開學兩週總結作文（精選3篇）

篇一：開學兩週總結作文

倪蓁

新學期開學已經兩週，這個週末，我對自己的學習狀態進行了評估。

首先，不得不說的是我的聽講與作業質量都還不錯，這也證明了我對於知識的理解還算比較到位。捫心自問，我對於各科的學習也足夠熱情，不會敷衍了事。尤其是音樂、美術的老師經常將我的作業評爲優秀，這也給了我很多信心。不過，我依然存在很多不足，也可以說是沒有完全進入狀態。

前幾天的數學考試，我的成績不太理想。雖然也有考試時間較短的因素，但我認爲自身的問題很大。其中最顯著的一點是我課堂的參與度不高。

確實，我上課都不怎麼發言，雖然也會與老師互動，但是基本不會主動舉手回答問題。老師曾經對我說過：“爲什麼你總感覺成績上不去？那是因爲你不發言，不提問，只當局外人。”可是這個問題直到現在都沒有得到改善。我爲什麼不喜歡舉手發言呢？原因可能是我不太自信。我本來性格就不怎麼張揚開朗，再加上我也有點“包袱”，總害怕自己回答錯誤會被同學笑話，所以我在上課時總是坐在教室的角落裏一言不發。老師獎勵回答問題積極的同學時也總是輪不到我。於是我越來越感到挫敗，越來越害怕出錯，也就越來越不願舉手，這是一個惡性循環，然而我不能一直在這個循環裏待下去。

同時，我與老師的交流也沒那麼多。當下課後同學們紛紛圍到老師身旁提問時，我只會獨自坐在座位上看書或做題，有不會的題目我的第一反應也不會是去問老師，而是獨自琢磨，查詢資料，或去詢問同學或家人。現在我意識到，只有老師能夠提供詳細的解題過程和多種解題思路，這一點是同學和家長做不到的，他們通常只能給我答案，而不能讓我真正的理解題目。所以，爲了獲得更好的學習效果，我應該更積極地思考和提問，並尋求老師的幫助。

當下我的首要任務是讓自己在課堂上提高參與度，也就是多思考多舉手回答問題，面對恐懼就更要戰勝恐懼，是每個人都懂的道理，可是，又有多少人能真正做到呢？有不理解的題目也要第一時間請教老師，不僅求答案更要求過程。

同時，針對我的薄弱項數學，我也有相應的提高方法，那就是認真踏實地整理錯題本。這樣的方式能讓我對錯題的記憶更加深刻，掃除知識的盲區，從而達到更好的學習效果。而面對我的第二弱項英語，每天堅持閱讀和朗讀就變得格外重要。

新的學期，新的開始。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”當下的我不僅需要學習態度和方法，更需要勤奮和堅持！

篇二：開學兩週總結作文

付羽萱

開學已經兩個星期了，我們都已進入了狀態。

這個學期是國小生涯的最後一個學期，我們要進入一種“臨戰狀態”。如果嗅覺靈敏，甚至可以聞到教室裏人和人之間緊張的味道。考試就彷彿是一場戰爭，我們就是一個個摩拳擦掌，渴望踏上戰場的“新兵蛋子”，必須時刻保持“備戰”狀態。所以大傢伙一反常態，開學初期就努力了起來，上課認真做筆記，絕對不講話，每節課都會主動舉手發言，生怕老師看不到這裏；課間作業也是爭着搶着找老師訂正。總之，大家都在爲小升中做着準備，希望可以升上自己理想的國中。

而我們也一夜變成了“好奇寶寶”，對每門學科都充滿了興趣。老師風趣的語言和幽默的講課方式，都讓我們更加熱愛這個科目。我最喜歡上史老師的課，因爲史老師上課時十分幽默，誇張的語言和動作讓我們更快地掌握了課堂上的知識。不光是我，大家也都很喜歡史老師的課。

雖然六年級學習緊張，但是古人云“文武之道，一張一弛”，翻譯成普通話，就是“上吊也得喘口氣”，總有些活動讓我們忙裏偷閒，可以稍微放鬆一下：比如“綜合實踐課”可以做織布手工，做美食，甚至可以看奧運會，讓我們暫時忘記了學習壓力，畢竟勞逸結合纔是最好的學習狀態。除了綜合實踐課，還有學農、春遊、運動會等一系列豐富多彩的活動等待着我們去挖掘。

與其說“小升中”是一場沒有硝煙的戰爭，我更願意把它作爲對自己六年國小生涯的總結和回顧。無論結局如何，我只想不留遺憾地講一句：國小，我們來過。

篇三：開學兩週總結作文

何敏皓

開學已經第二週了，所有的學習都步入正軌，國中生活也隨之靠近。在這樣的畢業季裏，我該以怎麼樣的狀態來面對呢？

確實，我這個學生總會有這樣那樣的問題：例如作業會拖拉，上課會走神之類的問題層出不窮。雖然我想也必須改掉這些問題，但是總會有堅持不下去的理由。但是，我現在的時間已經少之又少（人被逼時總會爆發出潛力）且能力正處巔峯時，改不掉這些問題只能是怪我自己，並不是任何其它客觀因素造成的。從這個週末開始，我會開始認真對待所有的學習和知識點，從思考和答題入手，將我的能力迅速並持續拔高。一定要在更殘酷的國中到來前做好充分的準備。

縱看在國小的六年時間，我對各科的喜愛程度都是“中立”的——全都是談不上喜歡也談不上不喜歡的態度。如果真要排出等級的話，最高的是語文，最低的是數學。不知從什麼時候起，我的數學從最高處一落千丈，到了中等。這使我的自信心大打折扣，由此進入了一場惡性循環。我雖然也很想打破循環，但總是因爲各種問題（計算）使我總是馬失前蹄，無緣破環。但作爲畢業生，我必須面對數學，並對它產生熱愛，我要在睡前或其它空餘時光裏給自己“洗腦”，使我有足夠的信心來讓我努力上進——學習數學。當然，其它的信心也須保持。

畢業生都要爲這六年作一個總結，我期初的計劃就是六年總結的有力支持的來源。