生活需要___半命題作文（推薦18篇）

篇一：生活需要___半命題作文

生活需要勇敢

齊振軒

生活要勇敢，擁有一顆勇敢的心，遇到困難時要勇往直前，不懼怕困難。

說起“勇敢”這個詞，我的腦海總會浮現出兩幅難忘的畫面。有一次，奶奶在廚房忙着做飯，發現米吃完了。於是，叫我去買十斤米。我心裏十分不想去，但奶奶提高嗓門了說“買回來有獎，十塊錢跑路費。”我聽後，又有了衝出家門的勇氣。我拍了拍小胸撲，暗自告訴自己：沒什麼可怕的，不就是一個人嘛！邊走邊咳嗽下，給自己壯膽，帶好門鑰匙和五十塊錢出發。

我飛跑着下樓，還沒站穩腳卻有點想往回走了。冬日的傍晚越陷越黑，昏昏暗暗地月光鼓勵着我。幸好，此刻的路燈照亮了前進的方向，我不敢遲疑，連蹦帶跳直奔超市。

剛走進超市，尋着麪食區，稱好十斤大米，提着沉甸甸的大米，衝出超市。我呆住了，路燈居然熄了……此刻，我的心就像一顆巨石還未落地。咬着嘴脣嚥了咽口水，心裏爲自己加油，一邊故作淡定地哼着小曲，一邊四處張望，有沒有人跟着我。十分鐘後，我滿頭大汗的回到了家，心想：我長大了，敢走夜路啦！

還有一次學騎自行車。我雙腳離地的騎自行車時，就感到了舒適、快樂、自由。奶奶跟在車後扶着，我在前面騎。當我再次回頭看，奶奶在十米外的大門那兒，我慌了神，便從自行車上摔了下來，腿摔青了一大塊，我揉着腿艱難地站起來。再試騎第二次，奶奶還是在後面扶，我騎了一圈回來，車還沒停穩，人就激動地跳下來：“我會騎自行車啦，我終於會騎自行車啦！”奶奶撫摸我的頭讚揚着：“你越來越勇敢了！”

勇敢使我戰勝害怕，勇敢使我丟棄膽小，勇敢使我忘記恐懼。在學習生活中，我們跌跌撞撞地學會堅強和勇敢！

篇二：生活需要___半命題作文

生活需要理解

媽媽喜歡花，一年四季，家裏的陽臺上總是盛開着各種花兒，令人眼花繚亂，我總能看到她在那裏給花兒澆水，施肥，有時候還要跟它們說上幾句話，表揚一下它們最近長得不錯。

我也喜歡花，喜歡將鮮豔花兒摘下，插入精緻的花瓶中，形形色色的花兒簇擁在一起，綻放在我的書桌上。

春天，當我準備把陽臺上一枝盛開的三角梅剪下來插入瓶中時，媽媽制止了我。

“爲什麼？”我問。

“它們在泥土中生長着多漂亮啊，綻放的時間也長。”媽媽回答道。

任憑我一遍遍的央求，回答我的只是媽媽的搖頭，我回到自己的房間，看着空空的花瓶，生氣地小聲“回敬”了一句：“小氣鬼。”

夏日裏的一天，我在雜誌上看到一篇怎麼種檸檬的文章，便躍躍欲試，準備大幹一番。

我買來一顆檸檬果子，小心翼翼地剖開取出種子，找一個既不能太大，又不能太小的花盆，裝滿疏鬆透氣的土，把檸檬種子放進去，再蓋上一層薄薄的土，緩緩地澆透水，一個周過去了，兩個周過去了，檸檬卻絲毫沒有發芽的跡象，儘管我每天都細心地摸摸盆土幹不幹，儘管我每天都去觀察，儘管我盡一切努力去精心照顧，檸檬種子還是沒有發芽。

一個月過去了，就在我快要放棄的時候，檸檬終於發芽了！稚嫩的小芽從土裏鑽出來了，我每天早上上學前都把它搬到窗臺上，讓它能曬會兒陽光，中午回家又把它搬回書桌上，擔心陽光會灼燒它脆弱的小芽。

看着它一天天地長大，我激動萬分，幻想着它長成一棵小樹，枝頭掛滿累累的果實，誰知卻在一次澆水中把剛展開的嫩葉碰掉了。

我心如刀割！心裏後悔極了，爲什麼自己不能小心一點？爲什麼手不能穩一點？

此時，我想起了媽媽，我忽然理解媽媽爲什麼不讓我摘花了。我自己用心照顧的小檸檬，不小心碰掉了一片葉子就如此心疼，媽媽精心照料地植物，看着它發芽，長葉，綻放出美麗的花兒，又怎麼忍心讓我剪下來呢？那剪下來的不是花兒，而是媽媽的心血啊！

理解，可以消除人與人的隔閡，讓心與心貼的更近，生活真的需要理解啊！

篇三：生活需要___半命題作文

生活需要一點甜

海涌起滾滾白色浪花，深沉地拍打着岸邊的礁石，海風攜微鹹海鹽味拂過，陽光清澈。上自蒼穹，下至船前的水，白淺藍至深翠，幻成幾十層，一層層，一片片地漾開……我的故鄉就在這樣的一個海島上。

每到假期，我最喜歡的事就是幫爺爺奶奶賣甘蔗。在安閒的公路旁，不遠處就是海，吹着海風，閉上眼睛，世界都安靜了下來。我可以這樣坐一整天。

那天，我坐在公路邊的攤子旁，路上依然那麼安閒，沒有什麼車也沒有什麼人，我像往常一樣沉浸，正要緩緩閉起眼睛，突然看見遠處出現一個少年，約莫十五六歲的年紀，身上穿着一件白色襯衫，輕盈地騎着自行車，陽光灑在他身上，把深邃的五官鍍了一層金邊，眼睛裏閃着自信的光芒。很快，他騎了過來，看了看我，看了看我身旁的甘蔗，微笑着說了句：“來一根。”

我不太熟練，確切來說是略有笨拙地剝着皮，他也很耐心地等，剝好了，我遞給他並輕輕地說了句：“五塊。”

他依然保持着微笑，把手伸進口袋，摸索着，可是很快笑容就凝滯在了臉上，兩頰有一點泛紅，搔了搔頭。

我看出了他的窘迫，而且很能理解他，於是搶在他之前開口：“這個先給你，明天把錢送來也行。”

他又笑了笑，露出了一顆小虎牙，“謝謝你”，他很明顯放鬆下來了。

第二天，我不知道爲什麼很早就去了攤子，也許是因爲那裏風景好吧。可是這次我不再像以前一樣可以平靜下來，而是總感覺在等待着什麼……

不知不覺中，太陽一點點墜了下去，大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地泛起了粉色的光與彩。

而我無心看海，失望充斥在我的臉上，我的腦海裏，我的心裏……我知道，不能再等了，於是收拾好東西，給自己削了根甘蔗，邊吃邊無精打采地往家走。不知爲何，今天的甘蔗失去了往日的清甜。

一路上，我低着頭，踢着路邊的石子。走着走着，路前邊出現了一個影子，被斜陽拖得很長很長。我擡頭一看——

是他！

只是這次他是推着車，走得很慢很慢，膝蓋處還有一絲絲的血跡滲出……

他緩緩地走過來，遞給了我五塊錢，輕輕地說了聲：“謝謝。”我接過了錢，說了句：“其實再等一天也沒關係的……”可是隻有我自己知道說這句話的時候心裏有多羞愧——爲我對他的失望。

接下來的路上，我繼續啃着甘蔗，吹着海風，看着落日，嘴裏甜甜的，心裏也甜甜的。也許，生活需要一點甜……

篇四：生活需要___半命題作文

生活需要友情

友情是什麼？友情就是同甘苦共患難。沒有友情的人生會怎麼樣？沒有友情的人生就像大地失去了太陽的照耀沒有色彩、沒有友情的人生就像失去翅膀的鳥兒一樣，任你如何振翅也無法高飛、沒有友情的人生就像在水裏放了一袋鹽又鹹又澀。

那一天，教室外颳着蕭瑟的秋風，窗外的樹好似那年邁的老人彎着腰蔫蔫的。上課鈴響了我看到那漆黑的黑板上遲到的下面寫着讓我熟悉的不能再熟悉的名字——我同桌的名字，讓我想到那個每天都露着兩顆大門牙的男孩讓我每天都開心的開心果。但是那天他在我的視線中消失了我的心空落落的，好似丟了什麼東西不知不覺中下課鈴響了，我心不在焉地走出了教室向大門的方向凝望那個讓我念念不忘的身影，但是他並沒有出現，我再次回到那個空曠的教室中。這節是我最喜歡的數學課，往常的我會積極回答老師的問題，但是這節課我沉默寡言因爲他。放學的時間到了同學們都急忙的出去吃飯，只有我還在教室因爲我渴望那個身影，但是他並沒有出現。我失望的出去吃飯，在吃飯時我想要趕快吃快點兒到學校，因爲我想看到我的同桌，但是到了教室他並沒有出現。下午的每一節課我都會站在門外，依舊凝望着那個地方，渴望着那個人的到來直到放學。我失望了的坐在車中下午的風是那樣涼深入骨髓。

第二天，這一天我想他也不會來了吧！但是下了課我依舊如此，第二節是英語課我通常會在睏意中度過，但是他的到來讓我立馬精神抖擻，沒錯，我的同桌來了，我看向他，他也看向我，他依舊露出那兩顆大門牙衝我微笑。我看向窗外的樹，它們好似在向我微笑。

如果生活就像是一副絢麗多彩的畫，那麼友誼就是畫上的色彩。

篇五：生活需要___半命題作文

生活需要用心欣賞

美好的生活，需要一雙明亮的眼睛去觀察，需要一雙靈敏的耳朵去聆聽，更需要我們用一顆真摯的心去欣賞。

那是一個秋風瑟瑟的下午，期會考試結束後難得的一堂美術課，漂亮的美術老師來到我們的教室，她站在講臺前眼睛向窗外望去，一片片樹葉在風中打着旋飛舞，通往教學樓的小徑鋪滿了落葉。老師用輕柔的聲音告訴大家：“這節課我們到戶外撿拾心中最美的落葉吧！”

在同學們一陣瘋狂的歡呼之後，老師帶領我們走向飄着落葉的大操場，我們要在這裏重拾美麗的秋天。同學們兵分幾路，紛紛開啓了拾葉之旅。走着，瞧着，我始終沒有找到心儀的樹葉，看着同學們手裏各式各樣的葉子：楓樹葉紅的似火，銀杏葉黃的奪目，冬青葉綠得傲氣，楊樹葉透着燦爛……種種葉子都寫着秋意，但我腳下的葉子，卻幹得發黑，踩一腳，葉片碎到了泥土裏，只剩幾枝殘敗的葉脈隱隱約約中透着堅強。我愈發急切，忙着去找老師。

老師來到我原來的地方，我提醒着：“那地兒沒有好看的葉子了！”老師沒有應答，她隨手一拾，是一片我根本看不上眼的葉子，它黃裏透着黑，上面的髒斑和水漬更讓人不屑一顧。這時，老師拿着它放到了我的面前：“這一片葉子，是我最喜歡的。”我很驚訝，老師微笑着說，“雖然它沒有絢爛的色彩，但它確是最有秋意的。看！這葉子上的黑斑，不就是葉子經歷風雨的象徵麼？葉子上的小洞留下了被蟲子啃咬的痕跡，不正是歷經滄桑的見證嗎？那葉子的形狀，更是一種美的表達！”同樣一片葉子，由於欣賞的人不同，欣賞的角度不同，它的美自然在人心中的位置也不同。

老師的話耐人尋味：生活中我們如果擁有了一雙學會發現美，欣賞美的眼睛，那我們一定能看到一個與衆不同的金色秋天！我留下了這片葉子，並將它夾到了書頁中。

篇六：生活需要___半命題作文

生活需要儀式感

有人說：“生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方的田野。”在我眼中，詩和遠方並不僅是漂流過海的旅程，一個又一個的物質滿足與享受，還是善於捕捉美好的心靈和積極樂觀的生活態度。在這裏，我要稱它爲“儀式感”。

生活需要儀式感，古人“沐浴焚香，撫琴賞菊”以追求生活的儀式感。而如今的我們，同樣以各種各樣的方式在追求儀式感：寫作業時收淨桌面，帶來更令人集中精力的環境；吃飯前精緻擺盤，使食物更加誘人食慾；用相機記錄下愉快的瞬間，爲未來的回首儲蓄下美好的回憶……儀式感往往存在於不經意的小舉措間，讓我們在平凡又瑣碎的日子裏找到繼續前進的動力，找到溫暖生活的微光。

生活需要儀式感。疲憊後的賦閒時光，點上一支蠟燭，播放一首歌曲，享用一份或許不必太豐盛的晚餐，這樣的儀式感不僅舒緩了一天的疲勞，還讓生活更加的有滋有味；晚自習後，暮色沉沉，遙望天邊最後一抹日光跌落地平線，欣賞着霞光豔豔的黃昏。儀式感讓我們體悟到更加本真的生活，讓生活的樂趣與情懷來填補身心的倦意，讓生活的顏色更加豐富而多彩。

生活需要儀式感。而儀式感卻不止於“儀式”。拜謁長輩是儀式，對長者心懷誠摯的尊重纔是儀式感；成年禮是儀式，意識到作爲成年人的責任與義務纔是儀式感；中秋賞月是儀式，體悟到習俗深處的傳統文化纔是儀式感；升國旗是儀式，對國家發自內心的熱愛才是儀式感。儀式感賦予了繁複禮節以存在的意義，營造了儀式的氛圍，讓我們感悟自己作爲社會的一員，讓文化與禮儀在真情中得以流傳。

在或平淡或波折的生活中，我選擇放肆塗抹旅程的色彩，我選擇靜心體悟禮儀的內涵，我選擇用儀式感裝點我有點乏味的生活，我選擇心懷美好與期待，去尋找隱匿於一點一滴中的“詩和遠方”。

篇七：生活需要___半命題作文

心懷信念，萬事皆可成—題記

信念是什麼？信念就是一個人在黑暗中的指明燈；信念就是支撐一座房子的房樑；信念就是一個窮人的食物；信念就是在暴雨中船的導航；信念就是…

信念其實在全世界每一個年代，每一年都有擁有堅定信念的人，漢朝時期，蘇武前去談判，卻被匈奴所俘，但是靠着堅定的信念，足足在荒原中放了二十三年的羊，最後獲救。在清朝時期，因清政府簽訂了喪權辱國的辛亥條約，讓孫中山先生徹底看清了清政府的腐敗無能，立志振興中華，最終和衆多有識之人和堅定的信念，推倒了清政府。民國的毛澤東靠着堅定的信念，擊退日本，打倒國民黨。近現代的袁隆平，靠着堅定的信念發明了雜交水稻，讓全國人民都吃飽了飯……可見有志向的人都擁有着堅定的信念。

信念，就連動物也擁有。在美國西部的草原上，一頭牛被兇猛的雄獅所圍攻，周圍的人們都認爲他肯定會被雄獅們所殺死，但在傍晚人們驚奇的發現，這頭牛不但活了下來，還劃破了一頭雄獅的肚子，腳踏在一頭雄獅的屍體上。這頭牛是怎麼活下來的？許多人爲此感到疑惑，但答案是這頭牛是靠着堅定的信念活下來的，因爲這頭牛堅信它一定要活下來，所以才拼着這股信念戰勝了這頭雄獅。

信念並不是用嘴說出來的，而是靠着不懈的努力，堅定的意志。蘇霍姆林斯基說過“信念只有在積極的行動中才能夠生存，才能夠得到堅強和磨練。”就連天才都爲了自己的信念而努力，那我們這些凡人何不以百分之一萬的努力，去向自己的信念所迸發？

篇八：生活需要___半命題作文

生活需要溫暖

北京的初雪今年早早的便踏着輕快的腳步跑來了，窗外的銀杏樹一夜便掉光了金黃的秀髮，大雪紛飛中，路面蓋上了一層厚厚的白紗，我不由得想起了兩年前那帶給我溫暖的場景。

在那個寒冬的晚上，我和爸爸拍完雪景一起去吃飯。奶奶忽然打電話叫爸爸回家拿東西，爸爸和我交代了一會兒回來接我，便匆匆忙忙地走了。我只好獨自吃那索然無味的晚飯，吃完飯，正打算給爸爸打電話，可把手機摸出來一看，竟不知什麼時候關機了。站在餐館門口的我手足無措，原本皚皚的鵝毛大雪彷彿一下子變成了“亂雲低薄暮，急雪舞迴風”，道路兩旁光禿的樹幹在風雪中搖曳，猶如魔鬼的手爪。

我四處打量，看到路邊有個烤冷麪攤，我有些緊張地問：“阿姨，您能借我用手機打個電話嗎？”那攤主先是一愣，然後和藹地對我說：“好啊，不過我馬上要收攤了。”我拿過手機撥通了爸爸的電話，爸爸告訴我還有七八分鐘就到了，讓我再等等。我把手機還給攤主，對她道謝。此時餐館已經陸陸續續關燈歇業，黑暗不知何時已籠罩了大地，冷清的街道寂靜無聲，只有身後冷麪攤攤主收拾東西的聲音能讓我稍稍安心。

不一會兒，爸爸便開車過來了，我頭也不回地上了車，等想降下車窗對攤主說聲“謝謝”時卻發現她已經走遠。爸爸這時開口問我：“剛剛那個攤主怎麼東西收拾完了還在你身後擦鍋鏟啊？真是奇怪。”我一下子愣住了，我以爲攤主只是在旁邊收拾罷了，卻沒想到她是爲了不讓我一個人害怕在邊上一直陪着我，可我還沒來得及對她表示感謝，便匆匆走了。看着窗外大雪紛飛，我在這個嚴寒的冬季卻感受到了溫暖。

我再次望向窗外，我想兩年前我感受到了別人的溫暖，在這個冬季我也要把這份溫暖繼續傳遞下去。

篇九：生活需要___半命題作文

生活需要“奔飯”

上午的最後一節課。“這道題的輔助線應該這樣畫……”劉老師仍在講課，但同學的心早已遊離課堂之外，早早地飛進食堂了。“丁零零……”下課鈴響了，同學們便一窩蜂地涌了出去，最先出門的自然是靠門最近的“門衛”，隨後是幾個體育健將，再後便是三五成羣的男生和女生……就連平日最勤奮好學的班長也不去問老師問題了，而是攜了飯卡、餐具，款款下樓，這便是學校生活裏常見的場景——“奔飯”。

“民以食爲天”，學生也不例外。奈何食堂與教室隔着一小段距離。於是，爲了能搶先吃上熱騰騰的飯菜，“奔飯”在學校生活中是必不可少的了。我們班一位常以“小李白”自詡的詩人曾如是描寫：“忽一人大呼‘下課’，俄而百千人呼，百千人出……於是同學無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。”

三百六十行，行行出狀元。奔飯也大有學問，奔飯講究動作要快，體育特長生們可以大顯身手了，每每奔飯，他們都如離弦之箭，兩腳幾乎不沾地，一路“飛”進食堂，其中又要數我們班體育委員“飛”得最快。大家堅信，只要在百米跑終點處放上午餐，體委就能打破博爾特的世界紀錄。

有些同學自己跑不快，便開創了“外送”行業，找一位跑得快的同學，帶着自己的飯卡打飯，自己便能優哉遊哉地走過來坐下，一邊吃飯一邊和朋友聊天，啥都不耽誤。我們班的“外賣小哥”中，大家一致認可“籃球王子”的送餐服務，他也因此榮獲“五星騎手”美譽。然而魔高一尺道高一丈，學校也在整治“破壞市場秩序”行爲——佔位和插隊現象，“外送”行業很快就失去了市場。

自然，有同學信奉“民以食爲天”，也有同學認爲“恰飯誠可貴，瞌睡價更高”。於是當別的同學狂奔向食堂的時候，他們焚香默坐，悠然見周公。當有人打着心滿意足的飽嗝踱入教室的時候，他們方從夢中甦醒。睜開朦朧的雙眼，滿足地伸個懶腰，然後攜飯卡、執餐具，奔赴食堂，且美其名曰：“錯峯就餐，美食美覺二者可兼得也！”

奔了這麼多飯，我也漸漸明白，四方食事，不過一碗人間煙火。在學校繁重緊張的生活節奏中，奔飯，不僅是生活的需要，更是緩解壓力、樂觀向上的不二法門。吃着熱騰騰的飯菜，與好朋友一起，共話遊戲足球；與好閨蜜一起，共探明星八卦，一上午的勞累，便消弭於無形了。

又是下課鈴響，但奔飯精英並沒有衝出去。“怎麼回事，今天不‘奔飯’了嗎？”

“哎呀，你不懂，今天考試，食堂午飯管飽管夠！”身邊的學神拍了拍我的肩，“所以，奔飯並不是生活的必需。”

是呀，學習是我們的主業，考試是學習的一個重要環節，而“奔飯”是“加油”！“奔飯”讓我們加滿油，向着未來奔跑。奮鬥的青春最美麗，讓我們一起“奔飯”，一起向未來！

篇十：生活需要___半命題作文

“本來無望的事，大膽嘗試，往往就能成功。”———題記（莎士比亞）

生活中我們時常遇到抉擇，選擇與否有時關乎勇氣，有時源於惰性。抉擇的過程往往是一瞬間的選擇，你敢於嘗試願意嘗試，你纔有可能會走向成功，我們通往成功的道路上從來都不是一帆風順的。

最近的一次令我印象深刻的嘗試，是學校組織的消防屋逃生演習，在這次消防演習中我的勇氣經受了鍛鍊。那是一個充氣小屋，老師先告訴我們，首先你們堅持在模擬當發生火災時的逃生，所以說第一點你要捂住口鼻，一定要捂眼其次你們要放下身姿，因爲煙都是從上面飄過去的，那麼你降低身姿以後，你就可以有效的緩解或者減弱一些煙進入口鼻，然後就是用手去試探性向他向前摸，但是注意手指不要伸出，否則會傷到你的手，最後也是最重要的一點，就是一定要看指示標，因爲指示標有時候可能會是你最後一抹希望。

說罷，老師就讓我們去進去體驗。我撩開了門口的簾子踏進去的那一刻，驚慌恐懼涌上心頭，房間黑的伸手不見五指，而且看不見任何方向，只能跟着前面的一位同學小心的往前試探着走，時不時的還會踢到前面的同學，我開始按照老師說的方法嘗試：往下蹲捂住口鼻，用手往前摸，後來我看到了指示標，簡直就是我的“救命恩人”，我終於找到了一點方向！漸漸走到最後時已經有些熟練了也不再那麼恐慌。我懸起的心漸漸放了下來但是最後的那一段路，卻很難走。

我看了看指示標，它竟然在柱子上方箭頭指着下方。我感到微微詫異，伸出手向前試探性的伸，軟的，是充氣牆。我緩緩蹲下身子雙手撐地，儘可能降低身子往前爬去。在爬行過程中我擡頭看見到了一絲光芒，站了起來，伸手撩開簾子，我們走出來了。只有嘗試你纔可能會走出困境，走向光明。

生活需要勇於嘗試，生活中只有不斷的嘗試，你纔有可能獲得你想要的，成爲你想成爲的。過去是經歷，現在是嘗試，未來是期待，如果你勇敢的去面對，去經歷，去嘗試，那麼你就有可能達到你所期待，你所向往的，你所預想。堅忍不拔，鍥而不捨，持之以恆正是這種勇於嘗試精神的形象概括與總結。

篇十一：生活需要___半命題作文

生活需要挫折

挫折是火，點燃理想的燈；挫折是燈，照亮前行的路；挫折是路，引領我們向前衝。

從前的我，很懼怕困難，磨難，挫折，一次考試沒考好、爬山爬累了、學自行車老學不會，都足夠讓我放棄，遇到點困難就不再向前，不去克服，而是選擇退縮，但自從接觸到書籍後，我才慢慢發現原來生活需要這些挫折，如果一直一帆風順，那生活就不叫生活了，還有什麼偉人存在呢？

當我看到《假如給我三天光明》中海倫不幸雙目失明，雙耳失聰後還努力學習不忘立志考哈佛大學時，我深深的被感動到了，想到自己平時所爲簡直是自慚形穢，看完整本書後，我更加敬佩海倫那不屈服命運，不畏挫折積極樂觀的精神。從前的我一遇到挫折就灰心喪氣，不知道克服，因此對生活抱有絕望感，但書喚醒了我，讓我明白了生活需要挫折，有挫折纔有理想的存在，纔有努力學習。

我還看了很多勵志小說，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》、《平凡的世界》、《老人與海》等，這些書激發了我決定努力奮鬥的決心，書裏的主人公個個不畏挫折，越挫越勇的精神令我學習，因爲他們不畏懼挫折，努力拼搏，纔有了成功，我要向他們學習，努力戰勝挫折，向理想奮鬥。

挫折是火，是燈，是路，是生活中必不可少的鍊金石。

篇十二：生活需要___半命題作文

生活需要在失敗中探索

陽光照在牆壁上，各式各樣的中國結映入眼簾。我的目光停留在一個紅絲線繩、手法略顯稚嫩的復翼盤長結上，那是我的第一個中國結成品。

初次接觸中國結，我便愛上了這項傳統藝術。看了視頻中幾個基本結型的做法，心想“這也不難嘛”！於是懷着自信與期待，我開始復翼盤長結的編制。一壓一挑、一壓二挑……視頻中手法嫺熟，在排列密集而整齊的釘珠中，迅速完成走線。而屏幕前的我拿着鑷子不知所措，眼前的泡沫板上，珠針歪斜凌亂，線繩蜷曲彎繞，重疊紛亂毫無章法……

看着眼前的一團“亂麻”，最初的自信低到了塵埃裏。可想起那些精美的成品，我又調整心情重新來過，分解視頻，反覆地定位走線。終於我找到了原因，我的排線過於緊密，沒有給縱向走線留出足夠餘地，所以造成了絲繩的擁堵重疊。我調整了排線，再次小心翼翼地走線，雖然還是沒能成功，卻也有了很大進步。調整重來，再調整再重來，終於在我着手的第五天，我的一個復翼盤長結的走線成功完成了。這讓我喜悅振奮，自信的開始了下一步操作——抽形。

抽形也是一大難關。望着眼前歪七扭八的結身，我生怕操作再有什麼閃失。我將珠針小心翼翼拔下，徐徐地整理線繩，找到每根線的走向，緩緩拉緊……一盞燈，兩盞燈，三盞燈，前方的路愈發明亮，手中的結漸漸有了模樣，我興奮地從黑暗奔向光明……我成功了！在失敗與探索中，積累經驗，堆砌能力，這一次次的失敗與探索將我推向成功的終點。

陽光透過窗戶，照在復翼盤長結上，耀眼溫暖的光芒爲磅礴大氣的中國紅披上了一層金色的外衣，如寶石一般閃耀，形成獨一無二的橙色光暉。陽光也射入了我的心房，那是從一次次失敗中探索出的光明攀上了心頭，它們交織融匯，成爲我生活的引路人。

篇十三：生活需要___半命題作文

生活是自己的。——題記

一次偶然的機會，媽媽帶回來三支玫瑰。可是，路途顛簸，天氣炎熱，當拿回家時三隻花兒已奄奄一息。花瓣兒尖蜷縮着，泛着黑色，毫無生氣。“應該不會活過來了吧”，媽媽自言自語走向垃圾桶——她想把花兒丟掉。“且慢”，我還是於心不忍，於是接過花，匆忙找了一個乾淨的瓶子，將花插進瓶子裏。

我心懷一絲僥倖——期待明天能夠看到一個奇蹟。

不知道這個晚上歷經了什麼，或許是精靈往瓶中滴入了什麼瓊漿玉液罷，瞬間三支玫瑰煥發了新生。陽光散落在花瓣上，使得花兒紅得更加嬌豔。幽香從花蕊深處散發着。

爸爸看到後，疑惑道：“怎麼突然有了養花的心思？”

媽媽笑道：“花兒多好看啊，擺在家裏心情都變好了不少呢。”

“是啊是啊，這又何嘗不是一種生活的情趣呢？”我也在一旁說道。

花兒，真的可以讓生活變得更加美麗。清晨，睡眼朦朧，撫摸幾朵花瓣，感受這馥郁的清香；夜晚，嗅一絲花香，讓心靈得以沉澱。

自從與那三支玫瑰結緣，媽媽每週都會買花回來：有淡紫色的睡蓮、淺粉色的康乃馨、明黃色的小雛菊……數不勝數。花兒已然成爲我與家人生活中的一部分。

我們的生活需要花兒！

我特別喜歡中國臺灣作家蔡仁偉在《僞詩集》中的一句話；花店不開了，花繼續開。願以後，即使生活中的花不開了，心中的花繼續開吧……

篇十四：生活需要___半命題作文

生活需要助人的心

黃昏將至，我託着下巴久立窗前，望着那微醺的藍色被染成駝紅，心中大海般平靜。

先是鑰匙轉動門鎖的咯吱聲，緊接着門“咚”的一聲，與此同時，鑰匙輕巧地飛進籃子裏的銀鈴般的笑聲……媽媽回來了。

我轉過頭去，媽媽今天似乎格外開心，嘴角掛着一絲盈盈笑意，喜成了一席彎月。沒等我詢問，她便迫不及待地開口了：“今天遇到好心人啦！”“哦？”好奇之花在心中破土，“說來聽聽。”

原來，媽媽今天步行去辦事，不知不覺中，錢包掉了，而她竟然毫無察覺。我不禁無語，心也跟着懸起來。到了目的地，需要用那個包裏的證件時，媽媽才恍然：錢包丟了！她沿原路尋找，可一無所獲，直到她遇見了那個女孩和她的父親。照媽媽的原話說，‘那真是個可愛的女孩，扎兩個馬尾，席一面小裙，看樣子還是個混血兒，她爸爸是外國人。她帶着一點兒羞澀和自豪的微笑，將我那再熟悉不過的包捧着遞給我，她身旁的父親也笑了，操一口不太流利的中文解釋說：我們老遠兒便看見您丟了個小包，幸好您衣服的顏色比較顯眼，我們跑着跟來，可還是跟丟啦！還好我們又遇到了。’

媽媽說着，笑容愈發濃郁了，我也不自覺地莞爾。“我當時自然非常感謝，但有些羞愧的是，我的心中竟還存有一絲懷疑，那包裏可有非常重要的卡、證件和一筆零錢呢！但我仔細查看後釋然了，一分不少。心中頓時暖暖的了。”媽媽感嘆着。

我則一聲不吭，轉向窗外，想象着小女孩的樣子。唯一可以確定的，那就是她的笑比這燦爛的晚霞還美。而她父親的話語則像一陣微風，吹起心海上的一片浪，溫熱了其中睡着的魚兒。

我不禁暗想，要是人人都有一顆助人的心，生活將更美好。

篇十五：生活需要___半命題作文

生活需要溫情

“平靜吹不出波紋的日子，也在閃光。”——題記

北京的冬天常伴隨呼嘯狂卷的風。夕陽漸漸沉入地平面以下，候鳥從凋零枝幹顫抖地剪影上躍起，奮力扇動翅膀躍入它的歸途。冷漠的冬天在我耳邊嘶吼着，無形鋒利的刀背拍在我臉上——我將圍巾向上扯了扯，從後頸汲取溫度溫暖冰涼的耳垂，低頭借公交車站巨型廣告牌五彩斑斕的燈光繼續研究一道幾何題。

公交車搖搖晃晃地駛來，所有的一切在這寒冷的冬日裏都格外笨重。我夾緊練習冊，裹了裹大衣上車。手錶指針指向傍晚五點四十七分。暮色將至，車廂昏暗，冰冷的空氣令人懨懨欲睡，我抓住了後車門旁的扶手，倚着扶手借車門上方發光站牌不時變換的紅白光繼續思考。

“抓好扶手！”公交車內安保人員的聲音突如其來地響起，我連忙把筆放回口袋中，右手抓住扶手。一個預料之中的剎車，車廂向前傾，又重重落回原地。下意識地擡頭，車廂內人影散亂，乘客零零散散，卻只有我和安保叔叔站着，我心底一暖，向他投以感激的笑。

我提筆繼續思考那道題。非常突兀的，目光所及處一片清朗，光明傾灑於潔白的紙面上，原本黑暗的車廂在頃刻間明亮起來，司機師傅將頭轉向駕駛臺。我剎那間明白了——司機師傅從車廂監控中看到了蜷縮在後車門下“借光學習”的我，體諒地爲我打開了燈。

而後這次短暫的歸途中，安保叔叔總會在剎車時提醒我抓好扶手，我便聽話地照做。加緊練習冊裹了裹大衣，我跳下車。走出一段路再回頭望去，車窗透出明亮的白光，在暮色中搖搖晃晃地向前駛去。

我呼出一口氣，在口罩上方匯聚成一股直達眼裏和內心深處的洋流。西伯利亞的寒風依然凜冽，我依然在風裏。那些未曾期待的善意與不曾出口的愛意都會成爲我的勇氣，支撐我在一個又一個寒冷的冬夜裏努力前行。

篇十六：生活需要___半命題作文

生活需要書籍

很難想象，沒有書籍的生活是多麼乏味，獨處時無所事事，與人交流時粗鄙淺陋。一旦擁有了書籍，我們的生活之船就如同掛上了一面飄揚的白帆，自此乘風破浪，風光無限。

當你的生活美好幸福時，你需要書籍。我將96分的卷子驕傲的放在爸爸的桌子上，徑直走回房間，從書架上抽出《中國古詩文全集》，“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”這一句恰巧跳入我的眼睛，將我心中的狂喜推向了頂點。而翻過幾頁後，“不以物喜，不已己悲”又及時的提醒我，不要過度的沉溺於過去的榮光、暫時的喜悅，而應開闊視野、着眼未來。於是我躊躇滿志，在書籍的鼓舞下以更加輕快的步伐行進在成長的道路上。

當你的生活遭受挫折時，你需要書籍。我邁着沉重的腳步走回家，將只考了63分的卷子壓在一摞資料底下，生怕被父母翻到，心情跌入無盡深淵。看到書架上的《曾國藩傳》，讓我想起了這位有着“中興名臣”光環的大人物所遭受的戰敗之苦、貶謫之悲，更讓我想起了他頑強地在困境中的奮起、終成大器的故事。一本書讀完，我的眼神重新明亮，步伐再次堅定，自信地在成長道路上闊步向前。

當你的生活陷入迷茫時，你需要書籍。2020年的初春，看着窗外的一樹新葉和樹下空無一人的街道，心中無比苦悶。此時隨手翻開的《世界地理》，我見識到了地中海邊的碧海藍天，萊茵湖畔的雪峯壯美；我也在書的世界裏盡情馳騁於東非高原，乘一葉扁舟飽覽富春江山水之美……當我戀戀不捨合上雜誌時，心靈從遠方飛回，迷茫苦悶已煙消雲散。在書籍的幫助下，腳步跟隨着心靈奔跑在成長的道路上。

書籍使心靈充滿陽光，又像甘露一樣滋潤生命的幼苗。你說，沒有書籍的生活你能過得下去嗎？

篇十七：生活需要___半命題作文

生活需要堅持

生活需要鼓勵，需要挫折，更需要堅持到底。

今天是我的生日，爸爸說給我買了一輛自行車，作爲我的生日禮物。我看到了自行車以後，我立刻抱了爸爸一下，說：“謝謝您，爸爸！”說完了，我就立刻推着自行車乘着電梯來到了樓下的公園裏，開始了艱苦學車的日子了。

首先，爸爸給我示範了怎樣騎自行車，我很小心地上了車，兩隻腳剛離開地面會有一種搖搖欲墜的感覺。我立刻把雙腳着地，然後就一次次地上下車。

十幾次後，我忽然摔了一跤，我感覺受傷的地方有一陣火辣辣的痛。我強忍着這種疼痛，掙扎地爬起來，又騎了一次。過了一會兒我又摔了一跤，我生氣地坐在地上，心想：這是什麼破車，騎不好。此時有一位哥哥的嘲笑充斥着我的耳邊，他說：“你也太笨了，這都學不會。”我越想越生氣，狠狠地跺了一下腳。“哎呀！真痛啊……”傷口的痛把我拉回了現實中，我心想：我不能讓哥哥瞧不起我，我要多練幾次纔會成功。

想到了這裏我再一次跨上了自行車，吸了一口氣，兩隻腳放到踏板上，之後就轉起來了，自行車快速地前行，那速度如一隻豹子一樣快，幾分鐘就繞了一大個公園。

通過了這件事，我明白了一個道理，只有堅持到底才能成功。

篇十八：生活需要___半命題作文

生活需要錯峯吃飯

可曾親耳聽聞鈴聲響徹，衆人高呼，未等與老師作別，蜂擁而出。須臾教室空無一人，剎那樓道人山人海，樓梯口充斥餐具鳴響，人影歡笑，食堂裏清盤銀燈，一條長龍。

我也曾是那其中一員，不過因爲樓層原因，每次被同學在窄窄的樓道里重重圍住，落得排在一望無際的長長延伸在食堂另一側的隊伍裏。眼望誘人的菜譜，揉揉空寂的1肚子。這何時能排到？大多時候將要領取，卻被告知菜品已無，那望眼欲穿的距離當屬世間最遠。

只得打了還有剩餘的飯菜，看眼手錶，時間已不多，匆匆吞下，不及細嚼慢嚥。只害的肚子飽受折磨。吃完眼巴巴地望一眼操場，沒有機會去活動活動，身體沒得到舒展，本就不是很舒適，趕忙趕回班裏提筆想抓緊時間趕兩筆作業，可午休鈴聲緊接着響起，剛萌生的思路被打斷，作業一筆未動，煩躁的情緒涌上心頭。

之所以如此，是因爲在無用的排隊當中浪費大量時間，再這樣難過與焦急之中度過一天又一天，碌碌無爲效率低下，生活怎麼繼續下去？

不如換換習慣，換換心情，且說班裏還有一羣主張錯峯吃飯的“閒人”之前見他們與世無爭，待得無人慢慢下樓，回來時步步悠閒，都說“近朱者赤近墨者黑”，爲何不效仿他們？

下課鈴響起，熟悉的“塵世”又開始“喧囂”，我伸個懶腰，把上午的勞累排解，卻還是覺得久坐難受。同學邀我下樓活動，此時因爲大家急着吃飯，操場幾乎空無一人，隨着陽光的傾瀉，心裏各種情緒四散逃掉。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。仰頭向着那碧藍的廣闊的佈滿白雲的朗朗晴天，跑跑，跳跳，將錯題的煩惱都轉化成下次的動力。相信自己下次必然會變得更好。

有時也不敢忘了學業，趁此抓緊老師未走，奔上講臺提問。老師和藹一笑，放下東西，重新找出作業娓娓道來。教室之中此時是“1對1模式”老師可以爲我一個人在黑板上畫圖，指着一處掰開了揉碎了講，我聽的也更明白了。寫寫作業，與同伴交流不一樣的方法，一起將不會的題找出答案，沒有喧嚷的人羣，效率自然也高了許多。這些事務如若另找時間必定更麻煩吧，課間短短十分鐘還要顧及接水上廁所等休息，肯定心裏不靜，聽不進去。

自此之後，天天錯峯吃飯，躲開了擁擠，吵鬧，與煩惱，下樓時也避開了選擇困難症，獲得了平常心，知識，與營養。其實在這錯峯吃飯中也蘊含着許多道理啊，如若在這擁擠的社會中，隨波逐流，隨遇而安，跟大衆東來西去，浮浮沉沉，只會落得平凡枯燥，東奔西走，透不過氣來。爲何不將避其鋒芒，在人少的時候減少了等待，享受每件事沒有阻礙，直通的便利？

每個人每天都是同樣的時間，可爲何有人能事半功倍？便是合理利用時間的結果。只有做到“一時多用”的人，纔會有加倍的時間。

如果有某天，我因爲急着吃完飯參加表彰不再錯峯吃飯，朋友問：“錯峯吃飯不好嗎，爲何現在不了呢？”我笑道：“若是沒有錯峯吃飯，哪來的手裏的大把獎狀？”