![魔力的掌聲作文500字]( "魔力的掌聲作文500字")
- 爲什麼掌聲會有魔力？我百思不得其解。直到星期六這天，老師帶我們玩魔力掌聲的遊戲。遊戲規則爲：一名同學當“尋找着”，一名同學把一顆紅心藏起來。藏好後，“尋找着”找尋紅心，如果離紅心越近，掌聲就越熱烈，離紅心越遠，掌聲就越小。遊戲正式開始了，我是尋找者。我站在教室門外，耐心等...
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![掌聲的魔力作文300字]( "掌聲的魔力作文300字")
- 掌聲的魔力？我心裏有一個大大地問號：掌聲怎麼會有魔力呢？魔法在這個世界根本不存在呀！今天，我們做了一個遊戲，把大大的問號換成了圓滿的句號。遊戲規則是：一個人走到門外，再找一個人來藏紅心，藏好後，那找的人就進門來找，同學們要用掌聲來引導他，找的人離紅心遠，掌聲就小，離得近，就越大聲...
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![掌聲的魔力作文450字]( "掌聲的魔力作文450字")
- 今天，我們見證了掌聲的魔力，你肯定要問，掌聲的魔力在哪裏啊？首先，文文老師說：現在，我們玩一個遊戲，來見證掌聲的魔力。我們又興奮，又期待。遊戲規則是先找一個人來找卡片，一個人來藏卡片。找卡片的人先出去，等藏卡片的人藏好了，才能進來找。我們不能說話，用掌聲提醒找卡片的人，如果掌聲...
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![掌聲的魔力作文500字]( "掌聲的魔力作文500字")
- 掌聲可以給探索者希望；掌聲可以給失敗者信心；掌聲可以給成功者喜悅……今天老師帶着我們玩了一個遊戲叫“掌聲的魔力”。快來看一看同學們都是這麼玩的吧！老師先給我們說了下規則：先選一個尋寶人，尋寶人先站到門外不能偷看，然後老師把一支筆藏起來，再讓尋寶人進來。同學們不能說...
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![掌聲的魔力優秀作文]( "掌聲的魔力優秀作文")
- 掌聲的魔力？我疑惑不解：掌聲怎麼會有魔力呢？作文課上，董老師笑眯眯地說：今天，我們用一個遊戲來證明掌聲是有魔力的。遊戲很簡單就是找眼鏡盒。規則：請一位找眼鏡盒的同學先站在門外，再讓另一位同學將眼鏡盒在教室某一地方藏起來，然後請尋寶人進班，根據掌聲的大小判斷眼鏡盒的位置。...
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![掌聲的魔力作文三年級]( "掌聲的魔力作文三年級")
- 今天，老師走進教室以後，邊拍手邊說：我們今天來做一個遊戲名叫‘掌聲的魔力’。同學們聽了，小腦袋裏就有了一大堆問號。這個遊戲怎麼玩呢？掌聲有什麼魔力呢？那就聽我來介紹一下游戲規則吧，首先選一個同學當探索者，再選一個同學當探索者，探索者根據鼓掌者的掌聲來尋找卡片...
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![掌聲的力量作文450字]( "掌聲的力量作文450字")
- 掌聲是一縷冬日的陽光，能給寒冷的人帶來溫暖；掌聲是一股夏日的清風，能給炎熱的人帶來涼爽；掌聲是一股溫暖的力量，能給自皁的人帶來信心。記得那是在一次鋼琴演奏會上，一個六七歲的小女孩兒一步一步地走上臺。啪！當燈光聚集在她和麪前那臺大大的鋼琴上時，小女孩身體開始微微發抖，好...
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![二年級日記：掌聲的魔力450字作文]( "二年級日記：掌聲的魔力450字作文")
- 今天，老師要帶我們玩一個遊戲，名叫“掌聲的魔力”。我的腦袋裏寫滿了密密麻麻的小問號，爲什麼掌聲會有魔力呢?老師向我們宣佈遊戲規則：首先，我們要找一位“探索者”，然後等“探索者”離開教室後將紅心卡片藏好，當“探索者”進入教室尋找時，同學們用掌聲來提醒“探索者”，期間不能...
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![六年級日記：掌聲的魔力450字作文]( "六年級日記：掌聲的魔力450字作文")
- 今天，老師要帶我們玩一個遊戲，名叫“掌聲的魔力”。我的腦袋裏寫滿了密密麻麻的小問號，爲什麼掌聲會有魔力呢?老師向我們宣佈遊戲規則：首先，我們要找一位“探索者”，然後等“探索者”離開教室後將紅心卡片藏好，當“探索者”進入教室尋找時，同學們用掌聲來提醒“探索者”，期間不能...
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![掌聲的魔力作文]( "掌聲的魔力作文")
- 掌聲的魔力，當老師在黑板上寫下這幾個大字時，安靜的教室猶如平靜的湖面投入了一顆石子，同學們都小聲地嘀咕着，你看看我，我看看你，我也百思不得其解。心想，掌聲怎麼可能有魔力，這不是哄人嗎？接下來當我們知道掌聲的魔力是今天這節課要玩的遊戲，立刻就振作起來。玩法是這樣的：首先確定...
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![掌聲的力量1000字作文]( "掌聲的力量1000字作文")
- 我是一條魚，一條遊弋在題海中的魚。日復一日，我感到我的呼吸被扼殺在無邊際的壓抑裏，眼淚乾涸在苦澀的海中，憂鬱如流沙般吞沒我……我是一隻螞蟻，一隻穿梭於城市高樓間的螞蟻，仰望着來來往往的人羣，我躲在面具後品嚐着一個人的寂寞世界……我有眼淚，卻纔...
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![掌聲的魔力遊戲作文600字]( "掌聲的魔力遊戲作文600字")
- 掌聲的魔力？相信你看了題目後會覺得很奇怪，我也不例外。掌聲怎麼會有魔力呢？畢竟這個世界上也沒有魔力。丁零零——，上課了。陳老師眉開眼笑地走進教室，笑嘻嘻地說：我們來玩一個遊戲，規則如下：一位同學出門等待，我們將‘愛心’藏起來，然後用掌聲引導門外的同學...
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![掌聲的魔力作文350字]( "掌聲的魔力作文350字")
- 我玩過很多遊戲，今天我在快樂作文這裏就玩了個遊戲叫掌聲的魔力。我來介紹這個遊戲：要有一個人藏着一個東西，另一個人來找。如果找的人離找的東西越近，我們的掌聲就越響亮；如果離得越遠我們的掌聲就越小。遊戲開始了，老師把紙片用雙面膠粘了起來，貼在我的脖子後面。鄧同學一進門...
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![掌聲的魔力作文400字]( "掌聲的魔力作文400字")
- 今天，老師要帶我們玩一個遊戲，名叫掌聲的魔力。我的腦袋裏寫滿了密密麻麻的小問號，爲什麼掌聲會有魔力呢？老師向我們宣佈遊戲規則：首先，我們要找一位探索者，然後等探索者離開教室後將紅心卡片藏好，當探索者進入教室尋找時，同學們用掌聲來提醒探索者，期間不能用語言交流，找到即爲勝利...
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![掌聲的力量作文]( "掌聲的力量作文")
- 那是三年前，五年級的一個下午，在春意依舊闌珊的四月深處，他從滿是掌聲的教室裏走出，臉上滿是笑意，我相信，那是掌聲的力量。所有小組，下週交PPT，記得帶U盤。老師說完便抱着教案走出教室。立刻教室裏沸騰起來，我們喳喳地鬧着，你一言我一語地討論起任務。依然是在無人過問的角落裏，受人...
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![掌聲的魔力作文550字]( "掌聲的魔力作文550字")
- 掌聲有什麼魔力呢？掌聲的魔力又在哪呢？掌聲的魔力到底有多大呢？我們大家疑惑不解。老師爲了讓我們懂得掌聲的魔力，讓我們做了個遊戲——找卡片。遊戲的規則是：找一位同學藏卡片，一位同學找卡片，找卡片的同學要認真聽我們的掌聲，如果我們的掌聲非常的熱烈，說明他離卡片很...
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![掌聲的魔力遊戲作文350字]( "掌聲的魔力遊戲作文350字")
- “啪啪啪”教室裏怎麼這麼熱鬧？原來是老師帶我們玩遊戲呢！玩的什麼遊戲？是掌聲的“魔力”。老師宣佈了遊戲規則：“老師藏一個小東西，請一位同學來找，離東西越近掌聲越大，越遠掌聲越小。哪位同學先來？”我立馬舉手，老師選了我。遊戲開始了，我閉上眼睛，背過身去，老師開始藏東西，過了一會...
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![掌聲的力量作文500字]( "掌聲的力量作文500字")
- 何爲掌聲？起初我以爲就只是爲了拍幾下手而已，但自從發生了那件事後，我才真正的理解了掌聲的意義。記得那是二年級的時候，我被學校選去參加六一兒童節畫展表演，這令我興奮不已。老師讓我們參加的每個同學都結合自己的畫寫一篇簡短的介紹，到時候我們要拿着自己的畫，站上臺進行展示...
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![掌聲的魔力750字作文]( "掌聲的魔力750字作文")
- 什麼掌聲的魔力？掌聲居然還有魔力。光聽這個名字就肯定很有趣，於是帶着好奇的心情和同學一起期待着遊戲的開始。在明確了遊戲規則後，我們的“尋心”活動就拉開了帷幕。張老師從口袋裏掏出了一個用線色卡紙剪成的桃心。“尋心者”，沒想到張老師居然“看上”了平時專和他針峯相...
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![魔力掌聲作文500字]( "魔力掌聲作文500字")
- 教室裏傳來一陣陣掌聲，那是在幹什麼呢？哦，原來是我們班的同學正在玩遊戲——魔力掌聲。你知道這個遊戲是怎麼玩的嗎？就讓我來告訴你規則吧：首先選出一位尋寶者，讓尋寶者到門外等候，一人把一顆愛心藏起來，再讓尋寶者尋找。同學們要用掌聲提醒尋寶者，尋寶者離紅心近，掌聲要大；尋寶者離...
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![掌聲的魔力作文800字]( "掌聲的魔力作文800字")
- 老師滿面笑容的走進教室，看到他那溫暖的笑臉，我在心裏揣摩着：難道今天的作文課有什麼好事要發生？正在胡思亂想之際，老師那雄渾有力的聲音響起：同學們，今天我們來上一節遊戲課。真的嗎？我們不是上作文課嗎？看來咱們的作文課越來越有意思了，還能玩遊戲。老師的聲音還在教室裏迴盪着，同...
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![掌聲的魔力作文600字國中（精選2篇）]( "掌聲的魔力作文600字國中（精選2篇）")
- 篇一：掌聲的魔力作文600字國中“啪啪啪……”一陣陣掌聲從教室裏傳來，掌聲忽高忽低，咦？這是幹啥呢？原來我們正在玩“掌聲的魔力”這個遊戲。老師大聲宣佈遊戲規則，首先挑選一位“尋寶者”離開教室，然後讓“藏寶者”在教室裏藏小卡片，待“尋寶者”進入教室後，同學們需要用掌聲引導...
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![掌聲的魔力遊戲作文400字]( "掌聲的魔力遊戲作文400字")
- 30個紅紅的問號從同學們的頭上蹦出，幾乎要把教室擠爆：掌聲有什麼魔力？如果掌聲真有魔力，那我不是早就成爲魔法師了？一團烏雲遮在答案上。今天，關校長跟我們玩了一個遊戲---找紅心。規則是這樣的：有一個同學變成探索者來找紅心，關校長來藏紅心，他離紅心越遠，掌聲越小。反之，他離紅心...
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![掌聲的魔力作文700字]( "掌聲的魔力作文700字")
- 掌聲，想必這個詞對於所有人來說並不陌生。但有時它真的能帶給我們很大的魔力。在一至五年級的時光中，我不止一次地體驗過它的力量。上一年級的時候，我的膽子非常小，上課時總是沉默寡言。老師見我不敢回答問題，下課時便把我叫到辦公室進行心理引導。回答問題是一件光榮的事，不怕...
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![掌聲的魔力作文600字]( "掌聲的魔力作文600字")
- 我們組贏啦，我們組贏了！……是誰在那大喊大叫呢？哦，原來是同學們在玩一場有趣的遊戲，它的名字叫《掌聲的魔力》。一聽這個有趣的名字，大家紛紛猜測起遊戲的玩法，可誰都沒有猜對。老師告訴了我們遊戲的規則：先在紙條上畫一個紅心，將它藏起來，讓一位同學來找，而其他同學用...
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