朝花夕拾讀後感600字優秀作文（通用8篇）

篇一：朝花夕拾讀後感600字優秀作文

何予釩

我手捧着魯迅先生的《朝花夕拾》，品味着字裏行間飄露出來的一種魔力。我的眼睛彷彿有着星辰大海，萬事萬物，也體會到了魯迅生生那年少輕狂的童真和那逍遙的日子。

魯迅是對我國做出大貢獻的人。他的藝名爲周樹人，字豫才，紹興人。他是革命家，他是思想家，用書號召人們覺醒，與封建禮教作鬥爭，他是文學家，寫出了許多的名著。

《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》這一篇，我把這一篇反覆看了好幾遍，直到爛熟於心。魯迅先生在自己的書房裏看着書，百草園飄來的自然百香味從字裏行間就可以想象出那美好，無憂無慮的環境，魯迅在書房中看書，看出了喜悅感，從書面上可以看出他那一種對學習的癡迷。看累了，就從書房中走出去，看一看這百草園，贈予我們天然的美麗。

捧着這本書從魯迅的身邊走回了現實，那美好的童年生活，讓我留連忘返。這童年時光已過6年，但這童年在我心中卻仍恍如昨日。

兒時，我雖不曾像魯迅那樣勤奮學習，但我和他一樣有一個美好的童年。兒童時期的外婆家是我的樂園，每當去外婆家，那農村的生活可真是有趣得不得了。雨過天晴，我們幾個小夥伴在草叢中抓蟈蟈，可這蟈蟈很淘氣，跳來跳去，跟我們玩起了捉迷藏。有時外婆還會帶我們下魚塘捉魚，可那魚活蹦亂跳。一抓到就逃走了，就如一句俗話：“到嘴的鴨子來了。”那魚還甩我一臉水。最終在我們的努力奮鬥的結果下有了一條大肥魚。我們在晚飯吃上了糖醋魚，真是讓我們大飽口福啊！

我們的童年，就如孔子說的“逝者如斯夫，不捨晝夜。”在這美好童年的逝去，有着無比不捨與惋惜，但給我們流下了許多美好的回憶。《朝花夕拾》讓我們領略了魯迅的童年，也回憶了我的童年。

篇二：朝花夕拾讀後感600字優秀作文

周怡

坐在靠窗的椅子上，溫暖的陽光灑下，照射在我手上的那本《朝花夕拾》品味從字裏行間散發出獨特的童真，隨着那一片片思念的雲彩飛向那曾經屬於我們的世界……

早晨的鮮花，散發着淡淡的香味，頂着陽光，失去了那芳香，可顯得成熟穩重，這是魯迅先生的童年。

魯迅先生是個幸運兒，同時也是不幸運的。在那個動盪的年代，他可以在百草園中無憂無慮的遊玩，他可以靜靜地聽油蛉低唱，他可以在白雪飄飄的冬天捉鳥……小小年紀的他就要失去雙親的痛苦，小小年紀他就要學會着承擔一個家的重任……

有人說：“一片好文章不在於你有多美的文字，重要的是你是否可以引起讀者的思考與共鳴。”而魯迅先生做到了，他用他平淡樸實的語言喚發了多少人的思考，回憶起多少人的曾經的時光。

小時候，我喜歡坐在田埂上望着一片片金黃的水稻，看着一個個忙碌的背影，心中綻放這一絲絲甜美，那是收穫的甜蜜。

小時候，我還喜歡坐在藤椅上，望着天上的星星，在寧靜的月光下數星星，在月色如水的夜晚感受着親情的溫暖。

可是如今的我，不再是過去，不再擁有的那些美好的時光，這或許是一種遺憾，但同時也很充實。但我每天堅持學習，爲的就是能擁有更好的明天，就像魯迅一樣，或許這樣會很累，但這樣我在一天天地長大、成熟。

合上《朝花夕拾》，品嚐着那樣尚有的溫馨淡雅的茉莉，書本又將我帶進了一個個輪迴……

篇三：朝花夕拾讀後感600字優秀作文

《朝花夕拾》，正同它的名字一樣，是魯迅先生在中年時寫下的回憶。清晨綻放的鮮花在露珠下顯得更加鮮豔，到夕陽西下時摘取它，但失去了早晨花兒的嬌豔與芬芳，晚霞的照射卻使它平添了一種風韻，那若有若無的清香在風的傳送下，讓人聯想翩翩。

魯迅先生的生活並不乏味。它懷念小時候在百草園無憂無慮，與小動物爲伍，彷彿這樣的童年纔夠精彩。趁大人一愣，孩子以神不知鬼不覺的速度流進百草園，和小動物一起玩耍。

從書卷裏散透出的天真爛漫，不經意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真的有什麼魔力吧，他用一個孩子純真、可愛的目光探射了我的心，也許魯迅的書本來就可以引起大家的共鳴吧。

有人說：要想看一個人是不是真的會寫文章，最主要的還是看他的文章裏有沒有感情。老師也曾經說過：只有情感才能把文章寫的有血有肉。我不能不承認魯迅確實厲害，他的話語雖然平淡樸實，但情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱到一起，在山水間流連，感覺中年的魯迅彷彿變成了一個活力四射的小孩子，身上散發出陽光般的氣息。每個人都阻擋不了時間的步伐，童年總會漸行漸遠，留下的是一個個美麗的回憶。讀《朝花夕拾》，區領略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福吧，瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現，不一樣的年代，但有一樣的快樂，一樣的幸福。童年啊，令人懷念，令人留戀。

篇四：朝花夕拾讀後感600字優秀作文

沈沛琪

翻開《朝花夕拾》這本書，見證着魯迅先生在封建年代從童真幼兒到澎湃青年的酸甜生活，感受那段與我完全不同的時光……

《朝花夕拾》一書，是魯迅先生1926年的回憶。當時的魯迅先生活並不順利，他接連目睹學生與共產黨的屠殺，自己也被通緝，南下廈門。卻在這麼一個黑暗的背景下，從記憶中找出溫情、閒靜的往事，寫下了一本懷着自己成長經歷和對故鄉懷念的書本——《朝花夕拾》。這是一種怎樣的心境和豁達？

書中，我覺得最有趣的章節便是《五猖會》了。它描述了兒時的魯迅非常盼望看迎神賽會卻被父親強迫背誦《鑑略》，心情從興奮變爲掃興的事件。而這麼一個放在當時很平常的事，一個小小的情緒轉變，引發出的含義卻是深刻的。當時的魯迅是弱小的，他順從地背了書，可也是無法反抗的，而強迫魯迅背書的父親被無限放大，不正是當時封建上的社會與思想教育嗎？兒童便是當時收到封建教育壓制和摧殘的最小受害者。魯迅是孝順的，父親也是愛他的，只是當時的教育方法不對，無情地壓制了兒童的天性。

想想現在，我們不用背《鑑略》。在節日放假時總是想幹什麼就去做什麼，想吃什麼想去哪裏玩，父母都會盡全力的滿足我們的需求。與舊社會相比雖都是愛孩子，方法卻毫不相同。如今的我們更多了一份被理解。每當我看見兒童與父母吵鬧着要做什麼時，我總會與魯迅兒時五猖會的經歷互相比較。不時的慶幸自己生活在這個年代，也慶幸自己在看完《朝花夕拾》後意識到了自己的幸福，不再有抱怨生活的想法。

我合上書，深深感慨道：若我生魯迅那個年代，該是有很多不能自主的事情吧……

“琪琪，我們出去散步吧！昨天你不是說想和媽媽去批一些棒冰的嗎？……”耳畔響起了媽媽的喊聲。“哦，來了！”我牽起媽媽的手，看着面前的媽媽，笑出了聲。感謝《朝花夕拾》讓我明白了珍惜。

篇五：朝花夕拾讀後感600字優秀作文

魯迅先生的《彷徨》和《吶喊》，我都讀過。讀它們，我看到了當時的封建社會人們的愚昧，吃人血饅頭，信鬼神……這簡直就是人吃人的社會，難怪魯迅先生在結尾寫了：“救救孩子……”

然而，《朝花夕拾》卻是另一種文風。它以散文的筆調，敘寫了魯迅先生的童年生活，帶領我們進入那個時代。文中刻畫了許多人物，有長媽媽、衍太太、藤野先生、範愛農等，令我印象最深刻的就是文中的長媽媽了。

長媽媽是魯迅的保姆，本不姓長，只是上一個保姆叫阿長，爲了方便，這個保姆也叫阿長。長媽媽是一個矮胖而且很黑的女人，她非常注重禮節，而且有些迷信。阿長的規矩特別多：在新年的前一天，長媽媽要求小魯迅睜開眼後就說：“長媽媽，恭喜恭喜！”並且吃下福橘；米飯掉了，最好要吃下去。魯迅在文中抱怨長媽媽睡覺姿勢總擺成一個“大”字，小魯迅只能縮在一個小角落。而且長媽媽謀害了魯迅心愛的小隱鼠，她還喜歡切切嚓嚓，對魯迅過分地管束。

然而，就是這樣一個大大咧咧的長媽媽，卻記住了小魯迅心心念唸的書——《山海經》，買來並送給了他。

小魯迅曾很多次提出《山海經》，誰都沒記住，唯有長媽媽記得牢牢的。接到《山海經》的小魯迅一定十分激動，並且很快樂吧！謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。

當阿長穿着新的藍布衫，興高采烈地遞書給小魯迅時，我發現前文中阿長粗俗的形象被徹底顛覆。此時的她光彩照人，鮮活可愛，讓人產生敬意。魯迅和我的感受是一樣的，他突然也對長媽媽敬佩、感激起來，之前的種種不滿一掃而光了。

當然，書中還有許多值得回味的故事，拾起朝花，就是拾起了魯迅童年的回憶。讓我們跟着他的文字，一起去領悟，去了解那段歷史，那個社會。（紀雨彤廬山中學）

篇六：朝花夕拾讀後感600字優秀作文

張周夏

晚風輕撫着我的臉頰，翻動着書桌前的這幾本書，樹上的花顫顫巍巍的隨着風輕輕飄落在書頁上，落在《朝花夕拾》這四個大字上。輕輕翻開《朝花夕拾》這本書思緒也彷彿進入了那個百年前的時代。那個時期的生活和青年時期求學的歷程。它們是魯迅對過往的溫馨回憶，是對出現在自己生命中的人或事的深情懷念：有兒時給自己留下深刻印象的長媽媽，異國他鄉給予自己溫暖的藤野先生，懦弱的範愛農……

而我印象最深的卻是魯迅在日本留學的藤野先生——一個留着八字鬍，帶一幅細框眼鏡。他不修邊幅，卻治學嚴謹，待人真誠，而且藤野先生正直熱忱，他毫無民族偏見，熱心地關注一個來自落後國家的學生——魯迅。他與當時日本學生對中國留學生的鄙視態度完全不同，正是他，讓魯迅沒有放棄日本留學，纔會讓他勇往直前。

藤野先生的平等待人勾起了我的回憶。是的，回首望去，我的成長路上也有一位或幾個令人印象深刻的好老師，他們沒有任何的偏見，而是平等待人，嚴謹認真。

而我的班主任——朱老師也是這麼一個人。還記得有一次，我們的班長——也是老師眼中的好學生轉過頭和後面的女同學一起聊天，聊得忘乎所以，全然忘了這是課堂。我望了望班長，又望了望朱老師，朱老師似乎聽到了聊天聲，蹙了蹙眉，然後，又轉過頭去繼續寫起了板書。我猜想：朱老師肯定因爲班長是好學生，所以沒有管她吧！就這樣，一直持續到了下課，朱老師突然朝李班長喊：“班長，出來一下。”於是，把班長帶到了走廊，我望了望窗外，卻發現李班長的眼睛紅通通的，還有幾滴淚水滴落下來，我不禁大驚失色。原來朱老師也會批評好學生啊！正是有這樣一位一視同仁的朱老師，我們班的成績逐漸上升，也在畢業的時候上交了最完美的答卷。

合上《朝花夕拾》這本書，眼前彷彿浮現出了我那和藹可親的朱老師，還有那留着八字鬍，戴着細框眼鏡的藤野先生。不知不覺，窗外已明星點點，生活中的老師，該是如星星那般默默照耀着我們吧！

篇七：朝花夕拾讀後感600字優秀作文

著名作家歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”剛讀完魯迅的《朝花夕拾》，我對這句話深有感觸。細品這本書，就像品一杯名茶，既苦澀，回味時卻又十分香醇。

我一口氣讀完了整本書，這是魯迅先生唯一本散文集。它記述了魯迅先生從幼年到青年時期的經歷，也表達了魯迅先生對往日親友的懷念之情和對恩師的尊敬之情。從一個個故事裏，我重溫着魯迅先生的成長故事，眼前也不知不覺出現了一幅幅生動的畫卷。

令我記憶最深刻的還是《藤野先生》這篇小散文。藤野先生是魯迅在日本求學時的老師，他是一個日本人，他穿衣不拘小節，但對待工作卻一絲不苟，而且他並沒有因爲魯迅先生是中國人而歧視他。藤野先生在教導學生時一視同仁，他還希望魯迅能將他所教的醫術傳到中國去，爲中國人治病。他對魯迅的影響非常大，藤野先生也是魯迅先生成長過程中，一位十分重要的人物。而在我的成長過程中，也有一位對我影響十分大的人。她就是我的老師，每當我陷入困境沮喪時，她就會鼓勵我，將我拉出困境。即使她現在已經不再教我了，但我永遠都將她的諄諄教導銘記於心。

在這本書中，我不僅看到了魯迅先生的往事，也看到了舊中國的弊端。魯迅先生在抨擊舊社會的同時，也表達了對一些勞動人民的惋惜與同情。憂國憂民的魯迅先生立志要改變這種現狀，他先是東渡日本學習，可是後來發現再高的醫術也醫治不了愚昧的中國人，所以他果斷棄醫從文，以筆爲武器。他像一位戰士在中國黑暗的大地上吶喊着，戰鬥着，用自己的文章來喚醒無數愚昧麻木的中國人。

魯迅先生是中國現代文學的一面旗幟，他是中國人永遠值得驕傲和讚頌的一個民族戰士，他的光輝形象永遠代代相傳。

這本書語言親切感人，而且色彩紛呈。有的尖銳辛辣，有的質樸清新，有的精闢，有的機警……讀它，我感覺到了生命的律動，親臨了魯迅先生成長的地方，感受了真摯感人的悲情氣氛，意識到了身爲革命者肩上的重任，激發了我的愛國之情。（孔欣怡廬山中學）

篇八：朝花夕拾讀後感600字優秀作文

閱讀是美好的生活方式，讓我們受益匪淺。在人生砥礪前行的過程中，閱讀改變人的氣質，改變人的精神面貌，“腹有詩書氣自華”，閱讀，讓我們受益匪淺。

這本書是魯迅先生寫的，爲了記述他童年和青年所接觸的人和事。

讓我印象最深的情節是魯迅兒時，庸醫使父親因病情被延誤，而導致死亡的事。故事中寫了幾位“名醫”的行醫態度，揭示了他們巫醫不分，草菅人命和藉機勒索錢財的實質。他們一心只想着錢財，而不顧他人生命之危。

我又想起了魯迅另一個故事——《藥》。故事中主人公爲了給自己的兒子治病，相信了迷信思想，用劊子手殺人時濺出的血沾饅頭給自己的兒子治病。這極大地諷刺了愚昧的封建思想，庸醫害人是爲貪財而活，在黑暗迂腐的社會下，人性遭到了壓抑，而在現實生活中，這種現象也十分常見。

我們應該正確面對，不相信迷信，用科學依據來面對生活中的事情。

後來魯迅下定決心要學醫，便出國留學，到達日本求學。因當時中國人積貧積弱，任人宰割，被稱爲“東亞病夫”，所以日本人根本不把魯迅放在眼中。魯迅成績很好，卻被他們說成是作弊。而當時的藤野先生並沒有因他是中國人而看不起他，反而幫助他解圍。

人們說，老師是這天底下最光輝的事業，是人類靈魂工程師，而藤野先生用事實證明了這一點。

《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，打擊了囚禁人的舊社會，體現了魯迅先生要求“人的解放”的願望。這其中也不乏有溫馨的故事，比如《阿長與山海經》《藤野先生》。這是一本好書，我推薦大家讀一讀。（孫煜文廬山中學）

銀色的月光灑滿大地，我關上門，拉上窗簾，輕輕地打開書櫃，挑出一本書《朝花夕拾》，翻開書津津有味地讀了起來……

《朝花夕拾》是魯迅衆多作品中唯一一本散文集，這本書也是魯迅真實的童年的記錄，其中最讓我印象深刻的文章便是《藥》。華小栓由於得了癆病，無法醫治，因爲迷信，他們認爲沾着殺人頭的鮮血的饅頭可以治好癆病，所以小栓他爹花了重金買了沾着革命人士的鮮血饅頭。可最後小栓還是離開了人世。讀到這篇文章，我不得不想起本書的另一篇文章《父親的病》。文中的父親得了病，請來“名醫”治病，開出了許多奇怪的藥方，將父親的病一拖再拖，最終謀了財，害了父親的命。

讀到這裏，我情不自禁地感嘆當時的庸醫謀財害命，嘆當時的人們是多麼愚昧無知啊！青年時代的魯迅，正是親眼目睹了庸醫害死人，於是他立志學醫，東渡日本留學。可後來他又發現中國人的病並不在於身體，於是他棄醫從文，決定用文字喚醒這些麻木的中國人。在黑暗時代裏，他像民主戰士一樣吶喊着，戰鬥着……

再回過頭來看看我們這個時代，先進的儀器，醫術高超的醫生，尤其在2020年新冠病毒疫情爆發時，出現了許多可歌可泣的白衣天使，他們不顧自己的生死安危，趕向一線救助病人，其中的一位醫院院長張定宇，儘管自己患有漸凍症絕症，但依舊堅守“戰場”。

時代已不是那個黑暗的時代，人民也不是那個愚昧無知的人民，庸醫也許還有，但是更多的是救死扶傷的天使。讀完《朝花夕拾》，我感慨，那個時代已離我們遠去，我有幸生活在這個幸福和諧的時代。（廖心悅霞浦國小）