喊出自己的名字作文600字（精選8篇）

篇一：喊出自己的名字作文600字

當我回首過去，我想起了那個使我與衆不同的瞬間，一個時刻讓我從沉默中喊出了我的名字。

那一天，我站在人羣之中，感到孤獨和迷茫。我身處於一個陌生的環境中，沒有人認識我，也沒有人理解我。我是一個被安靜遺忘的聲音，缺乏展示自我的機會。

然而，隨着時間的推移，一股強烈的願望悄然升起在我內心深處。我渴望被聽到，被理解，被接受。我希望能夠以自己的聲音和思想，在這個世界上留下一點痕跡。

懵懂的時候，我開始追逐我的夢想。我努力學習，不斷提升自己的能力。我投身於各種機會和挑戰中，探索着真正屬於我的機遇。

終於，在一個重要的時刻，留給我展示自我的機會終於來臨了。我被邀請站在一個大舞臺上，衆目睽睽之下。

心臟急速跳動，胸中充滿承載的期待。我的內心千言萬語，只等着喊出我的名字。

我深吸一口氣，迎上麥克風，然後，我毫不猶豫地高聲喊出了：”我是大藍！”

在這一瞬間，我的聲音充滿了自信和力量，宛如雷鳴般響徹整個大舞臺。那剎那，我不再是一個沉默無聞的存在，我成爲了人們關注的焦點。

喊出我的名字，是一個表達自我的標誌。它代表着我對自己的認同和自信。這個名字不僅代表了我的身份，更體現了我獨特的特質、激情和追求。通過喊出我的名字，我向世界展示了我存在的意義和價值。

從那一刻起，我找到了屬於自己的位置，也擁有了屬於自己的聲音。雖然未來可能依然充滿挑戰和困難，但我已經準備好，勇敢地面對一切。我願意用我獨特的聲音和思想，在這個世界上堅定地存在。

所以，請記住我的名字，因爲在每一個喊出我名字的瞬間，我都在展示真正的自我。不斷追求夢想的過程中，喊出我的名字，是一種力量和勇氣，讓我與世界緊密相連，勇往直前。

喊出我的名字，“大藍”，因爲我渴望被聽到，爲自己證明我的價值，用獨特的聲音創造屬於我的輝煌。

篇二：喊出自己的名字作文600字

少年智則國智，少年強則國強。少年是祖國的未來民族的希望，作爲新時代好少年，將來爲中華民族偉大復興奉獻力量，是我的長遠目標，我希望通過自己的不懈努力，成爲一名全面優秀髮展的好少年，爲社會做奉獻。

學習上，我要嚴格要求自己，用知識武裝頭腦。生活上，我要自覺踐行科學、健康、文明、向上的生活方式，用正能量感染身邊的人。

一、勤學善思，是我的成長之路。

多讀書，讀好書。我熱愛學習，喜歡閱讀，善於思考。各種類型的書籍我都喜歡，比如《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》、《春天的故事》、《恰同學少年》、《唐詩中的家風家訓》等等。看完每一本書後，我都會寫讀書筆記。通過閱讀，我拓寬了知識面；通過閱讀，我懂得了許多做人的道理；通過閱讀，我的寫作能力也有了很大的提高。我認爲讀書是很有用的，是讀書給了我力量。

二、一份耕耘，一份收穫。

從國小到現在，我獲得了滿滿的榮譽。國小六年以來，我一直保持優異的成績，獲得了一張又一張獎狀，一次又一次的受到表揚和鼓勵。升入七年級以來，也獲得鄭州市二七區“築愛國之基，做自強有爲少年”中國小徵文比賽中，榮獲“一等獎”。在一張張獎狀面前，我從不驕傲，因爲我還要不斷努力，追求更高的目標。

三、自強自立，向陽而生。

歌德說過：凡是自強不息者，最終都會成功。生活上，我養成了勤勞、樸素、節儉的好習慣，生活中從不攀比，也不浪費。因爲爸爸的忙碌，我也會主動爲媽媽分擔力所能及的家務。學習方面，我在學校老師的精心培育，以及同學的鼓勵幫助下。我逐漸懂得了只有努力學習，不斷用知識強大自己，長大以後才能成爲對國家和社會有用之人。因爲有了這種信念，所以總是能嚴格要求自己。

四、熱愛運動，逆境飛揚。

自己對跆拳道的熱愛，總是充滿激情，並一直朝着自己的夢想努力前行。從七歲開始練習跆拳道，一直持續到現在。在長期艱苦的訓練中，無論是嚴寒還是酷暑，即便磕着碰着也不間斷，也正因爲有了這份堅持，一次又一次通過了世界跆拳道聯盟級位證書晉級考試，拿到了最高級級位證書，也讓我變得自尊且自信。正是通過嚴酷的訓練和比賽團練的這些自強不息、奮力前行的素養。在學習中，雖然有過低谷，但從來都是奮勇直追，從不放棄。

五、老師的得力幫手，同學們的好榜樣。

作爲班級裏的課代表，以身作則，在班級工作中，責任心強，工作認真，關心集體，團結同學，積極完成老師交給的工作，是老師的得力幫手，深得老師信任和同學喜愛。與同學相處中，待人隨和，樂於助人，和同學在快樂生活中共同成長。

追尋夢想的旅程是坎坷的，我要做一個新時代敢於有夢想，敢於追夢的好少年，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，傳承孝敬、友善、擔當等傳統美德，詮釋了新時代好少年的優良品德。

以夢爲馬，不負韶華！砥礪前行，未來可期！

篇三：喊出自己的名字作文600字

期末考試眨眼間就已經來到，這是一學期一次的大型考試，所有學生都異常重視。說實在的，我更在乎的是自己的數學成績能否達到自己內心的期望。複習期間，作業宛如一座不可逾越的高峯，我的心中也好像壓了一塊石頭。我曾不止一次地想放棄自己，可總有另一個聲音對我喊道：“你甘心嗎？”是啊，我甘心嗎？我不甘心！抱着不服輸的心態，我強行壓榨自己的休息時間，擠出時間去挑戰數學難題。一遍又一遍地去思考，一個又一個解題方法去嘗試，我發誓要把這所謂的難題給攻破。有時一做就到了深夜，雖說勞累又疲倦，但心中的目標總在提醒自己不可退縮。

可是，隨之而來的副作用卻十分明顯。上課時，我手握着筆，眼盯着書，好好的字卻突然變花了，緊接着眼皮便開始打架，課桌在我的眼中彷彿是一張柔軟大牀，無時無刻不在吸引着我。下課鈴一響，腦袋便失去了對身體的控制，趴在桌子就睡着了。細心的數學老師找我談了話，他語重心長地告訴我：“你要注重效率，而不是去拼時間。你太急於求成了，你應該相信自己，你有這個實力！”我很驚訝，老師和我媽媽的說法竟如此一致！內心一番波濤洶涌之後，我開始改變自己的學習方法。

時間轉瞬即逝，到了期末統考的日子了。下午來到學校，老師讓午休，可是下午第一場就考數學啊！我惴惴不安，能清晰感受到自己的心跳，甚至連頸動脈，手臂動脈的跳動都能無比清楚地感受到，我跟本靜不下來！開考了，我全神貫注，不敢出一點差錯。期間遇到難題，可轉念思考，難題迎刃而解。做完之後，我的心中滿是激動與興奮。

“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，我終於達到了心中的目標，我終於能大聲喊出自己的名字了！

篇四：喊出自己的名字作文600字

在我們的生活中，每個人都會有一個屬於自己的名字。這個名字不僅是一個代號，而且是獨一無二的標識。同時也用來塑造個體認同感，培養和增強自信心。

我第一次踏入國中大門的時候，一切都感到十分陌生。在新的學校裏，我遇到了一些挑戰。比如課程比國小多了，難度比國小大了，而且同學們也一個比一個優秀，這讓我感到很有壓力。有一次老師在課堂上提問我問題的時候，我站在那裏，心怦怦直跳，嘴裏發乾。雖然課堂很安靜，但我的聲音還是幾乎不能被聽見。我感到非常尷尬和沮喪，我知道自己的表現讓老師和同學們都失望了。老師意識到不是我不會，而是不自信。於是故意問我叫什麼名字。

剛開始我嘟嘟噥噥連自己的名字都說不清楚。老師反覆讓我喊出自己的名字，而且每次都要求比上一次大聲一點，再大聲一點。就這樣，老師耐心地一遍又一遍地訓練我大聲喊出自己的名字。同學們也很配合，課堂鴉雀無聲好像整個課堂我是主角。最終我像軍人一般聲嘶力竭的喊出自己的名字。那一刻全班掌聲雷動，而我，熱淚盈眶。我終於突破了自己，戰勝了自卑。接下來回答老師的問題勢如破竹，同學們更是再次給了我雷鳴般的掌聲鼓勵。老師的臉上也露出了滿意和欣慰的笑容，並且豎起大拇指給我點了個贊。

自從老師激勵我大聲喊出自己的名字那一刻起，我的人生就像開了掛一樣，逐漸變得更加自信，勇敢的面對生活中的各種挑戰，很多問題迎刃而解，讓我融入了新的環境並逐漸提高自己。感謝那次老師激勵我喊出自己的名字，那次經歷成爲我人生成長路上的墊腳石，讓我飛得更高，走得更遠。

篇五：喊出自己的名字作文600字

少年強則國強，少年智則國智。作爲國之棟樑，我們應堅持夢想，不懼挫折，永不退縮，在夢想綻放的那一刻，我們將驕傲地喊出自己的名字。

與夢結緣

國小的一堂語文課上，老師出奇地講了一節課的中國發展歷史，生動的語言不禁讓我們情緒高漲，慷慨激昂。下課時，老師提問道：“你們的夢想是什麼？”班級瞬間安靜下來，都思考着，突然我腦海響起一句：爲實現中華民族偉大復興而努力奮鬥。那一刻，我開始發奮讀書學習。

逐夢受挫

國小快畢業那年，我的思想如一頭不受控制的魔獸，我變得愛玩、馬虎、無所事事。作業不再認真完成，而是隨便應付；上課不再仔細聽講，而是思緒飛到九霄雲外；不再注重成績，永遠一副無所謂的態度。看着一次比一次低的名次，我覺得自己與夢想越來越遠……

我曾想改變自己，想追趕上別人，但是我早已被落在這場“長跑”的末尾，極力追趕，成績還是無太大起色，我有些心灰意冷。媽媽看出我的心事，她語重心長地說：“不要因一時之盛而驕，亦不因一次落敗而悔，你只要在乎是否竭盡所能地爲自己的選擇努力！”

攜夢前進

我明白了媽媽的心意，我絕不輕易放棄！清晨，清脆的鳥鳴聲中混着我讀背的聲音；上午，明媚陽光的照耀下有我做題的背影；傍晚，夕陽下是我高聲背誦的身影…我相信，功夫不負有心人，我也相信我會與夢想越來越靠近。終於，一次考試中，我有了突飛猛進的進步，我又將回到那個名列前茅的時期。那一刻，我迎着夕陽，任憑晚風吹亂我的頭髮，心曠神怡，神清氣爽。我會銘記媽媽的話語，不因一時之盛而驕，喊出自己的名字。

夢將綻放

漸漸地，我的成績越來越穩定，我知道我的夢將綻放，將綻放得燦爛，綻放得奪目，綻放得光彩四溢。我一定會堅持夢想，向困難發出挑戰，不達目的誓不罷休。

生活在大千世界的我們，時刻都會在追夢路上經歷磨鍊，這些磨鍊是激勵我們成長進步的利器。當我回首那些戰勝磨難的時刻，我一定會自信地喊出自己的名字！

篇六：喊出自己的名字作文600字

花開花落，潮漲潮逝，人生亦在洶涌，一刻不停地變幻着風景。

——題記

人生的每個階斷，亦如花開的每個時期。或稚嫩，或含苞待放，或吐蕊，或熠熠生輝。酸甜苦辣無人知，正如花開無聲，花落無痕，淚水和汗水深藏在心中，埋藏在泥土，則日芳香。

拿到成績單的那一刻，我想大聲喊出自己的名字。承載着我日夜努力的一張紙，帶着我的思緒飄到了遠方。

“咋辦啊，我完蛋了。”同桌的一聲哀怨將正在出神的我拉了回來，“是啊，馬上就要出成績了，希望別考得太差。”我在心裏默默祈禱着。終於，試卷發了下來，分數竟比我想象中的還要少，我不禁有些難過。

晚上回到家，我把自己鎖在房間裏，坐在椅子上靜靜地盯着試卷發呆。這時，我突然想到了之前看過的一句話：生如夏花之絢爛，死如秋葉般靜美。我想這就是生命的真正意義吧，那一刻，我好像明白了什麼。

從那晚以後，我開始認真學習。清晨，朗朗的讀書聲從房間裏傳出；夜晚，暖黃色燈光下搖曳的身姿好像在寫些什麼。公佈成績的那一天，我的心裏好像有一頭小鹿在亂撞，我可以清晰地聽見自己的心跳聲。在聽到結果的那一刻，我心雀躍，我知道了“有志者事竟成”，所有的付出都會有回報。

我不知成長路上會有何處風景，但我會帶着每一幕風景和收穫砥礪前行，以汗爲泉，以夢爲馬，不忘初心，不付韶華。少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁，不懼歲月不懼霜。我堅信只要肯努力就沒有跨不過的溝壑，沒有到不了的遠方。

篇七：喊出自己的名字作文600字

伏在桌案上，嗅着好聞的桅子花香，突然打開了記憶的閥門，把我拉進了時間的漩渦裏，眼前的光景急速倒退，身邊的物體，漸漸重合，恍惚間，我好像又回到了那天。

那是三年前，我剛進入國中。隨着大部隊進入新學校，路過宣傳欄時，看到那上面的照片，眼眸裏溢出羨慕，於是當即下定決心在新學期裏好好學習，爭取把自己的照片也貼在宣傳欄上。

可是，我想錯了，國中生活是由無數的考試組成的，基本是三天一小考，五天一大考，我初來時的滿腔信心很快就被一次又一次的失敗淹沒了。看到別的同學因考得好而洋溢着笑容的臉像花兒一般嬌豔，我開始認識到自己只是一棵小草，只起陪襯的作用。

自那之後，我每天就低着頭，不再發表自己的見解，彷彿自己是個透明人。班主任老師看出了我的問題，找我談話：“你是不是有什麼困難？”我搖搖頭。老師接着問：“那你爲什麼不活潑起來，融入到班集體中呢？”我囁嚅道：“不，不，我不行的，我只是一棵小草，只是起陪襯作用的……”我的聲音越來越小，像蚊子嗡一樣，到最後只有我自己能聽到。老師聽了我的話後，笑了起來：“花兒有花兒的特色，但小草也有小草的個性，設想一下，當春天到來時，如果有小草的點綴，春天會變成什麼樣？玫瑰綻放、芍藥吐豔、百合放香，它們固然美麗，但若無小草，這幅美景總覺得少了點什麼。”聽了老師的話，我心裏原來燒焦的土地，似乎得到了一點兒滋潤，開始慢慢冒出小芽了。成績從那天之後也開始慢慢增長。

若生爲幽草，當萋萋而搖綠。就算是一根小草，也不必羨慕大樹偉岸參天，花兒嬌豔，我依然可以長成一片碧綠。所以，同學們，相信一切皆有可能，活出自己的色彩，大聲喊出自己的名字吧！

篇八：喊出自己的名字作文600字

在人類社會中，名字不只是人的代號，還是一種獨一無二的標識。我們本就生活在集體中，在有需要時喊出自己的名字，不僅能增強個體的認同感，還能培養、增強自信心。

有些“社恐”的我第一次踏入國中學校的大門，對學校中的一切都感到不適應，除了面對那些陌生的面孔，還會遇到許多挑戰，比如課程增多，難度增大……這些都讓我感到壓力巨大，以致於我變得更加不愛說話了。

有一次，語文老師在課堂上提問我，本就不知所措的我站在那裏，心慌意亂。雖然當時課堂很安靜，但我發出的聲音甚至連我的同桌都沒有聽清，就更不用說老師了。我頓時感到十分尷尬和沮喪，我知道自己的表現一定讓老師和同學們失望至極。然而，老師似乎意識到我是極度缺乏自信的表現。於是老師彷彿故意問我叫什麼名字。然而，我連自己的名字都沒說清楚。於是，老師就讓我反覆喊出自己的名字，而且每次都要要求我的聲音比上一次大。就這樣，老師不厭其煩地一遍又一遍地訓練我大聲喊出自己的名字。同學們也是十分配合，整個課堂鴉雀無聲，彷彿整個課堂只有我是主角。最終，我像軍人一般竭盡全力，聲音洪亮地喊出了自己的名字。

那一刻，全班掌聲雷動。我頓時熱淚盈眶。我終於突破了自己，戰勝了恐懼。接着，我聲音洪亮地回答了老師的問題，同學們又一次響起了雷鳴般的掌聲。老師的臉上露出了極其滿意的笑容，並且爲我點了一個大大的贊。

自那以後，我的人生好像突然明朗了，我愈發地自信，更加敢於面對學習與生活中的各種挑戰，於是，許多困難也是迎刃而解。我也因此完全融入了新的環境，並漸漸提高了自己的能力。

感謝那次老師激勵我喊出自己的名字，讓我飛得更高，走得更遠。