把奮鬥寫進青春裏作文600記敘文（通用10篇）

篇一：把奮鬥寫進青春裏作文600記敘文

奮鬥的青春最美，奮鬥的你們最美。

——題記

烈日當空，照耀萬物，清風徐來，碧樹搖曳，鳥語花香。初夏，這個激情四射，而又輕爽暢快的時刻，你們即將迎來一生中的重大轉折——大學聯考。九年的寒窗，艱辛勞累，走過了會考。你們戰勝了自己，創造出自己的光輝。而現在，三年苦讀已經走過，你們這十二年的努力，終會取得回報！課上，你們端坐教室中，全神貫注地跟隨老師的步伐；課下，你們穿梭在老們的辦公室，問會了，學懂了無數知識；在家裏，你們置身於浩瀚的題海之中，廢寢忘食，奮力拼搏。這三年中一張張回憶的剪影，難到不是你們奮鬥的真實寫照嗎？

可惜，你們正處於非常時期，內心中的壓力堆積，肩上的負擔也愈加沉重。但是，你們沒有放棄，更不能放棄！你們的勝利就在眼前！在剩下的這段時間裏，奮鬥！奮鬥下去，光芒就會照耀你們！

回想革命年代，先進人士們，革命英雄們他們艱熬在黑暗之中。他們放棄了嗎？沒有！正是這黑暗，讓他們堅持了下來，他們一直在奮鬥！他們的奮鬥，換來了革命的勝利！想一想新中國成立後，志願軍們，科技工作者們，勞動者們，他們都奮鬥在自己的崗位上，奮鬥在自己的戰場上。正是他們的奮鬥，他們的努力，才換來國家今天的繁榮，今日的昌盛！我們一定要奮鬥，不懈怠，不放棄！奮鬥下去，才能贏得成功：奮鬥下去，才能取得勝利；奮鬥下去，才能鑄就屬於你們的光輝歲月！

高三、以及九年級的哥哥姐姐們，大學聯考，會考在即。在最後的一段時間裏，堅持下去，別放棄；拼搏下去，別懈怠；奮鬥下去，別留遺憾！奮鬥吧！造就你們的光輝歲月吧！因爲，奮鬥的青春最美，奮鬥的你們最美，把你們的奮鬥，譜寫在青春這華麗的樂章中吧！

篇二：把奮鬥寫進青春裏作文600記敘文

青春是什麼？青春是希望。青春需要什麼？青春需要努力奮鬥，所以青春在於需要懷揣着希望去奮鬥。

奮鬥的青春，需要堅定的信念。樹立信念乃成功第一步。法拉赫在條件惡劣的場地沒日沒夜地訓練，沒有一句抱怨的話，終於在里約奧運會上蟬聯長跑項目的兩塊金牌。蘇炳添成爲亞洲飛人的道路並不順暢。在他決定換左腳起跑的那一段時間裏跑的比原來還慢甚至連一起訓練的女隊員都跑不過。在堅持改變之後，終於在東京奧運會上打破亞洲記錄譽爲黃種人的極限。奧運健將們成功的背後無不凝聚着奮鬥的汗水。在無數披荊斬棘的背後是永恆不變的信念。信念如一股強大的力量鼓勵着他們。

奮鬥的青春需要艱苦付出。明代宋濂小時候家裏窮，只好找別人借書來閱讀，閱讀的同時他還會把書給抄下來。在求學路上凍得皮膚裂開也不放下經書。最終成爲皇帝身邊的大紅人。范仲淹，從小刻苦讀書，每天都廢寢忘食。他爲了有更多的時間看書，冬天把粥凝固成一塊就這樣就這鹹菜吃。長大之後成爲北宋著名的政治家、文學家。他們的事蹟無不啓示着廣大青少年要克服困難，無論前路多麼坎坷，只管奮鬥前行。

奮鬥的青春需要樹立遠大理想。青年時期的毛澤東寫下“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字糞土當年萬戶侯。”的豪言壯語。周恩來13歲時就決定“爲中華之崛起而讀書”的遠大理想，爲尋求救國救民的藥方，並把探求民主與科學的真理付諸於改造社會、振興中華的偉大實踐中。理想是船隻，帶着最初的夢想啓航。

青春是最美好的時期，將奮鬥寫進青春的篇章，我與奮鬥出發遠航。

篇三：把奮鬥寫進青春裏作文600記敘文

恰青春年少，風華正茂，他們不負青春年華，把奮鬥寫進青春裏，他們用奮鬥圓青春之夢，書寫青春的華章。

奮鬥的少年要戰，戰就戰它個酣暢淋漓。一張張習卷堆積成山，一本本題冊壘積成丘，他們努力奮鬥，只爲學有所成，不僅穿梭在題海，也把希望握於手中。他們以筆爲利刃，在一次次題海和卷場中奮力鬥爭，奮鬥的少年無堅不摧，無所不能，滿腔熱血所向披靡，用行動證明：青春逢盛世，奮鬥正當時，書寫了青春最瀟灑的一面。

奮鬥的少年會贏，贏就贏它個巔峯不敗。“少年落拓不識愁，天地遊，載酒換花詡風流”，他們無畏無懼，勇攀知識高峯，青春因奮鬥而精彩，奮鬥讓他們往更高處去，欲於羣峯之巔俯視平庸的溝壑，只因他們明白：欲戴王冠，必承其重；欲達高峯，必忍其痛；欲有大成，必有其夢。所以少年持之以恆地奮鬥，與羣雄爭峯，不甘平庸，他們終會站在羣峯之巔贏得無上榮光，爲青春記錄下輝煌的一頁。

奮鬥的少年會輸，輸就輸它個無怨無悔。他們從那裏跌倒，就從那裏站起，繼續朝前奔跑，只因他們知道：被人拉起來和自己站起來是兩碼事，若一味地困在落寞的泥沼，將無所成就。少年不懼成敗，無畏輸贏，他們雖敗猶榮，輸得無怨無悔。他們在歷經一次又一次失敗後，還能勇敢站起，繼續在青春之途上奮鬥作戰。於是，少年的桌上多了一句：向蔣丞選手學習，以他爲榜樣努力奮鬥，向他靠近。少年會輸，卻不會輸得一敗塗地，譜寫了青春最無畏的一章。

以青春之奮鬥，書寫歲月的華章。把奮鬥寫進青春裏，少年會永懷熾誠之心勇聞知識的險阻，戰無不勝。

願少年以夢爲馬，不負青春韶華，努力奮鬥、拼博，無所畏懼地冒險，取得心中所願，絕唱雲巔！

篇四：把奮鬥寫進青春裏作文600記敘文

昨天喚不回來，明天還不確實，你能確有把握的就是今天。

——題記

三月，滿天飛舞的雪花落下，掩蓋了土地，帶走的城市往日的喧囂。疫情似乎同這場大雪一樣突如其來。封城的恐慌經兩個月時間的消磨，逐漸散去。停課不停學，即使不在校園，新知識的探索也永遠不會停歇。

臨近六月，夏日的燥熱日益濃烈，對校園生活的嚮往與期盼與這熱燥熱一同盤踞心頭。回首兩個月的學習時光，結合着剛剛過去的期會考試的成績，複雜的情緒久久不能散去。做總結，學校效率明顯不如學校，積極程度不高，課下的活動也不經常參加，像極了“擺爛”。可是時間不等人，留不住，喚不回。六月過去，我就是九年級的學生了，有些恍惚。不禁再次感嘆時光荏苒，歲月如梭，也不由自主的檢討，自己是否做好了準備。

青春須早爲，豈能長少年？即使是在家中也應繃緊學習這根弦。將奮鬥寫進青春裏，回想起之前努力的時光，雖然失去了一些玩耍的時間，忙忙碌碌，學海暢遊，好像時光也比現在流淌的更快。所以即使不在學校我爭取堅持扔去奮鬥，珍惜時光，把握當下。周總理曾說“爲中華之崛起而讀書。”他寒窗苦讀，不忘初心，和中國共產黨一同建立了新中國。纔有了我們今天的美好生活，我也應堅定信念，爲實現中華民族偉大復興而奮鬥。

《人民日報》曾經有過這樣一段話“奮鬥精神就是吃苦受累，敢問敢試的精神；就是無懼無畏，一往向前的精神；就是踏實勤勉，一步一印的精神。”“青春”與“奮鬥”在我心中不曾分開過，他們許是最好的組合。以奮鬥爲燈，趁青春，向前衝！

篇五：把奮鬥寫進青春裏作文600記敘文

在那段十四五歲的歲月，與陽光爲伴，拼搏過，進取過，無悔青春，無悔年華。

——題記

青春是一次不長不短的跋涉，越過山峯方可見陽光爛漫，跨過大河纔可感春風習習，崎嶇幽深的小徑中潑灑汗水、埋頭奮鬥，栽下成功之花，盡享無悔青春。

正是那蓬勃昂揚，生生不息的夏日，正是那個奮發向上的年紀，激情與豪邁充斥着我，一切都剛剛好，追隨夢想，也迎來了小提琴省比賽。

有夢就要放任去追，這是作爲十幾歲少年的衝動和倔強，他們或許很少去想過程，而更注重結果。

在和着蟬鳴的夏，我開始了練琴的一個個日日夜夜，站在琴譜前絕不亂動，是單一的曲調，是雜亂的蟬鳴，是難耐的酷暑。汗水又一次溼透衣衫，手指按出深深淺淺的紅印，又酸又痛，我咬咬牙堅持一下吧！哪怕手指生出繭，哪怕手心的汗水幾乎滲入琴弓的木頭，我一如既往。可就算我多麼努力地一次次練習，多麼痛苦地一次次忍耐，弓弦下生澀的曲調依舊一次次流出，就連爸爸也笑話我：“拉出的聲音好像在據木頭。”距離比賽只剩三週，此時我垂頭喪氣。

爲什麼我這麼努力還不成功？失敗的痛苦打擊着我堅持的心，我幾乎要放棄，我仰頭望着窗外的夜，月光如水，就恰如我下決心比賽的那個夜一樣靜謐，星星還像那日一樣閃耀，而我既然選擇了遠方，爲何不努力奮鬥、進取不息，哪能忘記曾經誓言。是啊，少年正值青春，正值奮鬥年華，必不忘初心，不負韶華，不斷奮鬥。

那一日後，我開始發奮練習，手指在琴絃上飛舞，眼神聚精會神盯着琴譜上每個音符，我知道當一個人全神貫注做一件事，便再也沒有什麼可以阻擋她了。哪怕是難耐的酷暑，手指按弦的疼痛，或是令人難忍的蟬鳴，現在這些全都不能阻擋我前進，我常常沉醉於音樂本身，隨之舞動，一段段醉人的音樂，終於在日復一日的刻苦練習下從我指尖流出，此刻包圍我的除了音樂全無他物，汗水順着髮梢流下，可我全然不感疲累，此時我正奮鬥於此，不忘初心與使命，因爲這一次我注重的不是結果而是日復一日爲之奮鬥的過程。

比賽的那一日如約來臨，我站在臺上自信從容、目視前方，熟練拉動每根琴絃，手指在弦上飛舞，直到最後一個音符，少年眼中有光茫在閃爍，此時我已不再去想比賽結果如何，因爲我爲之奮鬥過，無悔青春年華。

我走在青春奮鬥的路上，播下夢想的種子，奮鬥是過程，是專屬十幾歲青春的華美詩篇，此刻青春正燃燒，夢想正向前，青春需點綴，那就在此時，把奮鬥寫進青春吧，讓它伴隨我的年華一路向前！

篇六：把奮鬥寫進青春裏作文600記敘文

有人說童年是天藍色，因爲它純潔、無暇；有人說暮年是黑色，因爲它是漫漫人生路的盡頭。那我們的青春是什麼顏色？

青春是粉紅色。青春中常有多彩的夢想和希望，浪漫、清新。它沒有飽經風霜後的滄桑，也沒有歷經世俗考驗後的深沉，更沒有歲月的束縛。我們擁有未來，就已經足夠幸福，在幸福中，只有奮鬥能在青春留下痕跡，不至於使希望隨着時光遠去。

青春是嫩綠色。你可曾見過春光下的幼苗？或是剛剛破土的嫩芽？這就是青春的顏色。青春的我們擁有無限可能。唐代詩人王維17歲就寫出了《九月九日憶山東兄弟》這樣膾炙人口的詩篇；物理學家麥克斯韋15歲就發表了第一篇論文……正是他們能在青春時期把握機會和光陰，努力奮鬥，造就了他們偉大的一生。

青春也是灰色。因爲我們缺乏成熟和理性，容易稍有成就就沾沾自喜；因爲我們缺乏經驗，容易在人生的多個路口徘徊……當然，青春是允許年輕人犯錯的，在一次次失敗後，我們將會收穫成熟，收穫理性，也收穫奮鬥的勇氣。

其實，每個人的青春都由這三種顏色混合而成，因爲用量的不同，每個人青春的顏色也各不相同，這是人生中最獨一無二的色彩！

別等太陽高掛纔開始一天的生活，別等鮮花凋謝纔開始珍惜，別等機會遠去纔開始痛心，別等青春遠去，纔開始睜眼尋找青春的色彩。所以，在太陽高掛前，在鮮花凋謝前，在機會遠去前，也在青春遠去前，用奮鬥調配出青春最亮眼的底色。

篇七：把奮鬥寫進青春裏作文600記敘文

朱昊翔

近來，袁老的去世使全國上下倍感悲痛。但袁老的奮鬥精神卻同他播種的種子一樣，在每個人心中生根、發芽。他把畢生的心血流淌在那五穀豐登的廣袤土地上，令我無法忘卻。

奮鬥是袁老一生的寫照。那作爲正值年少的我們應該怎麼做呢？奮鬥！我們恰同學少年，風華正茂，有什麼理由不努力？輸了，大不了重新來過；摔了，大不了爬起來繼續奔跑。

記得來自衡水中學的張同學有一段令我熱血沸騰的演講，其中有一句話令我印象深刻——“我就是一隻來自鄉下的土豬，也要拱了大城市裏的白菜。”沒錯，他可能和我們大多數人一樣，沒有傲人的背景，但他也可能和我們每個人都不一樣，他知道怎麼去改變自己的命運——奮鬥。如今，他已經被保送到自己理想的大學。他的事例告訴我們：爲了自己的夢想，要把奮鬥寫進青春裏，不顧一切的拼命奔跑。

曾經在網上看過一組圖片，其中有一張照片令我動容。上面是一個正在等地鐵的白領和一個正在乞討的乞丐。可能在多年以前，他們正坐在一間教室裏，但他們一個在認真讀書，那拼命努力的樣子只爲給自己找一條出路，讓自己以後的生活過得更好一些。而另一個可能就在底下做小動作，滿腦子想着什麼時候下課或午飯要吃什麼？而這些就會導致多年以後他們的日子變得截然不同。也就是我所看到的景象——一個在等地鐵，一個在乞討……

當我們想明白這些道理後應該怎麼做呢？是爲了自己的想法付出行動，爲自己的夢想而奮鬥。

想必大家都知道1。01=37。8吧。這說明了只要我們每天都付出一點行動，再多一點奮鬥，到多年以後，你就會厚積薄發，勝利的天平也必定會向你那一邊傾斜。

把奮鬥寫進青春裏從來都不是一句空話，既然已經認清現實，知道自己是那個沒有傘的孩子，就要向袁老和那位張同學一樣，爲了自己的夢想，付出不懈的奮鬥。

篇八：把奮鬥寫進青春裏作文600記敘文

每一顆青春的種子，都積蓄着生長的力量和少年的青春之夢，每一個少年的夢想都在吹響奮鬥的號角。

我們的肩上是風，風上是閃爍的羣星，羣星之下，又是我們奮鬥的身影。

我們懷揣着對未來的憧憬，揹着父母的期盼，踏入校園。目光所能及的地方，都是我們在國中的回憶。當風拂過，吹開的是書本。夕陽灑下，照映的是我們奮鬥的影子。

可是在青春之夢的道路上，不會很順利。挫折打擊不可避免，所以我們學會堅強。凌晨六點，每戶的燈逐一亮起，天還是在濛濛時，便拖着沉重的身體，在站點等校車。每天的天空都不一樣，但始終如一的是想要觸摸夢想的心。

時間是一個調皮的搗蛋鬼，他總是在我們手中溜走，彷彿昨天還是入校新生，而如今卻成了準九年級的學生，這讓我認識到要抓緊學習，趁着還有時間。在新聞中，我每年都能看到喜極而泣的和後悔不已的考生。我們用同樣的時間看同時的日出日落，絕不做後悔的人。

我們與夕陽爲伴，夕陽的光也定格下我們奮鬥的身影。

晚自習時是最有氛圍的時候，四周是筆走紙面發出的“沙沙”聲，我也不示弱，我抓緊筆，在我對面的是堆的高高的作業，那一刻，我好像拿劍的戰士。

我喜歡雨天，更喜歡雨後的彩虹。青春是意志的血滴和奮鬥的汗水造就的，它也是一道彩虹，是奮鬥的彩虹。這彩虹編織着不可磨滅的希望和信念。

須知少年凌雲志，曾許人間清流。

與我們爲伴的朝霞、夕陽、月光，和青春之夢路上的坎坷，都是我們成長路上的見證，難免會失去鬥志，但不要放棄，不要忘記最初踏入校園時的身上的責任和對未來的憧憬。

篇九：把奮鬥寫進青春裏作文600記敘文

李梓萌

冰心曾經說過“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”斯如朝日之青春，奮鬥無疑是青春裏一抹必不可少的底色。

奮鬥的青春，需要堅定的信念。信念是成功的關鍵一步。居里夫婦在條件簡陋的實驗棚裏廢寢忘食地工作，沒有抱怨，沒有叫苦，終於煉就了美至沉醉的鐳，在漆黑的夜裏散發出迷人的美麗顏色，她堅信科學世界裏的奇蹟一定會發生；愛迪生髮明電燈，條件並非優越，在無數次的失敗之後，終於使第一盞電燈照亮了世界，讓世人眼裏有光。在這令人驚歎於世的重要成就中，科學家們的青春無不凝聚着奮鬥的汗水。那麼在無數次披荊斬棘的背後，是永恆不變的信念。信念就如同一股強大的力量，激勵着他們，如一盞盞明燈，照亮了他們前進的道路，助力他們衝破過去的黑暗，迎來黎明的曙光。

奮鬥的青春，需要艱苦付出，不忘初心。袁隆平老先生，一介農夫，當代神農，畢生都奉獻給了雜交水稻事業。袁老的初心很高雅，莫過於讓更多人解決吃飯問題，讓更多人吃上飯，不捱餓。袁老始終不忘初心，帶領團隊赴山涉水，堅持不懈。袁老有一句名言：“我不在家，就在試驗田；不在試驗田，就在去試驗田的路上。”袁老不忘初心，艱苦奮鬥，成爲了中國的脊樑。正如習總書記所說“不忘初心，牢記使命。”新時代青少年就應該牢記囑託，高舉“擼起袖子加油幹！”的時代精神旗幟，不畏前路坎坷，只管奮鬥前行。

奮鬥的青春，需要樹立遠大理想。歌德說“只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天爲之而奮鬥。”邊遠山區的孩子心懷遠大理想，渴望追求更美好的人生，他們從未放棄理想，他們渴望山那一邊的那一片滄芒的大海。安徽金寨農家女孩蘇明娟，你還記得她嗎？那清澈的、渴望知識的大眼睛，明亮又清澈，曾經讓多少人感動過，自省過。她2005年大學畢業了，走上了工作崗位，實現了人生價值。蘇明娟的成功固然有社會愛心的原因，更是她執着奮鬥的結果。山區的孩子們，他們條件艱苦，但眼裏有光。他們拾起明月的光輝，在白紙上一筆一畫地書寫着屬於他們的篇章——走出大山，走進精彩迷人的遠方。知識改變命運，是落在他們心底裏的一道皎潔月光，是指引他們前行的方向。理想是風箏，隨着風兒飄向天宇之巔，理想爲奮鬥的青春插上飛翔的翅膀，帶着最初的夢想遠航。有理想，誰都了不起。

朋友們，幸福不是天上掉下來的，幸福是奮鬥出來的。

“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”青春是最美好的時代，如果說青春是晨曦下的鬱鬱蔥蔥，那麼奮鬥就是葉片上光芒閃耀的晨露。作爲青少年的我們，更應該珍惜時間，努力學習，把奮鬥寫進青春的篇章！

朋友們，今天，你奮鬥了嗎？！

篇十：把奮鬥寫進青春裏作文600記敘文

地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，雖老未老也。

——李大釗《青春》

夜靜如水，雨稀稀瀝瀝地下着，飄進屋檐的雨絲，染溼了青春的扉頁，風沿着我的睡意，襲入我的夢中，吹散了青春二字，在腦海中刻印出一種意念——把奮鬥寫進青春裏。

李大釗的青春振奮激昂。他認真求學，從天津北洋法政學院到東京早稻田大學，再到北京大學任教，這其間藏不住的是他夜以繼日的讀書奮鬥，是他在學業與革命之間選擇的患得患失，是他自幼背井離鄉的苦痛。他將自己的青春完全投入於新文化運動，透過縫隙看到的是他舉起雙拳，眼神深邃，力呼日本留學生討袁的堅定身影，是他深夜伏在書案上因文思泉涌寫下《青春》一文的激昂，是他遠望着多年未見的妻兒卻不得不倉皇逃走的遺憾。奮鬥一詞早已深深印刻於他的心裏。

郭心剛的青春使人華亭鶴立。身爲青年，他那純淨的微笑可以用“時時猶帶瑰梅香”來形容。作爲北大學生，他深信新文化的改革必是昏暗社會的一股清流；作爲愛國青年，他咬破指尖血書“還我青島”四個大字；作爲五四運動的先鋒，他拖着本已病入膏肓的身體，顫巍地走在隊伍的最前方，吹起革命的第一聲號角；作爲中國公民，他在聽到山東恐不保的消息後，憂從中來，獨坐河邊竟一夜白了頭。他本可以與白蘭過着平淡的日子，可誰曾想就是這樣一位爲國家尋出路而奮鬥的有志青年抱着雙膝蜷縮在河邊時是何等的憂患……

青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發於石硎，人生最可寶貴之時期也。

所以，我將奮鬥寫進青春裏，懷望先輩們的紅色年華；

我將奮鬥寫進青春裏，勉勵自己只爭朝夕；

我將奮鬥寫進青春裏，爲當今青年傾注一股滿腔熱血。