漫畫老師作文500字五年級上冊

篇一：我的語文老師

班宏敏

高高的鼻樑上總是架着一副圓圓的眼鏡，配上那可愛的櫻桃小嘴，真的是美極了。

語文老師姓鄭，名叫鄭智。鄭老師給我們留下的三個印象就是嚴厲、溫柔和愛。

嚴厲，是老師給我們的第一印象。上課時，每當有人講話，鄭老師就用她那火眼金睛，掃視一圈。之後，就叫講話的人起來回答問題，如果回答不出來，可就要吃“竹板炒肉絲”了。她那冒着火的眼神可讓我一輩子也忘不了。

溫柔，是鄭老師給我們最美好的印象。新學期第一次班會課上，鄭老師讓強思齊抽籤，決定“推薦一本好書”的主講人，被抽到的同學下個星期一要上臺推薦一本自己喜歡的書。沒想到，強思齊竟然抽到了我！那時，我感覺我的心臟都快蹦出來了。下課後，老師把我叫到辦公室。我拘謹地跟着老師走進辦公室，鄭老師推開椅子坐下來，溫和地對我說：“別緊張，大方一點。這次回去好好準備，就把這當作是一次鍛鍊吧！”鄭老師細緻地交代我該從哪幾個方面去做這次演講。一番話說完，我七上八下的心終於落了下來，全身輕鬆。心想：原來鄭老師也有這麼溫柔的時候啊。

愛，是我們用情感表現出來的。在上次的運動會上，我班曾出現了好幾次狀況。奮力拼搏的小運動員受傷了，傷心地哭着。其中最大的狀況就是孫可昕，她在比賽中摔破了腿留出了鮮紅的血。同學們都嚇壞了，鄭老師沒有驚慌，趕緊扶起她帶去醫務室擦紅藥水，接着鄭老師和藹可親地安撫着她。

鄭老師是我們的語文老師，教了我們四年的語文老師。我們愛她，尊敬她！

篇二：我的語文老師

潘路平

鄭老師是一位既和藹又兇猛的語文老師。

這位老師在和藹時就如一個活潑可愛的小孩，眼睛總是睜得大大的，眉毛總是像雨過天晴的彩虹一樣彎。鼻子不但有光澤還很可愛，這個小鼻子上還架了圓圓的眼鏡。而嘴巴則是一對雙胞胎，上面是哥哥，下面是弟弟，老師的牙齒白得跟沒有一點灰塵的雪一樣，頭髮短短的，很蓬鬆，黑色的頭髮上發現不到任何細小的東西。

她和藹時說話的聲音就像爸爸媽媽一樣，充滿了熱情。

鄭老師兇猛的時候像快餓死的獅子一樣，不斷地大聲咆哮。眉毛直得跟尺子沒什麼區別，憤怒的眼睛在不斷地變恐怖，似乎要發射火花出來，鼻子也沒了光澤，眼鏡也不停地搖晃顫抖。

某天清晨，我來到學校的馬路上，無意中發現了鄭老師的身影。鄭老師穿着紅色的馬甲，手中拿着紅色的旗子，紅旗上面寫着黃色的小字，大約是志願服務之類的。鄭老師那筆直的身影令我印象深刻。早上7：30，鄭老師就一直在指揮。紅燈時老師像軍人一樣，放下旗杆，爲了防止有人闖紅燈；綠燈時，老師也像軍人一樣，筆直收回旗杆，一直到8：30。

老師爲人民服務的舉動，真是令人敬佩。老師，我們真要向你學習。

篇三：我們的品德老師

高婉彤

我們的老師當中，有一位具有強烈愛國精神且風趣、幽默的老師——沒錯，他就是我們的品德老師。

我們的品德老師與其他老師不同，他身上有很多的閃光點和特點，成功地成爲了我們最喜歡的一位老師。

他有着濃眉，卻沒有大眼，他的肚子微挺，顯得沒有文化。但是，他那個挺挺的肚子裏裝的並不是食物，而是滿滿的學問和知識。所以，他是一位名副其實、德才兼備的好老師。

我們的品德老師變臉就像風一樣快，上一秒幽默，下一秒就一臉嚴肅，剛和他見過面的人應該都會驚訝吧。正如我們剛開始上他的品德課時，也是驚訝萬分。

就說今天，他春風滿面地走進了教室，開始像我們“傳授”寶貴的做人道德。他說得振振有詞，還時不時的說幾個笑話，他哈哈大笑，我們也聽得津津有味。

就在這時，老師忽然發現有一位同學竟然趴在桌子上睡着了。他講課時幽默的表情立馬收了回去，變得嚴肅起來。我們立刻察覺到有些不對勁，順着老師的目光向那位睡着的同學望去。原來有雜音的教室裏突然變得鴉雀無聲，因爲大家都知道，老師要發大火了，誰這時候說話，就會被老師判一個“死刑”。

老師走向那位同學，狠狠地拍了一下他的桌子，那位同學被老師“震耳欲聾”的聲音給嚇醒了。他看到了同學們都注視着自己，也看到了老師那兇狠、嚴肅、憤怒的面孔，似乎明白了什麼。他驚慌失措，連忙站了起來，吞吞吐吐地對老師說道：“對不起老師……對不起，我知道錯了，以後不會再犯了，對不起……”

這時，老師卻嘆了一口氣，搖搖頭，走向講臺，語重心長地對他說：“你對不起的不是我，而是你自己啊！你上課不聽，影響的可是你的人生道路啊！”老師的話音剛落，班上就響起了雷鳴般的掌聲，那位上課睡覺的同學也羞愧地低下了頭。

多麼敬業的老師啊！能成爲這樣一位優秀教師的學生，我感到非常榮幸！

篇四：我的音樂老師

潘俊楠

“咚，咚”！一陣陣清脆悅耳的腳步聲傳入了我們的耳朵。果然！老師來了！那高挺的鼻樑、那烏黑的長髮。沒錯，就是她，我們的音樂老師——“大張老師”。

大張老師走路向來風風火火，昂頭挺胸，整個人立了起來，疾步向前。人影剛路過窗邊，教室裏便傳來一聲“上課”。沒錯了，這就是未見其人、先聞其聲的大張老師。

她最大的特點便是那婉轉動人的聲音了。第一次給我們上課時，大張老師教我們唱一首歌。課堂上，她看似瀟灑隨意，但開始教我們唱歌時，一開嗓……就把我驚呆了，教室裏立刻安靜極了，那歌聲久久不能退去。我們隨着老師的歌聲，也唱了起來。這時老師也被歌聲感染了，手舞足蹈打着拍子。一時間，老師和學生同唱一首歌，歌聲感染了我們每一個人。

還有一次，大張老師在講課，我趁老師專注地在黑板上寫字時，偷偷在桌子下面玩了一下卡片。我以爲老師不會看到，突然，老師一轉身，用銳利的目光看着我，說了一句“潘俊楠你在幹什麼？”我羞愧地趕緊收起了卡片。

大張老師的音樂課讓我們感受到了音樂的快樂。大張老師既是一個嚴厲的老師，也是一個上課認真的老師，我很敬佩她。

篇五：我的數學老師

張萌

她是一位姓李的老師，名萬鳳。她有一雙會說話的眼睛，總是鼓勵着我們積極回答問題。她的身材高高胖胖的，但是正因此才讓我感到她的和藹可親。在我眼中，她有兩樣寶貝－－"笑"，"嚴"。

第一個寶貝——"笑"，李老師遇到什麼事都總是笑嘻嘻的。那天演練時，我不小心摔倒了，還被同學嘲笑，當時我內心非常生氣。我以爲事情平和了，卻不想又因爲矛盾起了爭執。最後，我們臉紅脖子粗的去了辦公室。李老師望着我們，並不生氣，反而耐心地問我們："你們怎麼了？爲什麼打架啊？"我怒氣衝衝地把事情的來龍去脈說了一遍。我說完，李老師卻捧腹大笑。她笑着說，爲什麼不早點和老師說呢？李老師摸了摸我的頭，說了很多安慰我的話，一下子讓我覺得平日裏嚴肅的李老師很溫暖。第二天，我去辦公室問題目，臨走前，老師突然說："張萌，昨天你發怒的樣子可把我嚇壞了，也笑壞了，真應該用手機拍下來。"接着，她又把我昨天的模樣模仿給我看。當時，我覺得很不好意思，同時又覺得，李老師非常親和有趣。

嚴，是李老師的第二個寶貝。李老師嚴厲起來比什麼都可怕！就拿今天來說吧，和藹可親的李老師正和我們說着課外知識，我聽得津津有味。突然，李老師停了下來，班上也變得安靜極了。李老師走到某個“搗蛋鬼”座位旁，瞟了他一眼說："你不要玩那個球了，再玩我就把它沒收了。"“搗蛋鬼”立馬把球收了下去，但沒過多久，他又和別人說起悄悄話。李老師大發雷霆，天打五雷轟一般，她厲聲呵斥道："×××站起來！"之後的一節課，他連動也不敢動。

這就是我的數學老師，笑起來和藹、溫柔，兇起來卻比老虎還可怕。

篇六：我的語文老師

孫可昕

我們班的語文老師姓鄭，單名智。

我們的語文老師非常的漂亮，高高的鼻樑上架着大大的精緻的眼鏡，眼鏡還時不時地向下滑落。透過鏡片可以看見老師那美麗的妝容，可是再美麗的妝容也蓋不住老師的疲倦。

我們敬愛的鄭老師給我留下三個深深的印象，分別是細，嚴，愛。

那我們就要從細開始說了，老師給我們批改作文很是仔細，每個字、每個詞、每段話都仔細地看，連評語都寫了很多，更別說修改和批註了……

嚴，每個老師都會有嚴厲的一面，既有我們聽寫錯誤時責令訂正罰寫，又有背誦課文時必須流利熟練。她讓我們時刻記住學習要精益求精，勤奮努力！

但我們的語文老師不管嚴厲時，還是開心時，都非常的優雅。老師笑起來時，兩個可愛的小虎牙從美麗的櫻桃小嘴中“跳”了出來，甚是迷人；老師嚴厲時，瞳孔放大，怒目圓睜，可下一秒又變回了溫和的眼神。

有嚴就有愛，鄭老師的愛也是嚴格的愛。當我們做過的題目還寫錯時，老師就會讓我們把手搓一搓，一頓“竹板炒肉絲”可少不了。我知道老師其實並不想這樣，可是我們都做了N遍的題目，實在不該錯了，打幾板子讓我們長長記性，老師默默的愛深深地印在我的心裏。

我喜歡我的語文老師，那個細、嚴、愛的語文老師，那個美麗又大方的語文老師！

篇七：我的語文老師

強思齊

小說裏的人物獨特而富有個性，常常會給我們留下深刻的印象。生活中也會有這樣的人物，比如我的語文老師——鄭老師。

鄭老師在我上二年級時來到了我們班。她個子不是很高，但我們看到她時總有一絲懼怕。她經常戴着一副眼鏡，鏡片上能透出一種璀璨的光芒，這使她的目光變得更加銳利。她總是穿一些活力四射的衣服，讓我們感受到她的年輕和自信。

鄭老師單名一個智字，不得不說，她確實很有智慧。以前，我們班在全年級可謂是“臭名昭著”，幾乎每個老師在我們班上課都上不下去。可鄭老師呢，她把我們班管理得井井有條。在她上課時如果有人講話，她就會猛地轉過頭來，眉毛一緊，嘴脣一抿，盯着那個人，那人便不敢說話了。

鄭老師雖然上課十分嚴厲，但是如果學校組織了活動，她也會和同學們打成一片。有一天，鄭老師讓參加集體跳繩的同學中午早早地來到學校訓練。鄭老師也和我們一起練習，她幫我們搖繩。每當有人出錯時，鄭老師就會跑過來糾正他（她）的錯誤。這樣來來回回地跑，鄭老師很快累得滿頭大汗。儘管如此，鄭老師還是微笑着，說：“你們要加油啊！”

有一次，我和媽媽鬧了彆扭，媽媽告訴了鄭老師。鄭老師上課時，說：“強思齊下課到辦公室來！”我心裏想，完了，要被老師懲罰了。下課了，我到辦公室去，鄭老師並沒有批評我，而是柔聲地問我整個事情的經過，眼神中流露出關切。鄭老師對我說，要尊敬媽媽，不可以和媽媽爭吵。從辦公室出來時，我心裏覺得舒坦多了，校園也好像變得更加的寬廣了，天也變藍了。

這就是我的語文老師，一位既溫柔又嚴厲的老師，是我們又敬又愛的好老師。

篇八：我的老師

陳梓涵

彎彎的眉毛下有一雙“多才多藝”的大眼睛，那眼睛裏還透着幾絲“孩子氣”，但是從她那“車輪”般的眼鏡中，足以看出她滿腹經綸，這就是我的語文老師——鄭老師。

鄭老師，是靠什麼來把我們班裏的“皮猴子”們管得服服貼貼的呢？原來啊，她靠的是兩件“寶貝”——“多才多藝”的大眼睛和“魔術”般的性格。

我們老師的眼睛“多才多藝”在何處呢？如果上課的時候有人在說悄悄話，她那雙眼睛立馬就會射去一束200千瓦時的強光，讓那些“蚊子”乖乖繳械投降。有一次，我上課開小差，剛回過神來，正好碰見了她那好似利劍一般的目光。鄭老師並沒有說什麼，只丟下一句“下課來辦公室找我”。我心裏想：完了，我還能見到明天的太陽嗎？

我們老師那魔術般的性格，可謂是溫和如貓，兇猛如虎。下課了，我以烏龜般的速度，懷着忐忑的心情慢慢挪進了辦公室，可是等待我的並不是一頓劈頭蓋臉的批評，而是一次溫暖人心的談話。我忐忑不安地站在老師旁邊，只見鄭老師靜靜地抽出一本本作業，認真地批改起來，一本又一本。我開始着急了，連忙開口道：“老師，我……我……想起了下課和同學們一起玩的遊戲……”聽到這兒，鄭老師才擡起頭來用她那溫柔中閃着犀利光芒的眼神注視着我，緩緩地說：“哦？有什麼有趣的事，不如你下課來跟我講一講，上課的時候不要開小差……”經過那次談話以後，那段時間，我的學習勁頭別提有多足了。但是遇到一些“棘手”的同學，鄭老師還是會使出“獅吼功”來震懾一下的。

我愛老師管般的“二寶”，更愛有着“二寶”的鄭老師。

篇九：我的語文老師

操路陽

如果要給教我們語文課的鄭老師畫一幅漫畫肖像的話，那麼畫上的她應該是這樣的：身穿一套十分時髦的服裝，腳蹬一雙厚底休閒的運動鞋，一頭披肩的頭髮就像黑色的瀑布，高高的鼻樑上，架着一副精巧的玻璃眼鏡，很是好看。

鄭老師那明亮的眼鏡不僅可以清清楚楚地瞧見我們班所有同學的一舉一動，還會說話。當她一走進亂哄哄的教室時，她那銳利的目光便會掃射到班上每一位同學的身上，像是在說：“上課了，快坐端正！”再頑皮的學生遇到這樣的目光，都會“偃旗息鼓”。

課堂上，鄭老師還會經常“變臉”。那一次，鄭老師正繪聲繪色地講着課，同學們也津津有味地聽着。突然，她停了下來，陰沉着臉望着教室的後排。我們順着鄭老師的目光望去，原來，有一位同學正低着頭，兩隻手不知在桌子底下忙活着啥呢？鄭老師走過去，臉上又立刻皺成一團，而那位同學此時玩得太入神了，竟然沒有發覺。直到鄭老師站在了他身邊時，他才猛地察覺，迅速把手上的東西扔進抽屜肚裏，不知所措地看着鄭老師。鄭老師眉頭緊皺狠狠地瞪着那位同學說：“上課竟然做小動作，給我站着吧！”於是鄭老師轉過身返回到講臺上，她臉上的神情瞬間又變成了眉飛色舞，繼續講課。

如果要給鄭老師畫漫畫，我還真不知道給她畫什麼表情，因爲她的表情一直在變化着，令我們琢磨不透。

篇十：我的老師

張景軒

“一條大河，波浪寬，風吹稻花香兩岸……”這是我們品德老師，湯老師最喜歡的一首歌。

他中等個子，由於工作操勞，白髮已爬上了他的雙鬢，但他卻精力旺盛，和年輕人一樣活力四射。看他那壯實魁梧的身板和那凸顯的肌肉，都和他每天堅持鍛鍊有關。

湯老師的眼睛雖然不大，但富有感情，充滿光彩。上課時每當講到重點處，他的身體總挺得直直的，眉毛高高的挑起，目不轉睛地看着大家。那時，大家都不敢發呆……

湯老師上課的時候一絲不苟，如果讓他看到哪個同學在上課鈴響老師還沒來的時候下座位，那位同學就被他不客氣地訓一頓，有好幾位同學因違紀都被訓過。湯老師在進教室之前會在三樓轉一圈，再加上老師有一雙敏銳的眼睛，不少同學都給逮住了。雖然如此，但湯老師會給他一個回答問題的機會，如果答對了就回座位，答錯了就得繼續站着。但老師也不僅是嚴肅的，有時還會講講笑話。

湯老師經常說他教的班都是全縣第一，還說他語文、數學、英語都教過，而且他的教學資料比任何老師都要多，有整整3個信箱。聽完這些，總是讓我們肅然起敬。

除此之外，湯老師還是一個關心學生的好老師。有一次，餘心悅突然肚子疼，湯老師別提有多焦急了。他眉頭一皺，快步走過來，拍拍她的肩並對她的朋友說：“陪她去廁所。”又對餘心悅說：“實在不行就去打電話給你家長”。

這就是我的品德老師——湯老師。

篇十一：我的老師

汪奕晟

從遠處望去，只要看到扎着兩馬尾辮，帶着溜溜球般的眼鏡，衣着時尚，眼神中透露出喜悅的女老師，那準是我們語文老師——鄭智。

語文老師讓我感受到許多不同的味道，就像一桌菜，酸的、甜的、辣的……五味俱全，請你慢慢品嚐。

酸是老師給我的第一個味道。週一的值日輪到我了，我和幾個同學留下打掃衛生。我們架板凳、掃地，掃地時還將掃把扛在肩上到處嬉戲，鬧得不亦樂乎。可是在嬉戲的某一瞬間，我透過辦公室的窗戶，看到鄭老師還在批改作業，老師的眼睛很疲憊，時不時推一下眼鏡，時不時停筆思索。我鼻子一酸，心中的快樂逐漸消失……

甜是老師給我的第二個味道。這個學期，我奮發圖強，果然功夫不負有心人，我的成績有所提高。而這些成績都來源於上課專心致志地聽講，課後勤奮刻苦地學習。我背地裏還寫了許多字，才把字練好，字也寫得更加工整美觀了。而我的進步，鄭老師都看在眼裏。如今，她不僅誇我字寫得好，還誇我學習態度端正，這給了我很大的鼓勵，我的心裏美滋滋的！

但過多的甜可不行，需要一些辣來調調味。老師們的口頭禪總是深入人心，想必你們老師或許說過：“你們是我帶過的最差的一屆學生。”而我們鄭老師的口頭禪卻更是“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽。”一句“聽寫錯了罰抄”就要了我們的“老命”；一句“我看還有誰在講話”就嚇得我們乖乖閉嘴坐得筆直；一句“來，揉手”更是讓我們聞風喪膽。鄭老師可真是太“狠”了，簡直就是我們班的“老闆”。老師沒來之前，我們吵得炸翻了鍋，個個都是麻雀，嘰嘰喳喳。不知是誰一聲吆喝，班上頓時安靜了，原來是鄭老師來了，由此可知老師在我的班地位是有多高。

酸、甜、辣，你最喜歡哪個味道呢？哎呀，不說了，老師來了。

篇十二：我的“漫畫”老師

耿思雨

“我和我的祖國，一刻也不能分割”，出自於“現代歌手”――湯老師。湯老師唱《我和我的祖國》非常好聽。除此之外，他還是一位愛國人士，下面就讓我細細爲你介紹一下我們的品德老師湯老師吧！

他！一張英俊的臉，頭髮三分黑七分白，白頭髮是歲月帶來的蒼老，黑頭髮是年輕時的英俊。他！雖然說的是普通話，但帶着濃濃的家鄉口音。他！給我們上課時，一絲不苟，臉上彷彿寫着“嚴肅”二字，但又十分愛開玩笑，常說得我們哈哈大笑。他！字寫得非常有創意，時而誇張，時而潦草，時而端正。寫字誇張的時候，還給我們仔細地講解那個字的含義。他，就是我們的品德老師——湯老師。

湯老師有一雙敏銳的眼睛，他每次來我們班上課的時候，都從後門進來。每次進來的時候或一臉高興，或一臉嚴肅，偶爾會對我們說，課前有幾個同學在講話，讓我們不得不佩服他敏銳的眼睛。

湯老師也很關愛學生，有一次，有一位同學上課的時候突然想吐，她難受的五官都擰在了一起。湯老師立刻讓另一位同學陪她一起去衛生間，回來的時候，他還關心地問那位同學要不要通知家長來接她回去。

湯老師嚴肅地說過，他教的班肯定會是最好的班。湯老師上課的時候很嚴厲，只要有人說話就會立馬停下警示那個同學不要再講話了，被湯老師點到名的同學聽了就馬上乖乖地閉了嘴。在上課的時候，他常會給我們講笑話，並帶着動作去演。演完笑話後，他還會給我們講解這個笑話中蘊含的道理。

這就是我們的湯老師，你們喜歡他嗎？

篇十三：我的“漫畫”老師

操優優

我們的品德老師是湯老師，他的頭髮半白半黑，中等身材，不太高的個子，還有他那經典手勢——蘭花指。

湯老師樣樣精通，琴棋書畫都不在話下，別看他是教品德的，其實老師連數學、語文、英語、音樂都會。正因爲這樣，所以在上課時，老師也會給我們說點其他課程的內容，讓我們全面發展。

老師還有他的“四寶”——嚴厲、幽默、細心、關愛。

嚴厲。上課鈴打響時，老師在門外偷偷地觀察我們。就在這個時候，有幾個人下座位了，正好被老師看到了。湯老師橫眉怒目地走了過來，站在講臺上生氣地說：“我剛剛在門外看到了幾個人下座位，自己主動站出來。”於是，他們幾個都乖乖站了起來，只有兩個人沒有站出來……這令老師更生氣了，他語氣變重，臉就好像變了一張似的，眼神就如老虎看到敵人一般，這讓我們都很害怕……之後，老師還說了許多道理。

幽默。老師有時非常幽默，經常說一些笑話給我們聽，但是這些笑話中也有許多的道理。老師說的笑話有：高血壓的老奶奶，開槍射死老師和同學的學生，還有……最讓我們覺得好笑的是老師的蘭花指，老師的蘭花指一甩出去就好像一個嬌羞的姑娘。

細心。老師給我檢查筆記時，竟然發現了錯字，而且這不是一次兩次了，每次都令我很驚訝。這些詞語，我已經檢查過了，老師可真細心。

關愛。今天下午上課時，我前面的同學有點難受，想吐，老師看到了就說去廁所漱漱嘴。我和她同桌都去幫忙了，回來時，老師還看了一下她的嘴巴，之後才得知，她有點扁桃體發炎。老師的關愛可真是無處不在啊，老師還叮囑她多喝點熱水。

湯老師還有他的專屬歌句，那就是他每天都會唱的《我和我的祖國》。“我和我的祖國，一刻也不能分割……”可見老師是個多麼熱愛祖國的教師。

老師的課好像永遠也聽不完，也好像一節課的時間太短了，湯老師的課真的是百聽不厭。

我喜歡湯老師的課！