把_寫進青春裏作文（精選15篇）

篇一：把_寫進青春裏作文

把奮鬥寫進青春裏

刺誓

正值青春的我們，應該用奮鬥去書寫人生華章。我可以接受失敗，但絕對不能接受從未奮鬥過的自己。縱有疾風起，人生不言棄。

沒有奮鬥過的青春是不完美的，沒有經歷過熱血的青春是遺憾的。我們的青春應該激情澎湃，我們的內心應該充滿奮鬥的精神。以奮鬥之精神，闖青春之難路。在我們的學習生活中我們更離不開奮鬥二字，我們可能會面臨許許多多的難題，我們要做的不是退縮，而是迎難而上，奮勇向前。我記得曾經閱讀《平凡的世界》這本書時看到過一句話“生活不能等待別人來安排，要自已去爭取和奮鬥；而不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。”這句話完美的詮釋了面對人生難題時我們應該怎樣做。

古往今來有許多名人雅士，用奮鬥書寫出了自己完美的人生華章。我國著名的生物學家童第周，上中學時，考試不及格，老師要讓他留級，同學們也笑話他，但他卻不悲觀失望，而是拼盡全力發奮學習，奮鬥最後終於取得了優異成績。出國留學時他又刻苦鑽研，爲中國人爭了氣，成了我國着名的生物學家。上蒼絕對不會虧待一個努力過的人，我們應該把奮鬥寫進青春裏。

我可以失敗，但絕不能停止奮鬥。這個世界很美好，我們應該去奮鬥。年少青春的我們不應該荒廢時間，我們要掌握時間，把奮鬥寫進青春裏。

篇二：把_寫進青春裏作文

把珍惜寫進青春裏

要萱wx

青春是一個名詞，他指人們人生中的一段時間。在那段時間裏，你們的思想開始出現的發達起來，青春裏，少年們，都有着自己的想法，青春是一個人最寶貴的時間段。

還處在青春中的我，經常看到已經失去青春的人來懷念青春。之前的青春枯燥無味，被學習填滿，一個一個都盼望着長大，更是希望時間過得越快越好。而長大後卻發現青春的我們纔是最幸福的，我們無憂無慮，只需要學習、成長、奮鬥。在青春裏，其實有很多人會有荒廢時間，更會覺得時間還很長，嘴裏經常喊着珍惜時間，卻在荒廢他。卻不知後悔來的這麼快，他們後悔沒有珍惜住自己的青春，人生中那唯一段無憂無慮的日子，那唯一一段成長迅速的日子，那唯一一段與朋友肆意瀟灑的日子。可是後悔沒有用，青春不可能纔會回來。“時光的河入海流，終於我們分頭走……”過了青春，許多與自己親近的人就會越走越遠，人們又會開始懷念，從不想想自己那時爲何不珍惜。把珍惜寫進青春裏才最重要。

我們的青春還沒有過去，我們該從這時做起，從青春還沒有離去時做起，我們一起把珍惜寫進青春，一起來珍惜青春的種種。要知道，青春是一個人的黃金時期，有的人會成長迅猛，走上高處，有的人會一再墮落，墜入深淵。最重要的還是抓住青春的學習時間，成功的走向高處，成功的走向自己的夢想。珍惜時間，珍惜我們的青春。

把珍惜寫進青春裏，我們的青春會更有意義！

篇三：把_寫進青春裏作文

把愛寫進青春裏

媽媽脾氣總是很暴躁，而且一說起人來沒完沒了，她也總是不聽我說話，小的時候，總認爲她愛弟弟多一點，從來不會罵弟弟，長大之後漸漸離她越來越遠了。

我吃完飯去樓下散步，打算待會再寫作業，可我剛出門就聽到媽媽的怒吼，心裏自然不高興，“看書！一天到晚就知道玩，學習才最重要！真是，想氣死我嗎？啊！快去！”媽媽又開始了咆哮，我終於鼓起了勇氣大聲說：”我只是出去呼吸新鮮空氣，你發這麼大火幹什麼，我知道學習最重要！”

”你還有理了？爲你好才和你說！還不知好歹了。”那眼睛放射的怒火將我點燃，燒疼了我，委屈地進了房門，把門一關，哭了起來。

過了好一會兒，媽媽敲着門，說：“女兒，開開門，我有話給你說，聽話，把門打開。”我一想：算了，還能給自己討回一個公道，便把門打開了。媽媽一進門看到我冷冷的臉一愣，拿出了一件衣服，給我穿上：“有點冷，媽媽是因爲今天天氣有點反常，你又穿着一件背心就出去了，作業又沒做，媽媽很着急，不知道你要到哪兒去，才罵你，情緒是有點激動，但也是爲你好，對不起啊，下次別這樣了。”媽媽說完，我的眼淚就出來了，我才明白這怒吼裏的愛。

一陣風來，思緒又飄回兒時。那時候，每天，每個時間，只要媽媽在，就是嘮叨個沒完，我卻從未認真去聽過，有的時候還訃爲媽媽是在找我茬，不可理喻，也沒有感覺一絲不安，有的時候，甚至直接回一聲“你煩死了”。那難道，就是我給母愛的迴應嗎？我苦笑，幼稚園、國小，每次上學都一身輕鬆，因爲所有的東西，媽媽都幫我拿着，我不用擔心什麼。有時，偶爾會覺得良心不安，也就是問一句“要我幫你嗎？”，“不用，你只管自已走。”聽到母親這樣的回答，我竟一身輕鬆。

回憶至此，不覺後悔和內疚，面對她，我開始理解，我開始體會，我開始明白，擁有的東西就一定要好好把握，因爲失去後才珍惜，就變得沒有意義了。

要把愛寫進青春裏，好好珍惜。

篇四：把_寫進青春裏作文

人生若是一枝花朵，那麼青春就是綻放；人生若處於浩瀚大海，那麼青春就處於猛浪若奔之時。青春是生命的高潮，是少年揮灑熱血的征程。

從前，一個對青春未知的我，別人的青春在心中青春畫下自己嚮往的輪廓，那時對我來說青春—是未來。袁隆平皆灼炎無光，足量暑士氣以演繹青春的華章，揮灑汗水向人民敬獻科研碩果；周恩來爲中華之崛起而讀書，有力的話語引起中華讀書人內心的共鳴；魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”，不畏軍閥的混亂與社會的昏暗，以筆刃劃破時代的陰影，喚醒麻木的人心。

一季又一季，成長成少年。此時，我正值青春。

白天聽課，“挑燈夜讀”不禁成爲常態。疲憊感與懶惰相互交錯，罩住心頭。我停下筆，望向窗外，耳邊的講課聲、議論聲混成一片嘈雜。我猛然一驚，窗外的石碑前寫着四個“渾”字。一股衝擊上涌，響的不禁一揚。青春是用來奮鬥的，青春還用來拼搏的，青春是用來大膽前進的。而我，正值青春。我轉回頭，看着白粉筆劃過黑板，任黑水筆劃過練習紙，沒有再懈怠。

青春是人生的過渡，它會引領人們向不同的未來。俯瞰如今的大時代，國家的科技、醫療等領域日新月異，突飛猛進的快節奏生活跟隨着這個高速的時代。如此發展，未來的科技更會實現一個質的飛躍。

作爲掌握未來發展的我們，更應該在此時，在青春，奮發拼搏，努力向上。這是爲自己，更爲國家大業。每一代的興衰掌握在進步，那如何進步？就是需要國家擁有大批的人才來維持各領域的發展。那麼我們，不更應該意識到此重任，在青春揮灑熱血嗎？

青春的花朵不會凋零，青春的熱情不會燃燼，讓我們把握現在，展望未來，奮力作長空中閃爍的明星，點亮未來之路！

篇五：把_寫進青春裏作文

把自己的內心寫進青春裏

呼旋的白月光

在面對漫漫的人生長路時，會有很多個十字路口，我不知該向左，向右，向前，又或者是向後時，這時做出選擇並非困難，只是需要細細地傾聽自己內心真正的聲音。所以自己的內心對於青春是非常重要的。

在歷史上有許多名人都會聽從自己的內心。海倫·凱勒，這個象徵着樂觀、積極的大使。在面對自己失明失聰的情況下，依然聽從自己的內心，選擇堅持學習，樂觀地面對生活。但在做出抉擇之前要傾聽內心真正的聲音，既然已經選擇了，那麼就要堅持下去，這是自己的內心，那麼就要做到問心無愧。

失去兩隻臂膀的維納斯，以獨特的藝術魅力傾倒了全世界藝術家。維納斯美在她的斷臂，這是一種殘缺的美；維納斯美在她的內心，這是一種堅持的美。正因爲她聽從自己的內心才，會有如今的成就。身體上的殘缺，卻帶來了了更美的藝術感。

作爲一個青少年，我也要聽從自己的內心。在討論題的時候，有什麼想法要積極的表達出來，這樣纔會有更多的解題方法，自己想錯的地方還能得到糾正。

每一次的抉擇，都有可能對自己的人生產生重要的影響，所以我要把自己的內心寫進青春裏。

篇六：把_寫進青春裏作文

範哲宇

秋季，枝葉凋零，但他們落葉生根，將孕育出一片新的生機。秋季，它每一年都會如往常一般到來。但這個秋天，將會成爲國中生活的最後一個秋天。

在這個秋季，班級經歷了大改動，曾經相處了兩年的同學，有些已不在本班了，心中不免有些落魄，遺憾。但我經歷了一段時間的適應，漸漸發現了原來那個班上的同學的身影。好在的是，身邊的同學待人都十分友好，本以爲相互熟悉將要很久，但出人意料的是，一週之內便基本完成了。

每逢秋季，一年一度的校運會也會如期到來，然而每一次都會給人留下最青澀，最美好的回憶。賽前一週，每晚晚自習後，操場上的燈打在了一條條紅豔的橡膠跑道上，同學們積極地訓練着，十月的晚風微涼，卻又帶些寒意，但卻始終吹不散同學間的熱情。我與初識的同學一起在黑夜中奔跑，迎着風，邁進。口號聲“一二一——”如雷鳴一般，劃過寂靜的夜空，整齊劃一的步伐鏗鏘有力，他們用熱血，渲染着這個樸實無華的秋天，我與老同學們談笑風聲，順便來了一場4x100的友誼賽，甚至開着玩笑要建一支隊伍參賽，並且早已想好了隊名——一中夢之隊，這個秋天，有老同學們間的團結，早已讓我難以忘卻。

另外，班中的學習氛圍也有了很大的變化，班級不再是往日同學小打小鬧的場所，而成爲了奮戰會考的陣地。我與身邊的同學一起探究幾何的奧祕；從電路中探求電流的流向；用英語相互溝通交流；一起探討水滸傳中人物的傳奇故事……這一切的一切早已讓我沉醉其中，原來，我們並不是一個單一的個體，而是一個龐大的團體，是班級體。

不論是午飯還是晚飯時間，過去時的老同學歡聚在一起，暢聊班中的奇聞趣事，而引起了陣陣此起彼伏的笑聲，這都早已成爲了日常校園生活的一部分。過去，在記憶中是那麼美好，那麼夢幻，令人懷念卻無法流轉。到了明年六月，我們將會成爲考場上的對手，各顯風采。想到那時，或許也會讓我更加珍惜這最後的秋天吧。

秋天，在古人眼中是蕭條，悲傷；但我覺得秋天是一個新的開始，是充滿激情和熱血的。

每一個秋天，都讓我們更接近我們的最後一個秋天。但希望明年的石鼓山上還有我們的身影。青春仍在續寫，我們的故事未完待續……

篇七：把_寫進青春裏作文

有些路很遠，走下去會很累，可是不走，會後悔！

——題記

青春之所以美好，其根源在有前途，會激發無限可能，青春當以熱血爲譜，唱着拼搏的歌，奔向光芒萬丈，衆樂齊鳴的未來。

凌晨六點，天邊露出魚肚白，我緩緩睜開眼，耳邊早已響起英語課文錄音，一聲一聲，將我斷線的大腦重新連接起來。看着鏡中似有似無的黑眼圈，這是昨夜與月亮赴約的證明，新一天的拼搏，又開始了！

晨曦，天邊的第一縷光將黑夜撕開，從中射中一道耀眼的光輝。我與同學們坐在座位上，手中捧着書，腰背挺直，全神貫注地讀背，知識在反覆的咀嚼中漸漸被消化，成爲腦中偷不走的一部分，方正的黑字密密麻麻，有時甚至湊近纔看得清。

柔和的晨輝灑在每個人身上，勾勒出一個又一個挺直的脊樑。漸漸的，腰背有些痠痛，喉嚨也異常乾燥，可沒有人停歇，抓住點點碎時間，去完成各自的背書任務。

太陽已完全升起，清晨的霧氣完全消散，整個世界是被重新改造了一番，充滿活力。鈴聲急促的響起，多數人心滿意足的長舒口氣，一個早晨的收穫可真不少，班上熱鬧的背書聲仍回映在耳邊，我不覺吵鬧，只覺心中拼搏的火光更旺，畢竟，不會有人想要落到大部隊後面。

金陽透過林間縫隙撒落，似碎金在海面漂浮，定格下我拼搏的身影。

白日，語文老師步履輕快的進入教室，打開大屏課件，開始講解起枯燥難懂的文言文。一句又一句的翻譯，逐漸讓我有些許慌亂，當我急燥時，偏頭看見同學們埋頭記筆記，心中漣漪復歸於平靜。我代入於文章中，感受作者獨特的人生見解，知識也更深刻的烙印於心。

風兒遊走於發稍，定格下我拼搏的身影。

夜晚，我的面前堆着高高的作業，晚自習的教室格外安靜，四周是筆走紙面的“沙沙”聲。我也緊握筆，似乎是拿劍的戰士，埋頭影沒於書海中，皓月當空，一瀉千里，月亮與我相伴漫漫長夜，定格下我拼搏的身影。

無拼搏，不青春，把滿園春光歸還給疏疏籬落，把懶惰與憂鬱歸還給昨日的我們。

與所有拼搏的學子們，共勉。

篇八：把_寫進青春裏作文

烏雲攔住了欲開的朝陽，霧意瀰漫，我站在霧裏，看不清自己，也迷失了前行的方向。

每天都在麻木地重複着死板的假期計劃表上的內容，總是覺得，只要我寫了，這些計劃完成了，我就解放了。可好像並沒有，每天偷懶玩手機的時候都會害怕別人是不是在悄悄努力學習，然後驚豔所有人。我現在的狀態大概就是追劇疲憊，微信也沒有消息，每天刷刷短視頻，時而被一些文案觸動，時而被一些勵志視頻觸心，生活也很迷茫。

我也想過要努力，想要擺脫當前的困境，但心不定，又不自律，有很強的拖延症，每天都在自顧自的玩手機，在網絡世界裏尋找快樂，就像夜晚中在浩瀚的大海中莽莽撞撞的船帆，迷失了前行的方向。每天幻想着自己美好的未來，到了夜深人靜的時候坐着香甜的美夢。收拾作業的時候看到被壓在最下面的《鋼鐵是怎樣煉成的》，想起了爲理想而獻身的保爾，想起來他曾說過人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次，人的一生應當這樣度過，當回首起往事時，不會因碌碌無爲虛度年華而悔恨，也不會因爲爲人卑劣，生活庸俗而愧疚！

我想，若我以現在的狀態下去，未來的我會恨死現在的我，爲了那遙不可及的夢想能成真，爲了以後的自己不會因今天的我所做的一切而悔恨，必須自我清醒。迷茫的小船在燈塔的照耀下，向着日出的方向前行。

陽光刺破雲層，驅散了霧意，這次，我站在陽光下，找回來自己，也重拾了夢想。

篇九：把_寫進青春裏作文

契而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可縷。

——題記

清晨，我坐在空無一人的教室中，空氣中交織着緊張與不安。我緊皺着眉頭，坐立難安。

“800米考試啊……”，我喃喃自語，窗外燦爛的陽光正洗禮着廣闊的操場，如同鍍上了一層金輝，充滿活力與生機。但對於我來說，則是一種壓迫感，想着自己那難以言喻的體育，長跑則如夢魘一般存在，絕望涌上心頭……

終於站在了操場上，腳下被日光曬得滾燙的跑道，讓我想要逃離。在等待哨聲的每一分每一秒，我的心臟如同被束縛在籠中的猛獸，狂暴的撞擊着胸膛。

“嗶！”一聲哨響，劃過天空，同學們像一隻只兇猛的小老虎，飛快地向前衝去，而我也不甘示弱一個箭步竄了出去，使出全身的力氣奔跑着，耳邊響起呼呼的風聲。但沒過一會兒，我呼吸困難，兩眼發黑，滾燙的汗珠如同斷了線的珠子順着臉龐流下，手心的汗被緊握在拳頭中。當我張開手掌，我愣住了，金燦燦的陽光將手心的汗，折射出耀眼的光，像珍珠一般，它掠過我的眼，留下了勇氣與希望。人生其實就是一次長跑，如果你猶豫了，別人就會輕而易舉的超過你，如果你不顧一切地衝向終點，最後你就會獲得成功，享受成功的喜悅。是啊，如果我只因爲困難就放棄，那還要青春幹什麼？我大步向前，超過一個又一個同學，追隨照亮我的光……

還有最後50米，我咬牙堅持着，汗水順着風飛離，終於衝過了終點！我知曉我已戰勝心中的霧霾，陽光打在我的身上，我嚐到了堅持的滋味，而對於之前連500米都不可能跑下來的我，“堅持”點亮了我的青春，在青春的書中留下了深深的印記。

韌者篤行，韌則行遠。讓堅持成就自我，把堅持寫進青春。

篇十：把_寫進青春裏作文

把拼搏寫進青春裏

王誠珂

夢中的仲夏夜，在皎潔的白月光中；少年理想的小船，在與風浪搏擊，同夢想拼搏。

俗話說，“花有重開日，人無再少年。”青春只有一次，少年不復重來。在這花一般的年紀中，我更應懷着鴻鵠之志，執時光之筆，用激情書寫青春。

在這次抗擊新冠肺炎疫情中，以90後爲代表的青年一代挺身而出，擔當奉獻，其中相當一部分還是95後甚至00後，這充分展現了新時代中國青年的精神風貌，爲打贏防控阻擊戰頁獻力量的決心。因此，年輕不應是自己懶惰的藉口，而正是我們奮鬥的時候。

而如今，隨着時代的進步，競爭壓力也隨之變大，無數的青少年都在爲自己遠大的理想不懈拼搏，但也有許多少年沉迷於網絡遊戲中，每日都渾渾噩噩的消磨時間。但是也有許多少年都擁有自己的座右銘以及發奮學習的口號，但我們不應只是逛喊口號，要腳踏實地。因此，每日早晨我起的很早，望着朝陽朗朗閱讀；每日夜晚，我伴着晚霞，書寫每一張張的試卷。

如今，我會樹立一個目標，充滿信心，爲之奮鬥，讓自己在花一樣的年紀，攜帶着陽光向上的模樣，走向燈火闌珊處！

篇十一：把_寫進青春裏作文

把畫意寫進青春裏

藝術的內涵，是多麼美啊。

——題記

與繪畫初相識於童稚時期，母親爲了培養我在這方面的能力，給我買了一套塗鴉書，我就拿着畫筆在書上畫畫，說是畫畫，實際上就是亂塗，塗累了，就直接趴書上，淺淺地睡着，睡夢中似乎夢見了自己畫出了特別好看的花海，嘴角竟揚起了一絲弧度，慵懶地睜開惺忪的睡眼，想了想剛纔的美夢，不禁咧開雙脣，回味着剛纔夢到的畫作。那一年，無知的我，覺得畫畫真好，畫筆和塗鴉書，就是我最好的玩伴。

漸漸地，我長大了，我不再喜歡只是單純的在塗鴉書上塗來塗去，我開始創作屬於自己的畫作，我在家裏的大白牆上隨心所欲地畫着，我不再畫累了就仰頭大睡，而是在腦海中構想着畫的內容和顏色，想象着最後畫出來的，是否和心中所想的一致，儘管每當我在牆上創作完後總免不了挨一頓說，但是我對畫畫的熱情依舊不減，畫完了，洗洗手，和那一年無知的我一樣，覺得畫畫真好。

後來，媽媽把我送到了美術班，開始學習國畫。我喜歡宣紙那淡淡的、似有似無的嫋嫋香味，我喜歡畫畫時心靜如水的感覺，我喜歡揮動着毛筆，任墨汁肆意流淌的那種感覺。我用毛筆蘸上喜歡的顏色，按照老師的要求畫點、線、面。我正畫得高興，一件意想不到的事情發生了，由於毛筆吸水太多，一滴紫色的顏料滴在宣紙上，我可真是城隍撲蝴蝶——慌了神。突然，奇蹟發生了，那滴顏料慢慢地向四周擴散，居然變成了一朵美麗的小花，花瓣有深有淺、層層疊疊。我用這種方法畫了許多美麗的圖案，我時而輕筆細描，時而濃墨塗抹，一幅五彩繽紛的作品完成了。筆墨千秋，墨染漸入心底，一筆，一墨，一清水，勾畫出無限意境，“畫畫真好”我由衷地感慨道。

在衆多水墨畫中，我最喜歡畫竹子。墨中調水分的多寡，輕墜在畫卷，墨水漸漸暈染，擴散。大片大片的墨在畫卷上肆意綻放，毛筆沾上一些清水，與墨結合，畫時下筆擬重竹葉時，從提按控制筆鋒畫出竹葉的不同形狀，實按虛起一抹而過，像一片羽毛，如一葉舟，這就是竹的繪畫，有着一種淡雅的意境。竹是堅強，永不言棄的象徵。“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”我們的青春應當也如竹子般奮發向上，自強不息。繪畫，即是繪心，作畫，即是做人，我要像竹子一樣，不畏艱難，不懈努力，爲青春畫上絢爛色彩！

我還是那個我，從那個小小的我，到如今的我，在我心中，畫畫給我的感覺就一直是“好”這個字。正當年少青春，我與畫意度青春，不負青春年華。

篇十二：把_寫進青春裏作文

把努力寫進青春裏

宋永迪

人生似一個劇本，青春是劇本中不可缺少的情節，將努力寫在青春，那段情節纔不會潦草略過。正處在人生中該努力的季節，我們沒有理由偷懶，只有將自己變強纔不會被人小看。

青春裏蘊含是潛力是無限的，但即使是再優越的潛力股不去激活它也只是個普普通通的青年，我們這個年紀只需做好自己的事，在日常瑣事中不斷激發自己的潛力，在學習生活中不斷努力拼搏。最好的年紀要用最好的態度對待，努力雖然不一定沒有收穫，但不努力將一無所有，倘若你正朝氣蓬勃但你選擇了偷懶，那你頭頂的天空將一片漆黑，甚至看不到碩大的太陽。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話人們都能張口就來，所以我們要知道這句話是真的絕非憑空捏造，我們要在有限的青春裏去完成無限的事情，做事也不可能夢想事成，我們只有通過自身的努力才能做自己想做的事圓自己夢想的夢想。青春有了努力纔不會留下遺憾，甚至當你七八十歲時坐在樹下乘涼回想起曾經的自己還會倍感愉悅，但也許還會後悔，後悔自己還有未完成的夢想，但看着眼前自己青春時創下的輝煌也會很欣慰。

把努力寫進青春，用最遒勁的筆瀟灑地寫在青春歲月，將努力刻在青春這一本書中。

篇十三：把_寫進青春裏作文

韋語瑤

“我們一路莫徘徊，將來治國平天下，全靠吾輩。”——李叔同《夕歌》

猶記得某某老師說的話：“我們站在巨人的肩膀上看世界。”

當時我想象自己踮起腳，面前的萬里河山，每一座巨峯都是一個高大的背影，他們靜默地立着，是腳下這片熱土的豐碑，亦是盤古——頭頂着天，聚起清氣；腳踏着地，有了生機。

他們擔負着這個世界。

初夏時，我偶然間聽到袁隆平院士逝世的消息，內心先是一陣錯愕，而後便是連綿不盡的哀思，像南方梯田上掀起的稻浪。彷彿有什麼撐着內心的信仰，如堅冰解凍般抑制不住地流出，流出，而我無能爲力。一夜間，忽然各處漲滿了袁老的故事，從一隻貓到一個夢。鋪天蓋地的消息漸漸補全了一個人的一生，從他的幼年到少年，又從少年到暮年。那一天，似乎每一粒米飯都拴上一份沉甸甸的情感，墜落在胸腔深處，然後融成淚……

腦中假想的那個世界儼然又生起了一座豐碑，那是袁老“背灼炎天光，足蒸暑土氣”的背影。他的腳邊生了稻苗，綠油油的，是他留在世界上的最後一筆責任。…我站在袁老身後往前望去。陳子昂的“幽州臺”定是不夠高大，又或者他望見的世界還只是一派蕭涼。立足當下的我，看見一羣青年，他們高歌着李叔同的《夕歌》，微笑着走進黎明前的黑暗；我看見偉人的衣襬已經溼透，他從風雨中走來；我看見將血灑進長江的吹號者，也聽見敵人的悲聲；我看見新中國誕生的那天，笑容溢滿了中國，也看見天安門廣場上的那根“擎天柱”，她的胸前鄭重地題上了他們的名字……

我看見，朝鮮戰場上連流下的淚也被凍住，聽見戈壁上爆出新生兒的啼哭；我看見神農跨越遠古撒下五穀，華佗的魂靈寄託於一份“青蒿”之上；月球上有了“嫦娥”，夸父從未停止追日的夢想，鳥巢的花火點亮了一片天……。這片文明從開始流淌的那一天起，便不會結束！

站在這片時空盡頭的迦南地，在百年暴風中，我將思緒放飛。無論是當年那羣站在嬰兒襁褓前歡笑的年輕人，亦或是後來印在黑白老照片上的那些祥和平靜的面龐，又或是疫情當前萬千同胞依然遠行的背影……如遊舊徑，如見故人，城郭依然，斯人已非。便是負一擔重任，或是親人般的人民，或是國，或是天下，甚至僅僅只是爲儘自身微薄之力去擔起一個名字，一個職業——。反正就這般挑了一筐深夜，步月而出，找到那輪太陽，於是廣袤的疆域亮了，終於亮了……

我閱讀着，傳說着，咀嚼着他們的故事，那書冊上寥寥幾筆寫盡的，恰好是他們的青春。愴然涕下之際，我又模糊地看到了“盤古”的身軀，他是如此傲然地昂起頭，以青春之肉身換青春之宇宙，最終，擔負起一個世界——

“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生，乘風破浪，迢迢乎遠矣……”最初的那個混沌夜裏，“盤古”喃喃道。隨後——我近乎目瞪口呆地看着這一切：拔地而起的巨人們，破雲而生的天光……

“那麼，後來呢？”一個聲音低低地問道。

我再回首時，卻見紅日噴薄而出，映亮了屬於我們的另一半文字，那，便是未來。

篇十四：把_寫進青春裏作文

把奮鬥寫進青春裏

“地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，雖老猶未老也。”

春雨淅淅瀝瀝地下着，夜靜如水，幾縷雨絲飄入屋內，染溼了手中書卷的扉頁，書卷上“青春”二字依然堅韌有力，而透過它，我更看到無數將奮鬥寫進青春的人。

陳延年陳喬年，他們的青春意氣風發，正處於大好青春的少年理應笑容滿面，可在笑容背後，我看到的是他們將青春完全投入中國共產黨，是他們不顧個人安危堅持執行的每個任務，是他們在刑場上寧死不屈的堅定身影。他們正值青春，將自己短暫的一生貢獻給黨，就如李大釗先生所說的一般，“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙。”他們真正把奮鬥寫進了青春裏。

周恩來從小便立志“爲中華之崛起而讀書”，之後更是懷着“願相會於中華騰飛世界時”的美好願望遠赴日本求學。他博覽羣書，同時不忘關心國事，更是在回國後堅定不移地加入中國共產黨，《新青年》與馬克思主義早期在他心裏埋下的種子不斷髮芽，逐漸轉化爲一種信仰，使他爲共產主義奮鬥終生，爲中華人民奮鬥終生。他真正把奮鬥寫進了青春。

魯迅先生，他是東北大學的第一位外國留學生，也是當時仙台唯一的中國留學生，而魯迅先生在日本求學的一年時間裏，因受到一部日俄戰爭的紀錄電影片的影響，認爲“救國救民應先救思想”，於是棄醫從文，放下了解剖刀，拿起了筆。回國後他不斷地創作，他希望通過自己的文字救國家，救青年。魯迅先生更是五四運動的領導人之一，他的語言一針見血卻又飽含深意，不僅對當時社會產生了巨大影響，更對後來的中國社會思想文化發展具有重大意義。他在“救國救民”的路上奮鬥終生，他真正把奮鬥寫進了青春裏。

“青年之文明，奮鬥之文明也。”

雨停了，屋外依舊安靜，指尖觸上書卷上的“青春”二字，它所滲透的堅韌力量正順着指尖傳入身體，在心中悄悄生根發芽。有人在青春裏不畏艱險、不懼生死的奮鬥；有人在青春裏懷着信仰與希望，堅定的奮鬥；有人在青春裏夜以繼日、廢寢忘食的奮鬥。他們真正做到了將奮鬥寫進青春，將青春獻給奮鬥。

而如今的我們正是青年，正當青春，正應奮鬥。所以我將奮鬥寫進青春，懷望先輩們曾做過的青春奮鬥；我將奮鬥寫進青春，期盼未來青年們也能爲青春而奮鬥；我將奮鬥寫進青春，爲當下的我們，爲當今的青春傾注一腔熱血。

願你我堅定向前，將奮鬥寫進青春。

篇十五：把_寫進青春裏作文

奉獻，默默無聞的奉獻，它能在風雨中帶來溫暖，在毀滅中帶來保護，更能在失落中帶來奮發與向上！

世界“雜交水稻之父”袁隆平爺爺，一位真正的耕耘者！他一生都用來研究雜交水稻，他不僅成果巨大，而且讓人們不再爲缺少糧食所困擾。記得他有一句樸素的名言：我不在家，就在試驗田；不在試驗田，就在去試驗田的路上。年輕的他，早早將自己播種于田間，日復一日，年復一年，他每天在水稻上吸收精華。

在夏日炎炎的水田裏，在冰天雪地的道路上，他不畏困難，勇往直前，如同大樹，堅韌挺拔，他爲了自己的理想從未停止腳步！他將科研所贏得的累累碩果，毫無保留地奉獻給了黨與人民，畢生心血溫暖神州大地。

日月不變，青絲變爲白髮，當年的小夥子也變成了袁隆平爺爺，他那偉大才華與偉大道德橫於世間，播種在千千萬萬人心中。若沒有他，從何換來我們的衣食無憂？從何換來我們的無憂無慮？那些泛着白光的大米，上面是流淌着他的汗水啊！袁隆平爺爺的無私奉獻，讓人思緒萬千，“奉獻”一詞在他身上展現得淋漓盡致，他在“背灼炎無光”的耕耘中演繹自己的青春！

偉大共產黨員雷鋒，人人知曉的“熱心腸”。正值弱冠，年輕的他便已是中國人民解放軍戰士，共產主義戰士！他的心中堅信並堅決執行着“爲人民服務”這一概念！雷鋒經常將自己的藏書拿出來，供大家一起學習，他被人們稱爲“小小雷鋒圖書館”，他還多次幫助戰友學習文化知識。同班戰友小周的父親病重，雷鋒不管不顧，寄去10元錢；戰友小韓棉衣被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒拖着疲倦的身體連夜縫補。

年輕的雷鋒在短暫的一生中做了無數樂於助人的事，無私奉獻的他被人們永久銘記。在孩童們成長道路上，雷鋒是他們學習的榜樣，他默默無聞的奉獻像長河，一浪推一浪，無邊無際；像天空，蔚藍無比，七彩之橋永遠爲其開放；更像那無邊無際的綠色大草原，永遠充滿生機，永遠充滿力量！他將樂於助人和無私奉獻徹徹底底融入了自己的青春，上演着青春的風華正茂。

如今的我，逐漸向青少年進發，在往後的日子裏，我又該如何去做呢？我也會將奉獻融入自己的生活中，將樂於助人當成生活中必不可少的一部分！我會像雷鋒一樣，做一個不懼怕困難、樂於幫助他人的人；我會像袁隆平爺爺一樣，做一個堅持不懈、對國家對社會有貢獻的人！我會把我的奉獻，寫進青春裏！

奉獻，靠的是拼搏，靠的是頑強，更靠的是勇敢！將奉獻這一顆種子種入青春，用汗水來澆灌，我們一定能讓青春成爲一首恢宏雄壯的歌！