這裏我寫下最美詩行作文800字（通用4篇）

篇一：這裏我寫下最美詩行作文800字

在沒來到這裏時，我曾幻想過我將如何度過不長不短的三年時光，三年轉瞬即逝，可人生又有幾個三年？彈指間，我已然成爲了畢業生卻纔發現，光陰歲月被朝暮四時打碎了，詩行章節在歡聲笑語中寫下了。

猶記得那天，我在洶涌人潮中逆流而行。

那是七年級新生報道的第一天，七一班教室裏瀰漫着陌生的氣息，我充滿了恐懼，而烈日當空鼻炎發作，會議一結束我就義無反顧地走向大門，稍帶些委屈。可突然有一個人一把手拉住了我，是我的父親，他喝斥着我：“剛開學就這麼想走？快回去拍些照！”我苦苦哀求，卻仍被他拽回去了，在滿片喧譁中，我逆流而行，感到的只有彷徨，照片裏的我瘦小，我好像被陽光拒之門外了。

猶記得那天，我汗流浹背但面帶笑容。

過了不久，我克服心中暗涌的恐懼，整裝待發前去軍訓了。匆匆吃了早飯，穿上軍裝，便就集合了。教官叫什麼記不太清楚了，唯一的印象可能就是陪我們聊聊天，教我們唱唱歌，這是苦中的甜，即使太陽暴曬，汗水流淌過腿，令人發麻，軍訓也依然是我寶貴的回憶，可惜甜上了心頭，卻暈開了回憶。猶記得那年，我滿懷欣欣喜又惆悵萬分。

真正的學習生活如期到來，我成了一名真正的被中生。一下子多了四五門科目，無論是消化吸收知識，還是按時認真地完成作業，都壓得我喘不過氣來。我不適應這種生活，因爲我從未從中嚐到過甜頭，努力學習一陣子，成果卻總是不理想。我常滿懷信心走進辦公室查成績，又常失落萬分難掩嘆聲。那一年我感覺全身都被陰霾覆蓋，萬里晴空看磁卡也像是哭過後得低沉。

猶記得那年，我敞開心扉，經歷人生五味。

懵懵懂懂地過了一年，學習中逐漸學會了時間管理，並越來越習慣這種生活。不知怎地，好似突然開了竅，每每考試的成績都能有很大的進步，一路殺進並穩居前五。因此，我不再內向，我會向老師詢問我所有不會的問題，我會和同學自在地交談各種話題。生活不再單調枯調，像被自然染上了顏色，光跑步一事，我就會因速度提高而甜，也會因跑步中呼吸侷促，跑步後氣喘吁吁而苦。這一年的事林林總總的也說不盡，一眨眼就過去了，可又歷歷在目像夢一樣。

兩年恍然飄過，只剩下一些人事物的輪廓還時隱時現，如今我信心滿滿，立下壯志：要在這個校園寫下最美的詩行，在一年後取得輝煌的勝利。當初誰也想不到，那個不停吸鼻涕的小男孩，在如今能夠蛻變如此巨大，走向了成熟。

得到光暉，趁現在霧霾消散，光芒萬丈。

篇二：這裏我寫下最美詩行作文800字

國小的校園中，濃密的綠蔭遮蓋着校園大道，紅色的跑道在藍天的映襯下格外耀眼，芬香撲鼻的花壇中央，屹立着四個大字”書香校園”，鳥兒與蟋蟀的合鳴，譜寫了校園一曲華麗的樂章。國小校園如此豐富多彩，但我最鍾愛的地方，還是我的那個小小的圖書館。

說它小，它確實是很小，只有我們教室的一半大。每天光顧它的客人更是寥寥無幾，但卻是我休息的小天地。下課鈴一響，拉一把舒適的椅子，拿起上回遺留的書籍，品味其中的奧妙，這是我最快樂的時刻。我想讓更多人來分享我的快樂，也想讓更多人體味讀書的樂趣。

機會來了。只見圖書館門口張貼出了一張花花綠綠的海報，小小圖書管理員正在招募中。這不正是我想要的嗎！我按耐住心中那份小激動，在報名表上用娟秀的小楷寫上了我的名字。懷抱着那份期待，我穿上了愛心志願者的紅色小馬甲，當上了那個“清閒”的圖書管理員。

圖書管理員的工作不多，就是指引同學們找到要看的書目，做好書籍借閱的登記。但也不是件容易的事。起初，我小心翼翼地記下每一處書的位置，謹慎地注意和同學們的交談。把書遞給他們的時候，我的手都在微微顫抖；記錄書籍的借閱，我總是記不住名稱，鬧了不少笑話。但我還是堅持，我不會放棄。

這天，老師光顧了我的圖書館，看着我在內的一切，微微點頭微笑。我又驚又喜，不知所措地看着老師。老師溫柔地對我說：“老師真替你高興。但老師更希望你能感染更多同學，在這個小小圖書館，寫下你的最美詩行。”當時年齡尚小，但透過老師明亮的眼神，我彷彿就明白了一切，心中暗暗有了主意。

在老師的幫助下，我從班裏拉進了十幾位同學，大多是心不在焉、面色暗淡。我臉上始終掛着笑容，因爲我相信我能用真誠打動大家。我帶領大家穿過一排排書架，走到一處，便停下來將一段有意思的故事情節，那本書馬上就被借走了。到最後，每個同學都手持了一本書，看着他們汲取書中的營養，想到我的努力沒有白費，我開心地笑了。

一傳十，十傳百。幾乎全校的同學都知道了這個有趣的地方。大批的同學涌進來，弄得我手足無措，老師不得以給我找了個搭檔。我們互相配合，共同守護我們的圖書館。爲什麼我對小小圖書館有這般深情厚意？答案已然明瞭，這裏，我寫下最美詩行。

篇三：這裏我寫下最美詩行作文800字

暖光傾瀉，升起一片氤氳；汗水流淌，鐫刻一段時光。櫃子上的那盆綠蘿的綠意穿過溫暖的陽光，浸在每片葉子上。拋去沉重的包袱，衝破內心的羈絆，點綴着詩意，懷揣着理想，去聆聽清脆的乒乒乓乓，去堅守那份信念，去寫下聲音自己最美的詩行。

空氣中蒸騰的水汽使我悶熱難當，一向青綠的綠蘿難耐酷熱，耷拉下來葉片，任由黃敗侵蝕。發過去的球總會被對手輕易化解，或一個擰拉，或一個擺短，可望而不可即的乒乓球就這樣從球檯上飛起，然後落在地上。比彎腰撿球更讓人難受的，是我一點點地落後，比分一頁頁翻過，就好似暴風在我心中捲起巨浪，一次次拍打我信念的船帆，光明還在我的前方嗎？總感覺自己已在黑暗中迷失了方向，無助而彷徨。

不敢直視對手的眼睛，無意間瞥見那盆綠蘿，夕陽西下陽光逐漸柔和，其黃意消散了些去，一抹沁人心脾的盎然新綠詩意得跳動在葉片上，什麼是千磨萬擊還堅勁呢？或許像是綠蘿這般突破自己的極限，堅守走下去，出彩得走下去的生命，才能夠擁有詩意的青春！

發球質量不高是我打球的最大問題。想着發球的動作要領，壓低重力，讓心沉靜下來，看着手中托起的球，然後拋出，如流星劃過般短暫球落下來，擡手腕，只把那一股洪荒之力轉化爲觸球時的抖動摩擦，只聽“蹭”地一聲，帶着激越的旋轉，球如出弦的箭般帶着嘯聲迸向前方。這次雖然有旋轉，但是球的高度又太高。我又不斷調整落球點，只聽得乒乒乓乓的清脆碰撞聲在球室裏迴響，比音樂旋律更加悠長，比畫卷上的色彩更加生氣，充滿詩意好似那一首首典雅的古詩。汗水揮灑間，望一眼已青綠如舊的綠蘿，它早已撕開枯黃的外衣，脫胎換骨般又煥發出迷人的油綠，迎着綠意，發球，上步，搓球，後撤，搶拉，彷彿從中看見綠蘿藤蔓延伸，開出豔麗的花。綠蘿綠意躍然於葉間，是成功的喜悅，是突破頹靡，堅守信念，持之以恆的精彩。

日復一日的訓練不言苦與累，充斥着對打球的熱愛就是不放棄，詩意地練習着，青春無悔。在一次比賽中，我得到了展現的機會，若不是當時堅守心中的那份信念，我怎能意氣風發打出那份精彩與水平？若不是堅守的力量匯聚着，推動着我，也許我又會因一時的挫折從此遠離球檯。把自己的技術展現得淋漓盡致，我忽然感覺到這是我一個人的舞臺，我能感覺到陽光灑在我的身上，像音符一樣跳動，一切的節奏都是我的，這裏，我寫下最美詩行。

青春激越之處，在於不停息地向前，揹負悲涼，懷揣堅守的力量，帶着勇氣迎接朝陽。

篇四：這裏我寫下最美詩行作文800字

“凡心所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。”心在詩中，便願暢遊詩海，沿一闕平仄詩

行，走過煙雨，踏過飛鴻，韻寄遠方。

詩有詩韻，讓我着迷。

路橋頭，青石板，天微雨。這是“竹杖芒鞋勝輕馬，一蓑煙雨任平生。”；這是“青笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”；這是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。詩行風雨中，我自醉吟詠。朗朗上口的詩句，易記易背的詩句，膾炙人口的詩句。在這一字字一句句裏，是古詩蘊含的無限魅力。它像磁鐵般深深吸引着我，去細細品味與琢磨。

詩有詩情，讓我沉醉。

紅豆相思，憶難忘；邀君煮酒，話思量。苦苦不得見，我想，思念是一縷紅線，牽起了詩人的詩心，聯結了遙寄的彼方。思念至親，是“但願人長久，千里共嬋娟”；思念故友，是“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”；思念家鄉，是“舉頭望明月，低頭思故鄉”；思念鄉親，是“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親”。一字一句裏，蘸滿了詩人的詩情，寄託了他們的願望和理想。品味其中，又有誰不爲之而傾心？獨醉古詩，縱烈酒，着狼毫，我當向天笑，自叫少年傲。字裏行間那滿溢的詩情，又怎能讓我不爲詩所沉醉？

詩有詩氣，讓我流連。

人走江湖，路遇朝堂。提筆行詩，是一股股潛藏的詩氣，支撐起了一個時代。淡泊之氣，是不爲五斗米折腰，是“種豆南山下，草盛豆苗稀”；狂傲之氣，是“宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少”；樂觀之氣，是“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”；相思之氣，是“書似青山常亂疊，燈如紅豆最相思”。這一種種的氣，便是古詩的精髓，是詩人的寫照，是詩人做事的風格和處世的態度。如此深韻，又怎麼不值得我流連其中？

頌吟晚風踏詩行，平仄來去還鄉音。往返於詩的世界，我看見了奇花朵朵，我看見了萬水千山，我看見了豪氣江湖，我看到了天宮銀雀。我對事總是三分熱情，不久消散。但我真想一生詩行，飽覽綠水青山，晴霧陽光，體味豪情壯氣，俠義肝膽。我希望我能夠堅持下去，秉持着對詩的熱愛，一生詩行。

詩的世界讓我迷醉，我真想一生詩行，細品美好時光。