（特別是防溺水教育、交通安全、泥石流、放惡劣天氣、防災減災）及有關規定和要求告知家長，讓家長擔負起監管職責，有利於學生的健康成長。

5、各類排查

違禁物品排查、矛盾糾紛排查、校外周邊環境、校園內公共設施安全隱患排查。對教室內桌凳進行安全排查，根據學生身高，準備兩種桌凳。（高、矮）

6、安全、健康主題班會

開展“珍愛生命健康成長”、“生命重於泰山”、“防溺水”主題班會。向家長、學生推送了“心理健康教育”宣傳視頻。

7、校園欺凌，共建和諧校園

開展“預防校園欺凌，共建和諧校園”主題活動，通過各班摸排“校園欺凌”現象，做到有情況及時解決。還在安穩辦設立“校園欺凌”舉報箱，提供舉報渠道。

8、宣傳安全知識

每逢節假日，德育處會通過學校微信公衆號發出節日的溫馨提示，要求家長配合學校，共同宣傳安全知識。

9、加強法治宣傳教育

爲增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，德育處開展了“關愛明天，普法先行”網上學習答題普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。

10、疫情防控常態化

爲了師生安全，每天加強疫情防控，特別做好晨檢、午檢、門衛測體溫、登記，對疫情重點地區旅行史人員進行排查等疫情防控。班主任做好學生一日三次體溫檢測。爲提高防控應急處置能力，在學校領導的指導下還開展了新冠肺炎學校傳播疫情防控應急演練。

11、重視“五項管理”

從宣傳到實踐，眼保健操保證一天兩次，保證學生在校午休30分鐘，家校共同管理學生的手機、作業、睡眠、讀物、體質問題。

隊伍強建設

德育處出臺並完善了班主任考覈機制，激發班主任對班級和學生的管理熱情。

1、學校建立值周教師檢查、紅領巾監督崗檢查制度，每日對班級進行及時的檢查記錄，每週根據班級評分情況贏得紅旗、五角星、三角形，全校各年級評選出一個“幸福班級”，並頒發流動紅旗，每得一次給班主任考覈加5分。

2、定期召開班主任例會、班主任工作管理培訓、班主任工作經驗交流，提升班級管理水平和層次。

3、及時公佈班主任考覈和評選優秀班主任。

活動育少年

學校以重要節點和重大歷史事件、主題班會、重要節日、陣地教育爲契機，積極組織開展各種豐富多彩的教育活動，培育少先隊員“愛黨、愛國”的核心素養。通過主題活動引導少先隊員們在活動中體驗，在活動中健康快樂成長。

1、寒假期間開展了“祖國在我聲中”童謠、短視頻活動和“祖國在我畫中”主題繪畫活動。四2班王__獲得國小組朗誦市級二等獎。

2、開學典禮：“春天裏，我們一起出發”。

3、開展了3次“紅領巾愛學習”網上學黨史活動，兩次班會課“紅心向黨”、“小蘿蔔頭進校園活動”，人人學黨史、講紅色故事，爭當“紅色講解員”。

4、感黨恩澤，做新時代好少年。開展了“學雷鋒、做雷鋒”和垃圾分類活動。成立了第二批垃圾志願者，對他們進行了考試、培訓，指導他們分類和處理可回收垃圾的工作，讓“星期五成爲了校園最美的風景”。

5、植樹節開展了“讓春天的綠，綠意滿滿”添綠、認綠、做綠、評綠活動，評出了綠色班級。

6、每月校園之星、每期優秀學生、優秀畢業生評選。

7、針對學生近視率增加，開展了“呵護眼睛從小做起”愛眼護眼活動。

8、“致敬勞動者”主題班會課和家庭勞動實踐活動。

9、“黨旗引領我成長”主題讀書朗誦、演講、徵文活動。

10、“學黨史、祭先烈、話清明、憶祖先”清明活動。

11、在5月20日中國學生營養日來臨之際，德育處聯合後勤開展了“珍惜盤中餐，粒粒助健康”主題活動。

12、“唱支山歌給黨聽”校園小歌手比賽。

13、“悼念緬懷雙世”徵文、手抄報活動。

14、“童心頌黨恩五彩繪童年”第七屆校園文化科技藝術節。

15、紅領巾愛學習、六一網上主圖隊課。

16、“我們的節日·端午”主題實踐活動。以班會課、包糉子、做手工、手抄報等形式讓學生明來歷、知習俗、去實踐、過端午。

17、“我的五彩畢業季”20__屆學生畢業典禮。

18、師生共同收看“慶祝中國共產黨成立__週年大會”。

板報顯文化

每班每月出刊一期主題板報。班會和板報主題鮮明，有針對性，學生在其中受到教育，心靈受到啓迪。

3月：以“春天的心語”爲主題的板報。

4月：以“黨旗引領我成長”爲主題的黑板報。

5月：以“珍惜盤中餐，粒粒助健康”爲主題的黑板報。

6月：以“紅領巾心向黨”爲主題的黑板報。

家校育成長

本學期開展爲民“解難事、辦實事”家長進校園活動。組織家長參與了和參觀學校課後延時服務。家長樂於參與學校和班級中來，對學生起到了良好的教育作用。

暑期煉實踐

假期很長，是學習知識、體驗實踐、增長見識的最好時機，德育處每期都會佈置合理的假期德育實踐活動，指導學生、家長過有意義、有收穫的假期。

新時代，新要求，少先隊員要主動擔當起中華民族偉大復興的使命。在昌小這片沃土上，我們將放慢腳步，沉下心來，用心、盡心、細心，將立德樹人融入校園的每一寸土地，讓我們攜手奮進，讓德育之花在大昌國小綻放光彩。