形形色的人500字的作文表哥（精選10篇）

篇一：形形色的人500字的作文表哥

你們害怕老虎嗎？我家就有一隻，不過不是真的老虎，而是我的“老虎”媽媽。

我的媽媽雖說是老虎，可也只是因爲我和妹妹兩個“小虎崽”把她惹怒了，要不然她也不會從溫順的綿羊變成兇猛的老虎。由於前後差別太大，我和妹妹都用“溫順小羊，怒後猛虎”形容她。

記得有一次，我和妹妹跑出來玩，但卻忘了告訴媽媽。看天色漸晚，我才突然意識到我們居然沒跟“虎”媽說一聲就出來玩了，虎媽絕對會訓我們的。一想到兇虎怒吼、火眼虎睛、抓耳朵等“虎”媽絕學，就更不敢上了。但“虎”媽終究是找到了我們，把我們抓回了家。

果不其然，一到家，她就拉我們進房間，關上房門，用那冒着火焰的虎眼盯着我們，盯到我們心裏發慌爲止——這向來都是“虎”媽的招式。接下來，她絕對會使用“虎”吼質問我們。

“你們爲什麼不說一聲就獨自去玩？”聲音震耳欲聾。我惟惟諾諾地說：“忘記……告訴你了。”“那你們不知道會有危險嗎？如果遇到自己解決不了的麻煩，誰來幫你們解決？萬一遇到壞人把你們抓走了怎麼辦？先不說小孩子去玩，看看大人夜晚出去玩也要多加小心啊！”我們低着頭，像極了受訓的小虎崽。“好了，現在我懲罰你們一星期不許出去玩。”聽到這句話，我們趕緊向虎媽撒嬌：“媽媽，對不起，我們下次不會了！”虎媽的怒炎瞬間消失了，無奈道：“好吧！下回不許這樣了！”“好的。”

瞧，這就是我的虎媽！

篇二：形形色的人500字的作文表哥

齊肩的黑髮、高高的鼻樑、薄薄的嘴脣、小小的眼睛，戴上一副大大的眼鏡，一切都顯得那麼自然。這就是我的姐姐，同時她也是個暴力鬼，一個連爸爸媽媽都要讓她兩分的厲害人物。要問我倆矛盾多不多，那我能告訴你，多的連計算機都算不過來。

有一次，她的橡皮擦不知怎麼不見了，就過來找我借，一開始我還挺樂意借給她的，畢竟我有兩塊。誰知，過了一會兒，她又找不到橡皮擦了，又跑來向我借，我不肯給，她就動手搶，我怎麼可能搶得過這個比我早出生五年，力氣又比我大的“暴力鬼”，橡皮很快被她搶去了。我本想掙扎一下再搶回來，卻一不小心刮到了她的手，那絕對不痛。可是她馬上用她那尖銳的指甲在我手背上狠狠地抓了兩次，我的手背上瞬間出現了八道紅紅的長長的指甲印，火辣辣的，痛得我眼淚直在眼眶裏打轉，而她卻只“哼”了一聲，拿着“戰利品”頭也不回地走了。

還有一次吃飯時，她被媽媽說了兩句，就飯也不吃了，丟下碗筷憤憤不平地下了餐桌。那時我正站在沙發邊，電視遙控器就放在我的左邊，我見她這麼憤怒，而且眼睛一直虎視眈眈地盯着遙控器，我一眼就識破了她的想法，我趕緊去拿，可是她腰一彎，手一伸，就搶先把遙控器拿到手了。我上前去搶，結果她一下就把我推倒在沙發上，哎，又一個完敗的結局啊！

雖說我跟她有這麼多矛盾，可大多數時候我們還是挺和諧的，平時我們經常一起笑、一起玩，她有好吃的也會和我分享，你說我怎麼能恨她呢？

篇三：形形色的人500字的作文表哥

我們班的乾飯人

郭梓怡

每到乾飯時間，我們班的乾飯人們第一個衝向門外拿起餐盒，快速回到自己的座位。整個過程如火箭般。一句俗語：“乾飯人，乾飯魂，乾飯都是人上人。”

又到了乾飯時間，同桌拿起他的“乾飯專屬鍋蓋。”四處“乞討”要肉。有些人發明了一份菜單：週一給某某肉，週二給某某……有時候我掀餐盒蓋，同桌立即伸出他的髒手抓起肉往“鍋蓋”裏放，本來想跟他把肉要回來，一看這操作，班裏同學齊聲道：“嘔，真夠噁心的！”我們的其他乾飯人可比他乾淨多了。你不給他肉，他也不會跟你搶。不像某些人厚着臉皮跟你搶。同桌“乞討”完肉後，開始第二環節吃肉。同桌拿“乾飯專屬碗”去門外對面飯盒盛了滿滿白米飯，像座白色的山，只不過是熱的。同桌把要來的肉都放“鍋蓋”裏開始乾飯，拿起勺子先吃一口肉，再吃兩口飯，喝口湯。中途再出去和管紀律說說話，終於吃完飯了。

上廁所的時間到了，同桌拿起從家裏帶來的蘋果，邊吃邊去上廁所的路上和自己的兄弟說幾句話，也不知他上廁所蘋果掉沒掉到坑裏？哈哈！回來時，還有人在乾飯，不知誰喊了一句：“餐車走了。”乾飯人們邊端着餐盒，拿起勺子，邊乾飯邊追着大喊：“等等我，我們還沒有倒飯呢？”乾飯人回來後，一口氣坐在椅子上，大口大口呼吸新鮮空氣。

同桌還在乾飯，他邊吃邊寫中午作業，飯沒吃完，收起來帶回家繼續吃。中午的乾飯時間完美結束了。

這就是我印象中最深刻的乾飯人們。

篇四：形形色的人500字的作文表哥

弟弟有一雙水汪汪的大眼睛，這雙大眼睛總是有許多鹹鹹澀澀的“海水”奔涌而出，因爲他是一個愛哭鬼，這海水就是他那流不完的淚水。

記得有一次，我帶弟弟出去玩兒，他蹦蹦跳跳的，彷彿一隻快樂的小猴，可是“嘭”的一聲，他重重地摔在地上了。只見他臉上佈滿了淚水，眼睛眯成了一道月牙，如河的淚水蹦了出來，很快成了一個小淚人。我趕緊蹲下去把他扶起來，可是他還在哭個沒完，我沒轍了，只好把我唯一的一根棒棒糖遞給他，他才破涕爲笑。

還有一次，我們一起去接種。路上他嘻嘻哈哈的，可是到那裏一看，他害怕了，哪裏是玩嘛，原來是打針啊，看着別的小朋友打針時哇哇大哭，他也開始抽抽搭搭地哭起來，護士說：“小朋友把手伸出來。”他猶猶豫豫地不敢伸出手來。我等得有點不耐煩了，一下子把他的手按在桌子上，果然不出所料，弟弟“哇”的一聲哭了起來，他用了吃奶的力氣把手縮了回來，用另一隻顫抖的手按住那隻要打針的手，可是他轉念一想，後面還有好多人呢，於是他又把手放開了，帶着哭腔問護士：“阿姨，能輕一點嗎？”護士說：“可以呀，你快點把手伸出來吧！”他顫顫抖抖地把手伸了過去，護士把針扎進他的胳膊裏，他的眼神很複雜，極力忍着害怕，眼淚還在眼眶裏打轉。等到護士把棉籤放在他的胳膊上時，他輕鬆地吸了一口氣，含着淚說：“原來不是很疼啊！”

“哇——”唉，我那個“愛哭鬼”弟弟又在哭了，這次又是爲了什麼呢？

篇五：形形色的人500字的作文表哥

我的媽媽

我的媽媽是一位特別厲害的媽媽。

媽媽有着一對濃密的眉毛，一雙明亮的眼睛。只要她的眼睛一瞪，我就知道一陣暴風雨即將來臨。一張小嘴，可這個小嘴可不簡單，它竟然能發出120分貝的聲音。

有一次作文課上老師留的作業是背誦其中一段《孟子三則》，可我卻偷懶沒有背，以爲老師叫不到我，可好巧不巧的是老師最後一個叫的我，最終我沒有背下來，老師讓我在8：30之前用視頻的方式發給她。媽媽知道後先是和我說：“你居然敢不背，你不能存在僥倖的心理。你只能靠自己才能成功。我以後得看着你背，要是我再發現你沒背，那你就完了。”然後又耐心的陪着我背。我背的時候好好的，可一到鏡頭前就緊張背不下來，開始的時候媽媽還很溫柔的對我說加油，可後來就對我喊到，你要是再背不下來，我就不給你錄了。下節課讓老師批評你，就這樣，我背了半小時，又拍了半小時。

我的媽媽還是一位無私、偉大的媽媽。

我們的城市生病了，出現了疫情，而我的媽媽不顧危險當上了志願者。給每個人量體溫，接觸了特別多的人，每當她穿上那件白色的衣服，我都覺得她是一位善良美麗的白衣天使。有一次我問她，如果你得上了疫情，你會後悔自己去當志願者嗎？她特別肯定的說，當然不會，我能爲國家效力是我的榮幸，看着這位無私偉大的媽媽，我非常自豪，忍不住親了親她。

這就是我的媽媽，你們喜歡嗎？

篇六：形形色的人500字的作文表哥

“哎呀！你幹什麼呀？”這嬌滴滴的聲音從教室裏傳了出來。這是誰？沒錯，他就是我們班的“林黛玉”楊**同學。到底是怎麼回事，就由我來給你講講吧。

每天早操時，大家都精神抖擻，活力滿身，做起早操來剛勁有力。而楊同學才做了沒幾分鐘，就不想做了。看吧，他雙手抱在胸前，腳一隻直立着，一隻彎曲着，細聲細氣地說着：“哎呀，好累呀，我不想做操了！”過了一會兒，我再看他時，他一隻手撐着腦袋，似乎腦袋太重了，另一隻手叉着腰，臉上浮現出一副快要累倒的神情，活像書裏走出來的林黛玉。

好不容易早操結束回到教室，別的同學都在大口大口地喝着水，他也拿上杯子準備喝水。他先把水倒一點在杯蓋裏面，再小心地端起杯蓋，緩慢地將杯蓋放到自己嘴邊，用嘴試探一下，接着一小口一小口地喝着。喝完後，臉上有種陶醉的感覺，彷彿那不是普通的水，而是神水。

體育課跑步時，楊同學臉上總是浮現出不情願的神情，可終究還是要跑的。看吧，他一邊跑一邊喘着粗氣，一隻手撐着腰，一隻手捂在胸前，那速度更是和女生都相差十萬八千里。等我們跑完後，他才跑一半，我們總要到終點看他慢悠悠地跑完。他歸隊後，雙手撐着膝蓋，背彎曲着，似乎只有這樣，他才能站穩。他頭上滲出豆大的汗珠，張開大嘴急促地呼吸着，若要再跑一會兒，他可能就會累倒下去。

這就是我們班的楊同學，一位嬌滴滴的“林黛玉”。

篇七：形形色的人500字的作文表哥

雙重性格的老師

林家樂

我們班有一個雙重性格的老師，一下兇猛如虎，一下溫如綿羊。

那節課我們正在寫閱讀，都被一題難住了，這道題就像“攔路虎”一樣，擋住了我們的去路。只見老師本子一放，眉毛一緊，眼睛一盯，個個都提心吊膽的。後來老師的眉毛越盯越緊，臉色越來越生氣了，好像噴火龍一樣馬上要噴火了，我們個個心都提到了嗓子眼裏，就差長翅膀飛出來了。這時老師看看趙文暄，看看陳依，老師最後的希望就在他們兩個了，見她們一個也沒有能做出來，只能把我們的本子還給我們。然後老師拿起了本子，也拿起了粉筆在黑板上一下寫出了字，當寫完時，看我們一個個不在狀態生氣了，眉頭皺起來了，粉筆一扔，本子一放，臉色立刻變得可白了，我們也開始了聽課，但是老師已然生氣了，那時我們才知道錯了，遲了。

那一天，我因爲生病請假未來上課，後來到校，被老師請到了她的辦公室，老師一直微微笑着，憐愛地看着我。我看老師翻開書，眼睛看着這個“白本”書，溫和地對我說：“你就沒有來上課，肯定很多沒有掌握，彆着急，我們慢慢來”。老師仔細地說着，手中的筆不停地揮動着，在我的語文書中畫出一道道線，寫下一個個字是多麼的鮮明，以至於我對那節課一直印象深刻，那是個夕陽淺照的午後，沒有蟬鳴沒有鳥叫，只有老師的話音和一個坐在她邊上不停點頭的我。

這雙重性格，老師能切換自如，還是把陽光送給老師吧，給老師明媚的陽光，燦爛的笑容。

篇八：形形色的人500字的作文表哥

我認識一個小姐姐，她是個“小小設計師”。

她時常扎着一個高馬尾，身着運動系服裝，只看一眼，就給人留下了一種印象——時尚。從她的穿着，就知到她很有當設計師的潛力。別看她才十幾歲。可是她的很多設計方面的奇思妙想在娃娃身上表達的淋漓盡致。

來看看她給娃娃設計的“家”。她先在一塊塊木板上塗上自己喜歡的顏色，根據需要將不同顏色的木塊切割成不同的形狀和大小，然後用木膠把它們拼在一起，一翻操作後，一座漂亮的小房子就這樣呈現在了我們的眼前。真的比買來的小房子模型還要好看呢。

再來看看她給娃娃們設計的服裝。她給各種娃娃設計了不同風格的衣服。她找來布料和針線，根據娃娃們的體形，先裁剪出適合她們的服裝式樣，再縫出各種好看的衣服。看着她一針一線地將布料做成精緻的衣服、裙子、襪子、鞋子……讓我覺得她那巧奪天工的縫紉技術，估計有些大人都要自愧不如了吧。

她最喜歡做的事情，就是給娃娃們“植髮”了！娃娃們的頭髮，從髮色到髮型，都是非常時尚的。首先，她把娃娃原本簡單的頭髮全剪掉，再用針把不同顏色的線從娃娃的頭中穿到頭上。就這樣一根一根地植到滿頭都是“頭髮”，那麼這一次的“植髮”就算完成了。接着就是弄髮型了，有長髮飄飄的，有小波浪卷的，也有一頭英姿颯爽的短髮。

瞧！這就是那位喜歡給娃娃做設計的“小小設計師”了。真希望她能堅持創新，未來成爲一個真正的設計師。

篇九：形形色的人500字的作文表哥

小“男孩”

黃磊

我們班有個小文同學，大個子，小眼睛，小嘴巴，小鼻子，大耳朵，別看她是女孩子，她可比一些男孩兒還調皮呢！

有一次他叫上我去抓蟬，我一邊心想：這是女生嗎？一邊回答：“我不會爬樹，也不敢去爬，看着就覺得噁心。”但她執意讓我去，我沒辦法，只好答應。

來到樹下之間，她手腳並用，猛地向上一躥，可能是因爲剛下雨，所以手沒抓住，頭往後倒，眼看就要掉下來，但她的腳靈活地反抓着樹，幸好，幸好！她好不容易爬上樹，剛要抓到蟬，卻發現蟬又飛到另一棵高樹上了，小文不死心，繼續向上爬。可是剛下雨，樹還是溼漉漉的，所以不管她怎麼爬，都只爬了一米多，最後她終於放棄了。

還有一次上體育課，老師教我們體術，然後讓我們自己領悟。小文學着老師的樣子，大叫一聲：“哈！”頓時，我感覺背上有一千多萬座大山，快要把我壓垮了。我頓時火冒三丈，去找小文算賬。一看見小文，我立刻撲了上去，打了她一下，可她覺得不疼不癢，又反手打了我一下。這下我真的覺得很疼，就哭了起來，小文見我這樣，連忙說對不起，還說：“是我的錯，我不應該打你，對不起……”她似乎怕我不願意原諒她，就抓着我的手，用力地打了自己的臉，我頓時破涕爲笑了。

這就是我們班的小“男孩”——小文。

篇十：形形色的人500字的作文表哥

我的模範生朋友

小連長得如同一棵挺脫的樹，眼睛猶如銅鈴一般大小，鼻子不大不小，非常適宜。他氣質穩定，有種神聖不可侵犯的感覺。

課堂上他特別冷漠，從不舉手回答問題，只會靜靜地坐在那裏聽講。有次老師看沒有人舉手，來了個出其不意，讓小連回答，小連不慌不忙地回答，老師就對大家說：“答對了，不錯不錯！”可小連依舊不愛舉手發言。

雖然小連不喜歡舉手回答，但他成績非常好。他考試經常得第一名。比如語文，老師一到發試卷便不“耐煩”地說：“第一名，怎麼又是小連啊！莫非是忘關‘學習第一’的默認設置了嗎？”同學們紛紛大笑起來。

作業就更不用說了，他是A+的老常客了。“我們講評一下作業，首先來猜一下這份完美作業是哪位同學的？”老師問我們。我們異口同聲地說電腦上這份作業是小連的，老師點評道：“這作業寫得多麼優秀啊！運用了比喻的修辭手法和環境描寫，寫出了小王同學當時的悲傷！”

體育也是他的“管轄”區域，他跑步可是班級前茅呢！體育裏他最喜歡籃球了，他很多球服都用明星的數字，會的技巧也不少，後仰，跨下，背後運球，轉身，上籃……

這就是我的模範生朋友——小連，他熱愛學習，是同學們的榜樣！他酷愛運動，是健康的“指南針”！