爲我點燈的人作文800（推薦9篇）

篇一：爲我點燈的人作文800

“這孩子聰明，腦子轉的也快，但這也是缺點，眼高手低，嘴和手比腦子快。”這是國小數學老師對我母親說的話，至今使我記憶猶新。

記得四年級時，數學老師換了一批，我們班也不例外，換成了一個經驗極其豐富，工齡也有幾十年的老教師，而他的名字也使人感到親切的很——王會慧（果然，名字中帶慧的人都不一般）。記得他總是身着一身極嚴肅的工作服，臉上及手上都烙上了時間的印記，還記得他總是給我們講自己的事。要談及最讓老師感到高興的事，還要屬自己的學生考上清華北大，那一天老師滿面春風，感覺比自己考上還要興奮。隨後老師也常用此事激勵我們，那時班上盛行一股比學趕超的風氣。

記得那是18年的冬天，那年冬天來的格外急，格外的冷。當時已是六年級的上半學期，每天早到半小時晚回一小時，開始提前適應國中生活，甚至兩節課連爲一節課上，天熱時就讓學生拿着板凳在操場上考試。我的成績極不穩定，當時也曾衝入過全班前三，但也曾因爲各種原因落到二十幾名。老師將我叫到辦公室，這讓我本就急躁的心情更加難受。“你這回去呀，不是被訓就是吃戒尺。”聽完這話後，我的雙腿似灌鉛般，從辦公室到教室，僅僅兩步的距離，卻使我格外緊張。“你最近狀態不好嗎？沒事，一個國小，到國中才是關鍵期呀！”這一刻我如釋千斤擔，終於是一塊石頭落了地。

現在老師的教誨仍在我的腦海中，如今老師也五十餘歲了，不知老師如今是否仍在教書育人。

如果說藤野先生是魯迅先生的恩師益友的話，那王老師就是我的“藤野先生”，每當自己想放棄時，就會想起老師的話，使我重拾信心。

感謝那個爲我提燈的人。

篇二：爲我點燈的人作文800

人生一世，不可能一帆風順，成長的路上不免遇到狂風巨浪，但定有一個人在彼岸點起燈，等你歸來。

——題記

而在我成長的途中就有一位爲我點燈的人——李老師。她是我的國小老師，四十出頭，雖已到中年，卻依舊風姿綽約，也頗有幾分少女姿色。她時而盤起長髮或自由散落，每天都不免換一身行頭。不過，老師換的高興，我們也看的舒心。她在教學方面也十分出色，不但教學嚴謹認真，且善於看到學生的優點，並鼓勵發展，我就是通過李老師的這一套教學方案，才變成現在這樣陽光開朗的女孩子呀！

李老師從三年級開始帶我，那時的我羞澀，內斂，不善於和他人交流，所以常常落單。是她，在我無助時爲我點起一盞燈。她提拔我爲班長，還告訴我不要怯懦，要相信自己。在她的不斷鼓勵下，我在原有的學習基礎上，一點一點的進步，並與同學們建立起了良好的關係，自己還變得陽光開朗起來。

但在船兒行駛的途中，那燈也差點被海浪撲滅。那次老師所佈置的作業要將練習冊上的題抄下來。由於自己貪玩，便撒懶直接寫在練習冊上，還想利用職務之便將事實掩蓋過去。可誰知，天公不作美，老師第二天便要講抄的題，紙包不住火，老師發現了。她果然講我訓斥了一遍，還懲罰了我，中午放學後，我嚎啕大哭，我討厭她讓我在全班同學的面前丟了面子。事情過後，自然也就有一段時間討厭起她來。

但是那件事又讓我們的燈變得璀璨起來。那次我的語文成績才考了83分，身爲班長，我恨不得鑽進地縫裏，再加上死對頭的奚落，我絕望了。但她並沒有責怪我，還相信我下次一定能取得好成績，果不其然，在期末考試中我取得了97的高分。這時她說：”期中沒考好，就應該努力學習，爭取在期末取得好成績”。

感謝在這成長途中爲我提燈的人——李老師。感謝她讓我變得開朗自信。感謝她讓在我迷茫時走出困境，擁抱陽光。

篇三：爲我點燈的人作文800

大海中瀰漫的船隻，因爲有燈塔的指引才能找到回家的路；海中的魚兒，因爲有了星星才能回到母親的身邊；黑夜裏漫步的乞丐，因爲有了燈光纔會安心，而我也不例外。

我的母親很愛佔小便宜，有一次和母親去買東西，人家標價七元的刷子，活生生的被母親砍成了三元，聽到母親砍價的聲音，周圍的人們都把目光轉向了我們，我的臉嗖的一下就紅了，把錢交給了攤販，提上東西，拉着媽媽就走，路上媽媽對我罵罵咧咧的，還說如果我不拉她走，這幾件東西她還可以在砍兩三元呢！

沒過一會，我們就來到了一家飯館前，媽媽說，這麼晚了咱們就吃點東西再回家吧。

走進飯館，人很多，我們找了個空位置坐下吃了兩碗麪。吃完後媽媽從錢包裏拿出了二十元錢交給我，讓我去把飯錢付了。我來到收銀臺前看見結賬的人很多，就想，人這麼多他們又不知道，反正媽媽愛佔便宜，一定不會生氣的，想着想着我就走出了飯館。媽媽在門外等着我，看着我出來了就問“你把飯錢結了嗎？”我就添油加醋的把我是怎麼逃單的給媽媽說了一遍，得意地看着媽媽，等着她來表揚我哩！結果等我講完媽媽的臉立馬就黑了下來，對我說吃飯付錢天經地義，又說每個人生活都不容易，他們太起早貪黑的一天能掙多少錢呀，如果每個人都和你一樣，生意還能做嗎？“你快把錢送回去，再道個歉，我在這裏等着你！”我只好飛快地走進了飯館，這時結賬的人已經不多了，我忐忑不安的走向收銀臺，給了錢，道了歉後，收銀員阿姨並沒有責怪我，還說知錯能改就是好孩子，我轉身要走時阿姨還拿了個小玩具要送我，我拒絕了。

走出了飯館，媽媽還在那裏等着我，燈光下的媽媽是那麼的柔和而堅定！一路上我們沒有說話。

但就是那時，我看到了是母親爲我點亮了成長的道路，就像燈塔指引着小船一樣……

篇四：爲我點燈的人作文800

從兒時的懵懂，到學會揮手告別，被歸還在明亮悠長的夏，還你自在豐盈的一生。過程卻總是迷宮彎彎，旅途漫漫。心中堆積得多，終究難言歡。

愁緒如同那青山浩渺，見不着底，卻又使心境烏雲蔽日，寸草不生。在我心緒不寧的此刻，桌上一顆石頭髮出咚咚聲響，輕撫它粗糙的紋理，心頭終是流淌着涓涓溫柔。

由於期末考試的臨近，媽媽爲了讓我專注於複習，狠下心把我上了三年的繪畫班給退了。我也曾因爲繪畫而意氣風發過。不公，不甘，一瞬間如同流水般劃過心扉，終究發展成驚濤駭浪。於是嘶啞着嗓子，睜紅着雙眼，歇斯底里大鬧一通。

你並沒有責怪我，而是把我帶到一條小河邊。汩汩河水，彈奏出悠揚的長調，水草伴水舞動，一切顯得那麼美好，我享受着這短暫的放鬆。你擼起褲管，踏入水中，水面漾起層層水波，那佈滿繭子的手在河中翻翻找找。拾起幾塊石頭，讓我挑選完後，便放入一旁的竹籃裏。幾次下來，籃裏早已裝滿石頭。你在前面跨大步輕鬆地走着，我看着滿滿一籃子的石頭，不知道該怎麼做纔好。我累了，坐在一旁的草地上休息，你見狀，也走過來，坐在我身旁，說：“你拿的石頭，許多質地一般，它遲早會成爲你的負擔。要學會丟舍，小舍小得，大舍大得。”

我一下子在你溫柔的雙眸裏捕捉到那獨屬於我的光。是啊，如同步入繁華街道，感受人羣間的熙攘推搡，於是單打獨鬥，學着在黑暗中踽踽獨行，最終披荊斬棘，也不枉此行。

我逐個把籃子裏的石頭仔細檢查了一遍，毫不可惜地丟掉了許多不耐看的石頭。籃子空了許多，我的心也輕鬆了許多。

我把我最喜歡的石頭遞給了你，你手中拿着刻刀，目光凝聚，手中的刀彷彿有活力一般，在石頭上刻出一個淺淺的“舍”字。“以後，就由它來替我警戒你。”你把石頭遞給我，笑着說。此時此刻，風過木梢，滾燙的馨香沒過石子，它就這樣呀，迎着風，亮着光。

是你，讓我越過人生彎彎繞繞的迷宮，讓我嚐遍青山獨走的苦與獨，最終收穫高山流水的豁達。

我握緊了那顆石頭，它在我手心裏發着光。正如你的眼眸，也閃爍着光，落了一池的清明與水秀。

我不畏懼迎風奔跑，因爲我一直知曉，會有人在身後，爲我點燈。

篇五：爲我點燈的人作文800

那個人爲我點燈，這裏面的“燈”指的並不是我們生活中所用的電燈，也不是在燈籠裏發出光的蠟燭，而是一個人，他爲你做出的事情，讓你對某個方面而產生的情感。

那個人爲我點燈，我在國小的時候認識的第一個朋友—小武。她長着一雙水靈靈的眼睛，有着一頭因營養不良而發黃的頭髮，還有着不怎麼挺的鼻子，有着像白雪公主一樣的臉蛋，她還擁有着一顆積極而上進的心。

她的學習非常好，國小也是，國中也是，我發現我怎麼都跟不上她的步伐。有一次，我問她：“小武，你爲什麼學習這麼好啊？”“是因爲你呀！”“我？爲什麼？”“因爲在國小一年級的時候，你門門100分而我只能考個七八十分，我不甘心呀！”我當時就在想，爲什麼我的好朋友能考100分而我不能呢？於是我就一直追你，希望哪一天能把你追上，但是不知怎的，我發現你好像停下來了，我知道你是在等我，於是我努力學習，終於追上你了，但是你卻因爲等我的時間太長，而變得成績沒有以前那麼好了，我對不起你呀！

在這時我才知道，原來並不是因爲她是天才，而是因爲她讓我有了奮起直追的力量，於是我決定一定要追上小武“小武，你等等，我不會太久的！”雖然小武考到了一所很不錯的中學，雖然我和小武很長時間才能見一次面，雖然小五有了新的夥伴……但是！我們約定好了，要在同一所高中見面“拉勾上吊，100年不許變，誰變誰是大笨豬”，“說好了，你要等等我喲”，“嗯嗯，那你也要快點追上我呀……”

那個人爲我點燈，他們可能爲你點亮愛的燈，也有可能爲你點亮希望的燈，還有可能爲你點亮理想的燈……但是小武爲我點亮了堅持的燈，爲我點亮了奮起直追的燈，爲我點亮了堅持不懈的燈，謝謝你，小武，一定要等我呀！

篇六：爲我點燈的人作文800

晚秋，霧霾中的城市中伏着不安的身影，已是深夜，我仍暴躁地啃着筆在桌前踱步。便那時瞥見桌角那顆矮圓的柑橘，一股清甜中雜着的泥土的氣息，一霎時在空氣中漫開……

一雙起繭發黑的手在我眼前翻動，外婆用長着粗大骨節的手指緊緊勒上了麻袋，又抹去袋口粘上的土屑。外婆把袋子小心地碼在爸爸車子後備箱，轉過身對我叮囑：“你就在這兒吃橘子，我再去摘一揹簍……”操着濃濃的鄉音，外婆瘦瘦的背影向那地頭隱去。

“外婆，我也來！”我急忙跟上。

踏遍了鋼筋混凝土的腳板，第一次觸上那軟軟的泥地，我的心裏竟有些驚異。前方傳來“不要踩苗子”的熟悉嗓音，我緊緊跟上。

“外婆快點哦，我還要趕回去上課呢……”想到這，我的腳又緩緩沉了。

“別把鞋踩髒了。”循聲望去，外婆高高的個子已隱入一片青蔥葉色。一看，果然，樹上悠悠墜着幾個燦黃的柑橘。只見外婆背上已經背了半滿的沉重竹筐，還努力地支出身體，伸長手臂，去勾遠處的一顆柑橘，另一隻手死死按住樹幹，青筋突起。如此好像伸了許久，轉眼揹筐卻忽地就滿了。

“來，拿着吃！”說着外婆便遞過來一個擦過的乾淨橘子，一手又解開後備箱的口袋將揹筐裏橘子挨個擦乾淨，又輕輕放進去。

我急急地掰開橘子，不捨地登上了開往學校的車。此刻那股久違的味道終是散開來，忽然就充斥了我那浮滿了城市霧靄的肺腔。橘子的青澀、泥土的溼潤、外婆手上陳舊又溫暖的味道，在我混亂又忙碌的腦子裏炸開。那片外婆的水灣遠了，這份味道卻漸漸沉澱下來……

不知何時，外婆的麻袋被置在櫥櫃一角，漸漸蒙上塵埃，但我的桌上始終擺着一顆矮圓而潔淨的柑橘。只是不經意瞥見，腦中突然就擠滿了外婆去夠橘子時的身影，轉身給我遞橘子時的身影，還有抱着半袋被推辭的橘子，茫然地站在路口看我們的車子無情駛離的身影……眼前時光飛逝，只是橘子仍悠悠墜在枝上，如燦燦的燈籠，爲我點亮。

總是覺得，城市太過浮躁。霧靄漫開了滿天霓虹，卻找不到一豆歸宿的燈火。我想回到那天，忘卻繁華，只在溼潤清香的泥土間徘徊，看花芽初放，開滿枝椏，綴上青果，緩緩紅透。我想回到那天，樹上悠悠墜着幾個燦黃的柑橘，若一樹橘燈，你用愛爲我點亮。

柑橘的清甜漸漸堵塞了喉嚨，我的眼慢慢溼潤。窗外就是霧濛濛的夜色，我們何曾缺少過點燈的人？探尋記憶深處，也許只是一絲螢火的溫暖，可那也是另一個人的傾情相守。只是不要讓用心點起的燈火，在浮躁與不安中褪色。

香味漸淡，爲我點燈的人在遙遠的家鄉，也將我的天空點亮。

篇七：爲我點燈的人作文800

一夜寒霜驟降，驚醒滿樹梨花。窗上縷縷霜花，窗外皚皚白雪，本該冰冷徹骨的我，卻因一盞明燈猶如身處四季如春的世外桃源，溫暖撫經全身。

“嘿，“小魔王”，“滅絕師太”又在叫你了，這個事情吧，我也幫不了你，你就自求多福吧，說完便鄭重的拍了拍我的肩，還不等我說出什麼，便是一陣風一樣沒了影兒。如果不是滅絕師太叫我過去的話還在耳邊，我真懷疑剛剛只是個幻覺，我擡手壓了壓胡亂跳動的眼皮，想着：“算了，先招拆招吧。”

“哎，“小魔王”，你老師喊你進去，”我給了那人一記眼刀，接着緊了緊衣襟，抱着視死如歸的心態放鬆緊縮的脖頸，便走了進去。

“哈，老師，我最近沒犯什麼錯吧，你、你說對吧，”我乾巴巴的說道，果不其然，他那緊鎖的眉頭更加鮮明瞭，目光也隨之盯着我，只不過不似往日的眼裏似乎還有一絲絲愧疚，也許是他昨夜熬夜寫講義，熬出來的紅血絲讓我有這種感覺吧。

突然，他竟站了起來，我以爲他又要發作，緊接着往後退了退，誰知他突然向我鞠了躬，冷不禁的說道：“對不起，那天我不該因爲你不寫作業而口不擇言，竟還、還爆粗，讓你無端受別人嘲諷，還被別人給你起了外號……”

這些只不過轉瞬，但當我反應過來時，卻鼻頭一酸，連忙轉過身去，啞着聲音說：“沒關係，我不在意的，反正本來、本來也就是那樣就算，就算你不說也會有人說的，我……”“孩子別說了，是老師對不起你，以後讓老師來幫你，你也幫老師融入你們的集體，我們一起努力好不好？”

不知那天怎麼結束的，只記得老師鼓勵的笑容是一盞明燈，融化了冰雪，溫暖了身心。

感謝那個爲我提燈的人，將我從那條歧途拉了回來。

篇八：爲我點燈的人作文800

大霧四起，遠處點點燈火朦朧。

想起故鄉，我的心頭纏繞起大霧似的朦朧，空氣中帶着雨水的溼潤，點點微光散落，喚起我心頭漣漪起伏。

姥姥家的院門口總是點着一盞燈，不分日夜。

姥姥家在一條深幽曲折的小巷裏，左右兩側的房屋好似被細繩從中劃開，極不情願地讓出一條半人寬的小道，小巷就像生在兩棟樓房的胳肢窩裏。太陽在正午時候才能光臨片刻，所以每到傍晚，當小巷子開始“褪色”時，姥姥家院門口便會亮起一盞暖橘色的燈。

小時候每一個燥熱的夏夜，小燈的暖光總是我睡眼朦朧中安心的存在。我常常趴在窗邊，看姥姥伸着手，顫顫巍巍地點亮那盞隨風搖擺的小燈。收音機的新聞聲在客廳裏忽遠忽近地響着，“姥姥，這天還沒黑呢，爲什麼早早就點燈呢？”姥姥笑眯眯的，臉上的皺紋深一條淺一條地倒映在小燈的暖光中，“點燈，是爲了要回家的人啊。”姥姥踮起腳，用柺杖將小燈扶正。不知何時，收音機啞了嗓子，靜靜地躺在桌上。小燈在風中搖擺，無數個夏夜在風中飄蕩。

小時候的我是任性的，仗着姥姥對我的縱容總是提出一些天馬行空的要求。記得一個燥熱的夜晚，我躺在牀上，睏意來了又去，就是不肯駐足停留。院外的小燈依舊亮着，照得玻璃泛起一圈圈漣漪狀的紋路。我望着窗外，一個想法萌發出來。“姥姥，我想去哥哥家。”我猛地坐起身來。“可是，現在都十一點了。”姥姥眯着眼，努力分辨黑夜裏無聲前進的時鐘。當望見我失落的表情，姥姥終究軟下了心。“那好吧，不過我們要趕快走。”月光下，一高一矮兩個身影在小燈的照耀下慢慢前行。

到了哥哥家，興奮與喜悅交織，洗澡、看動畫片、彈鋼琴……當我握着哥哥的汽車模型躺在牀上時，睏意像洪水猛獸一樣席捲，我下意識用手往邊上撈了一把，嗯？怎麼沒有平日裏熟悉的觸感？說來慚愧，我每晚入睡都要抱着一條專屬的小被子，只有摸着它才能安然入睡。我跳下牀，跑向姥姥，“姥姥！我沒帶小被子！我要回家！”我光着腳丫大喊，心急如焚。“哎喲喂，我怎麼就把這事給忘了呢！”姥姥一拍腦袋，“得，我帶你回去吧。”姥姥對我的無厘頭永遠是寬容的。

離開時已經是凌晨兩點多了，姥姥牽着我一步步走回家，走累了，姥姥就揹着我，回到小院時，月亮被厚重的雲層遮了個徹底，只有院裏的小燈散發着暖人的光。我一沾到被子角就睡着了。小燈在風中搖擺，伴我一夜好夢。

後來姥姥搬進了帶電梯的大房子，我也因爲學習的繁重很少回去。等再回去時，我又看見了那盞小燈。它在時間的年輪裏泛黃生鏽，發出的亮光也不足以充斥整間屋子。小燈的旁邊，是姥姥不知何時壓垮的背。童年時她是那樣精力充沛，可現在的姥姥卻像是一隻泄了氣的塑膠手套，蒼老、疲憊，彷彿一陣風就能把她吹倒。

姥姥還是把小燈掛在了門外，雖然它已無法照亮黑暗的長廊，可當我回到故鄉，小燈的光卻足以點亮我被暖意充滿的心房。大霧四散，我踏在通往故鄉的歸途上，小燈的光芒照亮前路。光芒中，霧我兩相望。

篇九：爲我點燈的人作文800

每一個人的生命中都會遇見這樣一個人，他爲你人生道路點上一盞燈，讓你看到了未來的路，不再迷茫，讓你對未來充滿期待，那個人就是我的圍棋老師。

看那張桌子旁一位中年男子手持黑棋，全神貫注的看着那個棋盤，他忽然眼睛一亮，落子在3/8位，他那一刻，彷彿人神之一手，讓全局的優勢倒向了黑棋，持白棋的小夥子放了兩個白棋他認輸了。他不甘到站起來鞠了一個躬。曾經剛要報興趣小組的時候，因爲好奇，所以就參加了圍棋興趣小組。直到我上了兩節課，老師發現了我有下圍棋的天賦，就讓我專心的學棋，每天下午我都要看圍棋書，下午還要和高年級的下，下了之後還要覆盤，之後我覺得學起來非常的累，非常的苦，所以就決定換興趣小組。當準備給圍棋老師說的時候，我非常的害怕他會說我沒用，不能堅持。但他只是說了一句：“如果累了就走吧。”我當時就覺得很對不起老師。

在之後的學習過程中，我發現我很空虛，發現我和圍棋彷彿像南北半球一樣無法分離，我們好似生下來就該在一起一樣。我發現我已經愛上了圍棋，這時我非常非常的後悔當初的選擇。我不敢去找我的圍棋老師，我就一個人在後園失聲痛哭，不知是誰告訴了老師，楊老師就來到我身邊，抱住了我說：“孩子有什麼可哭的，圍棋組的大門永遠爲你敞開，人一生中讓自己熱愛的事情成爲自己的職業應該是最幸福的吧，當初我就熱愛圍棋，已經上了圍棋五段，可是老師說我學習好就應該好好學習，我最終選擇了放棄，但現在我當了一個老師，就是爲了讓這樣的事情不再發生。我在圍棋組看到了勇敢追夢的你們，我心裏是真的很高興，你願和我一起學圍棋嗎？”我思考了一下，堅定的說：“我願意”

之後我迷茫的心靈被老師的燈光照亮，那光芒點亮了我的夢想做一個圍棋職業選手。

我和老師兩個人經常在一起下棋，之後我學有所成，老師就送我了一盒永子，我很高興。不知不覺已經和老師學了三年了，我也要國小畢業了，我回家打開盒子一看，裏面有一張紙條，上面寫道：“你是老師的驕傲，我相信，在你成長的路上有圍棋爲伴，即便離開了我，也能闖出自己的一片天地。”

老師，謝謝你，爲我點起那盞燈，讓我的生活五彩繽紛。