你是我心裏的那束光國中作文600字（精選8篇）

篇一：你是我心裏的那束光國中作文600字

張新蕊

有人說：“人活這一世就是要找到一束光，它可以是一個人，一件事，一個目標或夢想。否則你這世界就是黑暗的。”幸運的是，我找到了那束光。

光，我覺得這個比喻很形象。他們就是光，又溫暖又明亮，刺破黑暗照在我身上，指引着我走出迷茫。三年前，這樣一個相聲團體悄無聲息地出現在我的世界裏，這一來便再也不離去。

那時，我幾度陷入迷茫，不知道我是誰，從哪裏來，又要到哪裏去。沒有目標沒有夢想，只得重複過着一天又一天一模一樣的日子。而他們的出現讓我明白了我來這裏的意義。記得郭老師說過一句話，在那一瞬間，化作一隻強有力的手將我拽起：“不要做無力的辯解，冤枉你的人比你還知道你有多冤枉。你只需做你自己。”

“有的人，會以各種你情願或不情願的方式留在你的記憶裏。”他們這一留便是永久。後來我開始努力，我不甘心過之前那樣的日子，我想去見他們，想去夠屬於我的那束光。我躲在斷牆後，看着我愛的少年徒手摘星，星星落在他們手中，可光卻灑在我身上。

我有了夢想，我很明白我想要什麼。我想去九辮專場相聲，將我寫給他的信親手交到他手中。想見九熙九華，把爲他們編的歌親自唱給他們。我不想再留下遺憾，不想還沒見到他們便看見我愛的搭檔散夥，我要捧我愛的雲鶴九霄成角。

有的意外是意料之中，有的意外是意料之外，而他們即是我意料之外的意外。我希望有一天能驕傲地說：“曾經有束光照在我身上，我也抓住了。”

篇二：你是我心裏的那束光國中作文600字

朱倩雨

識你自2014年9月1日。那時，你我不過是剛踏入國小的一年級國小生。在班裏的35人中，你確實很難被人發現。但在4年後的一天裏，我的人生中卻偶然遇見了你。

那是一次區裏的運動會，你與我都被體育老師選中參賽了。自那時起，你便開始漸漸走近我的視野：你長相很平庸，學習不算好甚至有點差，卻是個飛毛腿，還畫得一手好畫。

之後，我與你坐上了同桌，情感愈加深厚，也漸漸地在撥開你的外表，透視你的心靈。記得一次，我作業沒收齊，被老師批評了一頓，是你主動來到我的身邊，鼓勵我；做體育運動時，你總會在一旁喊着“加油”。二字雖短，卻不知包含多少情誼。你對我真心付出，我報你以真情實感。每次，我沮喪時，你都會過來安慰我，甚至用自己的例子來“現身說法”。因爲你的存在，我的國小生涯無怨無愧。

但，誰也不能預知意外的降臨。

2020年6月，那個畢業季結束的猝不及防，你與我就這樣突然的分別了。很突然，沒有做好準備，就在一個晚上突然接到了線上學習通知，甚至沒有來得及告別，拍畢業照。簡單的用微信告別後，你便回到老家上學。手機裏與你聊天的最後一條信息，是去年12月的一條生日祝福。每次點開，我與你的點點滴滴便浮現在眼前：永遠不會忘記你教我做手工，一起跑步，互相開玩笑，讀書……那束光雖已微弱，卻將永遠留存在你我的心中，成爲最寶貴的紀念。

星星之火，照耀一生；一束微光，點亮希望。我的朋友，願你一切安好，我們來日方長。

篇三：你是我心裏的那束光國中作文600字

劉浩雨

星星之火，可以燎原；點點光亮，照耀人生。你是我心裏的那束光，指引我走出黑暗與迷茫；你是我心裏的那束光，給予我寒冷中的溫暖與希望；你是我心裏的那束光，幫助我學會堅韌與頑強。在這“雨足郊原草木柔”的日子裏，春花始綻，草色青青，楊柳依依……又讓我想起了您的那張笑臉。遇見了您是我這一生的幸運。是您讓我知道“下雨過後，定是彩虹”。

那是媽媽和我的老師，更是我的指路明燈。這場師生情誼就始於2010年的那個夏天，我們的故事也就此講起。這一年是我練琴的第一年，這時的我還只是一個心裏不裝事的孩童，不知道什麼是情感。他就與我說：“每一首曲子都是有靈魂的，也因每個人的經歷有所不同，自然彈出來的感覺便不一樣。你還沒有經歷過真正的分別，所以，你可以想想在你和小朋友玩後要分別時，你的心情是怎樣的，就怎樣彈。”經過他對我的指導，我順利完成了這首曲子。

有一次，因爲考級練習了一個暑假，手都因此變形了，還沒考過。我便和您說：“我不想學了，這條路太苦了。”是您告訴我“臺下十年功，臺上一分鐘”。這使我在每次想放棄的時候，都會想起這句話。這句話也一直陪我走到了今天。

時間過得飛快，一轉眼六年過去了，您說您因爲身體原因要去美國治療，所以就走了。但這場師生情誼還未終止，直到2019年的那個快樂的兒童節，您因爲肺癌而帶着滿身的癌細胞而離世，這個消息猶如晴天霹靂一般掉落在我的心裏。這場情誼始於2010年，終於2019年。這場情誼結束了。

但您爲我點燃的燈，還亮着，像太陽的那束光一樣亮，一樣照在了我的心裏，永不會消失，對，不會消失！

篇四：你是我心裏的那束光國中作文600字

李華鵬

與書爲友，以墨相伴。

書是人們最好的夥伴。他給予你知識，給予你財富，給予你力量，給予你一切。

書可以打消你的孤獨。2020新冠病毒，人們不得不在家中“虛度光陰”，青春的我們，不甘於虛度，不甘於孤獨，我們在書中尋找自己的“黃金屋”。

讀《海底兩萬裏》的科技海洋，與船長一起發現海中神奇之物。與加拿大人一起研究如何離開船上。《海底兩萬裏》讓我們思維開闊。

讀《大隋王朝》的興衰。親眼見證隋文帝的開國，與隋煬帝的衰敗。一代人之間，隋朝便發生了翻天覆地的變化。《大隋王朝》讓我們瞭解歷史，以史爲鑑。

讀《三體》的未來，與外星人思維相撞，與科技相依爲命。讀《三體》讓我們知道有時候一些不起眼的東西能改變命運，蟲子有時候可以將城市夷爲平地，命運在自己手中，未來也在自己手中。

讀《人生最美是清歡》，品味人間雞湯。發現美好，自在人間，清歡相伴，活在當下。歡樂是最珍貴的，憂愁是最可恨的。《人間最美是清歡》讓我們正確面對，清歡最美。

與康熙共讀好書，勸嘉端少練仙術，與張居正共坐三十二人擡大轎。與李世民學武，與常遇春出征，與蘇軾寫詩，與李白作詩，與霍金談論宇宙，與商鞅變法。

書是我心裏的那束光，照亮了過去，點亮了未來。書是我心裏的那座橋，連接了過去，承載了未來。書是我心裏的那張帆，離開了過去，奔向了未來。書是我心裏的夥伴，談論了過去，聊起了未來。

書是我心裏的那束不可丟失、永遠明亮的光！

篇五：你是我心裏的那束光國中作文600字

卜嘉浩

你在夏日炎炎的正午，來到我家。他說這也不能算送行，也算是在一起的最後一點時光。搬完了東西，我向你道謝，你笑着說沒事。坐下了，聊了一會兒天。你尖叫了一聲，欣喜地跑了過去，從雜亂的地板上撿起了一個東西，笑着跑來，並招呼我坐下。他給我看看，是一年級時我倆肩並肩的一張合影。他目不轉睛地看着。“沒有想到，你還留着呢！”看着我二人的合影，記憶好像被拉回了一年級。我的眼角溼潤了。

美好——相識

我走進校門，順着走廊過去。一切是那麼地生疏。來到媽媽在校門外告訴我的一年一班。打開門，班裏人並不多，有你。我走進門，不知是命運還是碰巧，不管怎樣，我們成了同桌，人來多了，老師也來了。我想找到一個熟知的面容，可是我並沒有找到。

你先碰了碰我，說：“嘿，我們做朋友吧！”我欣喜地答應了。以後他就叫我“蘿蔔”，我叫他“老劉”。老師開始發書。我開心地笑了。

熱情——拼搏

“嘿，這邊這邊。”“守住，不要讓他進球。”中場休息，我們以11：9領先。我突然感到大腿一陣鑽心的痛。我忙看，一片血跡在我大腿上，一定是剛纔搶斷時擦傷的。這時，你來了。流着汗扔過來一瓶水。坐在我的身邊。笑着說：“打得不錯。”當你看到傷時，你鼓勵我可以站起來。就這樣，下半場上場時球員一個沒少。最後我們以27：13的得分贏得了比賽。

失落——鼓勵

我着急地站在學校大廳裏，望着外面正在下的雨，盼望着父母能來接我。同學們一個個打着雨傘，披着雨衣回家了。校園變得冷清。剛複習完的你走了下來。不等我反應，把自己的雨傘給了我，跑進了雨中。時不時的還回頭看看，我有沒有撐着傘。

你碰碰我，我又回到了現實。我抹去了眼角的淚水。你說你要走了。我站起身看到了窗外的陽光。你是我心裏的那束光。再會！

篇六：你是我心裏的那束光國中作文600字

尹思媛

每個人的心中也許都有一個神祕的存在，他爲我們指引前進的方向；我們迷茫時，爲我們解答疑惑；傷心難受時，又給予我們溫暖。他，就是我們心裏的那束光。

也許他是我們崇拜的偶像，也許是動漫、小說人物，又或者是物、景，每個人對這束光的定義各不相同，我的那束光是個很好的人。

他是我從小到大的榜樣，小時候的我甚至認爲他是完美的，學習成績不用說，學霸一個。小時候我們打鬧，很容易受傷，每次受傷後，他總是像大人一樣照顧我們、關心我們，對我們“關懷備至”。即便是他，也難免有失誤的地方。但這些失誤如果只讓他自己受傷，他會假裝什麼事都沒有，不讓我們擔心。若是導致我們受傷了，他會內疚不已，可能一整晚的情緒都低落着。

他畢竟也是個孩子，也不乏調皮搗蛋的時候，不過這時，總是他弟受苦。我們通常“狼狽爲奸”，達成共識。玩遊戲使“陰招”不說，之前出去玩，還把他弟給“埋了”。幹完壞事我們就跑，把他一個人孤零零留在那裏，“與世長存”。

然而美好的時光總是短暫。不久之前，我們各奔東西，聯繫也少了許多。他去了別的城市，我們分隔兩地，每當他寒暑假回來時，我們總會再聚一堂，共享歡聲笑語。

我喜歡他的態度，就像雪一樣，雖然知道自己註定會消失，但至少它體驗了從天上落下到地面之前的那段人生。我也被他感染，雖然我知道努力做一件事，結果也許並不如我所願，但至少我曾爲了這個結果努力過，付出過，奮鬥過。

他，是我心裏的那束光，給予我莫大的幫助，他，讓我佩服，我欣賞他，也感謝他。

感謝你，爲我指引了前進的方向；感謝你，給予我溫暖；感謝你的存在。祝你學業有成，一切安好。

星星之火，可以燎原；點點光亮，照耀人生。

篇七：你是我心裏的那束光國中作文600字

譙添欣

我們人生都是起伏不定的，人生中有高光時刻，也有低谷時期，沒有人的人生會是一帆風順，也沒有人的人生會是一隻在低谷中。

因爲總會有一束光照射進你的生活，引導你走出黑暗與迷茫，給予你溫暖和希望。

因爲疫情的需要，我們開始居家學習，剛搬完家，小區沒有一個我認識的人，於是不想出門，不想學習，成天掛着網課，看着抖音，胡思亂想。因此疫情時期成爲了我最爲低落的一段時期。但是，幸好讓我遇見了他。

那時，因爲網劇紅極一時的他，也因爲一些粉絲的不理智的行爲被全網黑，一夜之間，讓一位頂流明星成爲了全網人民攻擊的對象。在他的粉絲擔心他，爲他着急時，他安慰粉絲時的一句話，讓我對他有了新的看法。他說：“我既然從低谷而來，就不怕再回到那裏去。”我開始關注他。我發現他即使被全網黑都沒有停止過努力向前的腳步。我便也開始努力學習。他改變了我對失敗的看法。

關注他之後，我才知道他曾經是一名設計師，後來才轉型成爲了公衆人物，從素人跨入娛樂圈，可想而知需要多少的勇氣、努力和堅持。在一次採訪中，主持人問他：“你希望在娛樂圈中怎樣發展？”他說：“我既然選擇了娛樂圈這條路，就一定不會無功而返。”他讓我們看到了他的勇氣。從那之後，我開始努力學習，網課不再掛着，而是認真聽講，作業也開始認真完成。

他是我的偶像，更是我低谷時期的一束光，他改變了我對失敗的看法，也教會了我勇氣的重要性。是他告訴我們即使屋檐將天空壓得再低，生活在屋檐下的我們也擁有無限的可能；既然許多事情不容回頭，那就讓我們向着光，頭也不回地走下去吧！

篇八：你是我心裏的那束光國中作文600字

蔣璐陽

又是晴朗的一天，陽光從窗邊跳出，輕輕渲染了房間。彷彿有風，把窗簾吹動，微微拂過窗臺。我擡頭仰望天空，我彷彿在遙遠的天邊看到了他的笑臉……

還記得國小剛剛開學，第一次見到他，他的臉上就帶着笑。可那時的我看到那樣的笑，卻滿不在乎。“整天嘻嘻哈哈的，像什麼樣子！”班主任這麼說他，他父母也這麼說他，時間久了，連我和同學們也這麼認爲了。他卻沒怎麼在意，依然笑得那麼開心。

四年級時，老師安排兩人一桌，我心裏十分激動，開始幻想我的同桌……可是拿到座位表時，我卻傻了眼，我的同桌竟然是他，我有些失望。他在我身邊，肯定要吵得我不得安寧。想到這兒，我嘆了口氣，不曾想，被他看見了。他走過來，用無奈的語氣說：“你以爲我想坐你旁邊啊？沒辦法，老師調的哦！”又擺出一副欠打的表情，讓我不知道說什麼纔好。

我們倆都愛笑，也都愛發脾氣，所以我們一開始真是每天都有新的矛盾，也沒人來解決，可不久就解決了。剛鬧完便又好了，笑一笑全過去了。所以後來也沒有絕交過。

和他同桌久了，我卻慢慢學會了包容。總願意第一時間幫他，每天都比他早到校，給他放椅子，他雖沒太在意，但我們之間的矛盾減少了，這使我歡喜。

五年級時，我情緒十分低落。家人們也不肯定我，最好的朋友也從我的身邊離去。我因爲粗心，數學學得一般。每次，我總向他抱怨。但他每次都只是聽我說，他笑着，不說話。有一次，他不笑了，卻對我說，他家人也不怎麼願意鼓勵他，最重要的是生活的態度。“還有，別人不肯定，我肯定你。”我驚愕地看着他。他眼裏閃着光，一種永不消逝的光。陽光是柔的，風是暖的，楊柳帶着風，樹蔭下的人們靜了，鳥，天空，雲，風，一切我看的到了，停住了。我笑了笑，他也是。我轉過頭，鼻頭一酸。我看到那個長不大的孩子，長大了。

之後，我的生活一直都令人舒適，我也經常在學習的方面幫他。最亮的光，應是他眼裏的，那束陪我度過漫漫陰雲的光。那揮之不去的，是他的笑。