我的青春裏有溫暖作文（通用20篇）

篇一：我的青春裏有溫暖作文

七年級邱奕涵

我不由得停下了腳步。

擡頭凝望着，那從高處低垂下來的藤蔓，點綴在綠色枝葉裏的花兒。

盛夏“荷荷”地下着雨，風吹着傘不停地搖晃，我就呆呆地站在雨中，看着那些凌霄花。

雨點不停地打在花朵上，每一個雨點砸下來的時候，花身便向下傾斜，顫抖，好似在寒風中行進的女子，纖弱的身姿惹人心痛。雨一陣陣地落下，花便一次次地倒下又站起。

風吹過，花枝與藤蔓一起隨風狂舞，這是抵抗，更是掙扎。

我擔心，它們因爲風雨失去了自己的美貌，好心用手去托起那些花朵，但它們卻掙脫。

我感到驚訝，這些細弱的花枝，被風雨隨意玩弄。但它們卻沒有輕易屈服，它們不需要別人的幫助，它們要用自己的力量，從風雨中站起來。

望着浸滿雨水的花朵，不禁想到自己，前段時間我極度抑鬱、自卑，覺得自己什麼都做不好，憂鬱與悲傷主宰了我整個情緒。

好幾次考試失利，心中一味地否定自己，卻又不想辜負自己的努力，父母的期望，老師的栽培。而現實卻是飽受風雨——父母的責罵，老師的指責，同學的嘲笑，面對這些風風雨雨，我一蹶不振，整個人如飽受風雨打壓的花朵，耷拉着腦袋。

雨停了……

看見雨潤後的花朵，愈加青翠，我知道以後的花事將會愈加繁盛，這就是所謂的“洗禮”。生命經過洗禮後，散發別樣的光輝，我驚歎會有這樣的時候，給我生命的啓迪。我將學着凌霄花，在風雨中如期綻放，傲然挺立，在風雨中迎接屬於自己的亮麗風景。

一路風雨，一路風景。青春因風雨而燦爛！

篇二：我的青春裏有溫暖作文

會考前總有一段艱苦奮鬥的時光。但有一種叫美好的東西在暗處生長，一點一滴編織成了我青春裏的燦爛星空。

晚自習結束後，夜已經完全降臨，疲憊的我快速整理完書包便想回家，但我的朋友拉住了我，急促地說：“快去操場跑步了！”我睏倦至極，哀求道：“今天就算了吧。”“但馬上就會考了！”她滿臉期待，面對她的熱情，我只能跟她一起去操場，濃墨色的夜也抵不過操場的白燈，亮如白晝。我們脫下厚重又溫暖的棉衣，開始繞着操場跑，冷風刺得臉上生疼，令人瑟瑟發抖。一圈又一圈，一次又一次地想放棄，但我仍在堅持，累得氣喘吁吁，汗水止不住的滴落，我忍不住放緩腳步，“加油！終點就在前方。”她說着，“你看，我們衝向終點的路像不像衝向名校的路？”我愣了一下，風在耳邊呼嘯，她的聲音卻額外清晰，我笑而不語，咬緊牙關，握緊拳頭，和她一起衝到終點，倒在草坪上，仰望星空，小小明星如此耀眼，那是夢想在發光，我慶幸有這樣一位良友如同星辰指引照耀我。

出校門口時，門衛叔叔習慣性說道：“孩子，辛苦了，早點回去休息吧。”他微笑着。“叔叔也辛苦了！”他們永遠都穿着深黑的工作服靜守校園，即便校園已經完全寧靜下來，他們依舊在無聲的守候。他們是星辰，即使散發微弱的光，但永不熄滅，明亮前方的路。

回到家，昏黃溫馨的燈光從未改變。外婆遞給我削好的水果，芳香瀰漫在屋裏，溫暖縈繞在心間。繼續奮戰在書桌前的我，回頭望見外婆也還在默默陪伴着我，戴着老花鏡，用時光印記過的手一針一線縫補我那負重過多而裂口的書包，她頭上的銀絲閃着光，慈祥和藹。像星辰，散着光和熱，溫暖着我，給予我向上的鬥志。

寒夜吞噬了光熱，卻奪不去溫暖與希望，他們作爲一顆顆閃耀的星辰，編織成了我青春裏最璀璨的星空！

篇三：我的青春裏有溫暖作文

月光輕輕的灑下來，微風拂過我的髮絲，清清涼涼的。夜晚的天空雖然漆黑，卻很深邃，讓人捉摸不透。正是有了這月光，我的青春更美麗。

黎明

天還未亮，同學們都已站在操場上，高舉課本，月光溫柔的灑落在課本上，灑落在同學們讀的書上的字裏行間，也許它沒有太陽光那麼亮，也許它在夜晚才能展現出屬於他自己的光彩，但它卻平靜的把溫柔給了每一個人。在月光的見證下，我們一起努力，一起進步。在我的青春裏有月光。

夜晚

晚自習下課後，伴着歡聲笑語，同學們踩着一路的月光回寢室。夜間的風涼涼的，吹來了皎潔的月光，吹來了月光下歡快的同學們。在我的青春裏有歡笑，有月光。

不知在多少個月夜裏，我感受了到月光的溫柔，就是在那段時光裏，或是沮喪或是開心，有意或者是興奮，在月光下都得以釋懷，也許是因爲它給了我日光給不了的溫柔，隔了我書本給不了的情緒，給了我燈光給不了的輕盈。

回望我的青春，回望在青春裏的月光……

篇四：我的青春裏有溫暖作文

曼妙的青春路上，幾縷陽光穿梭於微隙的氣息間，淌過，漫過。各色的玉蘭花香隨細風飄逸着，彷彿填滿了天地間的所有空虛。光芒下，或是黃鶯的歌聲，或是冰蝶的舞蹈，這些是停留在我青春時光中的溫暖，就像他們給我的一樣……

暖暖父母愛

清晨，深睡的我始終醒於父親的叫喚。睡眼惺忪，很快會有熱水擺在我面前，他會一如既往地問我：“今天早上想吃什麼呀？”他溫柔的聲音從未變過。母親上班總是早出晚歸的，也只能是父親照顧我。但是母親總會把同事給她的零食帶回家給我。父親每天下午5點等候在校門口，他手上總會帶件禦寒的舊棉襖，坐在父親的車後，感覺他的背如此寬厚。到家後，那碗剛炒好的飯還是熱騰騰的。夜深了，我讓父親先睡，他總是說：“再等等。你不也沒睡嗎？”我的心裏暖暖的。

悠悠師生情

又一次考試不理想，我被老師叫到了辦公室。對此，我已經習以爲常。迎面而來的是一連串的“責問”——“你這次考得怎麼樣，自己心裏清楚吧？”“好好想想自己的成績在班裏是什麼位置，想上什麼高中。”“有空的時候多來辦公室問問，那些不懂得題目會了嗎……”怪不得說老師是我們的再生父母，嘮嘮叨叨的樣子和父母一樣。但有一點是肯定的，即使面對老師的教誨，我從來都是低着頭，沒有勇氣看向她的眼睛。那眼神裏絕不是嚴厲，更多的是嘮叨中的期盼和溫暖。

滿滿同學誼

剛進中學，初來乍到，要想很好地融入一個羣體，確實不是一件易事。而融入一個近50人的班級，更是對我的艱鉅考驗。爲此努力的也並非我一人，在不斷的相處中，我們逐漸磨平棱角，攜手並進。同桌的你總是少不了的，當我因換座位打碎了水杯，口渴難耐時，你向我遞來了自己的杯子；當我因怯懦不敢開口參與化學實驗時，你看懂了我的心思，向老師推薦了我。其實，教我知識的不只有老師，伴我成長的不只有哥哥姐姐，懂我知我的不只有父母。也許有一天我會逐漸淡忘你們的面容，但不會遺忘這份永遠給予我的溫暖。

青春的路上總不會永遠陽光燦爛，但我想，若是於我的青春裏，突然下起了暴雪，光禿禿的樹枝在狂風怒吼中戰慄，搖曳不定，人煙鳥鳴具盡，我也不會怕。因爲我的青春裏一定一直會有溫暖。

篇五：我的青春裏有溫暖作文

郭林靜

“快起牀了，日上三竿，別人都在學習，救你還在睡。”

“營養要均衡，把肉片放下，快把紅蘿蔔吃了。”

“學生就要有學生樣，把上衣拉鍊拉上。”

“這道題你算錯了，按你這馬虎，會考怎麼得了！”

“別玩手機了！下週給你買個電話手錶，手機等你上大學了再給。”

“……”

這是我日常生活的標準模式，每一個都在受老媽的“荼毒”。實際上，老媽也不老，知識對我話很多，我纔會給她起這個“外號”。

老媽每個周都會監督我寫作業，練琴，總是提醒我寫字腰要挺直，眼睛離書遠一點，不要馬虎，寫字不要急，還沒學會走怎麼開始跑了呢？我寫作業時，她會在我身邊寫教案，時不時看兩眼我的作業，我纔打開電視機，她就會提醒我看電視要離電視遠一點，少看會；即使她根本看不懂我的琴譜，她也會在我身旁陪着我。她大度、寬容，但對我就不是這樣。看到什麼好的東西時，她總是會先給爺爺奶奶，外婆外公買。她就像是一面鏡子，讓我看看自己哪裏做錯了。她就像是一個超人，什麼都可以幫到我。

課時，她也有脆弱的時候。有一次，她的眼睛不太舒服，她一直沒到大醫院看醫生，等到去看的時候，已經到了要做手術的地步。我那時特別怕，天天盼着下午六點，我就可以和她打電話。她不讓我和她視頻通話，在電話裏流露出高興得聲音。她回來後，手上因爲扎針青了一大塊，走路時，我要扶着她活牽着她，讓她感受到有沒有臺階。她慢慢地開始不陪着我寫作業了，白頭髮也不知怎麼的冒出來了，我漸漸感受到了她的變化，也慢慢體會到到了她對我的愛。

我們總是這樣，在接受愛時，不知道那是愛，等事情發生了變故後，纔會體會到愛。

我的青春裏，有你，有嘮叨，有愛！

篇六：我的青春裏有溫暖作文

至今也忘不了那次篆刻餘韻。

見慣了父親篆刻之佳作。一方課桌，一枚石塊，兩把刻刀，乃樸實之最高境界。父親的篆刻技術誠所謂無師自通也。他的反字毛筆亦讓我企慕。於是我也開始了別具風骨之作。硫酸紙上拓好一篆體字，再翻一面就代替了父親的鏡面毛筆字。我再用繪畫之手法將字畫在了石塊表面。看着這個半成品，我第一次感受到了”矯揉造作”之樂。”你這不行。雖是頗具風骨，但卻缺少了篆刻之靈魂。，別人一看就知這是爲了藝術而生的冠冕堂皇之作。”在溫柔平和寧靜的落雨，也有把人滲透的威力。但面對父親的質疑，我發出了來自內心的獨白：”爸，我的青春應有屬於我的風骨！”

天空早起了黑雲，風浪像饕餮吞食的聲音。白天的汪洋大海，這時候全消化在了更廣大的昏夜裏。襯了這背景，我手中的這枚”三無印章”似螢火一般自照着，亦繪出了獨屬於我的澹然形象。接下來的步驟似乎就缺少了個人藝術。作爲一個初學者，我採用了更爲簡單的白文篆刻。我從未將”刻”這一步當作重點，唯等閒觀之，反是將大部分時間花在了設計之上。草草地沿字邊颳走多餘的石頭，不論深淺，勾勒出字的雛形便了事。理想不僅是個引誘，並且是個諷刺，在未做之前，他是個美好的形象，去做之後，它變成了殘酷的對照。欲速則不達。原本想刻白文，殊不知在急於求成之下創作出的作品竟”白裏透紅”，是我見過最劣質的朱白雜文印。那次夜晚裏的刻章，理所應當的成爲了一次宿命的遺憾。

過則勿憚改。再一次拿起一枚石塊，心中比昔日又多了一份澹然。我像設計一樣認真雕刻，吹走石案上每一抹石末。用最尖的刀鋒雕輪廓，又用彌除了一切雜念的心將凹字齊平。我不相信命運，我只相信我手。我不相信我手指的紋路，但我相信手掌加手指的力量。它將我的印章作品賦予了青春之美，賦予了亙古不變的別樣風骨與異於常人的細心。

數年以後，當我再次回想起這兩枚印章，心中就多了一份感悟。如果將青春當成一本盛放風骨與耐心的鴻篇鉅製，那麼就算生活中的風雨再大，也無法模糊掉青春的熱情。而且，更重要的是，這本鴻篇鉅製還能給迷路的孩子帶來慰藉，指引方向！

篇七：我的青春裏有溫暖作文

青春的風鈴，吹開了心扉；青春的彩笛吹動了夢想；青春的樂符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

如果把青春比作花的一生，那麼國小的青春應該就是剛撒下的花種。國中的青春就是剛含苞的花蕊，高中的青春就是綻放的最美的嬌花。

正值國中階段的我們，每個人都在爲以後能開出最燦爛的花而努力着，身邊的同學們似敵人亦是益友。我原以爲青春的道路只要獨自拼搏，也能讓青春奏出最美的樂章，但經過了那件事，我堅守的觀念卻動搖了……

初秋，天氣中增添了一份清涼，但盛夏的餘威卻遲遲不願散去，烈陽依舊高懸於碧天中。俯瞰着大地，朝氣蓬勃的校園裏，沒有了往常的朗朗書聲，有的只是一聲聲威嚴的軍訓口令。是的，我們正在軍訓。今天是軍訓的最後一天，經過兩天的“摧殘”，同學們白皙的皮膚已有些發黑，兩隻腿也痠軟的不成樣子。儘管如此，我們依然堅持站在操場，給這次軍訓劃上了一個完美的句號。軍訓的最後一個活動是教官喊123，我們不能說“到”的遊戲，每個班派出兩個代表，如果教官喊了123，有多少人喊“到”，代表就要圍着操場跑幾圈。遊戲開始，第一遍時，因爲兩天的習慣，喊“到”的同學有將近一半，總共30多圈，一圈都不能少。我原以爲這隻會是玩笑，可當我耳邊奔跑的腳步聲一直沒有散去，代表們早已汗流浹背，步履沉重，低低的喘氣聲便驗證了懲罰的真實性。我心中才警鈴大響，想去扶住疲憊不堪的代表，不讓她爲我們的過錯受到懲罰，但終是沒有勇氣。耳旁總教官刺激的話語伴着“踏踏”的奔跑聲，我不由得握緊拳頭，眼眶漸漸溼潤，一種慚愧之情涌上心頭。望望四周，好些人在默默擦眼淚，終於等代表們跑完全程，看着搖搖欲墜的身子我心疼不已，眼淚也不爭氣地落下。總教官似乎也被觸動，一聲令下，代表歸隊，但同學們全都不約而同的團抱住代表哽咽着抱歉。我的內心也開始溼潤：“原來青春的路上必不可少的是那些重情意的同學們啊！”此時我感受到了青春路上最溫暖一刻。

青春這段跌跌撞撞的旅途，有人與我們同行，這是多麼溫暖，美好的事啊！

篇八：我的青春裏有溫暖作文

戚渝

根對綠葉的付出，那是一種承諾，那綠葉呢？

——題記

臨月披漫卷，憑欄且數星。歲月的流逝，散開的紗窗，相伴的身影，真摯的承諾。一次，又一次……

初開萌芽·童稚蓬蓬

落日的餘暉灑在大地上，像是在販賣日落。一個小女孩依偎在母親的肩膀上，那小巧的腳丫子有節奏的晃盪着。一個稚嫩的言語響起：“媽媽，夕陽好美啊！等我長大了，一定摘下來送給你。”母親只是微微一笑。“不，這是承諾，”小女孩慌忙的解釋道，“你和我之間的承諾，一言爲定哦，媽媽！”

就這樣母女在有說有笑中，伴隨着夕陽的緩緩落下，來到了黑夜……

勃勃生機·稚氣未逝

緩緩三年就這樣一帶而過，小女孩似乎長高了不少，母親兩鬢的黑髮也慢慢被歲月染成了白色。“媽媽，我們班的同學都有芭比娃娃，您就給我買一個嘛！”女孩用小手拉扯着母親的衣角撒嬌道。“乖，咱家的錢又不是長在樹上，你爸爸賺錢很辛苦的，咱不和人比啊。”母親安慰着女孩：“哼，我承諾以後一定要給你種一個搖錢樹，你等着看吧。”女孩兒似乎長大了，但又並非懂人情世故。母親還是一笑而過。

落葉歸根·明悟其承

小女孩與母親的身影在月光的照射下，格外耀眼。不知是女孩兒懂事了，還是時光不留人。

“媽，我給您梳頭吧！”女孩說道。

“好啊！”

可每當女孩兒梳下那白如雪的頭髮時，總是悄無聲息的藏入那口袋中。好像是害怕被母親知曉了，時光偷走了她的青春，不再復返。“媽，以後我天天給您梳頭，好嗎？”母親沉默不語，只是點點頭。母親似乎把這一切都看在眼裏，她還是笑了笑。

落葉歸根，大概這不僅是樹葉對樹根的一種感恩與報答。女孩一刻都離不開母親，母親給予了女孩兒她所有的愛，就像大樹的樹根與樹枝。樹根賦予了它們活力，給予了它們生命。爲了培育出優秀的木材，爲了掬出片片綠意點源大自然，供人休憩，樹根何時顧及過自己的利益？就如世界上所有的母親何時顧及過自己？

女孩你是過去的我，母親依舊卻是母親！

落紅不是無情物，化作春泥更護花。我與你的承諾一直會守護你。——尾記

篇九：我的青春裏有溫暖作文

琥珀色的杯子中倒滿剛燒開的水，瑪瑙般的紅棗在杯口遊走，吹開在杯口的紅棗，抿一口，溫暖至心田。

今年的冬天異常寒冷，我們這個很少下雪的小城市也迎來了幾場鵝毛大雪。每晚，放學回到家，扔下書包坐在房間裏，書桌的一角總是會有一杯熱氣騰騰的茶。端起，茶的熱度從杯壁傳入至手心，凍僵的雙手漸漸暖和過來。端到嘴邊，那清香傳入鼻翕沁人心脾，抿上一口，微燙，霎時，一股暖流流進身上的每一個細胞。一天，因繁忙的學業而繃緊的神經頓時舒鬆下來，背倚着椅背，獨享這美好時光。

臨近的期終考試在向我逼近，在越緊要的關頭，我開始有些兵荒馬亂，幾次摸底考試連連失利。那天剛發完摸底考試試卷的我，有些心灰意冷的走回家。路上，我獨自一人走在鵝黃色的燈下，聽着雪在腳底下發出的“吱吱”聲。回到家，失落的坐在房間裏，心情極其低落，我突然覺得眼前有些迷惘，不知道該怎麼辦。這時，房門慢慢的被打開，那熟悉的腳步聲愈來愈近，忽然停在我身旁，放下那冒着熱氣的杯子，拍了拍我的肩膀，無言，又緩緩走了出去，輕輕關上門。

我的眼淚不自覺的從眼眶溢出，滴落在課桌上。幾次考試的失利，父母都沒有責怪我，每次都用這種方式來安慰我，彷彿在告訴我：沒關係，無論有多大的困難我們都在你身邊。我拭乾了存留在面頰上的眼淚，端起那杯茶，放在嘴邊，吹開在杯口的紅棗，泯一口，溫暖至心田。

一杯茶，溫暖了整個冬天，溫暖了我整個青春。

篇十：我的青春裏有溫暖作文

有些想念是不需要理由的，就像那些人的溫暖時常會流入我的心裏，每當纏綿的細雨裹住這個城市的時候這種思念和溫暖就如同四處瀰漫的細雨一樣，無邊無際，

雨中的溫情

一年前的一個雨夜，路燈在絲絲雨線織的帷帳裏睜着惺忪的睡眼，灑下的光映射在路面的積水上。在學校被老師訓昏的我一頭貓進了細雨的懷抱。我埋怨着身邊的一切，突然，一個熱心的姑娘出現在我的面前。她衣着樸素，卻洋溢着笑容，令人感到和善。她遞給我一把急需的傘。因爲在半路，原本嗯。溫柔細膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨。因而那把雨傘便顯得尤爲體貼，尤爲及時。這樣一個溫情的小舉動，讓我想念。

賽場上的鼓勵

經過一個月的艱苦訓練，我站在了人生的第一場演講比賽上。但父親的突然退出，讓我慌了神。我就像駛心理掛離了平靜港灣的小船，飄蕩無依，內心恐懼。想着臺下熱情似火的觀衆，心中滿是陰霾，沒有一絲陽光。我顫顫巍巍地站在臺上，腦子一片空白。突然一句“加油”進入耳畔，隨即，嗯。有的人向我激情的鼓掌，有的人衝我微笑，還有個小孩在過道上歡快的祝福。人們的鼓勵化作無形的力量。我使勁的點了點頭，嘴角輕輕上揚，擡起頭，茫然的眼神漸漸清澈。流逝的信念一點點的迴歸，希望的曙光就在不遠處熠熠閃動。從吞吞吐吐到流利。我順利地完成了演講。評委和觀衆那轟鳴的掌聲與聲聲溫暖的話語，讓我懷念。

奶奶的關懷

一個佝僂的身影在院子裏走着。我走近了，才發現是年邁的奶奶。她半弓着腰，在衰草連片的枯黃裏，神情專注地尋找那一小簇一小簇的綠。風不實，掀起奶奶的白髮，就像掀動一團絨絨的潔白的蒲公英的種子。不久奶奶在一株花白的蒲公英前，吃力地彎下了腰，輕輕將它捧在手心。頓時間，我想起了前些年，奶奶爲我準備蒲公英茶的可慣，堅持的我存着他那用善良，勤苦織成愛的傘。找到自己生根發芽的一片土地，她的腳不怎麼好用了，但她的心還是不斷的牽掛。她爲我尋找蒲公英時的艱苦定格在我的心中。讓我留念。

青春裏，雨中一把溫暖的傘，賽場上聲聲感人的鼓勵，親人關懷的習慣一直溫暖着我。那種由一點一滴的溫情是青春獨有的。

雨後，潮溼的城市很快進入了沉睡。連綿的細雨停了，但我思念卻不會斷，溫情一直瀰漫在我的心裏，永遠定格在屬於青春的美好中。

篇十一：我的青春裏有溫暖作文

曾幾何時，夜空如織，繁星綴滿銀河，我坐在草地上，望着那一片天空伸出手比劃着，彷彿想把整片星空給抓住。我的話語泛着憧憬，卻又不失懵懂：“我要讓我抓住生活裏的星星！”

“叮咚”，一顆星掉進了生活的瓶子裏。它叫做理想。

時光如風掠過，嚮往繁星的小女孩已經慢慢長大。我向着希望往前奔去。

生活卻並不總是如願。

我的第一個停靠站在國小，在我的腿邁過那道門檻時，嘈雜的聲音即刻響起。

“誒你們家女兒都幾年級了怎麼也沒看幾本書？”

“不是吧我還以爲你很厲害呢！”

我搖着腦袋把這些沒有意義的評價甩出去，卻讓我越發迷茫。

我感覺我有些難受，彷彿要沉下去。這時，一隻手將我拉了出來，讓我重新見到耀眼的陽光。

“你不能總聽那些無聊的人說的話，人是要向前看的，明白嗎？”她的聲音如涓涓細流，流入我的身體，滋潤我已經有些乾涸的心靈。

我的眼睛亮了起來，裏面有着銀河的星光。我點頭站了起來，對着她露出了笑容。

這便是了，爲何總要與自己過意不去。

這是第二顆星星，我願稱它爲灑脫。

後來我踏入了國中的大門，它將此前的景物隔絕起來。

我的眼前彷彿有霧瀰漫，那是壓力，是對人類勾心鬥角的煩悶。

我又一次坐在了那塊草地，晚風吹拂着我，這時的天空已沒有當初的璀璨，但它們仍然一直髮着光。即使有云霧，卻總會散去，它們仍然繼續閃耀着，散發着熠熠的光芒。

我要做的不多，在現在只需要學習，壓力可調節，相處難就只保持必需的交流。這沒有什麼難的。

星光閃閃，那裏纔是我的征途。

又一顆星星落下，它笑着道“我叫初心”

林清玄先生說：“天邊有一顆星星，從很久以前一直亮到現在。”而我的青春則是另一邊的天空，繁星掛在如織的夜空一直一直散發着微弱但溫柔的光。

篇十二：我的青春裏有溫暖作文

許照

進入國中了，是青春年華的重要時期，可是馬上就要畢業了，我又收穫了什麼？忽然之間，國中的事情，一幕幕出現在了我的腦海之中。

剛進入國中，我可是足足有一五十斤的，這讓我進入國中之後，受到了嘲笑，辱罵等一系列的事情，冬天都來，氣候漸漸變冷，而我卻有一個心思冒了出來——減肥，二零一八年十月十三日，我的計劃開始了，一開始我並沒有被別人看好，人們都覺着這是一個天方夜譚的事情，我剛跑的第一天，就因爲腿疼，疼的一個晚上都沒睡着覺，在這之後，我每個晚上都下去跑步，一天接着一天過去了，二零一九年二月二十一日，我經過了五個月的不懈堅持，使我瘦了下來，我的第一片樹葉——堅持。

八年級開學了，天氣漸漸熱了起來，知了也不叫了，在這時，同學們有的開始走時，睡覺等，這次考試我一定要考好，每個晚上，媽媽不管有多累，一回來就陪着我學習。我每天努力的看書，給媽媽一個回報，六月到了，期末考試也如約而至，我懷着不安的心情走進了考場，然而考試的題我大多全會，考完之後，我還是有不安的心情，但成績下來的時候我都驚了，居然在全年級進步了差不多70多名，我都驚了，這是第二片樹葉——-努力就有回報。

冬天慢慢道來，在我們不知不覺中，地面也是白色的一片，爲了預防疾病，我們體育課跑的圈數也增加了，在一節體育課上傳出了同學們的嘆聲，已經跑了三圈的我們，他要再跑一個一千米，最終還是開始了，第一圈兒，我的體力差不多已經耗盡，還有兩圈我該怎麼辦，我邊走邊跑，最後的二百米，我打算衝刺，不知哪來的力量，我跑了過去，三片葉子——拼搏就是勝利。

其實，青春不是什麼黃金時期，它更像是一條分水嶺，隔開了輸和贏的人生，世界從不平等，你有多努力就有多特殊，國中生活只剩八個月了，我一定會努力考進喜歡的那一所學校。

篇十三：我的青春裏有溫暖作文

人生一世，總是在追尋。尋山間鳥語，見花落花開；尋琴音樂語，感撩撥心絃；尋記憶中幸福，嘆如夢人生。歲月靜好，只因我的青春裏有溫暖。

清晨，我被機械的鬧鐘吵醒了，睜開惺忪的睡眼，就看得到媽媽忙碌的身影。洗漱完，餐桌上早已擺滿媽媽爲我準備的愛心早餐。吃罷飯，媽媽早已拿好琴包在門口等我，媽媽爲我背上琴包，整理好衣服。輕輕的對我說了句：“小蒲，吉他考級加油。”說完，便目送着我離開。

青春裏的溫暖，是媽媽的早餐，媽媽的笑容，媽媽的加油和永不變量的愛。

老遠，就看到吉他老師在考場外等着我，他看到我便朝我走了過來，暖暖的陽光灑在他身上，使他渡上了一層金邊。到了我跟前，我倆好兄弟似的碰了碰拳。我略微的有些緊張，他一臉平靜的安撫我：“小杜，你的琴技肯定能過，這都是小場面，多哼哼調子就能找到譜音了。”說完他哼起了F大調，他哼的很入迷，很深沉，我也不知不覺的哼了起來，“fa……收！好，不錯不錯。記得拿好表格，別弄丟了，之後去排隊，考完吉他去樓上考聲樂，聽力的旋律可得挺準確啊……“好啦，老師你怎麼這麼嘮叨？都說n遍了，走了，拜拜。”說完，我瀟灑的一轉身，哼起F大調就朝考場走去了。

青春裏的溫暖，是老師的等候，老師的肯定，老師的調子和永不厭倦的嘮叨。

走進考場，同學們都在互相打氣，幾個活躍的同學正在嘻嘻哈哈的調節氣氛，輪到我上場了，和同學們一個一個擊完掌，他們一齊說了句：“杜怡蒲你可以！”聽到這，剛剛的緊張早已消失不見，我笑了笑，抄起吉他，大步流星的朝考官走去……

青春裏的溫暖，是同學的鼓勵，同學的笑臉，同學的擊掌和吶喊。

我的青春裏有溫暖，那一份份溫暖彌足珍貴，讓我不畏將來，不念過往，我願抓住那一閃即逝的溫暖，抓住自己的青春，別在胸前。煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。

我的青春有溫暖。

篇十四：我的青春裏有溫暖作文

靜靜的卻不孤單，相依也是一種美好。人生一世，總是在追尋。尋山間鳥語，見花落花開；尋琴音樂語，感撩撥心絃；尋記憶中幸福，嘆如夢人生。歲月靜好，只因我的青春裏有溫暖。

初秋的清晨，空氣吸入腹腔，裹攜着一陣涼意，卻氤氳着一種淡淡的菊花清香。六點，我穿戴好，走在樓梯上，看見走廊的窗櫺中映入半個初生的太陽，簇簇陽光，敷在面上，格外溫暖。

樓下的阿婆依舊在燒她的爐子，爐上放着一把早已生了鏽的鐵壺，嘴裏正咕嘟着泡泡，壺蓋跳動着，吐出白煙來。那煙啊，徐徐升上頭頂，順着那棵歪脖子樹繞了三圈，才戀戀不捨地散去。阿婆一見我，就露出了笑容：“呦，囡囡今天要考試了吧？細心點，準能考個好成績。”阿婆這話活似春風，吹入心田，暖我心窩。白煙又升起來，阿婆用那十幾年的大蒲葉扇輕輕一扇，煙兒就支離破碎開來。我便清新的空氣中繼續前行。

青春裏有溫暖的回憶，是阿婆的鼓勵，阿婆慈祥的笑容，阿婆的蒲葉扇和被刪去了的嫋嫋的煙。

老遠，就看到了院門口的大鐵門打開了。那大鐵門斑駁了歲月，溫暖了時光，守住了日日夜夜。大爺無論風風雨雨，都在這裏守衛着居民的安全。門口茶几上的半導體收音機吱吱呀呀地唱着京劇，旁邊還置着一把紫砂壺。那紫砂壺啊，該比我的年紀都大。和鐵門一同守衛着我們的爺爺正臥在搖椅裏，哼着小曲，悠閒自在。“爺爺，你怎麼起的愈發早了？”爺爺睜開眼，看見是我，笑了起來，眼睛眯成了一條縫，微微露出薑黃色的牙。“囡囡啊，你這不是要考試了嗎？爺爺早點起來，給你個開門紅！”說吧小呷一口茶水。我向他告別，揹着書包，輕快地走在路上，耳後傳來的是悠揚而又熟悉的小調。

回憶青春裏的溫暖，是爺爺早起爲我打開的門，是爺爺哼在嘴裏的小曲，是爺爺的笑容和燙手的紫砂壺。

染火楓林，瓊湖歲月，天水碧城，長歌待樓，那歲月覆蓋的花開，一切白駒過隙成爲空白，歲歲年年，繁花滿地，唯有青春裏的溫暖仍在心中盪漾。

篇十五：我的青春裏有溫暖作文

王語

希望青春裏有星辰，心中有山海，從此以後，以夢爲馬，不負昭華。

——題記

走進夜裏去打撈遺失的星辰望向夜空中那輪明月，看向伴隨明月的星辰，它們散發出溫柔的光輝。是我心中原本不安的焦躁煙消雲散了……

國小畢業後，我將是一名升入國中的國中生了，輕鬆快活的步子，始終掩飾不住我心中的憧憬。在我入學後，之前的期待瞬間破裂了，我的心情也隨之跌入谷底。開啓了踏着日出而終，伴着凌晨的黑暗而睡的日子。這使我感到心煩意亂，一次，當我感嘆作業之多時，窗戶的反光使我眼前亮了起來，我好奇地擡頭望向天空，天上的星星與月亮相繼閃着光，他們沒有太陽那麼耀眼，卻像是有一種神奇的魔力似的，把我的糟糕化爲美好。我喜歡上了夜晚的天。

當暮色被無限的月光遮住時，我想變成銀河中中的一顆星，對世界充滿溫柔。

八年級時，七門學科變爲了八門，原本信心滿滿的我，變得落魄了，成績不斷下滑，我慢慢退縮了。擡頭望向夜空，天上的烏雲遮住了星空，看不到一絲光亮，過了一會兒，原本在烏雲後面的星星掙扎了出來。發出了淡淡的光亮。似乎在告訴我：人生的路上總是磕磕絆絆的，失敗，但不代表永遠。下次看破世間萬物，自信又復燃了回來。

既然成爲不了星星，不如成爲一位如同星星的人吧！

九年級時，我到達了國中生源的最後一站，一場充滿硝煙的戰爭隨時都會發生，我也在不斷的努力，就只爲了給之前的努力一個交代，爲了不要辜負家人和老師對我的期望。有時，我也想回到五歲，那時不用每天在凌晨時入睡，清晨拖着疲憊的身區回到學校。我在此望向夜空，一輪明月正散發着溫柔的光芒，真美啊！

伴隨着生生讚歎，我的鬥志再次迴歸！

世事千帆過，前方終會是溫柔似星辰。

星星踩着雲朵，月在販賣快樂。一切爲了未來而努力吧！

一一後記

篇十六：我的青春裏有溫暖作文

鄭苗苗

向窗外望去，眼前的綠樹紅牆，熙熙攘攘的人羣，白雲飄動，散發着光芒的太陽掛在蔚藍色的天空上，明亮的光穿過雲層，透過樹葉，斑駁的光影照在大地上。

初晨的太陽爲剛剛度過漫長黑夜的大地送上第一縷陽光，我伴着這縷陽光，開啓美好的一天。剛起牀，爸爸就已經把做好早飯擺到我的面前，媽媽也起早爲我熱好一杯牛奶。在吃飯時，媽媽開始囑咐我每天都會聽到的“過馬路注意安全”“上課認真聽講”之類的話，表面上我點頭肯定，實際上這些字串成一串飛走了。媽媽愛的“嘮叨”和爸爸的早飯就是我的第一縷陽光。

伴隨着鳥語花香，明媚陽光，我走進學校。當在學習中遇到解不出的題，會跑去辦公詢問老師，老師總會耐心的幫我理清解題思路，一點一點的講解題意，最後讓我領會這道題。當在生活或學習中不順心的時候，老師會爲我的心靈添上絲絲溫暖，原本灰暗的心靈一角被照亮，被激勵，老師的教育就是我的第二縷陽光。

放學時，太陽快要落下，紅彤彤的光灑在地面上，像是喝醉了。天空中的色彩快速變幻，時而紅火中夾雜着金色，時而淡藍中加在這紫色。同學們成羣結對，傾訴煩惱，就在這期間一整天的疲憊都會消失不見。其實好像根本沒有什麼煩惱，因爲只存在同學之間的歡聲笑語，嬉戲打鬧。同學之間的感情就是我的第三縷陽光。

一縷陽光可能微不足道，但許多縷陽光匯聚，就會照亮萬物，爲大地添上萬般光彩，照射進人們的心裏，充滿溫暖，又正是這幾縷陽光，成爲了我最珍貴的青春年華。

篇十七：我的青春裏有溫暖作文

七年級吳呈昊

節令一到，我就開始尋覓那渴望已久的綠色了。

春寒料峭，寒氣透骨。撥開雜陳的衰草，眼前竟泛出一抹新綠，帶着點鵝黃，鮮嫩，悄然鑽出土層。它們一點一滴聚斂成微弱的生命能量，並綠遍天涯。

那淡雅的馨香，幽幽地醉着空氣。每一朵花，即便是有名的花，從含苞到綻放，奼紫嫣紅，落英繽紛，但花期一過便旋即迴歸草的印象。而一株株草，只是花的陪襯，但它們並不卑微，不羞愧。絲毫不自慚形穢，反倒堅忍從容，寧靜安然。

“人間四月芳菲盡。”隨着歲月的沖刷，花也會默默凋零，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”而草始終守着它那份倔強。

“天涯何處無芳草。”春日漸近，春草將熱情奔放，覆蓋整個大地，讓淋漓盡致的綠色盡情揮灑！

即便我們無法像牡丹、玫瑰那樣，成爲人們的關注的對象，但縱使做一株小草，也要堅強挺拔，綻放屬於自己的美麗，投身經天緯地的綠色之中。

綠色，是活力與希望的象徵。它熱情奔放，光彩照人，洋溢着喜悅與激情。它經過了春日萌芽的乳色，又將面臨秋季收穫的金黃，接着就等待着寒冬凋零後的乾枯。

綠色，正是風華正茂，它是青春的顏色！倘若，綠色是山丘上的一株小草，那麼青春便是斷蘅間的那股生命，青春因爲綠而絢爛；綠，也因爲生活而青春。

我，要向着自己的追求執着前進；

我，要像青草一樣，茁壯挺拔，孤寂淡然；

我，要將青春的綠色鋪滿征途，不留遺憾！

篇十八：我的青春裏有溫暖作文

“是誰用溫暖裝飾了你青春的夢？年少輕狂，有你在我身旁……”隨着歌手的低聲吟唱，我的思緒也紛飛了起來，溫暖的曾經，一點一點浮現在眼前……

師生情·暖

“你們組的試卷怎麼只交了四份？老師讓你去她辦公室解釋一下。”英語課代表攔住了正打算去接水喝的我，如是說道。我一怔，回想起之前收本子時組員愛搭不理，再加上難忍的口渴，我的火氣“騰”地涌上來，他們不交本子怪我嗎？我還不當這個這什麼組長呢！課餘時間全被佔用了！

氣呼呼地走進辦公室，我便開始辯解：“我收了，他們都不交……”朱老師笑了笑，示意我停下來，用手摁在辦公桌上的一個作文本上，柔聲說：“恰巧改到你的本子了，這次作文語法上沒有什麼大的錯誤，就是細節性還不夠，可以多寫一點……”我順着朱老師的手指看向我的本子，然後我的臉“唰”地變紅了：本子上老師鮮紅批語穿插在我黑色的字母中，一眼望去紅色竟比黑色還多。我想起寫這篇作文時自己的不耐煩，想着糊弄過去就算了，沒想到朱老師改的這麼認真……

“試卷下午再收吧”老師淡淡說。

走出辦公室，溫暖的陽光包圍着我，耳邊迴響起朱老師恬靜的話語：“知道你壓力大，但一定要戒驕戒躁，老師相信你會成功的。”一陣溫暖的風吹過，心的躁動，隨風逝去……

魚湯情·暖

“這幾天功課緊吧？多喝點魚湯，補腦”。媽媽不停地爲我舀魚湯，湯如白乳，空氣中有暗香浮動。我早已食指大動，卻不忘“虛僞”地客氣一番：“媽，你也喝點。”“不用了，我吃魚好了，扔了挺可惜的。”媽媽想也沒想就回絕了，只是一味地扒着魚吃，我擡起頭，惡作劇似地將一勺魚湯遞過去：“嚐嚐嘛。”媽媽的眉頭皺起，“我不愛喝魚湯，湯你喝吧。”怎麼回事？噴香的魚湯麪前媽媽竟不爲所動？難道魚更好吃？這樣想着，我夾起一大塊魚肉扔嘴裏。呸！這是魚嗎？這麼柴，一點都不好吃，連魚湯的十分之一都不如！這樣想着，我一邊看着媽媽一邊想着該怎麼揶揄她的奇怪口味，卻不經意瞥見她臉上的倦容和反覆咀嚼魚肉卻始終咽不下去的動作，回想起她先前的話語，恍然間明白了什麼，於是我把頭深深地埋了下去，極力剋制着不讓心裏那一抹潮溼涌上眼眶。

魚湯真的很暖，不然爲什麼我喝下去這麼久心裏依舊暖暖的呢？我深情地望着媽媽忙碌的身影，在心裏埋下了一個溫暖的祕密……

青春路上，有拼搏，有感傷，但我想，最讓我印象深刻的，其實還是那些突如其來的溫暖吧？

我的青春裏有溫暖，何其有幸，受益三生。我暗自許下承諾——定不辜負這些溫暖，勇敢前行。

篇十九：我的青春裏有溫暖作文

“咳咳”，我癱在沙發上，雙手無力地撐住額頭，臉色煞白。

“吃藥了。”媽媽一手拿水，一手拿藥緩緩走來，她心疼地看了我一眼，嗔怪道，“最近流感頻發，你還不好好保護自己，現在不知會落下多少課。”說罷，用手摸摸我的額頭嘆了口氣。

已是中午，我吃完藥便渾渾噩噩的上牀睡覺了，一覺醒來，精神好了些，但身體卻更難受了。

“咕嘟”，我喝下一大口水，強行將嘔吐感壓下，深吸一口氣又癱在了牀上。“王凌萱，再來倒杯水，你現在要多喝水，好好排排毒。”老爸的聲音傳來，我應了一聲，用手撐着牀緩緩起身，“嘶”，突然，我的雙腿一軟，整個人往下一墜，我的臉一下子皺成一團，眉毛都快要擰成麻花兒了。

我揉揉使不上勁的腿，微弓着身子，一搖一晃的往前走，無力的雙手在兩側晃盪，頭也跟着晃盪，越發暈起來，嘔吐感也越發強烈。我艱難嚥了咽口水，走進老爸房間。

拿完水，我來到了客廳，時間還很早，太陽正高高掛在天空，那灼人的陽光耀眼燦爛，在我眼裏卻變了味，刺眼燥熱，讓我煩躁極了。

我微微閉上眼，靜心聽着音樂。

“想見你只想見你，未來過去，我只想見你，穿越了千個萬個時間線裏，人海里相遇……”

舒緩的音樂縈繞在耳邊，我突然很想學校的同學們，他們現在一定在上課吧，一瞬間，悶熱的教室，枯燥的數學竟也變得可愛起來，我的耳邊甚至響起了破舊電風扇“呼啦呼啦”的聲音，課堂上同學偷偷交流的“窸窸窣窣”的聲音。哎，一個人的滋味真不好受啊！

晚上，手機突然振動了幾聲，我好奇地點開了QQ，一下子呆住了，滿屏都是問候的話語，冰冷的文字，卻藏着熾熱的心。我的嘴角抑制不住的上揚，一下子咧到耳邊，“嘻嘻。”我抱着手機偷偷的樂，難受的感覺一下子消失的無影無蹤，心一下子很滿很滿——裝滿了愛的魔藥。

我盯着手機屏，顫抖着手指點開了消息，一條條消息在我眼前跳開。

“怎麼樣？好點了嗎？要好好休息哦。”

“小牛奶，我好想你啊！”

“小仙女，就當放鬆放鬆，在家要好好的哦！”

“啊！想死你了啦，半日不見，如隔三秋啊！”

“你可得快點好起來，沒有你，我可無聊死了！”

“愛你，加油哦！”

……………

我微笑着，一個人撐着，很累，但現在，有了這麼多的祝福，我感到自己不是一個人，在我身後，有許多愛和溫暖，支持着我，讓我不孤單，不彷徨，我還有什麼好擔心的呢？有什麼好顧慮的呢？小小的流感而已，我還會怕它？看我分分鐘將它打倒！

我望向窗外，今天晚上，沒有月亮，沒有星星，只有黑夜，但我卻覺得很美麗。深邃的黑色，在笑眼裏柔和；燦爛的燈火，在雙眸中盪漾。

我一個人，一個人的回覆，鍵盤上慢慢蹦出的字，正如我心中緩緩流淌的清泉。

“行行行，我一定好好休息，早點回來和你鬥嘴！”

“小餅乾，我也可想你了，你不知道有多難受！”

“上課別分神哦，我現在可沒辦法告訴你講到哪兒了。”

“我一定加油，愛你麼麼噠！”

…………

還有一句，我沒有說。

謝謝你們，正是因爲你們，我的青春纔不孤單，我的青春有溫暖……

“想見你每個朝夕

想見你每個表情

想穿越每個平行

在未來和過去緊緊相依……”

篇二十：我的青春裏有溫暖作文

七年級張笑翰

有一本書上寫道：“成功的附近，住滿了失敗的鄰居。”正是如此，不從失敗中吸取經驗，何以得來成功？

考試，所有人都會經歷，但再優秀的人，總會有失誤的時候吧？何況我並不優秀，我的數學向來不好，步入國中後，我的數學“病情”似乎愈加嚴重。

一次考試，七十多分，三十名以後。得知分數後，我整個人都震悚了一下。國小六年，國中大半年，從未有過的低分。當時，我顫抖的手緊緊攥在桌子上，呆呆地凝視着罪惡的卷子，紅叉分外扎眼。我想哭，大哭一場。可大庭廣衆之下，即使女生也不會輕易地哭吧，猛一擡頭，把早已在眼眶中打轉的淚水憋了回去。

“你的表現值得我們花這麼多錢去報班嗎？”媽媽的語氣很冷漠，這句話擰了我的心一下。

我真的可以讓父母這樣付出嗎？回到房間，我呆呆望着天花板，但這次我真的控制不住，淚水涌了出來，淚水不停地往下流，淚珠不多，但每一顆都飽含着我對自己的懷疑，我不願意擦乾，也不願意停止哭泣。尖厲而嘶啞的哭聲是那麼苦澀，彷彿在黃連水裏泡過似的。

我努力壓住我的聲音，我不想讓家裏任何一個人知道我在哭，因爲他們都認爲我神經大條又樂觀，不會因此流淚，可這次我真的在質疑我自己。

我突然想起老師的一句話，“遭受了失敗，別總自顧悲傷，那沒有用，回過頭來總結經驗，再次努力，下次考試就是你笑的時候。”

醍醐灌頂！

對啊，悲傷有什麼用呢？這次已無法挽回，何必再爲它流淚，我抹去眼淚，控制情緒，分析錯題，發現很多題我都會，只是因爲粗心。

又一次數學考試，我放平心態，仔仔細細，縝密的計算，最終我的分數一百有餘，我是舒心地靠在椅子上。

沒有失敗，青春便失去了一些色彩，青春因失敗而完美，青春因失敗而精彩，青春因失敗而絢爛！