我身邊的好老師作文500字（推薦20篇）

篇一：我身邊的好老師作文500字

我們的知識都是老師給的，我們的進步都凝聚着老師一點一滴的心血。教師——太陽底下最神聖的職業，她沒有驚天動地的業績，沒有功名顯赫的榮譽，然而卻贏得了孩子們那一顆顆真誠的心。在我的身邊，就有一位這樣可親可敬的老師。

我的班主任鹿老師看上去二十多歲，身材嬌小玲瓏，卻不失亭亭玉立之窈窕。她的頭髮烏黑髮亮，長長的秀髮披在肩上，像一掛黑色的瀑布。笑一笑，一雙眼睛像剛剛爬上樹梢的月牙兒般，白裏透紅的臉蛋上兩個甜甜酒窩深深地顯露出來。

鹿老師對我們每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裏的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。

同學們，你們可曾想過，因爲有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，纔有了指路的明燈；迷茫的夜空，纔有了永恆的北斗。老師肩負着神聖的使命，老師肩負着祖國的未來，老師也肩負着民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

您是默默奉獻的大地，讓我們在您的身上快樂的成長；您是深藍色的大海，我們就是大海中的魚兒。您是一支鋼筆，而我們就是一張張白紙，是您在我們這些無知的白紙上寫滿了字；讓我們懂得了漢字怎麼寫；讓我們懂得了應該怎樣做人；讓我們懂得了一定要有愛心；有學習好多的知識，長大好報答父母和祖國。

最後，我代表全體初四二班的學生跟您說一聲：“老師您辛苦了。”

篇二：我身邊的好老師作文500字

我有一位一到三年級的語文老師，曹老師，她也是我們的班主任。她中等個子，儀態端莊，有一雙會發現孩子優點的大眼睛。彎彎的眉毛，笑起來親切又好看，每一位同學都喜歡她。

上課時，曹老師就像一本“百科全書”，帶着我們到知識的海洋閱讀，瀏覽，去尋找知識的奧祕。瞧，曹老師妙語連珠，那一個個深奧的知識，吸引着全班同學。同學們如果有問題，總是你一句，我一句的提出來，曹老師總會認真傾聽，耐心解答，直到同學們都滿意點頭爲止。記得有一次上語文課，有許多老師來聽課，老師把精心準備了一夜的備課筆記拿出來，然後笑容滿面的開始上課。從小我就膽小，再加上身後有這麼多老師來聽課，我們的一舉一動都被老師們看在心裏，記在心裏，如果答錯了老師的問題不是全被老師們記在心裏了嗎？那多丟人呀！好不容易有一個答案我很有把握，可我對自己還是沒有信心，始終沒把手舉起來。老師見我總不舉手，故意叫我回答問題，我膽怯地說出了問題答案，此時老師向我投來一個鼓勵的目光，好像在說對，就是這個答案，響亮一點。我頓時充滿信心，大聲說出了問題的答案，大家都鼓起掌來。

曹老師不僅講課講的好，她還總是教育我們怎樣做人。她教育我們不管有什麼事情發生，都要求我們做一個誠實的孩子，不允許撒謊。曹老師，就像一盞明燈，指引着我前進的方向。儘管我現在不是她的學生了，但她的音容笑貌，諄諄教誨，我時刻記在心上。

我愛曹老師，我希望她永遠年輕，漂亮。

篇三：我身邊的好老師作文500字

好老師，世界上有很多，身邊也有很多。但你要對她非常熟悉，要非常喜歡她，又喜歡上她的課。那我最喜歡的老師就是我的班主任劉彩霞老師。

劉老師非常敬業，會吸引孩子們上課，還很幽默，是學校公認的好老師。她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的個子，還有一頭烏黑亮麗的頭髮。

她時刻關心着我們的學習和生活情況。每天比我們早到學校晚回家，詢問着我們有沒有吃早飯。夏天要我們注意別中暑，冬天要我們多穿衣服別感冒。她還非常敬業，每當經過老師辦公室時就看到她手中的筆正在聚精會神的批改着我們的作業，測評卷。

劉老師非常幽默。有一天她正在給我們講解題目，一位同學拿着手中已罰抄完的作業本給她批改。她馬上放下手中的測評卷給他批改，發現錯了一個字，就讓那位同學把錯的抄十遍。然後劉老師拿起測評卷繼續給我們講解。那位同學抄完後又拿着作業本找劉老師改，劉老師這時說要他先等等，不能耽誤給其他同學講解。可那位同學也是倔上了，不改完還不行了。就接二連三的碰劉老師衣角。劉老師就用溫柔而幽默的話語對他說：“老師這麼瘦，你還要來吸我的血，那我不變成皮包骨了嗎？”我們全班同學頓時鬨堂大笑。

劉老師，您爲了我們學習提升，每次上課您都是用盡全力大聲的講述，生怕我們坐在後面的聽不到，聽不清楚，您可受累了。謝謝您，我心中的朋友，我心中的姐姐，我可敬可愛的老師！

篇四：我身邊的好老師作文500字

我身邊的好老師就是我的的語文老師。語文老師胖胖的，短短的頭髮，圓圓的臉，看起來就特別和藹可親。

老師的目光既慈祥又嚴厲。當我們表現好或取得好成績，老師的目光是慈祥的，那是肯定和讚許的目光。可當我們做錯事，老師的目光是嚴厲的，把我們從錯的地方拉回來，讓我們做一個好孩子。

每天我們的作業，老師都要認真的批改，做錯了就監督我們改正，而且還要送給她在批改一次。全班三十四名同學，老師要批改三十四份作業，每天這樣重複，有時一天要批改三四次。那麼高一摞作業，就是讓我翻一遍這些作業，我的胳膊也會累酸。可老師每天這樣重複地翻着我們的作業本，我想老師的手一定很疼，眼睛一定很酸。不過，我沒聽老師說過，我想老師一定是鐵人。

老師還鼓勵我們多讀書，讀好書，讓我們回家讀書給爸爸、媽媽聽。在老師的指引下，我愛上了讀書，我每天都讀書給媽媽聽，媽媽說聽我讀書是她最大的享受。從書中我也學到了知識，收穫了快樂。

遇到天氣不好的時候，老師都送我們到教學樓門口。看到家長才讓我們出去，不讓我們早早出去，被大雨淋着。等我們都離開了學校，老師纔會離開。

我覺得好老師就像媽媽一樣，因爲愛我，所以管我，批評我，鼓勵我，使我不斷地進步。

語文老師就是這樣一位好老師，像一盞明燈，指引我前進的方向。

篇五：我身邊的好老師作文500字

老師是一根蠟燭，默默地燃燒着把知識傳授給我們的同時，她卻一天一天地融化，老去。老師是一位嚮導，告訴我們怎樣明辨是非，指引我們尋找知識的源泉。在我的學習生涯中，我遇到過好多好老師，但讓我最敬佩的是我們的班主任——劉老師。

劉老師寫得一手好字，課堂上，她教我們認生字時，黑板上留下的字跡，是那麼的鏗鏘有力，彩色的粉筆一到她的手裏，那就是妙筆生花。有時她還讓我們猜字謎呢！她的課總是聽起來生動有趣。劉老師就像一位明星，讓我們的目光都投向了她。

劉老師也是一位對我們嚴格要求的老師，她爲了讓我們爭取到五星級的班隊，特意把全班同學分成了幾個小組，從紀律方面、禮儀方面、衛生方面、作業方面進行評比。一週後進行總結，前三名有獎品，當然最後一名也有特殊的“獎品”——抄課文。這樣，我們班的紀律、學習都有很大的進步。不久後，我們班獲得了一個“五星級班隊”和“四星級班隊”的榮譽。我喜歡這樣的老師，獎罰分明，想盡辦法激勵我們前進。

老師，一個多麼偉大而神聖的人，她像一艘航船，把我們引進知識的海洋；她像一位辛勤的園丁，每天播灑着雨露，來滋潤我們這些小樹苗。總之，千言萬語都表達不了我對您的感激，最後，我真心地對您說一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您，老師。”

篇六：我身邊的好老師作文500字

在我的身邊有這樣一位老師，她像一個精靈滿足我們所有的願望。

那是我第一次見到她，她身穿樸素，上衣穿了一個青色的短袖，下身穿了一條黑褲子，頭髮梳成了活力馬尾，鼻樑上架着一副圓形的眼鏡，看起很年輕。這就是我們的班主任——張青青老師。

她來的第一天就我們準備的零食，過了幾天還爲我們準備了雪糕，而且是在上完體育課之後，同學們都非常高興，我們慢慢融合到一起，同學都很聽班主任的話。自從她來了之後，班裏的成績也上升了不少，年級裏的老師都在學習她的教學風格。

有這樣一件事，讓我深深喜歡上了她。那是一個比賽日，大家都紛紛報名，自然我也報名了，我沒有什麼才藝，就報名了演講，但是文章是必須背會的。不久後，便到了比賽當天。

我是第一個報名的，我自然是第一個上臺表演的。我自信地走上臺，可是我看見那麼多雙眼睛看着我，我頓時緊張的說不出來話了，就這時我在人羣中看到了她大聲的對我說：“不要緊張，你是最棒的，加油！”我瞬間感覺身體充滿了力量。終於我演完了，但是令我意外的是，我得了第一名，老師欣慰的笑了笑，便走回了教室。從這件事之後，我才覺得她纔是我身邊的好老師，因爲她可以真正的把自己當做學生和學生，和睦相處。

我的班主任張老師，她像蠟燭燃燒了自己，照亮了我們前進的道路。

篇七：我身邊的好老師作文500字

我的語文老師王貽梅是一個漂亮慈祥的中年女人，她身材勻稱，不高不矮，不胖不瘦，燙一頭短髮，白皙的皮膚，秀氣的眉毛下面有一雙水靈靈的會說話的大眼睛，第一次見面就感覺非常的親切，和藹可親。

我的語文老師教我們要節約，不能浪費。一開學就囑咐我們，本子正面寫完了反面寫，一頁沒寫完不許翻到另一頁寫。有一次，一個同學沒寫完一頁，就翻到下一頁寫，被老師批評了一頓，老師就像媽媽一樣，嚴格管教我們，教我們從小就養成勤儉節約的良好生活習慣。

我的語文老師是一個稱職的老師，她不但教我們語文，還教我們安全教育，有時她上完我們班的課，還要去三年級上課，勞累了一天，晚上，還認真批我們的作業，第二天繼續爲我們上課。她在學習方面對我們要求很嚴格，老師要求我們預習課文要把課文讀熟，問一個關於課文的問題要立即答出來，不能有半點猶豫；在生活當中也很嚴格，老師要求我們坐姿必須端正，以前的老師都不管這個，隨便怎麼坐都行，由此可見，我們的語文老師是一個負責任的好老師！

總之，老師的優點很多，不是三言兩語能說完的，有這樣一個好老師陪伴在我們的身邊，我們一定會認真學習，來報答老師的辛勤培育，不辜負老師的期望！就像老師說的，“老師最高興的事就是你們能夠好好學習，取得好成績！”我們會努力的！

篇八：我身邊的好老師作文500字

在我們每個人身邊都有很多好的老師，有幽默的，嚴厲的，溫柔的……許多好老師

幽默

在我我身邊有這樣一位老師，她上課的風格是典型的幽默，而她就是我的語文老師，在一次上課的時候，我們班正在等待老師的大駕光臨，所以一全班很安靜，在老師走進來的時候，班級還是很安靜。但在上課的時候，我們班傳來一陣鬨堂大笑，因爲語文老師在講課的時候也用了一個笑話，弄得全班很開心。我每一節語文課都很有趣，所以同學們都喜歡語文老師。

嚴厲

在我身邊也有很嚴厲的老師，她就是我的地理老師。我的地理老師的教學方法是最特別的，也是最有效的，她讓我們自己想方法讓地理知識點不會的人和搗亂的來執行。我的地理老師有一個特點，只要有人地理知識點不可觀。只要把那一課的知識點抄三遍。老師從這幾個方面是看不出來我們的地理老師嚴厲的。要從這幾個方面可以給纔可以看出來。一、在上地理課的時候，沒人說話。二、同學們都很害怕上地理……

溫柔

我有一位老師，她很溫柔，從不打人，她就是我的歷史老師。歷史老師雖然不少人，但他上課的時候只要有人說話，她就會讓那個人出去。

老師像一個蠟燭照亮我前行的路，老師像一根粉筆用自己我一生來給予我們知識。

有一些人用他們用自己的一生爲我們照亮前行的口。他們就是我們的老師。

篇九：我身邊的好老師作文500字

我的身邊有一位無處不在的好老師，她就是——孟老師。

孟老師是這學期的新語文老師兼班主任。其他班的老師都說：我們班要突飛猛進了，因爲有孟老師管教着。可是我們班是年級有名的“倔牛”，很少有老師能治我們。

孟老師比較矮，大概只有一米五九左右。她長得五官端正，並且皮膚教白，臉上總帶着她壞壞的笑。孟老師極具童心，她總會去“索要”同學們新鮮好玩的小東西。她和我們一起秋遊時，也露出了她吃貨的一面。還會去捏我們班同學的臉，她經常傻傻地衝我們笑，或跟我們聊天。

孟老師常會“坑”我們，比如：“同學們，大家作文好久不寫了，一定很悶吧？今天呢，大家的作業就是寫作文！高興吧？”這時候，“一臉誠懇”的，只有大家的苦笑。實際上，孟老師也是爲了我們好，讓作爲水平提高。孟老師爲了讓我們學好語文，也真是費盡心思。她從微信上開了一個公衆號“一品約讀”，專門發我們寫的好文章。又讓我們全班共讀一本書。還創了常規作業：摘抄、書法達標。

爲了治一治我們班這羣熊孩子也是絞盡腦汁。她立了許多懲罰措施以及獎勵措施。還有一條重要的班級公約：什麼時間幹什麼事。這是一條重要的要求，因爲它讓我們班大部分同學明白了規矩是什麼。

現在，你認識孟老師了嗎？她就是一個可愛又嚴厲的美麗老師，大家都對她有一種說不盡的感情，它會讓我們與孟老師更加和諧溫暖地度過每一天！

篇十：我身邊的好老師作文500字

伍墨

我身邊的好老師，他不僅是我人生路上的指路人，還在我的心中留下不可磨滅的印記。他是我們的英語老師——董老師，不過我們都習慣叫他董哥。董老師長得特別白，一雙小眼睛上架着一副銀框眼鏡，還有一個豐厚的嘴巴。一米八左右身材胖胖的，像只熊貓。夏天的時候，我們看他總是穿着同一條褲子好幾天，我們都覺得董哥好像只有一條褲子。

董老師，是一個敬業的老師，中午午休時間他總會叫上一些學習上有困難的同學和他們講解不懂的知識點，還會教我們課外的東西，在每次交流中都很融洽，不會有年齡上的差距，甚至有時候覺得董老師也就是個小孩子。

董老師，不僅是個敬業，相處融洽的老師，還是一個關心同學的老師。記得有一箇中午是董老師管午休，我們有一位同學可能因爲有點自卑，不敢來學校已經有一週沒有來學校上課了，老師們都很擔心，希望她很快好起來，回到學校。董哥中午找到我和一些同學爲那位同學寫了一封信，信中寫到讓他很快回到七六班這個大家庭，回到我們午休團隊，最後讓我和另一位同學把這封信親自交給她，並仔細叮囑了我們。那位同學在以後也不經常請假了，重新回到這個大家庭。

董老師敬業，關心同學的良好品德，對我受到了很多教育，每個老師用心是對每個學生的基本耐心關愛學生。我身邊的好老師是董老師，他發現我們的點滴進步，及時表揚，增加克服學習上和生活上的問題和勇氣。

篇十一：我身邊的好老師作文500字

我們的陳老師已經教我們六年了。在班級做了許多令我難忘的事情。例如：有一次，王天博說自己有點冷。老師聽見了，連忙把自己的羽絨服給王天博穿上了。還有一次，鄂紀鑫的脖子很髒，老師就主動幫他洗。老師拿來嶄新的白毛巾，給他擦乾淨，白毛巾變黑了，老師也不心疼。還有一次，老師看我們的指甲長了，就給我們剪指甲。忘記告訴你們了，這些事都是在一二年級發生的。我們的老師還有很多很多讓我們感動又難忘的事情，陳老師是我們遇到的最好的老師，我們真是很幸運。

今天我就說一件事情吧。在三年級時，有一次，老師說：“今天下午咱們上醫院去體檢。咱們同學都洗洗手，然後指甲長的同學到我這裏剪指甲。”同學們聽老師的話，就去洗手，洗完手都自動自覺地排隊讓老師剪指甲。有的同學指甲並不長，也去排隊，大概是想去享受一下被老師剪指甲的感受吧。輪到我時，老師摸着我的手時，我感覺老師就像媽媽一樣，那麼溫柔，那麼慈祥，那麼善良。一股暖流從我的心底涌起，一種說不出的感動漫過我的內心。老師不是像媽媽，簡直就是媽媽，兩個媽媽的感覺真是很幸福。

我們都是她的孩子，我想：老師有我們這樣幾十個孩子，真夠辛苦的，真夠操心的，也真夠幸福的。

老師，你永遠是我們心中的好老師，我們一輩子忘不了你，我們永遠愛你。

篇十二：我身邊的好老師作文500字

國中生活像一首詩，初讀平淡無奇，實則姿態萬千。國中生活像一幅畫，略看素雅平常，其實蘊藏着最真摯的感動。而我最要感謝的是陪伴我七年級到八年級的生物老師。

我第一個想到的就是我的生物老師，他簡樸而嚴厲，但是疲勞的眼神總能讓我看懂，雖然平常嚴厲些，那都是對我們學習的關心，平時罵過我，肯定會不高興，但是回去仔細想想都是爲了我們好。她快樂的笑容，讓我有前進的動力去學好生物。別看我們生物老師年齡大，但是她的性格很開朗。

永遠忘不了那節晚自習，生物老師來上，提問我問題，上了一天的課腦子早裝不下太累了，想要睡覺。就在這時生物老師好像看出我累了，馬上叫我起來回答問題。我傻了，腦子一片空白，我連講到那裏我都不知道，哪能知道讓我回答的題是什麼，我吞吞吐吐回答不上來，老師也很吃驚。老師用眼來看我，同學們也扭頭看我，我的臉紅了起來，眼淚嘩嘩流個不停，我強忍着努力控制着自己不要哭，使勁低着頭，不想讓別人看見我狼狽的樣子。老師把同學們提問完，把我叫出去了，說今天你怎麼了，我就不好意思說，然後給我說你再繼續這個樣子不行，學習會一落千丈。說了好多話，讓我想想以後該怎麼辦。雖然老師說話聲音太了些，但是我知道都是爲了我好。

這次考試很成功，我知道如果沒有生物老師的教導我就不會有這樣的成績，生物老師就像黑暗中的火炬照亮我前進的道路，我以後遇到這樣的問題我會認真去想，我將用微笑去面對。

篇十三：我身邊的好老師作文500字

生活中，有着形形色色的人，而那份最平凡純真的溫暖，就在我們身邊，而老師就擔任着這份角色。今天，我就來講講我的鋼琴老師——張老師。

張老師是一位男老師，他體型壯壯的，略長的頭髮透露着一絲藝術家的氣息。張老師從前年開始教我，他上課生動有趣，給我做示範的時候，身體還跟着節奏不停地搖擺，讓我彷彿也沉浸在音樂的世界中。他常常對我說的一句話是：“鋼琴是一門高雅的藝術，不能用毛燥的心情去彈，要細膩、有感情地去彈。”

有一次，因偷懶我沒有完成好張老師佈置的作業，上課時心裏非常緊張，彈琴時彈錯了好幾個音，我以爲張老師會大發雷霆，沒想到他卻是微微一笑，然後問我：“譚衣涵，這幾天是不是沒練好琴啊？”“是，是的。”我語無倫次，結結巴巴的回答道，想着今天要挨罰了。沒想到，張老師只是平靜地說了一句：“那好吧，這次就算了，下次可不允許了哦！滅，我們接着練。”然後，張老師指導我一個小節一個小節的練習，慢慢地，我放鬆下來，跟上老師的節奏，不一會兒就放手彈開了，而且越彈越好。

經過這一次教訓後，我每天堅持練琴，認真完成老師佈置的作業，鋼琴彈奏水平也得到了很大的提高。去年暑假我不僅通過了四級考試，還在“東盟青少年鋼琴比賽湘鄉賽區”的比賽中獲得了不錯的成績，這可都飽含了張老師的功勞哦！

這就是我的鋼琴老師，一位技術精湛、和藹可親的好老師！

篇十四：我身邊的好老師作文500字

董可涵

轉眼一個多學期過去了，我也認識了許多新老師和新同學。其中，我印象深刻的就有田瀅老師，她是我們的信息老師，她給我傳授的信息技術知識，令我終身受益。

田老師身高中等，當我與她對視時只需微微擡頭便能看見她的臉，修長的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，微微翹起的鼻樑，一束長髮很自然的散落在肩頭。老師不僅長得好看，對待我們也是極爲認真負責。

在教學方面，田老師對我們要求嚴格，力求做到最好。只要你操作中有一點點小毛病，她都會及時指出並讓我們改正。久而久之，我們這些學生也在她的指導下，對信息技術這門課程有了較爲深刻的認識和熟練的操作技術。

記得有一次，我正在家做PPT，可沒做一會兒，便碰上了難題，正當我不知如何是好時，我的眼睛瞟到了微信，呆愣了幾秒後，我一拍腦袋，興奮道：“這種時候怎能不找老師呢？”於是我急忙向田老師發信息求助。一分鐘過去了，五分鐘過去了……等待的時間彷彿被無限延長，就在我失望地以爲老師不會回答消息時，消息提示音響起了，緊接着的是老師發來的大串文字，我感激極了，沒想到這麼晚了老師還回我消息，而且如此細心指導。便向老師發了個大大的笑臉以及感謝……最終，在老師的幫助下，不僅解決了難題，PPT也順利完成了。

這就是我身邊的好老師——熱情又認真負責的田老師。

篇十五：我身邊的好老師作文500字

人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容教師，可是教師到底是如何工作和生活的，現在才真正能感覺到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無私奉獻着。所以藉着今天的這個機會，我想誇誇我身邊的鄒老師。

我喜歡數學老師，對數學老師也有一定的瞭解，這個學期給我的第一印象是——瘦。她說她喜歡“小胖墩”胖乎乎的，惹人喜歡，我不知道她多高多瘦，我只知道她比我瘦多了。我想她一定是很辛苦，所以才瘦了吧。

她嚴肅認真，她雖然很嚴肅，但嚴肅中帶着幽默，她的有一句話都記在我的心裏，幾乎每次都“陰”着臉，走進教室，給我們上課，她把每一道題都一一的講解給我們聽。她很有耐心，她絕不落下任何一個同學，即使成績很差，他也會耐心的講給我們聽，她外表簡單，但顯示出不凡的氣質。她與別的老師不一樣。每次晚自習，她都來我們班先讓我們寫數學作業，因爲寫完之後，她好每道題講解給我們聽。有一次晚自習，老師講解了好幾次的題，我們還不會，把老師氣得吊了一個星期的鹽水，老師真的很辛苦，即使生病了，他也會堅持給我們講解，老師不惜辛苦，爲我們批改，甚至能忙到12點多。

老師很幸苦，她們爲我們付出了太多太多了，她們不求任何回報，只求我們好好學習，成爲祖國的棟樑，有用之才，他們就的到了滿足。她們就無怨無悔。

篇十六：我身邊的好老師作文500字

我們的歷史老師個子高高的，身材瘦瘦的，說起話來不緊不慢。在我們的眼裏，她是特別嚴肅的一個人，我們永遠無法從她的表情中判斷她的情緒，這讓我們覺得她“神祕莫測”。

上她的課，大家都非常安靜，同學們的一舉一動都在老師的掌握中，要是誰有了小動作，她立刻會用眼睛“告訴”你。她對作業的要求非常嚴格，每當發現作業不合格，立即糾正、輔導。我一直認爲她是一位嚴厲的老師，但是通過那次她幫我作業糾錯，使我改變了看法。那次我作業不合格，被老師叫到了辦公室。老師溫和地看着我，一頁頁地翻開書，耐心地給我講起了錯題。沒有我想象中的大聲批評，卻是這樣平和的場景，我在意外中被感動。其實那節課我沒有認真聽講，導致課後作業完成得不好。老師肯定知道我在課堂上的表現，但她沒有揭穿，而是鼓勵我認真負責地做好學習上的每一件事。面對真誠而專心的老師，我非常慚愧。當時，我覺得老師在課堂上的那種嚴肅蕩然無存，好像換了一個人，細細想來，無論她的哪一面，都是對我們的關愛。

老師輔導我學習的情景經常展現在我的眼前。從那以後，我每節課都認真聽講，努力約束自己，堅決不跑神，把老師所說的每一句話都記在腦子裏。現在回頭來看，我在歷史課學習上很有收穫感。我覺得一個人只要用心去做一件事，就會發現一個不一樣的世界。

老師教給我知識，還帶給我前進的力量。有了這樣的園丁，我一定會茁壯成長。

篇十七：我身邊的好老師作文500字

張睿麟

老師，是我們成長路上必不可少的同路人。我的身邊有一位老師，她的言傳身教令我難以忘懷。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”全新的上課鈴聲響起，我們國中的第一節語文課開始了。不一會兒，一道身影踏入教室——她戴着圓框眼鏡，有着一雙大眼睛，臉上總是帶着一絲淡淡的微笑，講課的時候總是有一副信心滿滿的表情——這就是我們的新語文老師呀！

她很幽默：當她在講一名古代作者的生活背景時，臺下的幾位同學已經昏昏欲睡，終於還是抵擋不住睡覺的誘惑，趴在了桌子上。陳老師突然話鋒一轉，說道：“若像這個同學一樣在朝庭上睡覺，可是要打大板子的！”那位同學打了一個激靈，趕忙端端正正地坐好，大家都笑得前俯後仰。正是這樣的一個玩笑，不僅活躍了課堂的氣氛，還讓原本昏昏欲睡的同學大振精神，讓我們不禁大呼：“老師威武！”

課前聽寫，是陳老師的一個習慣。那一天，我在默寫《遊山西村》時，只默到了“柳暗花明又一村”，被陳老師留下來重新一次又一次地默寫。看見周圍的同學一個接一個放學，我不禁心中焦躁，什麼時候纔可以全對啊！這時陳老師走過來說：“你看呀，‘簫’是用竹子做的，所以是竹字頭；‘拄’是拿的意思……”通過老師一個個易錯字的講解，我漸漸掌握了這首古詩。

不愧是陳老師，短短几句話就可以讓同學專心聽課；不愧是陳老師，淺淺幾句就能讓我們茅塞頓開。

篇十八：我身邊的好老師作文500字

老師就像遍佈原野的野花，那萬紫千紅、芬芳四溢，飄蕩在我們心中。老師的微笑猶如陽光雨露，滋潤我們身後每一片廣土。老師就像指南針，給予顛簸在海上的我們力量，使我們勇往直前。

我以前的班主任陳老師是我最尊敬的老師之一。他教育我們人生哲理，讓我們感受人間險惡。他告訴我們；只有經過重重地磨練我們才能像雄鷹一樣展開雙翅飛翔廣闊，因爲只有經過重重磨練我們才能像小樹一樣茁壯成長。他還教我們；長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。今天比昨天好，明天比今天好，就是成功，就是進步，就會有所收穫。他的言行舉止我們銘記於心，他的尊尊教誨我們縈繞耳邊，他的辛勤付出我們歷歷在目。在他之下，我猛然成長，磨練早已燒去我嬌柔的外殼，我早已不再是那溫室中不禁風雨的花朵，我早已蛻變，我早已可以昂首傲視風雨，我，早已長大。

老師在我灰心喪氣是給予我鼓勵，在我傷心時給我鼓勵。昔日，多一點純真幼稚，多一點小小衝動。今日，純真但不幼稚，不在多愁善感，已添幾分理智。他還教我們要學會感恩，感謝那些批評你的人，是他們使你一步步走向成功。要感謝那些拋棄你的人試探麼，是他們使你學會獨自一人面對世界。學會感恩，感恩那些值得感恩的人，感謝您，我大愛的陳老師

老師，您辛苦了！

篇十九：我身邊的好老師作文500字

在我國小六年生涯之中，我遇到過許多老師，有風趣幽默的；有嚴肅認真的；有一絲不苟的；可我最喜歡的，還是我們現在的科學老師——彭老師

彭老師都快六旬了，可依然堅持任教，可見他多麼想把自己豐富的知識傳授給同學們啊！彭老師教學非常有特色，他愛好寫字，特別是毛筆字，所以我們的科學小考啊，課堂知識啊，彭老師都會提前用大大方方、漂漂亮亮的毛筆字來寫好。

還記得他給我們上第一節科學課的時候，他神祕的從背後拿出一塊紙板，用磁鐵吸在黑板上，“英俊美麗”四個大字，讓同學心中充滿了疑惑，個個腦袋上都頂着一個大大的問號呢！這時彭老師說話了：“我喜歡這樣的同學。”說完指了指黑板上的紙板，全班鬨堂大笑，我心想“這老師難道也是外貌協會的？喜歡長得好的同學？”接着，老師又拿出了一塊紙板，哎？“成績好”？老師又想要幹什麼？只見他放在了“英俊美麗”的後面，說：“在我眼裏，成績好的同學就是英俊美麗的！所以大家如果都想成爲英俊美麗的人，就得先成爲成績優異的人！愛美之心人人皆有，我們一起向着優異的成績出發吧！”我恍然大悟，原來老師是想用這樣的方式激勵我們啊！他用有趣的語言和方式告訴了我們，要向着好成績看齊！科學課堂上充滿了歡樂的氣氛，但在我們開心快樂的同時又學到了了知識。

這麼特殊的老師，用特殊的教學方式，讓我們對科學產生了濃厚的興趣。難道他還不是我身邊的好老師嗎？

篇二十：我身邊的好老師作文500字

他，是靈溪一中八8卓遠班的班主任，也是我們八7行知班的語文老師。不知不覺，我和黃老師認識也將近一年了。他，是我身邊的好老師。

一開始，是在七下接近學期結束的時候，他來班級給我們代了一節語文課。他的長相非常討喜，給我留下非常深刻的印象。瞧，紅潤的臉頰上，有一雙又大又圓，非常明亮的眼睛。嘴巴不大，下巴雙層，無論近看還是遠看，都是那麼和藹可親。當然，他還有一雙神奇的雙手，居然在黑板上能夠隨手勾勒出傳神的人物，真的好神奇。要知道，他可是語文老師啊！

還清楚地記得，那節臨時語文課，黃老師給我們講授文言文。他生動的表演，不斷脫口而出的冷笑話，硬是將本該枯燥的課堂變成了幽默專場，將我們每個人逗得哈哈大笑，前俯後仰。而且，笑聲中，我居然不知不覺地掌握了知識。

現在，感謝幸運之神的關照，黃老師成了我們正式的語文老師。他非常負責，對於行知班和卓遠班的任何一位同學，做到了不拋棄，不放棄。我的語文成績也有進步。

黃老師上課，從來不需要使用擴音器這種東西，因爲他的嗓門是我們五位主科老師中最大的。他的發聲非常清晰、富有磁性。有時候，他教書時，根本不需要幻燈片這種東西，典故信手拈來，講述地非常生動，讓我們很着迷。

黃老師性格開朗、脾氣很好。他是一位善良又可愛，聰明又負責的好老師。他是人生導師，指引着我們向正確的方向，揚帆起航！