夢想花開作文600字（推薦9篇）

篇一：夢想花開作文600字

劉諾欣

“世有伯樂，然後有千里馬”是“千里馬”，但“伯樂”是誰？

榮華富貴，金絲綢緞是富人的象徵；飢苦交加，沒有文化是窮人的災；不識字可能是學海生涯的苦。

一個小男孩兒，他，愛打架卻經常輸；說不寫作業，更不聽課。是，不錯，一個“壞孩子”，昨天，他照例不寫作業，老師家長批評他，同學嘲笑他，這使他厭煩地學。他開始經常搗蛋，給同學們椅子上放膠水；在老師杯子裏撒下一大把鹽；把粉筆浸溼無法寫字這一切也只是一個開端。他就是多維多，一個全世界都公認的“壞孩子”。

學校來了一個新的美術老師——彼得先生，他十分幽默風趣，他並不瞭解學生，只是聽聞的一些傳言。他上課是很輕鬆活躍的，他欣賞孩子們的天馬行空，不切實際的想象。不規定什麼內容，隨意發揮。他對多維多很感興趣，爲了不唐突他讓同學們做自我介紹。到了多維多了，少言的他並不知道該說些什麼，而彼得老師卻沒有像其他老師那樣批評他，而是在鼓勵他，他第一次感覺到什麼是師長的溫暖，什麼是尊重和關愛。

他笑了，發自內心的笑了。

他與彼得老師談心說：文字像一個怪物亂跑。”彼得給他講了一個故事，一個人，他看到文字就頭疼，因爲文字像旋律一樣跌宕起伏，分不清，看不清，因爲他是語言閱讀障礙者。多維多想着那人不就是他嗎？

在一次畫展中，他看着畫，看見那奔放的線條和溢出來的才華，他想到什麼適合自己了，當一位畫家。展會後彼得老師送給了他的一幅畫，是一張他笑的畫。

“希望你永遠都這樣笑下去，那故事講的是你也是我。”

他驚了，原來別人也承受着這樣的痛苦。

多年後，他在一家語言障礙學教畫畫，他以同樣的方式去開導別人。

篇二：夢想花開作文600字

羅荃玉

窗外，突然猛烈地颳起大風，窗戶“砰”地一下鎖死了，雨滴瘋狂的拍打着窗臺，一朵小花卻頑強着，站了起來，微笑着，毫不害怕，笑得燦爛。

“我要飛上太空！”“我要去看遠方！”“我要把地球團成一個大棉花糖！”“我要成爲奧特曼”……我們歪歪扭扭地在畫本上用蠟筆描繪着，我們肆意奔跑在田間，大聲喊着自己的夢想，稚嫩的想法，山城的執着，不服輸，不願輸，到處充滿朝氣與可愛，充滿了期待。一起唱着《兩隻老虎》，兩隻老虎，兩隻老虎，跑得快……一起手拉手，並肩坐在屋頂上，她說着：“看！我媽媽說在那裏很遠很遠的地方，有另一個地方，另一個世界，我好想去！你想去嗎？哪裏有很好看的沒見過的小花！可棒了！”接着就拉勾起來，兩個小拇指緊緊貼着，晚霞的餘暉是見證者，是隻屬於我們兩個的美好。

“我要做一名醫生！”“我要當一名舞蹈者！”“我要成爲鋼琴家”……七八歲的孩子寫下自己那認真的麼夢想，大大端端正正的字在大字本上印跡着。我們對未來的嚮往更加濃烈，沒有那時那麼稚氣，卻仔仔細細，認認真真的。那時還是憨憨一個，那樣喜歡公主，想成爲公主。有一天我在學校表現得很好，老師在我的本子上花了第一朵小花，我得到的第一朵小花，那天我好開心，我感覺好溫暖，我立誓：好好學習，我最棒！我寫在了一張紙上。後來那張紙不知所蹤，但我卻一直記得清清楚楚。

“奔跑吧，少年，未來可期！”“我會向着目標邁進！”“向陽而生，堅持夢想”……我們真誠地在同學錄上用不同的字體，有形的字寫上祝福，六年過去了，是啊！註定不會再回到過去了！我們哭着，但又笑着，未來會更好！那個她給我了一個鼓勵的微笑，別了！

後來我又翻開她的、留給我的本子，畫着一個大人的笑臉，寫着加油，還有，一朵小花。過去將永遠定格在那裏。又下雨了，那朵小花，立在那裏，明媚的笑着……又開了……

篇三：夢想花開作文600字

王曉萌

她如天上的星星，看着近，實際卻如我很遠，但我還是想去追逐他。

——題記

夢是把熱血和汗與淚熬成湯，澆灌在乾涸的貧瘠的現實上。科比。布萊恩特說過：“夢想不在於終點，而是在於追逐它的過程。”

在沒有體驗過這一切前，夢想猶如那天上的星星，離的遙遠，無望，我也曾望着他迷茫着。好在世界總有星辰開道，所以荊天棘地，也不枉此行。

曾遊走在好大的北京城內，曾賞過武漢的櫻花，曾打卡過天涯海角的海南。之所以看盡人間煙花，不過只是求得那夢想的種子開花。

我曾彈過琴，也曾畫過油畫，也曾學過古箏，也曾想就此安寧過一生得了。之所以什麼都嘗試，只是因爲在找浩大的“夢想海”裏迷茫。所謂“夢想海”指腦海中無數個職業在一片空地聚集等待着我的挑選。

唯獨讓我流連忘返的是歷史的世界，打開一本書，暢遊在書的海洋中，瞭解歷史人物的一生過往是那樣快樂。只有你真正鑽進去，真正把它當做生活的一部分那它就是你所追尋的夢想。那一刻夢想花開，我想成爲一位歷史學家。

夢想不是虛無縹緲的，它是一種理性，是一種追求，是一種力量，所以歷史學家成了我的追求。

那一刻，夢想花開，從此走上追逐夢想的不歸路。

每個人心中都有夢想的道路，只是我們沒有地圖，但我們一直尋找着……等待夢想花開，自然就有了夢想。

篇四：夢想花開作文600字

董王菲

我總是躲在夢與季節的深處，聽花與黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路。

——題記

夜晚，我從夢中驚醒，我站起身來，看向窗外點點繁星，我閉上眼與它們開始一場心靈的旅程。它們問我何爲夢想，我只道：“來聽個故事吧。”

有個小女孩從小便喜歡舞蹈和聲樂。她長大後也不負衆望，成爲了一名舞者和歌唱家。正當女孩的事業上升期時，意外發生了……

2008年5月12日汶川大地震，女孩正在四川演出。她站在舞臺上像發着光，她跳起舞來，輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。美麗的舞姿閒婉柔靡，機敏的迅飛體輕如風。可正當高潮時，危險悄然而至。

地面劇烈的晃動着，當女孩還來不及反應就被坍塌的建築物壓倒在地。經過一系列的搶救，女孩才得以保全性命，活了下來，可代價是失去雙腿！這對於一個舞者而言無疑是一個致命的打擊，這個結果讓女孩崩潰大哭，如果不能跳舞那活着還有什麼意思，因爲舞蹈就是她的全部。

人們都認爲女孩會放棄時，女孩以一個全新的身份出現在大家的視野中——歌唱家，一名坐在輪椅上的歌唱家。她的歌聲明亮動人，令人動容，一曲完畢，人們不僅被她的歌聲打動還有她頑強不屈的意志，人們紛紛鼓起掌。

何爲夢想？夢想就是在你迷茫時的一盞明燈，指引着你的方向。夢想如窗外的花朵般綻放。

篇五：夢想花開作文600字

姚禹彤

“有人說，每個人的生命都相似，只是點綴在生命裏的希望和夢想使它有所差異。”

－題記

指縫間細碎的陽光散落滿地。悶熱的空氣裏，偶爾有幾絲微風吹正過。我站在窗前，看着手裏的三等獎證書，心底一陣酸澀。

那是我第一次參加作文比賽，就不幸落榜。現在想來，卻後悔不已。自己根本沒有把這事放在心止。比賽前一天還沒做好準備。等到進了賽場，才止不住的心慌。

記自得自國小起，我所遇到的每一個語文老師，都會稱讚我的文筆，久而久之，我的心也開始變得亂了起來。直到那次落榜，我才猛然清醒，回過頭看以往的作文，只覺得生疏與青澀。

自那以後，我從未輕視過任何一次寫作文的機會。

風景如畫的祕密境界，微風拂過，湖面蕩起波痕，一眼望去，便可看見一株花亭亭立在湖中央。它勝似蓮，卻又不是蓮。淡紫色的花瓣輕柔綻開。花蕊卻是嫩粉色的，散發出一陣清淡幽香。許多星光在花周圍浮着。那是星辰，璀璨耀眼的光啊！

自那以後，我在閒暇之時會寫一兩篇習作，經常會站在窗前看風景。

現在，於我而言，作文應是一個朋友。我想，以後我要寫一本書，與摯友一起工作，觀一場盛世繁花華，聽一次高山流水。

湖中，那株花開得正豔。花瓣在空中舞動，星辰匯聚，集成一個漩渦。剎那間，星光漫天。

篇六：夢想花開作文600字

侯欣怡

人生是一本讀不懂的書，它豐富多彩，它蘊含奧妙。

我行走在夢想與汗水交織的道路上，九月的風把我吹進了國中，我懷着欣喜與好奇，踏進了校園，我將開啓新的國中三年的生活，走在校園內，任微笑灑滿小徑，努力兩個大字，格外清晰，我下定決心一定要在最美的花季揮灑自己的汗水，讓成功之花綻放陽光，灑滿臉龐，輕輕的風兒吹進我的心海校園，亭子的花兒向我微笑，翠麗的樹與我擁抱，天上晴空萬里，細碎的陽光滑落在地上，投下斑駁的光點，我跳起來想離太陽更近一些。

挫折堅強，考試的失利如同根根尖刺扎進我的心裏。＂難道我真的考不好嗎？”我開始質疑自己不敢直視試卷上的叉號，我不敢面對整日辛苦奔波的父母……回想剛來時的夢想，老師經常在課堂中講述會考的重要性和得分點，我想到要考個西安中學，我要爲了這個夢想努力奮鬥。

想到這個，我抹一抹額頭上的汗珠。＂不！我可以！”我分明聽見內心深處有一個聲音在呼喚着我天降下任於斯人也，我要完成這個使命，我再次拿起試卷分析錯題，又一次做起練習。

我行走在夢想與汗水交織的花季，我知道了夢想的現實，註定是場孤獨的旅途，路上少不了汗水。

成功和喜悅有付出就有回報，我終於取得了比較稱心如意的成績，天空雲開霧散，一縷陽光穿透散成千絲萬縷，金粉灑滿課桌。

在這日子裏，我朝着太陽奔跑，影子被我擋在了後面，我在路上……

篇七：夢想花開作文600字

賀陽奧雪

男孩軒子是一名高三學生，他很奇怪，擁有着上名校的夢想，卻沒有行動的實際，他是自卑的，也單指學習這方面吧！他高一高二就像鬧着玩似的，別人日夜奮鬥，起的比太陽早睡得比月亮晚，就爲了自己未來光明的前途，爲了那美好的大學校園。

在衆學子中軒子顯得與其他忙碌的學子們的風格格格不入。

他，不急不躁，上課聽個半懂，作業寫個半截，將老師的話當做過眼雲煙，他想過爲此補救，爲此懺悔。

一遍遍的心理工作使軒子對自己的做法第一次產生質疑，第一次審視自己的夢想，開始第一次嘗試努力。

黎明，鴉雀無聲，白日裏來的最早的同學看到了一幕他永遠也不會忘記的場景：軒子桌面書本整齊，正專心揹着古文，坐着批註；下課他也斷了平日裏與那幫混混朋友的來往，他的內心，此刻是理想和遠方，他深知，憑藉自己平日的積累可以學懂，也深知，自己比別人起步晚，就要付出成倍的努力。

他不覺得自己孤獨，白日裏有暖陽的隨行，夜晚有燈火相伴，看着自己的成績在榜上如東昇旭日般上升，不禁加了把勁。

可事情的發展總不如意外來得更快。

“軒子啊，快回來，你爸爸不行了……”電話那頭是帶有哭腔的母親，她遠在深圳；電話這頭是剛燃起希望的軒子，更是他的未來。

“……”軒子沒有說話，“喂？喂？軒子？軒子？”“……”又是一陣沉默。

“記得回家來見你爸最後一面吧”電話那頭的母親似乎已經明白軒子的抉擇，如果讓他回來，那無疑是逼迫他放棄了學業，親手毀了他的夢想。

“啊——！”軒子在操場上狂奔，他從來沒有這麼糾結過，一邊是至親，一邊是有希望的夢想前途，他猶豫了，汗水混雜着淚水無聲的滴在偌大的跑道上。

“叮——”一條來自母親的短信：“軒子啊，你在北京好好讀書，能看到你這麼大的變化實屬不易，咱家希望就在你身上了！”

軒子默默看完短信，擡頭，坐在操場上仰望星空，天灰濛濛的，若隱若現的星星在閃爍着，模糊不定，正如自己那閃爍的夢想，可這似乎更加堅定了軒子的決心：考上大學。

大學聯考那天，軒子輕裝上陣，爲了夢想奮鬥一搏，不負那些備考的韶華。

終於，軒子如願拿到了自己做嚮往的大學的通知書，他將去開啓一段嶄新的旅程。

星光不負趕路人，夢想就如那天上許多知名小行星，你知道它的代名詞，卻從未啓程探索，它更需要的是實踐。

堅持，夢想總會花開。

篇八：夢想花開作文600字

李凱睿

花朵的每一次綻放，都是生命的一次考驗。

——題記

小時候我有個夢想，就是成爲一個專業的羽毛球運動員，當時只要拿起羽毛球拍就會想起那些運動員在賽場上英姿颯爽的樣子，慢慢地，長大了些，我開始隨父親打羽毛球。

剛開始吧，我根本不會打，父親就開始手把手教我。從發球開始，每天下午，他從來沒有遲到過。

幾個周的早起，幾個周的重複發球動作。我開始漸生倦意。

不久我就想放棄了……

“我覺得太累不想練了。”父親聽到後滿臉嚴肅地說：“如果才練了這麼幾個星期就放棄，那還當什麼運動員！打什麼羽毛球！”那天晚上我躺在牀上想着：是啊，打羽毛球是我的夢想，回想起當時我請求父親教我打羽毛球是說過的話：“我長大要當一名羽毛球運動員，去賽場上爭光！”

於是，第二天同樣的時間，同樣的地點，我開始了日復一日年復一年的練習，整整兩年，羽毛球早已融入到了我的生活中去。

朝霞中晚霞裏，父子倆成了最親密的夥伴！

父親帶着我練習，不但讓我離我的夢想又更近了一步，而且在那一天，他也教會了我一個使我終身受益的道理——永不言棄。

如今上國中了，學業的壓力向我涌來，我早已把國小的夢想深藏心底，打羽毛球的時間少了，和父親一起打羽毛球更成了一種奢望。

記得那天下午我又和父親打了回羽毛球，我贏了，父親笑着說：“越來越像運動員了。”我心想：父親以前是很厲害的呀，怎麼現在連我都打不過呢？

再厲害的人也擋不住時間的消磨……

直到現在，我才明白！

父親，老了！

篇九：夢想花開作文600字

王亦婷

深沉憂鬱的紫色，那是浪漫的標誌；生機勃勃的綠色，那是生命的象徵；灑脫的紅色，那是青春和夢想的顏色。正處於青春期的我們，擁有無限激情，攜着紅色夢想，向着心中最璀璨的夢駛去。

我從小就有一個遠大的夢想，那就是當一個教書育人的人民教師，嘔心瀝血、鞠躬盡瘁。教師是多麼神聖而光榮的職業啊！

有人把教師比作蠟燭，爲了照亮別人而燃燒自己；有人把教師比作園丁，默默無聞地爲祖國培養着花朵；有人把教師比作太陽，無私地將光熱灑向大地。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。

我的夢想種子也在悄悄萌芽！

記得剛上國小時，媽媽牽着我走入潔白而神聖的學校時，我看着高大的教學樓和陌生的環境，心裏莫名的有些慌，下意識抓緊了媽媽的手。剛走進教室，旁邊走來一位陌生人，她看出我的緊張，蹲下握住了我的手對我說：“小朋友，別緊張。我姓馬，你可以叫我馬老師，以後我就是你的班主任了。”說完對我笑了一下，她的笑容如寒冬綻放的梅花；如春天的細雨；如純潔的仙子。她是那樣的光彩熠人，那個微笑猶如劃過我指尖的溫柔。那一刻，小小的我心中立下了宏圖大志：我一定要做一名教師。

雨滴中承載着我們最初的夢幻，陽光射過，折射出五彩斑斕，那是我們夢想的顏色所綻放的花朵。