把什麼寫進青春裏作文（通用15篇）

篇一：把什麼寫進青春裏作文

把風格寫進青春

不亦過客乎

每個人的一生都是一部話劇，一場即興表演的，終其一生的話劇。這場劇自演員形成的那一刻，便就開始，二中店也不過是演員生命的終結。我們的一生不過如此，但莫要忘記，這場話劇，沒有劇本，更不會有彩排。

青春都會有，這是一個人發展最快的時期，也是一個最令人難忘的時期，也是一個最受爭議的時期：正值青春的人，不耐煩地聽着長輩們一遍又一遍的訓誨，總想着快些長大，有些是想要做自己的事，有些是想要爲父母分擔壓力，更有些僅僅只是想要遠離那喋喋不休的嘮叨。青春的事誰也說不清楚，誰也評不明白。那句青春只有一次想必也是早已聽得厭煩。

只能說，青春是你自己的，世間人都有或曾有過青春，但卻全然不同，不僅僅只是你我之分，而是世間有多少人，那邊就有多少個不同的青春，每個人的青春都有着自己獨特的風格，難以磨滅，將自己的風格寫入青春，很有意思不是？

每個人的性格都多多少少有所偏差，因此風格更是各不相同，儒雅、耿直、或是柔和……都是人們的風格。將自己的風格融入青春，你將會擁有一個更加完美的青春，在這個青春，你完美的展現了自己的獨特，也展示了自己的風格，以後每每回憶起青春，相信比起其他人後悔自己這樣那樣的，必定會少了一些後悔之處，並且多了一些滿足的地方，至少，沒有將自己獨特之處削去。很多青少年認爲自己處於青春期，發發脾氣是正常的，然而你是否想過擁有一個沒有叛逆期的青春，在他人後悔自己當初爲何不聽話的時候，你可以無比自豪的說我不是那樣。

風格一說，取決於個人，畢竟自己的風格只有自己最爲清楚，也只有自己明白自己的風格是否有所刻意的偏差。將風格寫入青春，以青春之時，換自己後時的心安。獨特的風格，不一樣的青春，一部精彩的話劇，等你……

篇二：把什麼寫進青春裏作文

把拼搏寫進青春裏

龔木洲

拼搏是每個時代都有的主題，無數偉大的先輩通過努力拼搏實現自己的人生價值，我也要把拼搏寫進自己的青春裏。

拼搏是完善自己的工具。漢武帝時期漢軍反擊匈奴，其中李陵將軍在於匈奴，戰鬥是被圍困，彈盡糧絕，但爲了保全千餘名士兵的生命，他不得已向匈奴投降。皇帝聽後大怒，欲誅李陵全家。但司馬遷卻認爲李陵將軍並無大錯，皇帝聽後勃然大怒，下令處司馬遷以極刑。司馬遷忍辱負重，苦著史書，終於寫成了被譽爲“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。要是司馬遷在宮刑後便一蹶不振，那麼便不會有《史記》流傳千古，雖然有身體上的缺陷，但用自己的拼搏彌補了身體上的殘缺。我身上也有很多的不足，我要用拼搏來彌補這些不足，用拼搏來完善自己。

拼搏是克服困難的方法。宋代大文學家宋濂在他寫給同鄉人以鼓勵他們發奮學習的文章《送東陽馬生序》中記載道：“餘幼時即嗜學，家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。”即使條件艱苦環境惡劣他也努力拼搏。後文中說到：“同舍生皆披綺繡，帶朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀右備容臭，餘則蘊袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”他雖與同學貧富差距大，但他依然拼搏奮鬥，最終用他的拼搏克服了困難，成爲一代大家。在我的學習道路上也有許多困難，我要把拼搏寫進青春裏，去戰勝克服那些困難。

拼搏是實現夢想的途徑。蘇秦是戰國時著名軍事家，縱橫家，早年師從鬼谷子，深得其思想。當時天下七國稱霸，而六國弱小，秦國獨大。蘇秦便開始遊說六國，但他卻不受各國國君待見。他不得已返回家鄉，發奮苦讀，常讀至半夜。實在累了困了就拿出錐自己扎自己的大腿，使自己保持清醒，終於學有所成。學成之後他又重新遊說六國，六國國君爲他的口才所折服，最終蘇秦成功組成六國聯盟並出任六國宰相。蘇秦通過自己的拼搏實現了自己的夢想與人生價值，他的拼搏使他成就了大業。我也要把拼搏寫進青春裏，用我的拼搏實現夢想，讓我的青春不留遺憾。

我們就應該把拼搏寫進青春裏，用拼搏時的汗水書寫青春，讓青春不留遺憾。

篇三：把什麼寫進青春裏作文

高伊婧

“人有骨，竹有節。”一身氣浩然。剛強不屈的氣概，即骨氣。一身傲骨，演繹青春華章，當代青年要把骨氣寫進青春裏。

做人如梅，須傲然挺立，要有骨氣。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”寒冬臘月裏的梅花，獨愛孤寂，生在肅殺寒冬斷橋邊，迎雪吐豔，凌雪飄香，鐵骨冰心，一種從靈魂裏迸發出的骨氣，從生命裏流露出的血紅，燦爛在曠野雪原上，笑看風雪、寒威，笑看蒼穹。中國精神賦予梅以鏗鏘傲骨，梅的傲骨映照中華民族生生不息的精神脊樑，大雪壓不倒，嚴寒毀不滅。“吾不能爲五斗米折腰，拳拳事鄉里小人邪。”陶淵明不爲五斗米而卑躬屈膝，乃封印摘冠而去，辭官歸隱，“採菊東籬下，悠然見南山。”“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違。”他用一身傲骨維護了尊嚴和骨氣，傲然而生，傲骨而立。

人不可有傲氣，但不可無傲骨。

面對實力強大的元軍鐵騎，腐朽的南宋王朝風雨飄搖，南宋統治者懦弱言降，而他二次阻敵，既無力迴天，堅拒北元榮華，大義凜然。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥不負年代，他在獄中用骨氣與傲然碰撞，擦出火光四射，在歷史的潮流傲骨而立，用骨氣和擔當譜寫了壯麗的青春華章，一身傲骨，化爲傳世美談。

寧可站着死，也不跪求生，這便是骨氣。

一代人民英雄劉胡蘭，面對國民黨的刀槍威脅，堅貞不屈，大義凜然，寧死不出賣共產黨，“怕死不當共產黨！”毫無畏懼，從容就義。戊戌六君子譚嗣同用生命吶喊，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙！”白色恐怖中的江姐爲了共產黨，爲了新中國。寧死也要維護共產黨，迎難而上，不畏艱難險阻，用骨氣綻放時代的璀璨煙火。無數的先輩們，他們一身浩然正氣，堅貞不屈，骨氣支撐他們用整個生命吶喊，他們的肉體雖已倒下，但骨氣永存，佇立了巍峨的歷史豐碑，矗立生命的尊嚴與信念，這就是中國的脊樑。中華與時俱進，雖歷經滄桑仍薪火相傳，卻歷久彌新；雖經歲月的沖洗而曲折，卻永不褪色，發揚光大。

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。撥開歲月的雲煙，穿過歷史的壯闊波瀾。無數熱血青年，用骨氣和擔當譜寫了壯麗的青春華章。

旭日東昇，如同青春的升騰與希望。“增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負年代，不負韶華。”願新時代青年用骨氣綻放青春之美，把骨氣刻進青春的骨髓裏，演繹青春之華章！

篇四：把什麼寫進青春裏作文

李梓萌

冰心曾經說過“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”斯如朝日之青春，奮鬥無疑是青春裏一抹必不可少的底色。

奮鬥的青春，需要堅定的信念。信念是成功的關鍵一步。居里夫婦在條件簡陋的實驗棚裏廢寢忘食地工作，沒有抱怨，沒有叫苦，終於煉就了美至沉醉的鐳，在漆黑的夜裏散發出迷人的美麗顏色，她堅信科學世界裏的奇蹟一定會發生；愛迪生髮明電燈，條件並非優越，在無數次的失敗之後，終於使第一盞電燈照亮了世界，讓世人眼裏有光。在這令人驚歎於世的重要成就中，科學家們的青春無不凝聚着奮鬥的汗水。那麼在無數次披荊斬棘的背後，是永恆不變的信念。信念就如同一股強大的力量，激勵着他們，如一盞盞明燈，照亮了他們前進的道路，助力他們衝破過去的黑暗，迎來黎明的曙光。

奮鬥的青春，需要艱苦付出，不忘初心。袁隆平老先生，一介農夫，當代神農，畢生都奉獻給了雜交水稻事業。袁老的初心很高雅，莫過於讓更多人解決吃飯問題，讓更多人吃上飯，不捱餓。袁老始終不忘初心，帶領團隊赴山涉水，堅持不懈。袁老有一句名言：“我不在家，就在試驗田；不在試驗田，就在去試驗田的路上。”袁老不忘初心，艱苦奮鬥，成爲了中國的脊樑。正如習總書記所說“不忘初心，牢記使命。”新時代青少年就應該牢記囑託，高舉“擼起袖子加油幹！”的時代精神旗幟，不畏前路坎坷，只管奮鬥前行。

奮鬥的青春，需要樹立遠大理想。歌德說“只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天爲之而奮鬥。”邊遠山區的孩子心懷遠大理想，渴望追求更美好的人生，他們從未放棄理想，他們渴望山那一邊的那一片滄芒的大海。安徽金寨農家女孩蘇明娟，你還記得她嗎？那清澈的、渴望知識的大眼睛，明亮又清澈，曾經讓多少人感動過，自省過。她2005年大學畢業了，走上了工作崗位，實現了人生價值。蘇明娟的成功固然有社會愛心的原因，更是她執着奮鬥的結果。山區的孩子們，他們條件艱苦，但眼裏有光。他們拾起明月的光輝，在白紙上一筆一畫地書寫着屬於他們的篇章——走出大山，走進精彩迷人的遠方。知識改變命運，是落在他們心底裏的一道皎潔月光，是指引他們前行的方向。理想是風箏，隨着風兒飄向天宇之巔，理想爲奮鬥的青春插上飛翔的翅膀，帶着最初的夢想遠航。有理想，誰都了不起。

朋友們，幸福不是天上掉下來的，幸福是奮鬥出來的。

“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”青春是最美好的時代，如果說青春是晨曦下的鬱鬱蔥蔥，那麼奮鬥就是葉片上光芒閃耀的晨露。作爲青少年的我們，更應該珍惜時間，努力學習，把奮鬥寫進青春的篇章！

朋友們，今天，你奮鬥了嗎？！

篇五：把什麼寫進青春裏作文

把奮鬥寫進青春裏

正能量姑涼

青春就似如一個將要升起的太陽，一點一點的在綻放光芒；青春就似如那朝氣蓬勃的大樹，不斷地以她的生機使得景色美麗；青春就似如一條河流，永不退縮，浩浩蕩蕩，涌出一種永不停息的氣概……

既然年輕的我們擁有青春的激情與活力，擁有年少的輕狂與不羈，擁有絢麗而美妙的夢想，那麼我們就應該用激情耕耘青春，用青春編織夢想，用夢想指引前行。在實現理想的道路上我們必須重視實幹精神的培養，從想幹事、敢幹事、會幹事、幹成事這四個方面去努力。當腳堅實地踏在中國這片土地上時，我們應該讓自己去闖蕩，去實踐。真理是靠實踐的，經驗是靠積累的，教訓是靠總結的。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。當我們沒有大膽去嘗試解決問題時，我們沒有權利說問題的難易。敢闖敢幹，大膽實踐，問題纔會逐漸解決，知識才會逐漸積累，能力纔會逐漸提升。

的確，青春是美好的，但奮鬥的青春纔是最精彩的。青春時的奮鬥，當然莫過於學習。在學校裏，只有努力學習，纔會有出色的一刻。學校裏的競爭尤爲激烈，對於我，正當青春少年之時，必然要爲此付出努力。平常的日子裏，我總會努力的聽老師講解每一道題，每一篇富有哲理、發人深思的文章。只有仔細地聽好了一切，才能夠使我順利的征服一座座無比高的山峯。到了考試的日子，我會更仔細地去解答每一個問題，爭取做到最好，這意味着平常辛辛苦苦奮鬥了一學期的成果啊，意義重大！因爲我深知：“少壯不努力，老大徒傷悲”一樣的惋惜；也知道“黑髮不知勤學早，轉眼便是白頭翁“一樣的道理。

青春是用來奮鬥的，理想是用來實現的。在生命的道路上，要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福！朋友，努力吧！用青春的鬥志來實現個人理想，用集體的力量去成就中國夢想。

篇六：把什麼寫進青春裏作文

在那段十四五歲的歲月，與陽光爲伴，拼搏過，進取過，無悔青春，無悔年華。

——題記

青春是一次不長不短的跋涉，越過山峯方可見陽光爛漫，跨過大河纔可感春風習習，崎嶇幽深的小徑中潑灑汗水、埋頭奮鬥，栽下成功之花，盡享無悔青春。

正是那蓬勃昂揚，生生不息的夏日，正是那個奮發向上的年紀，激情與豪邁充斥着我，一切都剛剛好，追隨夢想，也迎來了小提琴省比賽。

有夢就要放任去追，這是作爲十幾歲少年的衝動和倔強，他們或許很少去想過程，而更注重結果。

在和着蟬鳴的夏，我開始了練琴的一個個日日夜夜，站在琴譜前絕不亂動，是單一的曲調，是雜亂的蟬鳴，是難耐的酷暑。汗水又一次溼透衣衫，手指按出深深淺淺的紅印，又酸又痛，我咬咬牙堅持一下吧！哪怕手指生出繭，哪怕手心的汗水幾乎滲入琴弓的木頭，我一如既往。可就算我多麼努力地一次次練習，多麼痛苦地一次次忍耐，弓弦下生澀的曲調依舊一次次流出，就連爸爸也笑話我：“拉出的聲音好像在據木頭。”距離比賽只剩三週，此時我垂頭喪氣。

爲什麼我這麼努力還不成功？失敗的痛苦打擊着我堅持的心，我幾乎要放棄，我仰頭望着窗外的夜，月光如水，就恰如我下決心比賽的那個夜一樣靜謐，星星還像那日一樣閃耀，而我既然選擇了遠方，爲何不努力奮鬥、進取不息，哪能忘記曾經誓言。是啊，少年正值青春，正值奮鬥年華，必不忘初心，不負韶華，不斷奮鬥。

那一日後，我開始發奮練習，手指在琴絃上飛舞，眼神聚精會神盯着琴譜上每個音符，我知道當一個人全神貫注做一件事，便再也沒有什麼可以阻擋她了。哪怕是難耐的酷暑，手指按弦的疼痛，或是令人難忍的蟬鳴，現在這些全都不能阻擋我前進，我常常沉醉於音樂本身，隨之舞動，一段段醉人的音樂，終於在日復一日的刻苦練習下從我指尖流出，此刻包圍我的除了音樂全無他物，汗水順着髮梢流下，可我全然不感疲累，此時我正奮鬥於此，不忘初心與使命，因爲這一次我注重的不是結果而是日復一日爲之奮鬥的過程。

比賽的那一日如約來臨，我站在臺上自信從容、目視前方，熟練拉動每根琴絃，手指在弦上飛舞，直到最後一個音符，少年眼中有光茫在閃爍，此時我已不再去想比賽結果如何，因爲我爲之奮鬥過，無悔青春年華。

我走在青春奮鬥的路上，播下夢想的種子，奮鬥是過程，是專屬十幾歲青春的華美詩篇，此刻青春正燃燒，夢想正向前，青春需點綴，那就在此時，把奮鬥寫進青春吧，讓它伴隨我的年華一路向前！

篇七：把什麼寫進青春裏作文

把奮鬥寫在青春裏

劉家蘊（九年級）

“青春就是用來奮鬥的！”青春如朝日，是人一生中最寶貴的年華。

我的青春雖然沒有很精彩，但是我會拼盡全力爲青春而奮鬥，我的記憶停在兩年前，我參加的一場鋼琴比賽上。

記得兩年前我在爲一場大型鋼琴比賽做準備，老師爲我選了一首最適合我參賽的曲目，於是枯燥而漫長的練習開始了。我打開老師錄製的視頻，聽那悠揚的旋律和看那嫺熟的手指在琴鍵上飛舞，那琴聲時而重，時而輕，彷彿一幅水墨畫，濃墨暈染和清新素雅，將我真正帶到了這幅畫中，當我回過神來，心中早已種下了種子：這就是我的目標。

我一遍一遍地彈着曲子，感覺已經滾瓜爛熟了，但每次老師聽完都說彈的不夠好，我的心裏很鬱悶：我到底哪裏彈得不好？老師只是說要注意融入情感。我開始慢慢跟着老師的節奏，一段旋律慢慢開始解決，我變得小心翼翼，彈下每個琴鍵都得眼觀六路耳聽八方。都說慢工出細活，只有反覆的練習纔會有更多收穫。可我是個急脾氣，別說是慢工細活的，我連這麼慢慢練一遍的時間都坐不住，練琴實在是太無聊了！而且每一次彈琴，只是那幾個音符的不同的排列組合，卻要一直練上無數遍。但心中的目標再一次提醒我，讓我有了努力的動力：每當我想放棄時，每當我的手指磨出繭時，每當我因爲彈不好被打哭時，我只能抹去眼淚，收起懦弱，朝着目標努力去奮鬥。

比賽那天我在如雷貫耳的掌聲中上臺，站在一束束聚光燈下，整個大廳的目光被吸引在我這裏。彈下一個音符，悠揚清澈的聲音，餘音繞樑。手指如飛舞的蝴蝶，在琴鍵上劃過一道優美的弧線。手指的跳躍，音符的飛揚，讓整個會場都沉浸在其中，臺下的掌聲更加熱烈，那一刻我才懂得奮鬥出的結果的幸福。

青春是我們奮鬥的資本，把握好人生航標，用行動去奮鬥，譜寫出更加絢麗的青春。

篇八：把什麼寫進青春裏作文

把匆匆寫進青春裏

時光荏苒，白駒過隙，似水流年中的瑣碎細節速忘在記憶的角落，回首再望，我們終究讓時間在我們眼前溜走，在我們筆尖下跑過，我匆匆提下兩字——青春

“滴答，滴答”聽見了嗎？是時間的聲音。

是它流逝的聲音，它一分一秒的過去，從未停止，從未停留。它儘可能的發出更大的聲音，希望我們聽見它，它在告訴我們——時間一眨眼就過去啦。如果說，把每一分每一秒都比做一個朋友的話，那你連他們的面都沒見上，他們就走啦。

是它督促的聲音，它在監督着我們認真學習。它在提醒我們，我們所剩的時間不多了，好好努力，好好複習吧！勇敢的迎接生地會考吧！

距離畢業還有一年的時間，我們在這幾年裏學過的課本和知識，刷過的習題和試卷，走過的路與走廊，到最後都只會幻化成七張試卷，一本畢業相冊，和一句久違的畢業快樂。我們沒有多啦a夢的時光機，沒辦法一次次地回到我們想要到達的時間點，我們也沒有多啦a夢的任意門，沒辦法一次次地回到我們想要到達的地點…只可以隨着時間而向前走。

有句話說的好：時間可以創造一切。可以把原來給猿人居住的洞穴變成高樓大廈，可以把殘破的荒村變成繁華的城市，也可以把一無所知的孩子變成博覽羣書的學者。時間是魔法師，可以擁有卻同時可以摧毀一切，可以把最堅固的城堡變成歷史的殘跡，可以把人類化成灰燼，可以把英雄的利劍變成孩子的玩物……

我們不能掌控時間，卻可以利用它們。利用每一分每一秒，把時間具體化，成爲我們學習的工具。

時光匆匆，太過匆匆。不要讓時間悄無聲息地流去，我們應珍惜時間，不負青春，不負韶華。

篇九：把什麼寫進青春裏作文

把奮鬥寫進青春裏

金榜題名

奮鬥是什麼，我認爲堅守崗位的練習；是夜以繼日的努力；是不爲人知的堅持。

在我即將面臨地理生物會考那幾天，我就似魔鬼一般打不滅，好像打不敗的小強。那幾日，同學們也忘記了以前的爭吵，都爭先恐後地忙着複習，熱情似火，有什麼不會的題都趕快討論，好像下一秒就是要步入會考那扇門似的。現在我也即將面臨當年的那一刻，我也應該好好地奮鬥了，現在的我似乎少了那麼一絲奮鬥力，現在我也應該好好地奮鬥一搏了！

現在正青春年少的時候，也正處在叛逆期，所以我更加應該嚴格要求自己，不去觸碰不該觸碰的東西，認真學習，努力奮鬥，積極進取，不給自己的家人惹麻煩。這纔是我應該做的。把奮鬥寫進青春裏，從此以後，我的字典裏就沒有放棄這兩個字，我不會放棄除非我實現了自己夢寐以求的夢想！這剩下的一年裏我會嚴格要求自己，儘自己最大的努力去實現那個遙不可及的夢想，讓奮鬥成爲我的代名詞，爭取不讓以後的自己後悔，也不給機會讓自己後悔！

奮鬥正青春，青春獻給黨，請黨放心，強國有我！

篇十：把什麼寫進青春裏作文

沈詩涵

當我又一次走進那座花園，已是午後。陽光正明媚，悄悄落在了每一寸土地上，襯着每一朵鮮花的笑顏。它斜斜拋灑下，花朵們都爭奇鬥豔，不願辜負美好時光，將彼此間的奮鬥寫進了青春。

的確，青春就是用來奮鬥的。國家因爲奮鬥才能富強，那得一代又一代的合力。當中國從開天闢地走向改天換地，再到翻天覆地，最後驚天動地，這期間，有多少個人在不悔奮鬥。無論是“兩彈一星”元勳鄧稼先，還是“爲人民服務”的雷鋒，抑或是抗疫期間的廣大醫護人員，正是他們用青春揮灑熱血，爲國爲人民而奮鬥，纔有瞭如今的幸福。當“東方紅一號”昇天時，當“神舟十二號”昇天時，人們是否想到了那背後的奮鬥？

現在的我們，擁有人生最亮麗的時光。作爲祖國的未來，我們是否應該儘自己的一份力？把奮鬥寫進自己獨有的青春。

我們接受着好的教育，有好的環境。每天清晨，當朗朗的讀書聲在校園中迴盪，當孩子們排隊到操場做早操，當悅耳的鈴聲在走廊間響起，同學們陸續回到教室上課。那，就是奮鬥的青春編織成的亮麗風景。陽光中，認真聽講的我們；風雨裏，奔波培訓的我們；月光下，挑燈苦讀的我們。那，便是奮鬥的青春譜寫的華麗篇章。因爲有奮鬥，纔有輝煌，纔有屬於自己的燦爛明天。

深夜的燈火依舊亮着，沒有一絲衰減。擡頭望向窗外，星光閃爍，籠罩着一座座樓房。我坐在書桌前，不禁笑了。無論是近處的還是遠處的房屋，窗子裏都點亮着燈，那裏，到處可見未眠的同學們，把奮鬥寫進青春裏。正是這個聲音，將人們緊緊相連，爲了共同的目標努力拼搏。聽，奮鬥，這個聲音是隱約而又強烈的。

雄鷹展翅，搏擊藍天，那是它青春的奮鬥；土裏的幼苗，長成參天大樹，那是它奮鬥的青春。當晚風迎面拂過，霞光照耀大地，染紅了半邊天。耳畔只有一個聲音再回響，經久不息——用奮鬥書寫青春！

篇十一：把什麼寫進青春裏作文

把奮鬥寫進青春裏

刺誓

正值青春的我們，應該用奮鬥去書寫人生華章。我可以接受失敗，但絕對不能接受從未奮鬥過的自己。縱有疾風起，人生不言棄。

沒有奮鬥過的青春是不完美的，沒有經歷過熱血的青春是遺憾的。我們的青春應該激情澎湃，我們的內心應該充滿奮鬥的精神。以奮鬥之精神，闖青春之難路。在我們的學習生活中我們更離不開奮鬥二字，我們可能會面臨許許多多的難題，我們要做的不是退縮，而是迎難而上，奮勇向前。我記得曾經閱讀《平凡的世界》這本書時看到過一句話“生活不能等待別人來安排，要自已去爭取和奮鬥；而不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。”這句話完美的詮釋了面對人生難題時我們應該怎樣做。

古往今來有許多名人雅士，用奮鬥書寫出了自己完美的人生華章。我國著名的生物學家童第周，上中學時，考試不及格，老師要讓他留級，同學們也笑話他，但他卻不悲觀失望，而是拼盡全力發奮學習，奮鬥最後終於取得了優異成績。出國留學時他又刻苦鑽研，爲中國人爭了氣，成了我國着名的生物學家。上蒼絕對不會虧待一個努力過的人，我們應該把奮鬥寫進青春裏。

我可以失敗，但絕不能停止奮鬥。這個世界很美好，我們應該去奮鬥。年少青春的我們不應該荒廢時間，我們要掌握時間，把奮鬥寫進青春裏。

篇十二：把什麼寫進青春裏作文

滴水穿石，金石可鏤，堅持如同細泉流淌在生活中，貫穿在青春裏，滿溢在我的心田。

堅持在我的青春中並不總是勻速的，有時甚至斷了線。考前的氛圍是緊張的，所有“黑馬”都競相拼搏，老師聲嘶力竭地叫喊着，我只一味沉浸在自己的世界裏。考試結果可想而知，成績又一次下滑。我內心是痛苦和煎熬的，如同鹹魚一般渴望翻身，但也只是希望。氣餒浸透了我的心，我被壓得喘不過氣來。

我漫無目的地閒逛在青春裏，青春裏的那輪太陽給黑馬們籠上光輝，我卻被陽光刺得眼痛，退縮成爲常態。退縮，退縮，感覺自己馬上就要滑入晴天白日的無底黑洞。老師批評和激勵的話語仍迴盪在耳邊，父母的期待推動着我，同學們仍在拼搏，驀然回首，問自己：難道就過這樣的生活？這樣的生活快樂嗎？這樣下去的結果會是什麼？我是那個我崇尚的樂觀、輕不言敗的戰士嗎？青春是用來奮鬥的，多年後回望青春我能自信的道一句：“青春無悔”嗎？在電視上看到大涼山裏的孩子們爬天梯上學，再苦再累都未放棄，在生命力最旺盛的日子裏，像爬山虎一樣，向着心中的夢想不斷向上攀沿，把青春的綠色鋪滿征途。爬天梯上學的苦他們都克服了，我每日在家中學習又算得了什麼呢？我下定決心要做出改變。

學習很苦，但堅持很酷。十年寒窗苦讀，豈能輕言放棄？“要知道，春天的道路依然充滿泥濘”，沒有哪一代人的青春是容易的。青春很美好，堅持有苦澀。捧着書本問問題時遇到嘲諷：“你怎麼這麼笨啊！這題都不會？”我尷尬地站在一旁，神色呆愣，不斷地搓手，卻也未能隻言片語。

勤能補拙是良訓，我仔細分析卷子，每日端坐桌前溫習回顧，不厭其煩，心中只想着比別人多努力一點。沒有人是天才，一分耕耘一分收穫，堅持到最後就是勝利！將堅持看作第一目標，認真地做題，不斷地一次又一次刷新自己的認知，原來自己潛力這麼大啊！原來書中的知識是可以成串的！原來書中的知識有這麼多用處，書中的世界如此豐富多彩。只爭朝夕，未來不負期待，我鼓勵自己。

我的青春裏有堅持，堅持是青春裏一道亮麗的風景線，堅持將常伴在我身邊，陪我成長。

篇十三：把什麼寫進青春裏作文

堅持，似一縷風，吹動着青春飛揚；堅持，似一支筆，繪出青春最美麗的篇章；我們將堅持寫進了青春裏。

牙牙學語的幼年，我總喜歡坐在那小小的玩具琴前，對照着音樂書，伸着一根手指，按着那小小的琴鍵，父母見我對彈琴如此癡迷，便帶我報了鋼琴課。

從學習手型開始，跟着老師溫柔的指引，我小心翼翼的彈着基礎音階，全神貫注的識別着譜子，那時每每下課，我總會自信的對父母說：“我會彈了！下週快點到來，我要學新曲子！”

時間推移，我的琴技一點點的增長着，可水平總是要比難度差一些：右手符點與左手八分音符的搭配，兩手的相互應和……一切看起來都困難極了，我不再能夠在課上練熟悉，這增加起來的難度，讓我開始對練鋼琴反感起來。

被硬生生拉過才沾下琴凳，要父母按着纔打開譜子，是父母一句句哄勸與催促才勉強彈上幾分鐘。

不知如此渾渾噩噩的練習了多少天，父母想出了一個方法。

那是一箇中午，悶悶不樂的吃過飯，強忍着不情願坐到琴凳上，又開始了練習。一點點的摳細節，一個個音吃力的辨認後，在琴鍵上逐個找出來，再將兩隻手的不同音和在一起彈奏。同往常一樣的，一行半譜子摳完，我急躁起來：“今天就到這兒吧，好不好？明天我會繼續練的，我真不想彈了！”媽媽衝我擺擺手，轉身拿來一盒珠子，“咱們不停呢！今天再把這小章練十遍，來！咱們每彈一遍就投一個小珠子，之後練完了咱們編個手鍊好嗎？”我一聽，瞬間來了興致，那時的我，最喜歡做手工，也頗愛感受自己完成一項工作所帶來的成就感，“成交！”我向媽媽喊道。

那天，我前所未有的專注的，紋絲不動的練習了一個小時，甚至練得盡興，練會了整首曲子。此後的許多天，我都會踏踏實實的練琴，努力平復自己找不準音時的急躁心理。

我似乎開了竅，那次長時間練習後，識譜的速度變快了，和音也更加容易了。

那段厭琴甚至幾次都想與父母說停課的日子，終於被媽媽與她所寄予給我的堅持打敗！遇到困難，我會想辦法解決；遇到挫折，我會想主意去戰勝。

我依然在學習鋼琴，它帶給我熱愛與快樂，它教會我堅持，並手把手的，與我一起將堅持寫進了青春裏。

篇十四：把什麼寫進青春裏作文

把高瞻遠矚寫進青春裏

人們總是隻顧着眼前的利益，不管不顧的實行，運氣好的話一些損失無傷大雅，運氣壞的話後悔都來不及。

於是出現了“放長線，釣大魚”等名言，身爲青少年，風華正茂，如同初升的朝陽，精神抖擻，精氣神已經算是人一生中的頂尖了，缺少的就是高瞻遠矚。人在一生中犯的錯誤不少，其中在青少年時期最多，因爲在那時正值青春年少，輕狂無知，目光短淺，很容易誤入歧途，當然也因爲他們抵擋不住誘惑，但歸根結底就是因爲目光短淺。

今天我就犯了這一錯誤。住在離接種疫苗地點近的姑姑和我說有疫苗了，我抓緊叫上哥哥前往，因爲電車沒及時充電，就開了機動車。也許你會問有機動車爲什麼要騎電動車？因爲在社區口有看守人員，出去時需要掃二維碼，這不是最噁心的，噁心的是因爲二維碼的原因車都堵那了，電動車還好，機動車就要好好掂量掂量了。

打完疫苗需要觀察一會，我沒放在心上，隨意讓時間流逝，也因爲我不知道要觀察多長時間，在我看到比我晚打疫苗的人走了之後我也走了，他比我晚打三四分鐘，沒錯就是這一點時間，造成了大麻煩，就是看守處，他們在那裏焊上了鐵門，這是馬路上，是交通要道，這一堵外面的進不來，裏面的出不去，交通直接癱瘓，武裝押運都出不去。

最崩潰的是我前一個人出去了，到我們正好堵上，我直接傻眼，如果早來一會也就不會這樣。無奈之下只能繞很遠的路，使我們心情很不愉悅。

這時我深深地明白了高瞻遠矚的作用，它可以大大的減少我們的損失。所以我認爲在朝氣蓬勃的青春中，高瞻遠矚不可缺少。

篇十五：把什麼寫進青春裏作文

把熱愛寫進青春裏

肖兆豐

歲月荏苒，時間如白駒過隙一般，我們的青春像一本厚厚的書，它承載了許多的回憶，一些我們可能會忘記，但還有些時間碎片回一直停留腦海中，熱愛是青春裏必不可少的東西。

青春就想亞當和夏娃咬下的蘋果，外邊光鮮美麗，實則苦澀不堪。青春就想春天裏的細雨，它默默無聲，陪伴你走過一個階段，我們熱愛青春，不要讓我們的青春時光暗淡無光，熱愛青春，就要想李白熱愛他的詩一樣，即使他名滿長安，也不會忘記作詩一曲，對夢想的追求以及滿腔熱血，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，天生我材必有用，千金散盡還復來。”

熱愛青春需要飛蛾撲火的勇氣，需要，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的毅力。熱愛青春就是熱愛生命。羅曼羅蘭說過；世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認清生活的真相後依然熱愛生活。也許有些人熱愛是爲了什麼，但這也是熱愛，其實熱愛都是爲了達到一些目的，爲了夢想，爲了成功，爲了爬到山頂。

其實生活的本質不會改變，青春只是人生中的一部分，熱愛可以持續一輩子，只要你保持最初的樣子，不忘初心方得始終，也許你會被生活改變，也許你會改變生活。人生不是我們想象的那麼簡單，青春也是如此，你必須要做到腳踏實地才能保持熱愛，當若干年後我們也許會一直熱愛，那麼青春的夢想也會一直在路上。

所以我們要珍惜青春，保持熱愛，人生的路不會停息。哪怕巔峯青春的路留不住，我們也要保持熱愛，我們不缺從頭再來的勇氣。熱愛不會停，我們會越走越遠，路在自己腳下，當一顆種子，慢慢成長，生根發芽，直到成爲一顆參天大樹。