有你真好老師作文600字六年級（通用20篇）

篇一：有你真好老師作文600字六年級

楊明昊

您像一縷陽光，照着我前進的方向，您像黑暗中的一盞明燈，引導我走向未來之路；您像黑夜中那顆最亮的繁星，永遠帶給我光明和溫暖，您就是我最敬愛的老師。

我的語文老師——張老師，她烏黑的頭髮如小溪一般順溜，彎彎的柳葉眉溫柔似水；兩顆水靈靈的眼睛閃爍着智慧的光芒……

她的衣着並不豔麗，卻永遠大方得體，穿着打扮顯得格外優雅，她一走進教室就有一股不怒自威的氣場瀰漫，手持粉筆在黑板上奮筆疾書，同學們不敢發出一點兒聲音，都專心致志地聽課，她就是我六年級的班主任——張老師。

自從張老師給我們代班後，班裏的大部分同學都有了很大的進步，因爲張老師講課的時候，她那優雅的聲音和慈祥的眼神就會讓學生們精神飽滿。

有一次語文課上，張老師正在介紹魯迅先生，只聽見她飽含情深地說：“魯迅是中國的民族魂，還是偉大的文學家、思想家、革命家，原名周樹人，你們可不要小看了他，他可是現代文學的奠基人！”之後老師又給我們講了許多關於魯迅先生的故事，讓我們對魯迅這個人物有了更深的瞭解。

這位慈祥又有耐心的老師怎能不受同學們的喜愛呢？就是因爲有了她，我才愛上了語文，愛上了那一個個生動的人物和一篇篇優美的文章。我真想對您說：“老師，有您真好！”

是您，用詩詞歌賦把我帶入知識的殿堂，讓我盡情地吸吮知識的甘露；是您，用一句句生動的話語把我引入知識的海洋，讓我在知識的學海里隨性地暢遊；是您，爲我插上騰飛的翅膀，讓我在湛藍的天空下自由地翱翔。

老師，有您真好！

篇二：有你真好老師作文600字六年級

萬物的生長離不開春雨的滋潤，雛鷹的飛翔離不開藍天的包容，小草發芽，離不開大地的呵護……而我們的成長離不開老師的幫助。

我的成績在一年前急速下滑，爸爸給我報了輔導班，一想到陌生的環境與陌生的人，我是絲毫提不起幹勁，但哪天還是來了。

我伴着寒冷刺骨的冬風來到了學習班上課，您正在打印資料，回頭衝我莞爾一笑。

開始上課，您一眼就看穿了我不會的題型。勾出幾道差不多的題讓我做。“這題是這樣的，唉，你忘記除以二了……”您從課桌上探出半個身子，仔細的看着，對着我划來改去的題推了下眼睛，左手捏着卷子，右手拿着紅筆。眉頭微蹙，舔了舔乾裂的嘴脣，不過幾秒你就欣然擡起了頭，我賺得在上面打了一個勾。“你做對了！”一絲陽光照進了我的心裏，我似乎也看到了，希望。

第二題並不簡單，我想了半天也毫無頭緒，零四五會讀心術，微微一笑，寫下題目。又低頭壓了口水輕輕嗓子，開始講解題目。您滔滔不絕的講着，我卻聽得一頭霧水，您眼角的餘光馬上注意到我困惑不解的表情，囤地噸，馬上問：“你沒有聽懂嗎？”我怯生生地點點頭。您又從頭講起，我聽明白後，您便讓我自己做一遍。只見您的的紅筆輕輕的、一下下地敲打桌面。時間似乎格外漫長，待我做完時，擡起頭來，眼睛一掃立刻在題目上打了一個勾，一堂課很快就結束了。經過一個學期的努力，我的成績有了明顯的上升。

萬物已經復甦，雛鷹學會分享，小草茁壯成長……我們也慢慢長大了。在此，我想對您說一聲：老師，有您，真好！

篇三：有你真好老師作文600字六年級

有你真好，孤單的時候也不寂寞。

有你真好，失落的時候也不彷徨。

有你真好，要輸的時候也不放棄。

在國中學習中有你真好。

和你走在回家的路上，一路的閒聊，我不時的對你說“遇到你我真是倒了八輩子的黴！”你也總是笑着回答我說“那我上輩子一定是拯救了銀河系才遇到了你！”我時時感慨明明你比我大卻比我還要小孩子氣多了。我一直都是獨來獨往的，直到你的出現，我才發現我和你成形影不離的好朋友，無話不談的好朋友，也沒有了祕密，我們在一起談論吃什麼好吃的，什麼好吃，週末又可以去哪裏玩，作業甚至有時候都是一起的了……

當集體活動所有女生都組團的時候，我走在最後面，你看到了直奔過來，有你真好，在我孤單的時候也不寂寞，在我獨來獨往的時候你會放下手中的東西，當別人找你的時候，你會不顧一切的拒絕過來和我一起玩，一起合作完成，你讓我的孤單給你一點也不寂寞了。

有你真好，在那次的考試失利中，一個個分數讓我感到害怕，甚至更多的是失落，想到了父母失落的樣子在我的腦海裏浮現自己不禁失落了起來，真是感覺自己好沒有用啊，你笑着拉着我拿出自己的考試卷子和我一起訂正的錯題，讓我在失落的時候也不仿

有你真的很好，在那次體育課跑400米的時候，我的肚子突然疼的厲害，跑得越來越慢，跑在最後的我捂着肚子感覺腳下突然軟綿綿的，沒有了任何力氣，你發現後停止了跑動，站在原地坐着跑步的動作，在人多的時候悄悄的退回來，拉起我的手帶着我跑向終點，你這個你這一舉動讓我要輸了的時候也沒有放棄

有你真的很好！

篇四：有你真好老師作文600字六年級

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

——題記

老師像指路的明燈，引領我們前進的方向，老師像階梯，幫助我們攀登高峯，老師向勤懇的蜜蜂，每天不圖回報的爲我們付出，我的老師就是這樣的人。

老師，嚴格。我的老師長髮及腰，一身黑衣黑褲，眼睛裏流露出嚴厲的神情，她非常注重我們的字跡，給我們講解字跡工整美觀的重要性。還對我們說，你們已經是國中的學生了，應該對自己要求嚴格一點，所以就要求我們早起晚睡，老師也每天很晚還在觀看我們學習的視頻。

老師，自信。老師的嚴格收穫的總是美好的結果。老師的上一屆學生有41名考上重點高中，其中還有一名是會考狀元，所以我們老師對我們也很有信心，老師還說到什麼時候都要挺胸擡頭，讓別人說趙老師帶出來的兵，永遠都是最棒的。

老師，寬容。在軍訓中，我們一直都很努力練習，老師也一直在我們身邊陪我們一起訓練，她對我們說，要做就要做最棒的。儘管比賽後，我們只得了三等獎，但是我們只要認爲自己是最棒的就沒關係。軍訓不行，我們可以用成績來證明。

老師，無私。老師爲了讓我們下次月考能取得好成績，下班還在爲我們備課、批改作業，我的老師從來不放棄班級的任何一名同學，即使是成績最末的一名。老師都耐心教導，因爲她的座右銘就是，不拋棄，不放棄任何一個孩子，老師只有付出不圖回報，只爲對得起教師這份職業。

老師的嚴格、自信，寬容、無私，一直激勵着我，我很幸運能遇到這位老師，我想真誠的對老師說：“老師，有你真好”。

篇五：有你真好老師作文600字六年級

春天的溫柔，夏天的熱情，秋天的涼爽，冬天的暖陽，風雨後的最美彩虹……這些都是你的化身！汪老師，有你真好！

人生路上佈滿荊棘，一不留神，便會受傷。經過無數次碰壁以後，我終於忍不住了！淚水不禁像沒關緊的水龍頭一樣，嘩啦啦的流下來。此時，腦海裏依稀閃過你講過：“不哭，書行天下，寫意人生。由於你的太過在乎，導致你在關鍵的時候掉鏈子。沒事，接下來的日子我們共同努力，爭取在下一場比賽中獲得獎項哦！”這句話一下把我從昏暗的下雨天拉到了陽光明媚的晴天！也清楚的記得你另外一句話“抱着打醬油的心態默默努力”從此，我不再獨自一人，有了很多好朋友！是啊，人生在世，成績與結果根本不重要，重要的是心態！

伯牙遇見鍾子期，高山流水成就一段知音情。汪老師正如我的知音！你是一個會讀懂人心的人！有一次，見我悶悶不樂，你遞給我一瓶娃哈哈，說並開解我道：“有什麼事嘛，吐槽吐槽就好啦！心理不舒服，釋放的方法可多了！微笑，昂首闊步，做深呼吸，哼哼小曲兒……如此一來，你想讓自己煩惱都不可能。！”

在認識你之前，我從來沒有打過羽毛球，是你細心教導我，教我一步步從揮拍、發球到對打，從此以後，我愛上了羽毛球，漸漸地，也打的越來越好，甚至超過以前比我打的好的人！這是我學新知識，邁出勇敢的第一步！在以後的生活中，我碰到的新東西可能越來越多，但我不會再退縮，一定可以儘量做到最好，不辜負您對我的期望！

世界之大，我們卻相遇，一路上有你的陪伴，真好！或許在以後的人生中，我還會經歷更多荊棘與挑戰，但遇見你之後，我變得勇敢了，自信了，再也不是以前那個膽小懦弱的人了。汪老師，有你真好！

篇六：有你真好老師作文600字六年級

老師，有你，真好！在我人生的道路上，是你爲我做好了開頭的鋪墊，是你給我前進的方向和動力，是你讓我在人生的道路上不斷努力，不斷奮鬥，爲了自己的理想而堅持，讓我也更好地認識了自己。

時間流逝如白駒過隙，轉眼國小的六年時光馬上就要過去了，在這六年的時光裏，我們從懵懂無知的小孩變成了一個有些知識的大孩子，這六年裏我們過得十分幸福，有過快樂有過悲傷，伴隨着我們不斷成長。

您讓我們養成良好習慣，自一年級起就讓我們打掃好自己的班級，讓我們這個“小家”一直乾淨舒適，您以自己爲代表讓我們學會了種種愛乾淨的方式，您還經常給我們上政治課一講就不知道要過幾節課了，讓我們懂得了很多人生的道理，讓我們知道學習是出去的唯一方式。

小時候我們確實很調皮，上課悄悄說話，私底下打牌總是坐不住想要玩，可是也不知爲什麼，後來我們變了，變得不那麼鬧騰了，變得不那麼調皮了，知道好好學了，可能是您一直在影響我們吧。

到了四五年級您變得更加嚴肅了，對我們比較嚴了，對我們十分認真，一直不管怎樣都要看完我們的作業，可我們卻辜負了您的一番好意，讓您的身體上有了毛病，而且還長白頭髮，都怪我們才傷害了你，我們一直想對您說一句，老師您辛苦了，有你真好。我們一定會用優異的成績報答你，不讓您失望。

我知道終有一天你會離開我們去接下一屆學生，可是我們永遠不會忘記你，你如果沒有你怎麼會有我們的今天？如果沒有您怎麼會有現如今的六二班？我們終將會成爲你口中的上一屆，但是即使我們將來會各奔東西，也不會忘記我們國小時最好的老師焦老師。有你，真好！

篇七：有你真好老師作文600字六年級

丁瑞

你如一盞明燈，爲我照亮人生的道路；你如一把鑰匙，給我打開智慧的大門；你又如一柄利劍，爲我鏟清學習的障礙。老師，有你真好！

請問，你還記得那個晚上嗎？日已熄，鳥已棲，人已歸。和着一輪碩大無朋的明月，伴着一盞昏黃不定的孤燈，你手握一支紅筆，一筆一劃認真批改作業，旁邊一杯許久未動的熱水，早已不在氤氳熱氣。儘管風在窗外哀鳴，可你的額頭上卻沁出了汗珠，我的眼前逐漸模糊，朦朧了，不能再看了……您這樣一絲不苟，有你，真好！

請問，你還記得那個清晨嗎？霧靄未散，朝陽初升，我早早來到教室，卻發現你正彎着腰，一遍又一遍地排着桌椅，一遍又一遍地撿着垃圾，一遍又一遍地理着書櫃。您這樣認真細緻，有你，真好！

請問，你還記得那個中午嗎？歡聲笑語，薺草青青。忽然，“咚——”，我狠狠地摔了一跤，膝蓋破了皮，鮮紅的血嘩嘩的往下流，慘不忍睹。一瞬間，我愣住了，一秒後，疼痛的感覺如閃電般傳遍全身，我的眼淚唰地流了下來。可沒想到你迅雷不及掩耳之勢奔了過來，輕輕挽着我的手，眼中滿是擔憂。還忙不迭地問：“怎麼了？哪裏摔傷了？疼不疼？”隨即又給我加油鼓氣：“男子漢大丈夫，就這點小傷算什麼，快快起來”。你見我實在無法走路，便扶着我，深一步，淺一步的，一點一點挪回教室。扶我坐下以後，你又拿起面紙，小心翼翼地將我腿上的污血擦乾淨。你那麼細心細緻，不放過任何一塊污垢。當我停止傷心擡起頭時，卻沒有看到你——你那敏捷的身影又穿梭於喧鬧的班級中。您這樣善良體貼，有你，真好！

老師，不知道你還記不記得那年那一幫調皮搗蛋的學生。但我會一直記住你的，因爲有你，真好！

篇八：有你真好老師作文600字六年級

鄭萍

老師，您是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是清泉，往我們的心中注入知識的甘露。老師，您像書籍，讓我們百讀不厭。在這裏，我想對麥說，有您真好！

每次上到您的課時，只見您一臉的嚴肅，提醒我們要認真聽課。課堂上，您都會詳細地給我們講這篇課文的故事，有時候還會講一些笑話。您的課總是那麼生動有趣。

記得我們讀四年級那年，您教我們寫書法，那時候您在田字格本上寫了兩首古詩，投在屏幕上，讓我們照着寫。當我第一眼看到您寫的字時，我有種說不出的羨慕。您還和我們講起了你以前練習書法的經歷，我們聽得津津有味。您叫我們多描字貼，在臨摹中學習。

一段時間後，我的書寫水平得到提高，您又告訴我們要繼續練，只有堅持，纔會有成功。在五年級那年，學校舉行了一場書法比賽，令我萬萬想不到的是我竟獲了二等獎，這都離不開您的諄諄教導。

對於工作，您勤勤懇懇，一絲不苟。平時你及時評講給我們作業，同學們的學習效率也有大大提高。當同學們取得好成績時，您的臉上總會露出燦爛的笑容。

上作文課時，您則像一本作文大全，是您讓我們知道了，來源於生活又高於生活。你每次批作文都認真地爲我們寫評語，就是因爲您的認真，同學們的作文有了質的飛躍。

麥老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長、無不沐浴着您的陽光雨露。我會以學習上的進步向您表示感謝。春雨染綠了世界，而自己卻無聲無息地消失在泥土中。麥老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！

篇九：有你真好老師作文600字六年級

我是一個國小生，六年級了，我的數學老師和語文老師已經教了我們六年了，同時，這個班的同學也與我同窗六年了。

昨天，是我們最後的元旦晚會了，我積極地報了一個表演——唱歌，結果……忘詞兒了，真是烏龍，可是沒有一個人笑我，我還記得老師那充滿鼓勵的笑容，以及同學們那如同會說話的眼睛。我沒有看見他們失望的神情，而是看到了他們對我的鼓勵，是啊！有你們，真好！

最難忘的莫過於晚會快要結束時，兩個主持人的一段朗誦，我不禁淚流，因爲朗誦的內容是——畢業。那時，沒有一個說話，我壓頂帽子，眼淚從鼻尖劃過，身邊的幾個淘氣包拍拍我的肩，沒說什麼。我想：曾經痛罵的作業，我將一直珍藏，因爲每一本都是獨一無二的，那個陪着我風裏來，雨裏去的校服，也將被我珍藏，因爲那上面，全是屬於我們班所有老師和同學的回憶。

雖然還有一個學期才分離，可我捨不得這個班，捨不得這三個可愛的老師，雖然老師們時而兇，時而冤枉人，但是，課上的每一分，每一秒都那麼親切。我也捨不得朝夕相處的同學們，在我受傷時，總會有幾個過來扶我一把；跑步時，總有一個搭把手的；下雨時，總能撐到傘，真好；夏日炎炎時，買冰淇淋，少不了蹭幾口；大課間下樓時沒穿外套，總能和同學相互取暖；跑步時，總有一個搭把手的；課間免不了的打打鬧鬧，也免不了打小報告……如今回想起來，千言萬語，只能匯成一句話：有你，真好。

老師讓我們收住眼淚，到畢業那天再哭，可我想多哭一會兒，這樣，那天，眼淚就流乾了，我就不會哭了。那一天，我會對老師同學們說“再見”，不是再也不見，而是再次相見。同時，我也會對流年說聲再見，因爲時光再也回不到六年前了，再也不可能相見了。

篇十：有你真好老師作文600字六年級

在國小六年的學習生涯中，有許多教過我們的恩師，但陪伴我們六年，像第二個媽一樣的恩師是屠梅屠老師。

她有一個充滿智慧的大腦，每次上課前都會充滿電，儲備好足夠的知識。屠老師的教學讓課堂上不再是緊張的氣氛，反而是愉快而輕鬆的。常常和我們聊課文時代背景，聊作者逸事，聊寫作特色……有時聊了半毛錢天，笑聲卻要把屋頂炸開，大家笑得肚子痛，笑得腰直不起來了還在笑。有一次，屠老師給我們講南京大屠殺，屠老師說：“我們的生活有充滿歡聲笑語的方面，也要時常反省沉思，要多瞭解歷史，不要忘記國恥……我們不能死讀書，家事國事天下事，事事關心才行！”這讓我有不小的感觸，屠老師原來是這樣想的！

她很會爲我們的成長着想，經常爲我們舉辦一些活動，正如“男生節”一樣！屠老師自費爲我們買了37本《魯濱遜漂流記》作爲禮物，希望我們做勇敢堅強之人，有勇氣面對生活中的溝溝坎坎！還爲挑戰飢餓成功的二十多位同學定製了“毅力”獎盃！她爲我們操碎了心，如果不愛我們，會出這麼多錢？這麼多力？做這麼細緻的計劃？一個個精彩的活動，真讓我們開心，我們很感謝屠老師。

她也很會爲我們學習着想。因爲我們的學習成績很不穩定，所以她想了許多辦法，如果你的考試成績離優秀差一點點時，只要訂正好，就能加1~3分不等，這樣可以救我們一回。如果你進步大，她就發一張表揚信和小獎品，鼓勵我們再接再厲！還有默寫只要改兩遍，不過會二默，這樣減少了錯詞多的人訂正的問題，還大大的提升了學習效率。

屠老師，我們相處的時間就快不到一年了，我希望您還可以繼續這樣關心我們，愛護我們，有你，真好！

篇十一：有你真好老師作文600字六年級

步入中學的大門，更多的學習任務讓我感到了困難，但在我迷失方向的時刻，有一位“天使”讓我感到了不那麼迷茫。

老師，有你真好。在我不知所措時，是你給予了我幫助；在我遇到困難時，是你給予了我關懷；在我找不到前進的方向時，是你爲我點亮了道路。

就像在理科方面，從前不是很擅長，現在就更不知所措了。當您在講臺上一本正經地解述課程時，我還在沉迷於迷茫中。可我多想和大家一樣，理解義理，取得高分。

終於，我會像他人一樣鼓起勇氣，向您提出不懂的問題。您總是會將我們的問題用心解述，直到我們聽會爲止。

老師，有你真好。甚至只是因爲幾道數學題目，卻讓我對這一門科目產生了好感。當我保持了興趣後，成績考試好轉，做作業時不再抓狂，上課也越來越認真。心情像是一個孩子嚐到蜜糖一般的開心，忍不住笑出了聲。

老師，有你真好。你總關注着我們的任何舉動，就算是平常的小測也會默默關注着。那天放學，你找我到辦公室談話。我緊張極了，一顆心彷彿跳在喉嚨咽不下去，手心冒着冷汗——因爲這是我第一次被老師叫去談話。走去辦公室的一路很漫長，又很忐忑，彷彿過了幾個世紀。這一路上我想了很多。老師爲什麼找我談話？難道是我做錯了什麼？還是……這一連串的問題在我心中徘徊，彷彿自己真的做了什麼而心虛。

一切都要等到了再說。原來只是去測試。我仔細打量了一下，發現都會做，不過多久便寫完了。“嗯，不錯。”你給予了我肯定。我心中瞬間喜出望外，彷彿嚐到了蜜一般。

老師，有你真好。像是春雨，滋潤了我心田，又像是蠟燭，點亮了我世界。

老師，在考試來臨之際，我一定會爲你的付出考出好的成績。

老師，有你真好。

篇十二：有你真好老師作文600字六年級

有您，我時常感到溫暖；有您，我總會感到充實；有您，我不斷體驗進步。鄭老師，有您，真好。

我的國小語文老師——鄭老師，您如一束溫暖的康乃馨，是那麼美麗，那麼可親。

每天，您總會面帶微笑地走進教室給我們上課，即使您可能因爲備課累得精疲力盡了，因爲繁瑣的家事忙得焦頭爛額了，因爲不太舒服的身體難掩憔悴時，您也是笑靨如花，給我溫暖。

“樂樂，你看看你這個小馬虎，又把作文題目加上書名號了，過來把它吃掉！”利用課間時間認認真真地給我們批改作業的您，把我叫到身旁溫和而又不失嚴厲地說道。此時，旁邊的幾位聽到您言語的同學善意地笑了，的確有趣，我也抿嘴微笑。

說也奇怪，那次以後，我再也沒犯過那個錯誤了，有您真好，而且是您讓我變得勇敢。

那次輪咱班升國旗了，您讓我當主持人，我非常感激。在家裏我左思右想，爲什麼您這麼相信我？平時我啞口無聲，說話聲音很小，就不怕我砸場嗎？想到這，我呼了一口氣自己對說：“既然這個任務已經是我的了，我就必須按照要求做，並且還要做好，不能給班級丟臉！更不能辜負您的期望！”於是我在家裏反覆練習，並且還讓媽媽當我的搭檔。週一我順順利利地完成了這次升旗任務，我戰勝了自己的膽小，我好開心！老師，有您真好！

鄭老師，您就是一本語文書，讓知識一點一滴地漫遊到我的腦海裏，有您，真好！您就是一本品德書，用您的一言一行，讓您的學生真切感受到了，有您，真好！

鄭老師，您就像一支紅燭，燃燒了自己，照亮了我們！鄭老師，有您真好！

篇十三：有你真好老師作文600字六年級

我很幸運，那是因爲我們在一個時代生下來，並且在這個可愛的世界上你我都認識。有你，真好，我真感到幸運，因爲我們都這麼想，有你，真好！

有你，很好

那是在一個寒風刺骨的冬天，我們學校要冬季長跑，我們心裏都十分忐忑不安，心想：以前冬季長跑都特別累，這次會不會比以前更累呢？

凜冽的寒風怒吼着，寒冷的冬風呼嘯着，可怕的長跑來臨着……

到我們班了，我們班和六班緊緊地貼在七班和八班後面，生怕落隊了最後還得加圈，跑完第一圈我們還沒有到氣喘吁吁和落隊的地步，但是越到後來，我們落隊的人數就越來越多，眼看着我要從第三圈開始落後了，這時從我身後傳出來一個慈善的聲音：“李想加油！跟上隊伍。”我回過頭來定睛一看，原來是你，我們溫柔而美麗的吳老師。這句話像一簇光束，指引着我前進的道路，我一瞬間信心百倍，一下子就衝到了隊伍的前面，你又說：“李想，我知道你能做到的。”最終我跟着隊伍完完整整的跑了下來。

有你，真的很好

還有一次，我們正在童心劇場上語文課，我們都爭着回答問題，因爲你說了只要多回答問題，都可以獲得棒棒糖，所以我們都搶着回答，生怕問題不夠，就在這時你叫到我了，我慌忙起立，我站起來不知道該說什麼，只能大眼瞪小眼，你微微一笑說“李想，給你話筒。”你給我遞話筒的時候，你小聲的在我耳邊說了一句：“李想，答案在黑板上。”我立刻恍然大悟，把答案說了上來……

如果你不在那時候伸出援手提醒我，恐怕臉早就丟到十里之外了。

真是在關鍵時刻，有你，真好啊！

篇十四：有你真好老師作文600字六年級

歲月靜好，卻帶走了滿是笑容的回憶，看着你的臉龐已無。仍然十幾年，我只想說，有你，真好。

有一次，在考試前一天，您才向我們通知要考試的消息，同學們都在用功複習，只有我才津津有味看着漫畫書。同學們看見了對我說：“你有把握考好嗎？，又在看漫畫書。”我沒有管他，繼續看着。

放學回了家打算複習一下，但經不住漫畫的誘惑，又捧起漫畫書，不知不覺中時間就過去了，我還是沒有複習。

到了考試當天，我纔想起你昨天說的要考試了，我連忙看書，卻已經來不及了。

您已經拿着試卷走進來了，我十分緊張，發下的試卷一看題目，這不是你要我們昨天覆習的題目和知識點嗎？我心想：要不看一下書吧！就一眼應該不會被發現，所以我把所有會的題全都寫完，然後確定沒人注意我後，慢慢地、小心翼翼地翻開了書，那一刻我心裏像小鹿亂撞一般。看到了答案，我開始奮筆疾書，這讓我沉迷於答案，心中狂喜不已，看一次書就寫一道大題，最後試卷終於被我寫完了，但當我寫完後擡起頭時，卻看到了您那嚴厲的眼神，我害怕地低下了頭，把那本書深深的藏了起來，那一刻我後悔了……

一天之後，成績卻下來了，我考得很好，但我的心裏很是忐忑。同學卻羨慕的說：“不看書也能考得這麼好？天才呀！”只有我知道這句“天才”我承擔不起。

我拿着試卷走向您的辦公室勇於承認了自己的錯誤，您沒有揭穿我，那一刻我便發誓以後再也不要這樣幹。是您給了我那次自我認識錯誤的機會。我十分感激。

老師，有你真好！

篇十五：有你真好老師作文600字六年級

黃景雯

親愛的何老師，是您傳授了知識。您在上課時非常的嚴厲，在下課時，您就臉帶着微笑，和我們聊天、談心，您就是我們的朋友，您讓我們感到非常親切。我想對您說：“老師，有您真好！”

我們讀五年級時，正是您教我們班的語文。一走進教室，我看到語文老師，您看高挑、麪條的身材，一張清秀的臉蛋，一頭溫柔如絲一樣的頭髮，看起來只有二十多歲。您笑起來就像一朵盛開的杜鵑花。當時您站在講臺上。對於我們說：“同學們好，接下來的五一年裏，我們將一起學習，你們可以叫我何老師。”您給我們定了一個規矩。期望我們人人都能做好。

記得第一學期的期會考試，我們考得不理想。同學們都垂頭喪氣的樣子，生怕您會批評我們爲什麼不達標？您沒有嚴厲批評我們，只是微笑地對我們說：“同學們，別灰心，下次再努力點考好，不要因爲這次的失敗就放棄！”你的語氣多麼的溫柔、親切。同學們的恐懼感一下消失了。從此我下定決心，努力學習，讓您看到更好的我。

還有一次，您叫我們寫一篇題目是《春天的小溪》的作文。我實在是想不出來，您給建議我先留心觀察，充分發揮自己的想象。有了您的指導，我的思路被打通了，從小溪和兩旁的景物來寫，順利寫完。第二天放學了，您把作文發回給我。我看了作文上滿是用紅筆修改的字跡，那一刻我感覺到老師利用休息的時間全部用來修改我們班的作文。我想說，何老師，謝謝您！您爲我們班付出這麼多，我一定不會辜負你的希望。我把作文重新抄寫一遍。

何老師，我想對您說，老師，有您真好！是您讓我們端正了學習態度，今後我會更加努力的。

篇十六：有你真好老師作文600字六年級

歲月之羽，掠過時間的河，撫過一片浩瀚星海。轉眼間，我們已經到了七年級下學期，雖說時間已經過去五年之久但我還是忘不了那個陪伴我們五年的那個他。

剛上一年級時，你還是一個實習老師，說話有些結巴，臉黑黑的，但很有精神，你作爲我們的班主任，帶領天真爛漫的我們熟悉校園的每個角落，還細心地告訴我們這個是梧桐，這個是白楊那個是玫瑰……

到了二年級期末時，你還給我看錯了分數，那時我才知，原來細心的你竟也有犯錯的時候。三年級時，你逐漸變得開朗樂觀，和學生們打成一片，還記得有次兒童節的時候，我的筆被人弄壞了，你用手一掰，筆立馬就好了。那時的你在我們心中是無所不能的。

四年級時，你接手了我們的科學爲了提高我們的學習興趣，開始買一些小獎品來激勵我們學習，而我們也不負期望，在期末考試中科學取得了全區第一的優異成績……時光匆匆，我們轉眼間來到了五年級下學期。那年的六月一日，是我們國小生涯的最後一個兒童節，也是我們人生中的最後一個兒童節，你帶領我們跳那年的流行曲《少年》，正如歌中所說的：“眼前這個少年還是最初那張臉，時間只不過是考驗，種在心中心念絲毫未變。”畢業典禮之前的時候，我們一遍又一遍地叮囑自己不要哭，可幻燈片放映開始的時候，我還是不爭氣地紅了眼眶。

幻燈片裏記錄了我們五年來的點點滴滴，有些是我們不經意間拍下的，有些，在我們組織春遊時照的，你整理這些到半夜十二點，只爲給我們一個完美的畢業典禮，讓我們的青春不留遺憾……現在，我明白了，真正的離別，不是桃花潭水，不是長亭古道，只不過是在同樣灑滿陽光的早上，有人永遠留在昨天。

感謝您五年來的陪伴，有你，真好。

篇十七：有你真好老師作文600字六年級

“唰啦！”姚老師又在翻作業本了。姚老師手邊那一堆猶如小山包的作業，一點一點矮了下去。姚老師一邊批改着作業，一邊還不時喊一個同學上來，指導他訂正。姚老師從一年級開始教我們語文，已經和我們朝夕相處了六年，現在，我想對她說一聲：有你，真好！

以前的我，成績不甚突出，個子不高，縮在班級的前排，不知道如何表達自己的想法。直到，你開始教我們寫作文。我深深被你講述的作文課所吸引。我開始有表達的慾望，開始在作文中吐露心聲。在你的指導下，我的作文越寫越好，有幾篇還發表在了雜誌上。

記得那次，你讓我寫一篇作文，題目不限。一直癡迷於三國故事的我，毫不猶豫地選擇了諸葛亮爲原型。在你的建議下，我想象自己就是諸葛亮，我不再犯諸葛亮曾犯過的錯誤，助蜀國走向輝煌。那一次，我反反覆覆改了十來遍。隨着修改的次數越來越多，我開始嫌寫作枯燥，企圖放棄。可我的耳邊反覆迴響着那句你曾在課堂上多次提及的話：“有志者，事竟成！”我還是咬了咬牙，選擇堅持。在你的引導下，我不再只關注著名戰役的成功與否，而更爲關注諸葛亮劉備之間的君臣之義、主賓之情與馬謖的失敗和劉禪的“爛泥扶不上牆”的原因。在你的指導下，我的作文《假如我是諸葛亮》修改得越來越好。即使你只是在微信上點拔我，我依然受益匪淺。

後來，我的這篇作文不僅在雜誌上刊登，你還幫我報上了創新作文大賽。最終，取得了特等獎的好成績。這也讓我明白了很多好作文是要靠反覆修改得來的。

感謝有你，姚老師。在我的成長之路和習作之旅上，有您，真好！

篇十八：有你真好老師作文600字六年級

曹敏營

柯老師，在我的印象裏，您是既嚴厲又親切。您三十歲出頭，每天都扎着一個高馬尾，圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，能及時找出我們的錯誤，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。

記得在一個風和日麗的下午，我和我同桌在課堂上開小差，您生氣地對我們說：“你們兩個在幹什麼？給我站起來。”我們兩個被您這麼一說，給說愣了，還是愣了一會兒才反應過來，還是慢慢吞吞地站起來呢。您看到我們站起來後又繼續講課，我當時想：我纔不喜歡這個老師，真嚴肅。可是這個想法下課後就被我否定了。

一下課您就把我們兩個叫到辦公室，語重心長的對我們說：“你們在課堂上玩你們的，我講我的，那我講的又有什麼意義呢？而且你們課堂上說話，你們知道這影響了誰嗎？”我們異口同聲的說：“知道，同學們，包括我們自己。”老師欣慰說：“竟然你們知道爲什麼還要犯呢？”我們被問得啞口無語，愣愣地站在那兒，幸好這時上課鈴聲響了，老師您又說：“你們回去吧，下次別再犯錯了。”聽完您的話，我們纔敢擡頭。我想：剛纔我做的真不對，不明白您的用意就罷了，還在心裏罵你，真是不應該，我一定要好好學習。

暑假的時候，學校舉行書法比賽。您讓我們寫兩首古詩發給您，還私下給我媽媽發信息說讓我一定要寫好這兩首古詩。您還親自把你寫的古詩發給媽媽，讓我照着練。在開學的時候，您在課堂上發獎狀，當點到我的名字的時候我震驚，我輕飄飄地走到您的面前。您微笑地遞給我一張獎狀，我回到座位上，定睛一看，居然得了一等獎！這更是讓我不可思議。我開心極了！如果不是您信任我，讓我練書法，我絕對得不到這一等獎。

柯老師您就像是粉筆，在我心中用自己的生命寫下燦爛的文化，我想對您說：“有您，真好！”

篇十九：有你真好老師作文600字六年級

“汪錦熙，80分！”老師報出了我的分數，我一下子被嚇蒙了，這可是我有始以來考得最差的一次呀！我無法相信，都不敢去看考試卷。

整節課，老師的話我一句也聽不進去，就連試卷上的錯題都沒看過。我的心無比緊張，心想：我考了這麼差的分數，媽媽一定會揍我的，一定會讓我認識被罵得頭都不敢擡起來是什麼感受。

天灰濛濛的，一點兒雲彩也沒有，四周無比安靜，只有時不時傳來的一兩聲鳥叫和風吹樹葉發出的沙沙聲，我的腦子裏一片混亂，下課了，我卻坐在座位上無動於衷，同學們叫我都不出去。同學們嘻嘻哈哈的在教室外玩耍，我的耳朵裏時不時傳來同學們的聲音：“唉！你知道嗎？我考了98分耶！我媽媽一定會獎勵我的！”“我考了滿分，我媽媽會帶我吃大餐的。”聽了他們的話，我的心情更難過了；爲什麼他們都能考這麼好，我到底什麼地方有錯呀！

放學了，老師瞪着雙眼，大叫着：““汪錦熙，你留下來！”我心想：唉：又要挨批啦！留下後，老師一邊批評我一邊給我講解錯的題目，因爲這些題我一般是會做的，主要是粗心，老師提出的問題我都能回答出來，不一會兒，就幫我分析完了。分析完後，老師的表情也漸漸地溫和了起來，原來緊瞪的雙眼漸漸放鬆了，氣得發紅的臉也漸漸回到了原本的顏色，語氣也不像那麼嚴肅了，摸着我的頭說道：“以後一定要認真，這張考卷很簡單，你原本是能考到高分的，就是因爲馬虎才考這麼低的。”我立刻點了點頭，心裏覺得暖暖的。

回家時，天上的太陽又出現了，重新光芒四射起來，天上的白雲又像以前那樣潔白了，一如我的心情，輕鬆而愉悅。

篇二十：有你真好老師作文600字六年級

午後，溫暖的陽光照射在我的額頭，本是愜意的感覺，可是我生病了，正無精打采的慢慢走進教室。

上課了，體育老師嚴肅的說：“今天咱們來跑800米。”同學們默不作聲，就在這時老師又補充了一句：“你們必須在3分30秒跑完。”我急得一直在跺腳，唉，我今天生病呀，怎麼能跑完呢？

第一個同學開始跑了，他跑的非常快，1分鐘跑了400米，還剩2分30秒，只見他慢慢的放慢腳步，似乎在放水，跑到終點時，時間剛好，一分不差。這下我心裏更着急了，下一個人是一個較胖的同學，只見他緩慢的跑，可是他跑了一圈居然就用了2分鐘，後面他一直在加速，可還是沒跑進3分30秒，老師嚴厲的說：“再去跑個800米。”

可見老師一點兒也不放水！終於要到我了，只聽老師一聲哨響，我飛快地跑了起來，我剛跑完60米，頭就開始暈起來，早知道就不下來了。我頭暈的只好放慢速度，慢跑起來，還剩2圈。此時我用的時間應該是2分鐘多了，我的心跳的都快蹦出來了，雙腿已經快沒知覺了。

跑到最後一圈時，旁邊的同學都在給我加油。我的心瞬間跳的不那麼快了，雙腿也有了知覺，我忍着頭暈用盡力氣跑了起來。100米、80米、70米、60米，終於快到終點了。我跑到終點時，立刻躺在地上，摸着頭，這次肯定要再跑一個800米了。我走到老師背後，一看計時錶，呀！3分49秒，完了，超時了，這下還要跑一圈，我忐忑不安。這時，老師微笑着說：“邱昱瑋，通過，好好休息。”我懸着的心終於落下了。

陽光再次照進了我的心裏，暖暖的，讓我不禁感嘆：“有你，真好。”