這裏我寫下最美詩行會考作文600字（通用7篇）

篇一：這裏我寫下最美詩行會考作文600字

2022的中秋，月色如墨，伸手可掬。坐在陽臺前，望着那陰沉沉的天，見不見一絲月光。

“明月幾時有，把酒問青天。”這句衆人耳熟能詳的詩，卻讓我感慨：月亮可真害羞。在每月的15日，月亮總是高高掛起，點亮夜晚的街道。而偏偏在這被衆目睽睽的中秋佳節不敢露面。

端詳着這陰沉沉的天，讓我想起了迫在眉睫的會考。3年時間轉瞬即逝，而這將近3年的我卻總是昏昏沉沉的。只剩下這200多天的時間，我能否撥開雲霧呢？

這場硬戰可謂是人生的一個轉折點，如果應對的好，將會迎來榮譽和鮮花，反之，則要吃生活的苦。爲了不讓自己被生活所累，爲了讓自己面對生活有選擇權，那麼就必須要努力。

就像下面這個小故事：一天獵人帶着獵狗去打獵，一槍擊中一隻兔子的後腿，受傷的兔子開始拼命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子，可是追着追着，兔子跑不見了，獵狗只好悻悻地回到獵人身邊。獵人開始罵獵狗了：“你真沒用，連一隻受傷的兔子都追不到……”獵狗聽了很不服氣地回道：“我盡力而爲了呀……”再說兔子帶傷跑回洞裏，它的兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那隻獵狗很兇呀！你又帶了傷，怎麼跑得過它的……”“它是盡力而爲，我是全力以赴呀！獵狗沒追上我，呀最多挨一頓罵，而我若不全力地跑我就沒命了呀……”

這個故事向我們說明人的潛能本來就是無限的，而影響我們只的是我們的態度：一種是盡力，另一種是拼命。或許再努力一絲便可觸碰天界，而偏偏就差了一絲沒有去拼而落下了遺憾。現階段的學習本來就是拼命的，如果不拼，那就要落後。所以從現在起不能再渾渾噩噩而是向着我自己所定下的目標不斷拼搏，使出渾身解數，剩下的一切就順其自然。

“媽媽，月亮出來了！”這時，月亮正含羞地躍出雲層，着一席皎潔的長裙在空中翩翩起舞，那婀娜的舞姿啊！沐浴在這皎潔的月光下，我的興趣頓感開朗。“雲中誰寄錦書來，雁子回時，月滿西樓……”會考加油！

篇二：這裏我寫下最美詩行會考作文600字

詩詞與我們相伴一生，古人將自己的情感藉助美景表達出來，有的抒發對祖國大好河山的讚美之情，有的抒發自己壯志難酬的家國情懷，還有的抒發自己對家人、故鄉的思念。這所有的一切，都離不開景物的映襯。除此之外，有些詩詞是因爲景物壯麗而觸發的感情，所以一首好詩要靠一處美景。

詩詞與我們相伴一生，古人將自己的情感藉助美景表達出來，有的抒發對祖國大好河山的讚美之情，有的抒發自己壯志難酬的家國情懷，還有的抒發自己對家人、故鄉的思念。這所有的一切，都離不開景物的映襯。除此之外，有些詩詞是因爲景物壯麗而觸發的感情，所以一首好詩要靠一處美景。

清晨，陽光灑在湖面上，翠綠的湖水微微盪漾，泛出一片帶着金光的漣漪，幾葉小舟緩緩地劃過水面，驚起陣陣波瀾。湖面上有三座塔臺，傳說是蘇軾當時在杭疏浚西湖時建造的，每一個塔臺上會有五個孔，每年中秋節的晚上，園中的人會把三座塔臺中的蠟燭點燃，這樣一共有十五個，加上湖中倒映的共三十個，再加上天上的月亮和湖中的影子還有遊人心中的，這一共識三十三輪明月，故名曰“三潭印月”。遠處是一座小島，樹林陰翳，枝繁葉茂，島上有座塔，名爲雷峯塔，這座塔是爲了祈求國泰民安，河水不再氾濫而修建的。仰望天空，一望無際，一朵朵棉花似的雲朵在天上來回奔波，雲兒的影子給人們帶來了涼陰。

到了正午，太陽高高的掛在天上，天空上一片雲朵也沒有，湖邊擠滿了人，湖上的小船來回遊蕩，船上的乘客東瞧瞧，西看看，好像有多少隻眼睛都欣賞不過來這西湖的美景似的。橋邊的小船已經走完了，只剩下那平靜的水面。到了晚上木橋上的燈亮了起來，映在湖水上，照亮了四周。岸邊的遊客來來回回的走過，湖邊的小店亮起了燈，使湖面更加明亮了。

看了這麼美的景色，誰能不感慨祖國河山的壯美呢？想到自己的豪情壯志，不過是人之常情罷了。

篇三：這裏我寫下最美詩行會考作文600字

人生天地間，忽如遠行客，轉瞬而已。季羨林有言如是“活一世就像做一首詩，你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意。”在倉促的旅程中，我們在生活的點點滴滴中，留下了最美詩行。

“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。”學校裏，朗朗的讀書聲，筆尖與紙面細細的摩擦聲，是我們努力奮鬥的詩行。“焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年”我們在校園裏，十年如一日的去磨那一把利劍，一日如十年的歷練那把劍，我們徜徉在書海，遨遊於天地，與中華的五千年爲伴，與世界的三千萬爲友，我們以古今中外先輩們爲榜樣，各位前輩共同鑽研探索。校園裏我留下了奮鬥的詩行。

李白十五習劍術，孫策十七立江東，我今年年少亦爲十五，我的眼前是無限天地，是芳草悽悽。若非我父親如西西弗利亞般堅韌的日日推我向上，若非我母親蓋亞般時時給予我力量，我今日斷非如此。

我的身後是父母的支持，家庭的期盼。我知道他們將我高高舉起，我應心懷感恩，才能砥礪前行。《圍爐夜話》有言如是“立身之道何窮，只得一敬字，便事事皆整。”尊敬父母，孝敬長輩，一些陪伴和交流，少一些爭吵和埋怨。多關心父母，爲他們減少一些不必要的麻煩，他們做一些力所能及的事情，幫助他們解決問題，不同的角度爲他們“出謀劃策”。將心比心，把他們的愛當成幸運是理所當然，所以他們爭取榮耀，讓他們以我爲榮。用我的力量，保護我所愛之人，是我奮鬥的目標，我要寫下最美的詩行，給他們。

在這條十分漫長的路上，我走過陽關大道，也走過獨木小橋。路旁有深山大澤，也有平坡宜人；有杏花春雨，也有北塞秋風；有山重水複，也有柳暗花明；有途迷知反，也有絕處逢生。在那裏，我寫下最美詩航！

篇四：這裏我寫下最美詩行會考作文600字

詩意，是清晨散落下的一束暖陽，是午後人們輕微而甜美的鼾聲，是黃昏天邊噴出的一抹晚霞，是夜晚草叢邊時不時的蟲鳴蛙叫……詩意無處不在，詩意無時不有。

詩意在鄉間。早晨起來，穿上一件薄衣，走在田間小路，天邊小鳥飛過，一縷縷淡淡的晨霧像綢帶飄在湛藍的天空，兩邊繫着的不是山不是水，而是一望無際的田野。那一棵棵玉米就像整裝待發的士兵，個個英姿颯爽，碩大的玉米棒像一枚枚軍功勳章掛在他們胸前，褪去玉米外衣，裏面呈現出金黃的玉米粒，顆顆飽滿，就像黃寶石一樣晶瑩剔透。那稻穀也穿上淺黃色新裝，每根稻稈都擎起了豐滿的穗兒，隨着風兒跳着優美的舞蹈。

詩意在家中。午飯過後，想要打盹兒的心藏也藏不住，躺在牀上，調皮的陽光不安分地躍上窗臺，透過窗簾，慵懶地鋪在身上，感受着那熟睡的香甜，輕微的鼾聲奏着窗外的鳥鳴與樹葉簌簌聲，安靜，醒來拉開杏色的窗簾，放進一屋子煦暖的陽光，潔淨的地板、雪白的牆壁，斑斕的光影緩緩，再沏一杯濃濃的咖啡，香味瀰漫了整個屋子，愜意。

詩意在校園。經過一天漫長的學習，從教學樓去往食堂的路上，擡頭向遠處望去，猛然發現已是黃昏，天邊那道燦爛無比的霞光，如同胭脂紅的綢緞，將天空染成深紅，像是一片波瀾壯闊的紅色海洋，太陽公公也就躲在那晚霞背後，等待着月亮婆婆的到來。

詩意在溪邊。當夜深人靜時，月灑清輝，清晰的流水聲使周圍顯得更加幽靜，溪邊的草叢裏流淌出陣陣蛙叫，竊竊私語着忽遠忽近飄忽不定，蟈蟈也在交談着，隱隱約約的窸窣作響，使安靜的夜晚增添了一絲熱鬧。

詩意就如淡淡的清香，在我們每一個人的生活之中，卻若有若無時隱時現，因此我們要用心去感受品嚐與珍視愛惜。

篇五：這裏我寫下最美詩行會考作文600字

在這裏，我曾鮮衣怒馬，憶遍天涯繁花；在這裏，我曾風塵僕僕，越過高山陡崖；在這裏，我曾激揚文字，寫下最美詩行。

——題記

相遇的序章

人間驕陽正好，彼時我們正當年少。路邊金桂，微風輕拂，蟬鳴聲聲，驕陽耀眼。盛夏熾烈，我們滿懷期待，相遇在這個校園。

“相逢何必曾相識”，在這熱烈而倉促的季節，一見如故。帶着一條條自我介紹、和一句句拘束話語，我們一起隨風奔赴遠方。

在這裏，我寫下相遇的最美詩行。

夢想的初章

破繭成蝶，是蟲的夢想；徙於南冥，是鵬的夢想；棲至南方，是鳥的夢想。夢想是什麼？是寂寂長夜中的璀璨羣星，是萬丈光芒，是人生嚮往。

我們是青春途中的趕路人，匆匆一瞥步履不停。我們是青春途中的拓荒者，落日餘暉披星戴月。我們是青春途中的奮鬥者，櫛風沐雨負重前行。困難重重，不熄璀璨的燈火；日夜兼程，踏遍一路的坎坷；奮勇拼搏，唱響無悔的清歌。披星戴月，去追逐遠方的星芒。負重前行，去迎接明天的曙光。

在這裏，我寫下夢想的最美詩行。

畢業的末章

畢業在兵荒馬亂中如期將至，青春在跌跌撞撞中，戛然將止。我們在這裏，日出日落，以筆墨爲劍，踏破荊棘，兵刃出鞘，問鼎蒼穹。這裏，我們來過，熱愛過，奮鬥過，無論結果如何，我們都不必後悔。

凡諸過往，必成絕響。

在這裏，我寫下畢業的最美詩行。

記憶的續章

時光是寬容又殘忍的。我們總想着來日方長，卻忘了世事無常，我們常說着遙遙無期，轉眼卻已各奔東西。

我們或許會忘卻一切，但始終記得那個夏天的初逢；記得操場上少年奔跑的背影；記得樹蔭下少女嬉戲的笑顏……他們不會被歲月揮動的刻刀損傷，不會被污濁之風玷污。我們永遠記憶中那個腳下生風、眼中有光的少年。

在這裏，我寫下記憶的最美詩行。

詩行就此停筆，但永不是尾聲。我望着晨曦中的燦陽，在斑駁壯闊的光陰裏，念着在這裏，我寫下的最美詩行……

篇六：這裏我寫下最美詩行會考作文600字

炎炎夏日，蟬鳴在樹上不停的鳴叫，發出使人聒噪的鳴叫聲路邊的小狗有的垂頭喪氣的趴在樹蔭下，吐着舌頭似乎在向上天抱怨爲什麼天氣這麼炎熱。我走在去上舞蹈課的路上，也感受到了這來自蒸爐般的天氣的洗滌。

離上課還有十來分鐘，天氣實在是太熱了，所以我就和同學去樓下的便利店買水喝，“你看這個果汁，一看就很好喝”“是的是的，這個果汁特別好喝，我上次喝過，就拿這個吧我們”“好啊好啊”身邊的同伴們已決定好要拿什麼飲料，唯獨只留下我這個選擇困難症患者在原地躊躇不前，不知該拿什麼好。氣泡水不解渴，蘇打水不好喝，果汁也沒有我喜歡的口味，哎，到底喝什麼呢？

正當我把目光放去別的地方看去時，一個身穿橘紅色馬甲服的環衛工阿姨，準確來說，應該是環衛工奶奶推門而入，他的皮膚在陽光的暴曬下顯得格外的黝黑，滿臉的褶子掩蓋不住時光的流逝，他的眼睛已睜不開，微微眯起，在店裏面賣礦泉水的那個櫃子前睜大大眼睛使勁的看，半晌，他終於伸出顫顫巍巍的手拿了一瓶礦泉水，兩塊錢的那種。便顫巍巍的去櫃檯結賬。“兩塊錢”“多少？”“兩塊！沒聽見嗎”“這麼貴啊”“都是兩塊”“以前都是自己帶水，沒喝過這水”“快點，付錢吧，後面還有人呢”

奶奶露出了窘迫的神情，顯然他沒有意識到一瓶礦泉水會要她兩塊錢兩塊錢在別人看來可能不值一提，但對於他一個環衛工人來說，兩塊錢確實一個天大的數字。這個時候我衝上前去，拉着那個奶奶的手說奶奶，我來付吧！那位奶奶臉上露出不好意思的笑容，說沒關係，小姑娘，我找找錢一定有的。不等他說完，我便從他擺擺手，將手機的付款碼伸到了前面。然後拉着好友迅速離開便利店“誒我們的水還沒買呢！”……

天氣很熱，但是今天那個奶奶的笑容卻使我感覺到心裏暖暖的。

篇七：這裏我寫下最美詩行會考作文600字

詩意的生活是人人嚮往的，那麼所謂詩意究竟是什麼呢？秋天裏微風送來的一絲絲涼意，運動會上激情的歡呼吶喊，同學們走在銀杏道路上的愜意，教室裏的陣陣朗誦。這些美好的事物組成在一起，便構成了我們詩意的生活。詩意在我們的生活中無處不在，無處不有，讓我們用心去感受詩意，感受這無暇的美。

在六年級的暑假裏我們告別了國小的稚嫩，走向了一個陌生，嶄新，而又充滿挑戰的國中。陌生的同學經過一段時間的相處也都成爲了朋友，青年時期的友誼往往是最純真，最美好的。課間時看到你課桌上的空杯子，順手就拿走去熱水房幫你接了杯溫水。中午最後一節課下課，你們眼神一對，二話沒說就一起順着飯香，徑直衝向了餐廳。宿舍裏幾個互幫互助的身影，操場上幾個談笑風生的背影，一同爲我們的青春添了一筆濃重的色彩，寫下了最美的詩行。

國小六年我們天真爛漫，肆無忌憚的享受着童年的美。國中三年我們歷經磨難，逐步學會去成長，去用更成熟的視角來看待這個世界。但這個過程是艱難的，痛苦的。“不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”，從踏上國中校園的大門，我們一步一個腳印，踏踏實實的努力。每一次在數學演草本的演算，每一次記住的一個英語單詞，每一次背下來的文言文無不是在爲我們今後的人生道路鋪好每一塊磚，刷好每一平方米的水泥。校園生活是美好的，更是需要拼搏的，拼搏我們在成長的道路上寫下最美的詩行。

我們青春的道路上或許並非是一帆風順，暢通無阻的，磕磕碰碰，彎彎繞繞也都成爲了“家常便飯”，每一條彩虹出現的背後都離不開雷雨風霜的劈打，我們朝着我們心中所期待的那個夢想而前進，所面臨的每一件事，或喜，或悲無不豐富了我們的人生閱歷，我們所經歷的點點滴滴都將在我們青春的道路上寫下最美詩行。

一直都在追求那充滿詩意生活的我們，不妨回頭看看，其實詩意的生活一直在被我們享受。