我的拿手好戲彈鋼琴六年級作文（通用20篇）

篇一：我的拿手好戲彈鋼琴六年級作文

“哆哆哆西哆┅┅”聽聽這美妙的鋼琴聲，是我在練習新曲子《撒野》呢！現在想必你已經猜到了，沒錯，我的拿手好戲就是彈鋼琴。

記得小時候，不喜歡練鋼琴，只是單純喜歡鋼琴。所以每當自己不想練琴時，耳邊便會響起一個聲音：“再不練琴就把你鋼琴賣了！”聽完便只好灰溜溜地跑去練琴，不知不覺中就堅持到了現在。

在我四年級時，學校合唱團選鋼琴伴奏，我自告奮勇地去了。結果我在一羣六年級姐姐的充滿疑問的眼神下，光榮的被選上了。

初賽開始了，我十分自信，心想着自己一定要向那羣大姐姐證明自己雖然小，但也行。“啦發咪哆┅┅”彈下去那一刻，我就後悔了，在那刻，我甚至感覺全世界的人都在盯着我看——因爲我彈錯音了。我心中充滿了對大家的愧疚，又開始自責起自己的過分自信。於是更加小心的彈完了伴奏。

下場後，大家並沒有責備我，反而還親切地關心我，“楊雅婷你是不是彈錯啦？”“是不是太緊張啦！”這一句句關心的話語，讓我重拾信心，更加努力用心的準備複賽。

複賽開始，我小心翼翼地摁下琴鍵，隨着我的琴聲，大家也開始唱起來，“啦發咪發┅┅”“當你老了┅┅”終於，一曲結束，現場響起了一陣震目欲聾的掌聲。那一刻我發現，我不是孤身一人在獨奏，而是和鋼琴、和合唱團每位成員一起並肩作戰。

鋼琴，帶給我自信，帶給我機會，帶給我團體意識。彈鋼琴，是一種享受，而用彈鋼琴與團隊伴奏，更是一種難得的並肩作戰的體驗。我相信，在成長的道路上，鋼琴不只是我的特長，也是我的知音，它會一直陪着我。成就更優秀的自己。

篇二：我的拿手好戲彈鋼琴六年級作文

那美妙的琴音像一泓清泉，慢慢地流淌過我的心間。我的琴聲能折服聽衆，能滋養心靈，所以彈琴是我的拿手好戲。

幼年時，渴望練得一手好琴技的願望便紮根於心底。家裏有一臺舊鋼琴，幼小的我能在鋼琴上彈出幼兒園學來的旋律，開始浸在其中，苦中作樂，入“戲”便是七年有餘。

然而把琴練好，把這“戲”演好並不容易。學琴之始，看起來豆芽般簡單的音符，卻要花許多時間練習。那神奇的鍵盤把位，那呆板的手型固定，那靈活的調性，那神出鬼沒的音階及琵音，都要花大量的時間和精力，經過艱苦的打磨，漸漸，曲子難度加大，節奏型也變複雜了。排篇佈陣，力度把控，感情投入，需要花費更多的時間和精力，我認真對待，一點也不含糊。這中間的酸甜苦辣，也許只有我才能體會。過程難耐，那是一種刻骨銘心的煎熬。

縱使過程艱難，但我也在逐漸入“戲”、練“戲”中體悟到彈琴的美妙。當我輕輕掀開一塵不染的琴蓋，手輕輕躍上琴鍵，此時此刻，八十八個黑白色塊全都在聽我的指揮，動聽的音符從我的指尖悄悄地流淌出來。我細品每一首作品，聽懂因思念故鄉而憂鬱的“憂鬱王子”肖邦，看到了喜歡大自然而開心不已的“孩子王”莫扎特，認識了漫步在萊茵河畔的“浪漫詩人”貝多芬。我經常穿越到古典的時代，品味了作曲家的喜怒哀樂。這種靜心地享受讓我感到無比舒暢。

臺上一分鐘，臺下十年功。在長年累月練習的積澱下，我在衆人面前展現了我的“拿手好戲”。記得那一次的舞臺表演，面對高手如雲的賽場，我冷靜下來，當我深呼吸了一口氣，坐了下來，按響了貝多芬《杜鵑》的第一個音符，隨之一大串優美的音符傾瀉而出，時而竊竊如細絲雨，時而大小珠落。我眼前彷彿看見一片茂盛的樹林中，花紅得如火，粉的像霞，白的似雪，幾隻布穀鳥在這片叢林中嬉戲，林中，有一條遷回的小溪，急湍甚箭，猛浪若奔，參差披拂，溪裏魚若有百許頭，日光下撤，影布石上，俶爾遠逝，似水墨畫般。我開始閉上眼睛，陶醉在琴音中，雙手在琴絃上飛舞着，直到彈完了最後一個音符，笑容灑在我的臉上，感慨萬分——功夫不負有心人，我的內心洋溢着自豪與感動。

落日金黃，萬物蓬勃生長。有一技在手，陪你星移斗轉，這一路縱使風雨兼程，更得幾分樂趣。

藝無止境，我將孜孜不倦地追求，繼續努力演好“彈琴”這一拿手好戲，也讓這美妙的琴音融入我的生活，演好我人生之路上的戲！

篇三：我的拿手好戲彈鋼琴六年級作文

悠揚動聽的鋼琴曲充斥着整個屋子。在我的心中，鋼琴就好似一艘奇異的小船，我駕駛着，無所不能，無處不達，所有的夢想和憧憬都能在琴聲中實現。

在音樂這個領域中肖邦可是我的偶像。每次在我記不清簡譜時，一想到他那古樸優雅、百轉千回的樂曲總是能給我動力；每次彈到手指抽筋時，我彷彿能聽到他鼓勵我的聲音；每次分不清音色時，我眼前總是會浮現肖邦演奏時的一幕幕…

時間就如溪水般慢慢流去，終於彈鋼琴也成爲了我的一技之長。平平無奇的日子總是會出現一些小波瀾。“聽說你彈鋼琴彈得特別好，不會是吹得吧？”妹妹一臉傲氣地看着我。她這一番話讓家中的衆人目光齊刷刷地看向我。我並沒有做出認何爭執，只是靜靜地坐上鋼琴椅，嘴角微微一笑，自信地將手放在琴鍵上。

嫋嫋清音在這星月暗淡的夜色中蔓延開來，這音樂彷彿悠悠的月光曬滿微波粼粼的海面…妹妹屏住呼吸，扔去了往日的吵鬧，靜靜地聆聽着。平時嚴肅的爸爸也投來了欣賞的目光。深沉幽婉的音色漸漸變得舒緩流暢，那月光變得時隱時現，山重水複，雲霧茫茫……在那微微波動的海面上，一陳涼爽的秋風襲來，浪花雪亮雪亮的，琴聲驟然高升，如千萬匹駿馬奔騰，我的手指如芭蕾舞女子一般在琴鍵上舞動，洶涌澎湃的大海翻涌着……

我緩緩站起，沙發上響起一片掌聲，家人們對我投來欣慰的目光，妹妹聽了我的演奏也躍躍欲試，隨意地敲擊着琴鍵，發出了吱吱的刺耳聲。妹妹的臉蛋着得通紅，扭頭鑽進了阿姨的懷裏。

鋼琴，這個令我與衆不同的手藝，我十分的熱愛音樂，彈鋼琴就是我的拿手好戲。

篇四：我的拿手好戲彈鋼琴六年級作文

玩魔方的手藝精通，捏泥人的得心應手，挑西瓜的驕傲自豪……令人羨慕不已的十八般武藝，敢問在下精通哪樣？我的拿手好戲便是彈鋼琴……

鋼琴中，36個黑鍵，52個白鍵，創造出的優美樂章，令人心曠神怡、情不自禁地陶醉其中。想我初彈琴時，是在親朋好友的推薦下去的，防不住催促，我7歲便開始學習彈鋼琴了……

在學習彈鋼琴的期間，我的手上有着不計其數的紅傷痕，舊傷還沒有褪去，新傷就如千軍萬馬般向我涌來，所以每每練琴時，我都痛苦不已，每彈錯一個音或折指，就要被打，我想過放棄，可是一想到自己每天堅持2個半小時的練習，以及一直以來堅持的不容易，我不忍放棄，最終還是堅持了下來。

彈鋼琴帶給我的當然不僅是忍受疼痛，更多的是享受快樂。記得有一次，媽媽邀請了公司裏的同事來我們家做客。她們來到我家後，一看到鋼琴，就立馬對我說：“寶貝兒，你會彈鋼琴呀，快彈幾首給我們聽聽。”我雖表面上想拒絕，可這心裏卻樂開了花：太好了，終於到我大展身手的時候！指尖在琴鍵上靈活的舞動，流瀉出一首動聽的歌。一曲終了，誇讚數不勝數。“你太厲害了，能彈這麼好聽。”“就是啊，要是換我們，都彈不出來！”雨天，不知何時，已然變成了晴天……

一次，在暑假時，媽媽給我報了一個“伯牙杯”鋼琴比賽。來到比賽現場後，我的手心冷汗直出，心就像是揣了幾隻兔子一般，抓狂般的緊張，心已經提到了嗓子眼。在評委一聲“可以開始了”過後，我在上臺過程中安慰自己要冷靜，沒什麼大不了的，隨後又自信滿滿地坐上椅子。指尖在黑白兩鍵中不停地遊走，一氣呵成，如行雲流水般，鋼琴聲在琴房裏此起彼伏。評委們頻頻點頭，臉上的笑意早已掩飾不住。我的心裏開心不已。下臺後，一個女評委對我說：“你彈的鋼琴給了我一種別人都給不了的感覺，就像是來到了幻境，很神奇的幻覺！”

彈鋼琴就是這樣，有喜有笑，有憂有淚，有兩個截然相反的小島邊緣，不停地徘徊。

篇五：我的拿手好戲彈鋼琴六年級作文

在我們的生命中，有的人的拿手好戲是游泳，入水猶如魚兒一般自由拘束地遊着；有的人的拿手好戲是畫畫，畫出祖國的大好河山；有的人的拿手好戲是寫書法，寫出中國漢字古色古香韻味。而我的拿手好戲是彈鋼琴。

每次琴聲響聲，我的思緒都會飛到我5歲時的情景，內心不禁感慨萬分。那個時候還小，看見大哥哥、大姐姐們的手指在鍵盤上飛舞，彈奏出扣人心絃的美妙的琴音，只要我一聽到鋼琴聲響起，就駐足聆聽，久久不願離開。幻想着自己有一天也能成爲他們那樣的鋼琴演奏者，爲人們帶來動聽的樂曲。終於在我再三的軟磨硬泡下，爸爸給我買了一架鋼琴。

經過幾年的學習，我會彈的曲目越來越多，鋼琴等級也從一級提升到九級。練琴不僅使我擁有沉穩的性格，更使我學會堅持。《夢中的婚禮》、《童年》、《菊次郎的夏天》、《雨的印跡》、《Tassel》、《風車小鎮》、《風居住的街道》等。好多流行的曲子我都彈得相當好。

還記得我去年參賽時演奏《Tassel》，當我一上臺看到周圍的評委和黑壓壓的人羣時，頓時緊張感由然而生，腿和手都不住地抖。我瞥了一眼臺下的老師和媽媽，她們都向我投來期許的眼光，眼神是那麼堅定和自信。腦海中浮現老師常對我說的話：“一個好的鋼琴家，他面對的是鋼琴，大家的關注點在琴聲上，不在你這個人身上。”媽媽經常鼓勵我的話也彷彿在我耳邊響起：“要相信自己，你可以彈得很好。“想到這些，我立馬調整呼吸，深吸一口氣，緩緩走向鋼琴，坐在琴凳子上，身體微微前傾，手輕輕往鋼琴上一放，輕輕閉上眼睛，手指有力地按下一串音階，靈活地在黑白琴鍵上歡快跳躍着。瞬間如流水般的音符在瞬間匯成了美麗動聽的樂曲，此刻我的內心竟然無比的平靜。漸進入高潮部分，我的手在鋼琴上越跑越快，感覺到我完全置身於樂曲當中，全身放鬆、放空，身和心都回歸平靜，一切是那麼美好。等我回過神，臺下掌聲如雷貫耳，我向評委和觀衆深深地鞠了一躬。各位評委紛紛給我豎起大拇指：“這孩子彈得太好了，指法正確，曲譜熟練，曲子的意境演奏得淋漓盡致。全曲以慢速的節奏爲主調，在舞動的雙手下，流轉出一個一個澹然的音符，勾勒出一副天涼如水的畫面。低音彈奏的主旋律，每個變奏中間還有清脆的幾聲單音，似乎眼睛微霧着，然後彷彿聽見清脆的滴落聲。有稍快節拍的彈奏，也有慢速的低語，猶如起起伏伏的心情，我們都被陶醉了。”當第一名的獲獎證書頒發到我手中時，我激動地流下了眼淚。那一刻，我是幸福的，是發自內心快樂的，真正體會到彈鋼琴的最高境界是身心合一。

我的拿手好戲——彈鋼琴，它不僅磨鍊了我的意志，遇事不驕不躁、全力以赴，認真對待，同時也使我更加開朗自信了。

篇六：我的拿手好戲彈鋼琴六年級作文

月亮升上了深藍的天空，皎潔明亮的月光穿過窗戶，灑在屋裏的鋼琴上。這時，屋子裏總會想起一兩首鋼琴曲，或是久石讓的《菊次郎的夏天》，或是陳奕迅的《好久不見》，或是肖邦的《輝煌的大圓舞曲》，美妙的音樂附和着柔美的月光，在我的指間奏響。

我大約從六歲起就開始學習鋼琴了，到今天，也有六年了。雖然我已經考過十級了，但是想起過去學彈琴、練琴的經歷，一幕幕彷彿就在眼前。

俗話說“萬事開頭難”，而我卻不這樣認爲。剛學彈琴的那段時間，我認爲彈琴是一件非常奇妙的事情，所以一到練琴的時候就不願停歇；可到了後來，因爲彈的內容越來越難，彈鋼琴變得不再有趣，而是枯燥無味。好幾次反覆練習時，我都不耐煩，甚至有想跳着衝出門外的衝動。但一到這時我就會想起媽媽對我說的話：“彈鋼琴一定得靜下心來。如果你好好練，六年級之前就能把十級考過。那時候你該多驕傲多開心呀！”媽媽拍着我的肩膀，用一種十分肯定的眼神望着我。那一刻我緊握着拳頭，心裏暗暗發誓，無論多難，我一定要堅持下去。

去年夏天，我終於找回了那份源自彈琴的快樂，如今再聽自己的琴聲，只覺得是種享受。

最使我難忘的是今年暑假，因爲今年暑假我參加鋼琴十級的考試，也就是中國音樂家協會社會考級的最後一級。因此從七月份開始，我每天都在鋼琴上進行六個小時的“魔鬼訓練”。跟着節拍器一遍遍地重複手指動作，半小時，一小時，兩小時……常常彈到手指發麻，胳膊發酸，在媽媽的提示音還在間斷的響起“手指立來”、“肩別擡，放鬆”……這真的讓人感覺疲憊不堪，當然也不免要和媽媽進行各種“磋商”、“交鋒”。

“今天就到此結束吧，少練這一會兒不礙事吧？”我打着商量說道。

“不行！”媽媽果斷地說。

我央求道：“我明天補上行不行？”

“你明天肯定沒時間補，就現在繼續練吧。”媽媽就這樣一錘定音了，我再無話可說。

八月十三日，我走出考場。表面上默默無言，但還是壓抑不住心中的歡躍。十級通過簡直太令人激動了，就連媽媽也不住地稱讚：“這次考級關你闖過了，說明你學會了堅持，媽媽相信你將來也會用自己的意志力‘彈奏’出美好的明天。”

那一刻，一種無法形容的喜悅，一種無法抑制的歡樂，一種無法表達的美妙，把我的心填得滿滿的。八月的風迎面吹來，雖沒有春風和煦，卻能使人心曠神怡。那藍天下千變萬化的雲朵似乎也爲我綻開了笑顏。

篇七：我的拿手好戲彈鋼琴六年級作文

十八般武藝，樣樣是好戲！

——題記

每個人都是與衆不同的，都有自己的拿手好戲。我也不例外，我的拿手戲就是好彈鋼琴。

我從小就喜歡聽鋼琴曲，對鋼琴很感興趣，於是在我上二年級的時候媽媽就給我報了個鋼琴班，剛開始在方城的一個琴行學。我每天都堅持練琴兩個小時的，經過我的不懈努力，在四年級時就考到了6級，後來爲了進一步的學習，就把我轉到了南陽的一個鋼琴學校。每天堅持練琴，每週堅持上課，現在我的鋼琴水平已經達到了10級，成了我的拿手好戲。

記得在我即將參加比賽的前一天晚上，家裏來了客人，爲了調節氣氛，媽媽讓我去給客人們獻一首曲子。於是我走進琴房，打開琴蓋，客人們也走了進來，坐在我身後的椅子上，雖然人少，但也算是我的觀衆了。在他們的注視下，我彈起了我那首最拿手的曲子《春風竹笛》。我的手，快速地在琴鍵上彈奏着：急彈慢彈，重彈輕彈，時而慷慨激昂，時而行雲流水，時而聲動樑塵，時而貼鍵輕撫，柔時如春風拂面，堅時如黃河奔騰。

過了大約四分鐘後，我的演奏由一串靈巧的音符結束了。”啪啪啪！”一陣清脆的掌聲在我身後響了起來，雖然人少，但這掌聲對我來說已經足夠響亮了。”啊！彈得多純熟啊”！感情多深哪！”一個阿姨誇讚道。”這首曲子讓我聞到了春風的氣息！”一個叔叔讚揚道。”我長大了我也要學鋼琴！”一個五六歲的小孩說道。我的心裏美極了，感覺自己的努力果然沒有白費，一種自豪感油然而升。

有一次，我把弟弟弄哭了。正當弟弟準備告媽媽的時候，我靈機一動，打開琴蓋就即興彈起了《孤勇者》。一曲彈完，我不由自主地扭頭一看，弟弟正坐在椅子上，眼睛直直地盯着我，懇求道：”好哥哥！再彈一遍吧！”啊哈！這招還真管用。

經過幾年的努力，我也得過許獎項。有《李斯特鋼琴大賽》南陽市金獎和省級一等獎。有《施坦威鋼琴大賽》市級一等獎和省級一等獎。還有《雅馬哈鋼琴大賽》市級特等獎，省級特等獎和湖北省大區賽三等獎。

我還要繼續努力練習鋼琴，成爲像朗朗那樣的鋼琴家，讓更多的人聽到我的琴聲，讓我的拿手戲好變得更絕。

篇八：我的拿手好戲彈鋼琴六年級作文

時間過得可真快呀！還記得剛剛開始學鋼琴的時候，我連最簡單的《小星星》都彈不好，而現如今我已是一位鋼琴高手。

因爲班上有很多人學鋼琴，並且我覺得彈鋼琴非常仙氣，便叫媽媽給我報名。可是我才上了第一節課後悔了，我連“中央C”都找不到，急得直跳腳。《小星星》這首曲子彈了快兩週，還沒有學會。要不要放棄呢？當時我一直在想。後來我慢慢覺得，既然已經學了，就不要半途而廢！經過幾周的刻苦練習，每天早晨七點練琴，一天練兩個小時，我不僅把《小星星》彈下來了，還把幾首極難的曲子彈的行雲得水。

終於，我等到了這一天。我堅持練習了365天，流下了無數汗水。我準備參加一場比賽，這場比賽對我來說十分重要，因爲媽媽說，如果這場比賽沒有拿獎的話，就不讓我學鋼琴了。

比賽開始了，一位位參賽選手上臺，都實力非凡！終於輪到我了，我自信的走向舞臺中央。“各位評委老師們好！我叫陳婧，我演奏《秋葉》”我在舞臺上自信的說。我剛說完，就坐在鋼琴椅上，開始演奏。我的手指飛快擡起，飛快落下，彷彿一隻只小精靈在鋼琴中跳躍。鋼琴聲時而高，時而低，時而慢，時而快，彈得十分流暢，如行雲流水。我閉上了眼睛，眼前彷彿看到一片秋天的葉子！音樂讓我陶醉其中，忘記了周圍的一切，感覺我不是在賽場上，而是我一個人在彈給自己聽。我閉上了眼睛卻能看到有的觀衆和我一樣沉醉在琴聲中，有的觀衆眼角中留下一滴淚水，還有的觀衆在臺下爲我歡呼雀躍。伴隨着鋼琴聲，我彷彿把觀衆們帶到秋天，那時候滿地都是一片片金黃的樹葉。鋼琴聲越來越緩慢，“咚咚”的幾聲，我的演奏結束了。

過了幾周，比賽成績公佈了，我拿了金牌！媽媽也爲我高興。

一分耕耘，一分收穫，付出了多少努力，就能得到多少回報！我會繼續堅持不懈的努力，把鋼琴彈得越來越好，一起加油吧！

篇九：我的拿手好戲彈鋼琴六年級作文

黃昏的最後一絲餘暉灑進房間，透過窗簾的縫隙，片片碎影落到地板上、書桌上，落到那架黑色的鋼琴上。彈鋼琴，就是我的拿手好戲。

“媽媽，給我買架鋼琴吧！我一定認真學！”記得那時，剛上二年級的我一次又一次地纏着媽媽，只爲學習彈琴。爲什麼會想到要學琴呢？是因爲一次我外出遊玩時，忽地聽見一陣悠揚的琴聲。循聲望去，竟是一位和我年齡相仿、坐在琴凳上連腳都幾乎夠不着地的小女孩在彈奏！我只知道，那是鋼琴。但不知道，鋼琴能被彈出如此美妙的樂聲！從那時開始，我就黏着媽媽，想要得到一架鋼琴，媽媽受不住我的軟磨硬泡，隨着一架又大又黑的鋼琴搬進家門，我的學習之旅便開始了。

彈琴，是我認爲的一項較爲休閒的娛樂方式。每天放學回家，我都會在夕陽點點餘暉的陪伴下，彈上一兩首鋼琴曲。一晃我已和鋼琴相伴了五年級，彈鋼琴，也成了我的拿手好戲。

有一位朋友聽說我會彈琴，滿心歡喜地找來一首名爲《幻晝》的鋼琴曲，想讓我彈給她聽。第一次收到這種“邀請”，我在興奮之餘未免還有些緊張：“畢竟我目前是自學曲目，接到新曲子，可以彈好嗎？”我忐忑不安地取過琴譜，腦海中漸漸浮現出鋼琴老師曾說過的自學曲子的要點。我努力想着，回憶着，雙手不知不覺慢慢落到琴鍵上。我的目光在琴譜和琴鍵之間來回穿梭；指尖在黑、白鍵上來回跳動。漸漸地，世界上好像只剩下了我和那架鋼琴，除了斷斷續續的琴聲，周圍都是那般安靜。而那些音符，好像活了似的，一個個跳在黑白琴鍵上，跳到我眼前……

日子一天天過去，我每天放學都以鋼琴爲伴。正是因爲我對待這首鋼琴曲如此認真，才能在短短一個星期內學好了這首曲子。當我把這首《幻晝》演奏給那位朋友時，她驚得目瞪口呆，隨即，一陣熱烈的掌聲涌向我，一個讚許的目光投向我，快樂和自豪瞬間把我的心填滿。那種感覺，甜甜的，美美的。

從那以後，我更加喜歡彈鋼琴了。聽，屋子裏，又一次響起了清脆的琴聲，或悠揚低沉，或清新活潑，連綿不斷、奔流不息，在這傍晚的橙色光影中渲染開來。少年的我，仍舊享受着這份應我的努力和堅持收穫的、只屬於我的拿手好戲。

篇十：我的拿手好戲彈鋼琴六年級作文

每人都有拿手好戲，每人都擅長某種技藝，有的是跳芭蕾，有的是畫畫，有的騎馬，有的是唱歌，做菜，包餃子，大家八仙過海，各顯神通。我說說我的拿手吧。

在我五歲的時候，奇怪的緊張感總是讓我，猶猶豫豫分不清左右，但又酷愛音樂，我便知難而上，嘗試學習了新技能——鋼琴。

從開始笨拙的觸健無力，總是左右手不協調，識譜慢，但是我很有毅力，對音樂有熱情，對親自動手彈奏樂曲非常執着，5歲的時候就能每天堅持練琴2個小時。學琴半年就考過了中央音樂學院三級。7歲的時候更是靠我堅強的毅力每天練琴4小時，通過了央院五級。10歲那年每天瘋狂練琴6到8個小時，那年暑假我順利通過央院9級。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我用實力證明了自己。老師推薦我去參加一個鋼琴比賽。

那天是北京最冷的一天，啼飢號寒，寒風刺骨，零下十幾度不說頂着六級大風，週末一大早我啓程去了比賽現場，這次鋼琴比賽高手如雲，寒冷的天氣讓我更是格外的緊張，穿着禮服，凍着瑟瑟發抖的我，手心溼乎乎的，同時有點興奮的神經一直在體內穿梭。到了場地，我獨自進了等候區，在我身邊有七八個相似年齡，相似身高的孩子，身穿燕尾服的，長裙的，西服的，都很自信，很精神，不用說全是有備而來，胸有成竹啊。這讓我又緊張起來：手這麼冷，一會手指跑動不起來怎麼辦啊，16分音符那一會一定要穩啊，我是不是應該找個琴再練練？我要不要上個廁所啊…

忽然，廣播響起了“比賽即將開始，請各位選手最好準備！”我原本平靜的心跳霎時間急速加快，第一位選手上場了，彈得曲子我倒是聽過，比起同齡人彈得相當好了，但是有錯音，節奏也有點不穩…聽了他彈完，我開始不緊張了，我是第三號，“有請第三號選手！”我腦袋放空登上臺階，走向舞臺的正中央，扶着鋼琴，舉了一個深躬；坐在琴凳上，顫抖的手緊張的調着椅子的高度，雙腳踩踏平底，雙手落在琴鍵上，腦子一下清醒了，身體舒展了，腦海中滿是上課時老師教導過得四連音，要均勻，合拍；左右手要協調，左手壓住聲音，心裏打着拍子，彈到一半，我的左手不小心碰錯了音，我屆時瞟了一眼評委：唉，還好沒有動筆，我迅速找回狀態，繼續演奏。到高潮的時候，跨八度和絃，重音漸強，正是我最拿手的，左右手完全得配合，順利地把高潮完美收官。一下子沒有負擔了，這是我發揮的最好的一次！快結束彈奏的時候，評委叫停了，我還在剛纔的音樂高潮中，一時半會兒反應不過來，我站起身再次鞠了躬，聽到有掌聲，激動地下了臺。下臺後身邊大人孩子竊竊私語：“這個女孩彈的真厲害”“這個是專業的吧”“這個女孩水平高啊”我徹底放鬆下來，去後臺找媽媽和爸爸開心的分享我的拿手好戲。

克服恐懼才能放飛自我，只有當你面對困難，才能勇往直前。當然首先要持之以恆，耐得住寂寞。這次鋼琴比賽我取得了第一名。這就是我的拿手好戲——彈鋼琴。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這不是終點，鋼琴會伴我一生，好戲還在後頭。

篇十一：我的拿手好戲彈鋼琴六年級作文

皎潔的月光穿過玻璃灑在琴鍵上，微風拂過樹葉，吹得樹葉沙沙作響，像在給美妙的琴聲伴奏。一雙纖細的手在琴鍵上穿梭。那琴聲如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃着靈動的翅膀。沒錯！我的拿手好戲就是彈鋼琴。

小時候，在電視上看見郎朗在燈光四射的舞臺上盡情展示自己的風采。心裏不由得羨慕起來，於是，我的七年鋼琴之旅就開始起航。

拿手好戲肯定有出彩的時候，就是去年，我居然要去參加著名鋼琴家理查德·克萊德曼的音樂會，但是隻有五天的練習時間。在這五天時間裏，我無時無刻都要盯着樂譜上密密麻麻的“小蝌蚪”，每天一半的時間都在練琴。果然，功夫不負有心人，我身穿白紗裙，坐在琴凳上，燈光照在白紗裙上，裙子上的鑽石閃出晶瑩的光芒。漸慢的地方，我就輕輕地俯下身子；重音的地方，我就隨着音符下沉身體；跳音的地方，我就隨着音符擡頭……觀衆們都爲我鼓掌、吶喊，評委老師們也對我讚不絕口。

也是在今年暑假，同學們出去玩的時候，我在練琴；同學們看電視時，我在練琴；同學們補作業時，我還在練琴。那這一切的原因是什麼呢？因爲我要考十級了！十級是鋼琴考級中最高的級別，我的鋼琴之旅也要告一段落了。雖然練琴很累，但一分耕耘，一分收穫，這是樸素、但絕不失深刻的道理。

當我拿到考級證書時，嘴角不由得上揚，藏青色的證書上寫着“上海音樂學院”幾個大字，一打開映入眼簾的是我的照片，照片下面寫着“考級成績：優良”。我的內心像綻放的花朵，無比開心，無比自豪。

每個人的拿手好戲都不是容易練成的，也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔，終究會成爲參天大樹。

篇十二：我的拿手好戲彈鋼琴六年級作文

陳柏宇

我的頭號拿手好戲，是鋼琴。

記得四年級的時候，我要去參加我學琴以來規格最大的一個比賽，參賽曲目也有不小的難度。因此，每天晚上家裏都能聽到這如同噪音般的鋼琴聲。每當我想放棄時，心裏想起老師和爸爸媽媽的鼓勵，我的心中便又重新燃起了力量。

每天，我一做完作業，就投身於我的”偉大事業”中，甚至幾次將晚飯時間推遲到八點，這首曲子彷彿是已經刻在了我的腦中一般。就連一向來高要求的爸爸，都對我彈的這首曲子嘖嘖稱讚……

很快，比賽的日子就到了。上臺後，我調整好琴凳位置，坐了下來，深吸一口氣，開始演奏起來。臺下靜得出奇。交錯的黑間與白鍵孕育着那美妙的音樂，從我的指尖流出。琴聲如同輕盈的蝴蝶一般，撲扇着靈動的翅膀；又如同塞外的天空一般，沉澱着清澈的光……音樂逐漸步入高潮，我的心情也越來越激動，就在這時，我突然忘了下個樂句的樂譜，我的進度離忘記的地方越來越近，我的心裏也越來越急……到那個地方了！到底該怎麼辦？我絕望地閉上了眼睛。

這時，奇蹟發生了！慣性使我繼續彈了下去！最終，我成功地完成了比賽，拿下了第二名的好成績！

這次經歷我體會到了”只要有付出，就一定會有回報”，我也知道了，任何一項拿手的技術，都是需要靠不斷練習換來的。

篇十三：我的拿手好戲彈鋼琴六年級作文

郭一諾

鋼琴，是樂器之王，因爲它可以發出一種美妙的聲音。世界上還有許多鋼琴家，如：貝多芬、郎郎等。他們的琴聲可以是小橋流水，也可以是鳥聲啼啼，還可以是飛流瀑布……而我，也喜歡上了鋼琴。

剛開始，因爲我的課外班真的是太多了，所以我對鋼琴也非常的厭煩，每次上課我都扭扭捏捏，不想去。但是，我漸漸地渴望上課，渴望彈琴，想要擁有成就感。雖然每天練完後胳膊酸酸的，手也是麻麻的，但是每彈會一首曲子，得到老師父母同學的認可和表揚，這種成就感是那些整天吃喝玩樂的人體會不到的。

隨着時間的流逝，我會彈的曲目越來越多，鋼琴等級也從一級提升到五級。練琴不僅使我擁有沉穩的性格，更使我學會堅持。

一天，媽媽滿臉歡笑的對我說：“丫丫，我給你報名參加了比賽，而且和你說老師說過了，就彈《夢中的婚禮》。“什麼？《夢中的婚禮》？”“怎麼啦？”“我沒學過呀！”“就是因爲沒學過，纔要挑戰自我呀！”我真服了這個“勇敢”的媽媽。

經過鋼琴老師的指導，媽媽的鼓勵，還有我不懈的堅持努力，我終於將《夢中的婚禮》練到了爐火純青的地步。

這一天終於到了，沒想到我運氣這麼“好”！居然是第二個參賽。在後臺等候，我的心中像有一個小兔子，蹦來蹦去。該我上場了，我的心就要蹦到嗓子眼兒了。當我懷着忐忑的心情走上舞臺後，掌聲響起來，我深深的鞠一躬，走到鋼琴前坐下來，在聚光燈下有一種熟悉的感覺，我深呼一口氣調整狀態，跟着旋律情不自禁地按下了琴鍵，如行去流水般自如……最終，以高分拿下了銀獎。

彈鋼琴是我的拿手好戲，取得成績是我努力的結果。所以，每一個成功者的背後，一定都有默默的堅持和汗流夾背的付出！

篇十四：我的拿手好戲彈鋼琴六年級作文

黃昏時分，夕陽的餘暉灑在溫暖的大地，顯得格外溫暖。溫馨的房間裏，一個女孩坐於鋼琴前，夕陽灑在她正躍動的手指間。金色的手指跳躍於琴鍵上，耳邊傳來悠揚起伏的聲音，宛如置身於夢境一般。顯而易見，這個女孩的拿手好戲便是彈鋼琴。

然而，這並非一朝一夕能練成的。即使自身的音樂感，節奏感並不好，但是，每天清晨的她，總會堅持早起，堅持練習。最終，憑藉自身的奮鬥而成功！

一次偶然的演出，她成爲了臺上最耀眼奪目的明星。

那是一場盛大的室內演出，她生澀地登上臺，心咚咚地跳，像有一隻小鼓不停地敲打着。可當女孩坐於琴前，就是她的主場了。女孩輕輕按下琴鍵，一個個音符便行雲流水般流淌於演奏廳的每一個角落。

女孩纖巧的手指時而高高擡起，時而輕輕跳躍，時而重重墜下，時而輕輕點撫，時而高挑捺下，時而滑於琴鍵。女孩雙眼微閉，歪着頭，紅着臉頰，享受地按着琴鍵。在女孩的手下，一個個跳躍的音符像流水一般徜徉於演奏廳的角落。有的激情四溢，好似“飛流直下三千尺”；有的細柔靜巧，好似“泉眼無聲惜細流”；有的澎湃廣遠，好似“浪淘風簸自天涯”。

激情四溢時，女孩身子向前衝去；落低漸柔時，她左右輕搖，舒着眉頭；餘音漸散時，她身子也隨手中流淌的音樂弓了下去……女孩時而緊皺眉頭，蹙着鼻子；時而嘴角上揚，興奮洋溢；時而神色緊張，板着五官……

觀衆彷彿置身於一片遼闊無垠的草原。暗藍的天空逐漸亮起來了，暖了一片草原。太陽一點一點，嬌滴滴羞答答地探出頭來，照着若隱若現的雲霧，越升越高……最後，完全躍出了地平線，將光芒，溫暖，希望灑滿了草原。一切都像被洗滌了一般，光明長存。

當女孩睜開眼，才發覺臺下的每一個人無不閉上眼睛，全都沉醉於這美妙的音樂中。會場上安靜得連一根針掉地的聲音都能聽見。樂聲戛然而止，場上響起了經久不息的掌聲，絡繹不絕的嘖嘖稱讚。在臺上熱淚盈眶，充滿了自豪感與成就感的女孩，正是我。

臺上三分鐘，臺下十年功。這是我堅持不懈努力而來的，這背後，飽含了我奮鬥堅持的不易。

篇十五：我的拿手好戲彈鋼琴六年級作文

陳妍霏

每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲是彈鋼琴。

四歲時，媽媽讓我開始學鋼琴。看着手指按在黑白琴鍵上，就能聽見各種聲音的鋼琴，我非常激動，迫不及待地開始練，可是三分鐘熱度過後，我就厭煩了枯燥無味的練習。但看到別人彈出一首首動聽的曲目時，我又羨慕極了，便再次下定決心要練好鋼琴。爲了完成目標，每天我寫完作業的第一件事就是練鋼琴。功夫不負有心人，我的鋼琴彈得越來越好，參加了許多比賽……

去年11月，一年一度的華表國際鋼琴演出要開始了，我興沖沖地報了名，那可是要在中山音樂堂裏舉行，我早就嚮往去那裏演奏了。演出當天，我和演員們一起坐在演員席，等待演出開始。

展演開始，我第一個表演。我的心怦怦直跳，懷裏像揣了只兔子，手心微微冒汗。我在掌聲中忐忑不安地走上臺，開始了演奏。我的手指一碰到琴鍵，心情瞬間平靜下來。我跟着心中的節拍，琴聲像流水般從我的指尖流出來，它們時而如大海般波濤洶涌，時而如小溪般潺潺流淌，時而如小鳥般輕快，時而又如雄鷹般豪邁……我忘記了自己是在金碧輝煌的音樂廳中演出，而是深深地陶醉在自己的樂曲中——那個只屬於我的音樂世界。一曲彈完，臺下爆發出雷鳴般的掌聲，我高興地笑了，琴聲在我耳邊不斷迴響，給我帶來了美好與快樂。

彈鋼琴豐富了我的生活，讓我感受到了音樂的美並表達了出來。今後，我將會繼續練好鋼琴，在琴鍵上綻放精彩。

篇十六：我的拿手好戲彈鋼琴六年級作文

樹葉在枝頭沙沙作響，風兒輕輕地拂過，夜空中響起了陣陣的鋼琴聲，或是久石讓的《天空之城》，或是理查德·克萊德曼的《梁山伯與祝英臺》，和着皎潔明亮的月光，陣陣優美的琴聲從我手中緩緩流出……

記得我七歲的那年，當我第一次走進鋼琴老師家時，一架彷彿即將揹負“重大使命”的鋼琴出現在我眼前。我聽着優美的琴聲從老師的指尖滑出，我陶醉了，這使我一下子對鋼琴產生的濃厚的興趣。

從此，我踏上了漫長的學琴之路，從剛開始的《小湯》到後來的《車爾尼849》，我通過努力，讓琴譜上一個個密密麻麻的小蝌蚪變成了一支支優美動聽的小樂曲，這其中有困難，也有苦澀，但更多的是成功後的喜悅。

記得我十歲那年的六一兒童節，我要和小夥伴們在少年宮表演《歡樂進行曲》，當我剛拿到鋼琴譜時自信滿滿：這對我來說肯定非常簡單！可是“萬事開頭難”，當我左右手互相合作時，我的手就像不受控制，怎麼也合不起來，使我自信心受損。但我並沒有放棄，因爲“堅持就是勝利”，這句話使我變得更有信心，更加勤奮努力了。“功夫不負有心人”，我經過幾天的刻苦練習，終於大有進步，鋼琴老師也誇我進步很大，我內心像吃了蜜一樣甜。

六一兒童節到了，我穿着漂亮的裙子和同伴們在舞臺上演奏了《歡樂進行曲》，體育館裏餘音繞樑，優美的音符緩緩地從我們的指尖流出，在鼓掌聲中，我深深地陶醉了。那一刻，我有一種無法形容的喜悅，無法抑制的歡樂，無法表達的美妙。

今年暑假，我通過刻苦練習通過了鋼琴八級考試。每當我覺得累時，就會彈一首自己喜歡的歌，讓自己放鬆一下，鋼琴不僅陶冶了我的情操，也讓我學會了堅持。

這就是我的拿手好戲——彈鋼琴，那你的拿手好戲是什麼？快來和我一起分享吧！

篇十七：我的拿手好戲彈鋼琴六年級作文

薛宇辰

小的時候，我就很喜歡聽別人彈琴，聽到美妙的音樂從鋼琴中傳出來，心裏羨慕極了。七歲的時候，我主動請求媽媽給我報了一個鋼琴班。

剛開始學的時候，我每天都聽得非常認真。每次老師講完課，我就總是一家就不斷地練習，因此經常受到老師的表揚，聽到老師的表揚，我每天都很自信。之後，我又學了許多的曲子，到了三級。

在我九歲的時候，上了四年級，樂譜明顯變難，變得極其複雜，上課也漸漸的變得吃力起來，看着複雜的樂譜，開始變得厭倦，上課總是走神，回家也不再一小時一小時的練了，每回一下課，我就向媽媽訴說練琴多麼難。媽媽看我打起了退堂鼓，便對我說：“彈琴是很辛苦的事情，只有努力、不放棄才能成功，要想學好彈琴，就一定不能打退堂鼓，不經歷風雨，怎能見彩虹？”

聽了媽媽的話，我上課也認真起來，遇到複雜的樂譜，就背十遍，甚至十一遍，直到背熟，每天都堅持彈一小時，即使手發麻了，身體很困了，也還堅持的練下去。當美妙的音樂從我指尖流淌出來的時候，我覺得所有的付出都是值得的。

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”只有不斷的努力和堅持，成功纔會屬於你的。雖然我已經取得了重大突破，但我也會繼續努力，請爲我豎起大拇指吧！

篇十八：我的拿手好戲彈鋼琴六年級作文

十八般武藝，樣樣是好戲。今天我要向大家介紹的是我的拿手好戲——彈鋼琴。

爲什麼我會選擇彈鋼琴。那還要從5年前說起，當時媽媽帶我去選樂器，老師介紹說：“小女孩，你選鋼琴吧，鋼琴彈起來優美極了，特別適合女生。”當時我便選了鋼琴，經過每天堅持不懈的練習，我的級別已經達到了十級。

令我大顯身手的是前幾周舉辦的山東省鋼琴大賽，裁判員說：“16號選手上場。”我心想：下一個就是我了，我一定可以的，裁判員叫道：“17號！”我深呼吸，邁着自信的步伐走上了臺，我先向評委鞠了一躬，坐在鋼琴前，手緩緩地放在鋼琴上，開始了演奏，我的左手在琴鍵上不斷地躍動，靈巧的手如行雲流水般從之間瀉下，彷彿是琴鍵上拉丁舞者，時快時慢，時長時短，時而恬靜，時而激烈，聲音如泉水，最後一個完美的結尾，臺下響起了雷鳴般的，我滿心歡喜地走下臺。

當裁判宣佈：“17號選手一等獎”的時候，我心裏有一種成就感與榮譽感，古語云：“臺上一分鐘，臺下十年功！”這是我參加這次鋼琴比賽的感悟。

這就是我的拿手好戲——彈鋼琴，馮夢龍的《警世通言·勤奮篇》：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”意思是說：要想擁有珍貴品質或美好才華等是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難才能達到的。

篇十九：我的拿手好戲彈鋼琴六年級作文

楊惠熙六年級

說起我的拿手本領，嘿嘿，那就是琴棋書畫的第一位——琴了，或許你要問了，琴，什麼琴？當然是鼎鼎大名的鋼琴。

我剛開始學鋼琴時，老師教我的是指法練習。每次上課，我總是目不轉睛地盯着老師的手，聚精會神地聽他講課。不管學習任務有多重，我都會堅持練上一個小時。這樣，經過多年的練習，我的琴技有了很大的提升，在第一次表演中，我終於大放光彩。

時間倒流，回到我第一次登臺演出的時候。現在我都還記得在臺下時的緊張心情，那時看着臺下的觀衆，我手心直冒汗，心臟像要從胸口跳出來似的。終於輪到我表演了，我走上臺去，給觀衆們鞠了一躬，說道：“大家好，今天我爲大家表演的是鋼琴曲《花之舞》，請大家欣賞。”接着，我便坐在了琴凳上，開始了我的演奏。手指翻飛在琴鍵上，美妙的鋼琴曲時而快，時而慢，時而強，時而弱，時而清脆，時而低沉，十分的動聽優美，連我自己都陶醉其中。突然，我的手指傳來一絲絲疼痛，我的心靈被疼痛喚醒了過來。我調整注意力，更加專注地彈奏起來，在一個由快漸慢的的結尾裏，表演終於結束。起身致謝的我，看到觀衆們奮力地爲鼓掌，知道我這一次演奏讓大家很喜歡了。

鋼琴爲我的生活增加了許多的色彩，這就是我的拿手好戲，你喜歡嗎？

篇二十：我的拿手好戲彈鋼琴六年級作文

每個人都有自己的拿手好戲，有的是跳舞蹈，有的是寫書法，有的是畫畫……而我的拿手好戲是彈鋼琴。在學鋼琴的過程中，我曾有過許多煩惱，也想過放棄，但一次次的努力讓我堅持下來了。

記得小時候，我與家人去商場參加生日會，當時只見一羣人圍在商場中央，熱鬧極了。我一看，原來是一個大姐姐在彈鋼琴。那琴聲像浪花一樣，一個連一個朝着岸邊涌過來……當時我就覺得彈鋼琴是很優雅的，值得學習的，之後媽媽就給我報名了。

起初學習鋼琴的時候，每節課都讓我流連忘返。上完課後回到家，每天也會練上個半小時。可是，時間一長，我就感到煩躁了，每次煩躁都是因爲太難了，當時就想放棄。

有一天中午，我在商場偶遇了著名鋼琴家——郎朗。他當時說：“彈鋼琴是一件很困難的事，但越困難我們越要堅持。“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”要堅持！要努力！聽完了這句話後，我的內心裏有了一束光，既然我已經學了彈鋼琴，就要堅持到底！

最後，功夫不負有心人，我拿到了比賽的優秀名次，也拿了很多證書。果然，從小時候堅持到現在，收穫不少！仔細一想，堅持了這八年，我對學鋼琴這個拿手好戲更加情有獨鍾了。