我終於找回了_____的作文600字（推薦9篇）

篇一：我終於找回了_____的作文600字

有了心中要保護的人，再可怕的東西也無所畏懼。

小時候的我喜歡抓壁虎，逮知了，捉泥鰍。別說害怕了，我手都不帶抖的。也許是“初生牛犢不怕虎”吧。但隨着年齡的增長，我發現，我的膽子越來越小，不敢一個人在晚上出去，看到小蟲子就大叫，在宿舍也不敢一個人上廁所，看到狗就下意識地避開………

在放假的第一天，我妹要陪我出去跑步，我們在路上看到一隻狗，剛想避開，它就汪汪汪地狂叫，我妹害怕了，連喊姐姐，我也害怕，但我不敢跑，因爲外婆說過你跑它也追着你跑，遇到這種情況，別管它，一定要淡定地走過去。我把妹妹牽到離狗較遠的一邊，嚥了一口水，緊攥着她的小手往前一緊一慢地走着，等狗離我們很遠很遠的時候，我帶着我妹撒腿就跑。呼，一口氣跑回到了家裏，我心想，剛纔可真驚險，嚇壞我了。

有天晚上，妹妹先睡下了，我和小姨過了一會兒，剛關上燈準備睡覺的時候，一隻蟲子開始了它的碰瓷之旅，這一下，那一下，沒完沒了了，我姨小心地打開燈，那隻蟲子原形畢露，小姨害怕蟲子，她說，每次一有蟲子都是給我姥娘打電話，讓她來這屋裏捉蟲子。我覺着完蛋了，一個在睡覺，兩個都害怕蟲子，我姥娘也在睡覺，這可咋整？正當我猶豫的時候，小姨提出可以用一張紙把那個蟲子捏走，我認爲這也行。那到底誰來動手呢？我看了看小姨的大肚子，覺得讓孕婦來不太好，然後我就硬着頭皮拿了一張本子紙慢慢靠近那個蟲子，一捂給它捉住了，但我一鬆手的話，它就跑了，所以，我還得把它捏走，我又猶豫了，我覺得有點噁心，不敢動它，我姨就說你睜一隻眼，閉一隻眼把它弄走，我照做了，十分利索。

第二天，我姨聊起這個事的時候，還誇我來着。我這才發現，原來我在自己想保護的人面前是勇敢的。

篇二：我終於找回了_____的作文600字

劉明哲

友誼，有時就像薄紙一樣，一碰就碎，但有時又像鋼鐵一樣，堅不可摧。

記得那是一次考試，我考了100分，我非常開心，就像吃了蜜一樣。但是好景不長，我發現我有一道四分的題寫錯了，而老師卻給了我一個鮮紅的對號。我暗自慶幸自己的運氣，就這樣，這節課上完了。

下課的時候，我把這件事告訴了我最好的朋友朱孜祥，沒想到他卻一把搶過我的試卷，拿去告訴老師了。於是我的分數就從100分變成了96分，比朱孜祥還低了一分。我怒火中燒，決定再也不和朱孜祥說話了。

一個人的時光並不好受，每天只能一個人玩，我和好朋友朱孜祥也鬧掰了，我開始有點後悔了。我心想：他也沒做錯什麼啊！本來那分數就是老師改錯的，我應該講誠信。

我決定和朱孜祥和好。我今天早上來到學校，就直奔朱孜祥的位置，向朱孜祥道歉，並說以後再也不會這樣了，沒想到朱孜祥並沒理我，我只能悶悶不樂地回到位置上課了。

又過幾天，我想到了一個好主意，朱孜祥是個“吃貨”，我決定給他買最近新出的一種蛋糕來向他求和，果然當我拿着蛋糕走向教室的時候，朱孜祥的眼前一亮，然後又裝作不在意地看向別處。我快步走到朱孜祥面前，將小蛋糕遞給他說：“收下吧！我特意給你買的。”朱孜祥說：“爲什麼？”我立馬答道：“因爲我們是好朋友。”朱孜祥沒說什麼，只是吃起了蛋糕，還讓我和他一起吃。看到他原諒我之後的神情，我不禁開心地笑了。

友誼，真是這世界上最寶貴的東西，我終於重新找回了它，我再也不會把它弄丟了。

篇三：我終於找回了_____的作文600字

自信，人人都有，又人人都沒有。就像是生活的碎片，總是湊不齊，零七零八的東西，不會知道丟往何處，卻又十分不在乎。不知道什麼時候會插入兩張幻燈片，看了也會上癮。但是他從沒有在一個人身上存在許久。

我的自信來源於我的朋友，是一個玩了三年的好閨密。他長的很漂亮，一雙烏黑的大眼睛，長長的睫毛讓人羨慕。他的成績很好，我的成績中等甚至偏下，但是我沒放棄我自己，他也沒放棄我們的關係。曾經我們吵過很多次架，可似乎吵得再厲害也沒能把我們吵散，可能我們不太會理解對方的苦情多意，也沒能給我們對方所能給予的那份最好的禮物，但都又在用心準備。我生日他冒着上課被罵的風險給我寫小紙條祝我生日快樂，他的生日我說希望接下來的時間都有我的痕跡。煽情的話不多，但足矣。

我的成績忽高忽低，他會交給我她的方法。我們一起經歷過班主任的謾罵和嘲諷，經歷過數學考不及格的老師冷眼相待，經歷過遲到被打的那種疼痛，但留下的是心中的那份歸屬感。看到好看的電視劇會互相分享，看到好看的視頻會分享給對方，看到漂亮的衣服我商量好大一會兒在哪兒買的，甚至看到好看的人都會戳一戳對方的胳膊肘示意他哪裏有一束光在發亮。零七零八的東西不斷涌入我們的生活，但沒能打亂那屬於我們的節奏。不知道我們的友誼能不能經得起最後一年的考驗，不知道一年後各奔東西的那個場景會是怎樣的，但我們都不在乎，因爲我們有愛。這這種自信不是三分鐘熱度，不是腦子壞掉了後的突發奇想，而是心靈的那份慰藉。自信也源自於那裏。

篇四：我終於找回了_____的作文600字

我終於找回了勇氣

樑倩玉

人總會有自己害怕的事物，對心裏產生影響。我比較膽小，以至於做事總需要人陪伴，雖然有的是一些小事，但做過以後就不怎麼害怕了。

我有點害羞，上課時不敢回答問題，除非正確率高，在上七年級時，英語課上，老師讓同桌對話，舉手發言，我還是在同桌的鼓勵下才舉起了手，我心裏想的是老師一定不要叫我，可是老師叫我了，那時候大腦一片慌亂，但還是說了下來，然後我就開始舉手，老師說：“現在舉也不叫了”，就這樣錯過了機會，機會是給有準備的人，所以我們要抓住機會，相信自己。

我不敢一個人睡覺，在每次放假，當母親熟睡時，我就拿着手機跑到母親牀上，和母親一同睡覺，母親並不想和我一起睡覺，因爲她自己習慣一個人睡了，但我還是死皮賴臉的賴在那裏，無論母親怎麼說？因爲我覺得這世上有鬼，我並不相信，但依然還是害怕，過不去心裏的坎，我多次想克服，但還是克服不了。小時候，並不是一人一張牀，就與弟弟一同睡，有時候和姐姐，但現在大了，並不能一起睡了，應該學會獨立了，所以從現在開始，我要鼓起勇氣，爲自己加油打氣，相信自己，一定能克服。

每當犯錯誤時，心裏總是忐忑不安，害怕被父母發現，但到最後，我還是給父母說了，有一次，在騎車時將父親的手機摔了，我那時候哭的特別狠，等父親回來後，父親說道：“碎了就碎了吧，”將屏幕換一下就好了，因爲父親的一句話使我有了勇氣，所以自己犯的錯誤要勇於承擔。

我們做事時，不要懷着忐忑的心理，要有勇氣，信心飽滿的去做事情。

篇五：我終於找回了_____的作文600字

我終於找回了童真

晚晚皆安安

紙飛機帶走了我的童年，卻爲我留下了童真。

——題記

也許會有人都曾如此，在青春恣意飛揚時不免懷念已逝的童年，懷念田野裏追逐奔跑的身影。

童年時畫在手腕的表不曾走動過，卻帶走了我們最無憂的時光。每每想起，臉上總盪漾出一絲笑意，羞怯的，純真的，大概是留下的童真吧。

一紙飛機從窗邊飛過，樓下幾個孩子嘰嘰喳喳，是我羨慕不來的。飛機劃過天際，在橘黃色的陽光下泛着童年的微黃的溫暖。紙飛機飛啊飛，我似乎又回到了那時……

“那就比比誰的飛機飛得遠！”一聲稚嫩的聲音中還夾雜着不服與倔強，這是當年的我啊。那個男孩語氣中帶着挑釁與不寫“行啊，比就比，誰怕誰！”於是，兩個人之間進行了一番較量。紙飛機從我們手中像一隻迫不及待展翅飛翔的雛鳥笨拙地飛出去，卻又劃過美麗的弧線。似乎接觸到太陽而又落下，羽翼上沾了灰塵。陽光下，一切彷彿都要溫暖得融化。“耶！我贏了哦！”我得意地笑着。男孩像吃了土一樣，撇了撇嘴表示他最後的倔強……記憶在朦朧的淚水中模糊地消失了。

時光的沙漏流動，童年的歡聲笑語如電影般一幀幀在腦海中倒映……

紙飛機恰好落在我的窗邊，孩子們仰着頭看向我。我笑着將紙飛機放出去，孩子們又開始嘰嘰喳喳。我向外看着，眼裏噙着些淚水，卻仍然感動。不禁扯出一抹笑，是對童年的告別。那一刻，我似乎找回了童真。紙飛機帶走了我的童年，卻帶不走當年那般笑容裏的童真。

我終於找回了童真，它藏在你心中的沒份感動裏，綻放在你每次的笑顏中。我想，這份童真將永伴我行，在生命的途中塗上一抹溫暖的光。

篇六：我終於找回了_____的作文600字

高雨澤

“張傳果再見。”我微笑着說。和朋友再見後，我回了家，期待着明天和朋友一起玩得更快樂。

第二天一早，我一如既往地推開教室門，尋找他的身影，可一天過去了，他一直沒有出現，第三天我才知道他轉學了，爲什麼要轉學？我們之間不是好好的嗎？是因爲我嗎？我心中滿是疑問。

就這樣，他的轉學讓我失去了快樂。

我有股衝動勁涌了上來，我要尋找新的朋友，不能坐以待斃。我在心裏盤算着，因爲我剛轉過來，所以現在可能有難度。我冒失地到了別人位上，我說：“你能和我做朋友嗎？”別人也沒有心理準備。最終，我找到了我認爲的朋友，可好景不長，他一會兒就被別人拉過去玩了。

可憐的我坐在以前和張傳果聊天的地方，看着一羣小朋友在一起，甚至老師也在其中，他們玩得好開心呀，我滿是羨慕。一隻小鳥飛來歪着頭看着我，又看看那一羣在玩的小朋友，叫了幾聲，好像在說：“真可笑，沒有朋友。”又一隻小鳥飛來和那隻小鳥嬉戲打鬧，連小鳥都有朋友，爲什麼只有我那麼孤獨？我失落地想。“真羨慕以前的我呀！”我發出這樣的感慨。

漸漸的，一個月又一個月過去，我一直在以前和他玩過的地方自言自語，但我也繼續找志同道合的朋友。這一天右眼皮老跳，太陽也顯得格外燦爛——我和往常一樣尋找朋友，突然，有一個熟悉的聲音傳來，是他，原來他學籍沒轉過去，現在又回來了。他回來了，代表着我的快樂也回來了，我高興地抱着他興奮得直跳。

他離開多久我難過多久，現在我終於找回了以前的快樂。

篇七：我終於找回了_____的作文600字

在之前的我對性格的理解並不太多，只覺得會變，在那段日子，對性格的理解時常伴我左右。這道謎題讓我困擾不已，在當時也就侷限於那一個理解，再高明的解釋我也想不出來了。

相比於之前我的變化確實很大，這是適應環境的表現，也是自我獨特人格的追求。我討厭千篇一律，在這種無論是應付的創新還是答案都給出來的提問，讓我厭倦。可在某些時候，我想出頭，無奈力不從心，便帶着煩惱入眠，在想出好方法時也爲時過晚，只能以“事後諸葛亮”自嘲，可哪怕是“事前諸葛亮”，我也不一定能站出來。

我回憶起兒時數學講一節課的驕傲，到現在早已成爲歷史，甚至在我現實之上。我變得幽默，卻在經歷中看到我丟失了尊重。我曾以人生來都是“多面人”爲諷，但如今人人都是多標黨的意義就足以讓我之前的想法啞口無言。我變得越來越實物主義，有些東西錯了就是錯了，就不用再讓人去反覆勸告與質問。

可人終究是有感情的動物，沒人不能保證他們的決策能不被感情左右。我不過是實物主義當作了工具去應付生活瑣事、去逃避複雜的情緒用事，終究是我自己騙了自己。

當我仔細發掘，以社會推崇的觀念來看，我丟失了很多，我因爲麻煩而破例浪費了糧食；我因爲省事而潦草行事。其實這也是我的無知的表現。

我也是發現了自己的缺點卻幹看着自己一步一步走向低谷的人，我僅有的一絲危機感卻在最平常的時候對此無能爲力。

我想要改變，我告誡自己，下不爲例。現在的我已經找回了一部分，我節約糧食、樂於助人的習慣已經回來，我也在老師的推動下變得積極主動，我也逐漸接受了自己的多標。

人總要從歷史中學習教訓，而把優點集中起來，匯成一本知識豐厚的書籍，匯成一個完美無瑕的人。

篇八：我終於找回了_____的作文600字

張依晨

在生活中，往往在不經意間，就容易失去一些寶貴的東西，比如：自信、友情、快樂……然而，只要用心去找，也會有意外的收穫。

在一次演講比賽中，我剛走上舞臺，突然腦袋空白，忘記了稿子。我講着講着，可以清晰地聽到我的心跳聲，咚、咚咚、咚咚咚……這聲音就像一張密集的網牢牢地將我鎖住，自卑、沮喪讓我找不到方向，挫敗的淚水奪眶而出。我很尷尬，就跑下了臺。從那以後，我便對講臺有了恐懼。

我因爲那件事，變成了一個靦腆的女孩子，之後，每節班會都是我的“災難課”，我不擅於發言。站在許多同學面前，難免會有一些難爲情。

這天，又是一節班會課，語文老師還是像以前一樣叫一位同學上臺發言。靦腆的我坐在那裏一動也不敢動，生怕引起了老師的注意。但老師眉毛一挑好像發現了我的“祕密”，我擡頭看了老師一眼，老師的臉上就露出一絲絲微笑，說：“張依晨，你上臺來做一下自我介紹吧。”我不敢相信此時此刻，老師叫的是我的名字。

我慢悠悠地走上了講臺，走到了講臺上，空氣變得非常安靜，我挺起胸膛，雙腳併攏，展開喉嚨，我緊張地介紹着自己。講着講着，突然我的心情慢慢地放鬆下來，講完了自我介紹後，我向同學們鞠了躬，向我的座位走去。老師向同學們說：“我們爲張依晨同學鼓掌好不好？”同學們高興地說了聲“好”之後，掌聲就響了起來。

就是那次自我介紹讓我找回自信，不再膽怯。

如果你丟失了這些寶貴的東西之後，千萬不要害怕，一定要勇敢地去尋找它，你們說是不是呢？

篇九：我終於找回了_____的作文600字

我終於找回了自己

要萱wx

自己就是自己，有什麼可找的？但人有的時候就會毫無意識的丟失自己，不知道自己丟了，自己，也不知道該怎樣找回。反正以前的自己是不在了……我丟了自己，很慶幸的是我尋找回來了自己。

國小三，四年級成績優異的我，一直在學習路上奮鬥着，我其實很敬佩，那是在自己心中學習心很強烈。但後來隨着長大，見的越來越多，懂得越來越多，變得並沒有那麼喜愛學習了，六年級的我成績並不好，想着國小畢業要步入國中了，我得好好玩兒。所以不認真聽講，下課嬉戲打鬧等等對於六年級的我都是常事。我開始慢慢丟了那個努力學習，奮鬥的自己，那時的我並沒有意識到，反而覺得這樣的生活很好，學習的壓力很小很小。曾經一度認爲這樣的學習，生活是我最嚮往的，後來成績的下滑一步步敲醒我的思想，一個人只要不努力，結果絕對會警醒你，他會悄悄的告訴你：你已經落後了，再不向前，你就往前追不上了。

六年級成績的下滑使我意識到了學習奮鬥的重要性，進入國中的候的我立志要改變自己，我想要每一堂課的我都是認真聽講的，每一個習題都是認真完成的，每一次的作業都用心對待，每一個知識點都能熟練運用。我每一堂課都打起12分精神，希望落後的我可以向前跑去，第一次的成績中下等。我其實並沒有那麼沮喪，我可以清晰地想象出這個成績，我的心中暗暗下了決心，要下一次追上去，在這過程中，我終於找回了自己，那個向前奮鬥，不甘回頭的自己。在成績中，我也找回了那個名列前茅的我。

很幸運，我能找回自己……