我與全閱讀共成長征文（精選7篇）作文

篇一：我與全閱讀共成長征文

趙天樂

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞也曾說過“書籍是全世界的營養品”。可見，我們的成長離不開閱讀。長清區舉行的“全閱讀”活動，爲的是讓更多的同學養成愛讀書的好習慣，讓書籍淨化我們的靈魂，使我們的校園永遠飄着濃濃的書香味。

2019年，我們慶祝了建國七十華誕，目前，我國還在努力前行、奮發向上、要求進步，國家需要人才，需要舉國上下的人去學習、去讀書。如今的社會已成爲讀書人的競爭時代。作爲新一代的少年，我們最大的任務就是好好學習，長大後成爲對別人“有用”的人，也許這次“武漢疫情”給了我們最好的答案：讀書，是我們的義務，也是我們的責任！

從小到大我最大的愛好就是讀書，因爲我知道讀書是爲自己而讀。讀書的好處有很多，比如：讀書可以提高人的素養，可以增長知識，可以通過文字瞭解到更廣闊的世界等等。我相信，堅持讀書會有意想不到的收穫。

在“全閱讀”活動中，我們每天堅持讀書並打卡，每讀完一本書後，寫出自己的感悟也就是這本書的讀後感。不僅如此，在校期間每個星期都會有閱讀課供大家閱讀和分享，使我們進一步地接近閱讀，瞭解閱讀，我深深地體會到了其中的快樂。我喜歡讀書，“全閱讀”活動也激發了我們參與的興趣，在給予我們知識的同時，潛移默化地提升了我們的內涵和修養。

讀書可以給人以昇華，我想說，正值青少年的我們，考慮或計劃怎樣才能由祖國的花朵變爲祖國的棟樑時，要記住，讀書是重要的途徑之一。向榜樣看齊，無論怎樣，我們都不要忘記讀書，我們與“全閱讀”活動共成長！

篇二：我與全閱讀共成長征文

魏書汶

“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。這是古人在飽讀詩書之後，給予閱讀的生動體驗。確實，一個人對讀書的熱愛，源於最初對書的渴望，對知識的追求。

以前的我們也在閱讀，但是能做到“堅持”二字的同學卻很少，往往三天打魚兩天曬網，沒有閱讀興趣。爲了讓同學們都愛上閱讀，學校積極響應區裏開展的“全閱讀”活動，此次活動，對同學們有了很大的影響，比如：以前完全對讀書不感興趣的同學，現在卻每天都在堅持閱讀，這還源於老師每天在人人通空間發佈任務，同學們都在打卡，堅持閱讀。我之前是讀一本書，但讀了幾頁，完全讀不懂，所以就放棄了堅持閱讀的習慣，但現在，老師給同學們推薦了一些好書，也有了同學們之間的分享，我慢慢的發現，我確實在閱讀理解方面有了很大的進步。我以前在寫作文時，絞盡腦汁，就是想不出來一些優美的句子，還有在做題中，因爲讀不懂題意，理解不透徹，導致丟了很多分，這些都是因爲自己沒有養成好習慣，所以在做題中比較困難。從此，我就吸取了教訓：我一定要多讀書，讀好書。現在的我，閱讀理解也在不斷提高，而且我意外的發現，書中的知識是如此的生動、鮮活，讓人情不自禁深入其中去探祕……

通過“全閱讀”活動，我收穫了許多，我知道了讀書的重要性，不僅提高作文水平，還提高了自身能力。我也學會了正確讀書的方法，陶冶情操，開闊了自己的視野，長了許多見識。好書，是一位良師益友。豐富了我的生活，給我帶來許多樂趣。

如果說，書是海洋，那麼我願意做一條自由自在的魚兒在書中遨遊；如果說，書是天空，那麼我願意做一隻小鳥在空中展翅翱翔！讀書，讓我們快樂的成長；讀書，讓我們走向成功！讓我們去讀書吧！在書的天空下，書的海洋中，不斷探索人生的價值和生命的意義，在閱讀中不斷成長……

篇三：我與全閱讀共成長征文

馬勝超

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”冰心說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”臧克家也說過：“讀過一本好書，像交了一個益友。”由此可見，讀書對我們的重要性，自從長清區開展“全閱讀”活動以來，讓我們真正體會到閱讀的快樂。

在幼兒園的時候，我就開始讀書了。那時候我只看一些連環畫之類的書，雖然還看不太懂，但也覺得看書是一件很有意義的事情。上了國小，我開始看了一些雜誌、報紙，還知道了許多大事呢，例如2003年的非典、2014中國援助非洲埃博拉病毒、現在的發生的新型冠狀病毒……一件件事情，一個個故事讓我更加珍惜現在的生活，努力的吸取知識。

現在，我開始讀一些我感興趣的書籍，在“全閱讀”的薰陶下，我讀了《苦兒流浪記》《西遊記》《三國演義》《水滸傳》《森林報》……都讓我明白了多讀書，讀好書的道理。《西遊記》是我讀的第一本書，它讓我明白了做任何事情都要持之以恆、堅持、不放棄。讀書也是這樣，要持之以恆地讀下去。學校“全閱讀”活動讓我們多讀書，每週固定的閱讀課還有學校圖書角都是我們最喜歡去的地方，而學校借給我們看的書，又令我難忘，《俗世奇人》讓我明白了每個人都要有一技之長否則無法在社會上生存。《魯賓遜漂流記》讓我知道要勇敢面對生活……

我喜歡讀書，讀書可以讓我放鬆心情；我喜歡讀書，讀書可以讓我們的生活更有意義；我喜歡讀書，讀書可以增長知識；我喜歡讀書，讀書可以陶冶情操……

在21世紀快速發展的知識時代，我們能不好好都書嗎？

篇四：我與全閱讀共成長征文

許方瑞

“讀書破萬卷，下筆如有神“這句名言是唐代詩人杜甫說過的。這句名言的意思是：博覽羣書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會得心這手，習作的時候就會如魚得水，寫的特別的流暢，這定以證明了讀書的重要性。

我很喜歡讀書，一年級的《小巴掌通話》《一年級的小朵朵》到二年級的《狐理列那的做事》《森林報》，再到三年級的《小海蒂》《伊索寓言》，到了四年級我又讀了《西遊記》《紅樓夢》《青銅葵花》《假如給我三天光明》。每讀一本書，我的心情都很激動，我的思緒會跟着主人公走進他的世界，或悲傷，或快樂，或幸福，或沮喪，讓我的精神世界變得越來越豐富。

我在書的世界慢慢的暢遊，就像孩子吸吮着母親甘甜的乳汁。我在讀書的過程中漫慢的成熟了，讀書讓我變得聰慧，變得穩重。每次讀書，我都會拿出我的讀書筆記本，把好詞好句摘抄下來，讓我的知識豐富起來；讀書還可以讓我明白許多做人的道理，我們要珍惜現在的時間，多讀書，讀好書，讓知識來武裝自己的大腦，讓自己變將強大起來。

讀書的過程中，我最喜歡的事情就是和媽媽一起去圖書館讀書。圖書館裏的書櫥裏，排列着各式各樣的圖書，有科普書，動漫書，童話書，等等等等……-每一本我都喜歡讀，每一本都非常標趣。每次去圖書館我都要津津有味的讀上好長的時間。有一次和媽媽讀書都忘記了回家的時間，在回家的路上我們互相交流讀書的心得體會，我永遠都忘不了這幸福的時刻呢！

學校爲了讓我們愛上閱讀，學校舉辦了好多次“圖書漂沉會”。在一次漂流會上，還發出了一個“"小插曲”呢——我和同學妍妍同時看中了一個高年級哥哥的一本書，我着急的跑過去想買那本書，結果妍妍先買下了那本書，我非常失落，難過了好幾天。

書是我的良師益友，書是我每天必不可少的夥伴。我熱愛讀書，書帶給了我力量，使我變得更加聰明。它讓我看到了外面的世界，我一定會堅持下去，和書一起去追尋我遙遠的夢。

篇五：我與全閱讀共成長征文

方惠瑩

閱讀使人啓智；閱讀讓人聰慧。學校舉辦的全閱讀活動，不僅讓我對閱讀產生了濃厚的興趣，而且讓我成長了很多。

全閱讀帶給我學習上的成長：我學會了許多閱讀方法，有“麻醉式閱讀法”“精讀法”“跳讀法”等，同一篇文章，閱讀的目的、關注的內容不同，採用的閱讀方法也有所不同。我最喜歡“精讀法”和“跳讀法”結合，讓我更快更深刻的理解文章。

當然全閱讀帶給我的不僅是學習上的成長，更是心靈上的成長。

記得有一次我考試成績不理想，當我看到我可憐的試卷時，腦子裏亂哄哄的，心情非常低落。成績提高的同學臉上的笑容，彷彿一盆冷水潑向我，我感到孤獨寂寞又痛苦淒涼。其實平日裏的我，是個看到同學們進步爲他們高興的人，但是這次我感到無比傷心。我平時很努力，但是這次成績卻不理想，並且我感到我辜負了老師和家長的期望，所以一整天我都無精打采。我飄飄忽忽的回到家中，腦袋還是昏昏沉沉的，我癱坐在書桌前，昏黃的燈光下，我無意間看到那本《魯賓遜漂流記》。我隨手翻了幾頁，想起主人公魯濱遜被困荒島20餘年受盡煎熬，和野人星期五度過漫長卻又有趣的荒島生活。生活如此艱難，他卻毫不氣餒，力爭掌握自己的命運，終於在第二十八年時離開海島。想想自己，我經歷的這點挫折算什麼，和魯濱遜的經歷比起來根本不值一提。於是我收拾好書桌，整理好課本，重拾信心，繼續下面的學習征程。

全閱讀對我的成長和收穫是巨大的，是終身受益的！讀書，帶給我的不僅僅是學到的知識內容，更是身心的“蛻變”！

篇六：我與全閱讀共成長征文

劉馨

媽媽告訴我，她小時候最渴望的就是讀書，可是在當時家境貧困，很少有時間和機會去讀書，所以，這件事情成爲了她童年的遺憾。但我們現在就不一樣了，不僅有了圖書館，還可以通過各種各樣的活動豐富我們的讀書生活。

攜一本書，坐在窗前，徐徐拉開窗簾，一陣溫暖的陽光瀉下來，灑照在我的書本上。微微擡頭，紅紅的圓日當頭照。輕輕閉目就着遮不住的光芒陷入了回憶。

我慢慢的回憶起來，發現學校的“全閱讀”活動真讓我認識了不少的好書本，你們聽說過《俗世奇人》這本書嗎？要說起《俗世奇人》，那我可要給你們介紹一番了。

《俗世奇人》這本書講的是在我們平凡的生活中存在着各種各樣有着奇異本領的人，在當時的社會那算得上是赫赫有名。他們每人只要有獨一無二的絕技或者是另有絕活的，那就一定有綽號，比如說：像刷子李、刻磚劉、泥人張、風箏魏、機器王、蘇金散等等。

《俗世奇人》的作者馮驥才爺爺說過一句這樣的話：“生活是平凡的，但不是平淡的。”這也讓我深深地受到了薰陶，其實，不僅只有《俗世奇人》這本書讓我魂牽夢繞，還有《綠山牆的安妮》、《城南舊事》、《湯姆索亞歷險記》、《魯濱遜漂流記》等，都成了我愛不釋手的書卷。

回首想想，我看過的書本可真不少，有的讓我開懷大笑，有的讓我泣不成聲，我沉浸在自己的世界裏，貪婪的看着我愛的書，彌補了媽媽童年的遺憾。此時此刻我就是這個世界上最富有、最快樂的人。

我不得不感謝我們現在的美好生活，感謝它滋潤着我，更感謝它，讓我感覺到世界那麼美好，感覺到書籍是那麼讓人快樂！我們這裏，有一羣好讀書的孩子！他們是書籍的主人，他們懂得珍惜，懂得感恩，知前進，不驕傲！他們在和“閱讀”漸漸成長！

篇七：我與全閱讀共成長征文

宋兆瑞

人們常說：小品香茗，喝盡人生苦中樂；讀詩佳作，望人生苦短樂長。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這句話說得一點也不假。

在這次武漢疫情後，對我們的生命有了很大的威脅，只能每天在家裏，但是在我們這些書迷當中，這是一次很好的機會來閱讀很多書。我不由的發出了一些讚歎：“讀書真美啊！”

在三年級的時候，我就開始我的讀書之旅。第一本讀完的是《洛克歷險記》，告訴了我，要相信身邊的朋友，要勇敢的面對恐懼，纔可以打敗恐懼。雖然他的字數沒有書店裏的書多，但在那時的我認爲，他比天書還多；第二本書是《作文精品》，是我的媽媽給我買的，一開始我以爲只是個普通的作文書，但是我錯了，這本書裏面有很多我未知的道理和實際生活的指導。告訴了我，要學會尊老愛幼，要爲國家做出貢獻，不要欺負弱小，不要破壞生態系統等；在閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時，我知道了人應該怎樣活着纔有意義，也聯想到了軍人是怎樣的保衛祖國；在欣賞了《巴黎聖母院》之後，讓我知道了什麼是捨棄，什麼是付出，什麼是善良到底；在學習了《駱駝的樣子》這個課文時，我看到了我們生活中的底層階段的長期生活，看清了我們的生活。難怪說，讀詩佳作，望人生苦短樂長。

讀書是生活的翻版，讀書是生活的濃縮。每次聽到有人說，“讀書太累，沒意思。”這句話，我一開始也是，但常讀書，就會發現，讀書一點也不累，反而會增加自己的樂趣。

就在我們學校，舉行了全閱讀活動，當我們聽見這個活動的時候都不很開心，因爲每天都要讀書很累，但是讀了幾天後，我們發現了讀書的樂趣。還有每年都會舉行的讀書漂流節，在這個節日，每個學生都會很開心的讀者自己喜歡的書，並且每個學生還可以花錢去購買另一個學生的書，也可以賣書給其他同學，這樣不僅可以防止浪費，還可以廢物利用。在這個節日裏，每個同學不讀書都感覺少了些事。

在生活中尋找讀書，在讀書中尋找生活，讓我們與讀書爲伍，一起去尋找我們的生活。