安塞腰鼓仿寫作文600字

篇一：安塞腰鼓仿寫作文600字

建築工人

胡皓哲

一羣默默無聞的建築工人。

他們身後是一片黃土地。他們平凡的就像那片黃土。

呼嘯的北風捲起一陣塵土，時光在他們臉上又刻下一圈年輪。

他們的神情平淡而堅毅。站在他們身旁的挖掘機，靜靜的，似乎從來不曾響過。

但突然有一天，國家的召喚響徹在他們耳畔；人民的期盼壓在了他們的雙肩。他們看了看前方的挑戰，沒有猶豫，未曾踟躕，踏上了戰場。

看！——

一干起來就發狠了、忘情了、沒命了！百十臺轟鳴的建築機器，如百十個剛剛甦醒的猛獸，嘶吼在天地之間。濃霧一樣，是飛揚的塵土；繁星一樣，是閃爍的火花；炮彈一樣，是累累的土石；驚雷一樣，是激昂的口號；疾風一樣，是馳援的物資。長江的岸畔，爆發出一場多麼激烈，多麼緊張，多麼重要，多麼振奮人心的戰鬥啊！

這一羣普普通通的建築工人，在災難面前選擇了當仁不讓。他們把責任扛在肩上，把使命記在心裏，把命運握在手中。他們，使冰冷的風雪變得柔和了；他們，使惶恐的人民變得堅定了；他們，使中華大地變得亢奮了。

使人想起：苟利國家生死以，豈因禍福避趨之！

使人想起：國家有難，匹夫有責。

使人想起：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風！

祖國母親啊，你養育了這些兢兢業業的工作者，他們血氣方剛，他們恪盡職守，他們萬衆一心。也唯獨你才能創造如此不可思議的奇蹟！

古典的歐洲是優雅的舞臺，在那兒，建不得這樣的醫院。

除了我中華大地，哪裏再有這麼廣袤的土地，哪裏再有這麼豐厚的資源，哪裏再有這麼團結的人民，哪裏再有這麼勤勞的建設者！

好一羣建築工人！好一片中華大地！

當火神山醫院竣工落成，一切又迴歸平靜。這個佔地三萬多平方米的龐然大物就站在那裏，靜靜的，就如那些親手建造它的人一樣。

那羣建築工人呢？他們還是他們，沒人會記得他們的名字，但他們所做的一切將永遠紮根於祖國大地。它一直提醒着人們：當初創造我的那羣人，有一個名字，叫建築工人。

篇二：安塞腰鼓仿寫作文600字

新時代白衣英雄

張子暢

一羣逆行的天使。

他們的身後是一種新型冠狀病毒。他們勇敢得就像漫威英雄。

噝溜溜的寒風吹動了新型冠狀病毒，也吹動了白衣天使們逆行的腳步。

他們的神情沉穩而安靜。緊貼在他們身體的防護服，呆呆的，似乎從來不曾想過。

但是：

看——

一醫起來就發狠了！忘情了！沒命了！千萬個白衣逆行者，如鋥亮的鐵拳，打擊着肆虐中的病毒！驟雨一樣，是忙碌的腳步；亂蛙一樣，是病毒的痛哭；火花一樣，是閃射的瞳仁；鋼鐵一樣，是逆行的身軀。華夏大地上，爆出一場多麼壯闊、多麼熱情、多麼堅定的逆行之路啊！

這情感，使冰冷的空氣立即變得燥熱了！使嘈雜的社會立即變得寧靜了！使慵懶的身軀立即變得抖擻了！

使人想起：大雪壓青松，青松挺且直！

使人想起：待到花開春意暖，舉觴同賀萬民歡！

使人想起：失望了又憧憬，憧憬了又失望，爾後最終重塑了一個又一個的生命！

好一羣逆行的天使！

十億個紅心響起抗戰的心跳，碰撞在溫暖的華夏大地上，新聞聯播變成了人們追劇的最愛，只聽見砰砰，砰砰，砰砰！

砰砰砰砰的有限生命，砰砰砰砰的浪漫人間，砰砰砰砰的偉大親情，砰砰砰砰的傳統美德……

這時，只見逆行天使們有力地搏擊着病毒，迅速地搏擊着病毒，他們震撼着病毒，灼燒着病毒，威逼着病毒！他們使我們從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍與強盛！他們使你驚異於那防護服包裹着的軀體、那服務老弱病孕們的軀體，居然可以釋放出那麼奇偉磅礴的力量！

華夏大地啊！你哺育了這些勇敢善良的逆行天使，也只有你，值得擁有這剛強盡職的抗戰集體！

好一個華夏大地！好一羣可愛的人！

手術室裏，每一個動作都充滿希望；每一個動作都扣人心絃；每一個動作都使患者們徘徊在生與死的界限上，使人驚心動魄！使人膽戰心驚！

愈醫愈烈！趕跑了一羣又一羣病毒。

愈醫愈烈！病毒們被擊得頭破血流。

愈醫愈烈！痛苦和歡樂，人間和天堂，擺脫和追求，都在這華夏大地上，交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！昇華！傷殘的病毒，成了茫茫一片；勞累的身軀，成了茫茫一片……

當它即將戛然而止的時候，世界又將重複生機！

這時，冬去春來，楊柳吐綠。

你瞧！火紅的太陽正從厚實的雲朵中探出頭來…

篇三：安塞腰鼓仿寫作文600字

郭同學寫作業

楊衍博

一個胖乎乎的男生。

他的面前是一行行文字，他粗獷的就像他的字跡。

呼啦啦的風吹動了紙頁子，也吹動了他隨意擺放的筆。

他的神情嚴肅而緊繃。握在他手裏的筆靜靜地，似乎從來不曾動過。

但是：

看——

一動起來就猛烈了，狂野了，飛快了！那男生如同一個瞬間開啓的發動機，顫動在你的面前。雜草一樣，是潦草的字體；風吹一樣，是唰唰的聲音：柳枝一樣，是晃動的筆桿：

裂紋一樣是寫過的痕跡。課桌前，爆出一場多麼猛烈、多麼急促、多麼狂野的表演哇——郭同學寫作業！

這字跡，使白色的作業紙扭曲了，使臉與紙面立即變得和諧了，使旁邊看到的同學感到凌亂了。

使人想起：國破山河在，城春草木深。

使人想起：飄揚的沙粒，飛舞的落葉。

使人想起：破壞了又重建，重建了又破壞，而後最終無限循環。

容不得停頓，容不得空隙，容不得阻塞。是衝擊了、前進了、出發了的那麼一股勁！

好一片放蕩不羈的漢字！

百十個潦草的漢字，印在乾淨潔白的紙上，紙張驀然變成雜草叢生的荒地，只看見一彎，一彎，一彎。

好一片放蕩不羈的漢字！

郭同學的胳膊、手、筆急速的顫動着，不停的顫動着，不顧一切的顫動着。它吸引着你，迷惑着你，恐嚇着你。它使你從來沒有如此排斥厭惡觀看別人寫的作業。

當看到最後的時候，目光出奇的渙散，使人感到十分疲倦。

簡直像用眼睛完成了一場馬拉松。

課桌旁發出隱隱約約的唏噓聲。

篇四：安塞腰鼓仿寫作文600字

網課日常

許芯淼

一個睡眼惺鬆的八年級學生。

刺眼的陽光照亮了混亂不堪的書桌，也照亮了她披散着的亂髮，她的雙目空洞而呆滯，電腦上的釘釘羣裏，空空的，似乎從來不曾有人開過課。

但是，

聽——

一響起來就精神了，活躍了，振奮了！幾十條被輸入，而後不斷髮出的“老師好”，閃動在你的面前，音符一樣，是飛快的敲擊；洪流一樣，是猛烈的刷屏；號令一樣，是震耳的“叮，叮”；火花一樣，是眼中的喜悅；樂章一樣，是誦讀的課文。小小的房間裏，展開一場多麼激烈，多麼緊張，多麼專注的比拼哇——線上學習！

這課堂，使怠惰的身軀立即變得積極了，使飄忽的眼神立即變得堅定了，使散漫的心境立即變得沉穩了。

使人想起：三更燈火五更雞，正是少年讀書時！

使人想起：努力只能及格，拼命才能優秀！

使人想起：在這人人都能悄悄逆襲的日子裏，唯有自律是最正確的方向！

容不得馬虎，容不得放縱，容不得懈怠，是無數成績平平的學生不再甘止於對星空仰望，無論如何也想親手觸及蒼穹，改變平庸的那麼一種決心！

鄭州外國語中學，你教育出這些胸懷大志的學子，也只有在你這裏，纔有如此沸騰的課堂，纔有如此的奮發圖強！

每一個回答都絞盡腦汁，每一次連線都遊刃有餘。每一頁筆記都是網課的無聲回放，每一項作業都竭盡心力，密佈着批註與訂正，書寫我們的付出，一點點勾勒出我們拼命追趕星辰的模樣。

好一節收穫了新知，超越了昨日自己的網課！

愈學愈投入，目標似乎成了一團觸手可及的火焰，灼熱了筆尖，照亮了心田。

愈學愈投入，高漲熱情將思緒中的陰暗一掃而空。

“叮，叮”

當最後一條“老師再見”在屏幕上出現後，身旁出奇地寂靜，筆尖好像瞬間被冰封，懸在紙面幾毫米的上方。

簡直像剛從夢中甦醒。

耳機中是一聲清脆的“叮”。

篇五：安塞腰鼓仿寫作文600字

講題

張敏瑜

那是一個風華正茂的老師。

他的背影疊進了身後的黑板，他穩重的就像那塊黑板一樣。

冷凜凜的冬風吹動了他手中的課本，卻未吹動他整齊齊的頭髮。他的神情蓬勃而精神，那本習題集緊貼他的身側，似乎從不曾用過。

但是：

看！————

一旦用起來就發狠了，忘記時間了，不顧下課了！他斜夾在身側的擴音器，很是奪命般的狂響。那麼沉重，卻那麼溫柔。夏雨一般，是他講的代數幾何題；春風一般，那是他講完一題的笑顏；冬雪一般，那是他看了同學們表情的失落；火焰一般，是他重講時的熱情。多麼激情的老師呀——幾何講解……

這講解，讓空氣中的寒冷不復存在，只覺得冬日裏驕陽似火，使沉浸夢鄉的同學瞬間清醒亢奮。手中執筆如握劍，像極了戰場兵戎相見，戰士勇敢奮戰！

老師的胳膊、腿、全身繃緊着，重重的，用力的一下一下敲擊着黑板上的關鍵。它撞擊着你的心，拍擊的你的頭，鍛造着你的智慧。

你真的不敢相信，思維融化了，融合了，昇華了，流遍你的全身，你的身體也融化了，只剩下磅礴的智慧。

好一個數學講解！

好一個蓬勃青年！

每一個圖都那麼清晰，每一個講解都那麼透徹，每一次翻頁都剛勁有力，容不得一點差池，容不得一點猶豫。

擴音器嗡嗡，嗡嗡，嗡嗡嗡，在我們的耳畔迴盪。

嗡嗡嗡，那是如同天書的解題過程；嗡嗡嗡，那是老師無助的嘆息；嗡嗡嗡，那是老師無奈的笑聲……

好一個數學講解！

好一個痛快了人心，點燃了大腦的數學講解！

愈講愈烈！愈講愈烈！思緒在空中飛舞，思路在腦中交織！

痛苦和快樂，題目和講解，黑筆和白紙，都在這講解中，交織！旋轉！

凝聚！奔突！輻射！翻飛！通透！人，成了嗡嗡一片；聲，成了嗡嗡一片……

當它在下課鈴後戛然而止時，世界出奇的靜。老師臉上的意猶未盡，也碰上了同學們額上細密密的汗珠。

篇六：安塞腰鼓仿寫作文600字

數學周測

王柳睿

一羣紋絲不動的學生。

他們桌上是一張張卷子，他們緊張的就像那離弦之箭。

暖和的窗邊風吹動了卷角，也吹動了他們的衣衫。

他們的思緒平穩而有條理，塞在文具袋裏的橡皮，呆呆的，似乎從來不曾被動用過。

但是；

看看……

一用起來就不停了，凌亂了！幾十個緊握水筆的學生的演草，如幾十幅名師大家的著作，鋪展在你的面前，驟雨一樣，是密麻的字跡；旋風一樣，是連筆的證明過程；亂蛙一樣，是蹦跳的符點；火花一樣，是同學們智慧的閃電；鬥虎一樣，是強有力的筆畫。試卷上，呈現出一道多麼規整、多麼規範、多麼準確的答題過程啊……幾何證明！

這答案，使沉悶的空氣立刻變得蓬勃了，使雜亂的大腦立刻變得清晰了，使睏倦的教室立刻變得亢奮了。

好一次數學周測！

幾十個同學執筆發出的沙沙的聲音，筆尖與卷面擦碰着，使同學們的心都吊了起來。

趙老師平靜的坐在凳子上，也趴在桌子上寫卷子。一霎，午後的四班好似構成了一幅和諧安寧的畫面。

但那也僅是一霎，很快，同學們便迎來了最後一道壓軸題。才舒展了片刻的眉頭再一次皺起，才釋然的內心又一次變得緊促。有些學生成功做出了最後一問，而大部分同學，則久久停留在對最後一問的思考中。同學們的思維靈活的踊躍着、大腦飛速的運轉着，手腕不停地擺動着。他們觸動着你，感慨着你，震撼着你，他們使你驚異於那沉重壓力下的頭腦，那國中生的思維，居然可以鑄就出那麼完整規範的答案。

這不過是一場普通的周測。

好一次數學周測！

“叮鈴鈴……叮鈴鈴”下課鈴響起，考試就要結束。卷子被收走的那一刻，同學們的心驀然穩了下來。

這樣的考試，國小是有不得的，那兒是初階的思維，經不起這樣的考試的“折磨”。

同學們三五成羣地“逃離”般走出了教室，班裏討論答案的聲音依舊嘈雜。

當他戛然而止的時候，班裏出奇的寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。

簡直像來到了另一個星球。

門口傳來了黃老師的腳步聲。

篇七：安塞腰鼓仿寫作文600字

最美妙的星期一

陶卓然

這最美妙、最美妙的星期一，從這最“悅耳”、最“悅耳”的鈴聲開始。

英語早讀的換班，簡直就是一場“戰爭”。只聽見CATHY一聲令下，好像吹響了前進的號角。同學們一下子炸開了鍋。從英語袋子裏掏出“武器”（書本），手握自己的“補給”（水杯），A班同學在人羣中衝鋒陷陣。體型瘦小的同學一扭二扭，像一條游魚輕而易舉地穿過“敵陣”；而體形稍大的同學呢，只得使出“洪荒之力”，從混亂的人羣中“擠”出一條通往三班的路。

好一個“艱難”的星期一！

第一節英語課，同學們的課堂表現陰晴不定，時好時壞。表現好時，好像波濤洶涌的大海，不必老師“推波助瀾”，自會“驚豔全校”。火花一樣，那是思維的碰撞；鬥虎一樣，那是堅持己見的百家爭鳴；驟雨一樣，那是舉手都嫌慢的迫切！每個同學都不甘示弱，每個同學都神采飛揚，直惹得老師大呼“給勁兒”！表現不好時，就像一潭死水。任憑老師怎樣努力地投入“石子”，大喊大叫，猛拍黑板，只能激起零星的水花。每當這時，只能抱怨自己帶了一個“老年團”！

好一個“善變”的星期一！

五節或靜若處子，或動如脫兔的課，五位或慷慨激昂，拍着講臺恨不得跳起來，或不慌不忙，在黑板上工工整整寫板書的老師之後，一上午過去了。不要以爲接下來會有寧靜的“小橋流水人家”，相反，接下來是更加激烈的“弓如霹靂弦驚”。請看——

一跑起來就發狠了，忘情了，沒命了！同學們或手握飯卡，或抱緊書包，或奔向食堂，或衝向家中。他們的腳步聲震撼着你，燒灼着你，威逼着你。他們使你驚異於那前一秒還在拼命刷題的軀體，那被“厚重”的校服包裹着的軀體，竟然可以釋放出那麼奇偉磅礴的力量！

忽然，它戛然而止，像有誰給一首激烈的進行曲按下了暫停鍵。12點20分，教室裏除了寫作業的“沙沙”聲，三位“物理學家”的小聲爭論聲，只剩下巨大的寧靜。讓自己在這安靜中享受一秒，---只有一秒---，等着那打破寂靜，關閉“暫停”的一聲：“哎，歷史不在班！”以及隨之而來的笑聲、吵鬧聲……

好一個“熱鬧”的星期一！

這樣的場面，除了八四班，哪裏還再有啊！這就是八四班，雖不完美，但真實而鮮活的八四班！

好一個八四班！好一個星期一！

可是這一切，現在的我們都暫時回不去了。以前的尋常點滴，直到得不到時才覺珍惜。回憶着，回憶着這一切，笑了又笑，笑了又笑。

我期待着，期待着，那最美妙、最美妙的鈴聲，開啓那個最平常、最溫暖的星期一。

篇八：安塞腰鼓仿寫作文600字

過山車

李煦喆

一位戰抖抖的女孩。

她的身邊是一個飛天過山車，她內心起伏得就像那些曲折蜿蜒的軌道。

冷颼颼的微風掠過了綠樹葉，也拂動了她的髮絲。

她的神情呆滯而茫然。緊護住她的身體——牢固的安全帶，無神的，似乎將要經歷電閃雷鳴。

但是：

看！——

一升起來就發狠了，沒命了，瘋狂了！五六排臉色慘白的人，如幾十頭待宰的羔羊盤旋在軌道之間。巨龍一樣，是猛烈的動盪；旋風一樣，是極速的漩渦；飛車一樣，是交錯的軌道。過山車上，爆出一聲聲多麼悽慘，多麼刺耳，多麼慘烈得叫聲哇——飛天過山車！

這過山車，使燥熱的空氣立即變得冷清了，使平和的內心立即變得火熱了，使紅通的臉頰立即變得蒼白了。

使人想起：山深龍虎飛騰變，海運鯤鵬瞬息移！

使人想起：風靜又悶熱，雷雨必強烈！

使人想起：平緩了又俯衝，俯衝了又平緩，爾後最終平緩了的驚歎！

容不得束縛，容不得禁錮，容不得牽制，是打破了，擺脫了，突破了的那麼的一股勁！

好一個飛天過山車！

過山車與軌道發出的清脆撞擊聲，一次次撩動人們心中緊繃的琴絃，聽見了尖叫與碰撞聲組合在一起的驚魂交響樂。耳邊掀起狂風，如命運之手扼住人們的脖子，使其向後緊貼！這時，只聽見哐哐、哐哐、哐哐。

哐哐哐哐與其驚心動魄的尖叫，哐哐哐哐後呼嘯而過的風聲，哐哐哐哐伴隨場下掌聲與歡呼聲，……

好一個飛天過山車！

過山車上人們的胳膊，腿，全身，發抖的縮成一團，急速的心跳，大起大落的搏擊着。它捆綁着你，烘烤着你，脅迫着你。它使你從未如此鮮明地感受到心靈的衝擊和震撼。它使你在平凡的世界上感受心跳的力量，感受心臟的起伏！

好一個飛天過山車！

愈飛愈高！每一次心跳都充滿力量，每一次心跳都起伏巨大。驚險與快樂，生活與夢幻，尖叫與歡笑，都在這心跳中，交織！旋轉！凝聚！翻飛！昇華！人，成了白茫茫的一片。聲，亦真亦幻……

當它戛然而止時，世界出奇的寂靜，耳鳴聲隱隱約約。

簡直像來到另一個星球。

“嗶嗶”，下一趟過山車又將啓程。