我身邊的奇人作文500字（通用14篇）

篇一：我身邊的奇人作文500字

三百六十行，行行出狀元

作者：張宸翊

下午放學回到家，發現小區門口被裏三層外三層的圍了起來。我靠着自己的個子小，左擠擠，右擠擠，最終擠到了最裏面，原來是個白髮蒼蒼的老爺爺在捏泥人。這時，人羣中爆發出了一陣熱烈的掌聲，老爺爺又捏好了一隻哆啦A夢。只見那隻哆啦A夢低着頭，一隻手拉開他肚子上的大口袋，另一隻手在那隻口袋裏找東西，也不知他是在找時光門呢，還是在找記憶麪包呢，又或是其他東西呢？把哆啦A夢着急時的神態表現的淋漓盡致。

這時，一個小男孩擠到了那位老爺爺面前，說：“老爺爺，我也要一個！”“好嘞！”他從一個大罐子裏拿出一團泥，把它搓成球形。然後，再分成兩大塊，四小塊，再把其中一小塊對半分，搓成兩個很小的小球。頓時人羣炸開了鍋，有人認爲那是兩隻眼睛，也有人認爲那是最後的裝飾。老爺爺又把一塊大的泥巴搓成球，戳了兩個小洞，把原來搓好的兩個小球塞了進去，又在下面點了一個點，畫了一道優美的弧線，一張可愛的臉蛋出現了。然後，他又壓扁了一小塊，做成了一個長條，左右兩頭都鼓出來一點點，安在了那個臉蛋上。又用另一大塊捏成了一個扁立方體，從中間挖去兩條。他又做了兩個小翅膀，三個小輪子。老爺爺把他們安在一起，又雕雕畫畫，一個小樂迪出現在我的面前，別緻得很！

老爺爺的捏泥人水平真的與泥人張有得一拼，真是令人歎爲觀止啊！真是“三百六十行，行行出狀元”啊！

篇二：我身邊的奇人作文500字

獵豹熊在班上跑步，他稱第一，無人敢稱第二。獵豹熊單姓一個熊，名諱文翔。一看這名字就知道他是德智體美勞全面發展的三好學生，學習又好，跑步又好。他在班上稱學神，沒幾個人敢稱學霸。況且成績與他一般之人體育都沒他好。班上人稱：古有豹子頭林沖，今有獵豹熊文翔。林沖繼承了豹子之打殺能力，他繼承了豹子跑步速度，林沖都不一定跑過他。

每屆運動會，他在跑步項目總是第一個出現。比賽時，槍一響，就只見一陣風颳過，風力高達8m/s，不過幾秒他就會在終點出現。玩抓人遊戲時，同學們都不讓他猜丁殼，因爲如果他抓的話會一陣風颳過，瞬間人們全中招，這樣豈不是註定逃不過被抓的命運。

有一次，一個同學看他在操場上玩，不要命的拿了張“我是豬”的紙貼在他背上，等他察覺時，那人已經跑到了幾米開外，只見獵豹熊一怒，飛起一雙無影腳便追，只見一陣風颳過，那個同學也在拼命地跑，但是還是跑不過獵豹熊，不出幾分鐘，那個便在獵豹熊手上哀嚎：“饒了我吧！”

獵豹熊不僅是跑步高手，學習還很牛。他幾科成績次次都很優異，要不是班上有一兩個學科比他優異的人，他幾乎可以是稱霸班級了。但他有一些威嚴，又有一些幽默，這兩種性格放在一個人身上，那也是神奇呀！

獵豹熊真是太完美了，雖然離完全稱霸班級還有一點距離，但作爲五好學生，他絕對是第一人！

篇三：我身邊的奇人作文500字

我最近在讀馮驥才的《俗世奇人》，發現它每篇筆墨雖不多，但人物個個傳神。後來我發現我身邊也有奇人。

住在我家隔壁的爺爺，今年已經將近九十歲了，可身體卻硬朗得很，每天大清早都喜歡到郊外走走。他是一名老師，博學多智，一手毛筆字更是令人拍案叫絕。

他的頭髮花白，眼珠也有些渾濁，但他卻從不戴眼鏡，視力彷彿比我都好。他寫毛筆字時總是聚精會神。只見他拿出硯臺，倒上墨汁，壓平宣紙，握住毛筆。平時看着經常微微顫抖地手握住毛筆時好像變得有力了不少。筆尖觸到紙張，一點、一撇、一捺，似乎有了神韻。

古人寫書法講究形。他的筆落下，每個字的結構就牢牢地鎖在了一起。他時而眉頭緊鎖，時而眉頭舒展，只是眼睛從未離開過紙。

就在毛筆被摁得極尖時，他開始慢慢挪動筆尖，然後又一下子把筆頭回收。接着，又摁下筆尖連添兩橫，再慢慢出來添上一撇，再來一捺。他把捺拉得很長，又忽然一個折筆使捺的未端長而不散。最後在這個字的下方又添上一個方方正正的日字。一個“春”便躍然紙上。

他放下筆，拿起來打量了片刻。嘴裏唸唸有詞。“好啊，春回大地，萬物復甦。”

看那捲軸鋪陳，墨跡淋漓，華夏文明便是靠這一個個文字延續至今。這位奇人繼承併發揚了這份純粹而又經典的華夏文明。

篇四：我身邊的奇人作文500字

孫一丁

是它是它就是它！天地一聲巨響，沈默閃亮登場！經典的出場詞讓大家的目光直奔今天的主人公——沈默老爺子！沈默（什麼）？這是人名嗎？對，你沒有看錯，就是這個像自己名字一樣神奇的沈默。

吾與此人在足球事業上有頗大的交集。常常，我們中午便結伴而去，一起打着去圖書館“學習”的旗號去踢球。他本身球技很是高超，但是放縱不羈愛自由，經常地讓隊友白高興一把，讓對手捏了把冷汗。因而沈默便在足球場上得名“沈白給”。面對隊友的“責備”，沈默卻不以爲然，自我安慰。這不，有一次比賽異常焦灼，操場上泛着大海的鹹味，敵我雙方的神經緊繃，生怕對方打入制勝球。這時，我方後場組織進攻，小王送出了一粒非常完美的直塞球，皮球直奔沈默腳下，不知是急於立功，還是腦子卡頓，沈默的腿在天空中劃出一道完美弧線，可偏偏沒有擊中球，反而把自己絆倒在地。“白給”後的沈默不但沒有氣餒，還拍拍身上的土，揮着手打趣道：“這叫假動作的藝術，先嚇唬嚇唬對手！”大家都哈哈大笑起來，打法也輕鬆流暢了許多。不一會兒，沈默中場斷下皮球，連過三人，單刀直入禁區，穩穩推射破門。進球了！大家上前去慶祝，沈默卻擺擺手指頭，一本正經地說：“一般一般，世界第三！”真是應了那句老話：敗也沈默成也沈默！有時白給的他也是定海神針呀！

說歸說，鬧歸鬧，別拿沈默開玩笑！天神沈默在此，鐵血防線也倒塌！

篇五：我身邊的奇人作文500字

我們班有一個人做事速度快，我們都叫他“快人”。

“快人”長得胖乎乎的，整個身體看起來圓滾滾的，他個子不高，遠遠望去猶如一個皮球。他雖然很胖，但做任何事情都很快。

快人第一快是寫作業快。每次剛佈置完作業，快人回首一掏，作業一下子飛了出來，手緊緊的握着筆，“唰唰”幾下，手和筆在眼前就像一道流光一般，只見字出現在紙上，六七百字的作文20分鐘就寫完了。

快人第二快是跑步快，他是我們班最快的。一次測50米跑，老師一揮手，只見他一腳蹬地，一下子衝出去一米，風“呼呼”地從他身邊吹過，他宛如獵豹又像踩上了風火輪，又衝出去了10多米，此時他兩眼異常堅定的盯着前方的終點，面不改色氣不喘，臉上還帶着一絲的微笑和輕鬆。再看另外一個人，才跑出了3米，都已經氣喘吁吁的，一臉的痛苦，落後快人很遠。

快人第三快是嘴快。每當老師提問一個問題時，快人的嘴總是搶先一步，同學們還沒舉起手，他嘴裏已經說出了答案，爲此老師沒少批評他。在一次演講，老師讓講一個故事，同學們個個都超時了，而且都沒講完，快人上臺後不緊不慢，當開始演講，只見他的嘴一張一合，一串串優美的句子從他嘴裏出來，不一會兒就講完了整個故事，異常精彩。

哎！快人真乃我們班第一奇人啊！

篇六：我身邊的奇人作文500字

XXX是我們六班最高大威猛的同學。他比我們都大一歲，因爲他小時候患有自閉症，幼兒園的時候留級了，所以上國小就晚了一年。

XXX雖然個子高大，卻不是最強壯的，而是最笨重的，班上調皮的同學瞭解他的特點之後，常常捉弄他，有時候逗得他氣急敗壞、大喊大哭。

當我們都在安分守己地認真學習時，XXX總是在瞭解一些新奇的、新生的事物。教室裏的空調電腦我們都不敢碰，只有他熟練操作，甚至電腦壞了他也可以修。

電腦、手機、網絡是黃志能最大的愛好。網絡上的新生事物他總是能快人一步知道。上三年級的時候，我們剛開始學習使用騰訊QQ的時候，他已經在使用微信，並且建立了微信羣：六班作業羣。他堅持每天在微信羣裏發作業，給了同學們很大的幫助。

我們的課餘生活都是報名參加各種輔導班、興趣班，學習更多在學校裏沒有學到的知識。只有黃志能什麼班也沒報，放學一回到家就拿起手機刷抖音，一直刷到晚上6點。真不知道他的父母是怎麼想的，是捨不得花錢還是真的沒錢？聽說他媽給他生了個弟弟，這家境也怪可憐的！

XXX放假的時候，會去擺地攤。聖誕節的時候，我們看到他在天橋上賣蘋果盒，很漂亮，一塊錢一個，吸引了很多顧客。他還常常去香港幫人代購一些東西，班裏很多家長都是找他幫忙從香港買奶粉。

XXX所行的事還有許多，若是一一地都寫出來，我想所寫的就是一本書也容不下了。

篇七：我身邊的奇人作文500字

“奇人村”裏有一個大惡霸，名叫大三，因爲他極其不講理，所以人送外號“霸三子”。

一天，大三提着個大葫蘆去買油，邊走邊看風景。突然，他聽見一聲洪亮的吆喝：“買油嘞，買油嘞，現裝的新鮮油哦！”循着聲音望去，發現一位年過花甲的老人在街邊擺攤賣油。

“來十斤油，快！”“好嘞。”

“現灌？”“沒問題。”這時，大三眼珠一轉，計上心頭，便蠻橫地對老人說：“不過，咱們說好，如果有一滴油沒滴進去，你就得賠給我三十枚銅板。”旁邊的村民聽了，都知道大三又開始刁難人了，不過因爲那凶神惡煞的神情，誰也不敢吭氣。只見，那老人微微一笑不慌不忙地說：“可以是可以，不過要是我做到了，你也得給我點什麼。”

“十枚銅板。”“不行。”“二十枚。”“不行。”“這樣吧，五十枚怎麼樣？”“好。”

大三心想這老頭可真是貪啊，不過諒他也不可能一滴不漏，便要求老人把雙眼矇住，老人也欣然答應，於是老人的雙眼被布蒙上了。正當人們爲老人擔心時，誰知那老人先拿起了瓢，然後將一枚銅板放在葫蘆口上，只看那油像絲線一般緩緩地流入葫蘆裏，葫蘆口只如豆大般，拿瓢的手是紋絲不動，不一會兒，油便倒完了。那葫蘆嘴處竟沒有一滴油漬，衆人看了紛紛拍手稱奇。

大三看到這裏，驚得合不攏嘴問：“你是怎麼做到的？”老人淡淡地說：“熟能生巧罷了。”最後迫不得已，大三隻好給了錢氣哄哄地走了。

篇八：我身邊的奇人作文500字

“糟糕！我的本子拿錯了，我拿的是刺頭的本子，那麼……他拿得一定是我的。”一個可怕的念頭閃過我的腦海，我不管三七二十一，以光速拿起手機，“嗒嗒嗒”撥下一串手機號碼。

“喂，是刺頭嗎？”我怒氣衝衝地詢問他，“你是不是拿了我的本子？老地方，不見不散！”說完，不等對方回答，我便“啪”的一聲掛掉了電話，便飛快奔下樓，就像一隻要回窩的小鴿子一般。“咚咚咚”，我的腳步聲震得整幢大樓跳起了“華爾茲”。我剛剛下樓，刺頭就急匆匆地跑了過來。我警惕地望了望四周，確認沒人後，先把他的本子搶過來，再把他的本子扔回去。這一連串的動作一氣呵成，我也滿意地拿回來自己的本子。

不巧，這一幕被樓上的媽媽看的一清二楚。我迅速跑上樓，剛進房間，就被媽媽拎回客廳：“你是不是把一個東西給了一個男生，他也給了你一件東西，是不是情書？拆開來看看！立刻！馬上！”媽媽的聲音大的就像獅子的吼叫聲，把我的耳膜都快震破了，我呆呆地把作業本交給了老媽！“聽着！以後不許在外邊這樣！不然……後果自負！”看着眼前暴跳如雷，大驚小怪的媽媽，我哭笑不得，“真的不是這樣！”我把事情的來龍去脈跟她說了一遍，媽媽不但不認錯，反而向我大吼了起來：“你怎麼不早說呢？害我那麼緊張！”我滿臉黑線，頓時語塞，整個人石化了。

唉，可真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！這可真是一件奇事啊！（公衆號：章魚國）

篇九：我身邊的奇人作文500字

廚神

作者：黃琮瀚

真可謂三百六十行，行行出狀元，每個領域都有奇人，但令人最佩服的還是廚神星爺，星爺做的彩虹鮮花拔絲，讓我敬佩不已。

那次主持人握住話筒，瞪大眼睛問道：“怎麼才能做出一道無懈可擊的菜呢？”廚神一轉腰，捋捋廚師帽，瞪大眼睛，一點都不遲疑，然後手背在身後說：“其實烹飪之道，最要緊的是一個字。”說罷就將身體一轉，右手拿開，打了一個響指。只見兩個助手快速推來一個小推車到廚神面前，廚神清了清嗓子，手一轉，飛快握住棒勺，手彎起，腰挺直，手握拳，將棒勺握在拳中，一彎腰，勺子一壓到盤底，又是一點，開始飛速將手撥動，快速攪拌，手也飛速轉起，若干次後，廚神再次彎腰，瞳部放大，眼瞪得溜圓，彷彿下一秒眼珠子就會跳出來一樣，瞪得如同銅鈴，手不停加速，如同一臺攪拌機，攪拌着金色的糖漿，好像要和糖漿較量高下似的，廚神突然咬緊牙關，背一挺，剎那間，廚神手一揮，把糖飛速掀起，拋向空中，開始作畫，快速一轉手，將手一擺，金絲如絲綢一般絲滑，金絲在空中變化多端，時而如同金龍一般，上下轉動飛舞，時而如同水流彎彎轉轉，時而如同一名美麗的女子，在風中翩翩舞動。突然廚神放下棒勺，一把抓起花瓣拋向空中，如同一隻花蝴蝶一樣自由飛翔，原來是一個心字，只有用心才能做出好菜，一名大廚上前嚐了一口說：“太好吃了！”

三百六十行，行行出狀元，這就是奇人-廚神。

篇十：我身邊的奇人作文500字

在我以前的班裏，有一位奇人，原名曹子陽，別名曹操，又因呼啦圈轉得好，人送外號“xxx”。

這位曹操身高不超過一米五，可體重絕對在100斤以上。圓圓的臉上一對小眼炯炯有神，粗壯的胳膊上一雙小手強健有力。厚厚的頭髮下藏着大大的額頭，寬寬的鼻子下有個小小的嘴巴。別看他這樣，他可是數得着的跑得快。

他轉呼啦圈轉的好極了。只見他雙手提起呼啦圈，往身上一套，那圈就好似粘在他身上一樣，又見他左右扭身，那圈就像在他身上開了花似的，左右搖擺，上下翻飛，無論你怎麼打擾他那圈就是不停，彷彿上了弦似的。一分鐘下來，好傢伙，124個！

這位xxx還有個奇招，就是用腿轉呼啦圈。有次運動會時，他把呼啦圈慢下來，讓圈掉到腿上，我們提心吊膽的看着，生怕那圈掉下來。可只見他膝蓋與身子很是合拍。他那白胖的腿上像開出了朵五彩繽紛的大花，到後來，就像個大洞！

可萬事總是有始有終。二班有個又高又瘦的運動健將，我們也不知道他的姓名，可他就是指名道姓的讓xxx和他比呼啦圈。這下可好，只見一高一矮一胖一瘦雙雙轉起呼啦圈。起先曹操佔上風，可後來他的對手竟然把呼啦圈轉出了呼嘯聲！

118：131。xxx再也沒有上過運動場。可我們都知道他放學回家第一件事——轉呼啦圈。

篇十一：我身邊的奇人作文500字

解老闆本名解奕愷，他人不瘦不胖，一張臉彷彿像一張白白的紙糊上去了，只不過體會不出煞白那股勁，整天穿着一件青大衣，害得大家都叫他“沒煮熟的青螃蟹”，簡稱“解老闆”你叫他解老闆。他便爽快地答話，彷彿就叫“解老闆”。他渾身透着一股精幹勁，他知道自己精幹，於是便學畫畫，沒想到他的作品還很棒，於是，畫畫便成了他的能耐。

人有了能耐，脾氣準各色。解老闆有個各色的規矩，凡是請他畫畫的，必須與他比試一番，畫什麼你自己定，不管你贏了還是輸了，反正每當他畫完後，會沾沾自喜地拿着自己的畫看半天，然後極不情願地把畫給人家。

一日下午，我在教室裏歇着，閒得沒意思便想畫畫，我畫畫也是很在行的，於是我便亂畫起來。想到怪物畫怪物，想到飛船畫飛船……畫完後，便想和他比賽，我準備先給他來一個“下馬威”，於是我將最難畫的怪物扔給他說：“畫怪物”。他看都沒看我，將我的紙一翻，將筆擱在紙上，揮筆便畫；那優美的線條在紙上飛舞，好似一條蛟龍一搖一擺在那天上飛。突然，線條一轉，好似蛟龍入海，海水立刻翻滾起來，如同驚雷一般……過了一會，他便把紙往桌子上一扔，一個高大而恐怖的怪物出現在我眼前，我不禁看呆了，真是打心眼裏佩服畫畫解的畫藝。

篇十二：我身邊的奇人作文500字

課堂裏充滿了歡笑，孩子們的中間以歡樂爲主軸，瞧，班級裏鬧出大笑來。

何包蛋是我們班名副其實的高手，自從進來那天起，天天與別人過不去，直至今天又去菜包子過不去了。

自習課，大家相安無事。何包蛋竟然如孫悟空轉世可不那麼安分，一雙眼睛在不停地機靈轉動着，腳也不停地抖動着，好像預示着又有一個故事即將上演。

果不其然，不知怎麼的，何包蛋嘴巴一不小心，輕輕嘣出一聲“馬冬梅！”全班同學莫名其妙，齊刷刷都轉向何包蛋，全場哈哈大笑起來，場面曾一度失控。鄰座的菜包子原本灰褐的臉頓時通紅，惱羞成怒，緊緊握着拳頭，準備大打出手。

戰爭一開始，菜包子人高馬大，活像一堵牆，一手掐着何包蛋。何包蛋雖說人比菜包子小，可也滿身力氣，竭力掙脫，一邊向菜包子扇耳光。兩個人扭打成一團，不亦悅乎，我們看戲的就圖個熱鬧，樂呵呵，心裏別提多高興。

老師閃進教室，見大事不好，氣得直跺腳，連忙扯着嗓子大叫着：“你們兩個打完了沒有！”

兩人便停下手來，手停下來了，可嘴巴還沒消停，在那爭辯個不休，好像剛經歷一番搏鬥的大公雞。

“你罵我，我罵你，罵來罵去，借別人的嘴巴罵自己。”“你打我，我打你，打來打去，借別人的拳頭打自己。”

聽了老師的批評，兩個人臉紅得跟蘋果似的。

第二節下課，兩人頭挨着頭，照常一起下棋，好像什麼事沒發生過似的。

何包蛋和菜包子，可真是一對奇人，上課打架，下課玩耍，都可以列入《俗世奇人》了。

篇十三：我身邊的奇人作文500字

這個文藝李嘛，現代都有說“文藝青年”和“文藝少女”。而這個文藝李，就是一個標誌的文藝少女。

你不信？我說一件事，不信也得信。

一天，一個美麗的下午。她自己獨坐木樁，微風拂過，兩葉柳葉眉，一個櫻花脣，配上一副少女眼鏡。放眼過去，雖不會作詩寫詞，可自帶一個美人的模樣。坐累了，微微往下靠，似乎要尋個椅背，發現沒有時，又忙立起身來，拍拍身上的落葉，捋一捋散亂的頭髮，光立在那，纖纖玉手，隨風飄逸的劉海，輕閉的雙眼，落葉停留的書頁，好一個標誌的人物，雖不五官精緻，但那潛入微風的氣質，讓人遠看都陶醉在此。

還一次，她歪坐在一座假山上，兩腿微微彎曲，右手手臂託着腦袋，左手平坦的放在石頭上，頭髮輕輕搭在衣服上，嘴角悄悄翹起，像是夢見了一場美夢，露出甜美的微笑。

又有時吐出小舌頭，好像一個嬉皮小丑，馬上要來一個雜耍。那個表情，透露出孩子的天真可愛，無憂無慮。好似一個童話，一個有着美麗結局的童話。又好似一座雕塑，一座由大師創作的雕塑。

微風停了，像一個專注的小孩，沒有緊張，沒有惶恐……

鳥兒停了，像一個解放的孩子，沒有憂愁，沒有煩惱……

花兒停了，像一個停住的雕塑，沒有粗糙，沒有錯誤……

一個孩子的世界裏，有一個孩子的家，有一個孩子的心，還有一個孩子的優雅……

她，就是一個這樣的女孩。她就是一個不平凡的女孩，她可以創造一片雲彩！

篇十四：我身邊的奇人作文500字

五（8）蔡雅涵

我的數學老師看上去普普通通的像個青銅，我告訴你哦，其實她是個王者。她有兩個獨門祕笈—徒手畫圓、畫線段。

“叮鈴鈴。”上課了，只見數學老師捧着一本本數學用的書，邁着輕盈的步伐走進教室，

“來來來，上課了，同學們。我們這節課就要學習圓的周長了，大家圓規都帶了嗎？”帶了”。隨着大家的附和聲，一節數學課就拉開了序幕……

“這道題很重要，昨天學習單本上很多人都做錯了，現在我來畫個的圓，講解一下，都認真聽！”原以爲老師要用圓規畫圖，可結果卻出乎了大家的預料。

老師一手拿着粉筆，一隻手託着黑板，從圓的底部起畫，她歪着頭，側着身子，先描了一個大概的輪廓，緊接着就是一個360度大旋轉，一個完美的圓就此誕生了。不用圓規，而且是在黑板上畫出這麼完美的圓，真是太厲害了。此時，同學們個個眼睛都瞪得像銅鈴一般，張大嘴巴，驚出了雙下巴，互相望着對方，用神情表示着一種說不出的驚訝和稱讚！看同學們一副副詫異的表情，哪還有心思認真聽講啊！數學老師立刻就注意到了，瞬間提高聲音讓我們注意聽講。從此大家就開始崇拜數學老師了。

畫線段也是數學老師的一絕，有一次老師在黑板上畫了一個線段特別直，我心想雖然線能畫這麼直，但是不一定就畫的那麼準，又沒有用尺量。下課後我好奇地用尺去量了一下，竟然分毫不差！

我的數學老師是不是很厲害？我的其他老師也都有各種技能，不能告訴你了，免得驚掉你的下巴。