請以迴響爲話題寫一篇作文（推薦20篇）

篇一：請以迴響爲話題寫一篇作文

每當看見路邊攤上擺着一些栩栩如生的泥人，我的思緒就情不自禁的飄向遠方：回想起那次難忘的經歷，我和老爺爺之間的互幫互助。

“咦，前面怎麼圍着這麼多人”，我好奇的從人羣中擠進去，憑我這弱小的身體怎麼擠也擠不進去，我使上了九成的力氣硬是把身子往人羣裏扎，擠進來了。我扭過頭望見鋪上那些俏皮可愛的泥人，說不上來的喜歡，“挑一個吧”他說。旁邊的小孩催促着我，生怕我搶走他們喜歡的，我選中了一個皮卡丘，我從兜裏拿出錢給大爺，他回絕道：“送給你。”我捧着泥人，心裏像吃了蜜一樣甜，滿是幸福感。

一到盛夏，我都會和小夥伴約好來這裏碰面，大爺每次都送我們泥人，教我們捏泥人。一次我們依舊來到了大爺的店鋪上，但是沒見大爺，詢問了街坊鄰居他們說大爺的老伴生病了，他回去照顧。

我們順着路到了大爺家門口，透過發黃的窗子，看着大爺正爲他年邁的老伴擦臉，我的鼻頭不禁有些酸楚，於是我們敲門進屋跟大爺打招呼，知道了事情的經過，我決定要幫助大爺。我們大夥想辦法爲大爺籌錢，我回到家找到儲蓄罐，裏面僅有三百塊錢，與同伴湊齊還遠遠不到總的二分之一，怎麼才能湊齊剩下的錢呢，我低頭苦思冥想好像有點眉目，我向大夥提出：可以通過幫大爺賣泥人來賺錢。

我們將大爺的泥人拿來賣，起初沒有一個人來買，其中一個同伴建議道：我們可以上市場去賣，那裏人流多，肯定有人買。聽從了他的建議我們到集市上去，看着鄰邊的攤子邊喊邊賣，引來了不少客人，我們也學着一起吆喝，但泥人仍舊沒有奪得顧客的注意。只好另想辦法，我們在回去的路上看見一個叔叔正在直播賣家鄉的柑橘，這時我靈機一動，想到可以通過互聯網賣泥人，我們與叔叔訴說爺爺的故事，他聽了很感動，說道：“可以把大爺的泥人拿到我直播間來，我們一起把泥人宣傳出去。”

幾天後，我們將錢籌齊了放到大爺手中，他推過表示拒絕，我們硬是把錢塞到大爺口袋中，只見他眼中佈滿血絲，能看得出歲月的痕跡，感激的淚水涌上心頭，硬嚥着說了聲謝謝。隨後大爺老伴的病治好了，一切都回到最初的模樣。我撫摸着櫃子上擺着的泥人：贈人玫瑰，手有餘香；物質是表面，深層是精神上的幫助；即使你我陌生，但真情仍在。

篇二：請以迴響爲話題寫一篇作文

我有些想念她，思念如一條長河，從我的心中緩緩的流過。

今晚的夜空格外迷人，深藍色的夜空上掛着數不清的小星星一閃一閃的，彷彿是深藍布面上的碎金子，晶瑩透亮，把一旁皎潔的月亮襯得格外迷人。透過窗戶，望着那輪明月，明月漸漸地浮現出一個熟悉的身影——我的奶奶。

因爲和奶奶所在地區很遠，而且因爲疫情原因，我已經好久沒見到奶奶了，腦子裏不禁回想起兒時的記憶。奶奶是一個年過六旬，頭髮花白的老人，令我印象深刻的是奶奶的那張嘴，她的嘴總是閒不住，不是嘮嗑，就是吃東西。

小時候，記得有一次我。妹妹和奶奶圍在電視機前一邊看電視一邊吃東西，一邊看電視還和我們分析電視裏的內容，雖然在講話但不一會兒，奶奶身前一堆瓜子皮就比我和妹妹的多一大半。我和妹妹齊刷刷的看向奶奶身前的一堆瓜子皮，她也注意到了我們的目光，不好意思的說：”我小時候家裏窮，肚子總填不飽，現在好啦，家裏情況改善了，我也要大飽口福嘍！我要把小時候沒吃過的東西都補上，你們瞧！我補課的功夫不錯吧，這叫老嘴不親！”我和妹妹不約而同的笑了。

想到這，嘴角忍不住上揚，小時候是多麼快樂啊！有好幾天沒打電話了，不知奶奶現在還好嗎？思念又爬上了心頭。

（文：鄧嘉琪）

篇三：請以迴響爲話題寫一篇作文

您陪我慢慢長大成人，我陪您慢慢老去。——題記

冷雨暖

下午上最後一節課時，我迫不及待的想要趕緊放學回家。往一窗口一看，便見天上的雲正不緊不慢的聚攏在一起。我心想，看這情況不會要下雨吧，而且看起來這場雨還不小。不行，等放學時要快點往家跑，免得被雨給淋溼了。

下課鈴響起後，老師停止了講課，開始佈置作業。我把作業記下後，抓起書包，就跑下樓，往大門口奔去。心裏想着，老天爺啊！老天爺啊！求求你晚點下雨吧，我可不想在回家的路上被雨淋成落湯雞啊！

可惜天公偏偏不作美，再我拼命的往家奔去時，豆大的雨點密密集集的灑下，頓時我的眼前出現了一片白霧，遮擋住了我的視線，只能看見街旁一排排綠影在雨中搖曳。

很快，我全身就沒有一處乾的地方了，心裏很後悔爲什麼中午不聽奶奶的話，帶着雨披。我在大雨裏奔跑着，再快到家附近時，看見了一把熟悉的藍雨傘在雨中行走着，幾乎與雨幕融爲一體。而傘下，是奶奶焦急等待的身影。

我像是吃了定心丸一樣，不再感到害怕了。叫了一聲：“奶奶，下這麼大的雨您怎麼還出來了呢，小心感冒了。”

“這麼大的雨，我不放心你一個人回來，中午讓你帶雨披，你也不聽，這下被雨淋了吧！”奶奶半是責備，半是關心的說到。說着，手卻有意識的將雨傘往我這邊靠着，自己卻彷彿感受不到雨的襲擊。而我的淚水和雨水混合在一起，早已分不清了。

一路無言，話語都淹沒在了心中的澀澀的感情中。回到家後，我看見水珠順着奶奶的頭髮滑下額頭，滑進我心裏，明明是冷的，我卻感到暖暖的。望着奶奶淋溼的滿頭青絲，我卻感到白髮蒼蒼。

夕陽情

夕陽西下，暮色親吻着雲沿。晚霞染紅了山川。院子裏，一地昏黃的光暈。

黃昏正好，我叫奶奶出來坐坐。拿着椅子，搬到了院子中央，奶奶坐在上面，閉着眼，滿足的笑着。暮光照在她的臉上，我發現，歲月不知何時在奶奶的臉上留下了溫柔的年輪。

“再過幾年奶奶就七十了，我等你考上大學，成家立業奶奶就放心了。”奶奶輕聲說到。

看着奶奶在椅子上小憩，不一會就睡着了。“會的，奶奶。”我在心裏迴應着奶奶，“您陪我慢慢長大，我陪您慢慢老去。”天邊的火燒雲，染紅了奶奶的頭髮。

流年不知停歇，時光溫柔而眷戀，漸漸的，光陰不在留戀。在記憶中的小路上驀然回首，看見奶奶滿頭青絲早已變成白髮蒼蒼。

篇四：請以迴響爲話題寫一篇作文

麥香

王可心

那一片片金色麥海翻涌着，歌唱着和諧的旋律……

二爺祖輩爲農。

在我小時候，他就喜歡扛着鋤頭，穿着一雙破舊的拖鞋帶我來到麥田裏，我總是嫌烈日曬而坐在樹下，看着他。他用鋤頭一下一下鑿着麥地，那黝黑的手臂滿是肌肉，卻並不好看，上面還有幾道溝壑一樣的紋路，歪歪扭扭的一直伸到肩膀。

他轉過身，揹着陽光，那一口黃燦燦的牙在陽光與麥地襯托下顯得無比耀眼，他拾起一顆麥粒，伸到我眼前：“妮兒，嚐嚐。”我接過來，土地的苦澀與麥香瞬間充斥我的嘴巴。二爺問：“好吃嗎？”我點點頭。他擦了擦汗嘿嘿一笑。“二爺爲什麼不跟他們搬到城裏住？”我突然問道。二爺沒說話，只是看着眼前那一片片的麥田，眼中倒映着一片金黃，已是給出了答案。

二爺並不抱怨祖輩給他留下的這一輩子種麥的基因，他從沒豔羨過誰，只是兢兢業業種了一輩子。

醫院刺鼻的消毒水使我拉回了思緒，二爺躺在牀上，望着窗外，那一片麥田的方向。我問二爺：“種一輩子田不苦嗎？”二爺眯起眼一笑，“不苦。我甘願哩！這是自然的饋贈。”說完深吸一口氣，似是聞到了麥香般笑起來。

正是有了二爺一樣的人，辛勤勞作，在自然中享受樂趣。纔有了這滿地的金黃。我站在麥地中，金色的海洋將我包圍，風輕漾，麥香習習，似是明白了二爺的話，真是大自然的饋贈啊！不乏有人如二爺，創造了人與自然的和諧，吹起和諧的旋律……

心之所向，即爲遠方；心之所守，即爲麥香……

篇五：請以迴響爲話題寫一篇作文

我很想念他，一個戴眼鏡的帥氣陽光男孩最少之前是這樣的我們兩個也有兩年未見了，只能從家長那兒打聽些對方的事情。

他是我堂哥，但我們只在長假碰面，玩耍的總時間也就只有一兩週，在漫長的十幾年中是十分少的。他總是帶給我許多歡樂，一有空就拉着我和別人玩，他知道我有一點怕生，所以總在後面鼓勵我，告訴我人多了纔好玩兒，畢竟在我當上哥哥的以前，總是一個人在玩耍，沒有別人，而他，是第一個走進我內心的人。

現在我是一個新八年級的學生，而他本是一個九年級生，可因爲學校和家庭的雙重壓力，他只好停學一年。從那之後，我就從來沒有聽到過他的消息，也不知是太是否有些好轉，不知他是否還依然憂鬱。

這麼多天過去了，你還像往常那樣陽光嗎？不要再自己獨吞“悲傷”了，人多了纔好玩，纔好分享心中的不樂，這不是你告訴我的道理嗎？加油，我相信你會重拾之前的勇氣和樂觀，變回那個之前陽光的你。

（文：王桯宇）

篇六：請以迴響爲話題寫一篇作文

有人說夏天適合遇見，我覺得這句話說的再對不過，至今我還能記起那個熾熱的夏天和盛夏中你我的遇見。

七年級剛剛開始，你成了我的前桌，那天天氣很熱，有道數學題，我苦思冥想很久也不會，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我輕輕地碰了碰你，你扭頭小聲問我怎麼了，我指着數學題問你怎麼做，你二話不說，立刻站起來，看了一下後就給我講解了起來，你的聲音像春天裏的輕風，柔柔的。你就這樣措不及防的闖入我的生命裏，窗外清風起，窗簾舞動着倩影，你的髮絲被輕輕吹起，聲音入耳底，刻在了心裏，你的解題思路寫在我的本子上，而你從此也入到了我心裏。

七年級下半學期，你我成了同桌，下課時我總會叫你一聲“同桌”，你總是會把目光從本子上移開，擡眸看向我，後來我發現，你我之間有很多共同愛好，最喜歡看的書，最愛聽的歌，你我無話不談，下課時總是說着說着就相視一笑，你不似表面的文靜，在我面前也放得開。

你雖然成績優異，但也會有不會的題，每當你問我題的時候，我也會耐心地爲你講解，有時你會問“這個爲什麼要這樣做啊？“那樣不可以嗎？””臉上滿是茫然，我會再給你講一遍，雖然講的不如你好，也是盡了我最大的努力，若你還是不會，我還是會不厭其煩的爲你講，就像你當初爲我講題一樣

現在我們不再是同桌，但仍是好友，遇見你，我何其幸運，那次遇見，我將終身銘記。

如果說我們原本是浩瀚宇宙中的兩顆孤星，那麼作爲同桌的那段遇見就是點燃我們命運之輪的火種，未曾預料的發現，未曾說明的感謝……

窗外微風頓起，書頁隨風一張張翻動，又是一個夏天，我下意識望向你，彷彿是一場夢，我看見白日夢的盡頭是你，從此天光大亮，驕陽正好，風過林梢，我們正當年少，慶幸在那個夏天遇到你，從此滿目皆是希望。

篇七：請以迴響爲話題寫一篇作文

風起。雨落，昏暗的青石巷中亮起一盞明亮的燈，月光皎潔，燈卻遲遲不熄，給予着歸家學子無私的幫助，幫助他們走出黑暗，奔向光明。

上了中學，每天放學回家，天色就已經暗了下來，衚衕小巷中無比黑暗，彷彿是無盡的深淵，永遠走不到頭，我揹着書包，緩緩向前走，呼吸急促又充滿恐懼。我從小怕黑，眼前的黑暗使我萬分絕望，黑暗中彷彿有一雙冷冽，惡毒的眼睛盯着我，讓我毛骨悚然。

“有……有人嗎？”我輕聲問道，周圍一片寂靜，一陣寒風掠過，捲起地上的枯葉，吹入前方的黑暗，我臉色蒼白如紙，額頭上汗珠滾落，身體止不住地微微發顫。忽然，近處的小院中，一盞橙黃色的燈光亮起，驅趕開了周圍的黑暗。我擡眼望去，一個步履蹣跚的老奶奶站在燈下，她的眼中好像蘊含着星空，博大又慈祥，吸引着我向她走去。

“孩子，怕黑啊？”老奶奶問道，“嗯……”我弱弱的地回答她。”剛剛，謝謝您幫我”她沒有說什麼，只是笑了笑，那笑容好像一束陽光帶着的暖意氤氳開來，比任何詞句都暖人心脾，我的嘴角也不住上揚。在這燈光和笑容的幫助下，走上歸途……

從那以後，我都在那溫暖燈光的指引下回家，老奶奶話不多，我們倆人之間沒有幾次交通，但她給予我的幫助，是精神上的動力。老奶奶與燈好像已經融爲一體，指引着我奔向光明。

在我們爲數不多的交流中，老奶奶說過一句話：“燈在照亮他人的同時，也點亮了自己啊！”每次想到這句話，我都會告訴自己，做一盞燈在他人幫助時亮起，幫助他們走出黑暗，迎接閃耀的黎明。

篇八：請以迴響爲話題寫一篇作文

一縷風聲，令人溫暖

李福濤

窗外寒風呼嘯，我卻情不自禁地打開書桌前的窗子，讓這寒風肆意擊打我，不經意換起了我沉睡的記憶……

“你別再管我了，行不行？”我摔門而出，跑到公園裏，坐在長椅上，那被壓抑良久的情感猶如千軍萬馬一樣向我襲來。已是深冬，偌大的公園裏空無一人，低溫已經將湖水結了冰，也將我的心情拉到零度以下，身邊的草已經泛黃，大自然中的一切都已躲了起來，就剩這令人害怕的寒風與我做伴，呼呼的吹，呼呼的吹……

很快，情感下去了，我才意識到現在是冬天，我卻只穿了件單薄的衛衣就跑出來了，寒氣逼人，腿不斷打着寒顫，身體瑟縮成一團。突然，遠方依稀傳來了媽媽的聲音，她的聲音夾雜着寒風穿入我的耳畔，斷斷續續的：“兒子對不起，媽媽錯了，媽媽只是想讓你早點休息，少熬點夜，你快出來吧，媽媽錯了，嗚嗚嗚……”我聽見媽媽好像在哭，我的鼻頭也不自覺的就酸了，是啊，媽媽只是想讓我少熬點夜，保護好身體，我卻爲此大鬧脾氣，甚至不惜離家出走，錯的是我。

想到這，我便邁開腳步，衝向媽媽的懷抱，“對不起，錯的是我，我不應該頂撞您，您是爲我好。”媽媽一臉嚴肅地看着我，埋怨到：“你還熬夜嗎，還頂撞大人嗎，還離家出走嗎？”我連連搖頭。下一秒，媽媽緊張地問我：“冷不冷，凍壞了吧？出來了這麼久，凍壞了可咋整。”我連忙道：“不冷不冷。”媽媽將拿來的外套披在我的肩上，慈祥的目光撒下來，早就不冷了。

這時，寒風乍起，卻不再寒冷，令人害怕，像是一曲美妙的交響曲，喚醒了沉睡的大自然，花草伸出懶腰，大樹抽出新芽，我的心田，也被那親切的話語，染上一抹春的色彩，綠意盎然，春光明媚。那原本恐怖的風聲，變得可愛，使我居然喜歡上了聽風，尤其是冬天的寒風，因爲這風聲中，有媽媽的聲音。

這時，媽媽的聲音將我拉回來，“大冬天的，開什麼窗啊，別凍壞了”怎麼會凍壞呢？這風聲中有媽媽的聲音，令人溫暖。“好的好的，馬上關了。”媽媽和我都笑了。

篇九：請以迴響爲話題寫一篇作文

她的聲音

邢禕恬

夕陽西下，鄉間的小道上，微風輕拂，兩個人影逐漸重疊，風中傳來歌聲。

小時候，因爲父母工作忙，我就被留在外公外婆家。每每放學回家，我總要和幾個小夥伴一起玩耍。外婆接我回家後，便等我玩個盡興再一起回家。回家的路漫長且無聊，我總是耍小性子，不想走路，外婆便將我背起，直叫我“小懶蛋”。我又急了，外婆便唱着歌來哄我，唱的是什麼已記不清了，只記得那時的時光十分美好。我趴在外婆背上，陽光灑在我的身上，耳邊響着輕柔的歌謠，心中甜滋滋的。

再後來，我慢慢長大，與外婆見面的機會越來越少，與外婆也漸漸生分了起來。每每外婆打來電話，我只簡單說了幾句便掛斷電話。每當節假日有機會回去，外婆總是要張羅一桌好菜，山珍海味應有盡有。外婆總是要給我夾好多菜，不管什麼時候，我的碗裏總是滿滿當當。“恬，怎麼不吃魚啊？你小時候可愛吃了！”外婆端起盤子便要給我夾。我拉住她：“我現在不愛吃魚了。”外婆愣了一下，木訥地笑了笑，便把盤子放下，失了魂般坐回座位。到了分別的時候，外婆拿了幾大袋東西，說要給我們帶回家。我看了看，裝的都是些胡蘿蔔、土豆、豆油之類的農產品。我頓覺外婆老土，這些東西超市就有，幹嘛非要帶回家？“拿回去吧，現在誰還需要這些啊？”我對外婆說。我看到了，外婆眼中充滿了失落。她說：“唉，我這個老婆子終究是跟不上了。”外婆把東西放到車上，轉身朝家裏走。她的背很駝，花白的頭髮裏還夾雜一些黑髮，步履蹣跚向前走去。我內心頓時不是個滋味。耳邊又響起外婆的那句話，內心便越發苦澀起來。汽車發動了，我離外婆家越來越遠，我的心似乎也和外婆的心疏離起來。

黃昏降臨，陽光輕灑在那條鄉間小道，兩個人影走向相反方向，風中再沒傳來過歌聲，取而代之的，便是寥寥的言語和無聲的懊悔。

我會永遠記得鄉間的歌謠，花白的頭髮，蒼老的容顏，還有她那飽含思念與深情的聲音。

篇十：請以迴響爲話題寫一篇作文

理解與關懷，幫助與謙讓

吳韶涵

和之美，在與人與人之間的理解與關懷，人們常說：退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。意思就是：爲人處世不是與人多起紛爭，互相忍讓一下，和平共處。

前一段時間，一位男子在自己的社交網站上感謝一位乘務員。原因是這樣的，男子剛上了11路公交車時嚼了一塊兒口香糖，卻不小心吐在了公交車上，正好被乘務員看見，便讓男子拿衛生紙撿起來，但男子卻死要面子不肯撿起。然後，出乎意料的是，檢票員突然動了，她把手伸進口袋裏，緩緩的拿出一張衛生紙，半蹲下，輕輕的把地上的口香糖用紙包裹住放進了垃圾桶裏。男子的臉突然變紅，回到家後，男子在自己的社交平臺給檢票員所屬的公司寫了一封感謝信。乘務員收到感謝信後，卻說：“沒事兒，以和爲貴嘛！”

對啊！如果乘務員強硬得讓男子撿起來，不僅會讓兩個人難堪，還會讓男子怨恨上

乘務員，但是如果是乘務員撿起來，那麼便會讓男子銘記終生永不再犯。

諧之美，在於人與人之間的相互幫助與謙讓。孟子說過：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。意思是，尊敬我家裏的長輩，從而推廣到尊敬別人家裏的長輩；愛護我家裏的兒女，從而推廣到愛護別人家裏的兒女。

一個小女孩過馬路的視頻火了，女孩兒要過馬路時，來了一輛白色的車，女孩兒正準備停住等車過去，可是車卻停在了那裏，司機揮了揮手示意女孩兒先過，女孩兒飛快的跑過了馬路，然後給白色的車的司機鞠了一躬。

視頻火的原因很簡單，司機讓女孩兒先過，而女孩兒過後給司機鞠了一躬以示感謝，這體現的不僅僅是互相幫助。還是中華文化瑰寶的體現。

以和爲貴、退一步海闊天空、贈人玫瑰，手留餘香。一句句話構成了中國的智慧，也是傳承千年的華夏勳章，更是四大文明古國中國的文化體現。

在人與人的社會關係中，和諧是作人的基本準則，只有人人做到了和諧那我們的社會纔會平安幸福與安康。

願和諧成爲中國的瑰寶！成爲亞洲的瑰寶！成爲世界的瑰寶！願和諧之花開遍世間的每一個角落，讓理解與關懷，幫助以謙讓在人世長存。

篇十一：請以迴響爲話題寫一篇作文

英雄的祖父

李帛錦

從古至今，中華民族誕生了許多英雄。他們有的被人們掛在嘴邊，家喻戶曉，有的卻在默默幸獻後悄無聲息地回到了大他的懷抱。也許他們的名字沒能被人牢記，但他們的付出影的可許多人。

我心目中的英雄是我的祖父，自我記事以來，便是如此。

我的祖父已步入耳順之年，在我的印象裏他皮膚是棕紅色的，一頭白髮中摻雜着根青絲，一身着裝全爲深色，唯有那雙手套是清新的米色。祖父說，他幼年時沒上過幾天學，十多歲就到柴油機場工作，常年在油煙中彎腰勞作，致使身上多處燙傷，關節也不太好。退休後，便每天爬山鍛鍊身體，找點小樂子。

祖父眉毛濃密，眉骨突出，臉上有許多小坑，但最有特色的還是他那牙齒掉光了的嘴巴。祖父很愛乾淨，每逢吃完飯定會摘下假牙清洗。這時的他看起來非常好笑，起碼小時的我是這樣認爲的。那時每逢我哭鬧不止，祖父總會把假牙取下，並裝成很滑稽的樣子，逗我開心。在那時，祖父的英雄形象就已在我心中發芽。我那顆小小的心，難過時總會因他得到許多溫暖。

先前，我家離幼兒園不遠，走着十分鐘就到了。我喜歡與夥伴手牽手漫步在藍天下，卻更喜歡坐在祖父的自行車後座，享受風的聲音。那是一個下着濛濛小雨的下午，祖父照常站在校門等我，他向我招手並給我套上雨靴，。由於雨不是很大，我並沒有穿雨衣，哪知半路雨滴越來越大，祖父便把外套脫下，罩在我頭上。那自行車行駛在坑坑窪窪的小路上，雨水積成水窪，濺起一朵朵水花。出於貪玩，我側坐在座位上，蹬着雨花的腳丫拍打着地面，卻不小心失去了重心。在即將仰倒的一剎那，一雙有力的手托起我的後背飛快地往家駛去。

回到家後，祖父擦着溼漉漉的頭髮，笑着看向我。我撲進他的懷抱，靠在他寬大的肩頭。那一刻，祖父就是一位英雄。

我曾經問祖父，爲什麼他的手套如此乾淨潔白，祖父說只是想用最純淨的顏色掩飾那被油燻黑充滿傷痕的醜陋的手罷了，我的目光投向這雙手心裏久不能平靜

升入國中後，回家少了，與祖父見面的時間也是微乎其微，看着祖父在廚房忙碌的身影，心中升騰起一個英雄的形象。這是一位爲家操勞了一輩子，愛子女、愛家庭的老英雄。

篇十二：請以迴響爲話題寫一篇作文

這些年我不知道流了多少淚水，有激動的，有喜悅的，還有痛徹心扉的“涕淚滿衣裳”，但讓我印象最深的一次是與媽媽爭吵後的一滴淚。

大概所有的媽媽都比較愛乾淨，而所有的國小生應該都是垃圾製造者吧！這個製造者肯定有我的一份，平時作業比較多，時間比較緊，沒啥時間顧着房間、書桌整不整潔。一般都是寫完作業，總是匆匆忙忙地收拾下作業就休息或者出發，留下了則是一片狼藉：書桌上的一大堆筆散亂着，有些蓋子都沒蓋好。紙張一張張地散落在桌面，鉛筆屑在角落裏默默地呆着。書呢？歪七扭八地堆在一起……媽媽每次看到這畫面，就會發飆。而我，總是漫不經心，想着反正最後我或者她都會去整理的。

是匆匆忙忙地收拾下作業就休息或者出發，留下了則是一片狼藉：書桌上的一大堆筆散亂着，有些蓋子都沒蓋好，紙張一張張地散落在桌面，鉛筆屑在角落裏默默地呆着。書呢？歪七扭八地堆在一起……媽媽每次看到這畫面，就會發飆，而我，總是漫不經心，想着反正最後我或者她都會去整理的。

這一天，書桌還是一如既往地亂着。前幾天，媽媽就叫我收拾了，今天我纔想起來，於是開始慢吞吞地整理。門外傳來媽媽的叫聲，“書桌整理好了沒有？要養成——”還沒等媽媽說完，我就接了上去：“正在收拾！”原本我渴望聽到媽媽的一聲肯定“真乖！”誰知媽媽進來了，大聲地吼：“能不能讓我把話講完？”聽了媽媽那大嗓門的怒吼，我也開始生氣了，“我正在收拾！”可能是語氣也不怎麼好，此時此刻我在想：我已經在收拾了，有必要發這麼大火嗎？可是，媽媽也跟我槓上了，使勁拍了桌子，“能不能讓我把話講完！”

“哼！”我頭也不回地走進自己的房間，一滴憤怒的眼淚不爭氣地滴了下來，全都是媽媽的錯！我沒有錯！誰叫媽媽語氣不好，就是媽媽的錯！

媽媽那邊更是氣得七竅生煙，導致晚上吃飯，睡覺都不理我。我也不甘示弱，我也不理她，每次都是這樣，只要生氣了，就是冷戰，此刻我的內心被憤怒填滿了。我以爲這樣的日子要持續幾天，做好了打長久戰的準備。所以，我依舊是不理睬的狀態。

第二天，我在書房裏做作業。門開了，媽媽端着一盤水果進來了，讓我邊吃邊作業，此刻我認真寫作業，對媽媽的到來沒有反應。而她在一旁自己說開了：“一個國小生，不能光會學習，也要會收拾，會整理，不要太邋遢！跟長輩說話，要有禮貌！媽媽會嘮叨，還不是你太邋遢了？”媽媽第一次主動跟我和解，我心裏也有點不好意思，媽媽說的全是實話，也有道理。那就和好吧！我轉身抱着媽媽，眼裏不由自主的又出現了淚花。

此刻的淚水並不苦澀，反而有一些甜。在淚水中，我漸漸成長！在淚水中，我逐漸走向成功。

篇十三：請以迴響爲話題寫一篇作文

羅碧敏

雨，不停地下着，淅淅瀝瀝，在窗外。我，不斷地夢囈，點點滴滴，在夢裏。

看陽光跳躍在結滿露珠的花瓣上，折射出耀眼的光芒。一圈一圈，映出一個一個的我：在草地上，帶着笑靨如風般盡情奔跑；在陰暗的房間裏，捲縮着身子，無聲地落淚；在教室裏，手臂高高舉過頭頂，自信掛滿臉龐……留一滴淚，祭奠我已逝的童年！

少年也猶風過耳，過去便不再回來，留下的只有風颳起的聲音。然而，靜靜地聽風的聲音，未嘗不是一件愜意的事情。

曾幾何時，與意氣相投的朋友圍在一起談笑風生；曾幾何時，我們安靜地坐在圖書館，時光從指尖流逝；曾幾何時，我們傻傻地摸黑出門，只爲在一個小山丘上等着看日出……那時光，我們難以忘懷——那一片漂泊在碧波上的綠葉，那一段眉宇間泛青的年華！

誠然，少年是美麗而憂傷的，如夢般虛幻，如詩般恬靜，如茶般清苦，如酒般濃烈。掐指算來，不過區區幾年，而這樣一遭也能經歷如此之多，收穫如此之豐。夢魘曾做過，一起在紙上寫下心中的目的地，對着純淨的天空許下諾言。將來一定要在一起，無論路有多長，心有多遠！現在想想，住在不同的學校裏，坐在不同的教室裏，唯有，字影筆尖劃。

人生本來就是一張白紙，童年在紙上劃過一座彩虹，少年將灰白塗鴉，用黑色的線條勾勒出圈圈點點，方方圓圓。如果非要給它一抹繽紛。我想說，那一定是美好的夢，閃着銀色的光，泛着金色的彩，綴滿紫色的心。

一張張臉從夢中來，再退出夢，留下一道傷，給一個笑臉。形形色色，如真如幻，也有掙扎，想要清醒，但往往甜蜜在下一刻到來。於是，故事開場，人物緩緩出現……

淚，模糊了我的眼。淚浸溼了我的被。可笑靨依舊放在我的臉。是喜？是愁？分不清，道不明。唯有晨曦劃破天際，在我牀上瀉下一片，說清了，看明瞭，夢也過了，少年定格在我眉間！

後記：

處於青春就思念童年、少年。是誰遮住了你的眼，那是眉宇間泛青的年華，是光輝隱現，沒有夢的日子裏，我沒有想念，想念褪去的稚氣，想念少年的容顏。

夢過少年，少年如夢。這個夢，亦真亦假，少年是真，夢魔是假，少年在夢中上演，我是主角，有悲有喜，一出話劇。

篇十四：請以迴響爲話題寫一篇作文

孫鈺瑩

突然發現，爸爸的頭髮稀疏了。絲絲白髮，似夜空幕布上的點點星光，格外扎眼。

突然發現，爸爸的大肚子消減了。中年發福在他過了不惑之年後，在歲月磨礪下，悄然消退。

唯一不變的，可能就是他歷經千帆後，胸膛中仍存的那顆赤子之心，對責任恪守如一的熱愛之情。

脫貧攻堅開始的第一年，身爲黨員的爸爸義不容辭的下鄉扶貧，成了一個貧困村的駐村書記。從這以後，爸爸早出晚歸。單位，村子兩頭跑，忙得不可開交都是常態。但他從不喊累。偶有叫苦，也僅是在家人面前發發牢騷。我和媽媽看他每日打了雞血般的拼命工作，也轉變態度，默默支持。

八月將至，山中風景正盛，爸爸便有意帶我與媽媽去他扶貧的村子。

“我們村有一個扶貧項目，類似一個農家樂，建成後可以讓遊客更多地體驗農家生活，現在還剩一間竹屋沒建好了”，爸爸開着車，口中喋喋不休的唸叨着扶貧的事。村中的土路崎嶇不平，車顛簸的厲害，在斗折蛇行的路上七擰八拐。我忍着噁心難受，趴在車窗上，無心欣賞窗外的美景，更無心聽他的嘮叨。

猛地一個剎車，終於到了目的地，我急忙下車，大口呼着新鮮空氣，胸中的不適這才舒緩。綠水環繞着青山，嫋嫋薄霧籠罩下，山中的瓦房隱約可見。我彷彿夢迴百年之前，未經現代科技開發的風景雖美，但也彰顯了此處的落後。

稍作休整，爸爸便同工人們忙活起來，媽媽也去打水洗菜，我百無聊賴，只好跑到爸爸那兒湊熱鬧，只見爸爸一腳踩着碗口粗的竹子，一手拿着鐵鋸前後拉動，滋滋滋的鋸竹聲，有節奏的響起，竹屑在空中飄飛，淡淡的竹香味也四散開來。鋸到末尾，爸爸便用手一掰，竹節便順勢落在地上。爸爸的勁彷彿使不完般，一會兒，便鋸完了一整根竹子。

爸爸抹了把汗，將扎入手中的竹籤拔出。又將竹節摞成一堆，扛在肩上。他快步向前走去，高大的竹節遮擋了視線，“啊！”一聲慘叫，待我們反應過來時，他已經迎頭撞上了竹籬笆上一根尖尖的竹茬上。他痛苦地用手捂住額頭，面目猙獰。鮮血從指縫中滲出，沾溼了半張臉。媽媽和工人們聞聲趕來，將爸爸團團圍住，我被人羣擋在外面，只能看見帶血的紙團被一個個扔在地上，聽見爸爸強忍着難受的喘息聲。真是度日如年，不知過了多久，工人們才散去，媽媽還在爲爸爸擦拭額頭，但血仍是不停的往外流，爸爸滿臉漲紅，嘴脣發白，豆大的冷汗掛在臉上。“這血止不住呀！你還是彆強撐了，咱們趕快上縣醫院去！”媽媽焦急的勸到。爸爸咬着牙，說不了話，卻是連連擺手。“這樣，我騎摩托車，送您去村上衛生室包紮。”一個工人發話了，爸爸這才緩緩起身，踉踉蹌蹌的隨他走去。

等待的時間裏，大家都不約而同的沉默着。落日餘暉映晚霞，這一方小小天地，只剩下久久不絕的蟬鳴。一陣摩托轟鳴打破了寧靜。我們連忙跑出去，媽媽扶着爸爸下車，他的臉恢復了血色，紗布包裹着整個腦袋。

“哎，不就是傷個靜脈嗎，我真沒事！”爸爸一個勁兒的跟上前詢問的人解釋。媽媽卻狠狠瞟了他一眼“你就這樣強撐，中午要是不去包紮，你的血早就流完了！”語氣是那樣怨恨，但媽媽扶爸爸的動作依然輕柔。“本來就長的醜，這一留疤就更醜了！”她又埋怨到。“唉，男人嘛，就是要有幾條疤！”爸爸反駁道。大家聽到這話都被他逗得哈哈大笑。我看見爸爸還有心思鬥嘴，這才確認他沒事，也如釋重負的笑了。

時間過得好快，轉眼間五年過去了。爸爸的傷好了，扶貧工作基本上也結束了。我常常看見他站在鏡子前，凝望着疤痕喃喃道：”不知道農場發展的怎麼樣了？真是想鄉親們了。”

扶貧責任擔在爸爸肩上太久太久。陪着他，從而立步入不惑，早已成了刻在爸爸骨子裏的責任。我看着爸爸扶貧一路走來，他從苦悶到享受，再到如今的不捨。他滿懷一顆赤子之心投身扶貧工作，以一腔熱血傾注扶貧事業。

我想，這就是極致的熱愛吧！

篇十五：請以迴響爲話題寫一篇作文

禮物

鍾昕妤

落日的餘輝灑進窗子，給那份禮物披上了一層金紗，等待着再一次翻閱。

微風吹過碎髮，鳥鳴充斥耳邊，世間萬物盡是喧鬧，喚起心中的思念。

她還會回來麼？帶着年幼時的那份純真？

幾年前，漆黑的夜空中綴着繁星，明亮又幹淨，“走了？”“嗯。”得到答覆後，又是一片寂靜，昔日親密無間的摯友，此時不再言語，因爲彼此都懂，這次離別，以後可能難以再見了。

“給你。”她打破了沉默，“分開後可不要忘了彼此啊。”擡眸望去，正是那本心儀已久的書，她的神情很平靜，語調中又透出幾分無奈，清亮的眼眸中包含着千萬種思緒。曾經，兩人常在一塊閱讀同一本書，互相討論着對人物的看法，一同感受閱讀的快樂，暢談着未來，我們都明白，她贈予的那本書，可能將是回憶起對方的唯一物品。那不僅是簡單的禮物，更是未來。

飛機起飛，遠處枝頭仍存有鳥鳴，都市裏也是分外熱鬧，她離開後，我們再無交集，彷彿只是對方生命中的匆匆過客，相遇後再離去。

不久，我拆開書本，放到了書房的桌子上。夕陽漸漸沉鬱下去，晚風溫柔地拂過臉龐，我想她此時或許也在默默凝視着遠方吧。

多年過去，那本書不知被翻過多少回，這是最好的禮物，也是最不捨的離別。一束陽光照射在書上，不偏不倚，那是未來，也是兩人之間最美好的回憶。耳邊嘈雜的聲音，亦或是她在遠方輕聲言語吧。

篇十六：請以迴響爲話題寫一篇作文

“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信。泛愛衆，而親仁……”從小就會背《弟子規》了，它就如一盞明燈，指引着我朝着有教養的方向前行。每次和媽媽參加她的朋友聚會，總能聽到叔叔阿姨們對我的誇讚，他們的誇讚讓我知道了有教養的人是多麼惹人喜愛。那到底什麼是教養呢？

教養是“親有疾，藥先嚐。晝夜侍，不離牀。”當父母病了，吃的藥自己先要嘗一嘗，看看是不是太苦、太燙；並且應日夜侍奉在他們身邊，不能離開半步。教養就是要孝敬父母。孝敬父母是中華傳統美德，需要我們繼承發揚。漢文帝劉恆是歷史上孝敬父母的楷模，他是漢高祖第三子，爲薄太后所生。高後八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，聞於天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過後才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發展農業，使西漢社會穩定，人丁興旺，經濟得到恢復和發展，他與漢景帝的統治時期被譽爲“文景之治”。可見，孝敬父母的人會受到別人的敬仰。作爲學生，如何孝敬父母呢？我認爲：求上進，走正道，讓父母放心。少空談，多幫忙，讓父母省心。常問好，講禮貌，讓父母舒心。遇矛盾，能寬容，讓父母順心。勤學習，苦鑽研，讓父母開心。

教養是“或飲食，或坐走。長者先，幼者後。”我們在用餐就座或行走時都應該謙虛，長幼有序，讓長輩優先，小輩在後。尊老愛幼也是我們中華民族的傳統美德，而這種禮儀世上還是有些人做不到。記得有一次，我過馬路，看見一個老爺爺拄着柺杖慢悠悠的走着，已經到紅燈了，可他才走到了馬路中間，後面開車的司機性子急，拼命的按喇叭，很大聲地吼道：“老頭子腳不好就走一邊，別擋道！”我聽後很生氣，心裏想：這人也太過分了吧？你不知道尊重長輩嗎？你沒有老的時候嗎？太沒教養了吧！”

與之相反，前段時間新聞上播出了一幕暖心的畫面：那是一個半身不遂的老爺爺，他步履蹣跚地過馬路，走到斑馬線的中間時，紅燈已經亮了。而來往的兩列車，都停在那裏靜靜地等待這位老人過馬路。沒有按喇叭的聲音，沒有謾罵聲。這些有教養的司機，詮釋了對老人最起碼得尊重。我們家有個九十歲的姥姥，每次回老家，爸爸媽媽都會爲她帶禮品。我和弟弟回到家的第一件事情就是去她房間看她，和她聊天。吃飯時，舀的第一碗飯永遠是姥姥的。尊老愛幼就是教養。

教養還是“房屋清，牆壁淨。几案潔，筆硯正。”我們房間裏要收拾整齊，牆壁要保持乾淨，桌子要保持清潔，筆墨紙硯等文具要擺放端正。媽媽總說：“乾淨，是女孩兒最好的氣質。打掃能力纔是女孩子該具備的最基本能力。”作爲學生“鋪牀、保持玩具房乾淨、幫父母分擔家務”這三條，都是清潔整理範疇。媽媽要求我每天整理房間，定期整理衣櫃。因爲房間，藏着一個人最真實的生活模樣。“你的人生，其實就像你的房間。”所以，我們一定先把自己的房間打掃乾淨。房間乾淨，心靈纔會更乾淨；房間乾淨，生活纔能有品質。在學校，我們的楊老師也是一位愛乾淨的人，他每天早上、中午、下午都要求我們將教室和自己的書桌整理乾淨。整潔的書桌，乾淨的教室，讓我們心情舒暢、愜意，在這樣良好的學習環境中學習，我們的學習效果事半功倍。

“在缺乏教養的人身上，勇敢就會成爲粗暴，學識就會成爲迂腐，機智就會成爲逗趣，質樸就會成爲粗魯，溫厚就會成爲諂媚。”可見，有教養的人會是勇敢的、有學識的、機智的、質樸的、溫厚的……我願繼續誦讀《弟子規》，做身上有教養、心中有溫度、眼裏有太陽的人！

篇十七：請以迴響爲話題寫一篇作文

年，總是熱鬧的，但依然有孤獨的一角——阿爾茨海默症患者。

去年年底，媽媽帶我回到了她的老家，逐一向我介紹親朋時，我一眼便看到了坐在角落中的那個老人，“那是你的太爺爺，還記得嗎？”媽媽說道，“他多年前患上了阿爾茨海默症，病情越發嚴重，現在連自己的老伴兒和孩子都記不起來了。”我望着腦海中印象有些模糊的太爺爺，他離不到幾米，數年不見，卻感覺他很陌生而遙遠。我好奇地望着眼前這個耄耋之年的老人，想要看清他的樣子，但又不知該如何靠近那個形單影隻的角落，只能在人羣中不時向他張望。

大家忙着互相問候，時不時也會有人走到太爺爺面前問他：“某某某你還記得嗎？”“某某某你還有印象嗎？”而太爺爺只是看着對方，默不作聲，表情木訥。我想，大家應該都接受不了自己被親人遺忘的事實，沉浸在失落甚至失望的情緒裏，沒來得及顧及到太爺爺此刻的需要。

到年底了，大家都回家過年，好不容易聚到一起，圍着豐盛的家鄉飯菜，端杯舉盞，有說有笑，小孩子們窩在沙發上盡興地玩着手機，只有太爺爺一個人安靜地坐着，望着電視機，電視裏播放着去年的春節聯歡晚會。太爺爺臉上毫無表情，彷彿我看到的太爺爺身處黑洞之中，空蕩而孤寂。我心裏不禁泛起一絲酸楚。吃完飯，趕緊坐到了他身邊，陪着他一起看電視。

“給太爺爺剝個橘子吧。”媽媽說。我拿了一個橘子，剝好，遞到太爺爺面前。他自然地接過橘子，眼睛一亮，透露着出一絲柔和、親切的光芒，但瞬間又恢復了陌生、冷漠。我心理一陣酸楚……“多陪陪他吧，他或許記不起來你是誰，但他會喜歡你的陪伴。”我頓時明白了媽媽的話，阿爾茨海默症患者的世界就像一片深海，而太爺爺就是一條孤獨無助的魚，對於他來講，有溫度的陪伴就是最好的幫助。

那日，直到冬日的暖陽落下山崗，我都一直陪在太爺爺的身旁。我給他講學校的故事，講我小時候來他家的事情。他時不時擡起頭看着我，靜靜地聽着，偶爾還能眼睛一亮，似乎想起了什麼。我想，那時一定有一種叫做“記憶”的東西，像一片輕雲從他眼前飄過，等他想去抓的時候，又迅速地逃走了。儘管如此，說到可笑之處，太爺爺的嘴角還微微翹起。一下午的時間很快就過去了，夕陽透過窗戶灑到了我們倆身上，無比溫暖。沒想到自己簡單的陪伴，竟能讓太爺爺身上感受到過年團聚的年味。

我突然意識到，原來幫助的內涵可以是抗疫工作者的逆水行舟、捨命相救，也可以是親朋之間的關心關愛、溫暖陪伴。“贈人玫瑰，手有餘香。”幫助，就是做生活中“有溫度的人”，溫暖別人的同時，也能溫暖我們自己。

篇十八：請以迴響爲話題寫一篇作文

瀲灩雙湖上的風，吹散了葦堆，多少事滄桑鉅變，往來過客來了又回。時光像藏在黑暗中柔弱的手，多少個秋一恍惚，物換星移。

河邊淺水處剛綻葉的蘆葦，颯颯搖響，與春風纏綿細語，歌唱着一首朦朧的歌。厚重的鐵門上鏽跡斑斑，昭示着時間的印記。輕輕推開，水泥地粗重地喘息着，蓋着一層乾枯雜亂的葦眉子。

房間裏是積灰的傢俱，靠牆邊的是一張張葦蓆子。水泥抹的外層有許多剝落的傷疤，露出裏面的磚牆，厚重滄桑的磚牆在風雨下呻吟，卻仍挺立。放下送來的蔬果，臥室裏是姨婆坐着的呆滯的身影，斑白的頭髮在昏暗的燈光下，忽明忽暗。

在記憶裏，在那寒冷的冬天裏，每當蘆葦收穫時，姨婆的忙碌，姨婆的葦編織，也隨之接踵而至。

她用她那在冬日裏常會皴裂的手，選取湖畔上那些粗壯的蘆葦，削去蘆花，捋去葦衣，然後把潔淨的葦杆攤放在曬穀場上，再用碾子壓，直至葦杆裂開，還得用手剝開，還得放上東西壓平實一一這樣，就製成了葦眉子。

“改革春風吹滿地喲~”在家鄉這邊，歌詞改用了粵語，歌聲也格外的悠揚。在祖國的召喚下，姨婆辛勤工作，把編葦蓆子作爲了自己的終生志業。“葦蓆子，可涼快了！”姨婆，乃至全村人的文化水平一般不高，姨婆只會這樣喊着，年輕時宛轉清脆的嗓音在全村飄蕩，像一支嶄新的歌，衝破黑夜向黎明飛着。還是家鄉美，還是中國好，巨大的用紅字刷的橫幅在村裏飛着，姨婆看不懂，但她是喜歡這種解脫了的光明的，一切都像她唱的無字歌，生產和耕種，欣欣向榮。

姨婆滄桑的手，突然就出現在眼前，紛飛的思流，被一張清涼的葦蓆子隔斷，定神，姨婆顫抖着遞過一張葦蓆子，含糊的眼神表達這是回禮，我忙不迭地接下。彷彿是我們的到來擾動了她的長夢，她的雙眼彷彿聚了焦，環顧四周，猶如被驚醒，晃悠悠地下樓，坐在藤椅上，撿起葦眉子，極其緩慢地編織着。父母沒有阻止，三人呆呆地看着姨婆在院子中執着地“重操舊業”，儘管她早已把大部分回憶都忘卻。

阿爾茨海默症，俗稱老年癡呆。

溝壑深深的雙手，迎着陽光緩慢地移動着，像擠牙膏一樣編出一點又一點，恍惚間，彷彿讓我穿越時空，看見另一雙潔白柔嫩的雙手，一個粗辮子紅臉龐的姑娘，捻着葦眉子，在燭光下，葦蓆子像流水一樣傾瀉出來，編來了溫飽和生活，編去了匆匆的時光和歲月。她哼着歌兒。葦，上下翻飛不停歇，細編補，綴似水流年；燭，微散瑩瑩三尺光，亮風雨，照點點歲月；席，柔嫩細密堪可藏，輕舞動，蘊不悔時光。姨婆用一雙手，編織着對未來的夢。她照顧過媽媽，也照顧過我——回憶中的梔槿暖夏，伴隨着蘆葦淡淡的清香，伴隨着姨婆輕輕的歌聲。雙湖兩岸都有蘆葦，護送着流水，緩緩流動。流水嘩嘩，蘆葦沙沙，彷彿是情意綿綿對唱的情歌。流水在蘆葦旁流動着，一副耳鬢廝磨的模樣。姨婆沒有見識過祖國的大好河山，她只識得田中的阡陌和村裏的藍天，但每當我朗讀一些簡短的愛國課文時，她總是輕輕哼起歌來，像是觸動了心中的一輪紅日，有白鴿飛舞的廣場，有紅旗飄飄的大道……

而現在，姨婆已經忘記了吧。深夏的落日，像千古志士的一腔碧血灑向大地，西域美人婀娜舞動的眉心紅點向天空，葦像利劍直指長空，彷彿在歌唱遺忘的歲月。她再也回憶不起她心中存在的對祖國的熱愛，她的葦眉子散落一旁，她只剩下模糊的歌聲，失神的雙眼，跳動的火苗已經漸息，回憶像散亂的葦蓆子，一根葦一根葦從時光中抽去，只剩最後一根，也會漸漸滑落，抓不住。

望着姨婆再度呆滯的背影，我撫摸着她最後送給我們的席子，感受指尖的冰涼，有時光，流回了不可窺見的鴻蒙太空，隨着銀河緩緩舞動。姨婆只掛念，席子還有人編麼？歌還有人唱麼？還有，還有……

夕陽下，她抓着最後一根葦，哼着最後一首歌，任時間的洪流把她沖走，只是執着地抱着一份無法割捨的複雜的情，把它刻在了原地。

葦眉子被風撥動，唱着姨婆未唱完的歌——歌唱她對春風的熱愛，歌唱她對家鄉熱愛，歌唱她對編席的熱愛，歌唱她對親人的愛，歌唱她逝去的那個青春，在藍天下葦眉子舞動着，她臉頰飛紅，向着湖水唱着歌……

姨婆手上的溝壑篆刻着她的熱愛，那是她寫給生活的情詩，那是她用一生去譜寫的歌，那是她的歌唱。

篇十九：請以迴響爲話題寫一篇作文

狹窄小道中的桂花香

田怡喆

在記憶深處，老家旁邊小道上總是會有桂花的香氣，隨着早晨的晨霧，就會飄進每戶人家的院子裏，我記得剛開始這股香氣是清淡的。

我們一家喜靜，除了過節的時候熱鬧，平時總是很清冷，尤其是早上。有一天，有一戶人家搬到這裏與我們成了鄰居，這家的性格可謂是與我們家截然相反。我們兩家離得近，當時的隔音效果又不是太好。時不時會有“咚咚”撞擊聲和“哈哈”大笑聲，我們一如既往的生活突然被這些噪音打亂，是我們全家都很惱怒。

這樣一來，敲鄰居家大門都是常事了。鄰居家大媽十分不理解我們一家的生活習慣，這樣我們兩家經常因爲這件事吵架。這濃濃的桂花香瞬間充滿火藥味。

次數見多了，我也習以爲常了，有時候在樹上聽着他們吵架如同唱小曲一樣，聽着聽着，便愣起神來。看着湛藍色的天空中幾朵潔白雲在風的指引下上演着《百變》的節目，有次我竟然看見了我們兩家吵架時兇狠的嘴臉，我不禁失笑。正當我笑着，突然媽媽一聲大叫拉回了我的思緒。看着媽媽着急的神色，心中暗叫不好：妹妹一直沒人看着。

我們瘋了一般在村裏到處尋找妹妹的身影，看着天越來越黑，我們心中的擔憂越發猛烈，媽媽着急有愧疚的哭出聲來，我滿頭大汗的望着媽媽不知道如何安慰她。濃濃的桂花香中充滿了憂傷的氣息。

最後，我們打算報警，卻突然看見鄰居家大媽的丈夫正騎着破三輪車載着熟睡的妹妹朝我們過來，我們的心在此刻終於回到了地面。

後來，我們才知道原來是領居家大媽打電話給正在山上的丈夫，讓他看看山上小路有沒有人販子，結果真找到了。

我們一家人提禮上門道謝，併爲之前的惡語相向深表道歉，大媽笑着說自己也有不對的地方。自打那時狹窄的小道上充滿了濃濃的暖暖的桂花香，直到現在也從未散過。

生活中，你我的各退一步，少一分爭吵，多一分理解，少一分僵持，多一分和諧，那麼，那濃濃的桂花香你也可以聞到。

篇二十：請以迴響爲話題寫一篇作文

聽，滴答，滴答

馬嘉爽

滴答，滴答……腕間的聲音又一次傳入我的耳中……

回想起剛戴上表時，還是孩童呢，幼時總是調皮的，弄壞了好多東西，唯獨留下了腕間的手錶，那時聽着那滴答滴答的聲音，便覺欣喜、滿足，能讓我平靜下來，聽寫有節奏的滴答聲入睡，睡得便會更加香甜。

“滴答，滴答……”表聲響起，將我帶入了小升中考場中。“還有15分鐘，沒有寫完題的快點了！”考場老師的聲音響起，我望着數學的最後一道大題，不由緊張起來：怎麼辦？怎麼辦，寫不出來了！心中焦急的聲音響起，越急題越做不出來。最後沒辦法，我趴在了手上，準備放棄。忽然表聲傳入耳中，“滴答，滴答……”好似在鼓勵我似的，我拍了拍腦袋，猛然間醒悟，在最後的8分鐘內做出了那道題。是滴答聲，給了我信心。

步入九年級後，題越來越難做，“高深莫測”的數理化更是令我頭痛，每一次考試都無法把題全部做完，這時聽着那滴答、滴答聲，便會焦慮不已，那滴答、滴答聲，彷彿午夜兇鈴般催促着我，讓我快寫；卻又像鎮定曲般使我靜心。這兩種複雜的聲音交織在一起，做題便無法沉浸，更加慌亂了。這便使我厭惡上了鐘錶聲，也幾次將其摘下丟在一旁。

偶然間的一次我又感激起那滴答聲。“這次試卷比較簡單，大家仔細點做題。”化學老師的聲音響起。拿起卷子的那一刻，我大概掃了一遍，心中便有了這樣的聲音：這不都是基礎題嗎？這麼簡單的題啊？考試的過程也很愉快，我30分鐘左右便寫完了卷子，拿出了我塵封已久，丟在書包內側的表，放在耳朵上細細聆聽，“滴答、滴答……”又傳入了耳中，我的心也不再浮躁，趨於平靜，慢慢地，我放下表，檢查起試卷來。“平靜的內心會給你帶來無限多的好處。”這句話是正確的，經一番檢查，我竟發現了自己有10處粗心錯誤，伴隨着滴答聲仔細改正後，便到了交卷時間。下午分數出來了：46分，令我欣喜萬分，同時也感激起那令我厭煩的滴答聲。

回想起這些年，鐘聲一直陪伴在我身旁，亦或是使我平靜，使我心煩，亦或是使我開懷，我想這滴答聲會陪伴我，指引我，直到我老去。