我也出了一份力作文九年級（推薦6篇）

篇一：我也出了一份力作文九年級

情爆發這幾年，無數的白衣天使、志願者、警察等人，出了無數份力。連我父親母親都冒着生命危險，邁出了家門。我呢，又出過什麼？

夕陽西下，溫暖的陽光鋪滿了大地，照得這世間如此光亮。微風緩緩拂面而來，吹亂了臉旁的散發。我走在鋪滿了落葉的水泥道，細細地想着。

耳邊呼呼的風聲，馬丁靴下嘩啦的落葉聲，並未擾亂我的心神。我只是在想，在想疫情這幾年，我又何時出過一份力，哪怕一絲絲微弱的力氣也好，回憶了這幾年，可惜從未，從未有過。

身邊的人，父母是志願者，爲社區與國家出力；久居國外的小姨，不回國已是最好的選擇；連我身邊的妹妹，也畫過幾幅關於防疫的畫；姥姥、姥爺、爺爺、奶奶老人身子弱，抵抗力弱，不出門已是最大的幫助；病牀上的病人，努力活下去，想健健康康的，又何嘗不是一份力量？

我的眼神黯然了下去，這時的風聲與落葉聲吹得我心煩意亂，望望前面很長的一段路，又回到思緒中。唉……或許，對於他們來說太過於渺小，可做個心靈上的安慰又何嘗不能？要怪就怪自己吧。

轉念一想，我也出過一份力。做過防疫的手抄報，也畫過關於防疫的畫；心中有國家，努力學習；在疫情中我作爲廣大人民中的一員，不亂出門，佩戴口罩，及時消毒，聽從工作人員安排，已是最好的一個選擇，最大的一份力。

我學習優異，若長大成爲社會棟樑，爲國家出一份力，已是我未來爲國家出的最大的一份力，我爲何要落寞？

從思緒中脫離，我也不知不覺走了很長一段時間，夕陽的餘暉依舊灑滿大地，也依舊灑在我身上，微風吹起一片片的落葉，飛向遠方。

我也曾出過一份力，對於現在的我來說，最大的一份力。

篇二：我也出了一份力作文九年級

在生活中，你幫助過別人嗎？爲別人出過一份力嗎？我曾爲班級也出了一份力……

一年一度的春季運動會開始了，大家都做足了準備，躍躍欲試。

我報的項目是600米跑，也就是繞操場跑一圈半。爲這場比賽，我每天6點起牀，練習600米跑，晚上寫完作業練習600米跑，就連活動課，都能在操場上找到我的身影。

大家都做好了準備，第一個比賽是50米跑，只聽槍聲響，同學們都吹歡呼起來：“加油！加油！”參賽者們像一支支離弦箭，“嗖”的一下跑了出去，很快，第一場比賽結來了，我們班的參寨者得了第一名，同學們都沉浸在喜悅之中，只有我，心像小兔子一樣呼呼直跳，心都快到嗓子眼了。只聽見體育老師一喊，600米同學請準備，我趕緊深呼吸，在心裏默唸：不怕，別人能爲班級出力，你也能爲班級出力。我心裏爲白己加油打氣。

只聽“呯”一聲槍響，我們就像小鳥從籠子裏放出來一樣跑的飛快。起初，我跑的很快，一直處於領頭的狀態，可後面不知怎的，競然差氣了，我不甘心，可手、腳卻不聽我擺弄，速度漸漸慢了下來。剩下半圈，我要加油了！我在心裏說，我們班的拉拉隊在我想要放棄時，突然提高聲音大喊到：“加油！加油！加油！”我被她們的喊聲注滿了活力，終於在人羣中我脫穎而出，獲得了第一名。回到班上的我雖然氣喘吁吁，但非喜快樂，因爲我也爲幫班級出了一份力。

從這個項目到最後的跳遠，我們班取得了優異的成績。一共是十個項日，我們班八塊金牌。

這個事情我明白了，別人爲班級出力，我(大家)也能大班級出力。

這次，我也爲班級出了一份力。

篇三：我也出了一份力作文九年級

微涼的風吹過操場，樹葉沙沙作響，紅色的跑道被太陽烤的軟綿綿的，三三兩兩的同學在嬉笑打鬧，樹上的知了不合時宜地大聲唱着夏季的歌曲。我看着偌大的操場，思緒又繞上了心頭，讓我想起了往事。

兩年前，同樣的烈日炎炎，操場上人山人海。“是運動會！”我高興地歡呼起來，只見老師正在觀衆席邊拿着大喇叭嘶聲裂肺地喊着：“誰要參加運動會？來我這裏報名，只剩50個名額了，現在有跳繩、跳遠、長跑、接力跑，接力跑呢，要找幾個同班的同學一起報到，還有……”我聽着老師的通知，聽到有接力跑，心下很高興，馬上找班上的同學過來商議了此事，讓我很高興的是小明、小華、小張、小李答應和我一起參加接力跑，於是我們急匆匆的來到老師的桌前，老師很驚訝的看着我們說：“很厲害，最後五個名額，是你們的了。接力跑安排在下午，快去準備吧！”

於是，我們飛快地商議了一下，雖然我在這五個人中跑的最快，恐怕還不是別人的對手，大家還是一致讓我做最後一棒。於是我鼓起勇氣，接下重任，我相信只要不斷的練習我可以成功，其他四個同學也紛紛投來了鼓勵的眼神，這份鼓勵讓我頂着烈日，一圈一圈的圍着操場奔跑練習。

到了下午，我們來到了操場，開始了我們的接力賽跑，一棒，兩棒，三棒……第五棒，我接過隊友手上的接力棒，使出全身力氣，腳用力一蹬，用力擺着雙臂，飛速的向前衝去，像離弦的箭，不斷地以極快的速度，以驚人的進步，向終點跑去，太陽肆意照射着大地，天氣也漸漸熱起來，可這個無法動搖我想拿第一的信心。在同伴高呼“第一，第一”的吶喊聲中，我第一個撞上了那條紅線，我成功了！

我爲這個五人的接力賽小隊出了一份力。其他四人也高興的向我衝來，擁抱着，把我舉起來，我拿着剛剛裁判發給我的獎狀自豪不已，我也出了一份力！

篇四：我也出了一份力作文九年級

新學期，教室內坐滿了人，一張張小臉上散發着少年應有的精氣神兒，認真地讀着書，突然，一聲清脆響亮的”報告！”打破了這種氛圍，大家齊刷刷地向門口看去，門口站着一個身着白裙的女孩，臉很清秀，有種大家閨秀的風範。大家回過神來，開始小聲議論。“這個女生是轉校生吧，長得好好看。”“是呀是呀。”“氣質真的好絕。”此時，班文主任大跨步走了進來，教案一扔，準確地落在講臺上。大聲介紹道：“來大家向前看，這名同學是咱班的新同學，她姓許，叫許沁妍，大家鼓掌歡迎！”她帶頭鼓起了掌。女孩大大方方地說道：“大家好，我叫許沁妍，14歲，愛彈鋼琴，大家可以叫我小妍。”小妍……我記住了這個名字。

放學鈴響起，大家立刻閃現拿書包收拾東西商量着回家吃什麼。而我一瞟座位，發現她在坐在位子上，不緊不慢地整理着書本，然後背上書包走到老師面前說了什麼，就一個人朝樓上走去。我知道，那是琴房，後來我放學就到樓上等她，直到……

那天天很沉，大家出校門後，我轉身去了琴房，用從裏來面傳出陣陣琴聲，一曲終了，我聽見了一聲嘆息：明天是我生日，爸爸媽媽不在家，真無聊啊。”我一震，趕忙回到家。第二天早上，我早到了十分鐘，把這件事告訴了每個人，大家眼睛一亮，把話傳到了班主任耳朵裏，她大手揮開我們，讓我們拿看班費買些綵帶和一個大蛋糕。

可算熬到晚自習，我朝同伴使個眼色，舉手喊道：“老師，我們去上廁所！”便一溜煙跑了出去。老師則想方設法把小妍支走了，然而等她回來後只有一片漆黑。她有點慌，連忙把燈打開。“生日快樂！”大家開心地喊着，一個個舉着氣球跑過去，我把生日帽戴在她頭上，唱起生日歌。她愣住了喜極而泣，擁抱了我。“謝謝大家！”她感謝道。

那天，我們度過了最快樂的一天，我時常回想起這件事，總會笑得開懷。因爲，我也出了一份力。

篇五：我也出了一份力作文九年級

贈人玫瑰，手留餘香，當我們爲他人的需要勢熱力出我們會非常高興，而回望那天，我很自豪高興地說：”我也出了一份力。

那天，不知怎麼的，雨下得很大，像潑，像倒，樹村也被颳得東倒一下西歪一下就像不倒翁一樣。我打傘上學雨水在地上被踩着，好似一首動聽的歌曲，突然，我聞到了一股腐臭的味道，本想不理踩，快步走過去就好，可是我又轉念一想如果大家都像我一樣的話，城市不像不會乾淨整潔了，說罷我倒下了腳步擼起袖虧，去找源頭，原來是正在秋季，落下的樹葉把井口堵死水流不近上進去，我正要把樹葉拿走，忽然一雙大手握着我的手，我猛擡頭一看，這人不是別人正是鄰居奶奶劉奶奶，她看我說：”這兒不用你管，你快去上學，交給我們就行了。”我還想說點兒什麼，可一看到劉奶媽卻什麼也說不出口了。沒法子望着劉奶奶的身影我加快了前進的步子。可一想到劉奶奶早上對我說的話，一整天都心神不好，時刻在想着劉奶奶，劉奶奶是我們村出了名的熱心腸，有啥事情裏都有她的名字，可劉奶奶上3年紀，腿腳不好不能長期幹活這可是我們誰都知道的，可卡她卻不已爲然。時間如飛鳥般流趣逝。放學後，我依舊看到了那個身影，這此我終於忍不住衝過去幫助她，這此她並沒有說什麼。大家在我們的帶領下紛紛幫助清理，很長時間的工夫我們一會兒就弄完了。看着開淨整潔的地面，我高心地笑了，似好想剛剛的累都隨着清風帶走了。

這此次，讓我真正地體會了幫助別人的快樂，當我們幫助別人一時，回頭一看，好像累都消失了。在這個事情中，每當想起，我都會上會心一笑，因爲我您出了一份力這種感覺使人入無比的快樂。

贈人玫瑰，手留餘香。

篇六：我也出了一份力作文九年級

我們在操場上歡笑着，快樂地歡呼着。把獎狀舉在頭頂。這次的運動會，我們班得了冠軍，這讓我們開心不已。

一週前，老師在講臺上宣佈：我們學校要進行一場運動會。聽了這個消息，全班都沸騰起來，同學們爭先恐後地報着運動項目，誰不想爲班級爭光呢？看着那些積極的同學，我便去和老師商量：這麼多同學都報名了，是不是要選出幾個最佳人選。但是選完之後總要有人陪着練習吧，不計時，怎麼能越練越好呢？老師聽後作出了決定，讓我和堂堂負責陪着他們訓練，通過一次次的練習，也逐漸提高了同學的成績，找到了最佳的方法。

時間如白駒過隙，一週的時間轉眼就過去了，到了比賽這天，我和堂堂對運動員說着我們找到的技巧，給他們加油打氣。運動員們也拿出了最佳狀態，同學們都坐在自己班的陣營中，給自己的班級加油打氣，我們班也不例外，在氣勢上絕對不輸給其他班級。

“第一個項目——長跑。預備，嘟——”哨聲響起，運動員們飛快地奔跑着，我緊張地看着，別班同學飛快地跑着，坐在陣營的其他同學都在喊着“快點跑，快跑呀！”而我們班的運動員卻在勻速地跑着，我班同學坐不住了，有幾個來問我們“你們怎麼搞得，這樣怎麼贏？”我說：“不着急，接着看就好了。”果然，在剩下最後一圈的時候，我們班的運動員加速了，超過了第一名，奪得了冠軍。每一個項目我們都找到了最好的方法，但是有兩個同學失誤了，有個項目獲得了第三名，但是我們沒有怪他們，而是給他們加油，鼓勵他們。

運動會結束後回到教室，老師問大家：“你們覺得出力最大的是誰呢？”大家都喊着長跑運動員的名字。“我覺得出力最大的應該是——”。老師邊說邊讓我和堂堂上講臺，“這兩位同學，因爲她們給了運動員的最佳方案，才讓我們獲得冠軍。”“其實我們只是出了一份力，真正的應該是運動員，更是我們班。”