他了作文半命題作文（推薦10篇）

篇一：他了作文半命題作文

她崩潰了

趙詩婷

那一天，她崩潰了……

那是一個吵鬧的夜睌，在那天晚上，我的姐姐好像變了一個人，變成了我不認識的人了，她變得失去了理智，變得對爸爸媽媽大喊大叫，變得性格暴躁了……而讓她變成這樣的罪魁禍首就是成績。

記得在那一天，正是姐姐大學聯考第一次模擬考試成績下來的時候。前一分鐘她還在緊張的查成績，而她得知成績後便變得失落了。但媽媽沒有發現姐姐的異常，指着姐姐的眉頭大聲訓斥道：“你怎麼才考這麼點兒？”本就失落的姐姐被媽媽這樣一說徹底暴發了，便向媽媽大吼道：“我沒用，我是世界上最沒用的人，我不管有多努力，都是途勞的！”這時媽媽被姐姐的突然暴發驚到了，她從沒想過，她的大女兒，她心中最懂事的孩子竟然對她大喊大叫。媽媽心中的怒火也壓不住了，便也大喊了起來，這把我和弟弟驚到了。我本以爲這場吵架媽媽會佔上風，可是我想錯了，因爲姐姐上了高三學習太緊張，所以就藉此機會釋放了自己的情緒。而媽媽感到姐姐說的有道理，便靜下心來靜靜地聽着。不一會兒姐姐說累了，媽媽開始安慰姐姐，但姐姐還在一邊抹着眼淚一邊說：“我都努力了那麼長時間了還沒有什麼變化，那我還不如不努力呢！我都快累的暈倒了。”說完，姐姐捂着臉大聲哭了起來，此時她的淚水噴泉般噴了出來，哭後她的臉就像被淚水洗了一樣，眼睛也好像被人打了一樣，又紅又腫……終於過了很長時間，在家人的安慰下她平復了情緒。

姐姐的事也讓我懂得了：我們不要輕易被一個東西所打敗，要時刻提醒自己要堅強，要有信心。

篇二：他了作文半命題作文

他入迷了

馬熠恩

我的爸爸是一個資深的足球迷，他爲了看一場球賽，會把很多不重要的事情拋之腦後，他看球賽時，你無論怎樣叫他，他都好像沒聽見一樣。

這天，我結束了補習班的課，剛一回家，就看見爸爸擼起袖子，手中還拿着一個泡沫管，上面寫着“中國隊加油”，隨後聽到的不是爸爸的聲音，而是電視中傳出來的：“好球，中國隊又得1分”。無疑，爸爸又在看球賽。我放下書包，閒得無事，就也和爸爸看起了球賽。我一坐下，爸爸大聲地喊：“3號，快，快把球傳給5號啊！”我被這一喊嚇了一大跳，一下站得筆直。過了一會兒，我反應了過來，坐了下去。這一坐，我坐到了爸爸的腳上，可他就跟沒事人一樣的，這要是在平時，他肯定會把腳一下給抽開，然後再說我幾句。我感到不對，又一下子向一邊坐去。看球賽時，他嘴中又小聲嘟囔起來：“1號，快把球給6號，4號快把球踢進球門裏，10號，快把門護好。”他像一個教練一樣，指揮這個，指揮那個。

又看了一會，上半場結束了，該中場休息了，爸爸緊繃的神經一下子鬆了下來。這時他才注意到我，說：“兒子，你回來了。”就在這時我的肚子叫了起來，爸爸就去給我下面條。麪條剛煮上，電視裏又響起了主持人的聲音：“現在下半場比賽開始，請雙方球員上場。”爸爸又如一陣風一般，快步跑了過來，並對我說：“兒子，麪條煮上了，你待會兒自己把中午的湯也加進去，裏面還有些肉，面煮好了你就去吃。”說完他又精神高度集中在電視上了。

這就是我的爸爸，一個看球賽也能看入迷的人。

篇三：他了作文半命題作文

他生氣了

一個尋常的下午，我們在教室裏上作文課，一個喊聲，蓋過了我們的喧鬧聲。

我們上作文課一向很鬧，小王老師則一次又一次地包容我們，大家卻一次又一次地吵鬧。這一次也不例外，小羽嚮往常一樣，對小王老師唱反調，小成在後面與同學大聲地聊天，教室裏亂成了一鍋粥。

就在這時，小王老師掰斷了手中的粉筆，粉筆“叭嗒”一聲掉落在地上。他雙手緊握，不再上揚的嘴角微微顫抖着，臉也漲得通紅。他大喊一聲：“安靜！”

接着，小王老師拿起了身邊的手機，打起電話。“請問您是小羽同學的家長嗎？她上課，一而再，再而三地與我唱反調。您如果有時間，請把她接回去！謝謝！”語氣裏充滿強壓的怒火。

小王老師不再上課，他坐在椅子上怒目圓睜，雙手依然緊緊地攥成拳頭。從小王老師不停抖動的腿，我深深地感受到他的激動和焦急。

家長不一會兒就來了，他與小王老師交談着。小王老師雙手不住地比劃着，激動地說道：“從開學到現在，每次她一來就哭鬧，不肯學作文。她還一直跟我唱反調，嚴重影響我上課。本來我以爲這只是暫時的，但是時間證明，她確實對學作文沒有絲毫的興趣。”家長連忙賠笑說：“對不起呀，老師。她跟我說過不想上補習班，但她的作文寫不好，我覺得有必要學一學，可惜事與願違。我現在就帶她回家。辛苦老師了。”小王老師說了句“沒事”，便馬上把他們送走了。

小王老師回到教室，用力一拍桌子，目光嚴厲地掃視了一遍教室，有些歇斯底里地叫道：“以後，不想上課的同學就請出去！”教室裏瞬間安靜得連一根針掉落在地上的聲音都聽得見。

這一次，小王老師真的生氣了。

篇四：他了作文半命題作文

他害怕了

在一個風雨交加的夜晚，我和朋友約好要去一個密室玩。

我們幾個人一同走進陰森森的密室，密室裏傳來陣陣鬼哭狠嚎。我們的四周都是鏡子，給人一種永遠走不完的感覺，見密室這樣恐怖，我們幾個人都倒吸一口涼氣。

沒辦法，只能進去找線索了。當我們專心解謎時，“不要啊，不要吃我！”朋友大喊到。他直往我們中間擠，身體微蹲，頭上冒出豆大的汗珠，粗重的呼吸聲出賣了他的恐懼。但已經進來了，我們只好邊安慰他邊順着牆走。

沒一會兒，我們進入了下一個房間。這裏很黑，只有一絲絲微弱的紅光。他看到牆上的幾個血字，死死地揪住我的手，差點沒把我的手揪傷。走着走着，一個棺材出現在我們的眼簾。突然，那個棺材打開了，一個人走了出來。我心裏安慰到：不過是一個假的死人，只是一個NPC。但膽小的他絕望地抱着我，把頭死死地埋進我的懷裏，臉色泛白，手放在眼睛上，食指和中指漏出一條縫，不停地觀察着周圍，似乎看見了什麼可怕的東西。“我要死了！我要死了！”他不停地喃喃着，說完後，腿一軟，一屁股坐在了地上，縮成了一團，被嚇得魂飛破散。見他這樣，我們也被嚇了一大跳。我和另一個人趕緊扶起他來，拉着他的手向前跑去。這時我們看見一絲微光，我們像抓住了救命稻草般飛快地向着出口跑去。

經過這一次的經歷，讓我明白了害怕像一塊多邊的石頭。如果沒有克服，就會被“絆倒”，但如果克服了，就會成爲一塊“墊腳石”。

篇五：他了作文半命題作文

她哭了

黃家欣

我們的鄭老師一向都可以和我們打成一片，可就在那一天，她卻哭了。

那一天，小左和小瀚打架了，因爲小瀚不小心踩到了小左，因沒有及時道歉，小左用力地將小瀚踢哭了。小左也認識到了自己的錯誤，讓老師扣分加打手。老師只扣了分，可一些愛起鬨，愛煽風點火的男同學在一旁催促：“老師！快打手！”這也就是暴風雨的起源。老師心中本來就有一團火，他們的話如同木柴加大了火焰，老師突然間就“拍桌而起”。此時的老師眼眶裏已經含有了淚水，說：“小左是誤會了小瀚，且已經認識到自己的錯誤，所以我不打手。但你們一個個，集體意識都沒有，只會湊熱鬧、煽風點火，讓我失望極了！”我清楚地看到老師的一滴眼淚掉了下來。

只見老師鼻子、眼睛和臉頰已經紅嗵嗵的了，不時用手拂去眼淚，眼睛直勾勾地盯着我們，這時老師的聲音已經完全哽咽了，輕聲說道：“四班、五班老師之前不在紀律都比我們班老師在都要好，我看我要是不在一天……”，老師突然聲音提高了一個檔次，“你們恐怕是要把教室給掀了！”說完又“咣”的拍了一下桌子。眼淚一滴接一滴地流了下來，這是失望與生氣的哭，和平時那小綿羊似的老師簡直相差了十萬八千里。最後老師又大喝一聲：“這節課我不上了！自習！”說完，她坐下來一邊抹淚，一邊改我們的作文本。

我們艱難地熬過一節課後，老師也抱着作文本回辦公室去了。上課前，老師回來了，小許大喊：“起立。”大家不約而同地說：“老師我們錯了！”雖然有點不整齊，但老師還是原諒你我們，這節課也是有史以來最安靜的一節課。

篇六：他了作文半命題作文

他陶醉了

張文濤

他因爲數學考試考砸了，不敢回家，他埋着頭，腳上像拴了鐵塊一樣，邁開沉重的步伐。

他走到小河的岸邊散散步，向東看，看不到河的盡頭，向西看，也看不到盡頭，他將視野拉長再拉長，水天連成了一線，水好像從天上流下來的，又好像水流到了天上。

突然他看見有一隻小魚鷹在淺水中，伸長脖子，卯足了勁，他以爲小魚鷹在尋找魚蝦，嘲笑道：“哪裏會有這麼笨的魚蝦自己送到你的嘴邊來呢？”忽然，小魚鷹撲騰着翅膀，嘴裏還不停的喊叫着，不知是在表達喜悅還是在害怕。但是它在河面上飛了一圈就回來了，停在原地，垂着頭縮着脖子，蓄勢待發。

他看的正起勁的時候，小魚鷹竟然停了下來，他嘆了口氣，心情有點沮喪，只聽見咻的一聲，一隻“大風箏”出現在天空，忽而飛的很遠，變成了一個小的黑點，沒一會兒，黑點越來越大，河面上能看見影子在急速的穿梭，像飛機在空中翱翔，原來是一隻大魚鷹啊！

忽然大魚鷹收緊翅膀，急速下落，劃破長空，一頭扎進水裏，水花四濺，幾秒鐘後又衝出水面，展開翅膀，水花似噴泉涌出，原來剛剛幾秒鐘的時間，一條魚落入了大魚鷹鋒利的鷹爪之下。此時小魚鷹向着大魚鷹飛的方向再次出發，飛的更遠，黑點看着也更小了。

他的眼裏閃着奇異的光芒，這個畫面實在讓他太震撼了，他的心跳和打鼓一樣，心情豁然開朗，臉上總算露出了燦爛的笑容，他一直眺望着魚鷹消失的方向，完全陶醉其中，說着：“謝謝你們，小魚鷹、大魚鷹！”

篇七：他了作文半命題作文

他傷心了

林予恆

那一次，因爲我，他傷心了。

我的小表弟纔剛剛二年級，那天，大人都去睡覺了，我們兩個小孩坐在客廳玩耍着，正玩得起勁時，小表弟好像想起了什麼，站起身來，走到他的臥空裏，神神祕祕地拿出了一個小籠子，我定睛一看，哇！那是一隻可愛的小倉鼠，我湊了過去，只見小表弟時而把它捧在手心，時而把它放在桌面上，我看着他逗倉鼠玩，不由得心生喜愛，伸手便要去搶，表弟自然不肯，別看他小，搶東西倒不含糊，我搶了半天也只是揪下一小撮毛，見搶不到，我也急了，掄起拳頭就要打他，這時，外婆出現了，護住了小表弟，“哼，所有人都寵着他！”我心想，不過這下我也沒了辦法，只好仗着外婆聽不懂普通話，對小表弟叫道“哼！小氣鬼！借下東西都不肯！要是哪天沒大人保護你，你就等着被打吧！表弟說道：“可是我也不”剛說到一半，他的話就被我打斷了，“別說了！你就是小氣鬼！”拋下這句話，我便揚長而去了。

過了一會，我來到客廳拿東西，順便欣賞一下自己的“戰果”，我自信滿滿地走到客廳，但映入眼簾的是小表弟蹲在沙發的角落傷心地哭着，他把頭埋得低低的，但我還是看到亮晶晶的眼淚在他眼中打轉，大大的淚珠一滴接一滴地順着他的臉頰滾落下來，時不時還傳來幾聲抽泣，他的身體也一陣一陣地抽搐着，那聲音如針一樣刺着我的心，我低下頭，心想：“確實是我不對，沒經過表弟的同意就亂搶他的倉鼠。”想到這，我對我剛纔的行爲感到後悔不以。

他這次哭，不但是爲他發瀉情緒，也讓我明白了自己作爲哥哥應該擔起的責任。

篇八：他了作文半命題作文

他生氣了

林小鈺

爸爸溫柔時像一縷春風，像一隻小鳥，然而他生氣時，就會像天空颳起的狂風暴雨一樣可怕。

記得那次爸爸指導我改正試卷上的錯題，雖然試卷上有很多題我都做錯了，但爸爸還是非常溫柔、耐心地指導我，沒有半點責怪我，當時的我心裏就如喝了蜜那般甜。然而在爸爸指正我的錯誤並給我出了相似的題讓我做時，我卻老是做錯，剛開始爸爸還是一如既往地教導我，但是慢慢地，爸爸生氣了。

爸爸雙眼瞪直，額頭緊皺，火冒三丈！沉默片刻，爸爸鬆開緊握的拳頭，食指指着我說：“這麼簡單的題都做錯，教了還不會，你的腦袋幹什麼吃的！”聽到這，我的心頓時像冰塊一樣冷。突然，爸爸用力把手往書桌上一拍，嘴裏發出獅子一樣的怒吼：“懂不懂！”這時，放在爸爸手邊的杯子被爸爸手臂推離了桌面，砰的一聲砸碎在地上。但是爸爸不顧破碎的杯子，臉依然緊繃着，漲得跟個蘋果似的。

我被爸爸的怒火嚇呆了，身體因害怕而輕顫着，剎那間，我感覺我動不了了，腳像粘住了一樣。面對我的“蠢樣”，爸爸向我投來了嫌棄的眼神，而這樣的目光像一把鋒利的尖刀，深深地刺進了我的心。我再也忍不住了，玻璃般的淚水不停地從眼睛裏涌出，在我的臉上留下來一道道淚痕。爸爸看到我淚流滿面的樣子，心情緩和下來，伸手遞過來一張紙巾，說：“行了，行了，別哭了，下次長點記性。”

夜色漸濃，樹枝劃過皎潔的月光，此刻，我躺在牀上想着爸爸生氣的原因。慢慢地，我明白了爸爸的良苦用心。

篇九：他了作文半命題作文

《他着急了》

媽媽很喜歡在樓下養一些花草，其中有一隻我叫不上名字的花，不多不少正好開了3朵。媽媽說，你看，這花多有靈氣啊，開了三朵，送給我們家每人一朵。我們都很喜歡這盆花。

週末，我和往常一樣來到樓下準備給花澆水。正好看見樓上的小孩在樓下玩，他拉着一個大大的玩具車，歡快的在樓下到處跑。我和他打招呼，他卻一溜煙跑遠了。

我來到花前，剛要澆水，突然發現我們家的三朵花不見了。我立刻就生氣了，這是誰呀，竟然摘我家的花。這能是誰幹的呢？周圍只有那個小孩在玩。我便去問他。一開始，他一直躲着我，在我不停追問下，他支支吾吾的說，有貓，一羣貓在這裏玩了。可是我看了看，花盆周圍並沒有混亂的痕跡，其他花都沒事兒，就那三隻開的最好的花不見了，難道貓能做到不碰其他花直接進去摘花？也不對啊，貓只能是弄亂了，不能摘下來吧。我便繼續問他：“你可不能撒謊啊，被大人和老師知道可是要挨批評的”他看着我，深深吸了一口氣，臉漲得很紅很紅，嘴裏好像要說什麼。不一會兒，他眼睛開始往下垂，頭也低下了，明顯是在避開我的視線。只聽他小聲的說：“對不起，是我乾的，我剛纔……”他說話聲音太小了，以至於後面說的我什麼也沒聽清楚。不一會兒，他又開始說了，這次我聽明白了，原來他也發現那三朵花特別漂亮，他就想自己也養花玩，就把他摘下來放到一個瓶子裏了。說着指了指藏在冬青叢裏的三朵花。這時，我媽媽也過來了，只見他看到大人更緊張了，小手不停地擺動，眼神在我和媽媽之間飄忽不定，彷彿是在向我求助。

我給媽媽說了說剛纔的情況，媽媽的眼神從劇烈變化中又迅速變得平靜了。她把那三朵花從冬青拿出來，走到小孩旁邊，和藹的說，你看，它在花盆裏有枝葉、有根、有土壤保護，會一直長得這麼美，如果你把它放到這個瓶子裏，就會失去枝葉和根莖，沒有了花兒繼續成長的營養了，它很快就會枯萎了。這時候，這個小孩的眼淚早就嘩嘩的流了，哭的很傷心。媽媽又對他說，不要哭了，你如果很喜歡花，就在這裏選一盆吧，我送給你，你回家好好養着，還會開出更美的花。小孩立刻停止哭泣了，“真的可以給我一盆？”“嗯，你隨便挑一個”媽媽肯定的說。“就要這個”，小孩指了指最裏面那盆還未開的小花。“不過你拿回家後要細心照顧，不能偷懶，不能傷害它”媽媽叮囑他說。“我會好好照顧的”小孩立刻高興起來了。我和媽媽一起把那盆花送到他家門口，他扔下玩具車一直跟着我們，剛上樓梯就喊“媽媽、媽媽，快開門，我要種花……”

看着他高興的樣子，我也覺得好開心，雖然失去了三朵花，但我覺得好像多了很多美好的感覺。

篇十：他了作文半命題作文

“叮咚……”上課鈴響了，語文老師快似流星地走進了教室。時間不可浪費，馬上講起了課。講到高潮處，聲音高，講到低潮處，聲音小。沒想到她突然用殺手鐗，大家還沒反應過來，只聽一聲：“你來回答。”

他不情不願地站了起來，說了聲“這道題……”就說不下去了。臉因爲緊張漲得通紅。他用手指用力地摳着課桌，好像要把課桌摳壞。他時不時扶一下眼鏡，用眼睛死死地盯着老師，想從老師身上找到答案，哪裏找得到。他很苦惱地抓了抓頭。老師生氣了：“不要浪費我們時間！”他急了，臉漲得更紅了，但還是支支吾吾說不出來，彷彿答案和他拼了命一樣。旁邊的同學開始竊竊私語，“這麼簡單都不會！”“不就是一個感想嗎！”他有些不知所措了，用牙齒咬住了嘴巴，當放開時嘴巴紅了。他終於放棄了，停止了支支吾吾，把頭低了下去，看着腳，沉默了。

老師不理他，更沒有讓他坐下去的意思，大聲問：“接下來誰來回答這個問題？”大家紛紛舉起了手。“你來！”那個同學站了起來，看了他一眼，“這道題分三步，一是……二是……三是……所以就是……”“很好！”老師用讚許的目光看了一眼那位同學。

不一會兒，下課鈴響起了，老師站了起來“下課！”隨着老師說再見的聲音，同學們紛紛走出了教室。