我與幼兒園共成長演講稿老師篇（精選4篇）作文

篇一：我與幼兒園共成長演講稿老師篇

愛之所至，幸福所往

幸福是人內心的一種感受，一種情感體驗，一種力量，如同螞蟻所顯示出來的可以和大象顯示的相等。在鬆幼用心至愛的點滴匯成幸福教育，讓孩子享受幸福的教育，讓教師感受教育的幸福，讓家長參與幸福的體驗。我是教師、是家長，是被幸福之源浸潤的一員，感受着細水長流的關愛。在鬆幼7週年生日之際，回憶讓愛的點滴涌現腦中，溫暖油然心間……

一、我們是合夥人，攜手並進，溫暖你我

相互的關愛包容，寬慰的鼓勵話語總是在困難無助時給予溫暖的幫助。鬆幼的團隊就是充滿愛的團隊，有及時的提醒，有真誠的商議，有共同的努力，也有互相的支持。小組協作，有擔當，主動完成任務；有作爲，不斷反思優化教育教學。在幼兒園裏的我們屬於班級、年級、課程組的一員，每個人的努力讓幼兒園工作得以順利圓滿完成。作爲課程組組長，我對老師們有擔當、有作爲的精神感觸特別深。在22-23學年度公開課活動中，由於疫情影響時常有停課、請假等情況，對於全園公開課的如期開展造成不確定性影響。每次公開課活動參與的教師很多多，正常需要持續一週可特殊時期整整用時一個月。斷斷續續的停課打亂了整合組計劃，整合組老師們爲保障活動有序開展，積極溝通，臨場應變，每個人都主動關心活動開展進度，合作的氛圍讓工作效率加倍。在23-24學年度整合組工作計劃時，老師們齊聚一堂，自由表達自己在工作中的困惑與建議時，能以實際工作中的感悟去思考，提出集體備課以數學核心經驗出發優化數學和I思考思維活動的好建議。

二、我們是教育人，篤志近思，培育幸福

鬆幼人永葆教育初心、精品高質量教育的追求讓每位教師找到專業歸屬感。從加入鬆幼以來，教師們爲做好教育教學工作，每週級組教研，不定期問題研討，讓我能快速適應鬆幼工作的同時感受到鬆幼人對教育的執着。在班級創客小鎮遊戲“愛美小屋”活動不知道怎麼開展時，我在級組教研中能得到他人的幫助，集思廣益豐富活動內容。在一日活動有疑問時，教師們會一起研討分析問題、解決問題。教育多元化，理念不斷革新，但促進幼兒良好發展，奠定終身幸福生活是唯一不變的真理。在2023年松山湖第一書記課堂中，創新教育是我們松山湖的方向，我園領導、教師積極學習“項目制學習”，不斷努力將創新教育運用到實踐中，隨時代進步，探創新之路。

三、我們是陪伴者，信任統一，分享幸福

清晨迎着第一縷陽光，開心積極起牀上學，是我們每位家長希望的孩子模樣。在鬆幼的兩年幼兒園生活裏，老師給予孩子的愛促使我的孩子就是那個天使寶貝。每天聽孩子回家講述幼兒園裏愉快的生活撫慰着我們疲憊的一天勞作。“今天，我和初七年級起做坦克。”“我會用夾子做變形金剛哦，我做一個給你看。”“我喜歡中心幼兒園和老師。”老師們總會觀察到嘟嘟的情緒，每天都是開心快樂的。老師們也很耐心地引導孩子各項能力的發展，穿衣換鞋輕而易舉，吃飯睡覺身體棒棒，動手動腦調皮搗蛋。孩子的快樂就是家長的快樂，家庭的幸福，感謝鬆幼大家庭守護者着孩子的快樂，陪伴着家庭的幸福。

鬆幼給予我們幸福之源，像陽光灑向心間，讓我們充滿幸福的力量。盧梭說：“但凡學校缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。”鬆幼無處不在的愛，讓幸福教育不斷壯大，延綿發展。祝鬆幼生日快樂，幸福入萬家！

篇二：我與幼兒園共成長演講稿老師篇

幸福園的幸福

我是幸福小種子，長在鬆湖邊，陽光照耀雨露滋潤一年又一年……我想說我也是一顆幸福小種子，長在鬆幼幸福園。在鬆幼的六年裏見證了鬆幼從外賣和快遞員都找不到的地方變成如今名聲響噹噹的變化。在鬆幼收穫的鼓勵、溫暖、信任和及時的幫助……常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。這些美好的情愫，值得我好好地珍惜它，細細地品味它，盡情地享受它。

一、幸福園裏話感動

當我成爲一名幼兒園老師時，我的這種感動就越發強烈，而它的源泉就來自於我的孩子們和幼兒園，從每一天日常的、瑣碎的、平凡的生活中得到滿足與感動。

每名帶班的幼兒教師幾乎都見證過孩子剛入園時的嚎啕大哭甚至拳打腳踢到後來的彬彬有禮、體貼懂事讓我感動不已。在鬆幼的第三個年頭裏我遇到了一屆特殊的孩子，稱之爲特殊是因爲這一屆孩子是我帶過的所有班級裏面男女比例極特殊的，男女比是二比一。小男孩精力充沛，活潑好動，有時真的被氣得跳腳，但更多的是男孩們暖男般的關心與愛護。記得每次體能大循環遊戲和戶外運動結束後，班級裏的男孩們爭先恐後搬運東西。有一次我帶着幾個男孩準備收圓形鑽圈，我在前面邊撿後邊馬上就伸出一雙小手將我手裏的鑽圈拿過去，那一瞬間讓我有種“吾家有兒初長成”的感覺。記得大班時開展的關於“幼兒園vs國小”的辯論賽活動中，孩子們說幼兒園裏有我最愛的於老師，幼兒園是最好的，那一刻熱淚盈眶。至今回想起與他們在一起的美好時光，讓我感動不已。

二、幸福園裏話成長

一個人提升自己最快的方式，就是跟比你優秀的人在一起。他會把新的見識，新的看法，新的理念，在不經意中表達出來，然後給你帶來新的成長和進步。在鬆幼，這裏有專業、優秀的園長和友好的同事。每次陳園長在大會上的經典語句讓我們有醍醐灌頂的感覺，似乎每一次會議都是一次精神的洗禮和昇華。餘秋雨曾說：“人的生命格局一大，就不會在生活瑣碎中沉淪。”每次聆聽完陳園長的會議和講座後，回頭看看之前的困難頓覺那些都不是問題，換一個角度便能迎刃而解了。

公開課、學習故事、教玩具比賽、慕課、遊戲案例……在這些活動中都能看到張園長的專業引領，她總是鼓勵我們勇敢大膽往前走，多去嘗試各種活動比賽，走出第一步。在參賽期間她都會主動給我們專業支持和幫助，也正是因爲這些比賽活動，我看到了自己的不足和優勢。在日常工作中，我最期待的就是張園長的半日入班活動，因爲這半天張園長會一直在我們班，入班結束後張園長會給我們很中肯的帶班建議，讓班級管理更優化。

與優秀者同行，遇見更好的自己。成長在鬆幼這片沃土裏，每天都是幸福的！

篇三：我與幼兒園共成長演講稿老師篇

憶幸福故事，享教育幸福

雅思貝爾斯曾說：“教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”進入幼教行業5年有餘，每次斟酌這句話都有着不同的感受。有人說幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事蹟，但我很慶幸成爲鬆幼的一員，和同事們一起平凡而偉大着、奉獻而快樂着、成熟而年輕着，回想從教路上有各種各樣的故事，偶爾想起，娓娓道來，如數家珍……

一、幸福故事之大班畢業季。

每一位孩子的心靈都是純潔的，給予過孩子的愛他們都會以同樣的方式回饋給你。這個學期我來到了新班級，每次在幼兒園各個角落遇見上一個班級的孩子們總是遠遠就呼喚我名字“小敏老師”，孩子們總是熱情的擁抱着我，有的孩子還常常拿媽媽的微信發消息給我訴說各種思念，讓我感動不已；而到了新的班級我又感受到了許多不一樣的溫暖，每一次照顧孩子午睡，一句句稚嫩的午安，讓我滿心歡喜；畢業季與孩子們歡聲笑語一起排練歌曲舞蹈，總是聽到孩子可愛的笑聲。最後給孩子們寫了“愛的交接信”，當時每一位孩子的信我都斟酌再三，希望讓國小老師能對這位孩子留下美好印象，心裏油然而生一種感受：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”。而現在也是經常在節假日收到畢業孩子的聲聲問候和想念，上週還有孩子特意來幼兒園看望老師，這都是我感受到的教育的幸福。

二、幸福故事之“三位一體”共成長。

記得上學期帶班上馨悅參加故事大王比賽，馨悅寶貝在班上一直是比較文靜內斂的小女孩，剛開始講故事也放不開，我當時也是非常苦惱。因此在比賽前期，我做了大量的工作，不斷地篩選繪本，確定好故事內容後又與班級老師和閱讀組長反覆研磨，而且還得到園長媽媽的耐心指點，她們幫助梳理故事內容、研磨每一個人物語音語調，修改演繹中存在的不足。每當週末還請馨悅媽媽在家長共同輔導，馨悅也在大家的幫助和鼓勵下，自信勇敢地站上了舞臺，在整個比賽活動中，馨悅繪聲繪色、活靈活現地演繹了比賽的故事。最終，我們以優異的成績取得了本次故事大王比賽的特等獎。成績是一種額外的獎賞，我更大的收穫是認識到一旦下定決心要做一件事情，每一個微不足道的細節都要做好充足的準備。心裏也非常感恩陳園長、張園長的專業引領、細緻指導，感謝在鬆幼中得到了寶貴的鍛鍊，讓我們能與孩子在每一次活動中共同成長，讓孩子享受幸福的教育、讓教師感受教育的幸福、讓家長參與幸福的體驗。

幸福的我們，我們的幸福。鬆幼人攜手走過的歲月裏，充滿了快樂溫暖的故事。愛出者愛返，福往者福來，我教授孩子們知識、技能，孩子也用他們的方式一直溫暖治癒着我。這五年，感恩遇見的每一位同事、每一個孩子，我們幸福同行，你們就是我生命中的“小確幸”。往後願我們繼續沐浴陽光、擁抱星月，邂逅最美好的遇見！沿途的花會盛開，光會照亮你走的每一個腳印！祝福我們的鬆幼7歲生日快樂！明天更美好！

篇四：我與幼兒園共成長演講稿老師篇

一路生花，一路幸福

“我希望許過的願望一路生花，護送那時的夢抵擋過風沙，指尖的櫻花如詩寫誰的韶華……”我喜歡這首《一路生花》的歌曲，這首歌表達了美好的願望，我期待人生的願望都能成真。

時光是最好的見證者，它見證着我們的生活，見證着我們的喜怒哀樂，悲歡離合。松山湖中心幼兒園七週歲啦，我來鬆幼也有五個年頭了。在這5年裏，從每個清晨，到傍晚時分；從入園到離園，從小班到大班……在鬆幼的日子裏，留下太多美好的、幸福的回憶。

一、陪伴，見證孩子成長

每天清晨，與孩子們微笑相迎，與家長們熱情寒暄，與同事們親切問候；每個傍晚，與孩子們笑臉相送，與家長們親切交流，與同事們同心協力。這5年，我見證了孩子們的成長：入園時，還是個奶聲奶氣的小不點，時而夾雜着哭鬧聲；大班時，竟然能主動幫我倒水捶背，時常對我噓寒問暖、關懷備至了。

和孩子們相處時間久了，越多地發現他們身上獨特的魅力：他們對世界充滿好奇心和探索欲；他們在玩耍時不怕髒不怕累；他們在做事情的時候認真負責……這些優點我看在眼裏，喜在心裏。

在鬆幼的5年時光裏，我見證了孩子的成長。

二、相伴，獲得真誠友誼

5年時光裏，對於我來說——駕車恐懼症，連兩個輪子的車都不敢開的人，上下班成了難題。然而，在鬆幼我遇到了好同事，好朋友培麗，我每天的上下班都在乘坐“免費”順風車，她成了我的“專屬”司機。每天早晨，我們相約出門；每天傍晚，我們相伴回家。無論春去秋來，寒來暑往，風裏來雨裏去，培麗總是在我最需要的時刻出現。5年時光裏，培麗駕車，沒有一次意外，沒有一次遲到，沒有一次爽約，只有安全順利，只有平安歸來，只有快樂同行。

在鬆幼的5年時光裏，我獲得了真誠友誼。

三、相隨，收穫家庭美滿

如果說陪伴孩子，讓我見證了他們的成長；與同事相伴，讓我獲得了真誠的友誼，那麼，與愛相隨，讓我收穫了家庭美滿。鬆幼是一個溫暖、幸福、有愛的大家庭。

記得我前年懷孕那段時間，由於是高齡孕產婦，身體諸多不適，鬆幼給予我悉心的關懷：孕期，領導、同事們經常對我噓寒問暖，提醒我多休息，親愛的陳果園長和張園長還安排多一個老師在班級協助工作。產後，鬆幼領導們帶着溫馨問候和美好祝福，親自上門，登門探望。

在懷寶寶那段美好而幸福的時光裏，有來自鬆幼的孩子和家長們的真誠關心；有來自鬆幼老師們默默支持；更有來自鬆幼領導們的關切問候……那一幕幕幸福而溫暖的畫面，時常在我的腦海裏重現。

有心相伴，讓愛相隨。在鬆幼的5年美好而幸福的時光裏，我見證了孩子成長，獲得了真誠友誼，收穫了家庭美滿。我相信在未來的時光裏，我會一如既往地與鬆幼幸福同行！希望所有的過往一路生花，我會繼續用愛書寫與鬆幼的“幸福”韶華……